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Questões de Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero


ID
9340
Banca
ESAF
Órgão
MRE
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Já tendo seu nome indicado para o Nobel da Paz, a Dra. Zilda Arns comanda uma instituição social que executa notável trabalho junto a famílias carentes brasileiras, voltado especialmente para o combate à desnutrição infantil. A utilização em larga escala do soro caseiro e de formas alternativas e baratas de alimentação tem salvado a vida de milhares de crianças. Esse trabalho, que conta com extensa rede de voluntários em todo o país, é feito pelo(a):

Alternativas
Comentários

ID
11872
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Polícia Federal
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças
, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

O texto reporta-se a trabalho realizado por organizações nãogovernamentais, as quais traduzem um modo de atuação na sociedade muito próprio do mundo contemporâneo, cuja presença em escala planetária afirma-se de maneira crescente, em especial a partir das últimas décadas do século XX.

Alternativas
Comentários
  • Mostra as consequencias previstas para o mundo comtemporâneo.
  • Estranho, a ONU é uma organização governamental. É internacional, mas formada oficialmente por vários países. Acho que a questão esta errada.
  • ONU- Organização intergovernamental (realizado por vários governos) , criada para promover a cooperação internacional .

    Fundada   cidade São Francisco - Califoria  EUA -24/10/1945 Após segunda guerra mundial
    Sede Principal  Cidade Nova York
  • A ONU apenas divulgou o relatorio mais a pesquisa foi realiza por ONGs como UNICEF UNESCO e etc...

  • Só eu comentando essas questões de 2004 em 2018 (14 anos de prova), devo ser burro mesmo, culpa do MPF que tá demorando soltar os simulados. Vida que segue.


ID
11875
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Polícia Federal
Ano
2004
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que
ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,
mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os
adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva
para os próximos anos é de aumento da violência e da
desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório
divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa
talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em
que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados
e mais violentos?
O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que
monitoram políticas públicas nessa área - entre as quais
UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois de
analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo
para Crianças
, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.
Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:
taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do
prometido e atendimento na primeira infância aquém do
esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.
De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de
idade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 mil
habitantes.

Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).
A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações
do tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

Provavelmente pela forte demanda, materializada sobretudo nos países emergentes, nos quais o quadro de desigualdade tende a ser maior, as ONGs concentram sua atuação no campo social, em particular nos setores da educação e da saúde.

Alternativas
Comentários
  • CERTO!

    Em países emergentes, como o Brasil, é mais facilmente notável que o crescimento econômico não alavanca por si só ou em conjunto, o crescimento social.  (É só comparar os dados do crescimento do nosso PIB nos últimos anos com as taxas de analfabetismo, por exemplo, que continuam exageradamente altas e incompatíveis com uma dita "potência econômica").

    Assim sendo, o quadro de desigualdade social tende a ser maior, o que faz com que as ONG´s concentrem suas ações no campo social, dada a ineficiência da atuação estatal, normalmente verificada.
  • Eu realmente não acho que pelo texto diz que seria a educação e saúde, havia pensado que sera educação e segurança, pois fala muito da questão da violência tambem. Algum professor de portugues poderia me ajudar nessa interpretação???


ID
35137
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRE-GO
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Criada no imediato pós-Segunda Guerra Mundial, a Organização das Nações Unidas (ONU) é o maior e mais importante organismo multilateral existente no mundo contemporâneo. A Secretaria Geral cuida da burocracia e do funcionamento da instituição. O Conselho de Segurança, que toma decisões sobre paz e segurança mundiais, é composto por quinze membros, dos quais cinco são permanentes e têm direito a veto. A Assembléia Geral é o único órgão da ONU com representantes de todos os países-membros. O Conselho Econômico e Social coordena as ações das agências especializadas da ONU, algumas das quais bastante conhecidas, como a OMS, a FAO, a OIT e a Unesco.

A partir dessas informações, que se relacionam ao funcionamento e à ação da ONU, assinale a opção incorreta

Alternativas
Comentários
  • boa questão. Atenção com a letra A, que confunde...
  • Pode ser no seu condominio! quanto mais em um orgão de instancia mundial!!! em qualquer lugar do mundo q seja democratico a Assembléia Geral é instancia máxima,que delibera e escolhe os pontos e soluções a serem utilizados!
  • A Assembleia Geral das Nações Unidas tem sido e deve ser cada vez mais o grande foro de debate sobre os principais problemas que afligem a humanidade. Todos os problemas do mundo são ali apresentados e o voto da Assembléia constitui um bom barômetro da opinião mundial. Na Assembléia Geral, todos os países podem debater as suas divergências e alcançar acordos sobre como resolver os problemas mais importantes; isto para mim é democracia.
  • a Assembléia Geral é o órgão menos democrático da ONU PQ ENTRE 15 MEMBROS APENAS 5 TEM DIREITOS À ALGUMAS VANTAGENS, COMO POR EX, O VETO.NA LÓGICA DEVERIA SER MAIORIA OU MAIORIA ABSOLUTA, COMO REGE A DEMOCRACIA.

ID
140281
Banca
CESGRANRIO
Órgão
BNDES
Ano
2009
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Num país com passado escravista como o Brasil, a situação social dos negros exige enfoques específicos. Nos últimos anos, a sociedade brasileira vem assistindo à multiplicação de iniciativas de indivíduos ou de grupos sociais voltadas para a reparação ou a garantia plena de direitos sociais dos negros. Em seu conjunto, essas iniciativas constituem

Alternativas
Comentários
  • As ações afirmativas ou discriminações positivas ou affirmatives actions, na medida em que, segundo David Araújo e Nunes Júnior, "...o constituinte tratou de proteger certos grupos que, a seu entender, mereciam tratamento diverso. Enfocando-os a partir de uma realidade histórica de marginalização social ou de hipossuficiência decorrente de outros fatores, cuidou de estabelecer MEDIDAS DE COMPENSAÇÃO, buscando concretizar, ao menos em parte, uma igualdade de oportunidades com os demais indivíduos, que não sofreram as mesmas espécies de restrições.
    Vale destacar antes da ações afirmativas, a teoria dos "Separate but equal", que vigorou nos EUA e consistia na separação de brancos e negros, porém, assegurando uma prestação de serviços idênticos. Assim, por exemplo, existiam escolas para negros e escolas para brancos. Separados, a qualidade de ensino deveria ser igual.
    Esta teoria veio a ser superada pela do "Treatment as an equal" e que precisou em muitos casos, das ações afirmativas para afastar o sentimento de discriminação que vigorou por muitos anos. Atualmente as próprias ações afirmativas estão sendo revistas, no sentido de que a igualdade já está assegurada de modo Substancial, não havendo mais necessidade de interferência do Estado
    (Pedro Lenza-Ed. Saraiva, 12 ediçao, pag. 597)
  •  As AÇÕES AFIRMATIVAS TEM O OBJETIVO DE ILIMINAR DESIGUALDADES HISTORICAMENTE ACUMULADAS, GARANTINDO A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES E TRATAMENTO.

    AS AÇÕES AFIRMATIVAS VISAM COMBATER OS EFEITOS ACUMULADOS EM VIRTUDE DAS DISCRIMINAÇÕES OCORRIDAS NO PASSADO.

    ALÉM DE SEREM DETERMINADAS PELO ESTADO, TAMBÉM PODEM SER DETERMINADAS PELA SOCIEDADE CIVIL.
  • Ações afirmativas são políticas focais que alocam recursos em benefício de pessoas pertencentes a grupos discriminados e vitimados pela exclusão sócio-econômica no passado ou no presente. Trata-se de medidas que têm como objetivo combater discriminações étnicas, raciais, religiosas, de gênero ou de casta, aumentando a participação de minorias no processo político, no acesso à educação, saúde, emprego, bens materiais, redes de proteção social e/ou no reconhecimento cultural.

    Entre as medidas que podemos classificar como ações afirmativas podemos mencionar: incremento da contratação e promoção de membros de grupos discriminados no emprego e na educação por via de metas, cotas, bônus  ou fundos de estímulo; bolsas de estudo; empréstimos e preferência em contratos públicos; determinação de metas  ou cotas mínimas de participação na mídia, na política e outros âmbitos; reparações financeiras; distribuição de terras e habitação; medidas de proteção a estilos de vida ameaçados; e políticas de valorização identitária.

    Sob essa rubrica podemos, portanto, incluir medidas que englobam tanto a promoção da igualdade material e de direitos básicos de cidadania como também formas de valorização étnica e cultural. Esses procedimentos podem ser de iniciativa e âmbito de aplicação público ou privado, e adotados de forma voluntária e descentralizada ou por determinação legal.

    A ação afirmativa se diferencia das políticas puramente anti-discriminatórias por atuar preventivamente em favor de indivíduos que potencialmente são discriminados, o que pode ser entendido tanto como uma prevenção à discriminação quanto como uma reparação de seus efeitos. Políticas puramente anti-discriminatórias, por outro lado, atuam apenas por meio de repressão aos discriminadores ou de conscientização dos indivíduos que podem vir a praticar atos discriminatórios.

    No debate público e acadêmico, a ação afirmativa com freqüência assume um significado mais restrito, sendo entendida como uma política cujo objetivo é assegurar o acesso a posições sociais importantes a membros de grupos que, na ausência dessa medida, permaneceriam excluídos. Nesse sentido, seu principal objetivo seria combater desigualdades e dessegregar as elites, tornando sua composição mais representativa do perfil demográfico da sociedade.

    fonte: http://gemaa.iesp.uerj.br/index.php?option=com_k2&view=item&layout=item&id=1&Itemid=217

  • As ações afirmativas são medidas especiais, tomadas pelo Estado, pela iniciativa privada ou pela sociedade civil organizada, que buscam combater discriminações étnicas, raciais, religiosas, de gênero etc. Com o objetivo de eliminar desigualdades historicamente acumuladas, essas ações promovem a  maior participação de minorias no processo político, no acesso à educação, à saúde, ao emprego e outros direitos básicos.
     A resposta correta é a letra B.



ID
348952
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CODIUB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O que é alteridade? É ser capaz de apreender o outro na plenitude de sua dignidade, dos seus direitos e, sobretudo, da sua diferença. Quanto menos alteridade existe nas relações pessoais e sociais, mais conflitos ocorrem.

Considerando as atitudes que Frei Betto defende para construir uma comunidade de alteridade, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

(_) Manter a nossa tendência de colonizar o outro, ou partir do princípio de que eu sei e ensino para ele.
(_) Refletir que os professores sabem algumas coisas e aqueles que não foram à escola sabem outras tantas.
(_) Defender que o equilíbrio emocional para lidar com as relações de alteridade só se aprende na escola.
(_) Utilizar o diálogo e a capacidade de entender o outro a partir de sua experiência de vida e da sua interioridade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

Alternativas

ID
508021
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A respeito do desenvolvimento tecnológico no seio das sociedades nacionais e na comunidade internacional, assinale a opção correta.

Alternativas

ID
638035
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Poço Redondo - SE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Foi sancionado sem vetos pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, o projeto de lei que cria o Estatuto da Igualdade Racial, que tem por objetivo promover políticas públicas de igualdade de oportunidades e combate à discriminação. Entre outras medidas, o estatuto prevê, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A letra C está  errada. Gabarito doido

  • QUEM ERROU ACERTOU. GABARITO LETRA C 

    Lei 12.288 Art. 1o  

     

    I - discriminação racial ou étnico-racial: toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada;

     

    II - desigualdade racial: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica;

  •  Que doideira é essa? A letra C está incorreta. 

  • GEOVANA, ESSE GABARITO ESTÁ DOIDO MESMO RSRS.

     

    DESIGUALDADE RACIAL É TODA SITUAÇÃO INJUSTIFICADA DE DIFERENCIAÇÃO DE ACESSO.

  • Também fui na "C", errei! Droga!

  • [...] Entre outras medidas, o estatuto prevê, EXCETO: 

     

    a) Que se torne obrigatório o ensino de história geral da África e da população negra do Brasil nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, públicas e privadas. CORRETA

     

    Art. 11.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

     

    b) O incentivo de atividades produtivas rurais para a população negra, proibindo a exigência de aspectos próprios de etnia para vagas de emprego. CORRETA

     

    Art. 28.  Para incentivar o desenvolvimento das atividades produtivas da população negra no campo, o poder público promoverá ações para viabilizar e ampliar o seu acesso ao financiamento agrícola.

    C/c

    Art. 60, §2º  Ficará sujeito às penas de multa e de prestação de serviços à comunidade, incluindo atividades de promoção da igualdade racial, quem, em anúncios ou qualquer outra forma de recrutamento de trabalhadores, exigir aspectos de aparência próprios de raça ou etnia para emprego cujas atividades não justifiquem essas exigências.” 

     

    c) A definição de desigualdade racial como “a distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em etnia, descendência ou origem nacional”. INCORRETA, esse é o conceito de discriminação racial ou étnico-racial: (DEVIA SER O GABARITO)

     

    Art. 1, II - desigualdade racial: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica;

     

    d) O reconhecimento da capoeira como esporte, permitindo que o governo destine recursos para a prática. CORRETA

     

    Art. 22.  A capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional, nos termos do art. 217 da Constituição Federal. 

    C/C

    Art. 56,  § 1o  O Poder Executivo federal é autorizado a adotar medidas que garantam, em cada exercício, a transparência na alocação e na execução dos recursos necessários ao financiamento das ações previstas neste Estatuto, explicitando, entre outros, a proporção dos recursos orçamentários destinados aos programas de promoção da igualdade, especialmente nas áreas de educação, saúde, emprego e renda, desenvolvimento agrário, habitação popular, desenvolvimento regional, cultura, esporte e lazer.

     

    e) A garantia às comunidades quilombolas do direito de preservar costumes sob a proteção do Estado, prevendo linhas especiais de financiamento público para essas comunidades. CORRETA

     

    O gabarito consta que a letra E não tem previsão na lei 12.288/2010, no entanto:

     

    Art. 33.  Para fins de política agrícola, os remanescentes das comunidades dos quilombos receberão dos órgãos competentes tratamento especial diferenciado, assistência técnica e linhas especiais de financiamento público, destinados à realização de suas atividades produtivas e de infraestrutura.

  • CONSUPLAN vacilou bonito nessa em, deixaram o estagiário fazendo a questão!!

  • A Letra "C" é o conceito de discriminação racial.

    Quem errou, acertou.

  • Poxa vida, será que dá para arrumar esse gabarito, por favor. Pois se está errado confunde na hora de estudar.


ID
657865
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ANS
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A desnutrição matou 12 crianças indígenas menores de
cinco anos de idade, de 1.º de janeiro a 2 de março deste ano, nas
aldeias de Mato Grosso do Sul. Em 2004, ocorreram 15 mortes
de crianças indígenas causadas pela fome no estado. O número de
vítimas pode ser maior, já que a Fundação Nacional de Saúde
admite não ter recebido todos os atestados de óbito.

Folha de S. Paulo, 9/3/2005, p. A11 (com adaptações).

Considerando o texto acima e os aspectos relevantes da questão
indígena no país, julgue os itens subseqüentes.

Conceder a apenas um órgão federal — a FUNAI — a responsabilidade de atuar junto às populações indígenas é um equívoco com resultados funestos, alertam os especialistas, tomando como referência os atuais acontecimentos no Mato Grosso do Sul.

Alternativas
Comentários
  • Existem vários órgãos e entes responsáveis por atuarem junto às populações indígenas.

  • Embora a FUNAI seja o principal órgão articulador das questões indígenas, após a CF88 iniciou-se uma descentralização do órgão, desta forma o Ministério da Saúde, o da Educação entre outros órgão começaram a também participar desse sistema.


ID
657868
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ANS
Ano
2005
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A desnutrição matou 12 crianças indígenas menores de
cinco anos de idade, de 1.º de janeiro a 2 de março deste ano, nas
aldeias de Mato Grosso do Sul. Em 2004, ocorreram 15 mortes
de crianças indígenas causadas pela fome no estado. O número de
vítimas pode ser maior, já que a Fundação Nacional de Saúde
admite não ter recebido todos os atestados de óbito.

Folha de S. Paulo, 9/3/2005, p. A11 (com adaptações).

Considerando o texto acima e os aspectos relevantes da questão
indígena no país, julgue os itens subseqüentes.

O CIMI, que é um conselho missionário cristão, é uma das mais conhecidas instituições da sociedade civil que se voltam para a questão indígena, na luta pela proteção moral e material desses povos.

Alternativas

ID
745495
Banca
VUNESP
Órgão
TJM-SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No mês de maio de 2011, neste estado brasileiro, a morte de um casal de extrativistas e de um agricultor aumentou a longa lista de assassinatos no campo

O estado mencionado no texto é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

     

    Fonte: Manchete IG

    "Casal de extrativistas é assassinado no Pará

    José Claudio Ribeiro e Maria do Espírito Santo, considerados sucessores de Chico Mendes, foram executados nesta 3ª. Dilma manda PF investigar morte."


ID
775015
Banca
AOCP
Órgão
Prefeitura de Camaçari - BA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Lei de Anistia completou 30 anos, mas a medida vem sendo questionada judicialmente e sendo alvo de opiniões divergentes. Uma parte das opiniões é de que a lei, durante esses 30 anos serviu para proteger os torturadores. A respeito da Lei de Anistia, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • foi no goveno de Dilma Roulsellf que o decreto foi assinado


ID
832102
Banca
PUC-PR
Órgão
DPE-PR
Ano
2012
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leia o seguinte fragmento de notícia e assinale a assertiva que apresenta CORRETAMENTE o assunto a ele relacionado:


Já está pronta para ser votada no Senado a Proposta de Emenda à Constituição (PEC 38/99) que dá ao Senado Federal competência privativa para aprovar processos de (...).
Competência privativa significa uma competência que possibilita a delegação a outro ente, ou seja, não é exclusiva. No caso da PEC, o Senado terá competência de aprovar os processos de (...), mas ambém poderá delegar a função a outro poder. De acordo com o projeto, a (...) e a criação de Unidades de Conservação (UC) deverão respeitar o imite máximo de 30% da superfície em cada ederação. A PEC, se aprovada, não valerá como norma retroativa, afetando apenas processos futuros. De autoria do senador Mozarildo Cavalcanti (PTB- RR), a PEC 38/99 foi aprovada na Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ), mas com algumas modificações do projeto original, de 1999.
Fonte: Agência Senado, 01 de fevereiro de 2012.

Alternativas

ID
864106
Banca
CEFET-BA
Órgão
EBAL
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Mais de um século depois da abolição, a biologia comprovou que o conceito de raça não se aplica à espécie humana. Vários estudos indicam que as diferenças genéticas entre um negro africano e um loiro escandinavo podem ser menores do que entre dois irmãos da mesma cor. (Atualidades / Vestibular + ENEM: mundo urbano. São Paulo: Abril, 2010. p, 181).

Quanto à desigualdade social no Brasil, pode-se afirmar.

Alternativas
Comentários
  • A correta é a alternativa B

    b) As ações afirmativas, a exemplo da reserva de cotas nas universidades, empresas e concursos públicos, estabelecem tratamento distinto a setores da sociedade historicamente discriminados.

  • As ações afirmativas são medidas especiais, tomadas pelo Estado, pela iniciativa privada ou pela sociedade civil organizada, que buscam combater discriminações étnicas, raciais, religiosas, de gênero, etc. Com o objetivo de eliminar desigualdades historicamente acumuladas, essas ações promovem a  maior participação de minorias no processo político, no acesso à educação, à saúde, ao emprego e outros direitos básicos.
    A resposta correta é a letra B.



ID
1062418
Banca
FJPF
Órgão
MAPA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

De acordo com a Síntese dos Indicadores Sociais, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, o número de famílias mantidas por mulheres; e o número de analfabetos negros em relação aos analfabetos brancos:

Alternativas
Comentários
  • De acordo com a amostra "Síntese de Indicadores Sociais" do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), em relação aos casais sem filhos, o índice de chefia feminina passou de 4,5% em 2001 para 18,3% em 2011; já entre os que têm filhos, subiu de 3,4% para 18,4%, no mesmo período. A Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio) aponta que 37,4% das famílias têm como pessoa de referência a mulher. Os números foram divulgados em 2012 e mostram um crescimento de mais do que quatro vezes nos últimos dez anos.

    Aponta que a taxa de analfabetismo entre os negros é maior do que o dobro entre a população branca. Dos 6,8 milhões de analfabetos em todo o país que frequentam ou tinham frequentado a escola entre 2009 e 2001, 71,6% são pretos e pardos.

ID
1062913
Banca
FJPF
Órgão
MAPA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

De acordo com a Síntese dos Indicadores Sociais, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, o número de famílias mantidas por mulheres; e o número de analfabetos negros em relação aos analfabetos brancos:

Alternativas

ID
1064221
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TJ-ES
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Sete anos após sua promulgação, a lei voltada para a proteção das mulheres, especialmente no que se refere à violência doméstica, apresenta falhas em sua execução, como aponta o relatório final da Comissão Parlamentar de Inquérito da Violência contra a Mulher, entregue à presidenta da República em agosto de 2013. Esse instrumento legal ficou conhecido como:

Alternativas
Comentários
  • Lei Maria da Penha, denominação popular da Lei º 11.340/2006, é um dispositivo legal brasileiro que visa aumentar o rigor das punições sobre crimes domésticos. O caso nº 12.051/OEA, de Maria da Penha Maia Fernandes, foi o caso homenagem a Lei 11.340.


ID
1095799
Banca
IDECAN
Órgão
Banestes
Ano
2012
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Que situação relacionada ao estado do Espírito Santo foi discutida em 2010, num painel da Comissão de Direitos Humanos das Nações Unidas?

Alternativas
Comentários
  • gabarito (B)

    O problema prisional do Espírito Santo foi o assunto central da coluna do jornalista Elio Gaspari no domingo (7/3). Sob o titulo ‘As masmorras de Hartung’ [ver abaixo], Gaspari informa sobre um relatório que será levado a uma reunião da ONU em Genebra, no próximo dia 15 de março. É barra pesada: prisioneiros esquartejados, superlotação, presos em contêineres sem banheiro. Horror.

    A coluna de Gaspari é publicada no Globo e Folha de S.Paulo, entre outros jornais. No Espírito Santo, A Tribuna republica, também aos domingos, a coluna do jornalista. Mas no domingo, 7 de março, A Tribuna não publicou o material. Isto tem nome: censura. Por que será? Será por quê?


ID
1149079
Banca
CONSULPLAN
Órgão
MAPA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leia a seguir a tradução do trecho final de um dos discursos mais famosos da história da humanidade:


“... E quando isso acontecer, quando deixarmos a liberdade ecoar, quando a deixarmos ressoar em cada vila e vilarejo, em cada Estado e cada cidade, poderemos trazer para mais perto o dia que todos os filhos de Deus, negros e brancos, judeus e gentios, protestantes e católicos, poderão se dar as mãos e cantar, nas palavras da velha canção negra, ‘livres, enfim! Livres, enfim! Louvado seja Deus Todo-Poderoso. Estamos livres, enfim!’”


(Tradução de Clara Allain. Editora Abril.)


Este discurso, denominado I have a dream (Eu tenho um sonho, em português), e o evento no qual foi proferido sensibilizaram o mundo, o que resultou no sepultamento de muitas leis segregacionistas e na garantia de muitos direitos aos negros. O autor de tal trecho foi tema recorrente em 2013, quando muito se discutiu o cinquentenário de um dos mais importantes acontecimentos pacíficos de luta pelos direitos civis. Trata-se de

Alternativas
Comentários
  • ESTOU GOSTANDO DOS SIMULADOS.....AMEI..


  • Martin Luther King Jr. (Atlanta, 15 de janeiro de 1929 — Memphis, 4 de abril de 1968) foi um pastor protestante e ativista político estadunidense. Tornou-se um dos mais importantes líderes do movimento dos direitos civis dos negros nos Estados Unidos, e no mundo, com uma campanha de não violência e de amor ao próximo.

    Seus esforços levaram à Marcha sobre Washington de 1963, onde ele fez seu discurso "I Have a Dream". Em 14 de outubro de 1964 King recebeu o Prêmio Nobel da Paz pelo o combate à desigualdade racial através da não violência. King foi assassinado em 4 de abril de 1968, em Memphis, Tennessee.

    Nelson Mandela: Foi o mais poderoso símbolo da luta contra o regime segregacionista do Apartheid, sistema racista oficializado em 1948, e modelo mundial de resistência. No dizer de Ali Abdessalam Treki, Presidente da Assembleia Geral das Nações Unidas, "um dos maiores líderes morais e políticos de nosso tempo". Passou 27 NOA N prisão (de 1963 a 1990).Até 2009, ele havia dedicado 67 anos de sua vida à causa que defendeu como advogado dos direitos humanos e pela qual se tornou prisioneiro de um regime de segregação racial, até ser eleito o primeiro presidente da África do Sul livre. Em sua homenagem, a Organização das Nações Unidas instituiu o Dia Internacional Nelson Mandela no dia de seu nascimento, 18 de julho, como forma de valorizar em todo o mundo a luta pela liberdade, pela justiça e pela democracia.

    Fonte: Wikipedia.

  • Depois de assistir a isto nunca mais vou esquecer!

    https://www.youtube.com/watch?v=NOCJKCENFOA


ID
1149358
Banca
CONSULPLAN
Órgão
MAPA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leia a seguir a tradução do trecho final de um dos discursos mais famosos da história da humanidade:

“... E quando isso acontecer, quando deixarmos a liberdade ecoar, quando a deixarmos ressoar em cada vila e vilarejo, em cada Estado e cada cidade, poderemos trazer para mais perto o dia que todos os filhos de Deus, negros e brancos, judeus e gentios, protestantes e católicos, poderão se dar as mãos e cantar, nas palavras da velha canção negra, ‘livres, enfim! Livres, enfim! Louvado seja Deus Todo-Poderoso. Estamos livres, enfim!’”

(Tradução de Clara Allain. Editora Abril.)



Este discurso, denominado I have a dream (Eu tenho um sonho, em português), e o evento no qual foi proferido sensibilizaram o mundo, o que resultou no sepultamento de muitas leis segregacionistas e na garantia de muitos direitos aos negros. O autor de tal trecho foi tema recorrente em 2013, quando muito se discutiu o cinquentenário de um dos mais importantes acontecimentos pacíficos de luta pelos direitos civis. Trata-se de

Alternativas

ID
1164388
Banca
FAFIPA
Órgão
Câmara Municipal de Guairáça - PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

As recentes mobilizações populares que ganharam as ruas, resultaram na rejeição da PEC (Proposta de Emenda Constitucional):

Alternativas

ID
1184287
Banca
Noroeste Concursos
Órgão
CPOS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No jogo Barcelona versus Villarreal, no último dia 27 de abril de 2014, aos trinta minutos do segundo tempo, um torcedor atira uma banana em direção ao jogador do Barcelona, Daniel Alves, que ironiza descascando a banana e comendo dentro do campo. Assinale a alternativa CORRETA que corresponda com essa informação.

Alternativas

ID
1187020
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-SP
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leia as afirmações.

I. As eleições de outubro de 2006 garantiram ao PMDB o maior número de vagas na Câmara dos Deputados e, com a posse de suplentes, também no Senado.
II. O Programa de Aceleração do Crescimento, lançado em janeiro de 2007, priorizou investimentos no setor de energia, habitação e saneamento, entre outros.
III. O Tribunal Superior Eleitoral estabeleceu, em março de 2007, que todo parlamentar que mudar de partido perderá o mandato.
IV. As ocupações de terra promovidas pelo MST cessaram no início de 2007, pois os assentamentos e as desapropriações atenderam às expectativas dos sem-terra.

Está correto apenas o contido em

Alternativas

ID
1187962
Banca
FUMARC
Órgão
CEMIG-TELECOM
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Analise os dois pressupostos abaixo enunciados.

1- A pessoa humana é, essencialmente, a mesma em toda parte.
2- É indispensável ter em conta a individualidade das pessoas e a peculiaridade das culturas.

Sobre os mesmos é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Interpretação de texto, letra C.


ID
1228861
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-SP
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em votação que coincidiu com o Dia Internacional da Mulher, o Parlamento (...) aprovou ontem o projeto que legaliza o aborto. (...)

     A descriminalização do aborto contou com o apoio de 59% dos eleitores que participaram de plebiscito no último 11 de fevereiro. Mas, como a abstenção foi maior que 50%, o tema voltou para a esfera parlamentar
     O assunto já havia sido submetido em 1998 a um primeiro plebiscito. A maioria favorável ao aborto foi apertada, de 51%. Mas com uma abstenção de 68%, o resultado teve sua legitimidade contestada. Fizeram na época campanha pela abstenção partidos do bloco de centro direita, a hierarquia católica e entidades ligadas à igreja.

A notícia refere-se

(Folha de S.Paulo, 09.03.2007)

Alternativas
Comentários
  •  e) a Portugal.


ID
1228870
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-SP
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em maio desse ano, como desdobramento do assassinato da missionária norte-americana naturalizada brasileira, Dorothy Stang, ocorrido em 12 de fevereiro de 2005, em Anapu (Pará),

Alternativas
Comentários
  • a)   Em abril de 2019, Policiais civis do Pará prenderam o fazendeiro Regivaldo Pereira Galvão. Ele foi condenado a 30 anos de prisão por encomendar a morte da missionária norte-americana Dorothy Stang. ITEM INCORRETO.

    b)  ITEM CORRETO.

    c)   Houve prisão e julgamento dos envolvidos no crime. ITEM INCORRETO.

    d)  Não houve o episódio citado. ITEM INCORRETO.

    e)   O júri precisa ser imparcial. Ou seja, a denúncia não faria sentido. ITEM INCORRETO.

    Resposta: B


ID
1311253
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No Brasil, o exemplo do Sistema Nacional de Prevenção e Combate à Tortura é emblemático. O objetivo é impedir torturas, maus-tratos e tratamentos degradantes a indivíduos privados de liberdade em delegacias, presídios, hospitais, asilos, centros de tratamento psiquiátrico e de reabilitação de drogas, entre outros locais. Em um passa- do nem tão distante, marcado por regimes autoritários e violações de liberdades, crimes desse tipo deixaram profundas sequelas que ainda tentamos remediar. É justamente para evitar o retorno de violações semelhantes que o Sistema Nacional de Prevenção de Combate à Tortura foi instituído.

SOTTILI, Rogério. Um sistema contra a tortura. Revista Carta Capital. São Paulo: Con?ança Ltda., no 764, 4 set. 2013. p.44. Adaptado.

A partir do exemplo mencionado no texto, conclui-se que o Brasil avança com propostas para a

Alternativas
Comentários
  • O texto trata de um direito funtamental, logo Alterntiva b).


ID
1368508
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2012
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No Brasil, os povos e as comunidades tradicionais correspondem aos grupos culturalmente diferenciados, que possuem formas próprias de organização social e usam territórios e recursos naturais como condição para sua reprodução cultural, social, religiosa, ancestral e econômica.
As populações tradicionais, cujo estilo de vida é baseado em atividades de pesca, na faixa litorânea do sudeste e sul do Brasil, compostas principalmente por mestiços de indígenas e colonizadores europeus, são denominadas

Alternativas

ID
1406551
Banca
CONSULTEC
Órgão
PM-BA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O STF [Supremo Tribunal Federal] rompe tabu ao legalizar a interrupção de gravidez de fetos sem cérebro e cria condições para que haja um ambiente digno para as mulheres que precisam usufruir desse direito.
Foram dois longos dias de julgamento, mas os ministros do Supremo Tribunal Federal tiraram o país de décadas de atraso ao decidir, por 8 votos a 2, que as grávidas de bebês anencéfalos (sem cérebro) têm o direito de realizar aborto. Salvo raras exceções, esses fetos morrem ainda no útero ou poucos minutos após o nascimento. Por essa razão, mais de dez mil mulheres já recorreram à Justiça para conseguir interromper esse tipo de gravidez. Agora, o STF determinou que as mulheres não mais precisarão pedir autorização judicial para ter direito ao aborto nesses casos, assim como acontece quando ela é vítima de um estupro ou corre risco de vida. A decisão é um marco para a sociedade brasileira. (MARTINO. 2012, p. 77).

A decisão do Supremo Tribunal Federal contrariou a posição defendida

Alternativas

ID
1436074
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Cantagalo - RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A contribuição do Bolsa Família para a segurança e a qualidade de vida das populações mais pobres foi o tema da segunda rodada de debates realizada nesta quarta-feira (30), no Museu da República, em Brasília, durante as comemorações dos 10 anos do maior programa de transferência de renda do mundo. O encontro discutiu o impacto causado pelos programas sociais do governo federal na última década – como a mudança nas expectativas dos brasileiros, que já vislumbram um futuro melhor para si e suas famílias – e a inclusão social inédita de uma parcela da população colocada historicamente à margem das decisões do Poder Público. 


            (Especial Bolsa Família do site do Ministério de Desenvolvimento Social. Disponível em: 
                                                      http://bolsafamilia10anos.mds.gov.br/. Acesso em: 31/10/2013
.)  


Sobre o Programa Bolsa Família, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

ID
1463473
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TJ-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Acerca da violência que se verifica no Rio de Janeiro e das ações policiais contra gangues de traficantes e milícias que ocorreram nos morros cariocas ao longo do ano de 2010, julgue o item que se segue.

Um dos marcos simbólicos da ocupação dos morros por forças do Estado foi o hasteamento da bandeira do Brasil em ponto estratégico do Complexo do Alemão.

Alternativas

ID
1463479
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TJ-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Acerca da violência que se verifica no Rio de Janeiro e das ações policiais contra gangues de traficantes e milícias que ocorreram nos morros cariocas ao longo do ano de 2010, julgue o item que se segue.

O mês de novembro foi marcado por diversos ataques criminosos e arrastões, que resultaram em incêndios envolvendo vários veículos na cidade do Rio de Janeiro.

Alternativas

ID
1483216
Banca
CIEE
Órgão
AGU
Ano
2014
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em março de 2014, após uma pesquisa do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), que informou que dois terços dos brasileiros acreditam que as vestimentas da mulher a tornam merecedora deste tipo de abuso, milhares de mulheres fizeram protesto por meio de fotos com cartazes que foram disseminadas nas redes sociais. Assinale a alternativa que apresenta a que tipo de abuso em específico essas mulheres estão protestando contra.

Alternativas

ID
1505149
Banca
FRAMINAS
Órgão
Prefeitura de Itabirito - MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Nos dias atuais, o bullying vem aumentando, principalmente, nas escolas e a grande maioria nas próprias salas de aula.
Estamos vulneráveis e fragilizados diante desse fato que nos constrange, traz dor e angústia e em muitos casos (os mais graves) problemas psicológicos. Tristeza, ansiedade, falta de vontade de fazer planos. Pesquisa da PUC do Rio Grande do Sul descobriu que esses são alguns dos sintomas que afetam a vida de quem é vítima do bullying. Quanto mais tempo duram as agressões, mais grave ficam os problemas. As consequências do bullying podem afetar a pessoa pelo resto da vida, com sintomas graves, como baixa autoestima e tristeza profunda. Estes são alguns dos resultados de uma pesquisa que ouviu 28 mil pessoas de todo o país pela internet.

(Disponível em: http://goo.gl/lYKlnh. (adaptado) Acesso em 19/10/2013.)

De acordo como texto, podem ser sintomas do bullying

Alternativas

ID
1505158
Banca
FRAMINAS
Órgão
Prefeitura de Itabirito - MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“De tudo, muito se ouviu nos últimos dias, motivado pelos protestos acontecidos em São Paulo e no Rio de Janeiro, no bojo do aumento das tarifas de ônibus. Mais do que protesto pela significância do aumento, o que o povo colocou para fora foi sua indignação com a forma como são tratados assuntos de interesse público e a ira de uma sociedade cansada de crer em vão e de esperar pelo que nunca lhe é retribuído. Ninguém aprova a violência que se firmou no inconformismo dos manifestantes, nem a truculência empregada pela polícia para repreendê-los. As cenas acontecidas nas duas maiores cidades do país – com centenas de pessoas presas ou feridas, prédios e lojas depredados, policiais atirando a esmo sem saber o que iriam atingir, respondendo a pedradas arremessadas desordenadamente – nos deixam um alerta: a população não vive a felicidade demonstrada na publicidade dos governos”.

Disponível em: http://www.otempo.com.br/opini%C3%A3o/luiz/tito/protestos-populares-1.665231 Acesso em 21/10/2013.

De acordo com o texto, os sentimentos que levaram o povo a participar dos protestos são

Alternativas

ID
1543561
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Caratinga - MG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Ao final da Guerra Fria, os investimentos em armas se mantinham elevados e, em algumas nações, até aumentavam. Em situação oposta, os investimentos sociais mundiais se mostravam insuficientes e a miséria se alastrava. A proximidade de um novo milênio foi usada pelo então secretário geral da ONU, como um marco simbólico para o início de grandes discussões acerca do subdesenvolvimento, da pobreza e da fome, principalmente. No ano de 2000, foi criado o Projeto do Milênio, vasta pesquisa que resultou em oito objetivos a serem alcançados até o ano de 2015. São exemplos destes oito objetivos, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Creio que seja a A. Combater a pobreza.
  • Gabarito Letra B.


    As Metas do Milênio da ONU


    Documento que consolidou várias metas estabelecidas nas conferências mundiais ocorridas ao longo dos anos 90, estabelecendo um conjunto de objetivos para o desenvolvimento e a erradicação da pobreza no mundo – os chamados Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) – que devem ser adotados pelos estados membros das Nações Unidas, que envidarão esforços para alcançá-los até 2015.


    A Organização das Nações Unidas promoveu, em setembro de 2000, a Assembléia do Milênio, a reunião de chefes de Estado e de governo de maior magnitude jamais realizada: 191 delegações estavam presentes, 147 delas lideradas por suas autoridades de mais alto escalão.


    Oito objetivos gerais foram identificados:

    1 - Erradicar a extrema pobreza e a fome.
    2 - Atingir o ensino básico universal.
    3 - Promover a igualdade de gênero e a autonomia das mulheres.
    4 - Reduzir a mortalidade infantil.
    5 - Melhorar a saúde materna.
    6 - Combater o HIV/AIDS, a malária e outras doenças.
    7 - Garantir a sustentabilidade ambiental.
    8 - Estabelecer uma parceria mundial para o desenvolvimento.


    (...)


    Fonte: http://www.institutoatkwhh.org.br/compendio/?q=node/19


ID
1552687
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Belo Horizonte - MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

"[...] assim se resume a cidadania no Brasil, onde, apesar de todos os avanços, a regra é a exclusão social, a incapacidade de oferecer um mínimo de igualdade e de oportunidade às pessoas" (DIMENSTEIN, 2005).
Assinale a afirmativa coerente com as ideias apresentadas no trecho acima. 

Alternativas
Comentários
  • Que questão "podre"...

  • Letra C    " a incapacidade de oferecer um mínimo de igualdade e de oportunidade às pessoas",   Apesar de todos os avanços...Interpretação de texto;


ID
1558735
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de Ipatinga - MG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Congresso Espanhol aprovou na semana passada, a chamada “Lei de Prazos” sobre o aborto. Com até 14 semanas de gravidez, as mulheres podem decidir livremente se querem ter o filho ou não. Entre 14 e 22 semanas, o aborto é permitido, quando há risco para a vida da gestante ou anomalia do feto. Além desse período, a interrupção será possível quando o bebê tiver uma doença comprovadamente incurável. Jovens de 16 e 17 anos precisarão avisar um responsável antes de abortar. No Brasil, a questão do aborto:

Alternativas
Comentários
  • gabarito (E)

    Sem comentários...


ID
1558855
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de Ipatinga - MG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Congresso Espanhol aprovou na semana passada, a chamada “Lei de Prazos” sobre o aborto. Com até 14 semanas de gravidez, as mulheres podem decidir livremente se querem ter o filho ou não. Entre 14 e 22 semanas, o aborto é permitido, quando há risco para a vida da gestante ou anomalia do feto. Além desse período, a interrupção será possível quando o bebê tiver uma doença comprovadamente incurável. Jovens de 16 e 17 anos precisarão avisar um responsável antes de abortar. No Brasil, a questão do aborto:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    Sobre o aborto no Brasil, importante destacar que é criminalizado. Existindo, contudo, algumas exceções que permitem o aborto. São elas:

    a) anencefalia do feto;

    b) gravidez oriunda de estupro (violência sexual); e,

    c) gravidez de risco à vida da gestante

  • "polêmica""movimentos sociais" uma ova, existe a esquerda tentando destruir com a familia.

  • gabarito (E)

    Sem comentários...


ID
1559386
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O aumento da criminalidade e da violência é uma preocupação mundial. No Brasil, a questão da idade penal é uma das grandes polêmicas que faz parte do cotidiano nacional e das discussões relacionadas a esse aumento assombroso da violência e do envolvimento cada vez maior de faixas etárias mais diversificadas nesses episódios. Segundo a Constituição vigente no país atualmente, a idade penal começa aos

Alternativas
Comentários
  • A maioridade penal é de 18 anos, segundo a CF/88.

  • gabarito (D)

    de acordo com o ECA, estatuto da juventude e alguns tratados.


ID
1560247
Banca
IMA
Órgão
Prefeitura de Canavieira - PI
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No mês de março, no dia 8, é celebrado o Dia Internacional da Mulher, esta data foi escolhida devido:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra b) Protesto de operárias em Nova Iorque contra as más condições de trabalho, reprimido violentamente.
    A historiografia a respeito do evento associado a escolha da data de 8 de Março como Dia Internacional da Mulher é controversa. Alguns afirmam que a data remontaria a um incêndio ocorrido em 1857, outros a um protesto ocorrido em 1911. Fato é que a data relembra evento relacionado a lutas feministas.
    "O Dia Internacional da Mulher foi proposto por Clara Zetkin em 1910 no II Congresso Internacional de Mulheres Socialistas. Nos anos posteriores a 1970 este Dia passou a ser associado a um incêndio que ocorreu em Nova Iorque em 1911."
    http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-026X2001000200016&script=sci_arttext
    "O artigo fala rapidamente, em três linhas, do incêndio que teria ocorrido em 8 de março de 1857 e depois diz que em 1910, durante a 2ª Conferência da Mulher Socialista, a dirigente do Partido Socialdemocrata Alemão, Clara Zetkin, em lembrança à data da greve das tecelãs americanas, 53 anos antes, teria proposto o 8 de Março como data do Dia Internacional da Mulher."http://xa.yimg.com/kq/groups/14216906/1521489841/name/O+Dia+da+Mulher+nasceu+das+mulheres+socialistas.pdf 



ID
1562728
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Congonhas - MG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

As conquistas alcançadas pelas minorias ocorrem sempre envolvidas em polêmicas e grandes desdobramentos que se tornam parte da história de um povo. Em meio a muita discussão, manifestações contrárias ou a favor, no dia 15 de julho de 2010, o Senado da Argentina aprovou uma lei por 33 votos a favor, 27 contra e 3 abstenções, que coloca esta nação em posição única na América Latina, embora duas outras (Colômbia e Uruguai) já tenham apresentados avanços no que diz respeito a mesma questão. Hoje, a Argentina se inclui num grupo onde se encontram países como Holanda, Bélgica, Espanha, Canadá, África do Sul, Portugal e Suécia.” O enunciado trata-se de:

Alternativas

ID
1564648
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Congonhas - MG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

As conquistas alcançadas pelas minorias ocorrem sempre envolvidas em polêmicas e grandes desdobramentos que se tornam parte da história de um povo. Em meio a muita discussão, manifestações contrárias ou a favor, no dia 15 de julho de 2010, o Senado da Argentina aprovou uma lei por 33 votos a favor, 27 contra e 3 abstenções, que coloca esta nação em posição única na América Latina, embora duas outras (Colômbia e Uruguai) já tenham apresentados avanços no que diz respeito a mesma questão. Hoje, a Argentina se inclui num grupo onde se encontram países como Holanda, Bélgica, Espanha, Canadá, África do Sul, Portugal e Suécia.” O enunciado trata-se de:

Alternativas

ID
1585660
Banca
AOCP
Órgão
FESF-SUS
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A respeito da vida sócio-cultural brasileira assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

ID
1608340
Banca
OBJETIVA
Órgão
CISVALE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Atenção! Em toda a questão de legislação desta prova, serão consideradas as leis e suas alterações até a data do início das inscrições deste concurso.


Com base nos direitos humanos, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Gab. D, em conformidade com:


    a) Artigo 21º - Declaração Universal dos Direitos do Homem

    b) Artigo 1º - Declaração Universal dos Direitos do Homem

    c) Artigo 20º - Declaração Universal dos Direitos do Homem



    Deus é fiel!


ID
1659736
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de Rio Pomba - MG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Brasil comemora, no dia 20 de novembro, o Dia da Consciência Negra. Dos mais de 5 mil municípios do país, pouco mais de mil adotaram a data como feriado, o que corresponde a quase 20%, segundo a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República. A data foi escolhida em referência à(ao)

Alternativas
Comentários
  • http://www.ebc.com.br/cultura/2015/11/saiba-quais-cidades-vao-ter-feriado-no-dia-da-consciencia-negra-em-2015

  • http://www.janeayresouto.com.br/2014/11/dia-da-consciencia-negra-entre.html

  • O Dia da Consciência Negra é comemorado em 20 de novembro, data da morte de Zumbi dos Palmares. Ele foi o último líder do maior dos quilombos do período colonial, o Quilombo dos Palmares

  • gabarito (B)

    O Dia da Consciência Negra é comemorado em 20 de novembro, data da morte

    de Zumbi dos Palmares.


ID
1660336
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de Ubatuba - SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Um mapa de 2014 sobre o tema aborto, elaborado pelo Centro de Direitos Reprodutivos (Center for Reproductive Rights) – ONG com sede em Nova York (EUA) – mostra que o Brasil faz parte dos 66 países (25,5% da população mundial) que têm as leis mais rígidas em relação ao aborto. A maior parte dessas nações fica na Ásia e na América do Sul. Já a fatia onde o aborto é legalizado soma 61 países, 39,5% da população mundial, incluindo boa parte da Europa, os Estados Unidos, o Canadá, a Austrália, entre outros. Sobre essa prática no Brasil, analise.
I. É considerado crime em quaisquer circunstâncias que for realizado.
II. Pode ser efetuado legalmente quando a gravidez for de alto risco para a saúde da mulher.
III. É permitido para vítimas de violência sexual e quando é comprovado que o feto é anencéfalo.
É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    Código Penal

    Art. 128. Não se pune o aborto praticado por médico:

    I - se não há outro meio de salvar a vida da gestante;

    II - se a gravidez resulta de estupro e o aborto é precedido de consentimento da gestante, ou, quando incapaz, de seu representante legal.

    Obs.: O STF, ao julgar a ADPF 54, entendeu que é permitida a interrupção da gravidez de feto anencéfalo.

  • http://www.conjur.com.br/2012-abr-12/supremo-permite-interrupcao-gravidez-feto-anencefalo


  • gabarito (D)

    Art. 128 - Não se pune o aborto praticado por médico: (Vide ADPF 54)

    Aborto necessário

    I - se não há outro meio de salvar a vida da gestante;

    Aborto no caso de gravidez resultante de estupro

    II - se a gravidez resulta de estupro e o aborto é precedido de consentimento da gestante ou, quando incapaz, de seu representante legal.

     Pode ser efetuado legalmente quando a gravidez for de alto risco para a saúde da mulher. importante ressaltar que nesse ponto, poderia estar errada a questão por se tratar da vida da mulher e não da saúde, isso em termos de prova.


ID
1726378
Banca
FGV
Órgão
FIOCRUZ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em parcelas da fronteira Brasil-Paraguai, em meio a indicadores sócio-econômicos e de saúde relativamente bons, a situação crítica na qual vivem alguns grupos populacionais indígenas demanda ação efetiva e urgente.

As consequências das precárias condições de vida desses grupos estão relacionadas a seguir, à exceção se uma.

Assinale-a. 

Alternativas
Comentários
  • As consequências das precárias condições de vida desses grupos, são a marginaização social, crescimento do alcoolismo, desnutrição e morte de crianças e aumento do consumo de drogas.


ID
1726390
Banca
FGV
Órgão
FIOCRUZ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No Brasil, os processos de delimitação de terras indígenas geralmente são envoltos em violentos conflitos. No entanto, na faixa de fronteira do Brasil com o Paraguai, um grupo em específico tem seu território legalmente reservado há séculos e homologado desde 1984.

Remanescente da família Guaikuru, com tradição de cavalaria e ethos de caçadores agressivos, este grupo nutre um orgulho pela participação de seus antepassados na guerra contra o Paraguai, em função do qual teria garantido legitimamente o território de 538.536 ha que possui no município de Porto Murtinho (MS).

O texto se refere à Terra Indígena: 

Alternativas
Comentários
  • Chute certeiro rs !



ID
1780633
Banca
UEM
Órgão
UEM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em setembro de 2015, o mundo voltou suas atenções para a crise global de refugiados e de migrantes após o corpo de uma criança de três anos ser encontrado em uma praia da Turquia. Sua imagem tornou-se símbolo do crescente fluxo de pessoas que fogem de conflitos armados em diversas partes do mundo. A família dessa criança estava fugindo da

Alternativas
Comentários
  • C
    As imagens de um menino sírio morto numa praia da Turquia viraram símbolo da crise migratória que já matou milhares de pessoas do Oriente Médio e da África que tentam chegar à Europa para escapar de guerras, de perseguições e da pobreza.

    Fonte: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/09/foto-chocante-de-menino-morto-vira-simbolo-da-crise-migratoria-europeia.html

  • C   ta bom

     

  • A questão Q800612 tem a foto e um texto sobre esse assunto

    resposta certa 

     c) Guerra Civil na Síria.


ID
1788025
Banca
IDECAN
Órgão
PRODEB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O trecho a seguir contextualiza o tema tratado na questão. Leia‐o atentamente.

“Sabemos muito pouco sobre os povos indígenas brasileiros. Dá pra dizer que justamente por isso sabemos pouco sobre o Brasil. Esse conhecimento fica de antropólogos e alguns historiadores. Eles também são poucos e o assunto é imenso. Temos, portanto, o dever de olhar para a vida desses povos com mais respeito ainda, o respeito de quem é ignorante. Não podemos pensar que o Brasil seja apenas o resultado da colonização europeia e que o passado ligado aos povos tradicionais que aqui habitavam (e onde muitos ainda habitam) seja menos importante. Vivemos sob a ideologia de que o Brasil é algo novo, mas o que chamamos de 'novo' é só uma parte da história. Dizer 500 anos de Brasil (hoje, 515) é algo que vale para a teoria da história e o fazer historiográfico, mas é uma inverdade se levarmos em conta nossa história subterrânea. A história que não temos como conhecer por que vivemos colonizados, pensando que a história que vale é a dos nossos ancestrais europeus e da colônia na qual fomos criados."

(Disponível em: http://revistacult.uol.com.br/home/2015/09/sobre‐a‐matanca‐dos‐guarani‐kaiowa./.)

Sobre a atual situação dos povos indígenas no Brasil é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GAB. 

    D) Enquanto a região Norte concentra o maior número absoluto de população indígena é na região Sudeste que há o maior número de índios morando em áreas urbanas.

  • O documento, produzido em parceria com a Fundação Nacional do Índio (Funai), mostra que entre os indígenas que residem nas áreas urbanas, a maior participação (33,7%) está região Nordeste. Já nas áreas rurais, a região Norte tem a maior concentração: 48,6%.

    População indígena no país cresceu 205% em 20 anos

    De acordo com a publicação, o crescimento se deve ao “número de pessoas que se reconheceram como indígenas, principalmente nas áreas urbanas do País”.

    FONTE: http://www.portalamazonia.com.br/editoria/atualidades/ibge-lanca-mapa-da-concentracao-indigena-regiao-norte-reune-48/

  • gabarito (D)

    Não entendo nada, só sei que as indiazinhas são lindas d+ S2


ID
1796950
Banca
IDECAN
Órgão
CRA-MA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Segundo informações do Almanaque Abril online, o Anuário Brasileiro de Segurança Pública 2013 apontou que os números da violência contra a mulher no Brasil superam o total de homicídios com o registro de mais de 50 mil casos de estupros em 2012. Sobre a violência contra a mulher no Brasil, marque V para afirmativas verdadeiras e F para  as falsas. 


( ) A maioria dos casos de estupros no país está concentrada nas regiões Norte e Nordeste.

( ) O Brasil possui uma lei que impõe punições rigorosas para a violência contra as mulheres no âmbito doméstico

( ) Grande maioria dos casos ocorre no local de residência da mulher e, em números significativos, tendo como agressor o companheiro.

( ) Desde que a Lei Maria da Penha entrou em vigor, na década de 1990, o número de violência contra as mulheres vem diminuindo gradativamente.  

A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • resposta B

    A lei Maria da Penha completa 10 anos em 2016

  • gabarito (B)

    (falso) A maioria dos casos de estupros no país está concentrada nas regiões Norte e Nordeste.

    São Paulo – No ano passado, quase 50 mil pessoas foram vítimas de  no Brasil, segundo dados do 11º Anuário de .

    De acordo com o levantamento, que leva em conta apenas os casos registrados em boletins de ocorrência, foram 24 estupros para cada 100 mil habitantes — o que significa um aumento de 3,5% em relação ao ano anterior.

    O estado com a maior proporção de casos foi o Mato Grosso do Sul, onde ocorreram 54,4 estupros para cada 100 mil pessoas, um total de 1.458 .

    No lado oposto está o Espírito Santo, que teve a menor taxa: 4,7 casos para cada 100 mil habitantes. Em números absolutos, foram 188 casos registrados no estado.

    São Paulo, por sua vez, concentra o maior número absoluto de estupros foi em São Paulo: 10.055 casos em 2016, o que equivale a uma taxa de estupros de 22,5 casos por 100 mil habitantes.

    (verdadeiro) O Brasil possui uma lei que impõe punições rigorosas para a violência contra as mulheres no âmbito doméstico

    Lei Maria da Penha (Lei 11.340/06) tornou mais rigorosa a punição para agressões contra a mulher quando ocorridas no âmbito doméstico e familiar. ... Com essa medida, os agressores não podem mais ser punidos com penas alternativas, como o pagamento de cestas básicas, por exemplo, como era usual.

    (verdadeiro) Grande maioria dos casos ocorre no local de residência da mulher e, em números significativos, tendo como agressor o companheiro.

    No caso das mulheres brancas, 41,7% (197.758) das agressões ocorreram na residência e 51,6% (244.864) em local público; entre as mulheres negras, 44,1% (268.277) das agressões ocorreram na residência e 46,7% (284.434) em local público. Nota‐se que, independentemente da distribuição percentual, os maiores números absolutos de mulheres agredidas estão entre as negras. 

    (falso) Desde que a Lei Maria da Penha entrou em vigor, na década de 1990, o número de violência contra as mulheres vem diminuindo gradativamente.

    O índice só aumenta, eitaaaaaa

  • "O Brasil possui uma lei que impõe punições rigorosas para a violência contra as mulheres no âmbito doméstico"

    Pena de Detenção de 3 meses a 2 anos.....Só na cabeça do legislador isso é rigoroso.....


ID
1812256
Banca
CISCOPAR
Órgão
CISCOPAR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No dia 20 de novembro, comemora-se o dia da morte de “Zumbi dos Palmares” e a luta pela liberdade do povo negro. A que se refere esta data?

Alternativas

ID
1824445
Banca
FCC
Órgão
DPE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Cerca de 850 índios da etnia Wai-Wai têm encontrado problemas para sair das aldeias e chegar ao município de Caroebe. Esta dificuldade tem como causa

Alternativas
Comentários
  • http://g1.globo.com/rr/roraima/noticia/2015/11/seca-em-rio-de-roraima-obriga-indios-wai-wai-carregar-canoas-nas-costas.html

  • quase morri de rir comparando ao Wii Fi


ID
1834147
Banca
CONSULPLAN
Órgão
MAPA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leia a seguir a tradução do trecho final de um dos discursos mais famosos da história da humanidade:

“... E quando isso acontecer, quando deixarmos a liberdade ecoar, quando a deixarmos ressoar em cada vila e vilarejo, em cada Estado e cada cidade, poderemos trazer para mais perto o dia que todos os filhos de Deus, negros e brancos, judeus e gentios, protestantes e católicos, poderão se dar as mãos e cantar, nas palavras da velha canção negra, ‘livres, enfim! Livres, enfim! Louvado seja Deus Todo-Poderoso. Estamos livres, enfim!’”                       (Tradução de Clara Allain. Editora Abril.)

Este discurso, denominado I have a dream (Eu tenho um sonho, em português), e o evento no qual foi proferido sensibilizaram o mundo, o que resultou no sepultamento de muitas leis segregacionistas e na garantia de muitos direitos aos negros. O autor de tal trecho foi tema recorrente em 2013, quando muito se discutiu o cinquentenário de um dos mais importantes acontecimentos pacíficos de luta pelos direitos civis. Trata-se de:

Alternativas
Comentários
  • "Eu Tenho um Sonho" é o nome popular dado ao histórico discurso público feito pelo ativista político americano, o pastor Martin Luther King, no qual falava da necessidade de união e coexistência harmoniosa entre negros e brancos no futuro.

    Fonte: Wikipédia

  • "Gente que acredito, gosto e admiro
    Brigava por justiça e paz levou tiro:
    Malcom X, Ghandi, Lennon, Marvin Gaye
    Che Guevara, 2Pac, Bob Marley
    E O evangélico Martin Luther King."


ID
1844326
Banca
FCC
Órgão
DPE-RR
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira (19/08) em segundo turno, por 320 votos a favor, 152 contra e 1 abstenção, a proposta de emenda à Constituição (PEC) que reduz a maioridade penal de 18 para 16 anos.
O texto segue agora para o Senado, onde precisará passar por duas votações para ser promulgado.

(Adaptado de: http://g1.globo.com/politica/noticia/2015)

A redução da maioridade ocorrerá quando o menor praticar atos como

Alternativas
Comentários
  • Questão letra E

  • Letra E


    "A Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira (19) em segundo turno, por 320 votos a favor, 152 contra e 1 abstenção, a proposta de emenda à Constituição (PEC) que reduz maioridade idade penal de 18 para 16 anos no caso de crimes de homicídio doloso, lesão corporal seguida de morte e crimes hediondos, como o estupro. O texto segue agora para o Senado, onde precisará passar por duas votações para ser promulgado."


    Fonte: http://g1.globo.com/politica/noticia/2015/08/camara-aprova-em-2-turno-reducao-da-maioridade-penal-para-16-anos.html


ID
1861603
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Nos últimos dias, o Senado aprovou a realização de plebiscito no Estado do Pará para questionar se a população é a favor da

Alternativas

ID
1864195
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de Natal - RN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Antes conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI – Lei nº 13.146/15) entrou em vigor no início deste ano, depois de tramitar no Congresso por cerca de 15 anos. Um avanço social importante já que dados do Censo 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) apontam que 45,6 milhões de pessoas afirmaram ter algum tipo de deficiência, o que representa 23,9% da população brasileira. São garantias expressas nesta nova legislação:


I. Acessibilidade para pessoas com deficiência em 100% da frota de táxis de todo o Brasil.

II. Benefício de renda complementar ao trabalhador com deficiência que ingressar no mercado de trabalho.

III. Punições como previsão de detenção para quem impedir ou dificultar o ingresso da pessoa com deficiência em planos privados de saúde e a quem negar emprego, recusar assistência médico-hospitalar ou outros direitos a alguém, em razão de sua deficiência.


É correto o que se afirma somente em 

Alternativas
Comentários
  • I - Errada.O percentual é 10 % e não 100%.  Art. 51.  As frotas de empresas de táxi devem reservar 10% (dez por cento) de seus veículos acessíveis à pessoa com deficiência.

    II - Acho que a questão foi anulada por causa dessa alternativa. Na minha opinião está incompleta de acordo com a Lei. Da maneira como o examinador editou a questão, da a entender que esse benefício é para todas as pessoas portadoras de deficiência, o que podemos observar abaixo que não é bem assim. 

    Art. 94.  Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que:

     - receba o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que passe a exercer atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS;

     - tenha recebido, nos últimos 5 (cinco) anos, o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que exerça atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS.

    III- ERRADA. Pena de reclusão e não detenção. 

    “Art. 8o  Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa:

    III - negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à pessoa em razão de sua deficiência;

    IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa com deficiência;

    § 3o  Incorre nas mesmas penas quem impede ou dificulta o ingresso de pessoa com deficiência em planos privados de assistência à saúde, inclusive com cobrança de valores diferenciados.

     


ID
1965583
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-PA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

72 indígenas das etnias Tembé, Gavião e Surui Aikewara participaram, no Hangar Convenções e Feiras da Amazônia, da cerimônia de outorga de grau da primeira turma de Licenciatura Intercultural Indígena da Universidade do Estado do Pará (UEPA). A formação dos professores indígenas é um passo importante na conquista de direitos dessa população. A cerimônia ocorreu no Dia do Índio, que é celebrado em

Alternativas
Comentários
  • Pará conhece primeira turma de professores indígenas.

     

    Na cabeça o cocar, no corpo as pinturas e a beca, no coração a mistura de emoção e realização tomou conta dos 72 índios das etnias Tembé, Gavião e Surui Aikewara, durante a cerimônia de Outorga de Grau da primeira turma de Licenciatura Intercultural Indígena da Universidade do Estado do Pará (Uepa). No dia deles, Dia do Índio, comemorado hoje, 19 de abril, o Pará recebe professores indígenas aptos a transmitirem conhecimento as atuais e futuras gerações, dentro do próprio contexto que vivem, as aldeias.

    Da etnia Tembé, João Pedro Soares, 71 anos, esboçava no sorriso o orgulho em ter o filho, Raimundo Nonato Soares, como o primeiro membro da família com título de graduado. “ Eu me sinto muito honrado. Foi uma luta muito intensa para ele, que trabalhava como professor, só que agora tem formação. Todos vieram o ver. Esposa, filhos, eu”, diz João.

    Minutos antes da solenidade começar no Auditório do Hangar - Centro de Convenções e Feiras da Amazônia, o Surui da aldeia Sororó, Amonete Surui, 25 anos, tentava controlar a ansiedade. “ É uma conquista muito importante. Não é fácil, mas nós conseguimos. Vou poder ajudar a minha aldeia e buscar mais qualificação”, enfatizou.

     

    http://uepa.pa.gov.br/pt-br/noticias/par%C3%A1-conhece-primeira-turma-de-professores-ind%C3%ADgenas

     

     


ID
1998742
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Maturéia - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, nos termos seguintes, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • LETRA C

     

                                                                            TÍTULO II
                                                   Dos Direitos e Garantias Fundamentais
                                                                    CAPÍTULO I
                                     DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

     

    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição;

    II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

    III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

    IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;                              (TEXTO CORRETO)

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm

     

     


ID
2014948
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Itapipoca - CE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem “impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas”.

Entre as inovações da lei, está o auxílio-inclusão que será pago às pessoas com deficiência moderada ou grave que entrarem no mercado de trabalho, pena de um a três anos por atos de discriminação em estabelecimentos públicos, acesso ao FGTS para a aquisição de órteses e próteses, entre outros. Há também a instituição de mais cotas como 2% das vagas em estacionamentos, 10% dos carros das frotas de táxi equipados, 10% dos computadores de Lan Houses com recursos de acessibilidade, entre outras para atender pessoas com necessidades especiais.

Pelo projeto, o Estado é obrigado a garantir políticas públicas de inclusão social e criar varas especializadas para atendimento da pessoa com deficiência. O cumprimento da lei será responsabilidade da União, dos Estados e dos Municípios.

O texto informa sobre direitos e obrigações adquiridos pelo(a)

Alternativas
Comentários
  • Lei Brasileira de Inclusão entra em vigor e beneficia 45 milhões de pessoas

       

    Simone Franco | 21/01/2016, 09h12 

     

    Janeiro de 2016 marca o início de um novo olhar sobre os 45 milhões de brasileiros com algum grau de deficiência. Entrou em vigor a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), também chamada de Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei 13.146/2015), que afirmou a autonomia e a capacidade desses cidadãos para exercerem atos da vida civil em condições de igualdade com as demais pessoas. Agora começa também a batalha para tornar realidade o rol de direitos garantidos pela nova lei.

    A semente da LBI foi lançada no Congresso Nacional, 15 anos atrás, pelo então deputado federal Paulo Paim (PT-RS). Ao chegar ao Senado, ele reapresentou a proposta, que acabou resultando na Lei 13.146/2015. A tramitação na Câmara possibilitou à relatora, deputada federal Mara Gabrilli (PSDB-SP), ajustar o texto original às demandas dos movimentos sociais e aos termos da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (Decreto Legislativo 186/2008), que recomendava a eliminação de qualquer dispositivo que associasse deficiência com incapacidade.

    — A LBI foi um grande avanço. Agora, entramos em um período de ajustes. O ideal é criar uma cultura de inclusão e derrubar barreiras que ainda existem. Ao se exercer os direitos previstos na lei, devem surgir casos de punição por discriminação e isso vai ter um efeito cultural e pedagógico positivo — comentou o consultor legislativo da área de Cidadania e Direitos Humanos do Senado, Felipe Basile.

    As inovações trazidas pela nova lei alcançaram, entre outras, as áreas de saúde, educação, trabalho, assistência social, esporte, previdência e transporte. A seguir, destacam-se alguns dos avanços fundamentais para a conquista da autonomia na causa da deficiência.

     

    LETRA E

     

    http://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2016/01/21/lei-brasileira-de-inclusao-entra-em-vigor-e-beneficia-45-milhoes-de-brasileiros

  • Adorei a questão. 

    Um outro detalhe Lei 13.146 -> o nome da Lei é : Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ( Estatudo da Pessoa com Deficiência )

     

  • carai kkkkkkkkkkkkkk

  • Lei Brasileira de Inclusão da pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015)

  • hahahaha Quando Vc descobre o nome verdadeiro de alguem depois de anossssssssssssss..............hahahhahahahahah

  • Cobrou-se o nome completo da criança e nós só a conhecemos pelo apelido. Vida que segue. 

  • A questão , apesar do trecho apresentado, não é de análise de texto mas de memorização. É dado um trecho que contém a explanação dos direitos daqueles que tem necessidades especiais e pede-se o nome do documento do qual o trecho faz parte.

    É preciso o conhecimento de estatutos e documentos referentes ao tema para que seja possível responder adequadamente ao que se pede. Como a questão faz parte de uma prova para o cargo de assistente social o estudo e conhecimento do tema deve constar do conteúdo programático da prova dado ao candidato no momento da inscrição, assim como a bibliografia correspondente. 

    O trecho apresenta o que é entendido por “deficiência" e quais as contribuições do Estado para que os cidadãos portadores de necessidades especiais possam ter uma vida digna , útil e independente. O problema que se apresenta é o cumprimento do que é apontado como direitos destes cidadãos. 

    Uma das alternativas indica corretamente o nome do documento ao qual pertence o trecho transcrito. 
    A) INCORRETA- A ideia é de inclusão mas o nome do documento está incorreto 

    B) INCORRETA- A acessibilidade é tratada nas Leis 10.048 e 10.098/2000 e no Decreto 5296/2004, do ano 2000 , que regulamentam a prioridade de atendimento à pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida (idosos, gestantes) . Cabe ao poder público garantir acessibilidade em obras em espaços públicos, durante e após os serviços. Deve ainda existir a reserva de 2% das vagas em estacionamentos para pessoas com deficiência. Teatros, cinemas, auditórios e estádios passam a ser obrigados a reservar espaços e assentos adaptados 

    C) INCORRETA- Esta proposta é parte do documento de Inclusão ao qual se refere o trecho transcrito 

    D) INCORRETA- Conhecido no Brasil e em Portugal como Estatuto da Igualdade, a convenção é um acordo assinado entre os 2 países em 1971. Ele garante, tanto a portugueses no Brasil como brasileiros em Portugal, a igualdade de direitos e deveres com os respectivos países. 

    E) CORRETA- O chamado Estatuto da Pessoa com Deficiência se trata da Lei nº 13.146, promulgada no ano de 2015 (Lei Brasileira da Inclusão da Pessoa com Deficiência). Ela tem por objetivo a promoção, em condições de igualdade, do exercício dos direitos e liberdades fundamentais pela pessoa com deficiência por meio, principalmente, da inclusão social. 

    Gabarito do Professor: Letra E.

ID
2018206
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-DF
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

      Pelo menos 100 mil mulheres são assassinadas todo ano no mundo e 25% da população feminina mundial é vítima de algum tipo de violência ao menos uma vez na vida.

                                                                                                                Época (com adaptações).

Em relação à violência contra a mulher, julgue o item subsequente.

A violência contra a mulher sempre pode ser enquadrada como violência doméstica.

Alternativas
Comentários
  • Lei. 11.340- Art. 5o  Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial.


ID
2018209
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-DF
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

      Pelo menos 100 mil mulheres são assassinadas todo ano no mundo e 25% da população feminina mundial é vítima de algum tipo de violência ao menos uma vez na vida.

                                                                                                                Época (com adaptações).

Em relação à violência contra a mulher, julgue o item subsequente.

A violência contra a mulher não se caracteriza, necessariamente, pela violência física.

Alternativas
Comentários
  • Lei 11.340- Art. 7o  São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    I - a violência física

    II - a violência psicológica

    III - a violência sexual

    IV - a violência patrimonial

    V - a violência moral


ID
2018212
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-DF
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

      Pelo menos 100 mil mulheres são assassinadas todo ano no mundo e 25% da população feminina mundial é vítima de algum tipo de violência ao menos uma vez na vida.

                                                                                                                Época (com adaptações).

Em relação à violência contra a mulher, julgue o item subsequente.

A Lei Maria da Penha, de 2006, estabelece que as agressões contra a mulher sejam punidas com trabalhos comunitários e pagamento de cestas básicas.

Alternativas
Comentários
  • Lei 11.340- Art. 17.  É vedada a aplicação, nos casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa.

  • EU AQUI ME PERGUNTANDO COMO ALGUÉM CONSEGUIU COLOCAR LETRA "A" SE É UMA QUESTÃO DE CERTO E ERRADO

    (EM ESTATÍSTICA


ID
2018800
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-DF
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

    Pelo menos 100 mil mulheres são assassinadas todo ano no mundo e 25% da população feminina mundial é vítima de algum tipo de violência ao menos uma vez na vida.

Época (com adaptações).

Em relação à violência contra a mulher, julgue o item subsequente.

A violência contra a mulher sempre pode ser enquadrada como violência doméstica.

Alternativas

ID
2018803
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-DF
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

    Pelo menos 100 mil mulheres são assassinadas todo ano no mundo e 25% da população feminina mundial é vítima de algum tipo de violência ao menos uma vez na vida.

Época (com adaptações).

Em relação à violência contra a mulher, julgue o item subsequente.

A violência contra a mulher não se caracteriza, necessariamente, pela violência física.

Alternativas

ID
2018806
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-DF
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

    Pelo menos 100 mil mulheres são assassinadas todo ano no mundo e 25% da população feminina mundial é vítima de algum tipo de violência ao menos uma vez na vida.

Época (com adaptações).

Em relação à violência contra a mulher, julgue o item subsequente.

A Lei Maria da Penha, de 2006, estabelece que as agressões contra a mulher sejam punidas com trabalhos comunitários e pagamento de cestas básicas.

Alternativas
Comentários
  • LMDP - Art. 17.  É vedada a aplicação, nos casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa.


ID
2164207
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-DF
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

        Pelo menos 100 mil mulheres são assassinadas todo ano no mundo e 25% da população feminina mundial é vítima de algum tipo de violência ao menos uma vez na vida.
Época (com adaptações).


Em relação à violência contra a mulher, julgue o item subsequente.

A violência contra a mulher sempre pode ser enquadrada como violência doméstica.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Errado

    TÍTULO II - DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER

    CAPÍTULO I - DISPOSIÇÕES GERAIS

    Art. 5 Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial:                       

    I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;

    II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa;

    III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação.

    Parágrafo único. As relações pessoais enunciadas neste artigo independem de orientação sexual.


ID
2164210
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-DF
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

        Pelo menos 100 mil mulheres são assassinadas todo ano no mundo e 25% da população feminina mundial é vítima de algum tipo de violência ao menos uma vez na vida.
Época (com adaptações).


Em relação à violência contra a mulher, julgue o item subsequente.

A violência contra a mulher não se caracteriza, necessariamente, pela violência física.

Alternativas
Comentários
  • LMDP (lei 11.340)

    A violência doméstica pode ser:

    Art. 7o  São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;

    II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da auto-estima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;

    III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    V - a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.


ID
2164213
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-DF
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

        Pelo menos 100 mil mulheres são assassinadas todo ano no mundo e 25% da população feminina mundial é vítima de algum tipo de violência ao menos uma vez na vida.
Época (com adaptações).


Em relação à violência contra a mulher, julgue o item subsequente.

A Lei Maria da Penha, de 2006, estabelece que as agressões contra a mulher sejam punidas com trabalhos comunitários e pagamento de cestas básicas.

Alternativas
Comentários
  • LMDP - Art. 17.  É vedada a aplicação, nos casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa.

  • Informação adicional:

    CF/88, Art. 5º, XLVI - a lei regulará a individualização da pena e adotará, entre outras, as seguintes:

    a) privação ou restrição da liberdade;

    b) perda de bens;

    c) multa;

    d) prestação social alternativa;

    e) suspensão ou interdição de direitos;

    Lei Maria da Penha, Art. 17. É vedada a aplicação, nos casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa.


ID
2191627
Banca
RHS Consult
Órgão
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Sim, o projeto pedagógico vigente no Brasil é todo ancorado em valores familistas e reprodutores, que enxergam a mulher não enquanto sujeito, mas como máquina de fazer filhos. Assim, alimenta-se que toda mulher está disponível, sendo seu corpo um espaço público.

Fonte: http://www.cartaeducacao.com.br/aulas/medio/o-assedio-e-a-violenciade-genero/

Apesar das conquistas do ponto de vista legal, como a promulgação da Lei Maria da Penha, a violência e preconceito de gênero ainda persistem no Brasil, pois, como sugerido acima, o sexismo é reproduzido pelo sistema educacional brasileiro. Dessa forma, uma mudança efetiva só estará sinalizada se:

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA: B = A erradicação do preconceito e violência de gênero passar a fazer parte da grade curricular da educação brasileira.


  • Qual erro da D? Pra mim essa questão tem 2 gabaritos: b e d.

  • Alisson, acredito que o erro seja destacar as consequências jurídicas e punitivas. O ideal seria prevenir, não reprimir. Se não tivesse a B, também marcaria a D.


ID
2214397
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
Prefeitura de Itapema - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Lei nº 13.344, de 6 de outubro de 2016, dispõe sobre o tráfico de pessoas cometido no território nacional contra vítima brasileira ou estrangeira e no exterior contra vítima brasileira. O enfrentamento ao tráfico de pessoas compreende a prevenção e a repressão desse delito, bem como a atenção às suas vítimas.

De acordo com essa Lei, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às assertivas e assinale a alternativa correta.

( ) Dentre os princípios desta Lei está: atenção integral às vítimas diretas e indiretas, independentemente de nacionalidade e de colaboração em investigações ou processos judiciais.

( ) O enfrentamento ao tráfico de pessoas atenderá, dentre outras, à seguinte diretriz: incentivo à realização de estudos e pesquisas e ao seu compartilhamento.

( ) A proteção e o atendimento à vítima direta ou indireta do tráfico de pessoas compreende assistência jurídica, social, de trabalho e emprego e de saúde, dentre outros.

( ) É instituído o Dia Nacional de Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas, a ser comemorado, anualmente, em 6 de outubro.

Alternativas
Comentários
  • CAPÍTULO I

    DOS PRINCÍPIOS E DAS DIRETRIZES 

    Art. 2o  O enfrentamento ao tráfico de pessoas atenderá aos seguintes princípios:

    VI - atenção integral às vítimas diretas e indiretas, independentemente de nacionalidade e de colaboração em investigações ou processos judiciais; 

    Art. 3o  O enfrentamento ao tráfico de pessoas atenderá às seguintes diretrizes: 

    VII - incentivo à realização de estudos e pesquisas e ao seu compartilhamento; 

    DA PROTEÇÃO E DA ASSISTÊNCIA ÀS VÍTIMAS 

    Art. 6o  A proteção e o atendimento à vítima direta ou indireta do tráfico de pessoas compreendem: 

    I - assistência jurídica, social, de trabalho e emprego e de saúde; 

    NÃO CONSTA NA LEI: ( ) É instituído o Dia Nacional de Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas, a ser comemorado, anualmente, em 6 de outubro.

    DISPONÍVEL EM : http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2016/lei/L13344.htm

     

  • Lei 13.344/2016, Art. 14.  "É instituído o Dia Nacional de Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas, a ser comemorado, anualmente, em 30 de julho". 

  • Na nossa questão temos apenas um erro, que está justamente no último item. Eu particularmente considero desleal por parte do examinador, mas temos no item uma data incorreta. O Dia Nacional de Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas foi instituído pela lei em 30 de julho.

     GABARITO: A


ID
2230552
Banca
IF-PA
Órgão
IF-PA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leia o fragmento de notícia abaixo.


“As mulheres continuaram a receber salários menores que os dos homens em 2014. A diferença, no entanto, diminuiu, segundo Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). No ano [de 2014], elas receberam em média 74,5% da renda dos homens – em 2013 o percentual era 73,5%”.


(Fonte: CAOLI, Cristiane. Mulheres receberam 74,5% do salário dos homens em 2014, aponta IBGE. Disponível em<g1.globo.com> . Notícia de 13/11/2015, acesso em 07/11/2016.


A notícia revela: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: 

    d) a manutenção das desigualdades de gênero no trabalho

  • Questão muito bem elaborada! Letra d

  • o distanciamento crescente da diferença salarial entre homens e mulheres.


ID
2253793
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Tramandaí - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em relação à cidadania, analisar os itens abaixo:

I - Exercer a cidadania plena é quando o cidadão tem direitos civis, políticos e sociais. Ou seja, é a qualidade do cidadão de poder exercer o conjunto de direitos e liberdades políticas e socioeconômicas de seu país, estando sujeito a deveres que lhe são impostos.

II - Cidadania é a expressão concreta do exercício da democracia

Alternativas

ID
2273986
Banca
UFBA
Órgão
UFBA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A ideia romântica de que vivemos numa nação livre de preconceito racial se deve muito ao antropólogo pernambucano Gilberto Freyre (1900-1987). Em Casa Grande & Senzala (1933), Freyre defendeu a tese de um antagonismo camarada e harmonioso entre as três principais etnias que constituíram o povo brasileiro: os colonizadores portugueses, os escravos africanos e os indígenas nativos do continente. [...] (FERREIRA, 2010, p. 179).

As diferenças sociais entre as etnias que formam o povo brasileiro foram eliminadas pelas diversas políticas públicas implantadas pelo governo, por ações afirmativas — como a reserva de cotas para negros em todas as universidades públicas e privadas do País — e pelo Programa Bolsa Família, que elevou a expectativa de vida das populações negras e indígenas para o mesmo patamar daquela experimentada pelos brancos e igualou os níveis salariais entre estes e os negros.

Alternativas

ID
2274001
Banca
UFBA
Órgão
UFBA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A cidadania expressa um conjunto de direitos que dá à pessoa a possibilidade de participar ativamente da vida e do governo de seu povo. Quem não tem cidadania está marginalizado ou excluído da vida social e da tomada de decisões, ficando numa posição de inferioridade dentro do grupo social. (DALLARI. In: CAVALCANTI, 2011).

A Constituição Brasileira de 1988 é chamada de “cidadã”, por ter promovido avanços no campo da cidadania, entre os quais, a instituição do voto dos analfabetos, uma nova legislação sobre o indígena, o combate ao racismo — que passou a ser um crime inafiançável — e a proteção ao meio ambiente — que ganhou um capítulo inovador — além de ter impulsionado a criação de novos códigos e estatutos voltados para o consumidor, para a criança e o adolescente e para o idoso.

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode me dizer onde está o erro?

  • MARQUEI E

    Achei estranho só

  • Cadê o erro???

     

     

    a cidadania é o princípio que fundamenta a Constituição de 88;

    são restituídos os direitos civis e políticos dos cidadãos, excluídos pelo regime militar;

    são estabelecidos:

    – o voto direto para governantes;

    – a livre organização sindical e de partidos;

    – o referendo e o plebiscito para que a população participe das decisões do governo;

    – a possibilidade de iniciativas da sociedade para elaborar emendas específicas (1 % do eleitorado);

    – a consideração da prática do racismo como crime inafiançável;

    – a ampliação de medidas de proteção ao cidadão;

    – a redução da jornada de trabalho de 48 para 44 horas semanais;

    – a instituição do abono de férias para os trabalhadores (um terço do salário);

    – a ampliação da licença maternidade para 120 dias;

    – a licença paternidade de cinco dias;

    – o seguro-desemprego;

    – o 13º salário para aposentados;

    – a criação das bases para a demarcação das terras indígenas, da reforma agrária, do Estatuto da Criança e do Adolescente, do Código de Proteção do consumidor e de preservação do meio ambiente e patrimônio histórico.

  • Erro: instituição do voto dos analfabetos.
  • Foi somente com a promulgação da Emenda Constitucional nº 25, de 15 de maio de 1985, que os analfabetos recuperaram o direito de votar, agora em caráter facultativo.

  • RACISMO é um crime inafiançável e IMPRESCRITÍVEL. Na questão ele só aborda o fato de ser inafiançável.

  • A cidadania expressa um conjunto de direitos que dá à pessoa a possibilidade de participar ativamente da vida e do governo de seu povo. Quem não tem cidadania está marginalizado ou excluído da vida social e da tomada de decisões, ficando numa posição de inferioridade dentro do grupo social. (DALLARI. In: CAVALCANTI, 2011).

    A Constituição Brasileira de 1988 é chamada de “cidadã”, por ter promovido avanços no campo da cidadania, entre os quais, a instituição do voto facultativo dos analfabetos, uma nova legislação sobre o indígena, o combate ao racismo — que passou a ser um crime inafiançável e imprescritível— e a proteção ao meio ambiente — que ganhou um capítulo inovador — além de ter impulsionado a criação de novos códigos e estatutos voltados para o consumidor, para a criança e o adolescente e para o idoso.


ID
2315650
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
IF-AC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“O Programa ‘Mulheres Mil’ possibilita que mulheres moradoras de comunidades com baixo índice de desenvolvimento humano, sem o pleno acesso aos serviços públicos básicos, ou integrantes dos Territórios da Cidadania, tenham uma formação educacional, profissional e tecnológica, que permita sua elevação de escolaridade, emancipação e acesso ao mundo do trabalho, por meio do estímulo ao empreendedorismo, às formas associativas solidárias e à empregabilidade”. São vários os objetivos desse programa, menos:

Alternativas

ID
2371828
Banca
UECE-CEV
Órgão
METROFOR - CE
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Cada vez mais, tornam-se frequentes as denúncias de organismos e entidades de defesa de direitos humanos, assim como de estudiosos, em relação ao desrespeito aos direitos de adolescentes e jovens em situação de conflito com a lei. O Sistema Socioeducativo no Ceará, particularmente os centros educacionais destinados à execução da medida socioeducativa de internação, tem sido alvo sistemático de críticas nos últimos anos. Em relação a esses centros educacionais, os problemas que, sistematicamente, são levados ao conhecimento público, tanto pelas organizações da sociedade civil, quanto pelos meios de comunicação, que representam desrespeito e violação de direitos desses sujeitos são

Alternativas
Comentários
  • Deus abençoe o Brasil!!! gab a


ID
2401417
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Texto 15A2EEE


Os muitos aspectos relacionais contidos na noção de gênero, como os de classes sociais, de gerações e de raças/etnias, parecem tornar os parâmetros da escrita e do ensino da história bem mais complexos. Exames do material de ensino da história favorecidos pelos estudos das relações de gênero têm reafirmado a necessidade de prosseguir no esforço de retirada das mulheres das áreas de invisibilidade, mas vendo-as em sua pluralidade. Só por admiti-las como sujeitos históricos, subvertem-se muitas certezas e modelos universais de análise dos sistemas de poder e subordinação das relações sociais de qualquer tipo. Para as experiências de ensino de história, por meio da associação de tantos temas transversais, acredita-se, como Joan Scott, que o conceito de gênero permanece uma categoria útil de análise histórica quando assegura, operacionalmente, um maior detalhamento de processos sociais pouco conhecidos.
Suely Costa. Gênero e História. In: Martha Abreu e Rachel Soihet (Orgs.). Ensino de história: conceitos, temáticas e metodologia. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2003, p. 198-9 (com adaptações).

Considerando o texto 15A2EEE, julgue o item a seguir, a respeito das abordagens relacionadas às temáticas sobre diversidade, gênero, sexualidade e direitos humanos nas salas de aula.

Os livros didáticos de história incorporaram nas últimas décadas temáticas que envolvem mulheres e relações de gênero, apresentando a história das mulheres como um dos eixos centrais das narrativas históricas, desconstruindo os papéis normativos e inscrevendo as mulheres como grandes protagonistas da história.

Alternativas
Comentários
  • talvez se fosse nos últimos anos estivesse certo, mas fala em últimas décadas...

    Gabarito: Errado

  • Os livros didáticos de história incorporaram NOS ÚLTIMOS ANOS temáticas que envolvem mulheres e relações de gênero, apresentando a história das mulheres como um dos eixos centrais das narrativas históricas, desconstruindo os papéis normativos e inscrevendo as mulheres como grandes protagonistas da história.

  • Pegadinha hein ! uma leve desatenção e já erramos a questão.


ID
2402389
Banca
Fundação La Salle
Órgão
SUSEPE-RS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Susepe deu início à ocupação da Penitenciária Estadual Feminina de Guaíba (PEFG) em abril de 2011. O estabelecimento tem capacidade para 432 detentas e 7,7 mil metros quadrados de área construída. O estabelecimento conta com unidade para atendimento médico, área para trabalho prisional e salas de aula. O investimento foi de R$ 22,7 milhões com recursos do Governo do Estado. Em dezembro, foi inaugurada a Unidade Materno Infantil. A ala criada é destinada para detentas com filhos nas idades de seis meses a um ano, já que as presas com filhos menores que esta faixa, permanecem na Penitenciária Feminina Madre Pelletier (PFMP), em Porto Alegre. A entrega da unidade contou com a colaboração do Conselho da Comunidade de Guaíba.


Disponível em: http://www.susepe.rs.gov.br/upload/1394565369_Revista%20da%20Susepe%20-%20Balan%C3%A7o%202011 .pdf. Acesso em: 15/02/2017). 


Em relação às mulheres em privação de liberdade é correto afirmar que:

Alternativas

ID
2429272
Banca
UNESPAR
Órgão
UNESPAR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar, elas podem ser ensinadas a amar.”

(Nelson Mandela – citado em: SILVA, Aida M. M. Apresentação. In: SILVA, Aida M. M.; TIRIBA, Léa (orgs.). Direito ao ambiente como direito à vida: desafios para a educação em direitos humanos. São Paulo: Cortez, 2015. p. 08.)

“[...] E de pai pra filho o racismo passa Em forma de piadas que teriam bem mais graça Se não fossem o retrato da nossa ignorância Transmitindo a discriminação desde a infância E o que as crianças aprendem brincando É nada mais nada menos do que a estupidez se propagando Qualquer tipo de racismo não se justifica Ninguém explica Precisamos da lavagem cerebral pra acabar com esse lixo que é uma herança cultural [...].”

(GABRIEL O PENSADOR. Lavagem Cerebral. Álbum: Gabriel O Pensador. Sony Music, 1993. CD.)

Os dois trechos acima fazem menção à discriminação racial. Com base neles e nas condições históricas do racismo no Brasil, escolha a alternativa CORRETA.

Alternativas

ID
2439784
Banca
IDECAN
Órgão
UERN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Recentemente, dois casos de estupro recolocaram esse tipo de violência em pauta. O assunto voltou com força – nas redes sociais e fora delas. O que espanta, nesses casos, é uma reação de ‘normalidade’, de ‘naturalidade’ com que os agressores trataram seus crimes. A expressão ‘cultura do estupro’ voltou às mídias com intensidade.”
(Disponível em: http://brasil.elpais.com/brasil/2016/06/27/politica/1467035241_416636.html.)

Acerca da chamada “cultura do estupro”, analise as afirmativas a seguir.

I. A expressão “cultura do estupro” surgiu nos anos 1970, usada por feministas para indicar um ambiente cultural propício a esse tipo de crime.
II. “Ela provocou”, “ela estava de saia curta” são tipos de comentários que coloca em dúvida a denúncia da vítima – um traço da “cultura do estupro”.
III. A palavra “cultura” no termo “cultura do estupro” reforça a ideia de que esses comportamentos não podem ser interpretados como normais ou naturais. Se é cultural, nós criamos.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A


    https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_do_estupro

  • gabarito (A)

    Remédio pra estuprador é "bala", se achar discurso de ódio, problema seu, mas estuprador sempre será estuprador.


ID
2455060
Banca
IDECAN
Órgão
UERN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Recentemente, dois casos de estupro recolocaram esse tipo de violência em pauta. O assunto voltou com força – nas redes sociais e fora delas. O que espanta, nesses casos, é uma reação de ‘normalidade’, de ‘naturalidade’ com que os agressores trataram seus crimes. A expressão ‘cultura do estupro’ voltou às mídias com intensidade.”

(Disponível em: http://brasil.elpais.com/brasil/2016/06/27/politica/1467035241_416636.html.)

Acerca da chamada “cultura do estupro”, analise as afirmativas a seguir.

I. A expressão “cultura do estupro” surgiu nos anos 1970, usada por feministas para indicar um ambiente cultural propício a esse tipo de crime.

II. “Ela provocou”, “ela estava de saia curta” são tipos de comentários que coloca em dúvida a denúncia da vítima – um traço da “cultura do estupro”.

III. A palavra “cultura” no termo “cultura do estupro” reforça a ideia de que esses comportamentos não podem ser interpretados como normais ou naturais.Se é cultural, nós criamos.


Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A


    https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_do_estupro

  • Reportagem esclarecedora:


    https://super.abril.com.br/comportamento/como-silenciamos-o-estupro/

  • gabarito (A)

    Remédio pra estuprador é "bala", se achar discurso de ódio, problema seu, mas estuprador sempre será estuprador.


ID
2485531
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CAU-MG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

São previstas na Lei Maria da Penha (Lei nº 11.340/2006), que cria mecanismos para coibir a violência contra a mulher, as formas de violência doméstica e familiar contra a mulher.

A forma que se manifesta em “qualquer conduta que configure calúnia, difamação, ou injúria” é, legalmente classificada como violência

Alternativas
Comentários
  • Art. 7o São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:

    I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;

    II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da auto-estima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;

    III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;

    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;

    V - a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

    BONS ESTUDOS!


ID
2487583
Banca
IDECAN
Órgão
CBM-RN
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“No Rio Grande do Norte cinco comunidades estão se autorreconhecendo indígenas; um avanço, na opinião do membro e assessor jurídico da ONG ‘Paraopaba’. As comunidades de Sagi, em Baía Formosa; Catu, em Goianinha e Canguaretama, entre outras, não reúnem todos os índios do estado, mas essa afirmação de identidade é o pontapé inicial para a defesa dos seus direitos, já que essas comunidades vivem problemas parecidos, como educação precária e demarcação de terras, atendimento médico e transporte público.”

(Disponível em: http://www.nominuto.com/noticias/ciencia-e-saude/rn-tem-mais-indios-do-que-se-pensa/51271/.)


Tendo em vista o início da colonização do Brasil, assinale a alternativa que apresenta apenas nomes de tribos índígenas que habitavam a Capitania do Rio Grande do Norte.

Alternativas

ID
2520715
Banca
UERJ
Órgão
UERJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Tínhamos a incumbência de reelaborar nosso passado sombrio, contribuindo assim para tratar um povo traumatizado e ferido. Uma tarefa grandiosa, já que todos os sul-africanos tinham suas lesões. Queríamos obter a unidade da nação e a reconciliação.

DESMOND TUTU Adaptado de dw.com, 29/10/2008.


O arcebispo Desmond Tutu dirigiu a Comissão da Verdade na África do Sul, entre 1996 e 1998, durante o governo do presidente Nelson Mandela.


Ao propor “a unidade da nação e a reconciliação”, o arcebispo buscava enfrentar os problemas causados pela vigência do regime de:

Alternativas
Comentários
  • Desmond Tutu ganhou o Prêmio Nobel da Paz por ter lutado contra o apartheid, um regime de segregação racial. letra a


ID
2542819
Banca
FUNDATEC
Órgão
CRQ - 5ª REGIÃO (RS)
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Lei nº 11.340/2006, popularmente conhecida como Lei Maria da Penha, é reconhecida pela ONU como uma das três melhores legislações do mundo no enfrentamento à violência contra as mulheres. Segundo dados de 2015 do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), desde que entrou em vigor, já contribuiu para uma diminuição de cerca de 10% na taxa de homicídios contra mulheres praticados dentro das residências das vítimas. Assinale a alternativa correta referente aos dispositivos dessa lei.

Alternativas
Comentários
  • (a) A vítima necessariamente tem que ser mulher, no entanto, o sujeito ativo poder ser tanto homem quanto mulher. Sendo assim, torna-se plenamente aplicável a referida lei em uma relação homoafetiva entre duas mulheres.

    (b) Art. 16.  Nas ações penais públicas condicionadas à representação da ofendida de que trata esta Lei, só será admitida a renúncia à representação perante o juiz, em audiência especialmente designada com tal finalidade, antes do recebimento da denúncia e ouvido o Ministério Público.

    (c) Art. 5o  Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: (ler Art. 7º)

    (d) A lei não prevê um roll taxativo de sujeitos ativos, pode ser um ex namorado que inclusive não conviva mais com a vítima, uma tia ou até mesmo a vizinha,

    (e) Art. 28.  É garantido a toda mulher em situação de violência doméstica e familiar o acesso aos serviços de Defensoria Pública ou de Assistência Judiciária Gratuita, nos termos da lei, em sede policial e judicial, mediante atendimento específico e humanizado.

  • A vítima poderá renunciar à representação e não a denúncia. A banca utilizou um termo popular que no meu ver numa prova de concurso que cobra direito não poderia prosperar.

    Art. 16.  Nas ações penais públicas condicionadas à representação da ofendida de que trata esta Lei, só será admitida a renúncia à representação perante o juiz, em audiência especialmente designada com tal finalidade, antes do recebimento da denúncia e ouvido o Ministério Público.

  • A denúncia cabe ao MP e não à vítima. Cabe à ofendida renunciar à representação perante o juiz. Redação bem ruim, acertei só porque as demais são absurdas. Para alguns cargos, a FUNDATEC usa letra fria da lei e para outros, relativiza conceitos. Assim fica difícil dançar conforme a música.

     
  • essa questão é tão fácil que por eliminação você resolve. O pior é que ainda tem mulher nesse nosso Brsail que renúncia esse tipo de violência.


ID
2545933
Banca
NC-UFPR
Órgão
UFPR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leia o seguinte excerto da intelectual e ativista Angela Davis:


A prova das forças acumuladas que as mulheres negras forjaram por meio de trabalho, trabalho e mais trabalho pode ser encontrada nas contribuições de muitas líderes importantes que surgiram no interior da comunidade negra. Harriet Tubman, Sojourner Truth, Ida Wells e Rosa Parks não são mulheres negras excepcionais, na medida em que são epítomes da condição da mulher negra. As mulheres negras, entretanto, pagaram um preço alto pelas forças que adquiriram e pela relativa independência de que gozavam. Embora raramente tenham sido “apenas donas de casa”, elas sempre realizaram tarefas domésticas.

(DAVIS, Angela. Mulheres, raça e classe. São Paulo: Boitempo, 2016, p. 5253-5259 [kindle edition].)


A respeito do movimento dos Direitos Civis nos EUA, considere as seguintes afirmativas:


1. A célebre Marcha sobre Washington para o Trabalho e Liberdade de 1963 foi marcada pela participação importante de mulheres negras com um discurso que privilegiava o papel dos negros em relação aos brancos.

2. A participação feminina nas marchas, boicotes e manifestações de rua que marcaram a década de 1960 nos EUA teve como demanda principal a igualdade de gênero.

3. Rosa Parks aparece no excerto acima graças a duas questões. A primeira, pelo fato de ser uma mulher comum negra, que tinha a sua dupla atribuição de trabalho. A segunda, especificamente por ocupar esse papel é que seu ato de desobediência civil foi mais impactante que o de outras lideranças.

4. A relativa independência das mulheres negras provém de problemas da condição de risco em que viviam seus companheiros homens, uma vez que era muito comum o fato de eles serem encarcerados ou sofrerem outros tipos de violência. Nesse sentido, a independência das mulheres negras nos EUA era sintoma da desigualdade entre negros e brancos.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2572402
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O trabalho de Herman Bernhard Lundborg, utilizado para justificar a ideia de “higiene racial”, foi fundamental para o debate sobre eugenia. Assim sendo, a eugenia passou a ser defendida pelo regime nazista, culminando, em 1935, na aprovação das Leis de Nuremberg. Essas leis

Alternativas
Comentários

ID
2626087
Banca
UECE-CEV
Órgão
DETRAN-CE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Decreto Presidencial nº 8727, de 28 de abril de 2016, estabelece normas sobre o uso do nome social, bem assim o reconhecimento da identidade de gênero de pessoas travestis ou transexuais no âmbito das instituições, órgãos da administração pública federal direta, autarquias e fundações. Esse decreto define como nome social

Alternativas
Comentários
  • gabarito ----> A

  • DECRETO Nº 8.727, DE 28 2016

    Art. 1o  Este Decreto dispõe sobre o uso do nome social e o reconhecimento da identidade de gênero de pessoas travestis ou transexuais no âmbito da administração pública federal direta, autárquica e fundacional.

    Parágrafo único. Para os fins deste Decreto, considera-se:

    I - nome social - designação pela qual a pessoa travesti ou transexual se identifica e é socialmente reconhecida; 


ID
2673262
Banca
FADESP
Órgão
BANPARÁ
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Os cidadãos irlandeses estão sendo convocados pelo governo de seu país a dar votos cruciais em um referendo histórico que se realizará entre maio e junho de 2018, sobre

Alternativas
Comentários
  • Notícia que ajuda na resolução 

    https://www1.folha.uol.com.br/mundo/2018/03/suprema-corte-libera-referendo-sobre-aborto-na-irlanda.shtml

  • GABARITO B

    A organização de um referendo era uma promessa do primeiro-ministro Leo Varadkar, que chegou ao poder em junho, e que considerava a lei "restritiva demais". 

    O aborto sempre foi ilegal na Irlanda, mas sua proibição só foi inserida na Constituição em 1983, após ter obtido 67% dos votos em um referendo.

    O referendo aconteceu em 26/05/2018 e 66,4% dos irlandeses votaram pela legalização do aborto. 


ID
2697466
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No texto abaixo, aborda-se a condição da mulher na sociedade atual.

Espanha, Turquia, França, Bélgica, Itália, China, Paquistão, Índia, Afeganistão, Filipinas, Coreia do Sul. Na América Latina: Argentina, Chile, México. Esses foram alguns países onde o Dia Internacional da Mulher foi marcado não por rosas pálidas e inúteis, mas por protestos clamando pela igualdade de oportunidades e pelo fim da discriminação e da violência contra a mulher. No Brasil, houve protestos em 50 cidades, mas nada comparável ao que ocorreu na Espanha e na Argentina, onde as mobilizações repercutiram ruidosamente.

BOLLE, M. E as mulheres brasileiras? Época, n. 1029, 19 mar. 2018, p. 55.

No Brasil, as manifestações sobre a condição social da mulher ocorrem, principalmente, pelo fato de o país

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra B 

     

    Marchas e protestos pelo Brasil para lutar contra o ódio e o feminicídio

    Fonte: https://www.google.com.br/amp/s/brasil.elpais.com/brasil/2018/03/07/politica/1520449516_393324.amp.html

     

  • não marquei B pq não pensei que estivessemos num nível tão absurdo de violência. agora caiu a ficha que estamos realmente vivendo numa guerra sem estar numa guerra.

  • LETRA B

    A questão foi comentada pelo professor Rafael Valle:

    https://www.youtube.com/watch?v=GpOFzsYvt-o&feature=youtu.be

  • estar entre os três países com maior número de mortes violentas de mulheres.


ID
2697472
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Eu tenho o sonho de que meus quatro pequenos filhos viverão, um dia, numa nação onde não serão julgados pela cor da sua pele, mas pelo teor de seu caráter. ” (...) Martin Luther King não solicitava o reconhecimento de identidades étnicas ou de direitos raciais. Ele exigia que os Estados Unidos aplicassem o princípio, contido nos seus documentos fundadores, segundo o qual “todos os seres humanos são criados iguais”.

MAGNOLI, D. E Ele não disse “África”. Disponível em: <https://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/e-ele-nao-disse-africa-cb3ab573qw631s9gw8rbafcjy>. Acesso em: 22 mar. 2018. Adaptado.

No ano de 2018, o filme Pantera Negra tornou-se sucesso de bilheteria ao apresentar um elenco predominantemente negro e desenvolver um enredo que envolve a disputa entre o rei T’Challa, guardião do reino de Wakanda e defensor da igualdade entre indivíduos de todos os grupos étnicos no mundo, e seu primo, Erik Killmonger, que busca derrubar o rei e liderar uma luta armada global como solução para a opressão sofrida pelos negros ao longo da história. Em algumas críticas, T’Challa foi comparado a Martin Luther King e Erik a Malcolm X.

Levando-se em consideração a postura do rei T’Challa e a sentença nuclear do discurso de Martin Luther King, que postura um líder deve ter para atender às demandas reais dos diferentes grupos étnicos da sociedade brasileira?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra A

     

    A história de T'Challa, líder do reino fictício de Wakanda que ganha os poderes de Pantera Negra para proteger o seu povo, ganhou elogios do público e da crítica especializada não apenas pela história bem contada e pelo visual impecável.

    O filme também é histórico ao apresentar atrizes e atores negros como protagonistas, valorizando as particularidades culturais e históricas dos povos africanos para além dos estereótipos. Sem contar as personagens femininas do filme, que têm papel fundamental para o desenrolar da trama. 

    Fonte: https://www.google.com.br/amp/s/revistagalileu.globo.com/amp/Cultura/noticia/2018/02/pantera-negra-e-repleto-de-referencias-historicas-e-culturais.html

     

     

  • Acertei apenas procurando a opção menos absurda. Nem li o enunciado.

  • me pareceu mais uma pergunta subjetiva do que sobre conhecimentos gerais em si.


ID
2731843
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Mulheres chinesas clamam #Metoo, mas enfrentam censores estatais.

Elas se descrevem como “rompedoras do silêncio”, circulam petições e compartilham memes com imagens como punhos cerrados e unhas pintadas. Mas as chinesas estão tendo dificuldade em organizar um movimento #Metoo (Eu também, em tradução livre do inglês) forte. Elas enfrentam não apenas uma sociedade dominada por homens, mas o próprio Partido Comunista Chinês.

(http://m.folha.uol.com.br/. 30.01.2018. Acesso em 13.05.2018. Adaptado)

O movimento #Metoo teve inicialmente o objetivo de

Alternativas
Comentários
  • https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/comentarios-prova-de-agetel-pc-sp-atualidades/

  • Gabarito D

     

     

    O movimento #Me Too surgiu inicialmente com o objetivo de denunciar situações de assédio e abuso sexual contra mulheres. A popularidade da expressão veio com o Twitter, quando a atriz americana Alyssa Milano, de 44 anos, “twittou” o termo. Ela fez isso depois dos escândalos com um dos maiores produtores de Hollywood, Harvey Weinstein. Ao todo, mais de 20 mulheres acusaram Weinstein de assédio sexual, insinuações ou estupro.

    O movimento #Me Too tem ajudado a disseminar pelo mundo o combate ao assédio sexual e também aflora outras questões relacionadas ao sexismo. Logo, ele está se espalhando também na defesa de outras causas feministas.

     

     

     

    fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/comentarios-prova-de-agetel-pc-sp-atualidades/

     

     

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

     

  • Em português, a expressão MeToo seria algo como Eu Também. O movimento surgiu em forma de hashtag nas redes sociais, mas logo ganhou notoriedade ao ser adotado por celebridades hollywoodianas. Conheça o que é o movimento #MeToo.

    Se você tem acompanhado as premiações do Oscar ou de outros grandes eventos na área do entretenimento deve ter notado que os discursos contra o assédio sexual têm tomado a cena. A expressão MeToo vem do movimento ‘The Silence Breakers’, algo como quebra do silêncio.


    O movimento foi tão relevante que foi escolhido como a “personalidade” do ano de 2017 pela revista americana Time, que anualmente escolhe pessoas para figurarem no posto. Em 2016, foi Donald Trump. A publicação afirmou que #MeToo foi usada milhões em mais de 85 países diferentes. Como surgiu o #MeToo

    Apesar de ter tido bastante repercussão no ano de 2017, foi ainda em 1996 que a expressão #MeToo foi pensada pela primeira vez. Foi a ativista Tarana Burke, que luta pelo empoderamento das jovens mulheres negras, que iniciou o movimento.


    FONTE: ESTUDO PRATICO


    LETRA D

  • O movimento “Me Too” (Eu Também) surgiu nas redes sociais, através de uma hashtag e logo em seguida, ganhou notoriedade ao ser adotado por diversas celebridades, entre elas, a cantora norte-americana Taylor Swift, que venceu um processo judicial contra um ex-DJ por abuso sexual. A revista considerou o movimento, também conhecido como “The Silence Breakers”, como a “personalidade do ano de 2017”.


    Apesar de ter tido bastante repercussão em 2017, a expressão foi pensada pela primeira vez em 1996, quando a ativista Tarana Burke, depois de escutar o relato de uma criança que sofria abusos sexuais do padastro, não teve coragem de dizer para ela: Eu também. Esse remorso corroeu ela que somente anos depois teve a força de contar ao mundo: Me Too. A idéia de propagar o movimento foi criar empatia entre as vítimas de assédio e debater o tema a fim de acabar com essa agressão.


    A popularidade da expressão veio com o Twitter, quando a atriz Alyssa Milano “twittou” o termo após os escândalos com o produtor Harvey Weinstein, um dos maiores produtores de Hollywood. O produtor foi acusado de estar envolvido em mais de 20 casos de assédio sexual.


    De acordo com o jornal “El País”, o movimento #MeToo ajudou a disseminar pelo mundo, o combate ao assédio sexual. Na Suécia foi votada uma lei para distinguir o que é abuso e o que é consentimento. Na França também está em discussão um projeto nesse sentido.


    Segundo a ONU, uma em cada 10 mulheres são assassinadas pelos seus companheiros. O absurdo prossegue: Uma em cada 14 mulheres já sofreu abuso sexual, segundo a OMS.

    O movimento também tem aflorado outras questões como o sexismo e se espalhou em outros temas relacionados às causas feministas, como o fato das mulheres ganharem menos que os homens e a baixa representatividade na política.


    No Brasil foi publicada a Lei 13.718/18, em setembro de 2018, promovendo alterações sensíveis em relação aos crimes contra a dignidade sexual. Umas das principais alterações da lei foi a tipificação como crime da conduta denominada de “importunação sexual”, que foi inserida no artigo 215-A do CP.


    DIREITOS HUMANOS IN LOCO / FACEBOOK E INSTAGRAM.


  • GAB. D)

    denunciar situações de assédio e abuso sexual cometidos contra mulheres.


ID
2755405
Banca
FCC
Órgão
TRT - 2ª REGIÃO (SP)
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Em 2017, vários órgãos da imprensa destacaram os cem anos da primeira grande greve geral no país. Referiam-se à greve geral do operariado de São Paulo de 1917, manifestação até então nunca vista no Brasil. Algumas matérias destacaram a presença das mulheres no episódio, pois, de fato, representavam parte expressiva da força de trabalho, sobretudo na indústria têxtil. E foi no Cotonifício Crespi que a greve começou, depois que a diretoria da fábrica tinha se recusado a conceder um aumento entre 15 e 20% do salário e a abolir a extensão da carga horária noturna, que afetava principalmente as mulheres. A greve assumiu grandes proporções, paralisando a cidade. Houve forte repressão policial, com a morte de operários. Pela grande repercussão na imprensa e pelas manifestações dos poderes públicos, tornou-se objeto de estudo privilegiado sobre a condição de trabalho e legislação da época. Sobre o tema é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Deus abençoe nosso país!!! GAB d

  • Em junho de 1917, décadas antes da consolidação das leis trabalhistas no Brasil, cerca de 400 operários - em sua maioria mulheres - da fábrica têxtil Cotonifício Crespi na Mooca, em São Paulo, paralisaram suas atividades.

    Eles pediam, entre outras coisas, aumento de salários e redução das jornadas de trabalho, que até então não eram garantidos por lei. Em algumas semanas, a greve se espalharia por diversos setores da economia, por todo o Estado de São Paulo e, em seguida, para o Rio de Janeiro e Porto Alegre. Era a primeira "greve geral" no país.

    FONTE: BBC


ID
2762653
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Dentre os diversos fatores que contribuem para se compreender historicamente a desigualdade das condições de trabalho entre homens e mulheres na primeira metade do século XX, no Brasil, considere:

I. O imaginário coletivo e as convenções sociais que consagravam o espaço doméstico como o lugar apropriado para a mulher, como mãe, dona de casa e esposa.
II. O crescimento econômico nacional impulsionado pelas duas grandes guerras mundiais, que produziu grandes fluxos de migração para as cidades, inibindo o trabalho rural, onde as mulheres eram maioria.
III. A legislação que restringia a escolarização das meninas aos Colégios de freiras, visto que as escolas mistas foram criadas apenas em 1946.
IV. A prática histórica de se conceder salários menores às mulheres, e o preconceito em relação ao trabalho feminino em diversos setores do mercado.

Está correto o que consta APENAS de

Alternativas
Comentários
  • Deus abençoe nosso país!!! gab e


ID
2787280
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IPHAN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Com relação à produção historiográfica das décadas de 1930 e 1940, julgue o item subsequente.


Em Formação do Brasil contemporâneo, Caio Prado Jr. busca esclarecer a origem das desigualdades sociais brasileiras.

Alternativas
Comentários
  • Formação do Brasil Contemporâneo é um livro de Caio Prado Júnior, que foi um historiador . Lançado em 1942, o seu tema é em torno dos três séculos do Brasil colônia. 

    (...)


    Em sua obra, Caio Prado busca salientar a formação econômica do povo brasileiro, bem como o desenvolvimento do capitalismo. No seu conjunto, a colonização toma o aspecto de uma vasta empresa comercial, destinada a explorar os recursos naturais de um território virgem em proveito do comércio europeu. E este é o verdadeiro sentido da colonização tropical, de que o Brasil é uma das resultantes; e ele explicará os elementos fundamentais, tanto no plano econômico como no social, da formação e evolução da formação da história dos trópicos americanos.


    https://pt.wikipedia.org/wiki/Forma%C3%A7%C3%A3o_do_Brasil_Contempor%C3%A2neo


ID
2787289
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IPHAN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No que se refere à produção acadêmica e a renovações teórico-metodológicas na área da historiografia brasileira, julgue o item a seguir.


Um campo de pesquisa relativamente novo no Brasil é o dos estudos sobre a pós-abolição, que se dedicam a investigar formas de exclusão social da população negra e mestiça após o fim da escravidão e a abordar os sentidos sociais e políticos da memória da escravidão.

Alternativas
Comentários

ID
2793850
Banca
CS-UFG
Órgão
Prefeitura de Caldas Novas - GO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A presidente Dilma Rousseff sancionou, em julho de 2015, o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Nacional n.13.146). Trata-se de um conjunto de leis que tem por finalidade

Alternativas
Comentários
  • Absolutamente desnecessário citar o nome da ex-presidente no enunciado da questão.

     

    Além disso, a questão diz que o Estatuto da Pessoa com Deficiência é um conjunto de leis.

     

    Lógico que não. É uma lei. Nº 13.146.

     

    Gabarito: letra A

  • ALTERNATIVA A)

     

    Art. 1o  É instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.


ID
2816689
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Atente aos seguintes excertos sobre a década de 1970:


“A padronização do ‘moderno’ chegava ao auge no Brasil dos anos 70 em meio a flagrantes contrastes e desigualdades sociais, regionais, culturais”.


“Depois do vendaval dos anos 60 que atingiu ‘corações e mentes’ de uma geração inteira, os anos 70 começaram sob a égide da fragmentação: desdobramentos da contracultura, movimentos underground, punk, misticismo oriental, vida em comunidades religiosas ou naturalistas, valorização do individualismo, expansão do uso de drogas”.

HABERT, N. A década de 70: apogeu e crise da ditadura militar brasileira. São Paulo: 3ª Ed. Editora Ática, 1996, p.71 e 74.


Assinale a opção que apresenta exemplo(s) da cultura da década de 1970 no Brasil.

Alternativas
Comentários