As conquistas e os princípios desenvolvidos pelos
movimentos de educação indígena, de jovens e adultos,
e pelo movimento negro, possivelmente os movimentos
de educação alternativa mais desenvolvidos hoje
no país, poderão oferecer orientações de como e
para que agir com as demais culturas com as quais
podemos nos defrontar dentro de nossas salas de
aula. É importante o resgate das experiências dos
diferentes grupos culturais, mas esse resgate deve ser
enriquecedor, acrescentando novos conhecimentos e
novas capacidades analíticas e de decisão a partir das
experiências vividas. Sobre esse tema, dê valores de
Verdadeiro (V) ou Falso (F) para algumas propostas que
podem ser trabalhadas com diferentes grupos em sala
de aula.
( ) Realização de um festival de danças, ou de culturas, ou
de culinária na escola, destacando o caráter cultural das
danças e comidas e desenvolvendo paralelamente um
resgate de diferentes culturas, sua história, suas lutas e
suas dificuldades.
( ) Convite a pessoas da comunidade para virem à
escola relatar suas experiências de vida: estrangeiros,
pessoas de diferentes religiões, ciganos, lideranças de
movimentos étnicos, entre outros.
( ) Transformação da cultura, que são estudos
preparatórios, em mais um conteúdo estudado pelos
alunos em sala de aula.
( ) Utilização de textos de diferentes origens culturais: da
tradição indígena, negra, árabe, hebraica, de diferentes
religiões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo: