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Prova ACAFE - 2011 - UNC - Vestibular - Verão


ID
4201126
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A educação para o trânsito e seus desafios


    Educar para o trânsito é um imenso desafio. Quando ensinamos alguém a adotar posturas e valores nas vias, deixamos claro que, para viver em sociedade, é necessário o pleno conhecimento e exercício dos direitos e deveres garantidos pelo Estado, valores éticos e respeito às diferenças. Não basta meramente ensinar as regras de circulação, sinalização ou mudanças na legislação. A educação para o trânsito de hoje requer que saibamos sensibilizar as pessoas sobre a importância de sermos agentes cooperadores e solidários no espaço coletivo.

    Para alguns é fácil ensinar “receitas de como fazer”: basta ter acesso ao Código de Trânsito Brasileiro e demais legislações pertinentes, um público alvo, um bom ambiente, um horário adequado e alguém motivado para colocar em prática. O problema é que de receitas assim o Brasil está cheio. Temos visto na internet uma enxurrada de matérias relacionadas ao trânsito que segue esse princípio. Encontramos pessoas assim em casa, na escola, no trabalho, em organizações, na igreja, na comunidade etc. [...]   

    Atualmente a educação para o trânsito transcende os limites da mera transmissão de leis, direitos e deveres. [...] É necessário mostrar ao outro que ele deve ser educado na vida e no trânsito para poder simplesmente “viver”, e que cada um é importante, independente de suas diferenças; deixar claro que o “solo” que pisamos é valioso e que a vida é fantástica.

   O bom educador de trânsito já entende que as “receitas de como fazer” são ultrapassadas. Fazemos o mais difícil, porém mais grandioso - ensinamos “como ser”. Mostramos que não basta ter o conhecimento das leis se não houver “educação”. Pouco vale o esforço se somos insensíveis para entendermos que no trânsito, mesmo sendo iguais, possuímos anseios e limitações diferentes. Se hoje somos pedestres, amanhã seremos condutores, se somos jovens, amanhã seremos idosos e o espaço público continuará o mesmo. Ser educado no trânsito é muito mais que manter em dia a documentação do veículo, ser um bom cidadão, nunca ter sido notificado por algum agente da autoridade de trânsito.

   Ser educado no trânsito é superar o constante desafio de olhar para o outro e ver sua própria face refletida. É notar que todos nós somos frágeis nessa selva de pedra. É perceber que o Deus que move o outro, nos move também.

De acordo com o que se afirma no texto 2 sobre educação no trânsito, todas as alternativas estão corretas, exceto a:

Alternativas

ID
4201129
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A educação para o trânsito e seus desafios


    Educar para o trânsito é um imenso desafio. Quando ensinamos alguém a adotar posturas e valores nas vias, deixamos claro que, para viver em sociedade, é necessário o pleno conhecimento e exercício dos direitos e deveres garantidos pelo Estado, valores éticos e respeito às diferenças. Não basta meramente ensinar as regras de circulação, sinalização ou mudanças na legislação. A educação para o trânsito de hoje requer que saibamos sensibilizar as pessoas sobre a importância de sermos agentes cooperadores e solidários no espaço coletivo.

    Para alguns é fácil ensinar “receitas de como fazer”: basta ter acesso ao Código de Trânsito Brasileiro e demais legislações pertinentes, um público alvo, um bom ambiente, um horário adequado e alguém motivado para colocar em prática. O problema é que de receitas assim o Brasil está cheio. Temos visto na internet uma enxurrada de matérias relacionadas ao trânsito que segue esse princípio. Encontramos pessoas assim em casa, na escola, no trabalho, em organizações, na igreja, na comunidade etc. [...]   

    Atualmente a educação para o trânsito transcende os limites da mera transmissão de leis, direitos e deveres. [...] É necessário mostrar ao outro que ele deve ser educado na vida e no trânsito para poder simplesmente “viver”, e que cada um é importante, independente de suas diferenças; deixar claro que o “solo” que pisamos é valioso e que a vida é fantástica.

   O bom educador de trânsito já entende que as “receitas de como fazer” são ultrapassadas. Fazemos o mais difícil, porém mais grandioso - ensinamos “como ser”. Mostramos que não basta ter o conhecimento das leis se não houver “educação”. Pouco vale o esforço se somos insensíveis para entendermos que no trânsito, mesmo sendo iguais, possuímos anseios e limitações diferentes. Se hoje somos pedestres, amanhã seremos condutores, se somos jovens, amanhã seremos idosos e o espaço público continuará o mesmo. Ser educado no trânsito é muito mais que manter em dia a documentação do veículo, ser um bom cidadão, nunca ter sido notificado por algum agente da autoridade de trânsito.

   Ser educado no trânsito é superar o constante desafio de olhar para o outro e ver sua própria face refletida. É notar que todos nós somos frágeis nessa selva de pedra. É perceber que o Deus que move o outro, nos move também.

De acordo com o autor do texto 2, o bom educador de trânsito:

I Ensina “receitas de como fazer”.

II Mostra ao outro que ele deve ser educado na vida e no trânsito.

III Ensina que não basta conhecer as leis e a manter os documentos do veículo em dia.

IV É o cidadão que nunca foi notificado por uma autoridade de trânsito.

V É aquele que consegue superar os desafios e vê no outro sua própria imagem refletida.

VI É alguém que vai além da simples transmissão das leis, direitos e deveres.


Todas as afirmações corretas estão em:

Alternativas

ID
4201132
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A educação para o trânsito e seus desafios


    Educar para o trânsito é um imenso desafio. Quando ensinamos alguém a adotar posturas e valores nas vias, deixamos claro que, para viver em sociedade, é necessário o pleno conhecimento e exercício dos direitos e deveres garantidos pelo Estado, valores éticos e respeito às diferenças. Não basta meramente ensinar as regras de circulação, sinalização ou mudanças na legislação. A educação para o trânsito de hoje requer que saibamos sensibilizar as pessoas sobre a importância de sermos agentes cooperadores e solidários no espaço coletivo.

    Para alguns é fácil ensinar “receitas de como fazer”: basta ter acesso ao Código de Trânsito Brasileiro e demais legislações pertinentes, um público alvo, um bom ambiente, um horário adequado e alguém motivado para colocar em prática. O problema é que de receitas assim o Brasil está cheio. Temos visto na internet uma enxurrada de matérias relacionadas ao trânsito que segue esse princípio. Encontramos pessoas assim em casa, na escola, no trabalho, em organizações, na igreja, na comunidade etc. [...]   

    Atualmente a educação para o trânsito transcende os limites da mera transmissão de leis, direitos e deveres. [...] É necessário mostrar ao outro que ele deve ser educado na vida e no trânsito para poder simplesmente “viver”, e que cada um é importante, independente de suas diferenças; deixar claro que o “solo” que pisamos é valioso e que a vida é fantástica.

   O bom educador de trânsito já entende que as “receitas de como fazer” são ultrapassadas. Fazemos o mais difícil, porém mais grandioso - ensinamos “como ser”. Mostramos que não basta ter o conhecimento das leis se não houver “educação”. Pouco vale o esforço se somos insensíveis para entendermos que no trânsito, mesmo sendo iguais, possuímos anseios e limitações diferentes. Se hoje somos pedestres, amanhã seremos condutores, se somos jovens, amanhã seremos idosos e o espaço público continuará o mesmo. Ser educado no trânsito é muito mais que manter em dia a documentação do veículo, ser um bom cidadão, nunca ter sido notificado por algum agente da autoridade de trânsito.

   Ser educado no trânsito é superar o constante desafio de olhar para o outro e ver sua própria face refletida. É notar que todos nós somos frágeis nessa selva de pedra. É perceber que o Deus que move o outro, nos move também.

A alternativa em que a substituição do segmento destacado em negrito pelo segmento colocado entre parênteses mantém o sentido do texto 2 é:

Alternativas

ID
4201135
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase correta quanto à concordância verbal.

Alternativas

ID
4201138
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português

Preencha as lacunas das frases com uma das alternativas sugeridas entre parênteses, considerando a norma padrão da língua portuguesa.


- Quase sempre ela saía _________, mas desta vez preferiu não aceitar o convite. (com nós, conosco)
- Se você ______ ao chefe uma promoção, certamente seria atendido. (requeresse, requisesse) 
 - Cuide para que todas as peças do vestuário ________ em ordem, nos respectivos armários. (estejam, estejem) 
 - Meu pai, _______ pouco se esperava, foi o primeiro a concordar com a proposta de partilha. (a quem, de quem)


A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas

ID
4201141
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase que está de acordo com a norma padrão escrita da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • O ex-comandante da Polícia Militar não perdoa o Secretário, a quem exige que seje refeito o inquérito.

    Depois de deixar evidentes alguns pontos relevantes sobre a mobilidade urbana, o texto ficou em condições satisfatórias

    Queira o não os administradores da fun-dação hospitalar, o risco de que se repitam os erros do passado são reais

    Informei-o logo cedo que a temperatura aumentaria muito durante o dia.


ID
4201144
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando a frase a seguir, de Millôr Fernandes, assinale a alternativa correta.

Fique certo de uma coisa, meu filho: se você mantiver seus princípios com firmeza, um dia lhe oferecerão excelentes oportunidades de abdicar deles.”

Alternativas

ID
4201147
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Em relação a Cirino, personagem da obra Inocência, de Visconde de Taunay, é correto o que se afirma em:

Alternativas

ID
4201150
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa que corresponde ao romance “Jorge, um brasileiro”, de Oswaldo França Júnior.

Alternativas

ID
4201153
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Assinale a alternativa correta que preenche a lacuna no texto a seguir.


“_____________________ é a tragédia de um homem que não compreende os códigos e os poderes do mundo em que vive. É motivado por uma ética incompreensível e insondável para um mundo em que os atos valem pelas vantagens que trazem. Contundente crítica à opressão do homem – que se dá não apenas pela exploração financeira, mas também pela supressão da individualidade.”

Alternativas

ID
4201156
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

[...] um romance histórico, que conta a saga de uma família libanesa, através da personagem Amina. Datado de final de século XIX, princípios do século XX, a história tem como pano de fundo a imigração libanesa. Relata, em primeira pessoa, a trajetória desta personagem que obrigada por seu pai a acompanhar seu tio a fugir, se dirige aos EUA e posteriormente ao Brasil onde passa por dias difíceis e situações complicadas expondo suas angústias e nos revelando o pensamento de uma oriental vivendo agora no ocidente.”

Em relação ao texto acima, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
4201159
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

What does “toll roads” mean in the opening line of the text?

Alternativas

ID
4201162
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

According to the text which is the correct statement below?

Alternativas

ID
4201165
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Which is the correct sequence of the miss-ing words in the text?

Alternativas

ID
4201168
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Which of the following options best replaces the word purchase in the text?

Alternativas

ID
4201171
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um dos perigos da alimentação humana são os microrganismos, que podem causar diversas doenças e até levar a óbito. Entre eles, podemos destacar a Salmonella. Atitudes simples como lavar as mãos, armazenar os alimentos em locais apropriados, ajudam a prevenir a contaminação pelos mesmos. Sabendo que certo microrganismo se prolifera rapidamente, dobrando sua população a cada 20 minutos, pode-se concluir que o tempo que a população de 100 microrganismos passará a ser composta de 3.200 indivíduos é: 

Alternativas

ID
4201180
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em janeiro de 2010, certa indústria deu férias coletivas a seus funcionários, e a partir de fevereiro recomeçou sua produção. Considere que a cada mês essa produção cresceu em progressão aritmética, que a diferença de produção dos meses de abril e outubro de 2010 foi de 420 itens, e que em outubro a produção foi de 1120 itens.

Desta forma, pode-se concluir que o número de itens produzidos em agosto de 2010 foi:

Alternativas

ID
4201183
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Segundo informações divulgadas pelo grupo Via Ciclo (www.viaciclo.org.br) “20% do custo de um carro é pago pelo seu dono; o restante (poluição, acidentes de trânsito, tempo perdido no trânsito, obras faraônicas, ...) é pago por toda a sociedade, até por quem não tem carro”.


Considere que um motorista compre hoje um carro por R$ 50.000,00, e ao fim de um ano este veículo teve como custos de uso:


1) Consumo médio de 10 Km/L, rodou 15.000 Km, onde o combustível custou R$ 2,80 por litro.

2) R$ 1.200,00 de manutenções periódicas.


3) Seguro total no valor de R$ 2.400,00. 

4) R$ 1.500,00 com taxas de emplacamento.

5) Gastos com pedágio: R$ 360,00.


6) Desvalorização do veículo de 20% ao final de um ano de uso.


A partir dessas informações, analise as seguintes afirmações:

I- O dono do veículo gastou um total de R$ 4.200,00 com combustível.

II- O dono do veículo teve um custo total de R$ 19.660,00 ao final do primeiro ano de uso

III- . Considerando as informações da Via Ciclo, este veículo custou para a população R$ 90.800,00.

IV- O custo total para utilizar esse veículo, somando-se os custos de uso do dono e a parcela paga pela população, nesse caso, é R$ 98.300,00.


Todas as afirmações corretas estão em:


Alternativas

ID
4201186
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O comprimento da corda determinada pela reta x – y = 2 sobre a circunferência cujo centro é (2,3) e o raio mede 3 cm é igual a:

Alternativas

ID
4201195
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A posição em função do tempo de um corpo lançado verticalmente para cima é descrita pela equação h = h0 + v°t - 1/2 gt2, onde o h° 
é a altura inicial, vo é a velocidade inicial e g é o valor da aceleração da gravidade. De certo ponto, se lançam simultaneamente dois corpos com o mesmo valor de velocidade inicial, vo = 10m/s, um verticalmente acima e outro verticalmente abaixo.


Desprezando a resistência do ar e considerando g = 10m/s2, a distância, em metros, que separa esses dois corpos, um segundo após serem lançados é:

Alternativas

ID
4201198
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em um curso de segurança de trânsito, um instrutor deseja mostrar a relação entre o aumento de velocidade de um carro e a energia associada ao mesmo. Considere um carro acelerado do repouso até 72 km/h (20 m/s), gastando uma energia E1, cedida pelo motor. Após, o mesmo carro é acelerado de 72 km/h (20 m/s) até 144 km/h (40 m/s), portanto, com a mesma variação de velocidade, gastando uma energia E2.

A alternativa correta que mostra a relação entre as energias E2 e E1 é:

Alternativas

ID
4201201
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

O Código de Trânsito Brasileiro estabelece, no artigo 65, a obrigatoriedade do uso do cinto de segurança para condutores e passageiros em todas as vias do território nacional. A função básica do cinto de segurança consiste em impedir que os corpos dos ocupantes de um veículo em movimento sejam projetados para frente, no caso de uma colisão frontal. Isso ocorre devido a um comportamento natural de qualquer corpo, descrito pela Primeira Lei de Newton, também conhecida como princípio da inércia.

A alternativa correta que compreende tal princípio é:

Alternativas

ID
4201204
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Acoplados nos espelhos de alguns carros são colocados espelhos esféricos convexos para o motorista observar os carros detrás.

A alternativa correta que mostra a vantagem de se usar um espelho desse tipo em relação a um espelho plano está no fato de que:

Alternativas

ID
4201207
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em uma cartilha fornecida pelos DETRANs do país é alertado sobre o risco em caso de acidente e cabos elétricos estarem em contato com os veículos. Nesta cartilha há um erro conceitual quando é afirmado que: “No interior dos veículos, as pessoas estão seguras, desde que os pneus estejam intactos e não haja nenhum contato com o chão. Se o cabo estiver sobre o veículo, elas podem ser eletrocutadas ao tocar o solo. Isso já não ocorre se permanecerem no seu interior, pois o mesmo está isolado pelos pneus.”
Noções de Primeiros Socorros no Trânsito, p. 25/São Pau-lo: ABRAMET – 2005


Assinale a alternativa correta que proporciona uma justificativa cientificamente adequada para a situação descrita na cartilha.

Alternativas

ID
4201213
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

No jornal O Estado de São Paulo, de 30 de agosto de 2011, foi publicada uma reportagem sobre o acidente nuclear na usina Daiichi, em Fukushima no Japão “[...] em 33 localidades havia um excesso de césio-137 de 1,48 milhão de becquerel por metro quadrado, [...]”.

Com base no texto acima e nos conceitos sobre processos radioativos, analise as afirmações a seguir.

I - O césio-137 é um material radioativo com tempo de meia vida curto e não apresenta risco à saúde das pessoas que moram na região afetada pelo acidente.

II- A partícula α possui estrutura semelhante ao núcleo do átomo de hélio.

III- Processos radioativos são essencialmente transformações nucleares, na qual núcleos instáveis emitem radiações.

IV- Bequerel é uma grandeza que mede a intensidade de radiação ou a atividade radioativa.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
4201219
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

O texto abaixo está presente na legislação que institui o Código de Trânsito Brasileiro- CTB.


“[...]Conduzir veículo automotor, na via pública, estando com concentração de álcool por litro de sangue igual ou superior a 6 (seis) decigramas, ou sob a influência de qualquer outra substância psicoativa que determine dependência: Penas - detenção, de seis meses a três anos, multa e suspensão ou proibição de se obter a permissão ou a habilitação para dirigir veículo automotor. [...]”


Um condutor automotivo parado em uma operação policial, após ser submetido a análises técnicas, apresentou uma concentração de 21 decigramas de álcool por litro de sangue.

Com base no texto acima e nos conceitos químicos, analise as afirmações a seguir.

I- A concentração de álcool no sangue desse condutor é de 2,1μg/μL.

II- O condutor deverá ser penalizado segundo a legislação do CTB.

III- Caso o condutor possua em seu organismo um volume de sangue igual a 5,0 L, a quantidade de álcool presente em seu corpo é de 10,5 g.

IV - A combustão completa do etanol geral CO e água.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
4201222
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Baseado no texto e nas reações acima, juntamente com os conceitos químicos, analise as afirmações a seguir.

I- No cátodo o etanol é oxidado a etanal.

II- No ânodo ocorre uma reação de redução.

III- O sentido da corrente elétrica (i) é do ânodo para o cátodo.

IV- Na reação global corresponde a uma reação de combustão incompleta do etanol.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
4201225
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Quantos elétrons são produzidos a partir da oxidação de 460 μg de etanol no interior de um bafômetro informado no texto acima.?


Dado: número de Avogrado: 6.1023 CH3CH2OH = 46 g/mol

Alternativas

ID
4201228
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

No jornal Folha de São Paulo, de 16 de setembro de 2011, foi publicada uma reportagem sobre o Shopping Center Norte de São Paulo - SP “[...] Segundo a Cetesb, foi encontrado gás metano no terreno, que serviu como depósito de lixo na década de 1980, antes da construção do shopping [...]”.

Dado: CH4 = 16g/mol, Entalpia de combustão do metano = - 889,5 kJ/mol

Com base no texto acima e nos conceitos químicos, analise as afirmações a seguir.

I- O gás metano é uma molécula apolar, possui estrutura tetraédrica e fórmula molecular CH4.

II- O gás metano é um dos principais gases presentes no biogás.

III- A energia liberada na combustão de 100 Kg de metano é +5,56.106 kJ, aproximadamente.

IV- Caso a concentração do gás metano na região do shopping seja elevada, há o risco de ocorrer explosões.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
4201234
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Em 2009, cerca de 1,3 milhão de pessoas em 178 países morreram em consequência de acidentes de trânsito. Em função disso, a Assembléia Geral da ONU proclamou 2011-2020 a Década de Ações para Segurança no Trânsito. Nesse período, os países terão a meta de reduzir em até 50% os acidentes de trânsito. O Brasil participa com o movimento Parada - Pacto Nacional pela Redução de Acidentes. O objetivo é conscientizar a população da necessidade de respeitar as regras de boa convivência e as leis de trânsito, a fim de transformar o trânsito em espaço pacífico e seguro para todos. No Brasil, todos os anos são cerca de 430 mil acidentes, 619 mil vítimas não fatais e 38 mil mortos. Adaptado de: www.paradapelavida.com.br

Sobre o tema é correto afirmar, exceto:

Alternativas

ID
4201237
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A ressurgência é um fenômeno físico ocorrente em determinados pontos do oceano nos quais águas profundas e geralmente mais frias emergem trazendo consigo muitos nutrientes, tornando este ambiente bastante favorável à elevada produtividade. No Brasil, a ressurgência é mais frequente no verão, devido ao regime de ventos propícios para a ocorrência do fenômeno. A ressurgência ocorre na região delimitada por Cabo Frio, RJ e o Cabo de Santa Marta, SC, sendo mais evidente na região de Cabo Frio.

Sobre o tema é correto afirmar, exceto:

Alternativas

ID
4201240
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Só este ano, cerca de 2 mil casos de coque-luche foram notificados e quase 600 foram confirmados, com a morte de 16 bebês, todos com menos de 6 meses. A única forma de prevenção é a vacinação. A coqueluche não é uma doença leve e que atinge somente crianças. Há um crescimento de casos entre adolescentes e adultos que, ao contrário das crianças, não estão imunizados. No entanto, os casos mais graves, que podem levar à morte, ocorrem em bebês de no máximo 6 meses, que ainda não estão completamente protegidos pela vacina e são mais suscetíveis às doenças secundárias, como a pneumonia. Entre os mais velhos, a doença é leve e o paciente não procura um médico. No entanto, transmite a doença para outras pessoas, dentre elas os bebês. Estudos mostram que as mães são as transmissoras da doença em 33% dos casos. Somente a imunização de adolescentes e adultos poderá evitar a morte dos bebês que ainda não completaram seu ciclo de imunização.

MELO, Max M. Considerada controlada no país há anos, coquelu-che ressurge com força (adaptado). 21/9/2011; www.correiobraziliense.com.br/ .....

Sobre tema é correto afirmar, exceto:

Alternativas

ID
4201243
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Nos EUA, uma mulher com dois úteros deu à luz dois bebês gêmeos gerados separadamente. Um caso como esse tem uma probabilidade de apenas um em cinco milhões de ocorrer. A mãe dos gêmeos apresenta útero didelfo, que afeta uma em cada duas mil mulheres em todo o mundo. O útero didelfo pode provocar, em muitos casos, infertilidade ou levar a abortos espontâneos ou nascimento prematuro. Este é apenas um dos cerca de cem casos conhecidos de mulheres com útero didelfo que ficaram grávidas nos dois úteros ao mesmo tempo em todo o mundo. Muitas mulheres com a condição passam a vida inteira e nunca são diagnosticadas, mesmo com gravidez e partos saudáveis.

Mulher dá à luz gêmeos de 2 úteros diferentes (adaptado). 20/9/2011; www.bbc.co.uk/ ....


Sobre tema é correto afirmar, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Observe esse gabarito: Q1400415


ID
4201246
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O câncer de laringe diagnosticado no ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva atinge entre 8 e 10 mil pessoas por ano no Brasil. Segundo o Instituto Nacional do Câncer, o câncer de larin-ge é um dos mais comuns a atingir a região da cabeça e do pescoço, representando cerca de 25% dos tumores malignos identificados nessa área. No mundo, há uma incidência média de 5 casos para cada 100 mil homens. Em São Paulo, são até 15 casos para cada 100 mil homens. Isso se deve à poluição ambiental, um dos fatores que podem levar a esse tipo de câncer. Um tumor nesse órgão pode afetar tanto a voz quanto a deglutição e a respiração. Câncer de laringe atinge entre 8 e 10 mil pessoas por ano no Brasil (adaptado). 31/10/2011; www.correiobraziliense.com.br/ ....


Sobre tema é correto afirmar, exceto:

Alternativas

ID
4201249
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Alterações no número padrão de cromossomos podem resultar em problemas para o desenvolvimento do indivíduo. As síndromes de 
ves, que podem levar à morte, ocorrem em bebês de no máximo 6 meses, que ainda não estão completamente protegidos pela vacina e são mais suscetíveis às doenças secundárias, como a pneumonia. Entre os mais velhos, a doença é leve e o paciente não procura um médico. No entanto, transmite a doença para outras pessoas, dentre elas os bebês. Estudos mostram que as mães são as transmissoras da doença em 33% dos casos. Somente a imunização de adolescentes e adultos poderá evitar a morte dos bebês que ainda não completaram seu ciclo de imunização. MELO, Max M. Considerada controlada no país há anos, coquelu-che ressurge com força (adaptado). 21/9/2011; www.correiobraziliense.com.br/ .....

Sobre tema é correto afirmar, exceto:

Alternativas

ID
4201252
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Nos EUA, uma mulher com dois úteros deu à luz dois bebês gêmeos gerados separada-mente. Um caso como esse tem uma probabilidade de apenas um em cinco milhões de ocorrer. A mãe dos gêmeos apresenta útero didelfo, que afeta uma em cada duas mil mulheres em todo o mundo. O útero didelfo pode provocar, em muitos casos, infertilidade ou levar a abortos espontâneos ou nascimento prematuro. Este é apenas um dos cerca de cem casos conhecidos de mulheres com útero didelfo que ficaram grávidas nos dois úteros ao mesmo tempo em todo o mundo. Muitas mulheres com a condição pas-sam a vida inteira e nunca são diagnosticadas, mesmo com gravidez e partos saudáveis. Mulher dá à luz gêmeos de 2 úteros diferentes (adaptado). 20/9/2011; www.bbc.co.uk/ ....


Sobre tema é correto afirmar, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Observe esse gabarito: Q1400412


ID
4201255
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

As alianças militares, as disputas colonialistas e a corrida armamentista levaram a Europa à Primeira Guerra Mundial (1914-1918).

Acerca desse contexto é correto afirmar, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Ele quer a incorreta

    Letra B

    A Rússia fazia parte da tríplice Entente, a qual era inicialmente Ing, Fr e Rússia depois a Rússia sai e entra Itália e logo no finalzinho da guerra entra os EUA. Ok entendi Mauro, mas pode me relembrar quem era a triplíce aliança? Sim :), A triplíce aliança era Alemanha, Itália( inicialmente) e Áustria-Hungria


ID
4201258
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em 05 julho de 1922 eclodiu a Revolta do Forte de Copacabana, na cidade do Rio de Janeiro. “A revolta não se estendeu a outras unidades. No dia seguinte, centenas deles se entregaram, atendendo a um apelo do governo. Um grupo se dispôs, porém, a resistir. O forte voltou a ser bombardeado por mar e por aviões. Dezessete militares, com a adesão ocasional de um civil, decidiram sair pela praia de Copacabana, ao encontro das forças governamentais. Na troca de tiros, morreram dezesseis, ficando feridos os oficiais Siqueira Campos e Eduardo Gomes”.


In: FAUSTO, Boris. História do Brasil. 5 edição. São Pau-lo: Editora da Universidade de São Paulo, 1997. Página 308.)

O texto se refere:

Alternativas
Comentários
  • A Revolta dos 18 do Forte, também conhecida como Revolta do Forte de Copacabana, foi iniciada em 5 de julho de 1922 e encerrada no dia seguinte, na cidade do Rio de Janeiro, então capital do Brasil. Foi a primeira revolta do movimento tenentista, no contexto da República Velha.


ID
4201261
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em 1964, através de um golpe, os militares assumiram o controle político no Brasil. O primeiro presidente militar foi Castelo Branco, que governou de 1964 a 1967.

Sobre o de governo Castelo Branco é correto afirmar, exceto:

Alternativas

ID
4201264
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Um dos acontecimentos importantes da história catarinense, o Contestado, iniciou nos primeiros anos do século XX.

Acerca dos eventos que caracterizaram o Contestado é correto afirmar, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Acredito eu que o gabarito seria a letra A.

  • O QC ERROU AO ESCREVER ESSA QUESTÃO

    QUESTÃO CORRETA: GAB B

    Um dos acontecimentos importantes da história catarinense, o Contestado, iniciou nos primeiros anos do século XX. Acerca dos eventos que caracterizaram o Contestado é correto afirmar, exceto

    A)Construção do trecho catarinense da Estrada de Ferro São Paulo-Rio Grande, pela Brazil Railway Co.

    ---------------

    B)Conflitos entre os latifundiários catarinenses e empresas do Paraná e de São Paulo acerca da exploração da madeira e da ervamate na serra catarinense.

    ---------------

    C)Disputas jurídicas entre Santa Catarina e Paraná sobre limites territoriais entre os dois Estados.

    ---------------

    D)Combates entre o exército brasileiro e os caboclos da região do Contestado, estes últimos influenciados pela liderança de “monges”.

  • Alternativas iguais A e B.

  • São Paulo não tem nada haver com a disputa , a disputa era SC e PR pelos territórios de erva marte , o envolvimento de SP era somente o trajeto da ferrovia ! de resto foi somente a disputa dos cablocos com o exercito , pois os mesmos para a implantação da ferrovia foram expulsos daquelas terras , sem contar os que foram contratados por Percival farkhar ( dono do Brazil Railway) e no meio da construção em 1906 a mesma foi abandonada e os trabalhadores não foram pagos , ou seja juntou foi tudo ! E não esquecemos do monge João Maria , o falso profeta que dizia que o mundo acabaria e quem não o seguisse não seria salvo ! o até então presidente Hermes da Fonseca viu um " quê monarquico e reprimiu brutalmente ! mas só era um movimento messiânico, não passou de uma desculpa !


ID
4201267
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A violência no trânsito não é apenas um fenômeno isolado da realidade brasileira, mas em nosso país é agravado por vários fatores.

Acerca desse contexto é correto afirmar, exceto:

Alternativas

ID
4201270
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Acerca da História da América Latina e sua relação com os EUA é correto afirmar, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Mas essa questão estava fácil, não sei de onde tirou que ela é razoavelmente difícil, isso pelo que entendi. Caso esteja errado desculpa.


ID
4201273
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Sobre as revoluções na História desde o século XVIII até o século XX é correto afirmar, exceto:

Alternativas

ID
4201276
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O Brasil, país privilegiado com relação à disponibilidade de água, tem esse elemento natural distribuído de forma irregular e sofre, apesar da abundância, com a escassez de água potável em alguns lugares. Sabedora da sua importância, a sociedade, de maneira geral, pouco faz no sentido de evitar os desperdícios e a poluição.

Sobre a água é correto afirmar, exceto:

Alternativas
Comentários
  • agricultura, seguida da industria e rede urbana


ID
4201279
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

“A responsabilidade não é apenas do clima adverso. As inundações que se registram, ciclicamente, no Vale do Itajaí, têm seus efeitos devastadores potencializados pela imprevidência e omissão dos poderes públicos. A própria sociedade tem sua parcela de culpa,...”


Fonte: Editorial: Diário Catarinense, 18 de setembro de 2011


Os deslizamentos em épocas de chuvas pro-longadas acarretam sérios problemas em várias partes do Brasil. Um caminho a ser percorrido para enfrentar esses problemas é através da educação ambiental, enfocando a dinâmica da natureza.

Nesse sentido, a cobertura florestal tem um papel importante nas encostas e ele é cumprido por meio dos atributos abaixo, exceto:

Alternativas
Comentários
  • A) Equivocada. Não há absorção da MAIOR quantidade das águas pluviais, tampouco ficam somente armazenadas nos caules. Pelo contrário, após a infiltração, a percolação garante a chegada das águas nos aquíferos que vão abastecer os leitos dos rios e a natureza como um todo.

    EsPCEx 2022


ID
4201282
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A população mundial vai atingir a marca de 7 bilhões de pessoas na próxima segunda-feira (31), de acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU), que usou estimativas de demografia e selecionou a data de forma simbólica para debater o tema e discutir ideias de crescimento e sustentabilidade”.Disponível em: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2011/10/populacao-mundial-chega-7-bilhoes-de-pessoas-diz-onu.html. Acessado em 28/10/2011

Essa expectativa reacende o debate entre especialistas sobre demografia. Sobre os desafios relacionados ao crescimento populacional, todas as alternativas estão corretas, exceto a:

Alternativas
Comentários
  • Quer a incorreta

    GAB- D)As dinâmicas de mudança da população mundial vêm repercutindo favoravelmente no desenvolvimento sustentável graças à aplicação da teoria neomalthusiana em todos os países do mundo.

    • ERRO 1- Não há esse desenvolvimento sustentável
    • ERRO 2- A teoria que disserta sobre o desenvolvimento sustentável é a ecomalthusiana
    • ERRO 3- nunca vi uma dinâmica mundial que é para todos os países, normalmente/sempre é desigual. Segundo Milton Santos, a globalização é perversa, pois é desigual

ID
4201288
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

No mundo da globalização, tudo circula: dos capitais ao conhecimento. Se, por um lado, muito daquilo que transita o faz de maneira virtual, por meio de fios, cabos ou fibras ópticas, por outro, pessoas e mercadorias devem ser deslocadas fisicamente de um local para outro”. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u6595.shtml


Sobre os transportes, todas as alternativas estão corretas, exceto a

Alternativas

ID
4201294
Banca
ACAFE
Órgão
UNC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Sobre a atualidade é correto afirmar, exceto:

Alternativas