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Prova AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Fisioterapeuta


ID
5551561
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Sobre a técnica de Riva-Rocci para medição da pressão sanguínea, analise as afirmativas:

I.A insuflação do manguito deve ser feita com a válvula bidirecional fechada.
II.A medida é feita na artéria aorta.
III.Durante a desinsuflação do manguito, o último som de Korotkoff coincide com a pressão sistólica.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s): 

Alternativas
Comentários
  • Respostá é a letra D. I, apenas.

  • II - errada pois é realizada na arteria braquial

    III - errada pois o último som de Korotkoff coincide com a pressão diastólica

    Apenas I correta


ID
5551564
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Os exames neurológicos constituem da avaliação de diversos aspectos do indivíduo, como, por exemplo, a coleta da história pregressa, características motoras, características sensitivas, dentre outros.
PORQUE
Mesmo com essa avaliação 80-90% dos diagnósticos são realizados mediante a realização de exames computadorizados.

Analisando as afirmativas acima, conclui-se que:

Alternativas

ID
5551567
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Em relação ao Acidente Vascular Encefálico Isquêmico (AVEI), marque a alternativa INCORRETA: 

Alternativas
Comentários
  • O AVEH (hemorrágico) Caracteriza-se por um rompimento dos vasos sanguíneos dentro ou ao redor do cérebro.

  • AVEI é causado pela obstrução ou redução brusca do fluxo sanguíneo, levando ao quadro de isquemia <<< redução do aporte sanguíneo


ID
5551570
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Sobre Acidente Vascular Encefálico (AVE), marque alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
5551573
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Em relação a gênese do envelhecimento cutâneo encontramos as seguintes características, EXCETO:

Alternativas

ID
5551576
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Homem, 54 anos, apresentou fraqueza no hemicorpo direito e tombou no solo, enquanto trabalhava na lavoura. Foi encontrado após algumas horas e transportado ao hospital local. 
Recebeu diagnóstico de acidente vascular encefálico resultante de bloqueio súbito de uma artéria, impedindo o fluxo de sangue para uma região cerebral. Foi encaminhado à fisioterapia e, na avaliação, o paciente apresentava a face direita alterada, incapacidade de mover o braço e a perna direitos, e diminuição da sensibilidade no lado direito do corpo, necessitando de assistência máxima para se movimentar.

Nesse caso, com base na incapacidade decorrente da lesão, o quadro deste paciente pode ser classificado como:

Alternativas
Comentários
  • A questão fala que a face direita está alterada e quando há comprometimento da face é classificada em COMPLETA. Ao meu ver deveria ser hemiplegia completa proporcionada a direita.

    HEMIPARESIA perda parcial dos movimentos em um lado do corpo.

    HEMIPLEGIA paralisia total dos movimentos em um lado do corpo.

    INCOMPLETA quando não há comprometimento da face

    PROPORCIONADA quando MMII e MMSS são acometidos em igual intensidade

    DESPROPORCIONADA quando MMii estão mais prejudicados em relação aos MMss e vice versa.

  • Conforme analise das opções a alternativa correta não foi apresentada, já que na descrição da questão informa que o paciente teve a face direita alterada( sendo assim completa)


ID
5551579
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Analise as afirmativas:

I.O teste de Orolani é realizado com a criança em decúbito dorsal com flexão dos quadris, abdução e rotação externa do quadril produzindo um estalido audível.
II.Permite identificar a presença da Luxação Congênita de Quadril precocemente em crianças de zero a três meses de idade.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
5551582
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

A fisioterapia pode ser definida como uma ciência aplicada à prevenção e tratamento de saúde por meio de recursos físicos. Sabendo disso, o que é necessário para a aplicação da mesma?

Alternativas

ID
5551585
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Sobre a síndrome de Legg-Perthes, também chamada de Doença de Legg-Calve-Perthes, marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A doença de Legg-Calvé-Perthes pode causar danos graves ao quadril sem causar sintomas significativos no início. Esses danos graves podem conduzir, no entanto, a artrite permanente do quadril. O primeiro sintoma da doença de Legg-Calvé-Perthes costuma ser dor na articulação do quadril e dificuldade em caminhar. A dor começa de maneira gradual e progride lentamente. Ela tende a piorar quando se mexe o quadril ou se caminha. Algumas crianças se queixam apenas de dor no joelho. A criança pode começar a mancar, às vezes antes de começar a sentir muita dor. Com o tempo o movimento articular se torna limitado e os músculos da coxa podem se desgastar (atrofiar) por falta de uso


ID
5551588
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Analise o caso clínico e marque a afirmativa INCORRETA:

O recém-nascido J.V.G apresenta diagnóstico de pé torto congênito e foi encaminhado para tratamento ortopédico.

Alternativas
Comentários
  • C

  •  O erro da questão é trazer a intervenção cirúrgica como terapêutica indispensável.

    "A aplicabilidade fisioterapêutica no PTC em crianças de 0 a 3 anos, tem a importância de corrigir primeiro a adução, em seguida a inversão e finalmente o equinismo através de manipulação, órteses, bandagens adesivas e aparelhos gessados.

    O tratamento cirúrgico é indicado para crianças que não apresentam melhora com a aplicabilidade fisioterapêutica e com histórico de quedas frequentes, apoio na borda lateral do pé e eventualmente dor."

    Fonte: https://interfisio.com.br/aplicabilidade-fisioterapeutica-no-pe-torto-congenito-equino-varo-em-criancas-de-0-a-3-anos/


ID
5551591
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

O tratamento do paciente com queimadura começa no momento em que ele chega ao hospital. A intervenção precoce da fisioterapia facilitará a reabilitação depois que a cicatrização estiver completa. Umas das condutas realizadas pelo fisioterapeuta é a estratégia de posicionamento para deformidades comuns. Quando a área atingida pela queimadura é o ombro e a axila, quais movimentos devem ser salientados?

Alternativas

ID
5551594
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

Sr. Alfredo tem 62 anos e recebeu diagnóstico de febre reumática há 30 anos. Desde então fez acompanhamento médico e usou medicamentos específicos para proteção cardíaca e articular. O médico então o encaminhou para você, para que houvesse auxilio fisioterápico voltado para melhoria da condição aeróbica do Sr. Alfredo. No dia da avaliação física, durante a ausculta cardíaca, você percebeu o seguinte som: TUM - TÁ - SHHH

Esse som pode corresponder a:

Alternativas
Comentários
  • Uma onomatopeia para descrever a ausculta cardíaca em uma questão de concurso público? Essa eu nunca tinha visto.

  • IA- incompetência da valva aórtica causa fluxo reverso da aorta ao ventrículo esquerdo durante a diástole, o sopro no coração. O barulho parece alguém soprando no seu ouvido ou uma fresta de janela aberta.

    Alternativa C


ID
5551597
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

A posição anatômica é uma posição de referência, que dá significado aos termos direcionais utilizados na descrição nas partes e regiões do corpo. As discussões sobre o corpo, o modo como movimenta, sua postura ou a relação entre uma e outra área assumem que o corpo como um todo está numa posição específica, anatômica. A posição anatômica CORRETA seria:

Alternativas

ID
5551600
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Fisioterapia
Assuntos

O Torcicolo Congênito, quando não identificado precocemente e não tratado pode gerar:

Alternativas
Comentários
  • Devido ao encurtamento muscular unilateral, a criança com TC prefere dormir na posição prona, com o lado afetado para baixo. Isso provoca pressão assimétrica no crânio e nos ossos faciais em desenvolvimento. Esta pressão constante na cabeça pode levar a um remodelamento nos ossos da face e resultar em hemihipoplasia facial ou em plagiocefalia.

    Com o tratamento fisioterapêutico, 90% a 95% das crianças melhoram antes do primeiro ano de vida e 97% dos pacientes melhoram se o tratamento for iniciado antes dos primeiros seis meses. Quando o tratamento fisioterapêutico é tardio, os pacientes podem apresentar complicações como escolioses cervicais e/ou torácicas compensatórias e dores crônicas.

    Fonte: https://www.scielo.br/j/rpp/a/y97HdhF6HJHZD8sX7VCmWZy/?format=pdf&lang=pt


ID
5551606
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

O Laço e o Abraço

Meu Deus! Como é engraçado.
Eu nunca tinha reparado como é curioso um laço.
Uma fita dando voltas. Enrosca-se, mas não embola.
Vira, revira, circula e pronto, está dado o laço.
É assim que é o abraço (...)
Ah, então é assim o amor, a amizade, tudo que é sentimento.
Como um pedaço de fita.
Enrosca, segura um pouquinho, mas não pode se desfazer a qualquer hora, deixando livre as duas bandas do laço.
Por isso é que se diz: laço afetivo, laço de amizade.

E quando alguém briga então se diz: romperam-se os laços.
Então o amor, a amizade são isso.
Não prendem, não escravizam, não apertam, não sufocam.
Porque quando vira nó, já deixou de ser um laço.

Fonte: Maria Beatriz Marinho dos Anjos.
Acesso em: https://bityli.com/CokmKk

Qual a classificação do sujeito da oração em destaque no trecho: "E quando alguém briga então se diz: ROMPERAM-SE OS LAÇOS"?

Alternativas
Comentários
  • E o caso facultativo ?

  • Ai não muda, mas é sempre bom voltar ao texto.

  • Letra D.

    O sujeito na questão é SIMPLES, pois possui apenas UM NÚCLEO.

    O que foram rompidos? OS LAÇOS.

    Complementando...

    O verbo está no plural e contém a partícula apassivadora "SE", portanto deve concordar com seu sujeito que também está no plural.

    Fonte: Aulas a que assisti do Prof: Elias Santana, Gran Cursos.

    ✍✌

  • A questão é de sintaxe e quer que classifiquemos o sujeito da oração em destaque no trecho: "E quando alguém briga então se diz: ROMPERAM-SE OS LAÇOS". Vejamos:

     .

    A) Sujeito Indeterminado.

    Errado.

    Sujeito indeterminado: quando o sujeito não está expresso na oração. Ex.: Atropelaram uma senhora na rua. (Quem atropelou a senhora? Não se sabe!)

    Pode ser construído de duas formas:

    a) Verbo na 3ª pessoa do plural (ELES), sem referência.

    Ex.: Passaram na prova.

     

    b) Verbo na 3ª pessoa do singular + SE

    1º caso: VTI + SE + PREPOSIÇÃO: Ex.: Precisa-se de professores.

    2º caso: VI + SE (+ advérbio): Ex.: Estuda-se muito aqui.

    3º caso: VL + SE: Ex.: É-se feliz naquela cidade.

     .

    B) Sujeito Inexistente.

    Errado.

    Sujeito inexistente ou oração sem sujeito: são orações constituídas apenas de predicado. Os verbos utilizados nas orações sem sujeito são denominados impessoais. São usados sempre na 3ª pessoa do singular e, se acompanhados de verbos auxiliares, transmitem a eles sua impessoalidade. Ex.: Faz 10 anos que me formei (e não fazem 10 anos...). Vai fazer 15 anos que ministro aula (e não vão fazer). São casos de oração sem sujeito: verbo “haver” no sentido de “ocorrer, fazer, existir, realizar-se, acontecer - O FERA”; verbos que indicam fenômenos da natureza (chover, relampejar, ventar, nevar, gear, amanhecer, escurecer, esquentar...); e os verbos fazer, passar, ser e estar, com referência ao tempo (Hoje fez muito calor. Era no mês de maio. Passava de cinco horas da tarde. Abria a janela, se estava calor).

     .

    C) Sujeito Oculto.

    Errado.

    Sujeito desinencial, elíptico, oculto ou implícito: é expresso pela desinência verbal, está subentendido. Ex.: Estivemos em São Paulo. (Quem esteve? "Nós")

     .

    D) Sujeito Simples.

    Certo. Na ordem direta, temos: os laços romperam-se (= foram rompidos). "Os laços" é o sujeito simples (núcleo: "laços").

    Sujeito simples: possui um só núcleo. Ex.: O menino estuda muito. ("menino" é núcleo)

     .

    Gabarito: Letra D

  • GAB-D

    Sujeito Simples.

    Pare de esperar as coisas acontecerem. Vá e faça com que elas aconteçam. VÁ ESTUDAR!!!

  • A questão é de sintaxe e quer que classifiquemos o sujeito da oração em destaque no trecho: "E quando alguém briga então se diz: ROMPERAM-SE OS LAÇOS". Vejamos:

     .

    A) Sujeito Indeterminado.

    Errado.

    Sujeito indeterminado: quando o sujeito não está expresso na oração. Ex.: Atropelaram uma senhora na rua. (Quem atropelou a senhora? Não se sabe!)

    Pode ser construído de duas formas:

    a) Verbo na 3ª pessoa do plural (ELES), sem referência.

    Ex.: Passaram na prova.

     

    b) Verbo na 3ª pessoa do singular + SE

    1º caso: VTI + SE + PREPOSIÇÃO: Ex.: Precisa-se de professores.

    2º caso: VI + SE (+ advérbio): Ex.: Estuda-se muito aqui.

    3º caso: VL + SE: Ex.: É-se feliz naquela cidade.

     .

    B) Sujeito Inexistente.

    Errado.

    Sujeito inexistente ou oração sem sujeito: são orações constituídas apenas de predicado. Os verbos utilizados nas orações sem sujeito são denominados impessoais. São usados sempre na 3ª pessoa do singular e, se acompanhados de verbos auxiliares, transmitem a eles sua impessoalidade. Ex.: Faz 10 anos que me formei (e não fazem 10 anos...). Vai fazer 15 anos que ministro aula (e não vão fazer). São casos de oração sem sujeito: verbo “haver” no sentido de “ocorrer, fazer, existir, realizar-se, acontecer - O FERA”; verbos que indicam fenômenos da natureza (chover, relampejar, ventar, nevar, gear, amanhecer, escurecer, esquentar...); e os verbos fazer, passar, ser e estar, com referência ao tempo (Hoje fez muito calor. Era no mês de maio. Passava de cinco horas da tarde. Abria a janela, se estava calor).

     .

    C) Sujeito Oculto.

    Errado.

    Sujeito desinencial, elíptico, oculto ou implícito: é expresso pela desinência verbal, está subentendido. Ex.: Estivemos em São Paulo. (Quem esteve? "Nós")

     .

    D) Sujeito Simples.

    Certo. Na ordem direta, temos: os laços romperam-se (= foram rompidos). "Os laços" é o sujeito simples (núcleo: "laços").

    Sujeito simples: possui um só núcleo. Ex.: O menino estuda muito. ("menino" é núcleo)

     .

    Gabarito: Letra D

    Comentário do Professor*

  • Seria mais deduzível se tivessem colocado "Sujeito paciente" hehehe

  • Essa questão já apareceu três vezes.


ID
5551609
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

O Laço e o Abraço

Meu Deus! Como é engraçado.
Eu nunca tinha reparado como é curioso um laço.
Uma fita dando voltas. Enrosca-se, mas não embola.
Vira, revira, circula e pronto, está dado o laço.
É assim que é o abraço (...)
Ah, então é assim o amor, a amizade, tudo que é sentimento.
Como um pedaço de fita.
Enrosca, segura um pouquinho, mas não pode se desfazer a qualquer hora, deixando livre as duas bandas do laço.
Por isso é que se diz: laço afetivo, laço de amizade.

E quando alguém briga então se diz: romperam-se os laços.
Então o amor, a amizade são isso.
Não prendem, não escravizam, não apertam, não sufocam.
Porque quando vira nó, já deixou de ser um laço.

Fonte: Maria Beatriz Marinho dos Anjos.
Acesso em: https://bityli.com/CokmKk

No trecho "Não prendem, não escravizam, não apertam, não sufocam.", as vírgulas foram empregadas para:

Alternativas
Comentários
  • ORAÇÕES COORDENADAS: independentes sintaticamente entre si.

    Podem ser SINDÉTICAS (com conjunções coordenativas) ou ASSINDÉTICAS (sem conjunções)

    Na questão acima temos coordenadas assindéticas virguladas.

    GABARITO C

    Não desista, você é capaz de conquistar tudo que sonha.

  • GAB-C

    Separar orações coordenadas.SINDÉTICAS E ASSINDÉTICAS.

    Seja seu foco. Faça as coisas por você e não pelos outros. VÁ ESTUDAR SEU FRACO!!!

  • LETRA C).

    Orações coordenadas são aquelas que possuem o seu sentido completo, independentes entre si sintaticamente. São classificadas em:

    -SINDÉTICAS: há a presença de síndeto (conjunção coordenativa)

    -ASSINDÉTICAS: não há presença de síndeto (conjunção coordenativa).


ID
5551612
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

"O principal espaço político para debater compromissos e soluções para frear as mudanças do clima é a Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas, também conhecida como COP, que é realizada anualmente. Em 2020, ela foi adiada por causa da pandemia de coronavírus. Neste ano, durante as primeiras semanas de novembro, a COP-26 será sediada (até segunda ordem!) em Glasgow, na Escócia, de 1º a 12 de novembro."
https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/cop-26-qual-e-a-importancia -da-conferencia-do-clima|

O texto citado ainda afirma que:
"As gerações mais jovens estão mostrando ao mundo que não deixarão de lutar pelo bem-estar da natureza, e que há pressa para mudar a atitude em relação ao aquecimento global."
Entre os principais nomes de representantes de uma juventude que felizmente toma consciência do grande problema ambiental que o mundo enfrenta e luta para que este cenário seja mudado temos o da ativista: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra C.

    Greta Tintin Eleonora Ernman Thunberg[1] (Estocolmo, 3 de janeiro de 2003) é uma ativista ambiental sueca.[2] É conhecida por ter protestado fora do prédio do parlamento sueco, e por ser a líder do movimento Greve das escolas pelo clima.[3]

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Greta_Thunberg


ID
5551615
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Apesar do compromisso de obrigatoriedade com o ensino fundamental atribuído a todo município brasileiro, a Lei Orgânica de Itapiranga/SC assume o compromisso de estimular:

I.O desenvolvimento da ciência, da pesquisa e da tecnologia.
II.A formação técnica profissionalizante.
III.O estudo ao ensino superior.
IV.O desenvolvimento econômico do estudante.

Analisando os itens acima em comparação com a Lei citada, podemos afirmar que:

Alternativas

ID
5551618
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

No início de sua colonização, o território onde hoje se encontra o município de Itapiranga/SC era denominado de:

Alternativas

ID
5551663
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Itapiranga - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

O Laço e o Abraço

Meu Deus! Como é engraçado.
Eu nunca tinha reparado como é curioso um laço.
Uma fita dando voltas. Enrosca-se, mas não embola.
Vira, revira, circula e pronto, está dado o laço.
É assim que é o abraço (...)
Ah, então é assim o amor, a amizade, tudo que é sentimento.
Como um pedaço de fita.
Enrosca, segura um pouquinho, mas não pode se desfazer a qualquer hora, deixando livre as duas bandas do laço.
Por isso é que se diz: laço afetivo, laço de amizade.

E quando alguém briga então se diz: romperam-se os laços.
Então o amor, a amizade são isso.
Não prendem, não escravizam, não apertam, não sufocam.
Porque quando vira nó, já deixou de ser um laço.

Fonte: Maria Beatriz Marinho dos Anjos.
Acesso em: https://bityli.com/CokmKk

Sobre o período "Eu nunca tinha reparado COMO É CURIOSO UM LAÇO.", a oração destacada é classificada sintaticamente como:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    A oração em destaque tem função de objeto direto do verbo da oração principal. Logo, ela é uma Oração Subordinada Objetiva Direta.

  • Eu nunca tinha reparado isso...

  • A questão é de sintaxe e quer saber a classificação sintática da oração em destaque em "Eu nunca tinha reparado COMO É CURIOSO UM LAÇO" . Vejamos:

     .

    A) Oração Subordinada Adjetiva Restritiva.

    Errado.

    Oração subordinada adjetiva restritiva: Não é isolada por vírgulas. Restringem ou limitam a significação do termo antecedente, sendo indispensáveis ao sentido da frase.

    Ex.: Os celulares que são modernos custam caro. (somente os celulares que são modernos custam caro)

      .

    EXPLICATIVA = Com Vírgula

    RESTRITIVA = Sem Vírgula

     .

    B) Oração Subordinada Objetiva Direta.

    Certo. Eu nunca tinha reparado o quê? R.: ISSO (= como é curioso um laço.) "Reparado", no sentido de "perceber", é verbo transitivo direto, ou seja, não tem significação completa, precisa de um complemento para inteirar a informação.

    Oração subordinada substantiva objetiva direta: funciona como objeto direto do verbo da oração principal.

    Esqueminha: VTD + QUE ou SE

    Ex.: Eu quero que você passe em um concurso público. (= Eu quero o quê? ISSO)

     .

    C) Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.

    Errado.

    Oração subordinada adjetiva explicativa: É isolada por VÍRGULAS. Explicam ou esclarecem, à maneira do aposto, o termo antecedente, atribuindo-lhe uma qualidade que lhe é inerente ou acrescentando-lhe uma informação.

    Ex.: O homem, que é mortal, tem problemas na vida. (todo homem é mortal e todo homem tem problemas na vida)

     .

    D) Oração Subordinada Objetiva Indireta.

    Errado.

    Oração subordinada substantiva objetiva indireta: funciona como objeto indireto do verbo da oração principal.

    Esqueminha: VTI + preposição + QUE

    Ex.: Duvido de que o pior aconteça. (= Duvido de quê? DISSO)

     .

    Gabarito: Letra B

  • GAB-B

    Oração Subordinada Objetiva Direta.

    funciona como objeto direto do verbo da oração principal.

    Esqueminha: VTD + QUE ou SE.

    Durma com ideias, acorde com atitudes.VÁ ESTUDAR.!!

  • Errei. Achei que ficaria "Eu nunca tinha reparado nisso".

  • Tá errado esse gabarito. Reparar com sentido de notar é VTI, não VTD.