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Prova CESPE - 2009 - DETRAN-DF - Analista - Serviço Social


ID
221950
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

As condições básicas de um bom pesquisador estão relacionadas
com sua preparação científica, sua experiência prática e seu
critério realista. Acerca dos instrumentais de pesquisa e das
propostas de intervenção na área social, julgue os itens a seguir.

A experiência prática do pesquisador não pode prescindir do uso de método, pois este facilita a sistematização dos conhecimentos e das ideias.

Alternativas
Comentários
  • Não pode dispensar o método. Gabarito correto


ID
221953
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

As condições básicas de um bom pesquisador estão relacionadas
com sua preparação científica, sua experiência prática e seu
critério realista. Acerca dos instrumentais de pesquisa e das
propostas de intervenção na área social, julgue os itens a seguir.

Entre os procedimentos operacionais que servem de mediação prática para a realização de pesquisa, destaca-se o questionário, que consiste em um conjunto de questões subjetivas, de modo a evitar dúvidas e ambiguidades nas respostas.

Alternativas
Comentários
  • Questionário: Questões objetivas.

    Gab.:  E

  • Os questionários é com questões objetivas, não subjetivas. Errada.  

  • Se é subjetivo causará certamente dúvida. Gabarito errado.


ID
221956
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

As condições básicas de um bom pesquisador estão relacionadas
com sua preparação científica, sua experiência prática e seu
critério realista. Acerca dos instrumentais de pesquisa e das
propostas de intervenção na área social, julgue os itens a seguir.

Uma distinção entre o planejamento tradicional e o planejamento estratégico situa-se, fundamentalmente, no uso do diagnóstico, pelo primeiro, e na análise de situações e elaboração de planos para as diversas circunstâncias, pelo segundo.

Alternativas
Comentários
  • Para Matus (1996) por trás da palavra "planejamento" há conceitos muito distintos. O planejamento tradicional "repousa na capacidade de "predição", enquanto o Planejamento Estratégico Situacional "é um cálculo que precede e preside a ação para criar o futuro, não para predizê-lo", mas para aumentar a limitada capacidade de previsão (p. 15). Enquanto o planejamento tradicional acredita poder controlar a realidade, o Planejamento Estratégico Situacional pretende (por acreditar ser possível) apenas influir na realidade.

    Em síntese, há dois conceitos-chave diferenciáveis:

    Diagnóstico: redução da realidade a uma explicação única; Situação: explicações assimétricas sobre a realidade; pressupõe não apenas "respostas diferentes a perguntas iguais, mas respostas diferentes a perguntas diferentes, e que para um mesmo problema, há diferentes valores e chaves de interpretação possíveis (p. 32-33).
  • Cespe 2008

    No planejamento tradicional, diferentemente da explicação situacional, o diagnóstico é uma precondição para o seu desenvolvimento.


ID
221959
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

As condições básicas de um bom pesquisador estão relacionadas
com sua preparação científica, sua experiência prática e seu
critério realista. Acerca dos instrumentais de pesquisa e das
propostas de intervenção na área social, julgue os itens a seguir.

Um programa consiste em um conjunto relativamente complexo de atividades inter-relacionadas, orientadas para atingir objetivo específico, com custo e duração claramente identificados.

Alternativas
Comentários
  • Incompleta a questão

    Na verdade um programa é um conjunto de atividades interrelacionadas com objetivos claros e específicos, porém em alcançar um objetivo, por si, alcança outros também interrelacionados, os subjetivos. Na implementação e implantação de um programa é preciso prever sua duração e citá-la no projeto, que por sua vez deve deter uma programação de realização das atividades. Desta forma é correto dizer que a questão está mais certa do que errada e ainda, que poderia ser complementada com situações ou mesmo enunciações.

  • Custo e duracao claramente identificados apenas nos projetos, nos planos apenas as ideias de tempo e recursos a serem mobilizados.



  • Programa é um conjunto de projetos homogêneos, integrados e temporários com uma finalidade precípua. Os programas, geralmente, são referenciados à ações não perenes, como os programas sociais, educacionais ; políticos; institucionais e promocionais, com prazo pré-determinado de duração (início, meio e fim) e se prestam à um intento exclusivo e singular.

    A questão não se apresenta, claramente, como errada.
  • Sinceramente, por vezes eu tenho a impressão de que esta banca copia e cola os conceitos da internet. Exatamente no ano anterior a esta prova, ou seja, em 2008, o Ministério do Desenvolmento Agrário lançou um documento que tinha exatamente este conceito. Vejam: 

    Atividades: São as tarefas fundamentais a serem executadas no âmbito do Projeto, que podem ter seus custos e duração claramente identificados.
      Avaliação: Três tipos de avaliação são geralmente consideradas: (a) avaliação ex-ante: exame sistemático do Projeto proposto, antes de sua implementação; (b) avaliação intermediária: realizada durante a intervenção com vistas a verificar, em profundidade, o andamento do Projeto; (c) avaliação expost: avaliação do Projeto após seu término com o objetivo de verificar em que medida atendeu os objetivos almejados e para aprender lições e tirar conclusões para intervenções similares no futuro.
      Indicadores: São unidades objetivamente verificáveis que caracterizam as mudanças e os resultados produzidos pelo Projeto.
      Meios: Recursos humanos, bens e serviços (pessoal, equipamentos, materiais, componentes, recursos financeiros, etc.) que serão utilizados para implementar as Atividades.
      Monitoramento: Consiste na coleta contínua e na análise rotineira de dados e informações para determinar se os meios colocados à disposição do Projeto são suficientes, estão sendo aplicados adequadamente e as normas e procedimentos estão sendo seguidos, bem como verificar se o Plano de Trabalho está sendo cumprido e os Resultados sendo alcançados.
      Objetivo de Desenvolvimento: É o escopo maior do Projeto, para cujo alcance ele deve contribuir e que está relacionado ao (ou enseja) o atendimento das necessidades básicas do ser humano (saúde, educação, emprego, a digna remuneração do trabalho, etc.). O Projeto, por si só, não garante o alcance do Objetivo de Desenvolvimento, mas contribui para sua consecução.
      Objetivo Específico: É o fim que se pretende alcançar com a execução do Projeto, em conseqüência do trabalho a ser implementado.
      Projeto: É um conjunto relativamente complexo de atividades inter-relacionadas, orientadas para atingir um objetivo específico, com custo e duração claramente identificados.   Resultados: São os produtos do trabalho implementado no âmbito do Projeto, cuja obtenção é necessária para que se alcance seu Objetivo Específico.
      Sustentabilidade: Refere-se à medida em que os beneficiários do Projeto, ou o grupo participando da sua implementação, poderá continuar o trabalho com seus próprios meios após o término do Projeto

    Fonte: http://www.cpact.embrapa.br/forum/Guia_Elaboracao_Projetos.pdf
  • entendi, portanto, através do comentário da colega abaixo que a questão se trata de um conceito de projeto e não programa, como coloca a questão !

  • SÃO CARACTERÍSITICAS DE PROJETO.


ID
221962
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

As condições básicas de um bom pesquisador estão relacionadas
com sua preparação científica, sua experiência prática e seu
critério realista. Acerca dos instrumentais de pesquisa e das
propostas de intervenção na área social, julgue os itens a seguir.

A avaliação formativa é utilizada para prover informações à equipe de um programa, de modo a possibilitar a melhoria deste, enquanto a avaliação somativa realiza-se e torna-se pública para dar aos responsáveis, assim como aos consumidores, julgamentos de valor ou mérito do programa em relação a critérios importantes.

Alternativas

ID
221965
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da entrevista como instrumento técnico, julgue os
itens seguintes.

Na realização de uma entrevista, recomenda-se que o profissional utilize a mesma linguagem do entrevistado, que fale igual a ele, para que ocorra maior interação e, principalmente, o entrevistado compreenda-o como sujeito de direitos.

Alternativas
Comentários
  • O erro da questão está na palavra "Igual". O assistente social não precisa falar igual ao usuário. 

  • Exatamente... Se o entrevistado falar girias o entrevistador não precisa usar girias...para falar igual. 

  • Segundo Selma Magalhaes, em "Avaliação e linguagem: relatórios, laudos e pareceres” (2003)

     

    "Quando se usa a comunicação oral como instrumento de trababalho, faz-se necessário o conhecimento não só das peculiaridades do contexto social da classe ou do grupo em que se ela se efetiva, mas tambem dos signos que são expressos por meio da linguagem utilizada nesse contexto. Tal fato não significa que o profissional deva utilizar uma linguagem empolada ou extremamente difícil de netender, mas também nao pode seguir um caminho inverso e "adotar" para si a linguagem do usuário.  (...) todas as linguagens fazem parte do processo comunicativo e dão indícios importantes para o profissional. No entanto, não são uma justificativa para que essa linguagem passe a fazer parte do seu cotidiano de comunicação".  (p. 26 e 27)

     

    Bons estudos!

  • Não exatamente igual, mas de forma que ele entenda as orientações, uma linguagem, que podemos chamar de simples, de fácil interpretação. O que torna a questão errada, é a afirmativa de dizer que deve falar igual. 

  • Não há necessidade de se ter uma linguagem igual ao entrevistado, mas sim clara e objetiva para que ele tenha compreenção do assunto abordado.

  • A entrevista implica relacionamento profissional em todos os sentidos:

    1. Na postura atenta e compreensiva, sem paternalismos;
    2. Na delicadeza do trato com o usuário do serviço, ouvindo-o, compreendo, enxergando-o como um sujeito de direitos.
    • Um bom entrevistador ouve muito e fala pouco; direciona as verbalizações do usuário para os objetivos do trabalho. As reflexões devem ser estimuladas e conselhos ou críticas, evitados;
    • Deve-se observar as peculiaridades da linguagem, o que não significa “falar igual” ou criticar o uso de uma linguagem diferente;
    • No caso de utilização de roteiro, este não pode adquirir a feição de um questionário, pois é somente um norteador da ação ou da intervenção do profissional;
    • Em caso de realizar anotações deve-se explicarão usuário os motivos, bem como solicitar-lhe permissão para fazê-la
    • As entrevista podem ser livres, dirigidas ou semidirigidas;

    FONTE: Concurseiros de Serviço Social: A entrevista segundo Magalhães


ID
221968
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da entrevista como instrumento técnico, julgue os
itens seguintes.

Na entrevista para seleção de candidatos, é necessário o uso de questionário pelo assistente social para nortear a sua ação e garantir a confiabilidade e a segurança do processo seletivo.

Alternativas
Comentários
  • "É necessário" torna a questão errada.
  • Questao similar cespe 2010

    Recomenda-se, na entrevista destinada à seleção de candidatos para determinada atividade, o uso de questionário padronizado, de forma a não comprometer a credibilidade do processo seletivo. Errado

    JUSTIFICATIVA:

    Segundo Selma Magalhães, quando o objetivo da instituição é muito específico, como na seleção de candidatos a determinado tipo de atividade, é comum a utilização de um roteiro de entrevista. Esse roteiro, no entanto, não pode adquirir a feição de questionário, pois é somente um norteador da ação ou da intervenção do profissional.

    Fonte: Avaliação e linguagem, pp. 49


ID
221971
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da entrevista como instrumento técnico, julgue os
itens seguintes.

A entrevista devolutiva consiste em dar ciência ao entrevistado do que foi constatado no decorrer da interação socioprofissional. Contudo, esse tipo de entrevista não permite que, quando identificada uma dificuldade de cunho pessoal, seja sugerida a busca de profissionais que possam ajudar o entrevistado a lidar com suas questões.

Alternativas
Comentários
  • A entrevista devolutiva possui grandes benefícios, pois ela permite que o entrevistado reveja sua postura, suas opiniões diante de determinadas questões abordadas pelo entrevistador.
    Nela são ressaltados os pontos positivos e negativos do entrevistado, a fim de sua melhoria nos aspectos necessários.

  • Afirmativa baseada no livro de Selma Magalhães: Avaliação e Linguagem (p.50).


ID
221974
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quanto à prática profissional como concretização de um processo
de trabalho que tem como objeto as múltiplas expressões da
questão social, julgue os itens subsequentes.

Na prática profissional, o assistente social deve distinguir o plano institucional do plano organizacional, tendo em vista que o primeiro está relacionado às finalidades, e o segundo aos meios para alcançá-las.

Alternativas

ID
221977
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quanto à prática profissional como concretização de um processo
de trabalho que tem como objeto as múltiplas expressões da
questão social, julgue os itens subsequentes.

A elaboração de um parecer social pelo profissional de serviço social tem, por base, a observação e a realização do estudo socioeconômico de uma dada situação e envolve aspectos tais como: ético-políticos, teórico-metodológicos e técnico-operativos.

Alternativas
Comentários
  • Para se fazer um parecer social é necessário o estudo sócioconômico em todas as situações em que ele é pedido?

    ESTRANHA ESTA PERGUNTA.

  • A base de um parecer não é o estudo socioeconomico e sim faz parte dele, a base é considerar todos os aspectos e a totalidade que envolve o sujeito e não apenas o econômico
  • Segundo Moreira e Alvarenga (2008) "a elaboração do parecer social deve ter por base a observação e a realização do estudo sócio-econômico de uma dada situação. Ele deve exprimir a opinião profissional sobre a referida situação em consonância com o objetivo que gerou a solicitação do parecer" (p.62). Cabe ressaltar que, esta opinião deve estar embasada a partir da integração da  capacitação técnica  - operacional, conhecimento teório-metodológico e realização de compromissos éticos políticos (p.64).

    Fonte: O estudo social em perícias, laudos e parecees técnicos: contribuição ao debate no judiciário, no penitenciário e na previdência social. Conselho Federal de Serviço Social (org). 8 ed. - São Paulo: Cortez, 2008.
  • Parecer Social: Exposição e manifestação sucinta, enfocando-se objetivamente a questão ou situação social analisada através do estudo social, com uma finalização de caráter conclusivo ou indicativo

ID
221980
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quanto à prática profissional como concretização de um processo
de trabalho que tem como objeto as múltiplas expressões da
questão social, julgue os itens subsequentes.

O laudo social faz parte da metodologia de trabalho do assistente social e contribui para a formação de um juízo. Sua elaboração deve conter breve contextualização do estudo realizado sem identificar os sujeitos envolvidos na situação, de modo a preservar o sigilo e a identidade destes.

Alternativas
Comentários
  • Laudo Social: Documento fundamentado na área de conhecimento do serviço social, decorrente da perícia social, utilizado no meio judiciário como um dos elementos de “prova”, com a finalidade de dar suporte a uma decisão judicial.
  • "O laudo social possui uma estrutura que geralmente se constitui por uma introdução que indica a demanda judicial e objetivos,
    uma identificação breve dos sujeitos envolvidos, a metodologia para construí-lo (deixando claro a especificidade da profissão e os objetivos do estudo), um relato analítico da construção histórica da questão estudade e do estado social atual da mesma, e uma conclusão ou parecer social, que deve sintetizar a situação, conter uma breve análise crítica e apontar conclusões ou indicativos de alternativas, do ponto de vista do Serviço Social, isto é, que expresse o posicionamento profissional frente à questão em estudo".

    (O Estudo Social em perícias, laudos e pareceres técnicos: contribuição ao debate no judiciário, no penitenciário e na previdência social. Conselho Federal de Serviço Social (Org.). São Paulo: Cortez, 2003)
     

  • ERRADO. Com a finalidade de dar suporte a uma decisão judicial !

  • “[...] o laudo oferece elementos de base social para a formação de um juízo e tomada de decisões que envolve direitos fundamentais e sociais”. (FÁVERO, 2007, p. 46) 

  • Elementos constitutivos do laudo social:

    Introdução, identificação, metodologia, relato analítico, conclusão(parecer)

    W. Gontran

  • São características do laudo social:

    Introdução

    Identificação

    Metodologia

    Relato analítico

    Conclusão ou parecer

  • GABARITO: ERRADO

    ORIGINAL: O laudo social faz parte da metodologia de trabalho do assistente social e contribui para a formação de um juízo. Sua elaboração deve conter breve contextualização do estudo realizado sem identificar os sujeitos envolvidos na situação, de modo a preservar o sigilo e a identidade destes.

    CORREÇÃO: para fins de caráter indicativo, deve e pode indicar os sujeitos, a fim que a melhor decisão seja tomada.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺


ID
221983
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quanto à prática profissional como concretização de um processo
de trabalho que tem como objeto as múltiplas expressões da
questão social, julgue os itens subsequentes.

Na elaboração de um relatório informativo, deve-se, necessariamente, descrever e analisar de forma detalhada todos os encaminhamentos e os procedimentos adotados.

Alternativas
Comentários
  • Relatório Informativo- visa informar dados ou fatos. Muito comuns nas atividades de triagem, eles ainda podem ser utilizados em : plantões; encaminhamentos realizados.As vezes o relatório informativo vem acompanhado por algum comentário do profissional.

  • ERRADO. O relatório informativo é utilizado para informar algum fato novo ou encaminhamento !

  • " O relatório informativo, por exemplo, contém aspectos relacionados a esclarecimentos, encaminhamentos e à comunicação de procedimnto tomados. Embora possam, implicitamente, comunicar uma avaliação profissional, não há necessidade de um texto longo ou detalhado.

     Pelo fato de o relatório informativo denotar, muitas vezes, um primeiro contato com o usuário, é comum conter maior riqueza de dados de identificação (pessoais, de moradia etc.)"

    fonte: Avaliação e linguagem: relatórios, laudos e pareceres--Selma Marques Magalhães.


ID
221986
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quanto à prática profissional como concretização de um processo
de trabalho que tem como objeto as múltiplas expressões da
questão social, julgue os itens subsequentes.

Na avaliação, o uso de instrumentos técnicos caracteriza o estabelecimento de relação profissional e a existência de intencionalidade.

Alternativas

ID
221989
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O capitalismo contemporâneo, identificado como um processo de
globalização neoliberal, vem passando por transformações desde
os anos 70 do século passado. Acerca dessas mudanças, julgue os
itens que se seguem.

A diminuição da pobreza e a redistribuição da renda dos trabalhadores brasileiros têm ocorrido nos últimos anos em razão da descentralização do capital e da riqueza.

Alternativas
Comentários
  • A má distribuição de renda é cada vez maior.


ID
221992
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O capitalismo contemporâneo, identificado como um processo de
globalização neoliberal, vem passando por transformações desde
os anos 70 do século passado. Acerca dessas mudanças, julgue os
itens que se seguem.

A cultura contemporânea favorece a moral individualista, a violência e a vida privada em detrimento da vida pública.

Alternativas

ID
221995
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O capitalismo contemporâneo, identificado como um processo de
globalização neoliberal, vem passando por transformações desde
os anos 70 do século passado. Acerca dessas mudanças, julgue os
itens que se seguem.

Em tempos de reestruturação produtiva e de desenvolvimento tecnológico, os direitos sociais e os meios de exercê-los são cada vez mais ampliados, considerando a ampliação da oferta de políticas universais.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO. Há um sucateamento dos servições e políticas públicas !

  • Pelo contrário, em tempos de reestruturação produtiva vive a desigualdade, a exclusão de vastas parcelas da população à margem do sistema capitalista, políticos proclamando a democracia somente no plano teórico e direitos sociais sofrendo um desmonte, os quais são constantemente violados...

  • Aconteceu o contrário. Direitos reduzidos, desemprego, mão de obra barata, exercito de reservas, mão invisível do Estado.


ID
221998
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com respeito às políticas sociais e de seguridade social, julgue os
itens a seguir.

Considerando os objetivos da seguridade social na Constituição Federal (CF) de 1988, a universalidade da cobertura significa que a saúde é direito igual para todos; que a assistência social é direito condicionado à situação de necessidade e que a previdência social é vinculada à contribuição prévia.

Alternativas
Comentários
    • Conforme dispõe o art. 196, da Constituição Federal: 
       
    “A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos, e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para a sua promoção, e recuperação”.

    • De acordo com o art. 203, da Constituição Federal, "a Assistência Social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social... "

    • A Previdência Social será organizada sob a forma de regime geral, de caráter contributivo e de filiação obrigatória, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial.
  • O princípio da universalidade da cobertura e do atendimento informa o sistema da seguridade social como um todo, alcançando suas três vertentes (previdência social, assistência social e saúde). Todavia, a incidência desse princípio não se dá com a mesma intensidade em todas elas, admitindo diferentes graus de aplicação.

    http://www.egov.ufsc.br/portal/conteudo/o-princ%C3%ADpio-da-universalidade-da-cobertura-e-do-atendimento-nas-tr%C3%AAs-vertentes-do-sistema-d
  • Eu julguei errada porque não acho que a aplicabilidade do princípio da UNIVERSALIDADE seja esse da questão. E sim, que a seguridade social preconizada no princípio da universalidade - SAUDE, ASSIST SOCIAL, PREVIDENCIA SOCIAL - está acessível a todos residentes no país, ou seja, são políticas que se estendem em todas as regiões do Brasil.

  • GAB QC :CERTO

    Mas eu discordo porque aprendi da seguinte  forma:

    Universalidade de cobertura ---> faz referências aos riscos sociais (objetivo)

    Universalidade de atendimento ---> faz referência às pessoas (subjetivo)


    Então no caso em questão  não seria universalidade do atendimento ?


  • também aprendi assim, Schirley! Errei pelo mesmo motivo!

  • Meninas, também aprendi da mesma maneira.

    univ da cobertura: cobrir todos os riscos

    univ do atendimento: atender todas as pessoas

    tem uma outra questões sobre seletividade e distributividade que faz a mesma coisa... Diz que a seletividade deve orientar a escolha dos benefícios e serviços, bem como a concessão aos beneficiados. 

    Eu aprendi que a distribuitividade faz a concessão :/

  • E a banca Cespe continua matando quem estudou.

  • CERTA.

    Universalidade de cobertura é cobrir os riscos sociais existentes. A saúde é pra todos, a assistência social é para quem precisa (seletividade) cobrindo os riscos destas pessoas sem selecionar erradamente os necessitados e a previdência é contributiva, só recebe quem contribui.

  • Isso aí é universalidade do atendimento. Ai, ai, cespe...

     

    Universalidade da cobertura - diz respeito aos riscos sociais, caráter objetivo

    Universalidade do atendimento - diz respeito às pessoas, caráter subjetivo

     

     


ID
222001
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com respeito às políticas sociais e de seguridade social, julgue os
itens a seguir.

Apesar de a educação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança não integrarem a seguridade social, são reconhecidos como direitos sociais na CF.

Alternativas
Comentários
  • De acordo com a Constituição Federal (1988):

    DIREITOS SOCIAIS:
    Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 64, de 2010)

    SEGURIDADE SOCIAL:
    Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.
  • PS. TEMOS lazer e alimentação DEMAIS.

  • DIREITOS SOCIAIS:
    Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 64, de 2010)

  • Seguridade social = PAS

    previdência social

    assistência 

    saude 

  • Conforme prever a CF em seu art.194, a SScompreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos as (PRESAS).Nunca mais esqueça a S S tem 3 PRESAS

    PREvidência

    Saúde

    Assistência Social

    Porque o Senhor dá a sabedoria; da sua boca é que vem o conhecimento e o entendimento.

  • DIREITOS SOCIAIS "TA SEM SAL PPT"

    TRABALHO

    ALIMENTAÇÃO

    SAÚDE

    EDUCAÇÃO

    MORADIA

    SEGURANÇA

    ASSISTÊNCIA AOS DESAMPARADOS

    LAZER

    PREVIDÊNCIA SOCIAL

    PROTEÇÃO À MATERNIDADE E A INFÂNCIA

    TRANSPORTE


ID
222004
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com respeito às políticas sociais e de seguridade social, julgue os
itens a seguir.

De acordo com a lei orgânica de assistência social, é competência dos estados o pagamento dos auxílios natalidade e funeral.

Alternativas
Comentários
  • SEÇÃO II

    Dos Benefícios Eventuais

            Art. 22. Entendem-se por benefícios eventuais aqueles que visam ao pagamento de auxílio por natalidade ou morte às famílias cuja renda mensal per capita seja inferior a 1/4 (um quarto) do salário mínimo.

            § 1º A concessão e o valor dos benefícios de que trata este artigo serão regulamentados pelos Conselhos de Assistência Social dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, mediante critérios e prazos definidos pelo Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS).

            § 2º Poderão ser estabelecidos outros benefícios eventuais para atender necessidades advindas de situações de vulnerabilidade temporária, com prioridade para a criança, a família, o idoso, a pessoa portadora de deficiência, a gestante, a nutriz e nos casos de calamidade pública.

            § 3º O Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS), ouvidas as respectivas representações de Estados e Municípios dele participantes, poderá propor, na medida das disponibilidades orçamentárias das três esferas de governo, a instituição de benefícios subsidiários no valor de até 25% (vinte e cinco por cento) do salário mínimo para cada criança de até 6 (seis) anos de idade, nos termos da renda mensal familiar estabelecida no caput.

  • LOAS atualizada

    Benefícios eventuais

    Art. 22.  Entendem-se por benefícios eventuais as provisões suplementares e provisórias que integram organicamente as garantias do Suas e são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública. (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)

    § 1o  A concessão e o valor dos benefícios de que trata este artigo serão definidos pelos Estados, Distrito Federal e Municípios e previstos nas respectivas leis orçamentárias anuais, com base em critérios e prazos definidos pelos respectivos Conselhos de Assistência Social. (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)

    § 2o  O CNAS, ouvidas as respectivas representações de Estados e Municípios dele participantes, poderá propor, na medida das disponibilidades orçamentárias das 3 (três) esferas de governo, a instituição de benefícios subsidiários no valor de até 25% (vinte e cinco por cento) do salário-mínimo para cada criança de até 6 (seis) anos de idade. (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)

    § 3o  Os benefícios eventuais subsidiários não poderão ser cumulados com aqueles instituídos pelas Leis no 10.954, de 29 de setembro de 2004, e no 10.458, de 14 de maio de 2002. (Redação dada pela Lei nº 12.435, de 2011)

  •        Art. 14. Compete ao Distrito Federal:

      II - efetuar o pagamento dos auxílios natalidade e funeral;

  •   Errado.

    De acordo com a LOAS em seus Art. 14 e 15. Compete ao Distrito Federal e aos Municípios:

     II - efetuar o pagamento dos auxílios natalidade e funeral;



  • É da competência do DISTRITO FEDERAL E MUNICÍPIOS efetuar o pagamento dos auxílios natalidade e funeral.

  • art. 14 II art 15 II

  • Erro:
    1-"é competência dos estados"
    Errata:
    1-"É competência do DF e municípios"
    Abraço

  • ERRADO. Compete aos municípios e o Distrito Federal !

  • Segundo a LOAS,

    Art. 14. Compete ao Distrito Federal:

    II - efetuar o pagamento dos auxílios natalidade e funeral;

    Art. 15. Compete aos Municípios:

    II - efetuar o pagamento dos auxílios natalidade e funeral;

    não é encontrado tais previsões nos artigos 12 e 13 que trata das competência da União e dos Estados.


ID
222007
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com respeito às políticas sociais e de seguridade social, julgue os
itens a seguir.

O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) é um sistema que envolve todos os entes da federação: estados, municípios, Distrito Federal e União. Entretanto, não contempla os órgãos de gestão colegiada, como comissões intergestoras bipartires e tripartites.

Alternativas
Comentários
  • O processo de gestão do Suas conta também com instâncias de pactuação, que são a Comissão Intergestores Tripartite (CIT) e as Comissões Intergestores Bipartite (CIBs). A CIT é um espaço de articulação e expressão das demandas dos gestores federais, estaduais e municipais. Ela negocia e pactua sobre aspectos operacionais da gestão do Suas e, para isso, mantém contato permanente com as CIBs, para a troca de informações sobre o processo de descentralização.
  • Gabarito errado


    Lei 8742/93


    Art. 6º (...)

    § 2o O Suas é integrado pelos entes federativos, pelos respectivos conselhos de assistência social e pelas entidades e organizações de assistência social abrangidas por esta Lei.



ID
222010
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com respeito às políticas sociais e de seguridade social, julgue os
itens a seguir.

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) constitui indicador que combina resultados de desempenho e fluxo (aprovação) de alunos do ensino fundamental e médio.

Alternativas
Comentários
  • O que é o Ideb
    O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo Inep em 2007 e representa a iniciativa pioneira de reunir num só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Ele agrega ao enfoque pedagógico dos resultados das avaliações em larga escala do Inep a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Saeb – para as unidades da federação e para o país, e a Prova Brasil – para os municípios.
  • O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) por volta do ano de 2007 e possui como objetivo medir a qualidade da educação brasileira. O IDEB é um indicador que associa dois outros indicadores importantes, a saber: o fluxo escolar dos alunos do ensino fundamental e médio e as médias de desempenho nas avaliações. Assim, o indicador é construído com base nos números de aprovação dos alunos e nas notas obtidas pelos mesmos nas avaliações oficiais aplicadas pelo INEP.


    RESPOSTA: CERTO

ID
222013
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da legislação de serviço social e da ética profissional,
julgue os itens seguintes.

O período decorrido entre o primeiro Código de Ética do Assistente Social, de 1947, e o último, de 1993, é marcado por reformulações que, em sua maioria, mantinham as mesmas concepções filosóficas, apoiadas no neotomismo, e valores abstratos, como o bem comum e pessoa humana. Somente em 1986 é que ocorre clara opção por prática profissional vinculada aos interesses da classe trabalhadora.

Alternativas
Comentários
  • 1986 - Possui uma visão essencialmente social e histórica, que faz por aprofundar muito mais a análise dos dados concretos do homem em sociedade, na sua ação e no seu trabalho, do que os dados abstratos do homem em si mesmo, individualmente, na sua mera especulação teórica, o acento de Marx era a realidade. [...] A sociedade passa a ser entendida mais profundamente, no nível de suas contradições de classe, no nível de exploração econômica. (MASCARO, 2007, p. 96).

    1947 -  O neotomismo foi o inspirador da visão de pessoa humana, de mundo e do bem comum que iluminou a teoria e a prática dos profissionais formados nas primeiras escolas, postulados por esta perspectiva filosófica, baseada no pensamento de São Tomás de Aquino e incentivado pela Igreja Católica. 

  • A partir das elucidações de Maria Lúcia Silva Barroco e Sylvia Helena Terra, O Código de Ética do Assistente Social Comentado, São Paulo: Cortez, 2012, os Códigos de Ética publicados em 1947, 1965 e 1975 possuíam sustentação teórico-metodológica na Doutrina Social da Igreja Católica (neotomismo), reafirmando os traços conservadores presentes desde a gênese da profissão no país. É somente com o Código de Ética de 1986 que o conservadorismo é rompido, principalmente, devido ao contexto histórico, político e social daquela década e das aspirações democráticas e emergência dos movimentos populares e sociais. Assim, tem-se em 1986 a publicação de um Código que negava a falácia da neutralidade profissional, afirmando o compromisso da categoria profissional com os trabalhadores, além de aponta a direção ético-política da intervenção profissional, articulando também o projeto profissional a um projeto mais amplo, a um projeto social. Buscando ainda incorporar a ontologia do ser social como base para o Código de Ética e inserir as novas aspirações da categoria profissional, o Código de 1986 é revisado, mantendo-se sua essência, culminando na publicação do Código de 1993.


    RESPOSTA: CERTO
  • Questão mal formulada.

  • tambem achei estranha.

  • CORRETA

  • questão mal formulada


ID
222016
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da legislação de serviço social e da ética profissional,
julgue os itens seguintes.

De acordo com o Código de Ética de 1993, constitui direito do assistente social a ampla autonomia no exercício da profissão, porém não deve abster-se de prestar serviços profissionais na instituição onde trabalha, mesmo que incompatíveis com suas atribuições, cargos ou funções.

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o Código de Ética de 1993, constitui direito do assistente social a ampla autonomia no exercício da profissão, não sendo obrigado a  prestar serviços profissionais incompatíveis com suas atribuições, cargos ou funções.

ID
222019
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da legislação de serviço social e da ética profissional,
julgue os itens seguintes.

O magistério de serviço social é atribuição privativa do assistente social somente quando referir-se ao nível de graduação.

Alternativas
Comentários
  • Penso que esta questão deveria ser melhor elaborada, pois o magisterio do serviço social para algumas disciplinas é atividade privativa do assistente social, mas nem todas.Somente as disciplinas especificas.
  • Lei 8.662/93
    Art 5º Atribuições privativas do AS
    V - assumir, no magistério de Serviço Social tanto a nível de graduação como pós-graduação, disciplinas e funções que exijam conhecimentos próprios e adquiridos em curso de formação regular;

  • Está inserido a pós graduação.

  • Fiz uma especialização (Pós Graduação) em Prevenção e Tratamento da Dependência Química, onde alguns mestres eram Psicólogos e Enfermeira. Somente a orientação de conclusão de curso foi com uma Assistente Social. Portanto nem sempre será na Pós Graduação atribuição privativa do serviço social.

  • Magistério de Serviço Social, significa que a disciplina é de serviço social ex: fundamentos em Serviço Social, nesse caso, a disciplina só pode ser ministrada por assistente social. Obvio que nos cursos de graduação e pós haverão outras disciplinas como filosofia, psicologia que contudo serão ministradas por profissionais das respectivas áreas.


ID
222022
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da legislação de serviço social e da ética profissional,
julgue os itens seguintes.

A ética diz respeito à moralidade profissional, ou seja, ao conjunto de normas e princípios que expressam escolhas e funcionam como parâmetros orientadores das relações entre a profissão e a sociedade.

Alternativas
Comentários
  • A ética profissional se objetiva com a ação da moral, através da prática profissional, com a normatização de deveres e valores, através do CEP, com a teorização ética, através das filosofias e teorias que fundamentam sua intervenção e reflexão e como ação ético-política. (Texto: Fundamentos éticos do SS - Maria Lúcia S Barroco)



ID
222025
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito da legislação de serviço social e da ética profissional,
julgue os itens seguintes.

Um dos aspectos fundamentais presentes no Código de Ética do Assistente Social de 1993 é o conceito de liberdade, pois resgata a dimensão do indivíduo como sujeito, dentro da perspectiva de que a plena realização da liberdade de cada um requer a plena realização de todos.

Alternativas
Comentários
  • O atual código de ética traz em como valor central a LIBERDADE . 

  • o cespe considerou o conceito como valor

    gabarito: C


ID
222028
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Como resposta aos movimentos sociais contestatórios, em
consonância com o aumento crescente da consciência ambiental
e com a ideia de maior responsabilidade social por parte das
organizações, surge um conjunto de certificações com base em
posturas mais éticas e soluções adequadas aos problemas gerados
pelas empresas. Com relação a esse tema, julgue os itens que se
seguem.

A ISO 14000 - Sistema de Gestão Ambiental - estabelece requisitos para as empresas gerenciarem seus produtos e processos de modo que eles não agridam o meio ambiente, que a comunidade não sofra com os resíduos gerados e que a sociedade seja amplamente beneficiada.

Alternativas
Comentários
  • ISO 14000 é uma série de normas desenvolvidas pela International Organization for Standardization (ISO) e que estabelecem diretrizes sobre a área de gestão ambiental dentro de empresas.
    Os impactos ambientais gerados pelo desenvolvimento industrial e econômico do mundo atual constituem um grande problema para autoridades e organizações ambientais.
    No início da década de 1990, a ISO viu a necessidade de se desenvolverem normas que falassem da questão ambiental e tivessem como intuito a padronização dos processos de empresas que utilizassem recursos tirados da natureza e/ou causassem algum dano ambiental decorrente de suas atividades.
  • Do meu ponto de vista nao esta certo, pois nao quer dizer que a empresa nao vai agredir o meio ambiente, mas que ela no minimo devera se enquadrar na legislacao vigente, que estabelece um limite de poluicao. Nao agredir seria poluicao zero, o que nao ocorre.

  • CORRETO.

    A norma estabele estes requisitos, mas não garante que serão cumpridos.

    Porém, como não é dito isso na questão, está certa.


ID
222031
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Como resposta aos movimentos sociais contestatórios, em
consonância com o aumento crescente da consciência ambiental
e com a ideia de maior responsabilidade social por parte das
organizações, surge um conjunto de certificações com base em
posturas mais éticas e soluções adequadas aos problemas gerados
pelas empresas. Com relação a esse tema, julgue os itens que se
seguem.

A SA 8000 é norma internacional que define os requisitos referentes às práticas sociais do emprego por fabricantes e seus fornecedores em relação a: trabalho infantil; trabalho forçado; saúde e segurança; liberdade de associação e direito a acordos coletivos; discriminação; práticas disciplinares; horas de trabalho; compensação e sistemas de gestão. A SA 8000 estabelece padrões que governam os direitos dos trabalhadores.

Alternativas
Comentários
  • CERTO

    Na essência  a SA 8000 significa controlar e colocar em prática o respeito e a promoção dos direitos

    humanos de todos os trabalhadores através de toda a cadeia de produção e distribuição.
    A SA 8000 é uma norma internacional que define os requisitos referentes as práticas sociais

    do emprego por fabricantes e seus fornecedores. A SA 8000 é reconhecida mundialmente como

    a norma mais aplicável ao ambiente de trabalho, e pode ser auditada em qualquer porte de organização,

    em qualquer localidade geográfica e setor industrial. Entre as áreas cobertas pela SA 8000 estão: trabalho infantil,

    trabalho forçado, saúde e segurança, liberdade de associação e direito a acordos coletivos, discriminação,

    práticas disciplinares, horas de trabalho, compensação e sistemas de gestão.

    disponível em http://www.br.sgs.com/pt_br/sa_8000


ID
222034
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Como resposta aos movimentos sociais contestatórios, em
consonância com o aumento crescente da consciência ambiental
e com a ideia de maior responsabilidade social por parte das
organizações, surge um conjunto de certificações com base em
posturas mais éticas e soluções adequadas aos problemas gerados
pelas empresas. Com relação a esse tema, julgue os itens que se
seguem.

Balanço social é o nome dado à publicação de um conjunto de informações e de indicadores dos investimentos e das ações realizadas exclusivamente pelas instituições governamentais no cumprimento de sua função social junto aos servidores e às comunidades com que interagem direta e indiretamente.

Alternativas
Comentários
  • Inclui as empresas privadas

  • ERRO: EXCLUSIVAMENTE


ID
222037
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às diferentes concepções e às diversas formas de
abordagem dos problemas relacionados ao uso de álcool e outras
drogas, julgue os próximos itens.

A Lei n.º 11.343/2006, a nova lei de drogas, impede a imposição de tratamento como sanção aos usuários ou dependentes de drogas, fato que a torna incompatível com as medidas preconizadas pelas Drugs Courts norte-americanas e que, no Brasil, ganharam o nome de justiça terapêutica.

Alternativas
Comentários
  • Gostaria que alguém me explicasse esta questão, pois marquei como errada. E errei.

  • Pois bem, coforme consta na Lei 11.343/2006

    Art. 28.  Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar será submetido às seguintes penas:
    I - advertência sobre os efeitos das drogas;
    II - prestação de serviços à comunidade;

    III - medida educativa de comparecimento a programa ou curso educativo.

    Porém o legislador deixa "alternativas" a quem injustificadamente se nega a cumprir as metidas descritas acima, conforme aponta abaixo:

     

    § 6o  Para garantia do cumprimento das medidas educativas a que se refere o caput, nos incisos I, II e III, a que injustificadamente se recuse o agente, poderá o juiz submetê-lo, sucessivamente a:
    I - admoestação verbal;
    II - multa.

    Entendo que o legislador parte no princípio do reconhecimento da liberdade do usuário em optar ou não pelo tratamento. 



  • Art. 28 § 7o  O juiz determinará ao Poder Público que coloque à disposição do infrator, gratuitamente, estabelecimento de saúde, preferencialmente ambulatorial, para tratamento especializado.


    Observe que se trata de uma GARANTIA, um DIREITO do USUÁRIO, portanto NÃO pode ser IMPOSTA a ele. 

  • A nova lei de drogas, a Lei n. 11.343/2006, ao entrar em vigor revogou as outras duas leis que também tratavam sobre a temática em questão, as lei n. 6.368/76 e 10.409/02. Desse modo, com esta nova lei, segundo seu Art. 28, que dispõe acerca da posse de drogas para uso próprio, os usuários e dependentes de drogas apenas poderão ser submetidos às seguintes penas:
    I- advertência sobre os efeitos das drogas;
    II- prestação de serviços à comunidade;
    III- medida educativa de comparecimento a programa ou curso educativo;

    Assim sendo, os usuários e dependentes jamais serão submetidos à penas restritivas de liberdade, pois não há menção a isso no artigo supracitado, entendendo-se essa situação a partir de agora mais como caso de saúde pública do que de polícia. Ademais, ainda no Art. 28, em seu § 7º, fica estabelecido que o juiz determinará ao Poder Público que coloque à disposição do infrator, gratuitamente, estabelecimento de saúde, preferencialmente ambulatorial, para tratamento especializado. Com isso, nota-se que o tratamento não é imposto ao usuário como uma consequência de sua atitude, o tratamento é facultativo à ele, podendo o mesmo optar por recorrer ao tratamento que melhor lhe convenha ou não. Isto é, o usuário fica livre para se tratar ou não, já que não há uma imposição. Com relação as Drugs Courts norte-americanas, ou Cortes de Drogas, esta prevê uma "Justiça Terapêutica", em que aos usuários e dependentes é compulsoriamente estabelecido o tratamento, em lugar da prisão. Esse tipo de tratamento impositivo é muito criticado por profissionais da saúde, que afirmam que a vontade de se tratar deve partir do usuário ou dependente.
    Por fim, fica visível a incompatibilidade entre a nova lei de drogas brasileira e as medidas preconizadas pela Drugs Courts, visto que no Brasil não ocorre essa imposição ao tratamento como sanção aos usuários e dependentes, sendo a sua submissão voluntária.


    RESPOSTA: CERTO





  • Galera, tem um ponto interessante nessa questão. Trata-se do trecho " fato que a torna incompatível com as medidas preconizadas pelas Drugs Courts norte-americanas". Olhei vários artigos sobre o assunto e, minha humilde concepção, notei que a Justiça Terapêutica tem características semelhantes as da "Drug Courts". Se meu entendimento estiver certo a questão estaria errada em dizer que elas não são compatíveis. 


    Vamos debater essa assunto?


  • Errei essa questão, porém, ao ler mais detalhadamente, há no texto "impede a imposição de tratamento como sanção", o que de fato não pode o poder público "impor" o tratamento. O que o poder público pode e deve, é garantir o direito ao tratamento, mas não impô-lo. 

     

    Next...

  • Aonde está essa informação na lei?


ID
222040
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às diferentes concepções e às diversas formas de
abordagem dos problemas relacionados ao uso de álcool e outras
drogas, julgue os próximos itens.

Por quase todo o século XX, as políticas públicas de drogas tentaram lidar com a questão como um problema de saúde relacionado ao consumo individual, que merecia ações voltadas para a prevenção e o tratamento dos usuários, enquanto os danos sociais suscitaram a criação de instituições repressoras.

Alternativas

ID
222043
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às diferentes concepções e às diversas formas de
abordagem dos problemas relacionados ao uso de álcool e outras
drogas, julgue os próximos itens.

A articulação juventude, violência e drogas, no cenário contemporâneo, pode ser associada à interdependência entre sujeito-contexto-substância, desconfigurando, assim, o jovem como responsável e culpado por todo esse processo.

Alternativas

ID
222046
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às diferentes concepções e às diversas formas de
abordagem dos problemas relacionados ao uso de álcool e outras
drogas, julgue os próximos itens.

A orientação a motoristas de ônibus coletivos que já foram atingidos por acidentes de trânsito, a fim de identificar, nesse universo predefinido, os dependentes de drogas é uma ação da prevenção universal.

Alternativas

ID
222049
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com dados oficiais do Ministério da Saúde, as
evidências confirmam que portadores de transtornos mentais
apresentam alto risco para as infecções sexualmente
transmissíveis, com elevada prevalência de infecção por HIV e
hepatite C e taxas variando de 3,19% a 22%. Acerca desse tema,
julgue os itens subsequentes.

O uso de drogas ilícitas e a falta de informações e de habilidades sociais para negociar sexo seguro contribuem para que os portadores de transtorno mental apresentem maior vulnerabilidade para Infecções Sexualmente Transmissíveis - IST/AIDS.

Alternativas
Comentários
  • Porém nem todo portador de transtorno mental é usuário de drogas. Acho que caberia recurso.


ID
222052
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com dados oficiais do Ministério da Saúde, as
evidências confirmam que portadores de transtornos mentais
apresentam alto risco para as infecções sexualmente
transmissíveis, com elevada prevalência de infecção por HIV e
hepatite C e taxas variando de 3,19% a 22%. Acerca desse tema,
julgue os itens subsequentes.

Além do sofrimento mental, a pobreza e a vulnerabilidade dessa população a agravos diversos de saúde, entre os quais as doenças infecciosas e as sexualmente transmissíveis, requerem que as estratégias governamentais sejam focalizadas prioritariamente nas ações assistenciais, por considerar que a falta de capacidade cognitiva e os conceitos errôneos sobre a infecção pelo HIV inviabilizam o processo de recuperação desse público-alvo.

Alternativas
Comentários
  • O sofrimento mental, a pobreza e a vulnerabilidade não, necessariamente, causa falta de capacidade cognitiva e/ou conceitos errôneos sobre infecção pelo HIV, se for analisar por esse prisma, a analise é conservadora, endógena e reacionária.Ou seja, é fazer análise pela corrente positivista.


    ERRADA

  • Seria uma análise conservadora, com ênfase na corrente positivista.

  • As ações  não devem ser meramente assistências;  deve se promover ações de promoção  de saúde e prevenção de doenças...


ID
222055
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Estatuto do Idoso representou grande conquista e marco na
garantia de direitos dos idosos. Acerca do direito dos idosos ao
transporte, julgue os itens seguintes.

Os idosos têm garantidos, nos veículos de transportes coletivos públicos urbanos, 30% dos assentos e, nos semiurbanos, 20%.

Alternativas
Comentários
  • todo transporte coletivo 10% de assentos devidamente identificados.

  • Art. 39
    Parágrafo 2º Nos veiculos de transporte coletivo de que trata este artigo, serão reservados 10% dos assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de reservado preferencialmente para idosos.

ID
222058
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Estatuto do Idoso representou grande conquista e marco na
garantia de direitos dos idosos. Acerca do direito dos idosos ao
transporte, julgue os itens seguintes.

É assegurada a reserva, aos idosos, nos termos da lei local, de 5% das vagas nos estacionamentos públicos e privados, que deverão ser posicionadas de forma a garantir mais comodidade ao idoso.

Alternativas
Comentários
  • Art. 41, Lei 10.741/03. É assegurada a reserva, para os idosos, nos termos da lei local, de 5% (cinco por cento) das vagas nos estacionamentos públicos e privados, as quais deverão ser posicionadas de forma a garantir aa melhor comodidade ao idoso.

  • São direitos garantidos aos idosos também: Art.38 - 3% de reserva das unidades residenciais para atendimento ao idoso; Art. 41 - 5% a reserva das vagas em estacionamentos públicos e privados; Art.39 - 10% dos assentos para idosos em transportes coletivos Art.23 - 50% nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer; Art.40 - 50% de desconto no valor das passagens para idosos que excederem as vagas gratuitas. Estatuto do Idoso - Lei n°10.741/2003
  • Art. 41. É assegurada a reserva, para os idosos, nos termos da lei local, de 5% (cinco por cento) das vagas nos estacionamentos públicos e privados, as quais deverão ser posicionadas de forma a garantir a melhor comodidade ao idoso.

     

  • GABARITO: CERTO

    Art. 38 - 3% de reserva das unidades residenciais para atendimento ao idoso; 

    → Art. 41 - 5% a reserva das vagas em estacionamentos públicos e privados; 

    Art. 39 - 10% dos assentos para idosos em transportes coletivos 

    Art. 23 - 50% nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer; 

    Art. 40 - 50% de desconto no valor das passagens para idosos que excederem as vagas gratuitas.

    AVANTE, GUERREIROS(AS)!! ☺


ID
222061
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Estatuto do Idoso representou grande conquista e marco na
garantia de direitos dos idosos. Acerca do direito dos idosos ao
transporte, julgue os itens seguintes.

A comprovação exigida ao idoso para que tenha acesso à gratuidade aos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares, deve ser feita por meio de declaração fornecida pelo serviço social da empresa que oferece esse tipo de transporte.

Alternativas
Comentários
  • Art. 39, Lei 10.741/03. §1º Para ter acesso à gratuidade, basta que o idoso apresente qualquer documento pessoal que faça prova de sua idade.

  • Nos servicos seletivos e especiais prestados paralelamente ao servico publico o idoso nao tem direito a gratuidade. apenas nos transportescoletivos publicos.

  • Art. 39. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a

    gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi urbanos, exceto nos

    serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços

    regulares.

  • A questão em comento apresenta duas incorreições. No primeiro momento, está incorreta por estabelecer que os idosos terão acesso gratuito "[...] aos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares [...]", uma vez que, por disposição constitucional (art. 230, §2º), bem como por disposição infraconstitucional (art. 39, in fine da Lei nº. 10.741/03), será assegurado aos maiores de 65 anos a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, com exceção daqueles serviços seletivos e especiais, prestados paralelamente aos serviços regulares.
    O outro erro da questão reside na afirmação de que exige-se a comprovação "[...] por meio de declaração fornecida pelo serviço social da empresa que oferece esse tipo de transporte", por constar do parágrafo 1º, art. 39 da Lei 10.741/03, que, "para ter acesso à gratuidade, basta que o idoso apresente qualquer documento pessoal que faça prova de sua idade".
    Espero ter sido claro...
    ...bons estudos e que Deus ilumine nossa caminhada pelos concursos.
  • serviços seletivos e especiais nao tem gratuidade.
  • Caros colegas, como já foi demonstrado por outros estudantes, há uma incongruência na questão como também em sua resolutibilidade, conclamo que a questão seja anulada. bons estudos.
  • LEI Nº 10.741/2003

     

    Art. 39 – Aos maiores de 65 anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

     

    Ou seja, a gratuidade não abrange os serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares. Nesse sentido, a apresentação de qualquer documento pessoal que faça prova de sua idade é restrita aos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos e não abarca os serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: Errado


ID
222064
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às concepções e aos fundamentos legais para as
ações direcionadas às crianças e aos adolescentes, julgue os itens
que se seguem.

O fato de o trabalho da criança advir de um jogo coletivo de garantia da sobrevivência põe em risco os códigos morais construídos pelas próprias famílias pobres para dar sentido e legitimidade às suas vidas.

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode comentar esta questão?
  • Tbm não entendi!! Às vezes me pergunto quem formula certas questões!! Tm cada uma sem nexo!!
  • Totalmemente sem nexo essa.
  • Um absuro de questão, de tão mal formulada!!!
  • galera, tbm não compreendi a pergunta.afffffff

  • Uma tentativa de traduzir a questão: 

    O fato de o trabalho da cça advir de um jogo coletivo de garantia da sobrevivencia: O trabalho infantil faz parte do jogo pela sobrevivencia da família pobre no sistema capitalista, ou seja a cça trabalha para sobreviver; 

    Põe  em risco os códigos morais construídos pelas próprias famílias pobres: Uma família que possui o trabalho infantil como código moral, a cça internaliza tal vivencia acaba que por intervenção do Estado esses códigos morais de trabalho visto como normalidade pela família estarão em risco devido a proteção social.

    Para dar sentido e legitimidade as suas vidas: Uma cça que trabalha num lixão com os pais, ou mesmo na agricultura familiar desde a infancia ve isso como legitimo, e em muitos casos a escola não faz sentido para uma cça/adolescente que vivencia o trabalho para o sustento da família desde cedo.

    Espero que minhas inferencias tenham contribuido, e digo mais não foi facil tentar explicar e entender essa questao doida!

  • Nossa ! teve a intenção de filosofar e perde-se totalmente  na elaboração da questão. 

  • Puxa quando vi a questão achei q só eu não tinha entendido .. Rsrs menos mal saber que não to sozinha nessa !! Contudo , minha indignação com esse tipo de questão mal formulada !!

ID
222067
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às concepções e aos fundamentos legais para as
ações direcionadas às crianças e aos adolescentes, julgue os itens
que se seguem.

Predomina, na sociedade brasileira, principalmente por parte de empregadores, a concepção de que o trabalho da criança pobre é uma forma de tirá-la da criminalidade e da vadiagem.

Alternativas
Comentários
  • BREVE HISTÓRICO DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
    Escrito por Patrícia C Rangel e Keley K Vago Cristo
    Pesquisas e Dissertações - Guarda Compartilhada

    (...) De todas as maneiras o trabalho era considerado "poderoso meio de disciplina e regeneração", nas palavras de Sabóia Lima, escritas em 1937 (apud Faleiros, in Del Priore, 2002, p. 251), não só para os delinqüentes, mas para as crianças pobres, de um modo geral, o que justificava seu ingresso no mercado de trabalho tão logo seu desenvolvimento físico o permitisse, submetidos às mesmas regras dos adultos. Rizzini (2002, p. 380), frisa que: "Tratava-se de uma política voltada para o ordenamento do espaço urbano e de sua população, por meio do afastamento dos indivíduos indesejáveis para transformá-los nos futuros trabalhadores da nação, mas que culminava com o uso imediato e oportunista de seu trabalho. A história destes institutos mostra que o preparo do jovem tinha mais um sentido político-ideológico que de qualificação para o trabalho, pois o mercado pedia grandes contingentes de trabalhadores baratos e não-qualificados, porém dóceis, facilmente adaptáveis ao trabalho".
  • Criança não pode ser empregada, segundo o ECA. Apenas adolescentes a partir dos 14 anos
  • GABARITO: CERTO

    ? infelizmente permeia na nossa sociedade esse pensamento, em que o trabalho é privilegiado e a educação é colocada em segundo plano;

    ? Essa modalidade de ensino tinha como pretensão, entre outros fatores, reorganizar as relações de trabalho e as de controle social, sob o regime de trabalho livre. A fórmula ?educar e instruir?, os ?menores? pobres, era considerada por setores da classe dominante brasileira como um antídoto para a vadiagem, a criminalidade e o ócio.

    ? Referência: http://www.historia.uff.br/stricto/td/1756.pdf

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

  • Em 2018, seis empresas foram denunciadas junto à Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Na época, foram denunciadas por explorar trabalho escravo em lavouras de café no Brasil. São elas: Nestlé, Jacobs Douwe Egberts, McDonald's, Dunkin' Donuts, Starbucks e Illy.

    Pobreza, má qualidade da educação e questões culturais são algumas das causas do trabalho infantil. A entrada da criança e do adolescente no mercado de trabalho pode estar ou não relacionado ao perfil familiar, mas ainda faz parte da cultura brasileira.


ID
222070
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às concepções e aos fundamentos legais para as
ações direcionadas às crianças e aos adolescentes, julgue os itens
que se seguem.

O incesto é visto como qualquer relação de caráter sexual entre adulto e uma criança ou um adolescente de, no máximo, 12 anos de idade, somente quando existe comprovação de laços consanguíneos.

Alternativas
Comentários
  • O incesto é a relação de carater sexual com parantese consanguineos de qualquer idade. E não apenas de no máximo 12 anos, como especifica a questão!!!!
  • boa questão, pois as pessoas acabam olhando apenas a parte do incesto e não avalia a situação td, como a idade.

  • GABARITO: ERRADO

    → O incesto é visto como qualquer relação de caráter sexual entre adulto e uma criança ou um adolescente de, no máximo, 12 anos de idade, somente quando existe comprovação de laços consanguíneos.

    → qualquer idade, não somente até 12 anos.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺


ID
222073
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às concepções e aos fundamentos legais para as
ações direcionadas às crianças e aos adolescentes, julgue os itens
que se seguem.

O abuso psicológico é uma das formas de violência mais difíceis de serem detectadas, estando presente não apenas na família, mas também em outros espaços de convivência da criança ou do adolescente. Pode-se apresentar na forma de rejeição, de isolamento e de danos propositais, entre outros.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

    ? Violência psicológica ? Ação ou omissão destinada a degradar ou controlar comportamentos, crenças e decisões de outra pessoa por meio de intimidação, manipulação, ameaça direta ou indireta, humilhação, isolamento ou qualquer outra conduta que implique prejuízo à saúde psicológica, à autodeterminação ou ao desenvolvimento pessoal. O abuso psicológico é uma das formas de violência mais difícil de ser detectada, estando presente não apenas na família, mas também em outros espaços de convivência da criança/adolescente.

    ? Apresenta-se sob diferentes formas: - rejeitar: não reconhecer o valor da criança e/ou adolescente, nem a legitimidade de suas necessidades; - isolar: afastá-los de experiências sociais normais, impedindo-a de ter amigos e fazendo-a crer que está só no mundo; - aterrorizar: por meio de agressões verbais, instaurando clima de medo e fazendo-os crer que o mundo é hostil; - ignorar: não estimulando seu crescimento emocional e intelectual; - criar expectativas irreais ou exigências extremadas sobre o seu rendimento escolar, intelectual, esportivo; - interferir negativamente sobre a criança/adolescente, induzindo a uma auto-imagem negativa e ao fraco desempenho ou estimulando um padrão de comportamento destrutivo; - danos propositais e/ou ameaças a pessoas queridas; - danos propositais a objetos queridos; - danos propositais a animais de estimação.

    ? Referência: https://www.faneesp.edu.br/site/documentos/mulher_jovem_situacao_violencia.pdf

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?


ID
222076
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação às concepções e aos fundamentos legais para as
ações direcionadas às crianças e aos adolescentes, julgue os itens
que se seguem.

Situações de negligência, discriminação, exploração, violência, abusos, crueldade e opressão, que tenham crianças e adolescentes envolvidos, devem ser encaminhadas ao conselho municipal de assistência social, por se tratar de uma situação que exige proteção social, em caráter emergencial.

Alternativas
Comentários
  • ao conselho tutelar

  • Deverá ser encaminhado ao Conselho Tutelar, primeiramente.
  • Errado. Deve ser encaminhado ao conselho tutelar.É importante lembrar que os Conselhos gestores, como Conselho Municipal de Assistência Social, Consleho do idoso, não são órgãos executores de políticas públicas e sim, consultivos ou deliberativos. Conselhos gestores é diferente de conselho tutelar.
  • GABARITO: ERRADO

    → de acordo com o "ECA", lei 8069/90, OS CASOS DEVERÃO SER COMUNICADOS AO CONSELHO TUTELAR E NÃO AO CONSELHO MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL:

    Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺


ID
222079
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito do Sistema de Garantia dos Direitos de Crianças e
Adolescentes (SGD), julgue os itens a seguir.

O SGD operacionaliza-se exclusivamente como um sistema de atendimento direto às necessidades das crianças e dos adolescentes, preconizadas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

Alternativas
Comentários
  • SISTEMA DE GARANTIA DE DIREITOS

    O Sistema de Garantia de Direitos (SGD) é um conjunto articulado de pessoas e instituições que atuam para efetivar os direitos das crianças e adolescentes. “A política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais, da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios”, diz o artigo 86.

    O SGD é integrado pela família, organizações da sociedade (instituições sociais, associações comunitárias, sindicatos, escolas, empresas), Conselhos de Direitos, Conselhos Tutelares e as diferentes instâncias do poder público (Ministério Público, Juizado da Infância e da Juventude, Defensoria Pública, Secretaria de Segurança Pública).

    O SGD tem como eixos:

    PROMOÇÃO – formulação de políticas públicas;
    DEFESA – responsabilização do Estado, da sociedade e da família;
    CONTROLE SOCIAL – espaço da sociedade civil articulada em fóruns / redes / frentes / pactos / convenções.

  • Art. 1º O Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente constitui-se na articulação e integração das instâncias públicas governamentais e da sociedade civil, na aplicaçãode instrumentos normativos e no funcionamento dos mecanismos de promoção, defesa e controle para a efetivação dos direitos humanos da criança e do adolescente, nos nÌveis Federal, Estadual, Distrital e Municipal.
  • O erro da questão está na palavra "EXCLUSIVAMENTE".

  •  

    Sistema de Garantia dos Direitos da CrianÁa e do Adolescente - Resolução 113/Conanda/2006

     

    CAPITULO I - DA CONFIGURAÇÃO DO SISTEMA DE GARANTIA DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Art. 1º O Sistema de Garantia dos Direitos da CrianÁa e do Adolescente constitui-se na articulação e integração das instâncias públicas governamentais e da sociedade civil, na aplicação de instrumentos normativos e no funcionamento dos mecanismos de promoção, defesa e controle para a efetivação dos direitos humanos da criança e do adolescente, nos níveis Federal, Estadual, Distrital e Municipal.

    ß 1º Esse Sistema articular-se-· com todos os sistemas nacionais de operacionalização de políticas públicas, especialmente nas ·áreas da saúde, educação, assistência social, trabalho, segurança pública, planejamento, orçamentária, relações exteriores e promoção da igualdade e valorização da diversidade.

     

    http://www.crpsp.org.br/portal/comunicacao/diversos/mini_cd/pdfs/Res_113_CONANDA.pdf

  • GABARITO: ERRADO

    → O SGD operacionaliza-se exclusivamente como um sistema de atendimento direto às necessidades das crianças e dos adolescentes, preconizadas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

    → palavra de queda "exclusivamente", não é exclusivamente, muito cuidado com essas palavras restritivas.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • INFORMAÇÃO IMPORTANTE PARA QUEM VAI PRESTAR CONCURSO NO JUDICIÁRIO RESOLUÇÃO 113 de 2006- conanda CAPÍTULO III - DAS INSTÂNCIAS PÚBLICAS DE GARANTIA DOS DIREITOS HUMANOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Art. 5º Os órgãos públicos e as organizações da sociedade civil, que integram esse Sistema, deverão exercer suas funções, em rede, a partir de três eixos estratégicos de ação: I - defesa dos direitos humanos; II - promoção dos direitos humanos; e III - controle da efetivação dos direitos humanos. Parágrafo único. Os órgãos públicos e as organizações da sociedade civil que integram o Sistema podem exercer funções em mais de um eixo. CAPÍTULO IV - DA DEFESA DOS DIREITOS HUMANOS Art. 6º O eixo da defesa dos direitos humanos de crianças e adolescentes caracteriza-se pela garantia do acesso à justiça, ou seja, pelo recurso às instâncias públicas e mecanismos jurídicos de proteção legal dos direitos humanos, gerais e especiais, da infância e da adolescência, para assegurar a impositividade deles e sua exigibilidade, em concreto. Art. 7º Neste eixo, situa-se a atuação dos seguintes órgãos públicos: I - judiciais, especialmente as Varas da Infância e da Juventude e suas equipes multiprofissionais, as Varas Criminais especializadas, os Tribunais do Júri, as comissões judiciais de adoção, os Tribunais de Justiça, as Corregedorias Gerais de Justiça; (Redação dada ao inciso pela Resolução CONANDA nº 117, de 11.07.2006, DOU 12.07.2006 ) II - público-ministeriais, especialmente as Promotorias de Justiça, os centros de apoio operacional, as Procuradorias de Justiça, as Procuradorias Gerais de Justiça, as Corregedorias Gerais do Ministério Publico; (Redação dada ao inciso pela Resolução CONANDA nº 117, de 11.07.2006, DOU 12.07.2006 ) III - Defensorias Públicas, serviços de assessoramento jurídico e assistência judiciária; (Redação dada ao inciso pela Resolução CONANDA nº 117, de 11.07.2006, DOU 12.07.2006 ) IV - Advocacia Geral da União e as Procuradorias Gerais dos Estados; (Redação dada ao inciso pela Resolução CONANDA nº 117, de 11.07.2006, DOU 12.07.2006 ) V - Polícia Civil Judiciária, inclusive a Polícia Técnica; (Redação dada ao inciso pela Resolução CONANDA nº 117, de 11.07.2006, DOU 12.07.2006 ) VI - Polícia Militar; (Redação dada ao inciso pela Resolução CONANDA nº 117, de 11.07.2006, DOU 12.07.2006 ) VII - Conselhos Tutelares; e (Redação dada ao inciso pela Resolução CONANDA nº 117, de 11.07.2006, DOU 12.07.2006 ) VIII - Ouvidorias. (Redação dada ao inciso pela Resolução CONANDA nº 117, de 11.07.2006, DOU 12.07.2006 ) Parágrafo único. Igualmente, situa-se neste eixo, a atuação das entidades sociais de defesa de direitos humanos, incumbidas de prestar proteção jurídico-social, nos termos do art. 87, V do Estatuto da Criança e do Adolescente .

ID
222082
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito do Sistema de Garantia dos Direitos de Crianças e
Adolescentes (SGD), julgue os itens a seguir.

O Poder Judiciário, por meio da vara da infância e da juventude e da defensoria pública, cumpre com os ritos jurídicos para que os direitos de defesa e de proteção possam estar presentes e preservados no cotidiano das crianças e dos adolescentes.

Alternativas
Comentários
  • http://www.direitoshumanos.gov.br/spdca/sgd
  • GABARITO: CERTO

    → de acordo com o "ECA", lei 8069/90:

    → Art. 145. Os estados e o Distrito Federal poderão criar varas especializadas e exclusivas da infância e da juventude, cabendo ao Poder Judiciário estabelecer sua proporcionalidade por número de habitantes, dotá-las de infra-estrutura e dispor sobre o atendimento, inclusive em plantões.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺


ID
222085
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com as notícias divulgadas pela imprensa, mais de
30 adolescentes, entre 12 anos e 17 anos, foram levados à
Delegacia da Criança e do Adolescente de uma grande cidade,
depois de uma briga entre grupos rivais, assistida por
aproximadamente cem jovens, alunos de escolas particulares,
que fariam parte de gangues inimigas. Com respeito a esse tema,
julgue os itens subsequentes.

Nas diferentes formas de violência, que existem nas grandes cidades, incidem fatores individuais, familiares, sociais e culturais que afetam a conduta doméstica e social. Tais fatos devem ser analisados sob enfoque unicausal e inevitável.

Alternativas
Comentários
  • Não há que se falar em única causa para esses atos, nem muito menos em inevitável!
  • ERRADO. Deve ser vista na TOTALIDADE, que indicara o universo, o particular e o singular do sujeito.

  • GABARITO: ERRADO

    → Nas diferentes formas de violência, que existem nas grandes cidades, incidem fatores individuais, familiares, sociais e culturais que afetam a conduta doméstica e social. Tais fatos devem ser analisados sob enfoque unicausal e inevitável.

    → devem ser analisados sob todas as causas, multicausal, e não uni (uma), os diversos fatores que modificam a vida dos indivíduos são os responsáveis pelas variantes formas de violência;

    AVANTE, GUERREIROS(AS)!! ☺


ID
222088
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com as notícias divulgadas pela imprensa, mais de
30 adolescentes, entre 12 anos e 17 anos, foram levados à
Delegacia da Criança e do Adolescente de uma grande cidade,
depois de uma briga entre grupos rivais, assistida por
aproximadamente cem jovens, alunos de escolas particulares,
que fariam parte de gangues inimigas. Com respeito a esse tema,
julgue os itens subsequentes.

A presença de atos violentos está relacionada à ausência de controles institucionais efetivos, ou seja, a deficiência dos sistemas judiciais, a falta de confiança da população na aplicação e no cumprimento das leis e a desconfiança com a polícia contribuem significativamente para o incremento dos referidos atos.

Alternativas
Comentários
  • São inúmeros os fatores que podem levar uma criança ou um adolescente a um ato delitivo. A desigualdade social é um dos fatores que levam um jovem a cometer atos violentos. A situação de carência absoluta de condições básicas de sobrevivência tende a embrutecer os indivíduos, assim, a pobreza seria geradora de personalidades desruptivas. " A partir de posição secundária na sociedade e de possuir menos possibilidades de trabalho, estudo e consumo, porque além de serem pobres se sentem maltratados, vistos como diferentes e inferiores. Por essa razão, as percepções que têm sobre os jovens endinheirados são muito violentas e repletas de ódio..." ABRAMOVAY et al. (1999) é uma forma de castigar à sociedade que não lhe dá oportunidades. A influência de grupos de referência de valores , crenças e formas de comportamento seria também uma motivação do jovem para cometer crimes.

  • GABARITO: CERTO

    → A presença de atos violentos está relacionada à ausência de controles institucionais efetivos, ou seja, a deficiência dos sistemas judiciais, a falta de confiança da população na aplicação e no cumprimento das leis e a desconfiança com a polícia contribuem significativamente para o incremento dos referidos atos.

    → é um dos fatores que contribuem para uma "falha" do sistema, marcando fortemente a presença de violência na sociedade.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺


ID
222091
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social

Acerca do papel e das modalidades de família, julgue os itens
seguintes.

A partir do início do século XX, a unidade da família é restaurada em torno de sua função como unidade de consumo, em que seus integrantes partilham um orçamento. A vida torna-se mais privatizada e a família nuclear cede importância à extensa.

Alternativas
Comentários
  • alguem poderia explicar o q ha errado?

  • Acredito que o erro da questão está no que diz respeito a função da familia como unidade de consumo, em que seus integrantes partilham um orçamento, uma vez que a partir do século XX refere-se aos anos 1.900 e isso não fazia parte deste período.
  • Acredito que o erro ocorre na última frase: "A vida torna-se mais privatizada e a família nuclear cede importância à extensa". Na realidade é a família extensa que cede importância a família nuclear e não o contrário. O que observa-se na sociedade atual e que vem ocorrendo desde o início do século XX é a expansão do modelo de família nuclear (pai, mãe e filhos).
  • A família não é apenas unidade de consumo, mas também unidade de renda e reprodução social. E o uso do termo privatizada não se encaixa neste contexto.
  • O erro é do autor da questão não citar na questão um cientista famoso que pensa assim além e pedir pra respondermos com base na opinião dele.
  • Família não é apenas unidade de consumo, ela também é considerada unidade de proteção social, socialização, etc. Família é unidade pública e privada, errado quando afirma que torna mais privatizada. 

  • A Partir do século XX , houve um aumento do papel do ESTADO frente as questões sociais também relacionadas as famílias, formulando políticas públicas voltadas para as mesmas, portando a família não se torna mais privatizava visto a sua inserção nas politicas sociais públicas da época, ela também neste periodo se torna mais nuclear deixando o padrão de família extensa para trás...

  • A partir do início do século XX, a unidade da família é restaurada em torno de sua função como unidade de consumo, em que seus integrantes partilham um orçamento. A vida torna-se mais privatizada e a família nuclear cede importância à extensa.

    Acredito que esse seja o erro. Pois sabemos que não existe um modelo de família e hoje principalmente, até as políticas trazem atenção à família extensa, devido aos vários formatos.

    comentário do professor em questão parecida:

    No trabalho social com família é importante considerar, como afirma a assertiva, as diversas transformações por quais as famílias passam e os distintos arranjos familiares na contemporaneidade. Não existe um modelo ideal de família e é possível encontramos na realidade famílias monoparentais, famílias chefiadas por avós e avôs, famílias que se dissolveram e se unirem em outras famílias, dentre outras. A própria Política Nacional de Assistência Social (PNAS/2004) também apreende a concepção de família de forma mais ampla, considerando que as transformações societárias também afetam o núcleo familiar, ocasionando mutações em seu interior, o que deve ser considerado quando trabalhamos junto a esse grupo familiar. Portanto, família não é apenas um grupo de pessoas unidos por laços consanguíneos, mas também unidos por laços afetivos e de solidariedade. Sendo assim, a assertiva está incorreta pois ela restringe a concepção de família àquelas pessoas unidas por laços de consanguinidade somente.

  • Ano: 2010 Banca:  Órgão:  Prova: 

    No trabalho com adolescente e suas famílias, o assistente social deve apoiar-se prioritariamente na concepção de família nuclear ou no padrão tradicional, por serem esses modelos os únicos indicados para estabelecer os limites e a autoridade recomendada nessa fase do ciclo de vida familiar.

    Questão parecida


ID
222094
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social

Acerca do papel e das modalidades de família, julgue os itens
seguintes.

A família, identificada como um dos mais antigos provedores informais de bem-estar, vem sendo valorizada pelos formuladores de políticas públicas devido ao seu caráter cuidador que, somado ao papel do Estado, vem permitindo a expansão de políticas protetivas e a ampla garantia de direitos sociais.

Alternativas
Comentários
  • Ao contrário, o Estado tem jogado para a família a responsabilidade de prover suas necessidades de cuidado e proteção. Com isso as politicas sociais tornam-se cada vez mais focalistas e restritivas.

  • A família é uma instituição contraditória, pois ela pode sim ter caráter cuidador(proteção) ou também de descuidado(desproteção)!


ID
222097
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Serviço Social

Acerca do papel e das modalidades de família, julgue os itens
seguintes.

As famílias assumiram uma variedade de formas e arranjos que exigiu mudanças conceituais e jurídicas. Tais mudanças apoiam-se na definição estabelecida pela Constituição Federal de 1988 que reconhece, como unidade familiar legítima, aquela formada por um casal, com vínculo conjugal legalmente estabelecido, e seus descendentes, e que constitui o eixo central do direito de família.

Alternativas
Comentários
  • A CF não fala sobre esse tipo de unidade familiar legítima!
  • A constituição Federal de 1988 trata em seu artigo Art. 226 o conceito de família como base da sociedade e que tem especial proteção do Estado.





    § 3º - Para efeito da proteção do Estado, é reconhecida a união estável entre o homem e a mulher como entidade familiar, devendo a lei facilitar sua conversão em casamento.




    Ou seja, nâo necessariamente deve existir vínculo conjugal legalmente estabelecido



    É importante lembrar também que em 05/2011 os companheiros em relação homoafetiva duradoura e pública 
    têm os mesmos diretos e deveres das famílias formadas por homens e mulheres. 
     
  • Questão similar cespe 2020

    A desnaturalização do conceito de família em uma estrutura ideal é necessária, sendo imprescindível para a compreensão dos diferentes arranjos contemporâneos.