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Prova CESPE - 2011 - CBM-ES - Soldado do Corpo de Bombeiro Militar


ID
2481049
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um soldado, um sargento e um tenente têm suas idades, em anos, dispostas em progressão geométrica, sendo o soldado o mais novo dos três, e o tenente, o mais velho. Sabendo que o produto dessas idades, em anos, é 27.000 e que a soma das idades do sargento e do tenente é 75 anos, julgue o item seguinte.

A idade do sargento é superior a 32 anos.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Errado
    A= soldado

    B= sargento

    C= tenente

    A x Bx C = 27000

    B + C = 75 anos

    .............................

    A = X/Y

    B = X

    c = XY

    .....................................

    Como: A x Bx C = 27000

    X/Y x X x XY = 27000 (corta Y)

    X^3 = 27000

    X = 30 anos

  • Resolvo essa e outras questões similares aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/APtsQvsk9qc

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • PG com três termo podemos escrever assim ( x/r x , x.r) onde r = razão x/r = soldado x = sargente e x.r = tenente

    1) ele falta que produto das três idade é Soldado . sargento . tenente = 27000

    substituindo fica (x/r).(x).(x.r) = 27000 corta a r (razão) em cima/ambaixo e multiplicanto tudo

    x³= 27000 --> x = raiz cúbica de 27000 --> x = 30

    vamos remontar a PG com a informação que temos ( x/r x , x.r) => ( 30/r , 30 , 30.r) = (SD, SG,TN)

    2) soma das idades do sargento e do tenente é 75 anos

    SG + TN = 75

    30 + 30r = 75

    30r = 75-30

    30r=45

    r=45/30

    r= 3/2

    montamos a PG novamente com a razão que encontramos. ( 30/r , 30 , 30.r) = (30/(3/2) , 30 , 30.(3/2) )

    ( 20,30,45) = (SD, SG,TN) SG=30 ANOS ERRADO

  • GAB E

    FÓRMULA PG

    X,QX,Q.QX

    Q= RAZÃO

    X= VALOR INICIAL

    TEN= MAIS VELHO

    SOD= DO MEIO

    SGT= MAIS NOVO

    TOTAL= 27.000

    SODXSGTXTEN= 2700

    X,QX,,Q.QX

    SO SA TEN

    X/Q,X, QX= 2700

    30

    X3=2700

    X3=27.1000

    X= RAIZ3 27.1000

    X=3X10=30

  • SGT = 30 ANOS

    GAB E

  • Sd = a

    Sgt = b

    Ten = c

    Podemos usar a propriedade da PG. (b² = a.c).

    Isolando o b, fica a.c= 27000/b

    Substituindo na propriedade da PG teremos: b² = 27000/ b

    Multiplicando b².b = b³

    b³ = 27000

    b = raiz cúbica de 27000

    b = 2.3.5

    b = 30

    Conclui-se que o sargento tinha 30 anos.

    Gabarito ERRADO.


ID
2481052
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um soldado, um sargento e um tenente têm suas idades, em anos, dispostas em progressão geométrica, sendo o soldado o mais novo dos três, e o tenente, o mais velho. Sabendo que o produto dessas idades, em anos, é 27.000 e que a soma das idades do sargento e do tenente é 75 anos, julgue o item seguinte.

Se o tenente fosse 5 anos mais novo, as idades dos três militares, em anos, estariam em progressão aritmética.

Alternativas
Comentários
  • SD = A1  

    Sgt = A2 

    Ten= A3

    A soma das idades do Sgt + Ten = 75 anos

    então : A2+A3=75

    A=75/5

    A=15

    agora pega o 15 e subtitui pelo A .

    15.2 =30 idade do Sgt

    15.30=45 idade do Ten

    (15+5=20 idade do SD)

    para confirmar o produto das idades = 20.30.45 = 27.000

    A questão diz caso tire 5 anos do TEN irá virá uma P.A ? vai Sim . 45-5 = 40 ou seja : 

    20,30,40 P.A crescente .

    razão = 10

    resolvi dessa forma ....

  • Soldado = x/y,
    Sargento = x,
    Tenente = xy

    onde y é a razão da P.G. Como o produto das idades é 27000:
    x/y . x . xy = 27000
    x³ = 27000
    x = 30

    Sabendo que a idade do sargento é 30, e que a soma das idades do sargento mais tenente é 75, temos que a idade do tenente é 45, ou seja,
    xy = 45
    30y = 45
    y = 45/30
    y = 1,5

    A  idade do soldado é:

    30/1,5 = 20

    Assim:

    Soldado: 20 anos

    Sargento: 30 anos

    Tenente: 45 anos

    A idade do sargento é superior a 32 anos.

    Resposta: ERRADO

  • Laura a questão não estar errada BB a questão quer saber se continua com uma progressão só que aritmética e exatamente o que vemos pois como as idades tem razão 1,5 na PG, na PA a razão ficaria 10 pois como as idades são 20, 30, e 45 tirando 5 dessa última que é a idade do tenente, forma uma PA de razão 10 esse conceito que vc fez é de outra questão que pergunta se a idade do sargento é superior a 32 o que torna o item errado pois como vimos o sargento tem 30 anos blz só pra não confundirem esse conceito da Laura de outra questão que não é essa.

  • PG com três termo podemos escrever assim ( x/r x , x.r) onde r = razão x/r = soldado x = sargente e x.r = tenente

    1) ele falta que produto das três idade é Soldado . sargento . tenente = 27000

    substituindo fica (x/r).(x).(x.r) = 27000 corta a r (razão) em cima/ambaixo e multiplicanto tudo

    x³= 27000 --> x = raiz cúbica de 27000 --> x = 30

    vamos remontar a PG com a informação que temos ( x/r x , x.r) => ( 30/r , 30 , 30.r) = (SD, SG,TN)

    2) soma das idades do sargento e do tenente é 75 anos

    SG + TN = 75

    30 + 30r = 75

    30r = 75-30

    30r=45

    r=45/30

    r= 3/2

    montamos a PG novamente com a razão que encontramos. ( 30/r , 30 , 30.r) = (30/(3/2) , 30 , 30.(3/2) )

    ( 20,30,45) = (SD, SG,TN)

    assertiva: Se o tenente fosse 5 anos mais novo, as idades dos três militares, em anos, estariam em progressão aritmética. ( 20,30,45) --> ( 20,30,45-5) --> ( 20,30,40) PA DE RAZÃO 10 CERTOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

  • P.A (20,3040)

    Razão=10

    GAB C


ID
2481055
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um soldado, um sargento e um tenente têm suas idades, em anos, dispostas em progressão geométrica, sendo o soldado o mais novo dos três, e o tenente, o mais velho. Sabendo que o produto dessas idades, em anos, é 27.000 e que a soma das idades do sargento e do tenente é 75 anos, julgue o item seguinte.

A soma das idades do soldado e do sargento é inferior a 48 anos.

Alternativas
Comentários
  • a1 a2 a3 são as idades do soldado sargento e tenente transformando para pg do qual q é a razão fica

    a1*a1q*a1q^2=27000 igual ao produto das idades 27000 logo

    (a)^3*(q)^3=27000

    (a,q)^3=27000

    (a,q)=raiz cúbica de 27000

    (a.q)=30 isola o a1=30/q como achamos a fórmula para achar as idades falta achar agora a razao e como ele disse que a idade do sargento e tenente é 75 anos só fazermos a fórmula

    a1q*a1q^2=75

    30/q*30/q=75

    30q=75 - 30

    30q=45

    q=45/30

    q=1.5 agora é só achar as idades

    a1=30/1,5

    a1=20 anos o soldado

    a1=20 e q=1.5 multiplica e temos o do sargento a1q=20*1,5=30

    da mesma forma o tenente

    30*1,5=45

    Logo a soma do soldado e do sargento é 50 e não 48

    ALTERNATIVA E

  • PG com três termo podemos escrever assim ( x/r , x , x.r) onde r = razão x/r = soldado x = sargente e x.r = tenente

    1) ele falta que produto das três idade é Soldado . sargento . tenente = 27000

    substituindo fica (x/r).(x).(x.r) = 27000 corta a r (razão) em cima/ambaixo e multiplicanto tudo

    x³= 27000 --> x = raiz cúbica de 27000 --> x = 30

    vamos remontar a PG com a informação que temos ( x/r , x , x.r) => ( 30/r , 30 , 30.r) = (SD, SG,TN)

    2) soma das idades do sargento e do tenente é 75 anos

    SG + TN = 75

    30 + 30r = 75

    30r = 75-30

    30r=45

    r=45/30

    r= 3/2

    montamos a PG novamente com a razão que encontramos. ( 30/r , 30 , 30.r) = (30/(3/2) , 30 , 30.(3/2) )

    ( 20,30,45) = (SD, SG,TN)

    assertiva: A soma das idades do soldado e do sargento é inferior a 48 anos.

    soldado + sargento = 20 + 30 = 50ANOS alternativa ERRADA

  • GAB E

    SD=20

    SGT=30

    TEN=45

    SD+SGT=50

    CFO 2021

  • https://www.youtube.com/watch?v=XKt_R1CrzDQ&ab_channel=Matem%C3%A1ticaPraPassar

    assistam e olhem o cálculo do amigo Paulo Sérgio.

    tem que saber regras de potência e radiação para resolver, é um calculo longo, porém simples.


ID
2481058
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Para incrementar a frota de veículos, uma corporação militar adquiriu automóveis e motocicletas. Considerando que a soma dos 2 pneus de cada moto e dos 4 pneus de cada automóvel é igual a 152 pneus, julgue o item a seguir.

Se a quantidade de motos compradas corresponde a um múltiplo de 4, então a de automóveis corresponde a um número par.

Alternativas
Comentários
  • Multiplo de 4 é 16 e 16 é um número par.

  • 16 motos (Numero múltiplo de 4) x 2 = 32 pneus

    30 carros (Número par) x 4 = 120 pneus

    120 + 32 = 152 pneus no total


ID
2481061
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Para incrementar a frota de veículos, uma corporação militar adquiriu automóveis e motocicletas. Considerando que a soma dos 2 pneus de cada moto e dos 4 pneus de cada automóvel é igual a 152 pneus, julgue o item a seguir.

Se a quantidade de automóveis comprados foi inferior a 30, então a quantidade de veículos adquiridos foi superior a 45.

Alternativas
Comentários
  • M = motos C = Carros;

    2M + 4C = 152

    A questão fala que foram comprados menos que 30 carros, então vamos supor que foram 29;

    2M + 4.29 = 152

    2M + 116 = 152

    2M = 152 - 116

    2M = 36

    M = 36/2

    M = 18

    29 carros e 18 motos = 47 veículos

    Pra deixar claro, por que devemos supor que foram 29 carros? não poderiam ter sido 20, 15? supomos que foram 29 por que os automóveis gastam mais pneus do que as motos, 47 é o número mínimo possível de veículos, mas poderia ser mais, há várias combinações possíveis.

    1 carro (4 pneus) e 74 motos (148 pneus)

    2 carros (8 pneus) e 72 motos (144 pneus)

    .

    .

    .

    29 carros (116 pneus) e 18 motos (36 pneus)

    Em todas essas combinações o número de veículos é superior a 45

  • Esse CESPE ..., afff..., tenho que estudar muitooooooooooooo..., kkkkkkkkkkkk


ID
2481064
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que a área de um triângulo retângulo é igual a 30 cm2 e a média aritmética das medidas de seus lados é igual a 10 cm, julgue o item subsequente.

O maior lado desse triângulo mede menos que 13,5 cm.

Alternativas
Comentários
  • O maior lado desse triângulo mede menos que 13,5 cm.

    EU VEJO QUE ELE DEU A AREA E DADA POR:A=B.H/2 PORTANTO N ENTRA A HIPOTENUSA

     área de um triângulo retângulo é igual a 30 cm2.

    e a média aritmética das medidas de seus lados é igual a 10 cm

    PORTANTO NAO SABEMOS QUAL SAO ESSES LADOS CHAMA DE X.

    POIS O TRIAGULO TEM TRES LADO ESSA RELAÇAO NA MEDIA NOS USA;

    RESP

    X+X+X/3=10

    3X=30

    X=30/3

    X=10 BASE

    PODEMOS DIZER QUE 10 E UM DE SEUS LADOS

    AGORA APLICA A RELAÇAO DA AREA PRA A 2 BASE=X

    A=B.H/2

    30=10.X/2

    60=10X

    60/10=X

    x=6 outra base

    portanto agora esso fazer pitagoras

    h^2=c^2+c^2

    h^2=6^2+10^2

    h^2=36+100

    h^2=136

    h= raiz136

    h=11,66....

    certo

  • Alberto tua conta está errada. Os lados do triângulo possuem 5, 12 e 13cm.

  • Triângulo pitagórico (clássico)

    13;12;5

    média dos lados =10

    área = 30


ID
2481067
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que a área de um triângulo retângulo é igual a 30 cm2 e a média aritmética das medidas de seus lados é igual a 10 cm, julgue o item subsequente.

A medida de um dos lados desse triângulo, em centímetros, corresponde a um número não inteiro.

Alternativas
Comentários
  • Os lados do Triângulo não se sabe, portanto é X + X + X 

     

    Média = X + X + X /3 

    10 = X + X + X/3

    3.10 = 3X   30/3=X

    X =10 Todos os lados são números inteiros.  Obs.: A Hipotenusa tem que ser maior que os catetos, mas a pergunta não é quanto ela mede. 

     

  • É só usar a lógica! 
    Como vou ter um número inteiro como resultado se a medida de um dos lados não é inteiro? 
    Se tivesse um número inteiro, o resultado da soma deles não seria 30; seria 30 vírgula alguma coisa.

  • EU VEJO QUE ELE DEU A AREA E DADA POR:A=B.H/2 PORTANTO N ENTRA A HIPOTENUSA

     área de um triângulo retângulo é igual a 30 cm2.

    e a média aritmética das medidas de seus lados é igual a 10 cm

    PORTANTO NAO SABEMOS QUAL SAO ESSES LADOS CHAMA DE X.

    POIS O TRIAGULO TEM TRES LADO ESSA RELAÇAO NA MEDIA NOS USA;

    RESP

    X+X+X/3=10

    3X=30

    X=30/3

    X=10 BASE

    PODEMOS DIZER QUE 10 E UM DE SEUS LADOS

    AGORA APLICA A RELAÇAO DA AREA PRA A 2 BASE=X

    A=B.H/2

    30=10.X/2

    60=10X

    60/10=X

    X=6 BASE

    ERRADA 10e6 sao numeros inteiros

  • Galera, isso de (x+x+x)/3 não existe. Os lados do triângulo não são iguais kkkkkkk

    Os lados são 5, 12 e 13 cm. Porém, cheguei nisso apenas decorando os lados de triângulos retângulos.

    Como: 3, 4 e 5; 6, 8 e 10; 5, 12 e 13.

    Se fosse 10 10 10 não seria nem triângulo retângulo.

  • Essa ficaria sem marcar ainda não endoidei kkkk

  • QUESTÃO QUE REQUER A ATENÇÃO DO CANDIDATO QUESTÃO MUITO BOA PELA LÓGICA A PESSOA RESPONDE ELA

    OS LADOS DO TRIÂNGULO ERA 5,12,13 SOMANDO DA 30 DIVIDINDO POR 3 A MÉDIA E 10.

    COLOCANDO NA FORMULA DA ÁREA DARIA B.A/2 ISSO SERIA IGUAL A 30 DO MESMO JEITO KKKK


ID
2481070
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que uma dívida tenha sido paga em 10 meses à taxa de juros simples mensais, julgue o item que se segue.

Se a taxa de juros simples mensais cobrados foi de 3% e o devedor pagou R$ 11.700,00, então a dívida era inferior a R$ 9.200,00.

Alternativas
Comentários
  • m= c + j

    11.700= c+j

    j= 11.700 - c

    j= c.i.t

    11.700 - c = c.3%.10

    resolvendo a equação c= 9.000

    CERTO

  • 11700 é o resultando final. logo, será o montante.

    queromos achar o J logo:

    m= j+c 

    11700=c+j

    11700-c=j

    aplicando na fórmula de juros simples:

    j=cit

    11700-c= c.0,03.10

    11700-c= 0,3c

    11700= 0,3c+c

    11700= 1,3c

    11700:1,3= 9000

  • Considerando que uma dívida tenha sido paga em 10 meses à taxa de juros simples mensais, julgue o item que se segue.

    Se a taxa de juros simples mensais cobrados foi de 3% e o devedor pagou R$ 11.700,00, então a dívida era inferior a R$ 9.200,00.

    M=C(1+i.T )

    11700=C.(1+0,03.10)

    11700=C.(1+,3)

    11700=C.1,3

    11700/1,3=C

    C=117000/13

    C=9000

  • 11700 = C + 10.0,03.C

    11700 = 1,3C

    C = 11700 / 1,3

    C = 9000

    GABARITO: CERTO

  • Simples!

    Coloca os 9200 como capital e faz o cálculo para achar o juros.

    J=C(9200).3.10/100 => J=2760

    M=C(9200)+J(2760)=> M=11960(11960 é maior que o montante dado pela questão, então o capital/dívida é menor que 9200.

  • Pra quem assim como eu não sabe as fórmulas acima (risos):

    Usa o número que a questão nos dá

    3/100 * 9200 = 276

    276 * 10 (quantidade de meses) = 2760

    9200 + 2760 = 11960

    Logo, a dívida é inferior a 9200.

    PMAL 2021

  • 3% taxa mês 10 meses

    = (30%)

    R$ 9.200,00 + 30% = R$ 11.960 > R$11.700


ID
2481073
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que uma dívida tenha sido paga em 10 meses à taxa de juros simples mensais, julgue o item que se segue.

Se a dívida era de R$ 8.000,00 e o devedor pagou R$ 10.000,00, então a taxa de juros simples mensais cobrados foi superior a 2,6%.

Alternativas
Comentários
  • 2000= 8000.i.t

    80i=2

    i= 2,5%

    errado


  • Se a dívida era 8000 e ele pagou 10000, logo os juros foi de 2000. Agora aplica a fórmula J = C.i.T

    J - JUROS

    C - CAPITAL

    i - TAXA DE JUROS

    T = TEMPO DECORRIDO


    2000 = 8000 . i . 10

    2000 = 80000.i

    i = 2000

    80000

    i = 0,025

    0,025 * 100 = 2,5%


    GAB: ERRADO


  • 8000 = 100%

    800 = 10%

    80 = 1%

    40 =0,5%

    entao 2,6% = 208,00

    208 * 10 = 2080

    2080 + 8000 = 10080

    questão ERRADA

  • j=c * i * t

    j=2000 c=8000

    8000 * i 2,6% * t 10 = 2080 + 8000 = 10,080

    gab: errada não é superior, é inferior à 2,6% !!!

  • 100*x= 100x

    8,000*2,6=20,800

    100x=20800

    x=20800/100

    = 208

    8,000+208= 8.208

    questão errada.

  • Se a dívida era de R$ 8.000,00 e passou a ser de R$: 10.000,00

    Vamos nessa!

    10.000,00 >>> 2.000 = 8.000

    = 2.000/8.000

    = 0,25

    Gabarito: (Errado)

  • J=Cxixt

    2000=8000xix10

    2=80xi

    1/40=i

    2,5%=i

    PMAL 2021

  • É so multiplicar 2,6%x10=26%

    então 8.000+26%=10.080

    simples sem churumelas kkkkkkkkk

  • J=C.I.T/100

    2000=8000.i.10/100

    2000=800i

    i=2,5 am


ID
2481076
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para se pintar o muro de um condomínio fechado, foram contratados alguns pintores. Observando-se o ritmo do trabalho, verifica-se que cada pintor da equipe pinta 0,5% do muro em uma hora. Assumindo que todos os pintores da equipe trabalharam no ritmo mencionado e que o muro foi pintado em 20 horas, julgue o item seguinte.

A equipe era composta por 10 pintores.

Alternativas
Comentários
  • A forma mais fácil que eu achei:

    cada pintor conseguia realizar 0,5% da pintura do muro por hora.

    Na questão, diz que o muro foi pintado em 20 horas.

    Caso tivesse somente um pintor, em 20 horas, ele realizaria 10% da pintura.

    0,5% x 20 = 10%

    Ou seja, se eu quiser realizar 100% da pintura em 20 horas, eu vou precisar de 10x mais mão de obra.

    1 pintor realiza 10% do trabalho em 20 horas, logo:

    10% x 10 (pintores) = 100%

    QUESTÃO CORRETA.

  • Regra de 3 composta.

    1pintor -- 0,5muro -- 1h

    X pintor -- 1muro ----20h

    Grandeza inversamente proporcional, pois quanto mais pintores eu tiver menos tempo vou precisar e quanto mais pintores mais partes do muro vou pintar

    Logo

    1/x= 0.5/1.20/1

    1/x= 0.5/20

    0.5x=20

    X= 10 pintores.

  • outro jeito de resolver!!!

    ..

    Cada pintor pinta 0,5% do muro em 1 hora. logo 10 pintores pintam 5% do muro em 1 hora, então, em 20 horas 100% do muro será pintado. (0,5x10x20= 100%)

    ..

    Uva

  • Regra de três composta

    20*0,5*x=100

    x=10 pintores.

  • Eu somei o número de pintores de cada questão uma era 6 a outra 4 6+4=10 acertei no chute kkkk

ID
2481079
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para se pintar o muro de um condomínio fechado, foram contratados alguns pintores. Observando-se o ritmo do trabalho, verifica-se que cada pintor da equipe pinta 0,5% do muro em uma hora. Assumindo que todos os pintores da equipe trabalharam no ritmo mencionado e que o muro foi pintado em 20 horas, julgue o item seguinte.

Quatro pintores da equipe pintam 10% do muro em 6 horas.

Alternativas
Comentários
  • 1 pintor = 0,5% por hora

    4 pintores = 2%  por hora (0,5% x 4)

    em 6 horas eles teriam pintado:

    2% x 6 = 12%

  • Regra de 3 composta

    1 pintor --0.5muro --- 1h

    4 pintores --x muro ---6h

    Diretamente proporcional, pois quanto mais muro preciso pintar mais pintores e tempo precisarei.

    0.5/x= 1/4.1/6

    0.5/x= 1/24

    X=12.

  • Regra de 3 composta

    1 pintor --0.5muro --- 1h

    4 pintores --x muro ---6h

    Diretamente proporcional, pois quanto mais muro preciso pintar mais pintores e tempo precisarei.

    0.5/x= 1/4.1/6

    0.5/x= 1/24

    X=12.

  • gente essa questao fala sobre o tempo e porque ela e um pouco confusa.

    pintor----%----hors

    1----------0,5----1

    4----------10-----x

    x=1.10.1

    ---0,5---4

    x=5 horas

    ele afirma que e 6 horas esta errada

  • x= 0,5*4*6

    x= 12%

  • errado: pintam 12%

    x=0,5.6.4

    x=12,0

  • 5 horas

    GAB E

  • 0,5 * 6 * 4/1*1

    x= 12,0


ID
2481082
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para se pintar o muro de um condomínio fechado, foram contratados alguns pintores. Observando-se o ritmo do trabalho, verifica-se que cada pintor da equipe pinta 0,5% do muro em uma hora. Assumindo que todos os pintores da equipe trabalharam no ritmo mencionado e que o muro foi pintado em 20 horas, julgue o item seguinte.

Em 8 horas, 6 pintores da equipe pintam 20% do muro.

Alternativas
Comentários
  • 1 pintor por hora = 0,5%

    6 pintores por hora = 0,5% x 6 = 3%

    em 8 horas os 6 teriam pintado:

    3% x 8 = 24%

  • pintor ---%---horas

    1---------0,5----1

    6---------x-------8

    x=0,5.6.8

    x=24%

  • Na aula do professor no finzinho ela falou russo + alemão e japonês kkkk

    pra facilitar

    São 6 pintores

    cada um dele pinta 0.5% a cada 1 Hora

    então 6 pintores vezes 0.5% = 3%

    6 Pintores conseguem pintar 3% a cada hora

    Logo, em 8 horas (8.3) eles conseguem pintar 24%

    GAB: E

  • Na minha humilde opinião o gabarito era pra ser CERTO kkkkkkk

    Se os 6 pintores vão pintar 24% do muro em 8h, logicamente também pintam os 20%.

  • 0,5 * 8 = 4 % * 6 = 24%


ID
2481085
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os salários mensais de Carlos e Paulo são diretamente proporcionais aos números 23 e 47, respectivamente, e somam R$ 7.000,00. A respeito dessa situação hipotética, julgue o item a seguir.

O salário de Paulo é inferior a R$ 4.600,00.

Alternativas
Comentários
  • C = 23

    P = 47

    C + P = R$ 7.000

     

    TOTAL = 23k + 47k

    TOTAL = 70k

     

    70k = 7000

    k = 7000/70

    k = 100

     

    PAULO = 47k

    PAULO = 47.100

    PAULO = 4700

     

    (ERRADO) O salário de Paulo não é inferior a R$ 4.600,00

  • 23 + 47 = 70

    70 ----- 100%

    47 ----- x

    x= 67 e uns quebrados... arredondando x=67 ou 67%

    7000 ---- 100%

    x ---- 67%

    x=4.690

    me corrijam se eu estiver errado. vlw tmj

  • Carlos-> 23

    Paulo-> 47

    Total em partes:70

    7.000/70= 100

    23x 100 = 2300

    47x 100= 4700

    R:Paulo vai receber 4700 e Carlos 2300.

  • direto e objetivo.

    carlos 23

    paulo 47

    23+ 47=70,agora so dividir pelo todo 7000.

    7000/70=100 nos resta multiplicar pelos valores iniciais.

    100x23=2300

    100x47=4700.

    para tirar a prova É necessário 2300+4700=7000...

    gabarito=errado

    pior é na guerra!!! tmj


ID
2481088
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os salários mensais de Carlos e Paulo são diretamente proporcionais aos números 23 e 47, respectivamente, e somam R$ 7.000,00. A respeito dessa situação hipotética, julgue o item a seguir.

O salário de Carlos é superior a R$ 2.200,00.

Alternativas
Comentários
  • C = 23

    P = 47

    C + P = R$ 7.000

     

    TOTAL = 23k + 47k

    TOTAL = 70k

     

    70k = 7000

    k = 7000/70

    k = 100

     

    CARLOS = 23k

    CARLOS = 23.100

    CARLOS = 2300

     

    (CERTO) O salário de Carlos é superior a R$ 2.200,00.

  • 23 + 47 = 70

    70 ----- 100%

    23 ----- x

    x= 32,857... arredondando x=33 ou 33%

    7000 ---- 100%

    x ---- 33%

    x=2.310

    me corrijam se eu estiver errado. vlw tmj

  • c= 23x

    p=47x

    23x+47x=7000 > 70x = 7000 > x=100

    c=23x > c = 23.100 > c = 2300

  • MÉTODO DAS PARTES (PRPF. MÁRCIO FLÁVIO)

    C= 23p (p=partes)

    P= 47p

    C+P=7.000

    23p+47p=7.000

    70p=7000

    p=100

    23p= 23x100=2.300 reais > 2.200reais

    Gabarito: CERTO.

  • Sejam os salários de C e P diretamente proporcionais aos números 23 e 47:

    C/P= 23/47

    E somam um total de R$ 7.000,00

    C/P= 23/47 = 7000

    Podemos trocar o P e 23 de posição, pois é sempre possível inverter a posição dos meios, assim como também é possível inverter a posição dos extremos, ou seja, coloquei letras no numerador e números no denominador (é sempre

    melhor deixar as incógnitas no numerador).

    C/23= P/47= 7000

    Agora é só utilizar a propriedade das proporções. Toda proporção pode ser prolongada. Para tanto,devemos somar

    numerador e denominador.

    Somando os denominadores...

    Ficamos com:

    C/23= P/47= 7000/(23+47)

    C/23= P/47= 100

    Assim, temos:

    C= 23 × 100 = 2.300 SALÁRIO DE CARLOS

    P = 47 × 100 = 4.700

  • Diretamente proporcional é o total dividido pela soma das proporções.

    PRIMEIRO PASSO

    TOTAL= 7000

    Soma= 23+ 47= 70

    SEGUNDO PASSO: saber o K.

    7000/70= 100K (CONSTANTE)

    ÚLTIMO PASSO: CONSTANTE X CADA PROPORÇÃO.

    Carlos: 100x23= 2300 reais

    Paulo: 100x47= 4700 reais


ID
2481091
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os números positivos a e b são tais que seus logaritmos, na base 10, são 0,01 e 0,1, respectivamente. Acerca desses números, julgue o item subsequente.

O logaritmo na base 10 do número a50. b35 é igual a 4.

Alternativas
Comentários
  • Primeira parte, quem é quem: 

    Log (10) A  = 0,01                        Log (10) B  = 0,1

      

    10^(0,01) = A                                   10^(0,1) = B

     ____________________________________________________________

      Segunda parte, substituindo na questão:

     Log (10)a^50.b^35       =>        Log (10)a^50 + Log (10)b^35

     

    Log(10) 10^(0,01)^50 = X   +     Log(10) 10^(0,1)^35 = X     (leia-se dez elevado a 0,01 e este elevado a 50, ou seja, multiplica os dois).

       

    Log(10) 10^0,5 = X           +     Log(10) 10^3,5 = X

      

    10^X = 10^0,5                  +     10^X = 10^3,5 

      

    X= 0,5                            +      X= 3,5

      

      

    0,5+3,5 = 4

     

     

    Gab. Certo.

      

     

  • log a = 0,01

    log b = 0,1



    log a^50 * b^35

    log a^50 + log b^35

    50log a + 35log b

    Substituindo os valores


    50 * 0,01 + 35 * 0,1

    0,5 + 3,5 = 4


    Resposta : Certo

  • 50 x0,01= 0,5 a

    35 x 0,1= 3,5b

    a+b

    0,5+ 3,5= 4

  • 50x0,01+35x0,1

    0,1(5+35)

    0,1x40

    =4

    CFO PMAL 2021

  • Respectivamente: 50 . 10--> (0,01) e o 35 . 10 --> (0,1)

    50 . 0,01 = 0,5 e 35 . 0,1 = 3,5

    Logo, 0,5 + 3,5 = 4


ID
2481094
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os números positivos a e b são tais que seus logaritmos, na base 10, são 0,01 e 0,1, respectivamente. Acerca desses números, julgue o item subsequente.

A razão b/a é igual a 10.

Alternativas
Comentários
  • Lembrando que o logarítimo é o expoente, temos que a questão nos diz o log. de a na base 10 é 0,01, ou seja

    10^0,01= a

    Do mesmo modo,o log. de b na base10 é 0,1,portanto:

    10^0,1= b.

    A questão pede a razão entre b e a ,temos:

    10^0,1/10^0,01

    Usando propriedades de potência, repete-se a base(10) e subtrai os expoentes = 0,1-0,01=0,09

    Destarte,ficaremos com 10^0,09,que é,obviamente diferente de 10

  • b/a = 0,09

    CFO PMAL 2021


ID
2481097
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma caixa-d’água tem formato de um paralelepípedo retângulo, e outra, de um cilindro circular. A caixa-d’água com formato de paralelepípedo tem base igual a 20 m e 15 m, e altura igual a 5 m. O raio da base da caixa com formato cilíndrico mede 10 m, e a altura, 5 m. Tomando 3,14 como o valor aproximado da constante π, julgue o item que se segue.

A caixa com formato de paralelepípedo tem mais capacidade de armazenamento de água que a caixa com formato cilíndrico.

Alternativas
Comentários
  • Volume do paralelepípedo

    Ab x h (area da base vezes altura)

    15x20x5 = 1500

    volume do Cilíndro

    Ab x h

    Pi x r^2 x h

    3,14 x 10^2 x 5

    1570

    paralelepipedo 1500

    cilindro              1570     resposta errada

  • Faaala Turma!

     

    Essa questão está respondida em meu canal no YOUTUBE!

     

    https://youtu.be/9NrJduwt65Y

     

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  • qual o nome dessa materia?

    volume?

  • o cilindro 1570.

    o paralelepipedo 1500.

    logo 1500<1570


ID
2481100
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma caixa-d’água tem formato de um paralelepípedo retângulo, e outra, de um cilindro circular. A caixa-d’água com formato de paralelepípedo tem base igual a 20 m e 15 m, e altura igual a 5 m. O raio da base da caixa com formato cilíndrico mede 10 m, e a altura, 5 m. Tomando 3,14 como o valor aproximado da constante π, julgue o item que se segue.

A caixa com formato cilíndrico tem capacidade de 1.570 m3 .

Alternativas
Comentários
  • volume do Cilíndro

    Ab x h

    Pi x r^2 x h

    3,14 x 10^2 x 5

    1570

  • Essa prof do vídeo de longe ensina muito mal na minha opinião...

  • Não teria que transformar em litro ? Até onde eu sei m cúbico é volume e não capacidade

  • Volume do cilindro = Área da base x Altura

    V. Cilindro = πR² x Altura

    V. cilindro= 3,14x100x5 = 1.570 m3

  • pirraia ao quadrado x altura

  • CBMAL 2021!!!!!!


ID
2481103
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Julgue o item seguinte, relativo às funções polinomiais f(x) = x+1 e g(x) = x2 + x + 2, em que x é um número decimal. 

A equação 4g(f(x)) = 7 é satisfeita para um único valor de x.

Alternativas
Comentários
  • Gab: CERTO

     

    Solução:
    4g(f(x)) = 7 ---> 4*[(x+1)^2 + (x+1) +2] = 7
    4*[(x^2 + 2x + 1) + x + 1 + 2] = 7
    4*[x^2 + 3x + 4] = 7
    4x^2 + 12x + 16 - 7 = 0
    4x^2 + 12x + 9 = 0

    Delta --> b^2 - 4ac
    (12)^2 - 4*4*9
    144 - 144 = 0

     

    Valor de X --> [-b +/-Raiz(Delta)]/2*a
    [-12 +/- raiz(0)]/2*4
    -12/8 = -3/2 --> Um único valor de X.
     

  • Ao chegar na expressão de grau 2, para efeito de provas, é bem mais prático procurar o valor do Delta, haja vista que uma função de 2º grau, naturalmente, apresenta 2 soluções e a única forma de atender ao que se pede na questão seria delta=0, que é o caso.

  • ulgue o item seguinte, relativo às funções polinomiais julgue o item seguinte, relativo às funções polinomiais f(x) = x+1 e g(x) = x2 + x + 2, em que x é um número decimal. 

    A equação 4g(f(x)) = 7 é satisfeita para um único valor de x.

    . g(x) = x2 + x + 2

    f(x) = x+1

    rep --- tem um produto notavel

    gf(x) = (X+1)2 + x+1 + 2

    gfx=2x+2+1+x+1+2

    gfx=3x+6, sub na outra equaao

    A equação 4g(f(x)) = 7

    4g(f(x)) = 7

    4(3x+6=7)

    4(3x=1)

    12x=4

    x=0,333...

    portanto x e um numero decimal correto

  • é só aplicar uma função na outra que vc vai acabar chegando em uma equaçao do segundo grau , multiplica ela por 4 e iguala todo mundo a 0

    daí só tirar o delta


ID
2481106
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Julgue o item seguinte, relativo às funções polinomiais f(x) = x+1 e g(x) = x2 + x + 2, em que x é um número decimal. 

Existem 2 valores distintos de x nos quais g(x) = f(x).

Alternativas
Comentários
  • Existem 2 valores distintos de x nos quais g(x) = f(x)

     f(x) = x+1 e g(x) = x2 + x + 2

    RESP

    x2+x+2=x+1

    x2+x+2-x-1=0

    x2 1=0

    x2= -1

    x= -1 com a raiz

    x pertence numeros complexos e numeros complexo n tem valores destintos.

    portanto n existe valores reais p/ a equaçao x . errada

  • Alberto,

    Na verdade, não há nenhum valor real que satisfaça essa igualdade.

  • DELTA POSITIVO = DUAS RAIZES

    DELTA NULO, IGUAL A ZERO = UMA UNICA RAIZ

    DELTA NEGATIVO = RAIZ INEXISTENTE

  • Se analisarmos apenas a equação do segundo grau, veremos que o delta dará negativo. Delta negativo indica raiz inexistente, isto é, não há valores que irão satisfazer às equações.

  • DELTA > 0 DUAS RAIZES DISTINTAS

    DELTA = 0 POSSUI APENAS UMA RAIZ

    DELTA < 0 NAO EXISTE RAIZ NEGATIVA NOS NUMEROS REAIS

    SABENDO ISSO

    RESOLVENDO A EQUAÇAO ACHA-SE O VALOR -1, OU SEJA, NAO POSSUI RAIZ REAL

    PMAL 2021

  • x+1=x²+x+2

    x²+x+2-x-1=0

    x²+1=0

    x²=-1

    x=raiz(-1)

    Delta > 0: Duas raízes

    Delta = 0: Uma raiz

    Delta < 0: Não existe raiz


ID
2481109
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Na região hoje conhecida como Oriente Médio, quase sempre no vale de grandes rios, surgiram algumas das primeiras civilizações. Grécia e Roma antigas legaram à Civilização Ocidental poderosa herança cultural, expressa pelo direito, pela filosofia, pela democracia e pelo teatro. O feudalismo medieval caracterizou-se pela economia agrária de subsistência, pelo trabalho executado essencialmente por servos, pelo poder dos proprietários de terra e pelo predomínio da Igreja Católica. A crise do sistema feudal possibilitou o surgimento de uma nova era, na qual se destacaram as grandes viagens ultramarinas e os Descobrimentos, o Renascimento cultural e a Reforma religiosa. 

Tendo nessas informações a referência inicial para compreender a história das sociedades ocidentais, da Antiguidade ao período medieval, julgue o item que se segue.

Filosofia, teatro e democracia são exemplos da criatividade cultural da Grécia antiga, e o direito constitui importante legado de Roma.

Alternativas
Comentários
  • Gab: CERTO

  • na grécia ainda caberia os jogos olímpicos

  • a influência cultural da Grécia Antiga: conceitos como democracia, filosofia, teatro e artes em geral, arquitetura, e as olimpíadas, por exemplo, receberam contribuições significativas desta importante civilização. Vamos Lá?

    O rico legado cultural grego deixou marcas simbólicas e permanentes em toda a história da sociedade ocidental.

    O ideal de beleza impresso pelos gregos em suas obras artísticas, bem como o grande afinco que dedicaram a suas obras arquitetônicas, científicas e filosóficas consistem em um marco cultural sem precedentes, ainda que milhares de anos tenham se passado desde suas realizações.

    GAB: CERTO

    RUMO À PM ALAGOAS !

  • Atenas, berço da filosofia

  • Grécia e Roma antigas legaram à Civilização Ocidental poderosa herança cultural, expressa pelo direito, pela filosofia, pela democracia e pelo teatro. ... Filosofia, teatro e democracia são exemplos da criatividade cultural da Grécia antiga, e o direito constitui importante legado de Roma.

  • CERTO

    O TEXTO DEU A RESPOSTA!

    • Grécia e Roma antigas legaram à Civilização Ocidental poderosa herança cultural, expressa pelo direito, pela filosofia, pela democracia e pelo teatro.

    PMAL 2021

  • Grécia

    Atenas é a capital e a maior cidade do país

    → O ideal de beleza impresso pelos gregos em suas obras artísticas, também o teatro

    → Grande afinco que dedicaram a suas obras arquitetônicas, científicas e filosóficas

    Influenciou a Democracia

    → As olimpíadas receberam contribuições significativas  

    Roma

    → Capital da Itália

    Direito romano é um termo histórico-jurídico que se refere, originalmente, ao conjunto de regras jurídicas observadas na cidade de Roma e, mais tarde, ao corpo de direito aplicado ao território do Império Romano

    → Em termos gerais, a história do direito romano abarca mais de mil anos, desde a Lei das Doze Tábuas (Lex Duodecim Tabularum; 449 a.C.) até o Corpo de Direito Civil por Justiniano I (c. 530 d.C.).

    → A influência do direito romano sobre os direitos nacionais europeus é imensa e perdura até hoje → O mesmo acontece com o sistema jurídico em vigor em todos os países latino-americanos

  • As principais heranças dos gregos foram:

    >CIDADANIA

    >DEMOCRACIA

    > FILOSOFIA

    >TEATRO

    >ARTE

  • Só lembrar do monte de termo em Latim que vc tem que aprender quando estuda as matérias de Direito

  • Gabarito : Certo.


ID
2481112
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Na região hoje conhecida como Oriente Médio, quase sempre no vale de grandes rios, surgiram algumas das primeiras civilizações. Grécia e Roma antigas legaram à Civilização Ocidental poderosa herança cultural, expressa pelo direito, pela filosofia, pela democracia e pelo teatro. O feudalismo medieval caracterizou-se pela economia agrária de subsistência, pelo trabalho executado essencialmente por servos, pelo poder dos proprietários de terra e pelo predomínio da Igreja Católica. A crise do sistema feudal possibilitou o surgimento de uma nova era, na qual se destacaram as grandes viagens ultramarinas e os Descobrimentos, o Renascimento cultural e a Reforma religiosa. 

Tendo nessas informações a referência inicial para compreender a história das sociedades ocidentais, da Antiguidade ao período medieval, julgue o item que se segue.

Caracterizaram o sistema feudal: o comércio dinâmico, o uso de escravos, a intensa circulação de moedas nas transações mercantis, além da acentuada vida urbana.

Alternativas
Comentários
  • Características do sistema feudal: 

    - Economia autosuficiente; consumo imediato; agricultura para a subesistência.

    - Política caracterizada por Suseranos e Vassalos.

    - Sociedade Estamental, estratificada, com pouca mobilidade social.

    As características descritas na questão referem-se ao período da Idade Moderna: Absolutismo, Mercantilismo e Expansão Marítima.

  • A questao se refere a idade moderna, mercantilismo

  • sistema de agricultura alto-suficiente, não que não tivesse atividades mercantis, mais eram mais atividades voltadas para o campo, pode-se dizer que tinha poucas atividades mercantis.

    Não ha ainda aquele sistema de moedas como pagamento, nesse momento de ápice feudal ocorre mais um sistema de trocas, onde em troca de proteção, os servos de gleba eram presos a terra e tinha que pagar com o trabalho para os senhores feudais.

  • parei de ler no `` uso de escravos ´´ . Não tinham escravos e sim camponeses.

  • IDADE MÉDIA TINHA SERVOS e não ESCRAVOS;

    ESCRAVOS a partir do século XVI (AMERICA).

  • Isso é mercantilismo.

    PMAL 2021

  • No Feudalismo não existia comercio dinâmico, n eram escravos e sim servos....

  • Feudalismo compreende o sistema político, econômico e social que predominou na Europa Ocidental entre o início da Idade Média até a afirmação dos Estados modernos, tendo seu apogeu entre os séculos XI e XIII. 

  • Nada a ver, questão é mercantilismo. PMAL 21
  • sobre Feudalismo, não há o que se falar em escravidão.

  • Não se fala em escravos no período feudal, e sim em servos!

    GAB: ERRADO

    #PMAL_2021

  • errado! não eram escravos, eram servos.

  • ERRADO

    • Na idade media o regime adotado era o de servidão, o qual se difere de escravidão, pois escravos podem ser vendidos, servos não.

    PMAL 2021

  • A principal diferença entre o servo e o escravo é justamente a questão da propriedade.

    Enquanto os escravos eram de seus senhores — e podiam, portanto, ser trocados ou vendidos em transações comerciais —, os servos não pertenciam a ninguém. A relação estabelecida, nesse caso, era a de dependência, não de propriedade.

  • Todas as características estão erradas!

    1. Comércio dinâmico? NÃO! O Comércio era restrito, sociedade eminentemente agrícola.
    2. Uso de escravos? NÃO! Na idade média existia a SERVIDÃO a qual o servo poderia simplesmente ir embora!
    3. Intensa circulação de moedas? NÃO! Grande parte das relações era feita através de trocas.
    4. Vida urbana? NÃO! A formação do Reino Franco fez com que o comércio e as cidades fossem perdendo a importância, e a economia tornou-se predominantemente rural.
  • Economia de subsistência(consumo próprio)

    Sociedade estamental

    Rural

    Relação de suserania e vassalagem -- Não escravidão

    Sem circulação monetária

  • Gabarito : Errado.

    Naquele tempo era economia de subsistência, plantações de subsistência, não trocas comércio dinâmico como mostra a questão.

  • Não existia vida urbana na época do feudalismo, não eram escravos, eram servos.

    GAB: ERRADO

  • não era escravidão, era servidão


ID
2481115
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Na região hoje conhecida como Oriente Médio, quase sempre no vale de grandes rios, surgiram algumas das primeiras civilizações. Grécia e Roma antigas legaram à Civilização Ocidental poderosa herança cultural, expressa pelo direito, pela filosofia, pela democracia e pelo teatro. O feudalismo medieval caracterizou-se pela economia agrária de subsistência, pelo trabalho executado essencialmente por servos, pelo poder dos proprietários de terra e pelo predomínio da Igreja Católica. A crise do sistema feudal possibilitou o surgimento de uma nova era, na qual se destacaram as grandes viagens ultramarinas e os Descobrimentos, o Renascimento cultural e a Reforma religiosa. 

Tendo nessas informações a referência inicial para compreender a história das sociedades ocidentais, da Antiguidade ao período medieval, julgue o item que se segue.

O desenvolvimento da civilização egípcia antiga deveu-se, em larga medida, à existência do rio Nilo, o que se assemelha à relevância dos rios Tigre e Eufrates no florescimento da Mesopotâmia.

Alternativas
Comentários
  • Gab: CERTO. Sem aguá = Sem vida!

  • Por estar em meio ao deserto, o rio Nilo passou a ser fundamental para o desenvolvimento da civilização egípcia. O rio era utilizado como via de transporte, pessoas e mercadorias. Suas águas também eram usadas para beber, pescar e fertilizar as margens na época das cheias, o que favorecia a agricultura.

    GAB: CERTO

    RUMO À PM ALAGOAS !

  • Mesopotâmia ficava entre rio Tigres e Eufrates. Egito era banhado por Rio Nilo.

    APMBB

  • Na mesopotâmia, o Eufrates adotava tigres.

    O Egito tem o Nilo

  • civilização egípcia se desenvolveu no nordeste da África, em uma região conhecida como Crescente Fértil. Formada por diversos povos, entre eles os hamíticos, os semitas e os núbios, a civilização teve seu crescimento fortemente ligado aos recursos hídricos fornecidos pelo Rio Nilo.

  • CERTO

    Por o Rio nilo fazer parte desse trecho, serviu para o desenvolvimento. As pessoas pescavam, usavam a água para beber e etc.

    PMAL 2021

  • Mesopotâmia > rios Tigres e Eufrates;

    Egito > rio Nilo;

    Índia > rio Indo;

    China > rio Amarelo.

    GAB: C.

  • As primeira civilizações se formaram em torno de grande rios, os quais propiciavam esse novo estilo de vida: rios Tigre e Eufrates (Mesopotâmia), rio Nilo (Egito), rio Indo )(Índia) e rio Amarelo (China)

  • Gabarito : Certo.

  • certo

    o desenvolvimento desses impérios deveu-se aos rios. Mesopotâmia significa terra entre rios


ID
2481118
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Ao longo da Idade Moderna, deu-se a crescente afirmação da economia mercantil, à qual se subordinou a colonização da América. A Idade Contemporânea inicia-se sob o signo da transformação revolucionária: no plano material, a Revolução Industrial, que consolidou e expandiu o capitalismo, e, na política, as revoluções liberais burguesas, que atacaram o Antigo Regime, tendo na Revolução Francesa seu maior símbolo.

A partir das informações acima, julgue o item seguinte, relativo à História Moderna e Contemporânea.

A Revolução Industrial foi decisiva para a difusão do sistema capitalista pelo mundo, o que criou condições para o surgimento da atual globalização.

Alternativas
Comentários
  • CORRETO

    ATE HOJE TEM DISPUTA PELO CAPITALISMO, SENDO QUE A INGLATERRA FOI A CHAVE DE TODAS AS REVOLUÇOES INDUSTRIAIS

  • No século 18, a indústria e o surgimento da tecnologia contribuíram para o processo de globalização.

  • QUESTAO COMPLEMENTAR AOS ESTUDOS

  • Gabarito : Certo.


ID
2481121
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Ao longo da Idade Moderna, deu-se a crescente afirmação da economia mercantil, à qual se subordinou a colonização da América. A Idade Contemporânea inicia-se sob o signo da transformação revolucionária: no plano material, a Revolução Industrial, que consolidou e expandiu o capitalismo, e, na política, as revoluções liberais burguesas, que atacaram o Antigo Regime, tendo na Revolução Francesa seu maior símbolo.

A partir das informações acima, julgue o item seguinte, relativo à História Moderna e Contemporânea.

A colonização do Brasil, tal como ocorreu no restante da América, realizou-se sob as diretrizes do feudalismo.

Alternativas
Comentários
  • Portugal já não praticava mas o feudalismo e sim o mercantilismo!!

  • Mercantilismo 

  • A economia brasileira era voltada para o mercado externo, um importante aspecto NÃO feudal.

  • Mercantilismo

  • Mercantilimo

  • feudalismo = servia ao Senhor feudal e em troca tinha sua terra

    colonialismo = trabalhe de graça (escravos) para não morrer

  • MERCANTILISMO

  • Brasil é um bebê com relação aos outros países...
  • feudalismo é um sistema agrário onde há três tipos sociais (Nobreza, clérigo, e camponês) e sua mobilidade social é nula. Já no mercantilismo é quando o camponês adquiri riquezas e passa a ser chamado de burguês, daí a burguesia busca apoio do rei(e nobreza) para ser financiador do estado.

    Portanto, gabarito ERRADO, pois realizou-se sob as diretrizes do mercantilismo.

  • errado

    Mercantilista

    • feudalismo = servia ao Senhor feudal, em troca tinha sua terra
    • colonialismo = eram escravos
  • Errado.

    O feudalismo já havia sido extinto, o qual sumiu de vez com a Revolução Francesa.

  • Ao longo da Idade Moderna, deu-se a crescente afirmação da economia mercantil, à qual se subordinou a colonização da América.

    O próprio texto nos traz a resposta, visto que, o feudalismo acontedeu durante a idade média e não moderna. Durante a idade moderna a prática já era de mercantilismo.

    GAB.: ERRADO

  • Essa é pra não zerar

    #PMAL2021


ID
2481124
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Ao longo da Idade Moderna, deu-se a crescente afirmação da economia mercantil, à qual se subordinou a colonização da América. A Idade Contemporânea inicia-se sob o signo da transformação revolucionária: no plano material, a Revolução Industrial, que consolidou e expandiu o capitalismo, e, na política, as revoluções liberais burguesas, que atacaram o Antigo Regime, tendo na Revolução Francesa seu maior símbolo.

A partir das informações acima, julgue o item seguinte, relativo à História Moderna e Contemporânea.

Em termos políticos, a Revolução Francesa voltou-se contra o Absolutismo, tendo sido inspirada em ideias iluministas.

Alternativas
Comentários
  • CERTO

  • Voltou-se contra o absolutismo sendo absolutista.

  • Certo

    Principais características do Iluminismo são:

    • Cientificismo/Empirismo: O conhecimento válido passou a ser considerado àquele que passou por experimentos e várias avaliações criteriosas, para que seja confiável. É quando surgiram os princípios da ciência moderna.

    • Antiabsolutismo (era contra o Absolutismo, poder concentrado nas mãos do rei).

    • Anticlericalistas (não eram ateus, eram contra principalmente a hierarquia do clero católico.

    • Eram Deistas, ou seja, acreditavam na existência de uma inteligência superior que criou o mundo com leis imutáveis. “Deus era o relojoeiro do universo”.

    • Acreditavam no progresso da humanidade através do conhecimento racional.
  • A Revolução Francesa foi um ciclo revolucionário de grandes proporções que se espalhou pela França e aconteceu entre 1789 e 1799. Foi inspirada nos ideais do Iluminismo e motivada pela situação de crise que a França vivia no final do século XVIII. Causou também profundas transformações e marcou o início da queda do absolutismo na Europa.

  • LIBERDADE , IGUALDADE E FRATERNIDADE

  • LIBERDADE , IGUALDADE E FRATERNIDADE

  • Absolutismo = Também chamado de Antigo Regime.

  • CERTO

    Do iluminismo, a Revolução Francesa utilizou vários preceitos, entre eles: LiberdadeIgualdade e a negação da Idade Média ou do Antigo Regime.

    A Revolução Francesa, foi um marco para história, ela rompeu com os dogmas medievais de forma universalista, ou seja, todos nascem iguais em direitos e não só os franceses ou os parisienses.

    As causas são muitas, mas há algumas que podemos destacar: superconcentração de impostos na camada mais pobre, privilégios para a nobreza e clero, desigualdade e miséria, sem contar a sociedade estamental. Além de causas estruturais, havia as conjunturais: Crise econômica devido a gastos e investimentos equivocados, fome se alastrando e crise política devido a ingerência dos governantes.

    Com a revolução em curso, diversas medidas foram tomadas para equilibrar a balança social. Inicialmente, o fim dos privilégios, depois a divisão dos poderes, o direito a voto e cientificismo na organização estatal. Eles aplicam a reforma agrária e criam vários espaços públicos que antes eram reservados a nobreza.

    Por fim, a Revolução Francesa foi um grande marco, dando o start na era contemporânea, aplicando diversas mudanças na sociedade que hoje acreditamos serem naturais.

  • SE ERROU REFAÇA

  • Gabarito : Certo.


ID
2481127
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Ao longo da Idade Moderna, deu-se a crescente afirmação da economia mercantil, à qual se subordinou a colonização da América. A Idade Contemporânea inicia-se sob o signo da transformação revolucionária: no plano material, a Revolução Industrial, que consolidou e expandiu o capitalismo, e, na política, as revoluções liberais burguesas, que atacaram o Antigo Regime, tendo na Revolução Francesa seu maior símbolo.

A partir das informações acima, julgue o item seguinte, relativo à História Moderna e Contemporânea.

O Brasil e as colônias espanholas na América tornaram-se independentes no contexto de crise do Antigo Regime europeu.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C.

  • CERTO

    Revolução de 1820 (Revolução do Porto) à Exigiu o retorno de D. João VI para Portugal, que se encontrava numa situação de crise econômica, política e social.

    Força e honra!

  • GABARITO CERTO.

    As colônias espanholas e o Brasil no século XIX, iniciou seu processo de independência a partir do momento em surgiu as ideias "igualdade, liberdade e fraternidade" que surgiu da Revolução Francesa e espalhou-se pelo mundo causando um grande reboliço em todo mundo, inclusive foi responsável por grande partes das revoltas internos ocorridas no Brasil e no mundo inteiro. 

    E também nesse período estava instalando-se uma grande crise do antigo regime europeu, e crescendo potencialmente um novo regime que se deu através da Revolução Industrial originado na Inglaterra.

    A crise do Antigo Regime gerado pela Revolução Francesa, no longo prazo, foi causa direta da perda de influência Europeia sobre suas colônias.

    A Rev. Francesa abalou toda a Europa, principalmente quando gestou Napoleão. Sabendo que poder é uma substância limitada, o próprio gasto de energia em conter a França Napoleônica, permitiu que as Colônias ganhassem autonomia.

    No caso brasileiro, o Brasil virou a própria metrópole. O que foi muito importante para nossa independência, pois depois de ascender a esse status, não mais permitiriam voltar para posição de colônia.


ID
2481130
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Disputas imperialistas entre potências europeias e nacionalismo radical foram fatores decisivos da Grande Guerra de 1914. Nas duas décadas seguintes, o cenário foi de crise da democracia, vitória de regimes totalitários e emergência de grande depressão econômica. Terminada a Segunda Guerra Mundial (1939-45), o mundo viu-se dividido entre duas superpotências, situação que perdurou, com algumas variações, até o colapso da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item subsequente, relativo à História Contemporânea.

No governo de Getúlio Vargas, o Brasil participou diretamente da Segunda Guerra Mundial.

Alternativas
Comentários
  • Após submarinos nazistas atacarem navios brasileiros, o Brasil participa diretamente da 2 guerra

     

  • Getúlio ficou neutro durante 2 anos, mas existia pressão do EIXO (Alemanha) e dos ALIADOS (EUA). Como os EUA estava mais perto do Brasil, Getúlio Vargas ficou com medo de que os EUA viessem a atacá-lo, fora que os EUA tinha vínculos econômicos com o Brasil. Então, em 1942, a FEB (Força Expedicionária Brasileira) entrou na Segunda Guerra Mundial contra o EIXO. Essa "ajuda" que o Brasil deu aos EUA foi, principalmente, na cidade de Monte Castelo na Itália.

     

    BRASIL!!!!!!

     

     

     

  • O Brasil enviou à Europa a Força Expedicionária Brasileira, que integrou o  Exército dos Estados Unidos, do lado dos Aliados, atuando em território italiano.

  • Diretamente, enviando a FEB.

  • NÃO FOI DE FORMA DIRETA, UMA VEZ QUE ELE FICOU EM CIMA DO MURO EM RELAÇÃO A QUEM APOIAR.

  • O Brasil participou sim de forma direta, luta ao lado dos aliados(ESTADOS UNIDOS, UNIÃO SOVIÉTICA E INGLATERRA), e após a vitória, foi um sucesso militar, porém, um fracasso político para o Brasil visto que Vargas era ditador.

  • A cobra vai fumar!

  • É... O BRASIL FOI PARA GUERRA E A COBRA FUMOU! RS

  • No governo de Getúlio Vargas, o Brasil participou diretamente da Segunda Guerra Mundial.

    A COBRA FUMOU!!!!

    GABARITO - CERTO

  • GAB C

    Brasil também aderiu aos Aliados após ter navios naufragados no Atlântico Sul por submarinos alemães.

    -- >Sendo que o Brasil foi o único país da América do Sul a enviar tropas para os combates em território europeu. 

  • Falar DIRETAMENTE é Fo.. a FEB foi lutar como exército apoio dos ALIADOS...

    CESPE SENDO CESPE!

  • E o brasil Batalhou muito bem. Somos barril

  • ALGUM GRUPO DE WHATSAPP PRA PMAL2021? Meu número: 82 988097632

    Me Adicionem pfv!

  • A cobra fumou

  • " A COBRA ESTÁ FUMANDO"

  • gloriosa FEB!!!

    nunca serão esquecidos .

  • CERTO.

    A FEB, Força expedicionária brasileira, foi lá e participou diretamente do combate na 2ª guerra mundial.

    A cobra fumou...

    FELIZ NATAL!


ID
2481133
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Disputas imperialistas entre potências europeias e nacionalismo radical foram fatores decisivos da Grande Guerra de 1914. Nas duas décadas seguintes, o cenário foi de crise da democracia, vitória de regimes totalitários e emergência de grande depressão econômica. Terminada a Segunda Guerra Mundial (1939-45), o mundo viu-se dividido entre duas superpotências, situação que perdurou, com algumas variações, até o colapso da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item subsequente, relativo à História Contemporânea.

O mundo pós-1945 conheceu a bipolaridade americano-soviética, marcada pela Guerra Fria.

Alternativas
Comentários
  • ESTADOS UNIDOS ( CAPITALISTA ) X URSS( SOCIALISTA)

  • para ñ assinantes gab: Certo
  • GAB C

    A Guerra Fria ficou caracterizada por certa estabilidade, além de padrões previsíveis de confrontos. Os Estados Unidos da América e a União Soviética enfrentavam-se indiretamente por meio de seus satélites e zonas de influência, mas, paradoxalmente, evitavam que conflitos locais fugissem ao controle e alcançassem proporções mundiais.

    Após a Segunda Guerra Mundial, as guerras de guerrilhas foram diminuídas , pois as duas superpotências mundiais: USA e URSS, evitavam que ações tomassem rumos prolongados.

    Por isso, a Grande Fria é caracterizada por certa estabilidade.

    -- > A corrida espacial ganhou uma importante influencia

    Meus resumos + Método 4 passos .


ID
2481136
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Disputas imperialistas entre potências europeias e nacionalismo radical foram fatores decisivos da Grande Guerra de 1914. Nas duas décadas seguintes, o cenário foi de crise da democracia, vitória de regimes totalitários e emergência de grande depressão econômica. Terminada a Segunda Guerra Mundial (1939-45), o mundo viu-se dividido entre duas superpotências, situação que perdurou, com algumas variações, até o colapso da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item subsequente, relativo à História Contemporânea.

Nas duas guerras mundiais do século XX, a Alemanha foi importante protagonista.

Alternativas
Comentários
  • A alemanha apanhou nas duas...
  • Apesar das derrotas o país foi sim um importante protagonista. OU ANTAGONISTA???

    GAB. C

  • Essa foi de graça !

  • Apanhou 2 vezes kkk

  • Foi protagonista porque apanhou nas duas guerras ?

  • Ela foi protagonista no sentido de " promover " as duas guerras, pois foi uma nação em um processo de expansão, desenvolvimento tecnológico e industrial, armamentista e que possuía uma ideia nacionalista (Pan-Germanismo), mas isso ocorreu na Primeira Guerra Mundial. Com a perda da guerra, foi imposto pelos países " vencedores " à Alemanha o Tratado de Versalhes o qual deixou está nação com um desejo de vingança, levando-os futuramente a um novo conflito, conhecido como Segunda Guerra Mundial.

  • protagonista por levar duas pizas? Ter seu exército reduzido, pagar indenização, quebrar tratado e levar outra piza kkkk

    vrdd. Grande protagonista, deixou essas duas guerras bem famosas kkk

    PMAL 2021

  • A Alemanha foi sim protagonista, ela queria o poder para sí e acabou perdendo as duas guerras, considero que é um dos paises importante nas duas guerras, não só porque perdeu e sim causou toda história.

  • descontou no futebol.

  • CERTO

    ALEMANHA GOSTA DE TRETA!!!

  • Apanhou, mas o que ela matou de gente não ta no gibi


ID
2481139
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Por 322 anos, o Brasil foi colônia de Portugal. Latifúndio, monocultura e escravidão foram características marcantes da colonização e deixaram raízes no país. A Independência não alterou as estruturas coloniais básicas. No Brasil, única monarquia na América do Sul, a chegada da República se deu por golpe militar. Na Primeira República, autêntico teatro das oligarquias, poucos detinham o poder, havia inexpressiva participação política da população, alto índice de analfabetismo e profunda exclusão social. A Revolução de 1930, no rastro das manifestações tenentistas, trouxe o ar da modernidade. Com Vargas (1930-1945), o país começou a desenvolver a indústria pesada, conheceu os direitos sociais e sucumbiu ante a ditadura do Estado Novo (1937-1945). Entre 1946 e 1964, o aprendizado democrático avançou, em meio a muitas e dramáticas crises. A queda de João Goulart, em 1964, anunciava o início de duas décadas de regime autoritário.

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da História do Brasil, julgue o item seguinte.

A proclamação da independência significou a integral ruptura do Brasil com seu passado colonial.

Alternativas
Comentários
  • Errado - Apos a Independencia, Brasil manteve a economia plantation: latifundio, mao de obra escrava, monocultura, exportação. A classe dominante, Os Aristocratas Rurais do Sul, a mais poderosa, era conservadora, lutava pela independencia, defendeu a unidade territoral, mas visava o controle do poder politico, a escravidao e os privilegios da classe. 

  • Na prática, continuou a mesma merda!

  • Independência só no grito!!!

  • Fake news!

  • A proclamação da independência significou a integral ruptura do Brasil com seu passado colonial.

    Errado

    Após a proclamação da república continuaram a mão de obra escrava, monucultura, plantation, economia exportadora, latifundiário, etc...

  • Foi só pra fazer pressão nos politicos e em portugal que Pedrinho lascador foi lá gritar independencia.


ID
2481142
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Por 322 anos, o Brasil foi colônia de Portugal. Latifúndio, monocultura e escravidão foram características marcantes da colonização e deixaram raízes no país. A Independência não alterou as estruturas coloniais básicas. No Brasil, única monarquia na América do Sul, a chegada da República se deu por golpe militar. Na Primeira República, autêntico teatro das oligarquias, poucos detinham o poder, havia inexpressiva participação política da população, alto índice de analfabetismo e profunda exclusão social. A Revolução de 1930, no rastro das manifestações tenentistas, trouxe o ar da modernidade. Com Vargas (1930-1945), o país começou a desenvolver a indústria pesada, conheceu os direitos sociais e sucumbiu ante a ditadura do Estado Novo (1937-1945). Entre 1946 e 1964, o aprendizado democrático avançou, em meio a muitas e dramáticas crises. A queda de João Goulart, em 1964, anunciava o início de duas décadas de regime autoritário.

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da História do Brasil, julgue o item seguinte.

Na Era Vargas, consolidou-se a democracia política no Brasil, mas não se avançou na aprovação de leis de proteção ao trabalho.

Alternativas
Comentários
  • Getúlio Vargas foi o governante que fez da política trabalhista uma forma de controle social e política. Inspirado no modelo fascista italiano, Vargas procurou controlar a massa de trabalhadores urbanos, sobretudo aqueles ligados à então crescente industrialização do país, por meio da legislação trabalhista, como a CLT (Consolidação das Leisde Trabalho – ou das Leis Trabalhistas), decretada em 1º de maio de 1943.

     

    FONTE:http://brasilescola.uol.com.br/historiab/consolidacao-das-leis-trabalhistas-na-era-vargas.htm

  • Errado! O avanço foi bastante relevante no tocante as leis trabalhistas.



    PMAL!

  • Vargas criou:

    -ministério do trabalho, da indústria e comércio,

    -direitos trabalhistas(CLT)

    -Novo colégio eleitorado( voto secreto, voto feminino e representação classicista de deputados).

  • gaba: Errada foco na PT.. PMPA
  • férias remuneradas , salário mínimo são benefícios das leis trabalhistas aprovadas na Era Vargas .

  • se você errou esta questão, seja meu concorrente!

  • Quando falar em VARGAS lembrar que o avanço aos direitos trabalhistas somente na esfera urbana, deixando de lados os trabalhadores rurais.

  • Vargas = CLT

  • também não teve nada de consolidação política, Vargas era o rei do Golpe.

  • totalmente o contrário Ele implantou um regime autoritário, mas conseguiu aprovação de várias leis trabalhistas
  • O pai dos pobres

  • Na Era Vargas, consolidou-se a aprovação de leis de proteção ao trabalho, mas não se avançou na democracia política no Brasil.

    CERTO

  • mania desse povo que comenta gabarito CERTO de acordo com seu ponto de vista

  • Foi justamente ao contrario.

  • Em 1943, durante o governo de Vargas, foi criada a CLT.

  • A CLT foi criada em meados do Estado Novo.

    Gab. ERRADO.

  • ERRADO.

    Avançou-se sim em relação à aprovação das leis de trabalho, porém, é errado afirmar que foi consolidada a democracia política no Brasil à época, vide a constituição de 1937, conhecida como Polaca, que fazia referência a constituição polonesa, caracterizada por ser autoritária.

    FELIZ NATAL!


ID
2481145
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Por 322 anos, o Brasil foi colônia de Portugal. Latifúndio, monocultura e escravidão foram características marcantes da colonização e deixaram raízes no país. A Independência não alterou as estruturas coloniais básicas. No Brasil, única monarquia na América do Sul, a chegada da República se deu por golpe militar. Na Primeira República, autêntico teatro das oligarquias, poucos detinham o poder, havia inexpressiva participação política da população, alto índice de analfabetismo e profunda exclusão social. A Revolução de 1930, no rastro das manifestações tenentistas, trouxe o ar da modernidade. Com Vargas (1930-1945), o país começou a desenvolver a indústria pesada, conheceu os direitos sociais e sucumbiu ante a ditadura do Estado Novo (1937-1945). Entre 1946 e 1964, o aprendizado democrático avançou, em meio a muitas e dramáticas crises. A queda de João Goulart, em 1964, anunciava o início de duas décadas de regime autoritário.

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da História do Brasil, julgue o item seguinte.

Com a renúncia de João Goulart à presidência da República, o país mergulhou em profunda crise política.

Alternativas
Comentários
  • Jânio Quadros- 1961.

  • ERRADO 

     

    João Goulart não renunciou, fui destituído do poder pelo golpe militar de 1964.

  • PEGADINHA DO MALANDRO 

  • pegadinha da poxa...

  • Cai na pegadinha.

  • Quem renunciou foi Jânio Quadros, João Goulart foi destituído pelo Golpe Militar.

  • Jango não renunciou! Os militares que tiraram ele do poder.

  • Ele não renunciou, saiu por meio de um golpe.

  • João não renunciou, ele foi deposto pelo golpe militar de 64...

  • João não renunciou

  • Com a renúncia de João Goulart à presidência da República, o país mergulhou em profunda crise política.

    Quem renunciou foi Jânio Quadros, João Goulart como seu visse assumiu a presidência no regime parlamentarista, sendo o primeiro e único.

  • ELE FOI DEPOSTO, COM O GOLPE MILITAR

  • É só ler o texto atentamente. Não tem erro!

  • errado

    JANGO FOI TIRADO DO PODER

  • Uma pergunta que ajuda a responder

     

    Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PM-ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2009 - PM-ES - Soldado da Polícia Militar

    O suicídio do presidente Vargas, a renúncia de Jânio Quadros e a deposição de João Goulart integram o quadro de crise vivido pelo Brasil entre 1945 e 1964.

    Gab: CERTO

  • Fui responder rápido me ferrei kkkk

    Ele foi deposto

  • E.

    Quem renunciou, na verdade, foi Jânio Quadros, João Goulart foi deposto.

  • João Goulart à presidência da República  foi deposto.

  • Sentei na banana da Cespe...

  • João Goulart foi deposto !

  • Quem renunciou, na verdade, foi Jânio QuadrosJoão Goulart foi deposto.

  • o brasil sempre teve em crise

    e joão goulart foi deposto

  • ERRADO.

    Segue a sequência: Vargas suicidou-se, Jânio quadros renunciou e João Goulart foi deposto.

    FELIZ NATAL!

  • NÃO HOUVE RENUNCIA DE JOÃO GOULLART, HOUVE GOLPE E DESTITUIÇÃO DO PRESIDENTE DO BRASIL.


ID
2481148
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Por 322 anos, o Brasil foi colônia de Portugal. Latifúndio, monocultura e escravidão foram características marcantes da colonização e deixaram raízes no país. A Independência não alterou as estruturas coloniais básicas. No Brasil, única monarquia na América do Sul, a chegada da República se deu por golpe militar. Na Primeira República, autêntico teatro das oligarquias, poucos detinham o poder, havia inexpressiva participação política da população, alto índice de analfabetismo e profunda exclusão social. A Revolução de 1930, no rastro das manifestações tenentistas, trouxe o ar da modernidade. Com Vargas (1930-1945), o país começou a desenvolver a indústria pesada, conheceu os direitos sociais e sucumbiu ante a ditadura do Estado Novo (1937-1945). Entre 1946 e 1964, o aprendizado democrático avançou, em meio a muitas e dramáticas crises. A queda de João Goulart, em 1964, anunciava o início de duas décadas de regime autoritário.

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da História do Brasil, julgue o item seguinte.

Ao editar o Ato Institucional N.º 5, em 1968, o regime militar demonstrou seu compromisso com a liberdade política e de expressão, sinalizando para a abertura democrática.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO-- o AI5 foi o maior instrumento de repressão do regime militar!!

  • ERRADO

     

    o Ato Institucional V (13 de dezembro de 1968):

    • Permite ao presidente decretar o recesso do Congresso.

    • Permite a suspensão do habeas corpus

    • Permite a intervenção em Estados e Municípios.

    • Permite decretar a censura prévia.

    • O presidente pode confiscar bens oriundos de enriquecimento ilícito.

    • O presidente pode decretar Estado de Sítio sem precisar de autorização do Congresso.

  • (ERRADO)

    Costa e Silva decretou o mais violento dos Atos Institucionais, o AI-5, que previa:

    > O fechamento do Legislativo (Senado e Câmara dos Deputados) pelo presidente da

    República, que podia legislar nos períodos de recesso;

    >Suspensão dos direitos individuais, incluindo a suspensão do hábeas corpus;

    >Intervenção do governo federal em municípios e estados;

    > Possibilidade de o presidente decretar estado de sítio sem permissão do congresso.

  • Essa é pra não zerar a prova!

    GAB= ERRADO.

  • AI- 5 = foi o mais F@DA DO ATOS.

    GAB= ERRADO

  • Se você errou essa questão... seja meu concorrente.

  • O ano é 2021 e você sabe o que significa AI-5 kkkkkk

  • Antigamente aı5 hoje em dia mudou pra joao doria kkkkkkk meme

  • Gabarito: Errado.

    Com a instituição do AI-5, foi permitido a censura à imprensa, as artes e obras artísticas por exemplo.

  • AI- 5 FOI UMA DAS MEDIDAS MAIS DRAMATICA DO PERIODO DA DITADURA MILITAR

    POIS IMPOS A CENSURA, ENDURECIA AS MEDIDAS CONTRA OS CIVIS , CASSAÇAO DOS MANDATOS DOS DEPUTADOS

    OUTRA QUESTAO PARECIDA

    O Ato Institucional n.º 5 significou o início do processo de abertura política, com o abrandamento do caráter autoritário do regime militar.

    GAB. E

  • Liberdade politica e de expressão no AI-5 ??? Está de sacanagem, Cespe??

    AI- 5 foi o maior instrumento de repressão da ditadura militar.

    PMAL 2021

  • essa questão aí é só pra você não tirar 0
  • ALGUM GRUPO DE WHATSAPP PRA PMAL2021? Meu número: 82 988097632

    Me Adicionem pfv!

  • Auge do regime.

  • Essa foi boa viu kkkkkk


ID
2481151
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
História
Assuntos

      Por 322 anos, o Brasil foi colônia de Portugal. Latifúndio, monocultura e escravidão foram características marcantes da colonização e deixaram raízes no país. A Independência não alterou as estruturas coloniais básicas. No Brasil, única monarquia na América do Sul, a chegada da República se deu por golpe militar. Na Primeira República, autêntico teatro das oligarquias, poucos detinham o poder, havia inexpressiva participação política da população, alto índice de analfabetismo e profunda exclusão social. A Revolução de 1930, no rastro das manifestações tenentistas, trouxe o ar da modernidade. Com Vargas (1930-1945), o país começou a desenvolver a indústria pesada, conheceu os direitos sociais e sucumbiu ante a ditadura do Estado Novo (1937-1945). Entre 1946 e 1964, o aprendizado democrático avançou, em meio a muitas e dramáticas crises. A queda de João Goulart, em 1964, anunciava o início de duas décadas de regime autoritário.

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da História do Brasil, julgue o item seguinte.

Para promover a colonização, Portugal dividiu o Brasil em capitanias hereditárias, tendo sido uma delas a do Espírito Santo.

Alternativas
Comentários
  • As Capitanias hereditárias foi um sistema de administração territorial criado pelo rei de Portugal, D. João III, em 1534.

     

    O sistema de Capitanias Hereditárias vigorou até o ano de 1759, quando foi extinto pelo Marquês de Pombal.

     

    Capitanias Hereditárias criadas no século XVI:

     

    Capitania do Maranhão ( 1 E 2 )

     

    Capitania do Ceará

     

    Capitania do Rio Grande

     

    Capitania de Itamaracá

     

    Capitania de Pernambuco

     

    Capitania da Baía de Todos os Santos

     

    Capitania de Ilhéus

     

    Capitania de Porto Seguro

     

    Capitania do Espírito Santo

     

    Capitania de São Tomé

     

    Capitania de São Vicente ( 1 E 2 )

     

    Capitania de Santo Amaro

     

    Capitania de Santana  

     

    GABARITO: CORRETO

    FONTE; https://www.historiadobrasil.net/capitaniashereditarias/

  • ► Capitanias hereditárias: D. João III estabeleceu o sistema de capitanias hereditárias com o objetivo específico de povoar e colonizar o Brasil. Com exceção de São Vicente e Pernambuco, as demais capitanias não prosperaram. Em 1548, o rei decidiu criar o Governo-geral, na Bahia, com vistas a centralizar a administração colonial.

  • Gabarito : Certo.


ID
2481154
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

      É óbvio que a situação se torna mais complexa à medida que há aumento no número de países que adotam medidas para impedir a valorização das moedas. Ninguém quer ficar sem os seus mercados para exportar. O Japão interveio no setor de câmbio — o que não fazia havia sete anos — para desvalorizar o iene. E já acena com a possibilidade de novas investidas. A Tailândia seguiu a mesma receita adotada pelo Brasil, taxando o ganho de estrangeiros em renda fixa. Mas impôs alíquota pesada: 15%. É uma tentativa de frear a alta do baht, moeda que se encontra no nível mais elevado desde a crise asiática de 1997. Taiwan foi mais incisiva, proibindo investidores estrangeiros de fazer depósito de curto prazo. A Indonésia foi um pouco mais amena, estabelecendo quarentena para investimentos. Já a Coreia do Sul — com 43% de sua economia dependente de exportações, o maior percentual entre os países desenvolvidos — restringiu a exposição cambial dos bancos.

                    Angelo Passos. Internet:<www.gazetaonline.globo.com>

                                                                             (com adaptações).


Considerando o texto acima, julgue o item seguinte, relativo à Geografia Mundial

Ao se avaliar a eficácia das redes sociais da Internet no processo de disseminação da informação no cenário global, deve-se considerar que 70% da população mundial não têm acesso à rede mundial de computadores.

Alternativas
Comentários
  • Questão desatualizada. 

  • Atualmente um pouco mais de 50% da população Mundial não tem acesso a internet, o que torna, Hoje, a questão como  ERRADA.

    Existem hoje no mundo 3,6 bilhões de internautas. Eles correspondem a 47% da população mundial, estimada em 7,6 bilhões. A quantidade de usuários de internet mais do que dobrou em apenas oito anos. Em 2009, havia 1,7 bilhão de internautas no mundo.

    https://www.tracto.com.br/quantas-pessoas-tem-acesso-a-internet-no-mundo/

  • BRASIL

    Na última década ocorreu uma explosão no acesso à internet nos domicílios brasileiros. Entre 2005 e 2015, o número de casas conectadas saltou de 7,2 milhões para 39,3 milhões, um aumento de cerca de 446% no período. 

    Apesar de o cenário ter melhorado, o acesso ainda é baixo no Brasil. Em 2005, 13,6% dos domicílios do país tinham conexão, mas foi apenas em 2014 que mais da metade das casas do país passaram a ter acesso à web, quando o índice chegou a 54,9%.

    O dado mais recente, que se refere ao ano passado, mostra que 57,8% dos domicílios possuem acesso à internet. Apesar de ser um grande salto na comparação a longo prazo, o número é pequeno em comparação a outros países do mundo.

     

    FONTE: https://exame.abril.com.br/brasil/apesar-de-expansao-acesso-a-internet-no-brasil-ainda-e-baixo/

     

    Segundo os dados levantados pelo We Are Social e pelo Hootsuite, o Brasil é o terceiro país que mais fica online: são, em média, 9h14 todos os dias. A Tailândia lidera o ranking, com uma média 9h38, seguida das Filipinas, com 9h24. 

  • ATUALIZANDO A QUESTÃO

    MUNDO

    Mais da metade da população mundial já conta com acesso à internet, aponta o último relatório Digital in 2018, divulgado pelos serviços online Hootsuite e We Are Social. De acordo com as duas companhias, somos mais de 4 bilhões de pessoas conectadas à rede, enquanto as estimativas mais recentes apontam para uma população global de 7,6 bilhões de seres humanos.

    Falando em números específicos, começamos 2018 com 4,021 bilhões de pessoas online (53% de todas as pessoas do planeta), um aumento de 7% em relação ao ano anterior. As redes sociais são utilizadas por cerca de 3,2 bilhões de pessoas (42% de todo o mundo).

     

     

    https://www.tecmundo.com.br/internet/126654-4-bilhoes-pessoas-usam-internet-no-mundo.htm

  • Pessoal, cliquem na aba "notificar erro" no canto direito e reportem como questão desatualizada.

  • Questão desatualizada.

    Se for responder pensando nos dias atuais estaria errada.


ID
2481157
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

      É óbvio que a situação se torna mais complexa à medida que há aumento no número de países que adotam medidas para impedir a valorização das moedas. Ninguém quer ficar sem os seus mercados para exportar. O Japão interveio no setor de câmbio — o que não fazia havia sete anos — para desvalorizar o iene. E já acena com a possibilidade de novas investidas. A Tailândia seguiu a mesma receita adotada pelo Brasil, taxando o ganho de estrangeiros em renda fixa. Mas impôs alíquota pesada: 15%. É uma tentativa de frear a alta do baht, moeda que se encontra no nível mais elevado desde a crise asiática de 1997. Taiwan foi mais incisiva, proibindo investidores estrangeiros de fazer depósito de curto prazo. A Indonésia foi um pouco mais amena, estabelecendo quarentena para investimentos. Já a Coreia do Sul — com 43% de sua economia dependente de exportações, o maior percentual entre os países desenvolvidos — restringiu a exposição cambial dos bancos.

                    Angelo Passos. Internet:<www.gazetaonline.globo.com>

                                                                             (com adaptações).


Considerando o texto acima, julgue o item seguinte, relativo à Geografia Mundial

De uso corrente nas décadas de 1970 e 1980 para designar as nações do hemisfério sul, a expressão “países subdesenvolvidos”, dada a mudança na realidade econômica mundial, caiu em desuso, empregando-se, atualmente, a expressão “países em desenvolvimento” em referência a tais nações, entre as quais se inclui o Brasil.

Alternativas
Comentários
  • Complementando a informação do professor Marcelo Saraiva:

    A partir do relatório de 2010, o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) combina três dimensões:

    Uma vida longa e saudável: Expectativa de vida ao nascer

    O acesso ao conhecimento: Anos Médios de Estudo e Anos Esperados de Escolaridade

    Um padrão de vida decente: PIB (PPC) per capita

     

    Até 2009, o IDH usava os três índices seguintes como critério de avaliação:

    Índice de educação;

    Longevidade;

    Renda

  • Países como China, Brasil, Índia, México, Argentina e outros, são frequentemente nomeados como países em desenvolvimento. A intenção é dizer que estas nações embora possuam atributos gerais de subdesenvolvimento, as condições relacionadas à qualidade de vida da população têm avançado e há uma nítida ampliação econômica, financeira e industrial.

    GAB: CORRETO

  • Também classificados como Emergentes.

  • São três classificações:

    1º - Desenvolvido

    2º - Em desenvolvimento ou emergente

    3º - Subdesenvolvido

    Segundo seu nível sócio-econômico, os países são divididos em duas grandes categorias pelas Nações Unidas, que são países desenvolvidos e países subdesenvolvidos.

    Há, ainda, os países emergentes ou em desenvolvimento, que são aqueles que possuem certo nível de industrialização, mas ainda possuem desigualdades econômicas significativas.

    https://www.diferenca.com/paises-desenvolvidos-e-subdesenvolvidos/

    Uma coisa é país subdesenvolvido, outra é em desenvolvimento.


ID
2481160
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

      É óbvio que a situação se torna mais complexa à medida que há aumento no número de países que adotam medidas para impedir a valorização das moedas. Ninguém quer ficar sem os seus mercados para exportar. O Japão interveio no setor de câmbio — o que não fazia havia sete anos — para desvalorizar o iene. E já acena com a possibilidade de novas investidas. A Tailândia seguiu a mesma receita adotada pelo Brasil, taxando o ganho de estrangeiros em renda fixa. Mas impôs alíquota pesada: 15%. É uma tentativa de frear a alta do baht, moeda que se encontra no nível mais elevado desde a crise asiática de 1997. Taiwan foi mais incisiva, proibindo investidores estrangeiros de fazer depósito de curto prazo. A Indonésia foi um pouco mais amena, estabelecendo quarentena para investimentos. Já a Coreia do Sul — com 43% de sua economia dependente de exportações, o maior percentual entre os países desenvolvidos — restringiu a exposição cambial dos bancos.

                    Angelo Passos. Internet:<www.gazetaonline.globo.com>

                                                                             (com adaptações).


Considerando o texto acima, julgue o item seguinte, relativo à Geografia Mundial

A globalização econômica implicou um processo de perda de singularidade de culturas locais.

Alternativas
Comentários
  • Cultura e Globalização

    As relações entre cultura e globalização perpassam pela compreensão dos meios de comunicação e pela democratização em seus usos e acessos.

     

    https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/cultura-globalizacao.htm

  • Gab. E

    Uma definição correta seria então: " A globalização econômica implicou um processo de redução de singularidade de culturas locais, mas não sua perda.



  • Perda X Redução

    Sempre preste atenção nas palavras que têm um sentido "Total".

  • Diminuição da cultura local.

    PM/BA 2020

  • A globalização cultural, causando redução e não perda. A imersão de outras culturas, assim diminuindo as locais.

    Fenômeno ao qual chamamos de aculturação.

  • Ampliou uma cacetada boa no mei do lombo

  • processo de redução.....

  • interpretação mandou abraços kkkkk fui de testa na C

  • ERRADO

    OUVE UMA REDUÇÃO E NÃO PERDA.

    PMAL 2021

  • Questão: Errada.

  • A globalização econômica implicou um processo de perda de singularidade de culturas locais. ERRADO, a globalização gerou a redução da singularidade das culturas.

  • Errei, e erraria todas a vezes. Para mim perda remete a redução

  • A globalização influência as trocas culturais, mas não ocorre o desaparecimento/perda da singularidade de culturas locais, apenas uma redução. Por isso a alternativa está errada.

  • Para mim está correto.

  • questao maliciosa , a perda de cabelo , nao significa todo cabelo ,mas parte dele , igualmente a questao perda e parte e nao total ,cabe recurso sim

  • Processo de perda remete à redução devido à palavra PROCESSO. Quem discorda tá errado.
  • RESUMO;

    PERDA # REDUÇÃO.

  • Nos dias atuais essa questao estaria certa?

  • Questão correta, sem mais.

  • Quando está fácil, desconfie kkkk

  • Pessoa comentando que a questão em 2021 estaria correta, não está!

    o processo é de Acuturação, sendo assim modificação dos costumes locais, porém não se perdeu a identidade local.

    ex prático: cuscuz, madioca e acarajé que ainda predominam no nordeste brasileiro. :)

  • Gabarito : Errado.

  • Não foi perca de singularidade, as culturas locais são únicas em suas regiões e países, ocorreu uma redução das culturas locais através das culturas global l.

  • Não foi a globalização econômica e sim a GLOBALIZAÇÃO CULTURAL que implicou um processo de perda de singularidade de culturas locais.


ID
2481163
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

      O presidente da Empresa de Pesquisa Energética (EPE), Mauricio Tolmasquim, estimou que o consumo de energia elétrica no Brasil crescerá 5,4% em 2011 em relação a 2010, para um total de 441,4 terawatts-hora (441,4 mil gigawatts-hora). A EPE já havia divulgado o balanço de 2010, que apontava crescimento no consumo de 7,8% para 419.016 GWh. O número ficou abaixo da previsão da EPE, que era de avanço de 8,1%.

                         Internet: <www1.folha.uol.com.br>  (com adaptações)

A partir do texto acima, julgue o item a seguir, relativo à geração de energia no Brasil.

Os fatores que justificam o reduzido investimento em geração de energia solar são o custo extremamente elevado da tecnologia necessária a tal implementação e os danos à saúde pública decorrentes da exposição dos usuários à radiação ultravioleta.

Alternativas
Comentários
  • essa afirmação esta errada, a energia solar é eficiente em pais baixos, pois estes recebem raio solar o ano todo, já os paises altos não dispoem desse previlégio. Um outro ponto é a fato deque os "quadros" não conseguem armazenar energia para utiliza-la à noite. 

     

  • ...custo extremamente elevado... Aqui está erro da questão. Gabarito errado.

  • Os comentários do professor Marcelo Saraiva são ótimos! 

  • que viagem essa parte final ! kkk

  • Comentário equivocado de "José Fernando". O custo realmente é equivocado, o erro está no final:danos à saúde pública decorrentes da exposição dos usuários à radiação ultravioleta.

    O sol já está presente em nossas vidas, uma placa fotovoltaica não vai fazer com que os raios ultravioletas fiquem mais fortes, pelo contrário: ela irá captá-los.

  • José Fernando, o custo da energia solar e muito elevado sim..Vc se equivocou rsrs
  • o custo é em relação à tecnologia empregada.

  • que final é esse AKKAKAKAKAKAK
  • Custo elevado SIM, MAS DANOS Á SAÚDE NÃO!

  • saúde???? na certa o usuário vai ficar no sol para ter acesso a energia

  • não causa danos a saúde pública, uma vez que já somos expostos frequentemente ao sol, uma placa fotovoltaica não fará com que nos afete mais, ou menos.
  • Os politico acham caro mas pagam alto valor pra contratar artistas e cantores pra dar seus shows hipocritas

  • O final que fez com que fique errada a questão .

  • E é Plutônio em cima de casa, é? Kk


ID
2481166
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

      O presidente da Empresa de Pesquisa Energética (EPE), Mauricio Tolmasquim, estimou que o consumo de energia elétrica no Brasil crescerá 5,4% em 2011 em relação a 2010, para um total de 441,4 terawatts-hora (441,4 mil gigawatts-hora). A EPE já havia divulgado o balanço de 2010, que apontava crescimento no consumo de 7,8% para 419.016 GWh. O número ficou abaixo da previsão da EPE, que era de avanço de 8,1%.

                         Internet: <www1.folha.uol.com.br>  (com adaptações)

A partir do texto acima, julgue o item a seguir, relativo à geração de energia no Brasil.

O processo de geração de energia eólica torna-se vantajoso em casos como o do Sudeste, pois o relevo dessa região favorece a instalação de turbinas eólicas no topo de serras, onde há maior incidência de ventos.

Alternativas
Comentários
  • As melhores regiões do Brasil para a instalação de parques eólicos estão no litoral.

    Abaixo estão apenas aqueles trechos que possuem média anual superior a 8,0 m/s de velocidade do vento, medidos a 50 metros de altura.

    No litoral do Rio Grande do Sul

    da Barra do Chui a Estação ecológica do Taim 

    de Rio Grande a Bojurú 

    de São Simão a Palmares

    No litoral de Santa Catarina

    da Praia Esplanada a Praia Figueirinha 

    da Praia Figueirinha a Laguna – melhores ventos médios anuais* 

    de Laguna a Ibirumba

    No litoral do Rio de Janeiro

    do Arraial do Cabo a Armação de Búzios 

    de Campos dos Goytacazes a Barra de Itabapoana

    No litoral do Espírito Santo

    da Barra de Itabapoana a Itapemirim 

    Praia do Riacho Doce

    No litoral da Bahia

    da Praia Costa Dourada a Mucuri

    No litoral de Sergipe

    Pirambu a Brejo Grande

    No litoral do Rio Grande do Norte

    de Bela Formosa a Praia de Pirangi 

    da Praia de Pirangi a São Bento do norte – melhores ventos médios anuais* 

    da Ponta do Mel a Tibau – melhores ventos médios anuais*

    No litoral do Ceará

    de Tibau a Parajuru – melhores ventos médios anuais* 

    de Parajuru a Icaraí de Amontada 

    de Icaraí de Amontada a Bitupitá – melhores ventos médios anuais*

    No litoral do Piauí

    todo litoral – melhores ventos médios anuais*

    No litoral do Maranhão

    das Ilhas da Canárias a Tutóia – melhores ventos médios anuais*

  • raciocine, quanto mais alto for o local, mais rarefeito é o ar, logo não é vantajoso instalar  cataventos nas serras, já as areas proxímos das praias, recebem com freguencia ventos alisios que buscam se estabilizar entra uma zona de baixa pressão e de alto pressão.

     

  • Predomina no Nordeste e no Sul.

  • É a energia renovável que mais cresce no Brasil, o litoral do Nordeste e do Sul possuem estações eólicas razoáveis, pois são localidades que ventam bastante e constantemente.

    ERRADO

  • Predomina no NORDESTE!!

    RN maior produtor.

  • Se realmente fosse bom, teria

    Predominância no nordeste

  • não há vantagens em instalar os cataventos para a produção de energia eólica em locais de alta altitude, uma vez que o ar nesse espaço é mais rarefeito.

ID
2481169
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

      O presidente da Empresa de Pesquisa Energética (EPE), Mauricio Tolmasquim, estimou que o consumo de energia elétrica no Brasil crescerá 5,4% em 2011 em relação a 2010, para um total de 441,4 terawatts-hora (441,4 mil gigawatts-hora). A EPE já havia divulgado o balanço de 2010, que apontava crescimento no consumo de 7,8% para 419.016 GWh. O número ficou abaixo da previsão da EPE, que era de avanço de 8,1%.

                         Internet: <www1.folha.uol.com.br>  (com adaptações)

A partir do texto acima, julgue o item a seguir, relativo à geração de energia no Brasil.

As unidades de geração de energia por meio de recursos hídricos formam dois grupos: o das usinas hidrelétricas e o das pequenas centrais hidrelétricas.

Alternativas
Comentários
  • uma é gerada num horario de pico, já a outro é gerada a noite, mas especificamente existem três, pois uma é usada somente para produzir energia para dar partida em motores.

  • E a maremotriz?

  • "As unidades de geração de energia por meio de recursos hídricos"

  • Para os não assinantes, GAB: CERTO

ID
2481172
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

      O grupo de pesquisa Population Reference Bureau projetou, para 2012, a população mundial de 7 bilhões de pessoas, desde que mantida a média global atual de 267 nascimentos e 108 mortes a cada minuto. Ainda que, em alguns países, as taxas de natalidade tenham-se reduzido, a expectativa de vida continua crescendo no cenário mundial.

Considerando as informações acima, julgue o item seguinte.

Com a recente crise econômica mundial, os Estados Unidos da América deixaram de ser um país atrativo para migrantes latinos.

Alternativas
Comentários
  • o turismo não diminui a atratividade do pais, uma vez que o "motor vital" do turismo é o marketing e não o quadro economico.

  • Meio sem lógica essa questão, os Estados Unidos nunca deixará de ser visado pela população, seja para migração, seja para turismo.

  • pode estar ate em guerra que ainda vai continuar sendo um pais extremamente requisitado.

  • Make America great again

  • Nunca mais cai uma dessa em prova. ahhahahahaha

  • Gaba: ERRADO

    O sonho Americano!

    Os States sempre será benquisto pelas pessoas devido a gama de oportunidades que aquele país proporciona. (Obs.: nunca vi ninguém tentando fugir de Miami para Cuba. Rsrs)

    Bons estudos!!

  • GABARITO ERRADO

    é o "Sonho americano" que fala né?

  • Eu já estou estudando pra poder visitar os EUA

  • se a vida de concurseiro não der certo, partiu viver o American way of life kkkkk

  • Só falta meu nome sair no DO ou DOE para ir numa festa lá estilo "American PIE" kkkk

  • Eu, triste e rico em LAS VEGAS depois de vender minha irmã por 5milhões.


ID
2481175
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

      O grupo de pesquisa Population Reference Bureau projetou, para 2012, a população mundial de 7 bilhões de pessoas, desde que mantida a média global atual de 267 nascimentos e 108 mortes a cada minuto. Ainda que, em alguns países, as taxas de natalidade tenham-se reduzido, a expectativa de vida continua crescendo no cenário mundial.

Considerando as informações acima, julgue o item seguinte.

A redução da taxa de natalidade e o aumento da expectativa de vida nos países desenvolvidos são motivos de crescente preocupação dos governos desses países, visto que, diante dessa realidade, o número de adultos economicamente ativos em relação ao de idosos inativos irá declinar rapidamente.

Alternativas
Comentários
  • Pessoas estão parando de nascer para trabalhar e manter os velhinhos, como não têm jovens nascendo os velhinhos não terão como se manter, pois haverá muitos aposentados e poucos trabalhadores (os jovens)

  • Rapidamente?

  • Jovens trabalhando mais e a população ficando cada vez mais velha, pois está sendo reduzido o numero de filhos por mulher atualmente.

    CERTO

  • Tendências de estabilização.

  • Aquela questão que a Cespe decide se será certa ou errada, Pois a declinação não é RAPIDAMENTE !!

    Não destrua seus sonhos, destrua seus limites!!!

  • Questão subjetiva... O que é declinar rapidamente?

    Pra alguns 10 anos é demorado...

    Pra outros, 20 anos passa muito rápido...

  • Rapidamente ??

ID
2481178
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

      O grupo de pesquisa Population Reference Bureau projetou, para 2012, a população mundial de 7 bilhões de pessoas, desde que mantida a média global atual de 267 nascimentos e 108 mortes a cada minuto. Ainda que, em alguns países, as taxas de natalidade tenham-se reduzido, a expectativa de vida continua crescendo no cenário mundial.

Considerando as informações acima, julgue o item seguinte.

Dada a menor proporção de pessoas em idade economicamente ativa, os governos têm buscado elevar a idade mínima de aposentadoria e gerar oportunidades de trabalho para os mais idosos, de forma a reduzir o peso social de uma população mais velha.

Alternativas
Comentários
  • questão desatualizada

  • Basta lembrar da reforma da previdência (TEMER).

  • Correto.

    Justamente o que está acontecendo agora, em 2018, o atual governo tenta aumentar a idade mínima para os trabalhadores em geral, mediante uma reforma da previdência, que está em voga.

  • (...)tem buscado gerar oportunidades de trabalho para os mais idosos.


    Esse trecho me deixou confuso.

    Tem gerando oportunidade porque agora vão poder trabalhar ou tem gerado oportunidade porque realmente buscam soluções para ampliar o mercado para essas idades?


    Se dá oportunidade porque agora vão poder trabalhar, questão correta. Se tão buscando soluções para o mercado atender essa outra parcela que estaria se aposentando, ai eu não sei.

  • Discordo em parte da afirmação, a intenção não é gerar oportunidades de trabalho e sim elevar a idade mínima para que a pessoa contribua por tempo maior a fim de compensar o maior gasto previdenciário dado pelo crescimento da população idosa no nosso país. O resto da afirmação está correta.

  • "...e gerar oportunidade de trabalho pra os mais idosos.." ridículo isso.

  • "Gerar oportunidades para os mais idosos" no Brasil isso n existe

  • 65% da população está em idade ativa, logo maior proporção. discordo do gabarito

  • "Gerar oportunidades para os mais idosos" Isso só acontece na teoria.

  • Questão desatualizada !

  • Como assim “gerar mais oportunidades” para os idosos? Errei porque achei isso errado. Não é gerar oportunidade, mas sim o tempo de contribuição deles.
  • gerar oportunidades de trabalho para os mais idosos. POW CEPSE

    ai quer dizer que uma pessoa de 70 anos vai trabalhar? pq daqui a pouco a idade minima pra aposentar vai ser 80 anos ja q a expectativa de vida so sobe

  • Essas questão com toda certeza foi anula...

  • em 2021, essa questão estaria com gabarito errado.
  • Os idosos tão morrendo antes de se aposentar, sem ter emprego, aposentadoria a partir dos 110 anos.


ID
2481181
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Segundo dados preliminares do Censo de 2010, divulgados pelo IBGE, 85% da população brasileira vivem em áreas urbanas. Dessa forma, os ambientes urbanos irão, cada vez mais, exigir atenção da sociedade e, em especial, dos gestores públicos no que concerne não só ao aspecto quantitativo, mas também à complexidade dos elementos envolvidos em análises urbanas, como questões sociais, culturais e ambientais. A respeito desse tema, julgue o item subsequente.

Em geral, as cidades brasileiras situadas nas regiões serranas dispõem de complexo sistema de planejamento urbano, fruto de políticas públicas elaboradas pelos planos diretores municipais.

Alternativas
Comentários
  • para os não escritos: ERRADO

     

  • GABARITO: ERRADO 

    Não foi um planejamento urbano, foi uma urbanização desordenada 

  • ERRADO

    Regiões serranas estão suscetíveis a grandes deslizamentos, pela alta ocupação e falta de planejamento urbano.

    https://oglobo.globo.com/rio/desastre-na-regiao-serrana-foi-maior-devido-ocupacao-irregular-do-solo-2838491

    https://ferdinandodesousa.com/2018/11/22/os-grandes-deslizamentos-de-encostas-na-regiao-serrana-do-rio-de-janeiro-em-2011/

  • Questão bem Lógica.

  • Li mentiras.

  • para mi é o prefeito

  • NÃO TEVE PLANEJAMENTO E SIM UMA URBANIZAÇÃO.

  • ERRADA.

    A cada ano a população só tende a crescer, então fica descontrolado o planejamento de infraestrutura e planejamento urbano, acabando em uma urbanização onde ter um lugar para morar acaba sendo em qualquer lugar.

  • Associação de política com algo bom, questão errada. Rsr

  • Gabarito :Errado.

  • RIO DE JANEIRO É PROVA DISSO, CRESCEU DESORDENADAMENTE.


ID
2481184
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Segundo dados preliminares do Censo de 2010, divulgados pelo IBGE, 85% da população brasileira vivem em áreas urbanas. Dessa forma, os ambientes urbanos irão, cada vez mais, exigir atenção da sociedade e, em especial, dos gestores públicos no que concerne não só ao aspecto quantitativo, mas também à complexidade dos elementos envolvidos em análises urbanas, como questões sociais, culturais e ambientais. A respeito desse tema, julgue o item subsequente.

Os fenômenos climáticos extremos ocorrem com mais frequência em áreas urbanas que nas rurais.

Alternativas
Comentários
  • é ao contrario!

  • Fenomenos climaticos extremos são catastrofes de alta complexidade. EX) Tornados, enchentes, secas prolongadas. Essas catastrofes NÃO podem ocorrer em um ambiente de forma mais rigorosa que em outro ambiente. Isso não signifca dizer que vai ser tudo igual. A quantidade de pessoas atingidas é bem maior na zona urbana, ao passo que na zona rural vc vai ter varios deslizamentos de terras , enchentes, ou seja, cada região tera sua consequencia. Agora dizer que ocorre mais em uma região que em outra ta completamente errado.

  • Na verdade, nas áreas rurais há uma grande incidência de diversos fenômenos, a diferença é que a zonas urbanas, quando nelas ocorrem, ficam mais devastadas, principalmente pelas chuvas, que às vezes nem são tão fortes ou demoradas, mas o fato de a cidade ser uma "selva de pedra" acaba por alagar intensamente.


ID
2481187
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Segundo dados preliminares do Censo de 2010, divulgados pelo IBGE, 85% da população brasileira vivem em áreas urbanas. Dessa forma, os ambientes urbanos irão, cada vez mais, exigir atenção da sociedade e, em especial, dos gestores públicos no que concerne não só ao aspecto quantitativo, mas também à complexidade dos elementos envolvidos em análises urbanas, como questões sociais, culturais e ambientais. A respeito desse tema, julgue o item subsequente.

Os aglomerados urbanos são áreas de risco para o desencadeamento de processos de eutrofização dos corpos d’água, uma vez que o esgoto doméstico é extremamente rico em N e P. 

Alternativas
Comentários
  • Gab Certo.

  • CONCEITO : Eutrofização é o processo de poluição de corpos d´água, como rios e lagos, que acabam adquirindo uma coloração turva ficando com níveis baixíssimos de oxigênio dissolvido na água. Isso provoca a morte de diversas espécies animais e vegetais, e tem um altíssimo impacto para os ecossistemas aquáticos.

    gab : CERTO

  • Matheus Amaral, Nitrogênio e Fósforo.

  • nitrogênio e fósforo Matheus amaral ...

  • CERTO.

    [...]

    EUTROFIZAÇÃO

    ➥ A eutrofização ou eutroficação é o crescimento excessivo de plantas aquáticas, para níveis que afetem a utilização normal e desejável da água. O fator substancial para este aumento é a maior concentração de nutrientes, essencialmente o nitrogênio e fósforo.

    ➥ Em outras palavras, é o processo que aumenta os nutrientes devido a presença de compostos orgânicos.

    _______

    - Vocês já viram um rio ou um lago cheio daquelas plantinhas que se desenvolvem na superfície da agua (alguns as conhecem como pastas)? 

    • Então, aquilo é uma das consequências do processo de eutrofização.

    [...]

    ☛ QUESTÃO PRA FIXAR!

    O lançamento de esgotos em lagos urbanos tem como consequência a eutrofização desses locais, processo de aumento de nutrientes, principalmente nitrogênio e fósforo. 

    [...]

    ____________

    Fontes: Alunos do Projetos Missão; Wikipédia; Questões da CESPE.


ID
2481190
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O Brasil não difere da maioria dos outros países no que diz respeito às desigualdades sociais. Superar o abismo entre muito ricos (poucos) e extrema pobreza (muitos) ainda é o principal desafio social no cenário mundial. Tal discrepância gera fatos, fenômenos e situações concretas no contexto das sociedades, todos facilmente percebidos, pois estão materializados na estrutura urbana, no campo e nas empresas, entre outros. Com relação a esse tema, julgue o próximo item.

Dados preliminares do censo 2010, divulgados pelo IBGE, apontam que um contingente de mais 80% da população vive nos centros urbanos, situação que vem sendo amenizada, nos espaços metropolitanos, pela política de ordenamento do território e pelos planos diretores urbanos.

Alternativas
Comentários
  • a população rural está migrando para a cidade porque as impresas multinacionais se encontram aqui, e não porque o governo está facilitando o processo de compra de terras, uma vez que a distribuição e o planejamento urbana não são bons em infraestrutura.

     

  • A População migra cada vez mais para os centros urbanos em busca de melhores oportunidades.

  • ERRADO

    Até eu quero sair do interior. Imagine kkkk O que mais me motiva pra ta aqui resolvendo questões haha

  • a população esta migrando cada dia mais para os grandes centro industriais

  • Pessoal, vale considerar que atualmente as cidades médias (100-500 mil habitantes) e as RM'S (Regiões Metropolitanas) estão crescendo mais que a metrópole, porque esta já está saturada e com o custo de produção caro e as cidades médias oferecem mão-de-obra barata e incentivos fiscais.

  • urbanização desordenada.

  • lembra do êxodo rural.
  • quando isso for vdd não vamos esta no br

  • sao 60 anos de exodo rural desordenado. viva submundo


ID
2481193
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O Brasil não difere da maioria dos outros países no que diz respeito às desigualdades sociais. Superar o abismo entre muito ricos (poucos) e extrema pobreza (muitos) ainda é o principal desafio social no cenário mundial. Tal discrepância gera fatos, fenômenos e situações concretas no contexto das sociedades, todos facilmente percebidos, pois estão materializados na estrutura urbana, no campo e nas empresas, entre outros. Com relação a esse tema, julgue o próximo item.

A estrutura fundiária rural brasileira é tão ampla quanto as próprias dimensões territoriais do país. Esse fato se evidencia ao se compararem as dimensões das propriedades rurais produtoras de soja da região sul, que, em sua maioria, correspondem a mais de 3.000 hectares, àquelas do oeste-baiano, que, via de regra, são bem menores.

Alternativas
Comentários
  • A produção de soja no Oeste baiano é bem expressivo!

  • A produção rural dos principais produtos como soja e milho ainda é caracterizado por grandes porções de terra. Essa é uma característica geral do Brasil

  • Basta lembrar do MAPITOBA

  • MATOPIBA ( "pega" justamente uma parte do Oeste baiano) --> considerada a grande fronteira agrícola nacional na atualidade

    Abrange 3 estados do Nordeste: Piauí, Bahia e Maranhão

    E 1 estado do Norte: Tocantins

  • MA. TO. PI. BAHIA

  • GAB E

    BASTA LEMBRAR DA CIDADE DE LUIS EDUARDO MAGALHAES ( GRANDE PRODUTORA DA MONOCULTURA DA SOJA )


ID
2481196
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O Brasil não difere da maioria dos outros países no que diz respeito às desigualdades sociais. Superar o abismo entre muito ricos (poucos) e extrema pobreza (muitos) ainda é o principal desafio social no cenário mundial. Tal discrepância gera fatos, fenômenos e situações concretas no contexto das sociedades, todos facilmente percebidos, pois estão materializados na estrutura urbana, no campo e nas empresas, entre outros. Com relação a esse tema, julgue o próximo item.

O processo de favelização indica, de modo concreto, os problemas da segregação social em ambientes urbanos, os quais decorrem da falta de planejamento urbano e de oferta, à população de baixa renda, de áreas de moradia adequadas.

Alternativas
Comentários
  • Favelização: Falta de Planejamento Urbano, Falta de Moradia adequadas e etc.

  • Favelização: população de menor poder aquisitivo em áreas com baixo investimento do Estado.

    Gabarito Correto.

  • Isso ocorreu devido ao processo contemporâneo da Urbanização

    [...]

    Consequências:

    Criação de Periferias;

    Desemprego;

    Baixo IDH;

    Falta de Estrutura e Saneamento Básico.

    _______

    Bons Estudos.

  • Outro fenômeno que contribui para a favelização: Gentrificação

    Gentrificação é um processo de transformação urbana que “expulsa” moradores de bairros periféricos e transforma essas regiões em áreas nobres. A especulação imobiliária, aumento do turismo e obras governamentais são responsáveis pelo fenômeno

  • Segregação Social é quando as condições de renda determinam a moradia, aumentando a desigualdade no território.

    PMAL 2021


ID
2481211
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Na hidrostática, um resultado notável conhecido como Teorema de Stevin estabelece que a pressão ph em um ponto situado à profundidade h, dentro de um líquido em equilíbrio, é a soma da pressão sobre a superfície livre (pressão atmosférica, P0) e do peso da coluna líquida que se situa logo acima desse ponto. Matematicamente, esse teorema pode ser expresso pela equação Ph = P0 + dgh em que d é a densidade do líquido em equilíbrio e g = 10,0 m/s2 é a aceleração da gravidade. Considerando essas informações e os princípios relacionados à hidrostática, julgue o item seguinte.

É nula a pressão hidrostática no interior de líquidos cuja superfície livre esteja sob vácuo, independentemente da profundidade.

Alternativas
Comentários
  • Aos não assinantes: Resposta do gabarito errada.


ID
2481214
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Na hidrostática, um resultado notável conhecido como Teorema de Stevin estabelece que a pressão ph em um ponto situado à profundidade h, dentro de um líquido em equilíbrio, é a soma da pressão sobre a superfície livre (pressão atmosférica, P0) e do peso da coluna líquida que se situa logo acima desse ponto. Matematicamente, esse teorema pode ser expresso pela equação Ph = P0 + dgh em que d é a densidade do líquido em equilíbrio e g = 10,0 m/s2 é a aceleração da gravidade. Considerando essas informações e os princípios relacionados à hidrostática, julgue o item seguinte.

Supondo-se que a superfície livre esteja sob pressão atmosférica, a pressão exercida no ponto situado à profundidade de 2 m será o dobro da pressão exercida no ponto situado à profundidade de 1 m.

Alternativas
Comentários
  • nao faz sentido ??????

  • pressão atmosférica = 1 atm

    P1 = 1atm +d.g.h1

    P2 = 1atm + d.g.h2

    se a densidade for igual a 1, P1 = 11 e P2 = 21, logo não é o dobro


ID
2481217
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Na hidrostática, um resultado notável conhecido como Teorema de Stevin estabelece que a pressão ph em um ponto situado à profundidade h, dentro de um líquido em equilíbrio, é a soma da pressão sobre a superfície livre (pressão atmosférica, P0) e do peso da coluna líquida que se situa logo acima desse ponto. Matematicamente, esse teorema pode ser expresso pela equação Ph = P0 + dgh em que d é a densidade do líquido em equilíbrio e g = 10,0 m/s2 é a aceleração da gravidade. Considerando essas informações e os princípios relacionados à hidrostática, julgue o item seguinte.

É possível deduzir a expressão do empuxo a partir da equação básica da hidrostática.

Alternativas
Comentários
  • Segundo Arquimedes, o empuxo = peso deslocado

     

    Peso = m.g (massa x gravidade) 

    Sabendo que densidade = massa / volume, podemos dizer que massa = densidade x volume. Basta substituir na equação

    Peso = d . V . g 

    Logo

    P = E 

    Empuxo = densidade x gravidade x volume 


ID
2481232
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma haste fina, rígida, de massa desprezível e com 0,50 m de comprimento tem uma de suas extremidades fixada sobre uma mesa horizontal e pode girar livremente (sem tocar a superfície da mesa) em torno do ponto fixo. Considere que, na outra extremidade da haste, esteja preso um objeto de massa m = 4,0 kg, apoiado sobre a superfície da mesa e, inicialmente, em repouso. Suponha que, entre o objeto e a mesa, exista atrito, com coeficiente μ = 0,1, e que, em certo momento, o objeto receba um impulso de 2,0 kg m/s, perpendicular à direção sobre a qual se estende a haste e paralelamente à superfície da mesa, comece a girar e pare após certo instante. Com base nessa situação, julgue o item que se segue. Considere a aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 e π = 3,14.

O trabalho total efetuado pela força de atrito é igual a 0,5 J.

Alternativas
Comentários
  • Trabalho é igual a variação da energia cinética! T=ΔEc

    Ec=m.v²/2

    Precisamos saber a velocidade. Vamos achar pela teoria do impulso com o valor dado no enunciado.

    I=ΔQ ---> I=Mf.Vf-Mo.Vo ---> 2=4.Vf-0 --> V= 0,5 m/s

    T=Ecf-Eco

    T=4.(0,50)²/2 ---> T=4.0,25/2 ---> T=1/2 ---> T = 0,5 J

  • Primeiro vamos calcular a força de atrito (Fat)

    Fat=u.N

    *Nesse caso a normal é igual ao peso (m.g=40)

    Fat= 0,1.40

    Fat= 4N

    agora vamos calcular a velocidade que o objeto estava inicialmente com o impulso dado

    *ssegundo o teorema do impuso, o Impulso é igual a variação da quantidade de movimento

    logo::

    i=MVf - MVi

    *como antes de receber o impuso a aceleração era 0, temos

    2=4.Vf - 0

    V=0,5m/s

    agora vamos calcular a velocidade com que ele desacelera

    Fr=M.A

    Fat= M.A

    4=4.A

    A=1 m/s²

    agora calcular-e-ei a distancia percorrida pelo objeto

    V²=V0² + 2.A.S

    *como a velocidade final é 0 e a velocidade inicial é 0,5

    0= 0,25 -2.1.s

    s=0,25/2

    s=0,125m

    agora basta calcular o trabalho

    W=F.S

    W=0,4.1,25

    w=0,5J

    EM HOMENAGEM A MEU AMIGO VITOR HUGO, QUE ME NOTIFICOU SOBRE UM ERRO PARA QUE EU CORRIGISSE

  • Trabalho de força de atrito positivo?

    Se tivesse pedido o módulo do trabalho total da força de atrito estaria certo, mas do jeito que está ficou esquisito...

  • A ponderação do Anderson faz sentido...

    Sendo a força de atrito dissipativa, o trabalho da foça de atrito seria negativo ( atua "retirando" energia do corpo)...

    Se a questão ao menos falasse o MÓDULO do trabalho da força de atrito, etc...

    Essa não é a 1ª questão do Cespe assim, o jeito é relevar...

  • Trabalho é igual a variação da energia cinética! T=ΔEc

    I=ΔQ  

    I=Mf.Vf-Mo.Vo

    2=4.Vf-0  

    V= 0,5 m/s

    Tfat=Ecf-Eco

    Tfat=mv^2/2

    tfat= 0,5


ID
2481235
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma haste fina, rígida, de massa desprezível e com 0,50 m de comprimento tem uma de suas extremidades fixada sobre uma mesa horizontal e pode girar livremente (sem tocar a superfície da mesa) em torno do ponto fixo. Considere que, na outra extremidade da haste, esteja preso um objeto de massa m = 4,0 kg, apoiado sobre a superfície da mesa e, inicialmente, em repouso. Suponha que, entre o objeto e a mesa, exista atrito, com coeficiente μ = 0,1, e que, em certo momento, o objeto receba um impulso de 2,0 kg m/s, perpendicular à direção sobre a qual se estende a haste e paralelamente à superfície da mesa, comece a girar e pare após certo instante. Com base nessa situação, julgue o item que se segue. Considere a aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 e π = 3,14.

Durante todo o movimento do referido objeto, a aceleração centrípeta é constante.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA

    A ac não será constante, pois a Velocidade não é constante ao longo do movimento, há uma força de atrito atuando que é responsável por "desacelerar" o objeto...

    Ac= V²/R

    Em cada ponto do movimento a Ac está diminuindo, pois o módulo de V está a diminuir...

    Importante não confundir Aceleração Centrípeta ( em direção ao centro) atua alterando a direção e o sentido do vetor velocidade, com Aceleração Tangencial ( tangente à trajetória) atua diminuindo ou aumentando o módulo do vetor velocidade...

  • força será centripeta constante quando o movimento for uniforme, se houver atrito ou aceleração, logo não será constante.

  • Não precisa de calculo, pensa comigo:

    • A aceleração deixa de ser constante, por conta do atrito atuando como um "freio" contra o objeto;

    Vamos lembrar da fórmula:

    V²/R

    --> Se a velocidade diminui, já sabemos a resposta, certo ?


ID
2481238
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Uma haste fina, rígida, de massa desprezível e com 0,50 m de comprimento tem uma de suas extremidades fixada sobre uma mesa horizontal e pode girar livremente (sem tocar a superfície da mesa) em torno do ponto fixo. Considere que, na outra extremidade da haste, esteja preso um objeto de massa m = 4,0 kg, apoiado sobre a superfície da mesa e, inicialmente, em repouso. Suponha que, entre o objeto e a mesa, exista atrito, com coeficiente μ = 0,1, e que, em certo momento, o objeto receba um impulso de 2,0 kg m/s, perpendicular à direção sobre a qual se estende a haste e paralelamente à superfície da mesa, comece a girar e pare após certo instante. Com base nessa situação, julgue o item que se segue. Considere a aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 e π = 3,14.

O movimento resultante será circular e uniformemente desacelerado.

Alternativas
Comentários
  • Item correto.

    Já que a trajetória é circular, então o movimento é do tipo circular. Por outro lado, a presença da aceleração tangencial ocasionada pelo atrito entre a superfície da mesa e do corpo, torna o movimento uniformemente retardad* ou desacelerado. Não esqueça de que o atrito é uma força sempre contrária ao movimento, ou seja, desaceleradora.

    https://d3eaq9o21rgr1g.cloudfront.net/aula-temp/606930/00000000000/curso-98520-aula-00-v1.pdf?Expires=1614289014&Signature=UKvRZPEws0280d3mhrGV~nh5jdxpbOyBGm216Rm~-1ZYVEsVJW2tqxr173BjZlSWrOxzJTQd-xvMzganHijR9j5JkoWfFZpu2Wpo9EzU81Zrnz1zVRse~~PttRwpakXQ9nKKqWoIonu1LOFMk~3jWvcm-S8VgDiqAdt8aGmRc7cUQ-sx83prYtcmxM-aUnzMjejgu8a-fpCSj4ob4n0Fj1DHMlfTum499ZwmXJH8BQejv-yKyuvFayv-3IGNvZnjsok3~1zhIX6NFnuOirq8eWX451vomJNl-A0xBKhS3nlPdOUQoXLTwrlcIMlevHQl4wQhWQpenGlSs0BOcC4UvQ__&Key-Pair-Id=APKAIMR3QKSK2UDRJITQ

    Sim nem a palavra retardad* pode colocar aqui no qconcurso pqp

  • O objeto recebeu um Impulso de 2,0 kg m/s

    Sabemos que o impulso = variação da quantidade de movimento ---> I = m * ( Vf-vo)

    Vamos considerar vo= 0, afinal o objeto estava em repouso, e Vf será nossa V no início do movimento

    2= 4*(Vf-0) -----> Vf= 0,5 m/s

    Então o objeto inicia esse movimento a 0,5 m/s em uma trajetória circular...

    Como há atrito, o módulo de V irá diminuir ao longo da trajetória, logo o movimento é uniformemente desacelerado...

  • Não precisa realizar conta né gente? Entendi que só pelo fato de ter atrito, o movimento iria desacelerar e parar... Meu raciocínio está certo?


ID
2481286
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Em ambientes fechados, o superóxido de potássio (KO2) é utilizado em máscaras de respiração, para remover o dióxido de carbono e a água do ar exalado. A remoção de água gera oxigênio para a respiração por meio da reação

             4KO2(s) + 2H2O(l) → 3O2(g) + 4KOH(s).           (I)

O hidróxido de potássio remove o dióxido de carbono da máscara pela reação

               KOH(s) + CO2(g)   KHCO3(s).                       (II)


P. W. Atkins e L. Jones. Princípios de química. Rio de Janeiro: LTC, 2006, p. 125.


Com base nas informações acima, julgue o próximo item.

A análise da estrutura do superóxido de potássio demonstra que ele é uma substância de natureza molecular.

Alternativas
Comentários
  • (E)

    o superóxido de potássio (KO2) é uma mistura 

  • Errado.

    K = metal e O = ametal. Composto Iônico. E não composto molecular como afirma a item.


ID
2481289
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Em ambientes fechados, o superóxido de potássio (KO2) é utilizado em máscaras de respiração, para remover o dióxido de carbono e a água do ar exalado. A remoção de água gera oxigênio para a respiração por meio da reação

             4KO2(s) + 2H2O(l) → 3O2(g) + 4KOH(s).           (I)

O hidróxido de potássio remove o dióxido de carbono da máscara pela reação

               KOH(s) + CO2(g)   KHCO3(s).                       (II)


P. W. Atkins e L. Jones. Princípios de química. Rio de Janeiro: LTC, 2006, p. 125.


Com base nas informações acima, julgue o próximo item.

A equação II representa a reação entre uma base forte e um óxido ácido, da qual resulta o sal carbonato de potássio

Alternativas
Comentários
  • (E)

    hidrocaboneto de potássio ou bicarbonato de potássio ou cabonato ácido de potássio (KHCO3)

    sal carbonato de potássio (K2CO3)

    obs.Os óxidos ácidos são aqueles óxidos que ao reagirem com a água produzem um ácido como produto. Já ao reagir com uma base, os produtos serão sal e água.

    Exemplos:
    CO2, SO2, SO3, P2O5, Cl2O6, NO2, N2O4, N2O5, etc.

    óxidos ácidos + água = ácido

    óxido ácido + base = sal + água

    http://brasilescola.uol.com.br/quimica/oxidos-acidos.htm

  • Errado.

    KOH = K(metal da família dos metais alcalinos) por esse motivo a base é Forte.

    CO2 = C(Ametal) oxigênio ligado a Ametal. Óxido Ácido.

  • corrigindo o wilson bruno: É hidrogeno carbonato de potássio e não "hidrocarboneto de potássio" #saípeidei
  • * Bases fortes: Bases dos metais alcalinos (LiOH, NaOH, KOH, RbOH, CsOH) e de alguns metais alcalinoterrosos (Ca(OH)2, Sr(OH)2, Ba(OH)2). O Mg(OH)2 é uma exceção, sendo uma base fraca.

    * Bases fracas: hidróxido de amônio (NH4OH) e as bases dos demais metais (das famílias 3A, 4A e 5A).

    CO2 é um oxido ácido, pois ao reagir com a água forma Ácido Carbônico e o carbono possue nox igual a 4. Porém, o sal formado é um hidrogenosal KHCO3, logo o nome correto é hidrogenocarbonato de potassio

  • Gera o hidrogenocarbonato de potássio!


ID
2481292
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Em ambientes fechados, o superóxido de potássio (KO2) é utilizado em máscaras de respiração, para remover o dióxido de carbono e a água do ar exalado. A remoção de água gera oxigênio para a respiração por meio da reação

             4KO2(s) + 2H2O(l) → 3O2(g) + 4KOH(s).           (I)

O hidróxido de potássio remove o dióxido de carbono da máscara pela reação

               KOH(s) + CO2(g)   KHCO3(s).                       (II)


P. W. Atkins e L. Jones. Princípios de química. Rio de Janeiro: LTC, 2006, p. 125.


Com base nas informações acima, julgue o próximo item.

Considerando a proporção estequiométrica entre as substâncias envolvidas na reação representada pela equação I, conclui-se que cada mol de superóxido de potássio, ao reagir com quantidade suficiente de água, produz 0,75 mol de gás oxigênio.

Alternativas
Comentários
  • (C)

    4 mols(KH2)------------3 mols(O2)

    1 mol (KH2) ------------ X mol(O2)

    0,75 mol(O2)

  • Aplicamos regra de 3 simples!

    Se a cada 4 mols de KH2 obtém-se 3 mols de O2, então:

    4 mols(KH2)------------3 mols(O2)

    1 mol (KH2) ------------ X mol(O2)

    3/4: 0,75 mol de O2


ID
2481295
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Em ambientes fechados, o superóxido de potássio (KO2) é utilizado em máscaras de respiração, para remover o dióxido de carbono e a água do ar exalado. A remoção de água gera oxigênio para a respiração por meio da reação

             4KO2(s) + 2H2O(l) → 3O2(g) + 4KOH(s).           (I)

O hidróxido de potássio remove o dióxido de carbono da máscara pela reação

               KOH(s) + CO2(g)   KHCO3(s).                       (II)


P. W. Atkins e L. Jones. Princípios de química. Rio de Janeiro: LTC, 2006, p. 125.


Com base nas informações acima, julgue o próximo item.

De acordo com o modelo atômico de Thomson, os átomos de oxigênio da molécula de O2 podem ser representados por esferas maciças e indivisíveis.

Alternativas
Comentários
  • Errado. É o modelo de Dalton que representa os átomos como esferas maciças e indivisíveis.

  • Thomson afrma:
    O átomo possui cargas, é eletricamente neutro e as cargas são incrustadas na superfície de uma massa central.

  • Errado

     

    Modelos atômicos

     

    J. Dalton (1808) - Esfera maciça, indivisível, indestrutível.

    J. J. Thomson (1897) - Esfera de massa positiva com cargas negativas incrustadas. 

    E. Rutherford (1911) - Núcleo positivo com elétrons girando em órbitas circulares.

    Modelo atômico clássico (1932) - Núcleo (prótons e nêutrons) e Eletrosfera (elétrons).

  • Thompson:

     

    1- Esféricas.

    2- Não maçicas.

    3- Presença de Elétrons.

  • Thomson preservou todas as características propostas por Dalton exceto a indivisibilidade!

  • Modelo de Dalton


ID
2481298
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia

      O hormônio do crescimento, ou GH (growth hormone), é produzido pela hipófise e está relacionado ao crescimento de um indivíduo, do nascimento até o final da puberdade. Esse hormônio influencia a síntese de proteínas e a deposição de gorduras na região abdominal e do tronco.

Acerca da ação do GH no organismo, julgue o item a seguir.

A produção de secreção do hormônio do crescimento ocorre exclusivamente à noite.

Alternativas

ID
2481301
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

      O hormônio do crescimento, ou GH (growth hormone), é produzido pela hipófise e está relacionado ao crescimento de um indivíduo, do nascimento até o final da puberdade. Esse hormônio influencia a síntese de proteínas e a deposição de gorduras na região abdominal e do tronco.

Acerca da ação do GH no organismo, julgue o item a seguir.

O hormônio do crescimento influencia o processo de divisão celular em um organismo.

Alternativas
Comentários
  • O GH ESTIMULA DIRETAMENTE NA PRODUCAO DE CONDRÓCITOS DA CARTILAGEM.

    (C)

  • O hormônio do crescimento ou GH, é uma proteína e um hormônio peptídeo sintetizado e secretado pela hipófise. Ele influencia o processo de divisão celular em um organismo o acelerando e dessa forma, favorecendo um maior desenvolvimento para aquele individuo

    Alternativa correta: CERTO


  • Na verdade é bem lógico, para que o organismo cresça é necessário que se haja mais células!

    R: a afirmativa está CORRETA


ID
2481304
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

      O hormônio do crescimento, ou GH (growth hormone), é produzido pela hipófise e está relacionado ao crescimento de um indivíduo, do nascimento até o final da puberdade. Esse hormônio influencia a síntese de proteínas e a deposição de gorduras na região abdominal e do tronco.

Acerca da ação do GH no organismo, julgue o item a seguir.

É recomendado o uso continuado do GH na forma de medicamento, uma vez que se favorece o controle do peso, sem prejuízo à saúde dos indivíduos.

Alternativas
Comentários
  • O tratamento de reposição hormonal com GH está indicado nas situações

    Quando se demonstra a sua deficiência (hipopituitarismo), ou seja:

    baixa estatura ou nanismo de causa hipofisária (hipopituitarismo), usualmente associada com a reposição de outros hormônios que também estão deficientes.

    hipopituitarismo do adulto ou deficiência de GH do adulto, normalmente decorrente de doença hipofisária ou após cirurgia e/ou radioterapia sobre a hipófise.

    Em doenças onde sua reposição pode provocar efeitos benéficos sobre o crescimento:

    síndrome de Turner: baixa estatura em meninas associada à falência de desenvolvimento da puberdade e alterações em diversas partes do organismo, provocadas pela falta ou anomalia de um dos cromossomos x (cariótipo 46 x0)

    crianças e adolescentes com insuficiência renal crônica, associado ao manejo da doença renal e diversos tratamentos de suporte

    algumas doenças genéticas onde ocorrem defeitos de formação óssea (displasias ósseas), sendo nestes casos indicado somente em algumas doenças específicas e com o cuidado de não haver piora das proporções entre as diversas parte do corpo (membros superiores e inferiores, tronco e abdômen)

     

    https://www.abcdasaude.com.br/endocrinologia/hormonio-do-crescimento

  • O hormônio do crescimento ou GH como é conhecido, é um hormônio sintetizado e secretado pela hipófise. É encontrado em maior concentração da infância até a puberdade e vai decaindo com o passar dos anos. Porém, mesmo que ele auxilie no controle de peso, como qualquer outro medicamento, ele não deve ser utilizado de forma continuada sem gerar algum dano para o organismo.

    Alterniva correta: ERRADO


  • Hoje em dia essa questão estaria errada? Já que há vários endocrinologistas que recomendam...


ID
2481307
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

      O hormônio do crescimento, ou GH (growth hormone), é produzido pela hipófise e está relacionado ao crescimento de um indivíduo, do nascimento até o final da puberdade. Esse hormônio influencia a síntese de proteínas e a deposição de gorduras na região abdominal e do tronco.

Acerca da ação do GH no organismo, julgue o item a seguir.

Em indivíduos adultos, não há produção do hormônio do crescimento.

Alternativas
Comentários
  • (E)

    Em indivíduos adultos também produzem hormônio do crescimento

  • O hormônio do crescimento ou GH como é conhecido, é um hormônio que é produzido e secretado pela hipófise. É um hormônio encontrado em altas concentrações da infância ate a puberdade, porém não cessa a produção, apenas vai diminuindo sua produção. por volta dos 30 anos, a produção é basicamente de 1/3.

    Alternativa correta: ERRADO


  • Aos não assinantes, a resposta do professor: Errado

    O hormônio do crescimento ou GH como é conhecido, é um hormônio que é produzido e secretado pela hipófise. É um hormônio encontrado em altas concentrações da infância ate a puberdade, porém não cessa a produção, apenas vai diminuindo sua produção. por volta dos 30 anos, a produção é basicamente de 1/3.


ID
2481310
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

       Sobreviventes da gripe H1N1 têm a chave para nova vacina

      Conforme relatos de cientistas, as pessoas que se recuperaram da gripe H1N1, a qual se tornou pandemia em 2009 e ficou conhecida como gripe suína, desenvolveram anticorpos incomuns que as protegem de diferentes cepas de gripe.

      Os especialistas surpreenderam-se ao descobrir que a imunidade dos pacientes a novas gripes poderia impulsionar as pesquisas para a produção de uma vacina universal contra uma série de cepas que existiram por décadas, destacou o estudo publicado no Journal of Experimental Medicine.

      Cientistas dos Estados Unidos examinaram nove pacientes que haviam adoecido no ano anterior e descobriram neles anticorpos que, testados em ratos, os protegeram de uma dose letal de, pelo menos, outras três cepas de gripe, inclusive da aviária.

               Internet:<www.correiobraziliense.com.br>(com adaptações).


Com base nas informações acima e nos conhecimentos a elas correlatos, julgue o item seguinte.

Todos os vírus possuem um único tipo de material genético.

Alternativas
Comentários
  • existem dois tipos de material genetico, dixovirus ( DNA) e os rinovirus ( RNA) .

  • Errado

     

     

    Classificação dos vírus:

     

    O tipo de ácido nucleico permite classificar os vírus em:

     

    1. DNAvírus: são os que apresentam o DNA (uma hélice ou dupla-hélice) como material genético, por exemplo, o HPV, hepatite B e o Bacteriófago (vírus que ataca bactéria).

     

    2. RNAvírus: são os que apresentam o RNA (uma hélice ou dupla-hélice) como material genético. Alguns vírus apresentam RNA e se produzem através da enzima RNApolimerase, fabricada pela célula hospedeira, sob o comando do vírus, como o vírus da gripe. Outros vírus portadores de RNA são classificados RETROVÍRUS porque são capazes de comandar a produção de uma enzima viral, a transcriptase reversa, podendo assim realizar a retrotranscrição (transcrição reversa), como o vírus causador da AIDS, o HIV. A retrotranscrição é a produção de DNA a partir de RNA.

     

  • Os vírus são seres muito simples e formados basicamente por um capsula proteica envolvendo o material genético que dependendo do vírus pode ser DNA, RNA ou os dois juntos. Porém, cada cepa ou "espécie" de vírus, possui um tipo de material genético diferente.

    Alternativa correta: ERRADO


  • Para complementar, o CITOMEGALOVIRUS é o único que apresenta em sua formação DNA E RNA como material genético


ID
2481313
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

       Sobreviventes da gripe H1N1 têm a chave para nova vacina

      Conforme relatos de cientistas, as pessoas que se recuperaram da gripe H1N1, a qual se tornou pandemia em 2009 e ficou conhecida como gripe suína, desenvolveram anticorpos incomuns que as protegem de diferentes cepas de gripe.

      Os especialistas surpreenderam-se ao descobrir que a imunidade dos pacientes a novas gripes poderia impulsionar as pesquisas para a produção de uma vacina universal contra uma série de cepas que existiram por décadas, destacou o estudo publicado no Journal of Experimental Medicine.

      Cientistas dos Estados Unidos examinaram nove pacientes que haviam adoecido no ano anterior e descobriram neles anticorpos que, testados em ratos, os protegeram de uma dose letal de, pelo menos, outras três cepas de gripe, inclusive da aviária.

               Internet:<www.correiobraziliense.com.br>(com adaptações).


Com base nas informações acima e nos conhecimentos a elas correlatos, julgue o item seguinte.

Os anticorpos reconhecem os vírus pelas proteínas presentes na membrana plasmática desses organismos celulares.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA

    Os anticorpos são proteínas que atuam defendendo nosso corpo contra micro-organismos e substâncias estranhas, que são chamadas de antígenos. Essas proteínas ligam-se a um determinado antígeno e causam a sua destruição ou, então, fazem com que ele pare sua atividade. 

  • Os vírus não são considerados organismos celulares, nem têm membrana plasmática

  • o virus quando penetra na corrente sanguinea ele recebe o nome de ANTIGENO, logo ele é detectado pelos fagocitos ( imagine que eles são monstros que comem sujeira) que "comem" um pedaço de virus, passa as "informações" para os LINFACITOS T que passa para os LINFOCITOS B que vai até o glanguio produtor anticorpos para isolar TODO o virus para o o MACROFAGOTICO "come" todo o virus. Lembrando que se ele estiver numa celular ela é detectada e destruida, não precisa colar amostra da membrana.

  • Falso, pois os anticorpos reconhecem os vírus pelos ANTÍGENOS presentes na membrana plasmática dos vírus, bactérias ou fungos. 
     

    ANTÍGENO é toda substância estranha ao organismo que desencadeia a produção de anticorpos. Geralmente, é uma proteína ou um polissacarídeo. Podem ser encontrados nos envoltórios de vírus, bactérias, fungos, protozoários e vermes parasitas.

     

    A questão está errada, pois nem sempre é uma proteína que stá no envoltório de um corpo estranho.

  • A afirmativa feita no enunciado da questão deve ser analisado por dois pontos: primeiro a forma de reconhecimento dos anticorpos com os vírus e segundo, o fato de apresentar o vírus com membrana plasmática, tecido esse que não é existente nos vírus. Os vírus são constituídos por uma capsula proteica que envolve o material genético. 

    Alternativa correta: ERRADO


  • O MAIOR ERRO DA QUESTÃO É DIZER QUE É UM ORGANISMO CELULAR!!!! VIRUS É ACELULAR


ID
2481316
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

       Sobreviventes da gripe H1N1 têm a chave para nova vacina

      Conforme relatos de cientistas, as pessoas que se recuperaram da gripe H1N1, a qual se tornou pandemia em 2009 e ficou conhecida como gripe suína, desenvolveram anticorpos incomuns que as protegem de diferentes cepas de gripe.

      Os especialistas surpreenderam-se ao descobrir que a imunidade dos pacientes a novas gripes poderia impulsionar as pesquisas para a produção de uma vacina universal contra uma série de cepas que existiram por décadas, destacou o estudo publicado no Journal of Experimental Medicine.

      Cientistas dos Estados Unidos examinaram nove pacientes que haviam adoecido no ano anterior e descobriram neles anticorpos que, testados em ratos, os protegeram de uma dose letal de, pelo menos, outras três cepas de gripe, inclusive da aviária.

               Internet:<www.correiobraziliense.com.br>(com adaptações).


Com base nas informações acima e nos conhecimentos a elas correlatos, julgue o item seguinte.

Caso se conseguisse isolar os anticorpos contra a gripe presentes no organismo dos pacientes que participaram do referido estudo, uma vacina muito eficiente contra essa doença poderia ser fabricada.

Alternativas
Comentários
  • Não se faz vacina isolando anticorpos, e sim isolando o agente causador de doença em pequena quantidade, para o organismo receptor da vacina criar por si só seus anticorpos.

  • Os anticorpos ISOLAM o invazor, logo o invasor fica ISOLADO , a questão trabalhou com a INVERSIDADE do fato, pois para se criar uma vacina você tem que isolar os invazores ( com uma barreira de anticorpos que fazem uma especie de campo de força ao redor do invasor) para que somente assim você consiga colher uma amostra do invasor.

  • Quando há a produção de anticorpos no organismos de pacientes que adquiriram a gripe, esses anticorpos são eficazes, na maioria das vezes apenas para aquele tipo de vírus, ou seja, com o passar do tempo, os vírus se mutam, modificam e ficam mais resistentes aos anticorpos e outros medicamentos quaisquer.

    Alternativa correta: ERRADO


  • a utilização de anticorpos criaria o soro, n a vacina


ID
2481319
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

       Sobreviventes da gripe H1N1 têm a chave para nova vacina

      Conforme relatos de cientistas, as pessoas que se recuperaram da gripe H1N1, a qual se tornou pandemia em 2009 e ficou conhecida como gripe suína, desenvolveram anticorpos incomuns que as protegem de diferentes cepas de gripe.

      Os especialistas surpreenderam-se ao descobrir que a imunidade dos pacientes a novas gripes poderia impulsionar as pesquisas para a produção de uma vacina universal contra uma série de cepas que existiram por décadas, destacou o estudo publicado no Journal of Experimental Medicine.

      Cientistas dos Estados Unidos examinaram nove pacientes que haviam adoecido no ano anterior e descobriram neles anticorpos que, testados em ratos, os protegeram de uma dose letal de, pelo menos, outras três cepas de gripe, inclusive da aviária.

               Internet:<www.correiobraziliense.com.br>(com adaptações).


Com base nas informações acima e nos conhecimentos a elas correlatos, julgue o item seguinte.

Infere-se do texto que há semelhanças entre as variedades de vírus da gripe, a ponto de serem reconhecidas pelos mesmos anticorpos.

Alternativas
Comentários
  • isso se chama humonidade adquirida, pois quando linfocitos B reconhecem o invasor eles acessam o "banco de dados" presente na memoria, uma vez que as celulas protetoras do corpo já sabem a "formula" para combater a ameaça. materia: HUMUNOLOGIA.

  • Os anticorpos criado nos organismos de pacientes que contraíram o vírus da gripe podem ser eficazes e reconhecerem os vírus semelhantes. Ou seja, de acordo com o texto, algumas variedades de vírus da gripe podem ser combatidos com os mesmo anticorpos pois possuem as mesmas características.

    Alternativa correta: CERTO



ID
2481322
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

       Seis espécies de aves australianas são declaradas extintas

                 Espécies poderiam ter sido facilmente salvas

      Uma equipe de ornitólogos da Charles Darwin University, no norte da Austrália, declarou a extinção de seis espécies de aves nativas. Segundo o professor de conhecimentos tropicais, Stephen Garnett, esses animais poderiam, facilmente, ter sido salvos.

      “Infelizmente, não há sinal de mais nenhum indivíduo”, lamenta Garnett. As espécies foram dizimadas após a chegada dos colonizadores europeus à Austrália. Seus hábitats foram desmatados ou contaminados por espécies exóticas invasoras. O controle do manejo de gado e de coelhos para o abate poderia ter salvado essas aves do fim.

                 John Platt. Internet:<www.uol.com.br> (com adaptações).


Com base na situação descrita acima e em conhecimentos a ela correlatos, julgue o próximo item.

No trecho “Seus hábitats foram desmatados ou contaminados por espécies exóticas invasoras”, o termo “espécies exóticas” refere-se a espécies que, de ocorrência não natural naquele hábitat, nele foram introduzidas.

Alternativas
Comentários
  • a palavra NATIVA significa "que so existe naquela area"  e EXOTICA são especies que não são NATIVAS desta area. quando você introduz uma especie EXOTICA numa cadeia de expecies NATIVA, ocorre o desiquilibriu, pois a exotica não participa da cadeia nativa, mas causa danas a ela. TEMA: ECOLOGIA.

  • Quando o texto traz o termo "espécies exóticas invasoras" se trata de espécies que não são encontradas naquele habitat e que assim foram introduzidas. Essa espécies exóticas, podem carregar microrganismos causadores de doenças que atingiram as aves, levando à extinção.

    Alternativa correta: CERTO


      

ID
2481325
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

       Seis espécies de aves australianas são declaradas extintas

                 Espécies poderiam ter sido facilmente salvas

      Uma equipe de ornitólogos da Charles Darwin University, no norte da Austrália, declarou a extinção de seis espécies de aves nativas. Segundo o professor de conhecimentos tropicais, Stephen Garnett, esses animais poderiam, facilmente, ter sido salvos.

      “Infelizmente, não há sinal de mais nenhum indivíduo”, lamenta Garnett. As espécies foram dizimadas após a chegada dos colonizadores europeus à Austrália. Seus hábitats foram desmatados ou contaminados por espécies exóticas invasoras. O controle do manejo de gado e de coelhos para o abate poderia ter salvado essas aves do fim.

                 John Platt. Internet:<www.uol.com.br> (com adaptações).


Com base na situação descrita acima e em conhecimentos a ela correlatos, julgue o próximo item.

A caça autorizada de algumas espécies poderia ter evitado a ameaça de extinção das espécies de aves mencionadas no texto.

Alternativas
Comentários
  • Quando se autoriza a caça de determinada espécies, essa caça deve ser controlada e normalmente é liberada a caça de animais que tem um grande numero populacional e com isso causa um desequilíbrio ambiental. Nesse caso, o gado e os coelhos causaram a extinção das aves em questão.

    Alternativa correta: CERTO


  • Aos não assinantes, resposta do professor:

    Quando se autoriza a caça de determinada espécies, essa caça deve ser controlada e normalmente é liberada a caça de animais que tem um grande numero populacional e com isso causa um desequilíbrio ambiental. Nesse caso, o gado e os coelhos causaram a extinção das aves em questão.

    Alternativa correta: CERTO


ID
2481328
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

       Seis espécies de aves australianas são declaradas extintas

                 Espécies poderiam ter sido facilmente salvas

      Uma equipe de ornitólogos da Charles Darwin University, no norte da Austrália, declarou a extinção de seis espécies de aves nativas. Segundo o professor de conhecimentos tropicais, Stephen Garnett, esses animais poderiam, facilmente, ter sido salvos.

      “Infelizmente, não há sinal de mais nenhum indivíduo”, lamenta Garnett. As espécies foram dizimadas após a chegada dos colonizadores europeus à Austrália. Seus hábitats foram desmatados ou contaminados por espécies exóticas invasoras. O controle do manejo de gado e de coelhos para o abate poderia ter salvado essas aves do fim.

                 John Platt. Internet:<www.uol.com.br> (com adaptações).


Com base na situação descrita acima e em conhecimentos a ela correlatos, julgue o próximo item.

Quando uma espécie é extinta, sua função ecológica é desempenhada por outra espécie cujos hábitos sejam iguais aos dela.

Alternativas
Comentários
  • Quando uma espécie é extinta de um local, há uma razão para essa extinção, ou predação ou competição normalmente são os fatores mais causadores de extinção de espécies. Quando uma espécie é extinta, nenhum outro grupo desempenha a mesma função, com os mesmos hábitos. Cada espécie é unica em seu habitat.

    Alternativa correta: ERRADO


  • pode haver quebra da cadeia alimentar

  • Quando uma espécie é extinta, sua função ecológica é NÃO irá ser desempenhada por nenhuma outra espécie, já que não há espécies diferentes com os mesmo hábitos.

  • Se fosse assim estaríamos sempre em equilíbrio ecológico


ID
2481331
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

       Seis espécies de aves australianas são declaradas extintas

                 Espécies poderiam ter sido facilmente salvas

      Uma equipe de ornitólogos da Charles Darwin University, no norte da Austrália, declarou a extinção de seis espécies de aves nativas. Segundo o professor de conhecimentos tropicais, Stephen Garnett, esses animais poderiam, facilmente, ter sido salvos.

      “Infelizmente, não há sinal de mais nenhum indivíduo”, lamenta Garnett. As espécies foram dizimadas após a chegada dos colonizadores europeus à Austrália. Seus hábitats foram desmatados ou contaminados por espécies exóticas invasoras. O controle do manejo de gado e de coelhos para o abate poderia ter salvado essas aves do fim.

                 John Platt. Internet:<www.uol.com.br> (com adaptações).


Com base na situação descrita acima e em conhecimentos a ela correlatos, julgue o próximo item.

Infere-se do texto que a extinção de espécies está sempre relacionada à ocupação humana de territórios.

Alternativas
Comentários
  • errado, pois a invasão de expecies exoticas causa um desiquilibrio na cadeia, a ação antropologica não é a UNICA causadora da destruição do ecossistema.

  • A extinção de espécies, pode se dar pela constante ocupação desordenada da população humana em territórios ambientais mas também pode ser causada por exemplo, por predação ou competição com outras espécies.

    Alternativa correta: ERRADO


  • ERRADO

    "As espécies foram dizimadas após a chegada dos colonizadores europeus à Austrália. Seus hábitats foram desmatados ou contaminados por espécies exóticas invasoras..."

  • por exemplo, um vulçao pode extiguir especies exclusivas daquela região


ID
2481334
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Um dos assuntos do debate da atualidade tem sido a clonagem humana, que foi tema, inclusive, de folhetim exibido na tevê.

Acerca desse tema científico e de seus vários desdobramentos, julgue o próximo item.

Muitas espécies de plantas produzem clones naturalmente.

Alternativas
Comentários
  • Mitose

  • Algumas espécies de plantas fazem sua reprodução por bipartição, propágulos nas briófitas, rizomas nas pteridófitas entre outras formas de reprodução, que a partir de uma proliferação vegetativa pode dar origem a novos organismos idênticos. Isso é uma forma de clonagem.

    Alternativa correta: CERTO


  • GAB. Certo

    Muitas plantas podem reproduzir sexualmente, ao fertilizar outros indivíduos ou elas mesmas e assexuadamente, criando clones de si mesmas através de reprodução vegetativa.

  • é a famosa mudinha q sua mãe pede pra vizinha

  • Gabarito : Certo.


ID
2481337
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Um dos assuntos do debate da atualidade tem sido a clonagem humana, que foi tema, inclusive, de folhetim exibido na tevê.

Acerca desse tema científico e de seus vários desdobramentos, julgue o próximo item.

No processo de clonagem, não se utilizam células de tecidos diferenciados.

Alternativas
Comentários
  • Células mamárias, pouco diferenciadas. 

  • No processo de clonagem que é a criação de um novo organismos a partir de componentes de um individuo "mãe" pode-se utilizar diversos tipos de tecidos, desde que apresentem células saudáveis para a sua replicação.

    Alternativa correta: ERRADO


  • No processo de clonagem que é a criação de um novo organismos a partir de componentes de um individuo "mãe" pode-se utilizar diversos tipos de tecidos, desde que apresentem células saudáveis para a sua replicação.

    Alternativa correta: ERRADO

    Daniele Duó - Prof QC

  • pode ser de qalquer parrte do corpo, pois todas as celulas possuem os mesmos genes. o que muda é a ativação ou inativação desses genes

  • pode ser de qalquer parrte do corpo, pois todas as celulas possuem os mesmos genes. o que muda é a ativação ou inativação desses genes

  • Gabarito : Errado.


ID
2481340
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Um dos assuntos do debate da atualidade tem sido a clonagem humana, que foi tema, inclusive, de folhetim exibido na tevê.

Acerca desse tema científico e de seus vários desdobramentos, julgue o próximo item.

Clonagem pode ser definida como produção de indivíduos geneticamente iguais.

Alternativas
Comentários
  • a palavra clone significa "COPIA" ou seja,um clone  é uma copia igual ao original.

  • Mitose

  • A clonagem nada mais é do que a utilização de fragmentos de um individuo considerado como individuo "mãe" para a criação de novos organismos geneticamente idênticos.

    Alternativa correta: CERTO


  • Gab. Correto

  • Gabarito : Correto.


ID
2481343
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Um dos assuntos do debate da atualidade tem sido a clonagem humana, que foi tema, inclusive, de folhetim exibido na tevê.

Acerca desse tema científico e de seus vários desdobramentos, julgue o próximo item.

Na clonagem, utilizam-se os gametas produzidos por um indivíduo.

Alternativas
Comentários
  • Quando se trata de clonagem, pode-se dizer que é o processo onde a partir de um fragmento de um organismo considerado organismo-mãe, reproduz-se um novo organismo geneticamente idêntico. Isso pode ser feito a pati de qualquer tecido ou célula e não necessariamente de gametas,

    Alternativa correta: ERRADO


  • Gabarito: Errado

    clonagem é feita através do material genético presentes no DNA.

  • Quando se trata de clonagem, pode-se dizer que é o processo onde a partir de um fragmento de um organismo considerado organismo-mãe, reproduz-se um novo organismo geneticamente idêntico. Isso pode ser feito a partir de qualquer tecido ou célula e não necessariamente de gametas,

    Alternativa correta: ERRADO

    Daniele Duó - Prof QC

  • Gabarito : Errado.


ID
2481346
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Um dos assuntos do debate da atualidade tem sido a clonagem humana, que foi tema, inclusive, de folhetim exibido na tevê.

Acerca desse tema científico e de seus vários desdobramentos, julgue o próximo item.

A clonagem pode ser realizada em células eucarióticas, mas não, em células procarióticas.

Alternativas
Comentários
  • A reprodução de bactérias (seres procariontes) ocorre por meiose, fenômeno em que a célula se divide em duas, compartilhando o mesmo material genético
  • A clonagem que é a criação de um novo organismo a partir de um fragmento do chamado organismo-mãe pode ser realizado tanto em organismos eucariontes como em procriontes. A bipartição é um tipo de clonagem em que é criado um organismo novo a partir de um fragmento de outro organismo.

    Alternativa correta: ERRADO


  • A clonagem que é a criação de um novo organismo a partir de um fragmento do chamado organismo-mãe pode ser realizado tanto em organismos eucariontes como em procriontes. A bipartição é um tipo de clonagem em que é criado um organismo novo a partir de um fragmento de outro organismo.

    Alternativa correta: ERRADO

    Daniele Duó- Professora QC

  • Gabarito : Errado.