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Prova CPCON - 2019 - Prefeitura de Itaporanga - PB - Profissional de Educação Física

ID
4078795
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1

Andarilho beija-flor

(Composição: Marquinhos da Serrinha/ Intérprete: Flávio José)


Eu não creio que somente palavras me façam viver

Nem que os sonhos perdidos me impeçam de sentir prazer

Nada quanto sonhei ou que fiz e errei foi em vão

Eu prefiro escutar o que pede esse meu coração


Eu não posso negar que ainda sofro lembrando você

E que, às vezes, faz mal um só peito tentando querer

Mas também superei pra mim mesmo e parei de sonhar

E aprendi que, quem ama, é preciso primeiro se amar


Não mudo, não!

Meu coração me fez assim,

Me ensinou gostar de mim, deu mais sentido em meu viver

Prefiro ser um andarilho beija-flor

Pra que vou dar o meu amor pra quem sequer amor quer ter?

(Fonte: https://www.letras.mus.br/flavio-jose/andarilho-beija-flor/)

A figura de linguagem que melhor representa o título da canção Andarilho beija-flor é:

Alternativas
Comentários

  • A uma comparação implícita, em que acontece a fusão dos dois elementos comparados, com a ideia de que “um é o outro”.

    Correta: E

  • a) A antítese é o uso de termos que têm sentidos opostos.

    b) A elipse é a omissão de uma palavra que se identifica de forma fácil.

    c) A perífrase, também chamada de antonomásia, é a substituição de uma ou mais palavras por outra que a identifique.

    d) A catacrese representa o emprego impróprio de uma palavra por não existir outra mais específica.

    e) A metáfora representa uma comparação de palavras com significados diferentes e cujo termo comparativo fica subentendido na frase. " GABARITO

    Fonte: https://www.todamateria.com.br/figuras-de-linguagem/

  • Alternativa: E

    Trata-se de uma metáfora porque o autor compara dois elementos distintos, mas sem utilizar uma conjunção comparativa; forçando o leitor a encontrar o sentido da comparação durante a leitura do texto.

  • GAB. E

    Andarilho "COMO" beija-flor

    conjunção "como " subentendida

ID
4078798
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1

Andarilho beija-flor

(Composição: Marquinhos da Serrinha/ Intérprete: Flávio José)


Eu não creio que somente palavras me façam viver

Nem que os sonhos perdidos me impeçam de sentir prazer

Nada quanto sonhei ou que fiz e errei foi em vão

Eu prefiro escutar o que pede esse meu coração


Eu não posso negar que ainda sofro lembrando você

E que, às vezes, faz mal um só peito tentando querer

Mas também superei pra mim mesmo e parei de sonhar

E aprendi que, quem ama, é preciso primeiro se amar


Não mudo, não!

Meu coração me fez assim,

Me ensinou gostar de mim, deu mais sentido em meu viver

Prefiro ser um andarilho beija-flor

Pra que vou dar o meu amor pra quem sequer amor quer ter?

(Fonte: https://www.letras.mus.br/flavio-jose/andarilho-beija-flor/)

Ainda sobre Andarilho beija-flor, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: C

  • Gabrito C

    Alguns verso da canção onde se afirma a assertiva.

    "Mas também superei pra mim mesmo e parei de sonhar

    E aprendi que, quem ama, é preciso primeiro se amar"

    "Meu coração me fez assim,

    Me ensinou gostar de mim, deu mais sentido em meu viver"

ID
4078801
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1

Andarilho beija-flor

(Composição: Marquinhos da Serrinha/ Intérprete: Flávio José)


Eu não creio que somente palavras me façam viver

Nem que os sonhos perdidos me impeçam de sentir prazer

Nada quanto sonhei ou que fiz e errei foi em vão

Eu prefiro escutar o que pede esse meu coração


Eu não posso negar que ainda sofro lembrando você

E que, às vezes, faz mal um só peito tentando querer

Mas também superei pra mim mesmo e parei de sonhar

E aprendi que, quem ama, é preciso primeiro se amar


Não mudo, não!

Meu coração me fez assim,

Me ensinou gostar de mim, deu mais sentido em meu viver

Prefiro ser um andarilho beija-flor

Pra que vou dar o meu amor pra quem sequer amor quer ter?

(Fonte: https://www.letras.mus.br/flavio-jose/andarilho-beija-flor/)

Considerando a regência verbal em Andarilho beija-flor, analise as proposições abaixo e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.


( ) O verbo “impedir” é usado corretamente na letra da música, apresentando uma regência bitransitiva.

( ) No sentido de “recordar”, o verbo lembrar é pronominal e necessita da preposição “de”. Por isso, se usada a norma culta, o verso apresentaria a regência: “Eu não posso negar que ainda sofro me lembrando de você”.

( ) Na canção, o uso de “superar” como verbo intransitivo, em “Mas também superei pra mim mesmo” está de acordo com a norma culta.


Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:

Alternativas
Comentários

  • superar é verbo transitivo direto.

  • GABARITO D

    (V ) O verbo “impedir” é usado corretamente na letra da música, apresentando uma regência bitransitiva.

    Nem que os sonhos perdidos me impeçam de sentir prazer

    Os sonhos perdidos impeçam alguém de algo.

    ------------------------------------------

    ( V ) No sentido de “recordar”, o verbo lembrar é pronominal e necessita da preposição “de”. Por isso, se usada a norma culta, o verso apresentaria a regência: “Eu não posso negar que ainda sofro me lembrando de você”.

    O verbo lembrar no sentido de recordar é VTI

    precisa de preposição + pronome

    Lembre-me da pesquisa

    Não pode ser usado sem a preposição + pronome.

    Lembrei-me seu nome (errado)

    Lembrei de seu nome (errado)

    -----------------------------------------------------------

    ( F ) Na canção, o uso de “superar” como verbo intransitivo, em “Mas também superei pra mim mesmo” está de acordo com a norma culta.

    Em tese, usamos este verbo como pronominal.

    --------------------------------------------------

    Fontes: Dicionário de Regência, Rogério Simões.

  • superar o que? transitivo direto

  • A regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). Nestas duas últimas, o verbo reclama preposição (a, de, em, por, sobre, etc.)

    VTDI: Verbo Transitivo Direto e Indireto

    Aos itens:

    (V) O verbo “impedir” é usado corretamente na letra da música, apresentando uma regência bitransitiva.

    Correto. Na acepção trazida, "impedir" é VTDI e rege preposição "de": impedir alguém de algo. Veja a passagem: "Nem que os sonhos perdidos me impeçam de sentir prazer";

    (V) No sentido de “recordar”, o verbo lembrar é pronominal e necessita da preposição “de”. Por isso, se usada a norma culta, o verso apresentaria a regência: “Eu não posso negar que ainda sofro me lembrando de você”.

    Correto. Segundo Celso Pedro Luft, em Dicionário Prático de Regência Verbal, p.438, se pronominal e não seguido de conjunção "que", o verbo "recordar-se" é VTDI e precisa reger a preposição "de";

    (F) Na canção, o uso de “superar” como verbo intransitivo, em “Mas também superei pra mim mesmo” está de acordo com a norma culta.

    De acordo com Celso Pedro Luft, em Dicionário Prático de Regência Verbal, p.495, o verbo "superar" é sempre transitivo, ora direto e indireto, ora direto. Veja a passagem textual: "Mas também superei pra mim mesmo (...)".

    Letra D

  • QUESTÃO ABSURDA

    O conceito de bitransitividade não é acolhido pela Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB). A banca deveria ter a responsabilidade de dizer que o verbo é transitivo direto e indireto, porque é assim que a NGB o classifica.

    É interessante trazer o comentário de Antenor Nascentes (livro Comentário à NGB), segundo o qual a bitransitividade é um conceito que não faz sentido porque um verbo não pode ser transitivo duas vezes.

ID
4078804
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1

Andarilho beija-flor

(Composição: Marquinhos da Serrinha/ Intérprete: Flávio José)


Eu não creio que somente palavras me façam viver

Nem que os sonhos perdidos me impeçam de sentir prazer

Nada quanto sonhei ou que fiz e errei foi em vão

Eu prefiro escutar o que pede esse meu coração


Eu não posso negar que ainda sofro lembrando você

E que, às vezes, faz mal um só peito tentando querer

Mas também superei pra mim mesmo e parei de sonhar

E aprendi que, quem ama, é preciso primeiro se amar


Não mudo, não!

Meu coração me fez assim,

Me ensinou gostar de mim, deu mais sentido em meu viver

Prefiro ser um andarilho beija-flor

Pra que vou dar o meu amor pra quem sequer amor quer ter?

(Fonte: https://www.letras.mus.br/flavio-jose/andarilho-beija-flor/)


TEXTO 2

Codinome beija-flor

(Composição: Agenor Neto / Jose Neves / Reinaldo Arias; Intérprete: Cazuza)


Pra que mentir, fingir que perdoou

Tentar ficar amigos sem rancor

A emoção acabou

Que coincidência é o amor

A nossa música nunca mais tocou


Pra que usar de tanta educação

Pra destilar terceiras intenções

Desperdiçando o meu mel

Devagarinho, flor em flor

Entre os meus inimigos, beija-flor


Eu protegi teu nome por amor

Em um codinome, Beija-flor

Não responda nunca, meu amor (nunca)

Pra qualquer um na rua, Beija-flor


Que só eu que podia

Dentro da tua orelha fria

Dizer segredos de liquidificador


Você sonhava acordada

Um jeito de não sentir dor

Prendia o choro e aguava o bom do amor

Prendia o choro e aguava o bom do amor

(Fonte: https://www.letras.mus.br/cazuza/468416/) 

Comparando as letras das canções Andarilho beija-flor e Codinome beija-flor, é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Pra quem não é assinante:

    Gab. D) Na canção interpretada por Flávio José, a figura do beija-flor simboliza uma pessoa que pode se envolver amorosamente com outras pessoas, após o término de uma relação. Na canção interpretada por Cazuza, o beija-flor já se envolveu com outras pessoas.

  • ERRO DA C - Na segunda estrofe de Codinome beija-flor, os inimigos com quem o beija-flor desperdiça o mel são as pessoas com “terceiras intenções”

    ele desperdiçava o mel com pessoas de terceiras intenções (inimigos)?

    ERRADO - destila terceiras intenções, desperdiçando o mel, entre os inimigos

    Pra que usar de tanta educação

    Pra destilar terceiras intenções

    Desperdiçando o meu mel

    Devagarinho, flor em flor

    Entre os meus inimigos, beija-flor

ID
4078807
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 3

“Um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização”


O professor de direito constitucional da PUC, Marcelo Figueiredo, disse neste sábado à rádio Jovem Pan que a censura imposta à Crusoé e a O Antagonista fere a democracia.

“O episódio é um precedente perigoso para a liberdade de imprensa porque se cada ministro se sentir agravado com uma reportagem e mandar cassar o veículo de comunicação, nós voltamos a um Estado ditatorial, antidemocrático”, afirmou.

“A censura ao site Antagonista e à revista Crusoé entrará como um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização. Por outro lado, tem que se celebrar. A mobilização da sociedade e o posicionamento certeiro de ministros do Supremo que discordam do conjunto de absurdos que têm sido praticados.”

(Fonte: https://www.oantagonista.com/brasil/um-dos-fatos-mais-lamentaveis-da-nossa-historia-pos-redemocratizacao/)

Acerca da notícia acima, analise as proposições abaixo e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.


( ) A presença das aspas na manchete da notícia e nos seus dois últimos parágrafos é um recurso utilizado pelo jornalista para separar a sua voz da voz do professor de Direito.

( ) Ao se observar a manchete da notícia e o primeiro parágrafo do texto, compreendemos que a coesão textual se constrói a partir da relação catafórica entre “Um dos fatos mais lamentáveis” e “[...] “a censura imposta à Crusoé e a O Antagonista [...]”.

( ) Observando apenas o título da notícia, ainda que o leitor não possua um conhecimento prévio sobre o que são “Crusoé” e “O Antagonista”, compreende-se que são meios de difusão da informação, a partir da relação anafórica entre esses termos e os termos “liberdade de imprensa”, “reportagem” e “veículo de comunicação”, que ajudam a construir o enunciado do segundo parágrafo.


Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito (C)

    (V) A presença das aspas na manchete da notícia e nos seus dois últimos parágrafos é um recurso utilizado pelo jornalista para separar a sua voz da voz do professor de Direito.

    Comentário: O texto se refere a uma entrevista feita com o professor de constitucional da PUC, todos os trechos em aspas se referem ao discurso direto de tal professor, a fim de que não se confunda com a fala do escritor da notícia.

    =-=-=-=-=-=-=-=-=

    (V) Ao se observar a manchete da notícia e o primeiro parágrafo do texto, compreendemos que a coesão textual se constrói a partir da relação catafórica entre “Um dos fatos mais lamentáveis” e “[...] “a censura imposta à Crusoé e a O Antagonista [...]”.

    Comentário: Um catafórico faz uma referência a um termo posterior, que será enunciado mais à frente! O que é um dos fatos mais lamentáveis? É a cesura imposta à Crusoé e ao Antagonista. Observe que o trecho em azul está posterior ao tema, ou seja, o tema estabeleceu uma relação catafórica com tal afirmação. Primeiro venho o tema e depois venho a afirmação.

    =-=-=-=-=-=-=-=-=

    (F) Observando apenas o título da notícia, ainda que o leitor não possua um conhecimento prévio sobre o que são “Crusoé” e “O Antagonista”, compreende-se que são meios de difusão da informação, a partir da relação anafórica (Catafórica) entre esses termos e os termos “liberdade de imprensa”, “reportagem” e “veículo de comunicação”, que ajudam a construir o enunciado do segundo parágrafo.

    Comentário: Supondo que o leitor não soubesse tais termos (Crusoé / Antagonista), ele teria que ler mais o texto para então saber o que significa, ou seja, estabeleceu-se uma relação catafórica.

         · Catafórica -> Relação Posterior

         · Anafórica -> Relação Anterior (dica: "a", primeira letra do alfabeto, vem antes, relação anterior).

    Erros? Avise-me.

  • GABARITO-C

    ( ✔ ) A presença das aspas na manchete da notícia e nos seus dois últimos parágrafos é um recurso utilizado pelo jornalista para separar a sua voz da voz do professor de Direito.

    I) As aspas podem ser usas para:

    Introduzir citações ou transcrições.

    Perceba que é justamente isso que acontece.

    “O episódio é um precedente perigoso para a liberdade de imprensa porque se cada ministro se sentir agravado com uma reportagem e mandar cassar o veículo de comunicação, nós voltamos a um Estado ditatorial, antidemocrático”, afirmou.

    II) Vulgarismos Ironias

    era um "carinha" legal.

    III) Nomes de obras / legendas

    ----------------------------------------------------------------

    (✔ ) Ao se observar a manchete da notícia e o primeiro parágrafo do texto, compreendemos que a coesão textual se constrói a partir da relação catafórica entre “Um dos fatos mais lamentáveis” e “[...] “a censura imposta à Crusoé e a O Antagonista [...]”.

    Anáfora retoma o que vai ser dito

    Catáfora antecipa o que vai ser dito

    dentro do texto temos a utilização do recurso , porque ele faz um introdução do que vai ser dito.

    -------------------------------------------------------------------

    ( ❌  ) Observando apenas o título da notícia, ainda que o leitor não possua um conhecimento prévio sobre o que são “Crusoé” e “O Antagonista”, compreende-se que são meios de difusão da informação, a partir da relação anafórica entre esses termos e os termos “liberdade de imprensa”, “reportagem” e “veículo de comunicação”, que ajudam a construir o enunciado do segundo parágrafo.

    ------

    Vc só sabe o que são posteriormente , ou seja, o recurso utilizado foi anáfora.

    Anáfora retoma o que vai ser dito

    Catáfora antecipa o que vai ser dito

  • ainda acho que a terceira está certa...não consigo ver como catafórico.Pois primeiramente foi exposto os nomes (Crusoé e O antagonista) para depois se falar que se tratam de veículos de comunicação.Seria catafórico se primeiro fosse dito meios de comunicação para depois dizer Crusoé e O Antagonista...mas enfim...

ID
4078810
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 3

“Um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização”


O professor de direito constitucional da PUC, Marcelo Figueiredo, disse neste sábado à rádio Jovem Pan que a censura imposta à Crusoé e a O Antagonista fere a democracia.

“O episódio é um precedente perigoso para a liberdade de imprensa porque se cada ministro se sentir agravado com uma reportagem e mandar cassar o veículo de comunicação, nós voltamos a um Estado ditatorial, antidemocrático”, afirmou.

“A censura ao site Antagonista e à revista Crusoé entrará como um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização. Por outro lado, tem que se celebrar. A mobilização da sociedade e o posicionamento certeiro de ministros do Supremo que discordam do conjunto de absurdos que têm sido praticados.”

(Fonte: https://www.oantagonista.com/brasil/um-dos-fatos-mais-lamentaveis-da-nossa-historia-pos-redemocratizacao/)

Considerando o período: “O episódio é um precedente perigoso para a liberdade de imprensa porque se cada ministro se sentir agravado com uma reportagem e mandar cassar o veículo de comunicação, nós voltamos a um Estado ditatorial, antidemocrático”, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • "porque" tem valor explicativo, precisa de vírgula.

    Gabarito letra C!

  • "porque" tem valor explicativo, precisa de vírgula.

    Gabarito letra C!

  • Acredito que a vírgula após "porque" se justifique pela oração "...se cada ministro se sentir agravado..." estar deslocada.

  • Permitam..

    a) Segundo o Novo Acordo Ortográfico, a escrita correta de “antidemocrático” seria: “anti-democrático”.

    Em termos de hífen usamos a regrinha:

    "Os iguais se repelem e os diferentes se atraem".

    Antidemocrático

    ------------------------------------------------------------------------------------------

    b) O pronome pessoal do caso reto “nós”, na última oração do período, refere-se apenas ao professor de Direito e ao jornalista que escreveu a matéria.

    O episódio é um precedente perigoso para a liberdade de imprensa porque se cada ministro se sentir agravado com uma reportagem e mandar cassar o veículo de comunicação, nós voltamos a um Estado ditatorial, antidemocrático”, 

    O nós refere-se a todos em sociedade e não somente a duas pessoas.

    -------------------------------------------------------

    c) Seguindo a norma culta, a pontuação correta do período seria: “O episódio é um precedente perigoso para a liberdade de imprensa, porque, se cada ministro se sentir agravado com uma reportagem e mandar cassar o veículo de comunicação, nós voltamos a um Estado ditatorial, antidemocrático”.

    1º Usamos vírgulas após o "porque" explicativo

    2º Isolamos uma oração condicional deslocada de sua posição natural.

    3º Termos em enumeração.

    -------------------------------------------------------

    d) Não há esta obrigatoriedade

    ---------------------------------------------------------

    e) Há problemas ortográficos em “cassar”, que deveria ser escrito “caçar”.

    Cassar - anular

    Caçar - Perseguir animais

    ---------------------------------------------------

    Fontes: J. C. Flauzino, Material complementar.

    Qualquer coisa, chama ai !

  • Por eliminação ficou mais fácil.

  • Assertiva C

    Seguindo a norma culta, a pontuação correta do período seria: “O episódio é um precedente perigoso para a liberdade de imprensa, porque, se cada ministro se sentir agravado com uma reportagem e mandar cassar o veículo de comunicação, nós voltamos a um Estado ditatorial, antidemocrático”.

  • achei estranho a virgula separando o antidemocrático.

  • Eu não sabia a resposta, fui por eliminação. Pedia a correta, identifiquei que todas as outras estavam erradas. Alternativa C

ID
4078813
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 3

“Um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização”


O professor de direito constitucional da PUC, Marcelo Figueiredo, disse neste sábado à rádio Jovem Pan que a censura imposta à Crusoé e a O Antagonista fere a democracia.

“O episódio é um precedente perigoso para a liberdade de imprensa porque se cada ministro se sentir agravado com uma reportagem e mandar cassar o veículo de comunicação, nós voltamos a um Estado ditatorial, antidemocrático”, afirmou.

“A censura ao site Antagonista e à revista Crusoé entrará como um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização. Por outro lado, tem que se celebrar. A mobilização da sociedade e o posicionamento certeiro de ministros do Supremo que discordam do conjunto de absurdos que têm sido praticados.”

(Fonte: https://www.oantagonista.com/brasil/um-dos-fatos-mais-lamentaveis-da-nossa-historia-pos-redemocratizacao/)

Marque a alternativa que melhor representa uma PARÁFRASE do trecho: “O professor de direito constitucional da PUC, Marcelo Figueiredo, disse neste sábado à rádio Jovem Pan que a censura imposta a Crusoé e a O Antagonista fere a democracia”

Alternativas
Comentários

  • A quem não possui assinatura:

    Gab. E) Imposição de censura a dois importantes veículos de comunicação reacende a discussão sobre a preservação da democracia no país, segundo Marcelo Figueiredo, professor de direito da PUC.

    Paráfrase:

    Uma paráfrase é uma nova afirmação do sentido de um texto ou passagem usando outras palavras.

    Ex.: parafraseando fulano de tal...

ID
4078816
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 3

“Um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização”


O professor de direito constitucional da PUC, Marcelo Figueiredo, disse neste sábado à rádio Jovem Pan que a censura imposta à Crusoé e a O Antagonista fere a democracia.

“O episódio é um precedente perigoso para a liberdade de imprensa porque se cada ministro se sentir agravado com uma reportagem e mandar cassar o veículo de comunicação, nós voltamos a um Estado ditatorial, antidemocrático”, afirmou.

“A censura ao site Antagonista e à revista Crusoé entrará como um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização. Por outro lado, tem que se celebrar. A mobilização da sociedade e o posicionamento certeiro de ministros do Supremo que discordam do conjunto de absurdos que têm sido praticados.”

(Fonte: https://www.oantagonista.com/brasil/um-dos-fatos-mais-lamentaveis-da-nossa-historia-pos-redemocratizacao/)

Leia novamente o último parágrafo do Texto 3:


“A censura ao site Antagonista e à revista Crusoé entrará como um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização. Por outro lado, tem que se celebrar. A mobilização da sociedade e o posicionamento certeiro de ministros do Supremo que discordam do conjunto de absurdos que têm sido praticados”. Escolha, dentre as alternativas abaixo, a que melhor representa a reescrita do parágrafo acima, de acordo com a norma culta:

Alternativas
Comentários

  • A

    A censura ao site Antagonista e à revista Crusoé entrarão como um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização. De outro modo, é necessário celebrar: a mobilização da sociedade e o posicionamento certeiro de ministros do Supremo que discordam do conjunto de absurdos que têm sido praticados. Está concordando com os dois núcleos, na primeira frase concorda somente com um núcleo.

    B

    B

    A censura ao site Antagonista e à revista Crusoé entrará como um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização. Em contrapartida, é preciso celebrar a mobilização da sociedade e o posicionamento certeiro de ministros do Supremo que discordam do conjunto de absurdos que têm sido praticados. GABARITO

    C

    A censura ao site Antagonista e à revista Crusoé se inscreverá como um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização. Portanto, tem que se celebrar. A mobilização da sociedade e o posicionamento certeiro de ministros do Supremo que discordam do conjunto de absurdos que têm sido praticados . Portanto, trás a ideia de conclusão

    D

    A censura ao site Antagonista e à revista Crusoé entrará como um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização. De outra forma, é importante celebrar: a mobilização da sociedade e o posicionamento certeiro de ministros do Supremo que discordam do conjunto de absurdos, que têm sido praticados. A vírgula antes do pronome relativo ''QUE'' deixa a frase explicativa antes era restritiva.

    E

    A censura ao site Antagonista e à revista Crusoé imergiu como um dos fatos mais lamentáveis da nossa história pós-redemocratização. De qualquer maneira, é preciso celebrarem a mobilização da sociedade e o posicionamento certeiro de ministros do Supremo que discordam do conjunto de absurdos que tem sido praticados. Imergiu, significa mergulhar.

ID
4078819
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português

Leia o texto abaixo e analise as lacunas.


TEXTO 4

“Menino foge de casa em Curitiba, burla segurança de aeroporto e voa até Congonhas, em São Paulo [...] O menino, _____________ só foi abordado _____________ chegou a São Paulo, no desembarque, fugiu de casa depois de ter tirado notas baixas na escola. O garoto havia falsificado a assinatura dos pais no boletim e, quando a professora descobriu, ele acabou sendo suspenso. Para evitar o confronto com os pais, ele foi até o aeroporto, se misturou com uma família e embarcou no avião, _____________ tinha assentos disponíveis. Ele foi abordado em Congonhas pois, _____________ desembarcar, não sabia para _______________ ir. [...]”.

(Fonte: Yahoo Notícias. Disponível em: https://br.yahoo.com/noticias/menino-foge-de-casa-em-curitiba-burla-seguranca-de-aeroporto-e-voa-ate-congonhas-em-sao-paulo-174241876.html) 

Em sequência, as expressões que completam as lacunas do Texto 4 acima são:

Alternativas
ID
4078840
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Não definido

Sônia, Jaqueline e Tatiana são mães de Augusto, Rafael e Eduardo, não necessariamente nessa ordem. Elas moram no mesmo condomínio e resolveram organizar uma tarde no parque com seus filhos. No dia do passeio, cada uma levou um lanche (melancia, iogurte e biscoito) e, ao chegarem no parque, cada uma das crianças sugeriu uma brincadeira (esconde-esconde, telefone sem fio e amarelinha). Sabe-se que:


- A mulher que levou iogurte é mãe da criança que sugeriu telefone sem fio;

- Rafael não é filho de Tatiana;

- A mãe de Augusto levou melancia;

- A mãe da criança que sugeriu brincar de esconde-esconde não levou biscoito;

- O filho de Jaqueline não sugeriu amarelinha.


Logo, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
ID
4078846
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A Polícia Militar (PM) de uma cidade de Minas Gerais verificou que vários moradores da cidade estavam sendo vítimas de estelionatários e caindo em golpes, como, por exemplo, o “Sequestro Virtual”, com o qual o infrator finge que algum parente da vítima foi sequestrado e, surpreendida pela notícia, a vítima faz o pagamento exigido na ligação e/ou mensagens recebidas para que o parente seja liberado. A PM, então, decidiu alertar a população sobre esses golpes e emitiu o seguinte alerta:

“Se receber uma ligação de um número que você não conhece, não forneça seu nome nem o número de sua conta bancária.”


Com a informação, Francisco, morador da cidade, assustado com a situação, decidiu acatar o conselho da PM. Ao receber uma determinada ligação, Francisco forneceu sua conta bancária à pessoa que estava do outro lado da linha. É possível afirmar logicamente que Francisco

Alternativas
ID
4078849
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Segundo a Autoridade Europeia para a Segurança dos Alimentos (EFSA), uma dose de 300 mg de cafeína ao dia pode ajudar a melhorar o rendimento de atividades físicas e intelectuais. A xícara de café da casa de Juliana contém 147 mg de cafeína. Quando Juliana toma uma xícara de café em sua casa, qual é o percentual de cafeína da dose diária recomendada pela EFSAque ela está ingerindo?

Alternativas
Comentários

  • Gab.: E

    147/300 = 0,49

  • mg= 300 => 100%

    mg= 147 => x

    Regra de 3:

    300x=14700

    x=14700/300

    x=49

    x=49%

    G: E

ID
4078852
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Classifique cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F).


( ) Chama-se de conjunção de duas proposições p e q a proposição cujo valor lógico é a verdade quando as proposições p e q são ambas verdadeiras e a falsidade nos demais casos.

( ) A bicondicional p ↔ q e a conjunção (p → q) ˄ (q → p) são proposições compostas equivalentes.

( ) Se T é uma tautologia e C é uma contradição, então a disjunção P ˅C é uma contingência.

( ) O Princípio da Identidade diz que uma proposição não pode ser simultaneamente verdadeira e falsa.


Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:

Alternativas
Comentários

  • braba

  • ?????????????????

  • (V) Chama-se de conjunção de duas proposições p e q a proposição cujo valor lógico é a verdade quando as proposições p e q são ambas verdadeiras e a falsidade nos demais casos.

    > Na conjunção, somente será verdade quando P e Q forem verdade. Os demais serão falsos.

    (V) A bicondicional p ↔ q e a conjunção (p → q) ˄ (q → p) são proposições compostas equivalentes.

    A bicondicional possui 4 equivalências. Uma delas, realmente é esta que a questão diz.

    (V) Se T é uma tautologia e C é uma contradição, então a disjunção P ˅C é uma contingência.

    Se uma tautologia é tudo verdade, então a disjunção entre uma proposição P e uma tautologia só pode ser outra tautologia. Pois a dinjunção será verdade quando pelo menos uma proposição for verdade. Sendo assim, se a tautologia é tudo verdade, então esta tabela em disjunção da proposição P será tudo verdade (tautologia)

    (F) O Princípio da Identidade diz que uma proposição não pode ser simultaneamente verdadeira e falsa.

    Essa última eu não entendi. Mas como eu já havia eliminado todas as outras assertivas, eu fui de B

    GAB: B

    Espero ter ajudado. Rumo ao CFO PMBA!

  •  Se T é uma tautologia e C é uma contradição, então a disjunção P ˅C é uma contingência.

    Acho que esta afirmativa deveria ser considerada FALSA. A disjunção entre uma tautologia (proposição composta verdadeira para quaisquer valores de verdade de suas proposições atômicas) e uma contradição (proposição composta falsa para quaisquer valores de suas proposições atômicas) é uma tautologia. Por que uma contradição e uma tautologia não podem ter o mesmo valor de verdade, se uma é verdadeira, a outra é falsa. Logo, jamais serão ambas falsas e a disjunção será sempre verdadeira. Discordo do gabarito

  • Concordo com você Juan Garcia, também não entendi a ultima afirmativa (O Princípio da Identidade diz que uma proposição não pode ser simultaneamente verdadeira e falsa.) uma vez que: O princípio da identidade indica que uma proposição verdadeira é verdadeira e que uma proposição falsa é falsa.

  • Me ilumine Senhor e me guie nos chutes em questões como essa..

  • "O Princípio da Identidade diz que uma proposição não pode ser simultaneamente verdadeira e falsa." - SERIA O PRINCÍPIO DA NÃO-CONTRADIÇÃO, MAS ENTENDO O QUESTIONAMENTO DOS COLEGAS!!!

  • Pessoal, prestem atenção na pegadinha!!!

    Se T é uma tautologia e C é uma contradição, então a disjunção P ˅C é uma contingência.

    O enunciado não fala nada sobre a proposição P!! Logo, P pode ser Verdade ou Falso. Assim, P v C pode ser Verdade ou Falso, logo, contingência,

    Item 3. Verdadeiro

  • O problema é que essa banca, vez ou outra, apresenta algum erro de digitação.

    Você lê a terceira afirmativa pensando que erraram na hora de digitar T v C, e a gente é quem T C.

  • Meu amigo, que questão maldosa.

  • Princípios:

    Identidade: uma proposição é igual a ela mesma.

    Terceiro excluído: uma proposição é V ou F, não existe terceira opção.

    Não contradição: uma proposição não pode ser V e F ao mesmo tempo.

ID
4078855
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Rafael está organizando uma festa para comemorar os seus 40 anos. Ele decidiu servir três bebidas alcoólicas (cerveja, pinga e whisky) e três bebidas não alcoólicas (água, água de coco e refrigerante). No final da festa, constatou-se que todos que beberam pinga também beberam cerveja. Constatou-se também que nenhum convidado que bebeu cerveja tomou whisky. Sabe-se ainda que 20 pessoas beberam pinga, 50 beberam cerveja e 30 beberam whisky. Além disso, sabe-se que 10% das pessoas que beberam, das bebidas alcoólicas, apenas cerveja, também beberam refrigerante e que 2/3 dos convidados que beberam whisky também beberam água de coco. Diante desta situação de consumo, é possível afirmar que a quantidade de convidados que beberam somente bebida alcoólica foi:

Alternativas
Comentários

  • sobraram 10 tomando só whisky

    27 só cerveja

    e 20 tomando pinga

  • Pinga = 20

    Cerveja (50, inclusive os que beberam pinga), portanto apenas cerveja é 30

    Wisk = 30

    10% de 30 = 3, logo 27 beberam apenas cerveja.

    2/3 de 30 = 20, logo 10 beberam apenas wisk.

    Resultado:

    Pinga = 20

    Cerv. = 27

    Wisk = 10

    Total = 57

ID
4078858
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Antônia, Luísa e Maria são irmãs. Sabe-se que Luísa e Maria são gêmeas e que a idade de Antônia é 1/3 da idade de Maria. Sabe-se também que o produto das idades de Antônia, Luísa e Maria é 1125.


Qual é o valor da soma das idades das três meninas?

Alternativas
Comentários

  • IDADE DE ANTONIA 1/3 DE MARIA

    A=1/3M

    M= 3A

    SE MARIA É GÊMEA DE LUÍSA TEREMOS O MESMO RACIOCÍNIO...

    A= 1/3L

    L= 3A

    O PRODUTO DAS IDADES DAS IRMÃS É IGUAL 1125

    A X 3A X 3A = 1125

    9A³ = 1125

    A³ = 1125/9

    A³= 125

    A= 5

    A SOMA DAS IDADES DAS IRMÃS

    A X 3A X 3A = 5 + 3.5 + 3.5 = 5 + 15 + 15 = 35

    RESPOSTA = 35

ID
4078864
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as proposições p, q, r e S a seguir:


p: Campina Grande é uma cidade.

q: Oscar Niemeyer é um arquiteto brasileiro.

r: O sol gira em torno da terra.

S: p → ~ q ˄ r.


Logo, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Gab C

    Nesses tipos de questão você deve "interpretar" que todas as proposições são verdadeiras"

    p=V

    q=V (O sinal de "~" significa negação= logo a negação de Verdadeiro é Falso)

    r=V

    S: p → ~ q ˄ r.

    s: V→ F ^ V ( Tabela verdade da conjunção^[e] basta que um seja F para que ele seja Falso)

    s: V→ F ( Tabela da condicional → [Se, então..], Todos são verdadeiros. Menos o v→ f= f ,famosa ,Vera Fischer Falsa)

    s : F

  • Por quê, Pedro Estudando?

    r é claramente falsa... mas mesmo assim tenho q considerá-la verdadeira?

  • Brand Vândalo, você tem que valorar todas como verdadeiras, seja pragmático, não tente invertar.

  • p = V

    q= V

    r= F

    S; p--> ~q ^r

    V --> F^F

    V --> F (a conjunção é falsa se qualquer um dos conjuntos for falso, isto é, se em qualquer dos lados do ^ houver uma proposição atômica falsa. No caso, como os dois conjuntos são falsos, a conjunção como um todo resulta falsa também)

    Notamos que S é uma proposição do tipo IMPLICAÇÃO, e sabemos que implicações são falsas apenas se a primeira proposição for verdadeira (p) e a segunda for falsa (~q^r). Portanto, S é falsa.

    ALternativa correta LETRA C

  • P: V

    Q: V, logo ~Q: é F

    R: F

    P = (V) → ~Q (F) ^ R (F) = (F)

    (V) → (F) = Vera Fischer é FALSA

  • Considerando p, q e r verdadeiras, chego no resultado da condicional de V -> F (único caso que a condicional será falsa).

  • Errei porque não pensei em colocar todas como verdadeiras, assim pensei que não teria como definir o valor lógico.

    Fica a dica, na dúvida, interpretar como se todas elas sejam verdadeiras.

  • 1º Considerando todas as proposições verdadeiras

    Logo: P → ~ Q ^ R

    V F V

    FALSO

  • Não entendi muito.

    Se eu colocar todos FALSOS,então S será verdadeiro.

    Pq essa alternativa não é válida?

ID
4078867
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Apesar de ser um mecanismo que ajuda o sistema imunológico a combater infecções, a febre, em alguns casos, precisa ser acompanhada por um médico. A febre pode ser um forte indício de uma infecção viral ou bacteriana, por exemplo. E, por isso, é muito importante ter um termômetro em casa. Após perceberem que seu filho Lucas, de 2 anos, estava com a temperatura corporal em 38,5ºC, Heitor e Poliana decidiram que se a febre ultrapassasse os 39ºC ou se Lucas apresentasse diarreia, então eles iriam levar Lucas ao Hospital para que profissionais o avaliassem. Sabendo que Heitor e Poliana levaram Lucas ao Hospital, é possível afirmar logicamente que:

Alternativas
Comentários

  • Alguém sabe porque é a alternativa "E" e não a "B"

  • A questão fala em logicamente, não é uma questão de interpretação, logo, logicamente não se pode deduzir que a ida ao hospital deve ter sido ao problema de saúde citado. Questão correta E.

  • Meu Deus, que questão horrível. Óbvio que é B o gabarito.

  • Lucas estava com a temperatura corporal em 38,5ºC. Os pais dele dizem que vão levá-lo ao hospital se a febre aumentar ou se ele apresentar diarreia. Os pais levam Lucas ao hospital.

    Diante dessas informações é bem provável que os pais de Lucas tenham levado ele por conta da febre ou diarreia, porém se você trocar logicamente por obviamente vai perceber que ele pode ter sido levado por outros motivos, mesmo que a probabilidade seja menor.

    De toda forma, é notável que a banca induz o candidato ao erro nessa questão. Gabarito: E

  • Galera, eu tinha certeza que a alternativa correta era a letra B.( tanto que até errei)

    Porém ao chegar na resolução da 4ª possibilidade, a alternativa correta seria a letra E.

    Usando os conectivos temos 4possibilidades de valorar a preposição (P ou Q então R)

    .

    P ou Q então R

    Sabe-se que o valor de R é "V" portanto temos quatro alternativas para que a proposição dê Verdadeiro.

    .

    1ª alternativa:

    V ou V então V = Verdade

    .

    2ª alternativa:

    F ou V então V = Verdade

    .

    3ª alternativa:

    V ou F então V = Verdade

    .

    4ª alternativa:

    F ou F então V = Verdade

ID
4919446
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

As características da continuidade do processo de atividade desportiva estão condicionadas principalmente à ideia de realização máxima das condições do esportista, pelo nível elevado das cargas de treinamento e de competição em conjunto e, além disso, pela estrutura cíclica do processo de desenvolvimento da atividade competitiva e preparatória.

Em relação ao princípio da continuidade, é CORRETO afirmar que a conexão desse processo é assegurada pela:

Alternativas
ID
4919449
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Existe uma tendência por parte de alguns treinadores em iniciar um processo de desenvolvimento para o treinamento especializado cedo demais. Para que isso não aconteça, é necessário haver uma abordagem sequencial para a construção de uma base física, técnica e com níveis de desempenho mais sólidos. Analise as proposições abaixo tendo como base o modelo sequencial para o treinamento atlético a longo prazo:

I- A fase multilateral não exclui a especificidade, visto que este princípio está presente em todos os estágios de um programa de treinamento, mas em proporções diferentes.
II- Uma abordagem sequencial parece ser um requisito para maximizar o desempenho.
III- O modelo sequencial para o treinamento tem na base da pirâmide o desenvolvimento multilateral, em seguida, o treinamento especializado e, no topo da pirâmide, a alta performance.

A alternativa que responde CORRETAMENTE é:

Alternativas
Comentários

  • O objetivo do desenvolvimento multilateral é o de melhorar a adaptação geral, sendo que, as crianças e jovens que desenvolvem uma elevada quantidade de habilidades e capacidades motoras têm mais possibilidade de adaptar-se a cargas de treino mais intensas, sem sofrerem o stress associado à especialização precoce.

ID
4919452
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Em relação aos efeitos e benefícios que o Ciclo Alongamento Encurtamento (CAE) proporciona para a prática de exercícios físicos, marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Se analisar as demais assertivas irá perceber que a única que envolve o alongamento e na excêntrica, resposta E

ID
4919455
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O efeito do treinamento, atingido como aplicação da carga, não permanece constante pelos seus parâmetros, mas se altera em função da continuidade do descanso, entre as influências e o acúmulo de efeitos de novas cargas. Sabendo disso, marque a alternativa que corresponde CORRETAMENTE aos efeitos do treinamento.

Alternativas
Comentários

  • Efeito imediato, efeito posterior, efeito somatório e efeito acumulativo.

ID
4919458
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

As forças estudadas incluem tanto forças internas, produzidas pelos músculos, quanto forças externas, que atuam sobre o corpo. Para os treinadores, as avaliações biomecânicas são de extrema importância para a interpretação do “problema” e direcionamento treinamento. As análises do movimento humano podem ser enquadradas dentro de dois grandes blocos de avaliação. Após a leitura do texto motivador acima, é CORRETO afirmar que a análise do movimento humano pode ser:

Alternativas
ID
4919461
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Analise as informações abaixo, tendo como base as ações biomecânicas ligamentares da articulação do joelho:

I- Os ligamentos colaterais medial e lateral evitam movimentos laterais do joelho e são chamados, respectivamente, de ligamentos colaterais tibial e fibular.
II- Os ligamentos cruzados anterior e posterior limitam o deslizamento para frente e para trás do fêmur sobre o platô tibial durante a flexão e extensão do joelho e, também, limitam sua hiperextensão.
III- Os ligamentos poplíteos oblíquo e arqueado cruzam posteriormente o joelho e o ligamento transverso conecta os dois discos semilunares internamente.

ndique a alternativa que responde CORRETAMENTE:

Alternativas
ID
4919464
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os mecanismos fisiológicos que fundamentam a resistência anaeróbia alática são, em grande parte, parecidos com os que determinam o nível das capacidades de velocidade e força do atleta. No entanto, o aumento da potência do sistema alático apresenta uma particularidade em comparação com outras fontes energéticas. Logo, as reservas de ATPe CPnos músculos:

Alternativas
ID
4919467
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“Foi demonstrado em pesquisas que, devido à obesidade infantil, os exercícios que utilizam o peso corporal são realizados com dificuldade e a incapacidade de realizar um exercício afeta drasticamente o desejo da criança de se exercitar, em razão da resposta negativa e da autoestima diminuída” (NIEMAN, 2017).
Analise as proposições e coloque Vpara as verdadeiras e F para as falsas, tendo como orientação o texto supracitado:

( ) Acapacidade de lidar com a própria massa corporal, e com isso aumentar os níveis básicos de condição física dos jovens atletas, é um fator determinante.
( ) A maioria das crianças que visa iniciação atlética pode ser preparada sem um planejamento individual e com característica de performance.
( ) A progressão de exercícios de levantamento de peso pode ajudar a desenvolver o controle e o movimento da massa corporal, tratando-se de uma característica para o desenvolvimento atlético e motor.
( ) Um treinamento de força pode melhorar a composição do corpo e aumentar intensamente o padrão de atividades da criança.
( ) É proibido o treinamento de força para crianças, pois mesmo a prática de exercícios sistematizados e um atendimento especializado por um profissional capacitado provoca lesões nas placas epifisárias, tendo como uma de suas características o prejuízo no crescimento e desenvolvimento motor.

Indique a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:

Alternativas
ID
4919470
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação aos “fatores de risco de doença arterial coronariana”, associe as duas colunas e relacione os elementos correspondentes.

1. Fatores de risco modificáveis
2. Fatores de risco não modificáveis

( ) Fatores biológicos e hereditários
( ) Níveis elevados de colesterol
( ) Fumo
( ) Hipertensão arterial

A sequência CORRETA dessa associação é:

Alternativas
ID
4919473
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“Doses moderadas de atividade física correspondem àquelas que não exigem esforço muito grande e promove um gasto energético aproximado de 150kcal (quilocalorias) por dia ou 1000 kcal por semana, além de ter boa margem para a promoção da saúde (...)” (NAHAS, 2013).

Após leitura do texto acima, marque a alternativa CORRETA, tendo como orientação as recomendações para uma prática de atividade física moderada. Logo, para obter benefícios substanciais à saúde, todo adulto deve acumular ao longo da semana:

Alternativas
ID
4919476
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A prática regular de exercício físico tem contribuição significativa para a boa saúde mental e o controle do estresse das pessoas. Em relação aos aspectos gerais, analise as proposições abaixo e coloque Vpara as verdadeiras e F para as falsas:

( ) Os indivíduos que praticam a caminhada acelerada durante 45 minutos por dia, cinco dias por semana, têm benefícios mais estabelecidos do que os que só realizam atividades vigorosas.
( ) Somente os indivíduos que praticam treinamento intervalado de alta intensidade controlam o estresse e mantêm o equilíbrio psicológico.
( ) Indivíduos sedentários são expostos a prejuízos psicológicos e fragilidade na saúde geral.
( ) Apesar de evidenciar algum nível de estresse, indivíduos treinados apresentam menor propensão a doenças.
( ) Aprática regular de exercício físico está associada à redução de depressão.

Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • os beneficios da atividade física NAO decorrem somente de exercicios realizados em alta intensidade...

  • Exercícios muito extenuantes acabam não sendo muito benéficos para a saúde

ID
4919479
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para evitar lesões, recomenda-se que, nas prescrições de atividade física para o público idoso, a progressão seja programada de forma mais lenta e com precaução.

Marque a alternativa que responde CORRETAMENTE, tendo como parâmetro a relação entre atividade física e o público idoso:

Alternativas
ID
4919482
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Considerando os benefícios para à saúde e o bem-estar provenientes de atividades realizadas no lazer, assinale a alternativa CORRETA, tendo como orientação “a saúde física e mental com a prática de exercícios físicos”.

Alternativas
ID
4919485
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os tipos de capacidade de forças, tendo como parâmetro os estudos mais relevantes do treinamento desportivo:

Alternativas
ID
4919488
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Itaporanga - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“Se o número de filamentos no músculo humano é condicionado geneticamente como afirmam os especialistas, ele praticamente não se altera durante o treinamento, mas a espessura desses filamentos pode aumentar substancialmente” (PLATONOV, 1988). O aumento transversal dos músculos é conhecido como:

Alternativas
Comentários

  • QUAIS AS DIFERENÇAS ENTRE HIPERTROFIA E HIPERPLASIA?

    A hipertrofia e a hiperplasia são processos metabólicos que acontecem simultaneamente em nosso organismo. Sendo assim, a hipertrofia pode ser definida como aumento do volume da fibra muscular, enquanto a hiperplasia se resume ao aumento na quantidade de fibras musculares

  • Batava ter um pouco de conhecimento

    A) Hipo= baixa , termia = temperatura.

    B) Aumento do número de células dos órgãos ou tecidos , tem a ver com o DNA e não com fibras como afirma nosso colega Harvei, equivocadamente.

    C) GABARITO Hiper = aumento

    D) Disfunção tem a ver com funcionamento anormal , não pode ser .

    E) Perda da massa muscular.