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Prova CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Enfermagem


ID
2370625
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o Texto 1 para responder a questão

Texto 1 

O anúncio

São Paulo amanheceu com centenas de outdoors estampando uma mensagem desesperada. As pessoas passavam, liam e comentavam umas com as outras. Uns achavam engraçado, riam, meneavam a cabeça e seguiam. Nos pontos de ônibus, enquanto aguardavam a condução, apontavam para o painel, esticando o braço. A ninguém que lesse passava despercebido e as mulheres, especialmente as mais românticas, as que ainda sonham com o príncipe, não continham, ainda que disfarçadamente, um suspiro de inveja, desejando ser o motivo daquele texto. De dentro do carro, os casais, ao lerem, não resistiam em comentar e apontar o cartaz ao parceiro. As brincadeiras tentando imaginar o que se passava eram inevitáveis [...].

Simultaneamente, as duas rádios paulistanas de maior audiência, com ouvintes absolutamente distintos, uma bastante popular e a outra elitizada, começaram a divulgar várias vezes por dia uma chamada com o mesmo texto dos painéis.

Em uma semana, não havia segmento da sociedade paulistana que não tivesse ao menos comentado o anúncio. Virou bordão a frase: “Onde está você, Melanie? Sem ti ensande- ço!” Ninguém sabia se era anúncio de alguma campanha publicitária ou um apaixonado e desesperado apelo de amor.

De tanto aparecer na mídia, chamou a atenção de um programa sensacionalista de televisão que investigando o contrato chegou ao anunciante. Recusou-se a dar qualquer explica- ção sobre o assunto e ameaçou processar os veículos que forneceram os dados do contrato. Mesmo assim, não pode evitar as chacotas envolvendo sua mensagem. Apesar do ridículo da exposição, a publicidade servira a seu intento.

Melanie, seu nick, já deletado do site, era tudo o que sabia dela. Nenhuma outra referência para um contato, entretanto, mantivera o seu, na esperança de que ela pudesse localizá- lo. Além disso, ela tinha o número do celular. Não conseguia admitir que ela não quisesse mais vê-lo. Apostava nos anúncios suas últimas esperanças de encontrá-la.

Seu tempo de mídia esgotou-se e ela não veio. 

CASTRO, Cláudio de. O que ela é capaz de fazer. Goiânia: Kelps, 2008. p. 25-26. 

Com relação à estrutura textual, ao desenvolvimento temático e à hierarquia dos sentidos, o texto se organiza e progride em torno:

Alternativas
Comentários
  • GAB.: C

  •  

    ( C) do mistério em volta do anúncio veiculado em outdoors e nas rádios de São Paulo. 


ID
2370631
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o Texto 1 para responder a questão

Texto 1 

O anúncio

São Paulo amanheceu com centenas de outdoors estampando uma mensagem desesperada. As pessoas passavam, liam e comentavam umas com as outras. Uns achavam engraçado, riam, meneavam a cabeça e seguiam. Nos pontos de ônibus, enquanto aguardavam a condução, apontavam para o painel, esticando o braço. A ninguém que lesse passava despercebido e as mulheres, especialmente as mais românticas, as que ainda sonham com o príncipe, não continham, ainda que disfarçadamente, um suspiro de inveja, desejando ser o motivo daquele texto. De dentro do carro, os casais, ao lerem, não resistiam em comentar e apontar o cartaz ao parceiro. As brincadeiras tentando imaginar o que se passava eram inevitáveis [...].

Simultaneamente, as duas rádios paulistanas de maior audiência, com ouvintes absolutamente distintos, uma bastante popular e a outra elitizada, começaram a divulgar várias vezes por dia uma chamada com o mesmo texto dos painéis.

Em uma semana, não havia segmento da sociedade paulistana que não tivesse ao menos comentado o anúncio. Virou bordão a frase: “Onde está você, Melanie? Sem ti ensande- ço!” Ninguém sabia se era anúncio de alguma campanha publicitária ou um apaixonado e desesperado apelo de amor.

De tanto aparecer na mídia, chamou a atenção de um programa sensacionalista de televisão que investigando o contrato chegou ao anunciante. Recusou-se a dar qualquer explica- ção sobre o assunto e ameaçou processar os veículos que forneceram os dados do contrato. Mesmo assim, não pode evitar as chacotas envolvendo sua mensagem. Apesar do ridículo da exposição, a publicidade servira a seu intento.

Melanie, seu nick, já deletado do site, era tudo o que sabia dela. Nenhuma outra referência para um contato, entretanto, mantivera o seu, na esperança de que ela pudesse localizá- lo. Além disso, ela tinha o número do celular. Não conseguia admitir que ela não quisesse mais vê-lo. Apostava nos anúncios suas últimas esperanças de encontrá-la.

Seu tempo de mídia esgotou-se e ela não veio. 

CASTRO, Cláudio de. O que ela é capaz de fazer. Goiânia: Kelps, 2008. p. 25-26. 

Além do tema central, auxiliam na composição do texto alguns temas secundários. Um dos temas secundários do texto é:

Alternativas
Comentários
  • GAB.: B

  • Não entendi. :, (
  • Pra mim a letra B é o tema central do texto. Vai entender a banca né

  • RICARDO LEITE 'IDEM"

  • Essa dava recurso. Que resposta mais nada a ver. Pra mil, letra b é o tema principal
  • pqp, q merda

  • O tema principal é a repercussão de uma misteriosa mensagem na cidade de São Paulo.

  • Letra B apareceu como certa pra mim! 

  • Gabarito passível de recurso.

     

  • É bom ver as estastisticas
    As mais acertadas são a B e D

    O tema central é o Título Anuncio
    O tema secundário é o homem apaixonado

    Letra B

    Se não fosse o Título
    O tema central é o homem apaixonado
    O tema secundarios é o agentes midiáticos

    Letra D, porém a Letra B é a mais perfeita.

  • EU MARQUEI D PORQUE PRA MIM A LETRA B É O TEMA PRINCIPAL       :(

  • Verdade que o tema central é o alvoroço causado pelo anúncio, porém tanto homem apaixonado como invasão de privacidade da mídia aparecem no texto. Ao meu ver questão passível de recurso.

  • Gaba: B

    Tema Central: O Poder da Mídia!

    Pessoal, a parte final do texto ajuda a decifrar a questão:

    "CASTRO, Cláudio de. O que ela é capaz de fazer. Goiânia: Kelps, 2008. p. 25-26."

  • Essa banca está me preocupando muito ...todas as provas tem questões desse tipo 

  • Pra mim letra B é o tema principal. Penso igual maioria dos colegas.

  • Tb marquei D. Entendo q a letra B é o tema principal.

  • Tb marquei D. Entendo q a letra B é o tema principal.


ID
2370637
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o Texto 1 para responder a questão

Texto 1 

O anúncio

São Paulo amanheceu com centenas de outdoors estampando uma mensagem desesperada. As pessoas passavam, liam e comentavam umas com as outras. Uns achavam engraçado, riam, meneavam a cabeça e seguiam. Nos pontos de ônibus, enquanto aguardavam a condução, apontavam para o painel, esticando o braço. A ninguém que lesse passava despercebido e as mulheres, especialmente as mais românticas, as que ainda sonham com o príncipe, não continham, ainda que disfarçadamente, um suspiro de inveja, desejando ser o motivo daquele texto. De dentro do carro, os casais, ao lerem, não resistiam em comentar e apontar o cartaz ao parceiro. As brincadeiras tentando imaginar o que se passava eram inevitáveis [...].

Simultaneamente, as duas rádios paulistanas de maior audiência, com ouvintes absolutamente distintos, uma bastante popular e a outra elitizada, começaram a divulgar várias vezes por dia uma chamada com o mesmo texto dos painéis.

Em uma semana, não havia segmento da sociedade paulistana que não tivesse ao menos comentado o anúncio. Virou bordão a frase: “Onde está você, Melanie? Sem ti ensande- ço!” Ninguém sabia se era anúncio de alguma campanha publicitária ou um apaixonado e desesperado apelo de amor.

De tanto aparecer na mídia, chamou a atenção de um programa sensacionalista de televisão que investigando o contrato chegou ao anunciante. Recusou-se a dar qualquer explica- ção sobre o assunto e ameaçou processar os veículos que forneceram os dados do contrato. Mesmo assim, não pode evitar as chacotas envolvendo sua mensagem. Apesar do ridículo da exposição, a publicidade servira a seu intento.

Melanie, seu nick, já deletado do site, era tudo o que sabia dela. Nenhuma outra referência para um contato, entretanto, mantivera o seu, na esperança de que ela pudesse localizá- lo. Além disso, ela tinha o número do celular. Não conseguia admitir que ela não quisesse mais vê-lo. Apostava nos anúncios suas últimas esperanças de encontrá-la.

Seu tempo de mídia esgotou-se e ela não veio. 

CASTRO, Cláudio de. O que ela é capaz de fazer. Goiânia: Kelps, 2008. p. 25-26. 

As pistas textuais indicam a existência de um relacionamento amoroso entre duas pessoas, estabelecido por meio de uma rede social. Essa interpretação é possibilitada no texto pelo recurso linguístico da

Alternativas
Comentários
  • GAB.: A

  • Intertextualidade:  A intertextualidade é um recurso realizado entre textos, ou seja, é a influência e relação que um estabelece sobre o outro. Assim, determina o fenômeno relacionado ao processo de produção de textos que faz referência (explícita ou implícita) aos elementos existentes em outro texto, seja a nível de conteúdo, forma ou de ambos: forma e conteúdo.

    https://www.todamateria.com.br/intertextualidade/

     

     

  • Pelo apelo do anunciante, fica fácil interpretar que houve um caso de amor entre duas pessoas. Por isso, se chega a uma pressuposição.

  • Ambigudade: Duplo sentido de interpretação resultante da má costrução da frase;

    Policemia: Propriendade que uma mesma palavra tem de apresentar varios significados;

    Intertextualidade: É uma especie de conversa entre textos.

  • Gente, mas no texto, já fala que ela tem o número dele, porém ela não liga, fala q o "nick" dela foi deletado. Então pra mim não era uma pressuposição q eles tiveram pelo menos um contato, era certeza. Acho q essa questão dava recurso.
  • Raquel Silva, a interpretação de texto tem a função justamente de extrair o pensamento do autor. O autor defende as ideias e você deve percebê-las e não permitir que suas ideias prevaleçam sobre as do autor. Concordo com o Marcelo Souza e com o gabarito da questão. Abraços!

     

  • Além disso, ela tinha o número do celular.

    Não conseguia admitir que ela não quisesse mais vê-lo.

  • Concordo com a Raquel Silva pela seguinte questão: "ela não queria MAIS vê-lo", pode dar a entender que eles já se viram outras vezes, ou também que ela quis (no sentido de concordar em vêlo/conhecê-lo, de ter tido a ideia de vê-lo) vê-lo e que depois mudou de ideia. Porém cabe as duas interpretações e se a primeira for valida não seria pressuposição, seria fato concreto.

    Embora  a frase "Apostava nos anúncios suas últimas esperanças de encontrá-la." não fala em REENCONTRO, mas sim em encontro, o que dá a entender que eles não se viram.

    Contudo ENCONTRO pode não exclui a ideia de que eles não se viram, afinal eles poderiam se conhecer pessoalmente e depois ela ter desaparecido, as pessoas que tem seus entes queridos desaparecidos falam em encontrá-los. Ex.: Eu preciso encontrar meu filho que está desaparecido.

    Acredito que caberia recurso sim pois não é inquestionável o fato de ser ou não pressuposição.

     

    Errei por inferi que "nick" seria uma linguagem do campo virtual, portanto haveria uma intertextualidade.

  • " Melanie, seu nick, já deletado do site, era tudo "

    PRESSUPOE QUE É VIRTUAL.

  • As questões de portugues dessa banca são extremamente subjetivas... Algo perigoso demais 

  • Pressuposição: o sentido, em si, é sempre o resultado de uma interpretação, dependente de fatores externos e internos, do ponto de vista da linguagem.

    Ambiguidade: trata-se de construir a frase de um modo tal que ela apresente mais de um sentido.

    Polissemia: são palavras que apresentam vários sentidos recorrentes na língua.

    Intertextualidade: ocorre quando há referências a textos de outros autores no texto produzido.

    Fonte: Livro "Português Descomplicado" - Flávia Rita

  • Para os ñ assinantes, GAB.: A) Pressuposição


ID
2370643
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o Texto 1 para responder a questão

Texto 1 

O anúncio

São Paulo amanheceu com centenas de outdoors estampando uma mensagem desesperada. As pessoas passavam, liam e comentavam umas com as outras. Uns achavam engraçado, riam, meneavam a cabeça e seguiam. Nos pontos de ônibus, enquanto aguardavam a condução, apontavam para o painel, esticando o braço. A ninguém que lesse passava despercebido e as mulheres, especialmente as mais românticas, as que ainda sonham com o príncipe, não continham, ainda que disfarçadamente, um suspiro de inveja, desejando ser o motivo daquele texto. De dentro do carro, os casais, ao lerem, não resistiam em comentar e apontar o cartaz ao parceiro. As brincadeiras tentando imaginar o que se passava eram inevitáveis [...].

Simultaneamente, as duas rádios paulistanas de maior audiência, com ouvintes absolutamente distintos, uma bastante popular e a outra elitizada, começaram a divulgar várias vezes por dia uma chamada com o mesmo texto dos painéis.

Em uma semana, não havia segmento da sociedade paulistana que não tivesse ao menos comentado o anúncio. Virou bordão a frase: “Onde está você, Melanie? Sem ti ensande- ço!” Ninguém sabia se era anúncio de alguma campanha publicitária ou um apaixonado e desesperado apelo de amor.

De tanto aparecer na mídia, chamou a atenção de um programa sensacionalista de televisão que investigando o contrato chegou ao anunciante. Recusou-se a dar qualquer explica- ção sobre o assunto e ameaçou processar os veículos que forneceram os dados do contrato. Mesmo assim, não pode evitar as chacotas envolvendo sua mensagem. Apesar do ridículo da exposição, a publicidade servira a seu intento.

Melanie, seu nick, já deletado do site, era tudo o que sabia dela. Nenhuma outra referência para um contato, entretanto, mantivera o seu, na esperança de que ela pudesse localizá- lo. Além disso, ela tinha o número do celular. Não conseguia admitir que ela não quisesse mais vê-lo. Apostava nos anúncios suas últimas esperanças de encontrá-la.

Seu tempo de mídia esgotou-se e ela não veio. 

CASTRO, Cláudio de. O que ela é capaz de fazer. Goiânia: Kelps, 2008. p. 25-26. 

Do trecho as que ainda sonham com o príncipe, no enunciado “[...] as mulheres, especialmente as mais românticas, as que ainda sonham com o príncipe”, inferese que, para o narrador, as mulheres deixaram de sonhar com príncipes. A marca linguística que permite essa inferência é:

Alternativas
Comentários
  • GAB.: D

  • Ainda - Quer dizer as mullheres que até aquele momento sonham com os princípes.

     

    Letra D

  • "AINDA"  "Esperança a última que morre!" (Risos...)

  • ALVO < D

     

    "Ainda" (até agora, até este momento) pressupõe que outras "já" desistiram ou irão desistir de encontrar o Príncipe encantado.

     

    Obs: Moças, não desistam!

  • INFERESE É F.

    CORRETO: INFERE-SE

    GABARITO D (AINDA)

  • Ainda - Quer dizer as mullheres que até aquele momento sonham com os princípes.

     

    Letra D


ID
2370649
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o Texto 1 para responder a questão

Texto 1 

O anúncio

São Paulo amanheceu com centenas de outdoors estampando uma mensagem desesperada. As pessoas passavam, liam e comentavam umas com as outras. Uns achavam engraçado, riam, meneavam a cabeça e seguiam. Nos pontos de ônibus, enquanto aguardavam a condução, apontavam para o painel, esticando o braço. A ninguém que lesse passava despercebido e as mulheres, especialmente as mais românticas, as que ainda sonham com o príncipe, não continham, ainda que disfarçadamente, um suspiro de inveja, desejando ser o motivo daquele texto. De dentro do carro, os casais, ao lerem, não resistiam em comentar e apontar o cartaz ao parceiro. As brincadeiras tentando imaginar o que se passava eram inevitáveis [...].

Simultaneamente, as duas rádios paulistanas de maior audiência, com ouvintes absolutamente distintos, uma bastante popular e a outra elitizada, começaram a divulgar várias vezes por dia uma chamada com o mesmo texto dos painéis.

Em uma semana, não havia segmento da sociedade paulistana que não tivesse ao menos comentado o anúncio. Virou bordão a frase: “Onde está você, Melanie? Sem ti ensande- ço!” Ninguém sabia se era anúncio de alguma campanha publicitária ou um apaixonado e desesperado apelo de amor.

De tanto aparecer na mídia, chamou a atenção de um programa sensacionalista de televisão que investigando o contrato chegou ao anunciante. Recusou-se a dar qualquer explica- ção sobre o assunto e ameaçou processar os veículos que forneceram os dados do contrato. Mesmo assim, não pode evitar as chacotas envolvendo sua mensagem. Apesar do ridículo da exposição, a publicidade servira a seu intento.

Melanie, seu nick, já deletado do site, era tudo o que sabia dela. Nenhuma outra referência para um contato, entretanto, mantivera o seu, na esperança de que ela pudesse localizá- lo. Além disso, ela tinha o número do celular. Não conseguia admitir que ela não quisesse mais vê-lo. Apostava nos anúncios suas últimas esperanças de encontrá-la.

Seu tempo de mídia esgotou-se e ela não veio. 

CASTRO, Cláudio de. O que ela é capaz de fazer. Goiânia: Kelps, 2008. p. 25-26. 

O confronto entre os enunciados “Apesar do ridículo da exposição, a publicidade servira a seu intento” e “Seu tempo de mídia esgotou-se e ela não veio” revela um problema no esquema retórico do texto. Que problema é esse?

Alternativas
Comentários
  • GAB.: B

  • Leonardo Gildo,

     

    Qual foi o raciocínio que você utilizou para chegar a essa resposta?

  • “Apesar do ridículo da exposição, a publicidade servira a seu intento” entende-se desse enunciado que a exposição, apesar de o ridicularizar, iria levá-lo à sua finalidade que era encontrar a amada, o que é colocado em xeque pelo segundo enunciado "Seu tempo de mídia esgotou-se e ela não veio”, pois ela não veio mesmo usando da publicidade. Portanto, contradição. B.

     

  •  “Apesar do ridículo da exposição, a publicidade servira a seu intento” e “Seu tempo de mídia esgotou-se e ela não veio" - então a publicidade não atingiu o fim tentado, que era a volta da mulher. Asegunda oração contradiz a primeira ao afirmar que "ela não veio".

  • contradição

    substantivo feminino

    1.

    dito, procedimento ou atitude oposta ao que se dissera ou adotara anteriormente.

    "cair em c."

    2.

    p.ext. falta de nexo ou de lógica; incoerência, discrepância.

     

    https://www.google.com.br/search?q=contradi%C3%A7%C3%A3o+significado&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b&gws_rd=cr&dcr=0&ei=oq-dWs3PEfCN5wLMgKDgCA

     

    No dicionário "PARADOXO" é sinonimo de contradição.

  • Qual é a diferença de contradição e oposição?
  • "SERVIRA A SEU INTENTO" E "ELA NÃO VEIO"

    Totalmente contraditório. O intento do cara é que ela viesse, portanto, não atendeu ao intento.

    GABARITO B

    Oposição, seria, por exemplo: "Ele queria que ela ligasse" e "Ela não quis ligar". Não há contradição (conflito), apenas oposição de idéias.

  • "SERVIRA A SEU INTENTO" E "ELA NÃO VEIO"

    Totalmente contraditório. O intento do cara é que ela viesse, portanto, não atendeu ao intento.

    GABARITO B

    Oposição, seria, por exemplo: "Ele queria que ela ligasse" e "Ela não quis ligar". Não há contradição (conflito), apenas oposição de idéias.


ID
2370655
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o Texto 1 para responder a questão

Texto 1 

O anúncio

São Paulo amanheceu com centenas de outdoors estampando uma mensagem desesperada. As pessoas passavam, liam e comentavam umas com as outras. Uns achavam engraçado, riam, meneavam a cabeça e seguiam. Nos pontos de ônibus, enquanto aguardavam a condução, apontavam para o painel, esticando o braço. A ninguém que lesse passava despercebido e as mulheres, especialmente as mais românticas, as que ainda sonham com o príncipe, não continham, ainda que disfarçadamente, um suspiro de inveja, desejando ser o motivo daquele texto. De dentro do carro, os casais, ao lerem, não resistiam em comentar e apontar o cartaz ao parceiro. As brincadeiras tentando imaginar o que se passava eram inevitáveis [...].

Simultaneamente, as duas rádios paulistanas de maior audiência, com ouvintes absolutamente distintos, uma bastante popular e a outra elitizada, começaram a divulgar várias vezes por dia uma chamada com o mesmo texto dos painéis.

Em uma semana, não havia segmento da sociedade paulistana que não tivesse ao menos comentado o anúncio. Virou bordão a frase: “Onde está você, Melanie? Sem ti ensande- ço!” Ninguém sabia se era anúncio de alguma campanha publicitária ou um apaixonado e desesperado apelo de amor.

De tanto aparecer na mídia, chamou a atenção de um programa sensacionalista de televisão que investigando o contrato chegou ao anunciante. Recusou-se a dar qualquer explica- ção sobre o assunto e ameaçou processar os veículos que forneceram os dados do contrato. Mesmo assim, não pode evitar as chacotas envolvendo sua mensagem. Apesar do ridículo da exposição, a publicidade servira a seu intento.

Melanie, seu nick, já deletado do site, era tudo o que sabia dela. Nenhuma outra referência para um contato, entretanto, mantivera o seu, na esperança de que ela pudesse localizá- lo. Além disso, ela tinha o número do celular. Não conseguia admitir que ela não quisesse mais vê-lo. Apostava nos anúncios suas últimas esperanças de encontrá-la.

Seu tempo de mídia esgotou-se e ela não veio. 

CASTRO, Cláudio de. O que ela é capaz de fazer. Goiânia: Kelps, 2008. p. 25-26. 

O texto apresenta uma composição espontânea, com estilo informal de linguagem. Essa é uma estratégia de

Alternativas
Comentários
  •  

    (C) adequação comunicativa própria do gênero textual.

  • Qual gênero desse texto? Narração?
  • Raquel Silva: O gênero é narrativo, trata-se de uma crônica.

  • (C) Crônica é uma narrativa informal, breve, ligada à vida cotidiana, com linguagem coloquial.

  •  

     

    CRÔNICA

     

    Crônica é um tipo de texto narrativo curto, geralmente produzido para meios de comunicação, por exemplo, jornais, revistas, etc.

    Além de ser um texto curto, possui uma "vida curta", ou seja, as crônicas tratam de acontecimentos corriqueiros do cotidiano.

    Portanto, elas estão extremamente conectadas ao contexto em que são produzidas, por isso, com o passar do tempo ela perde sua “validade”, ou seja, fica fora do contexto.

    No Brasil, a crônica tornou-se um estilo textual bem difundido desde a publicação dos "Folhetins" em meados do século XIX

    .

    Alguns escritores brasileiros que se destacaram como cronistas foram:

     

    Machado de Assis

    Carlos Drummond de Andrade

    Rubem Braga

    Luís Fernando Veríssimo

    Fernando Sabino

    Carlos Heitor Cony

    Caio Fernando Abreu

     

     

     

    https://www.todamateria.com.br/cronica

     

     

     

     

    Voçê é Especial!

  • Raquel Silva: O gênero é narrativo, trata-se de uma crônica. Completando o colega Mateus crônica é um dos tipos narrativos.

     

    Gênero: Narrativo, Dissertativo, Descritivo e Injuntivo.

    Seria interessante vídeo aulas sobre Gênero textual porque as que eu assisti só citava os gêneros e falava só de alguns e de forma bem superficial.

  • Pelo pouco que sei, tipo textual é mais abrangente:

    a) narrativo;

    b) descritivo;

    c) dissertativo;

    d) injuntivo/instrucional;

    Já os gêneros textuais seriam uma subdivisão interna em cada um dos tipos:

    a) narrativo: (gêneros- lenda, conto, anedota, romance, fábula)

    b) descritivo: (gêneros- bula de remédio (parte), classificados, horóscopo, manual de instrução (parte))

    c) dissertativo: (gêneros- artigo de opnião, ensaio, carta de leitor, editorial, tese, dissertação)

    d) injuntivo/instrucional: (gêneros- receita de bolo)


ID
2370661
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o Texto 1 para responder a questão

Texto 1 

O anúncio

São Paulo amanheceu com centenas de outdoors estampando uma mensagem desesperada. As pessoas passavam, liam e comentavam umas com as outras. Uns achavam engraçado, riam, meneavam a cabeça e seguiam. Nos pontos de ônibus, enquanto aguardavam a condução, apontavam para o painel, esticando o braço. A ninguém que lesse passava despercebido e as mulheres, especialmente as mais românticas, as que ainda sonham com o príncipe, não continham, ainda que disfarçadamente, um suspiro de inveja, desejando ser o motivo daquele texto. De dentro do carro, os casais, ao lerem, não resistiam em comentar e apontar o cartaz ao parceiro. As brincadeiras tentando imaginar o que se passava eram inevitáveis [...].

Simultaneamente, as duas rádios paulistanas de maior audiência, com ouvintes absolutamente distintos, uma bastante popular e a outra elitizada, começaram a divulgar várias vezes por dia uma chamada com o mesmo texto dos painéis.

Em uma semana, não havia segmento da sociedade paulistana que não tivesse ao menos comentado o anúncio. Virou bordão a frase: “Onde está você, Melanie? Sem ti ensande- ço!” Ninguém sabia se era anúncio de alguma campanha publicitária ou um apaixonado e desesperado apelo de amor.

De tanto aparecer na mídia, chamou a atenção de um programa sensacionalista de televisão que investigando o contrato chegou ao anunciante. Recusou-se a dar qualquer explica- ção sobre o assunto e ameaçou processar os veículos que forneceram os dados do contrato. Mesmo assim, não pode evitar as chacotas envolvendo sua mensagem. Apesar do ridículo da exposição, a publicidade servira a seu intento.

Melanie, seu nick, já deletado do site, era tudo o que sabia dela. Nenhuma outra referência para um contato, entretanto, mantivera o seu, na esperança de que ela pudesse localizá- lo. Além disso, ela tinha o número do celular. Não conseguia admitir que ela não quisesse mais vê-lo. Apostava nos anúncios suas últimas esperanças de encontrá-la.

Seu tempo de mídia esgotou-se e ela não veio. 

CASTRO, Cláudio de. O que ela é capaz de fazer. Goiânia: Kelps, 2008. p. 25-26. 

No enunciado “Onde está você, Melanie? Sem ti ensandeço!” registra-se variação linguística na

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta letra A - expressão pronominal da segunda pessoa.

    Variação linguística histórica, com o tempo o termo  Vossa mercê foi se modificando, virou Vosmecê e agora é você.

     

  • Gab.: A

    Expressão pronominal da segunda pessoa.

    “Onde está você, Melanie? Sem ti ensandeço!”

    No português, a pessoa a quem se fala no discurso pode ser expressa pelos pronomes de 2.ª pessoa tu (singular) e, mais raramente, vós (plural), ou ainda por pronomes de tratamento como você (singular) / vocês (plural), que concordam com o verbo na 3.ª pessoa.

    "Você: segunda ou terceira pessoa?"

     Entenda-se, por primeiro, que você é uma forma abreviada a que se reduziu, ao longo dos tempos, a expressão Vossa Mercê. Com o passar dos anos, veio vosmecê, a variante vassuncê e, por fim, você. A lei do menor esforço, que rege a fala das pessoas, já faz com que as pessoas digam ocê e até mesmo ce: "Cê trouxe o livro?"

    De maneira específica para o caso apreciado, sendo você uma forma abreviada de Vossa Mercê, é de rigor concluir, de começo, que ele é um pronome da segunda pessoa ("pessoa com quem se fala").

     Quanto à concordância verbal, embora se trate de pronome da segunda pessoa (com quem se fala), o pronome de tratamento precedido de vossa (e aqui se enquadra o você) leva o verbo e os demais pronomes para a terceira pessoa.

    Exs.:

    a) "Vossa Excelência foi traído por seus próprios assessores" (correto);

    b) "Vossa Excelência fostes traído por vossos próprios assessores" (errado);

    c) "Você foi traído por seus próprios assessores" (correto);

    d) "Você fostes traído por vossos próprios assessores" (errado);

    e) "Você foste traído por teus próprios assessores" (errado).

    Fonte: http://www.migalhas.com.br/Gramatigalhas/10,MI71923,71043-Voce+segunda+ou+terceira+pessoa

  • Alguém pode me explicar o porquê de 'está' na frase “Onde está você, Melanie?" não ser considerado como terceira pessoa do presente presente do indicativo?

    Eu estou

    Tu estás

    Ele/ela está

     

    No comentário da colega Liliane França abaixo ela afirma que o verbo fica na terceira pessoa, mas no caso da questão seria em qual tempo e modo?

    Quanto à concordância verbal, embora se trate de pronome da segunda pessoa (com quem se fala), o pronome de tratamento precedido de vossa (e aqui se enquadra o você) leva o verbo e os demais pronomes para a terceira pessoa.

     

  • você nos conduz a uma relevante discussão acerca dos postulados gramaticais: seria ele pertencente à segunda ou à terceira pessoa do discurso?

    Tu percebeste – tal forma verbal se adequa à segunda pessoa gramatical(Eu, tu, ele...), ou seja, “tu”. Diferentemente do que ocorre em:

    Você percebeu – constatamos que mesmo em se tratando da segunda pessoa do discurso(com quem se fala), a ela foi atribuída uma forma verbal pertencente à terceira pessoa gramatical – “percebeu”. (ele ou ela percebeu)

    Dessa forma, se dissermos “você percebeu que seu tempo está contado”, isso se assemelha à mesma forma que se estivéssemos fazendo referência a um pronome de tratamento, ou seja, “Vossa Excelência percebeu que seu tempo está contado?”.  

    https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/voce-segunda-ou-terceira-pessoa-discurso.htm


ID
2370691
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um grupo de pessoas resolveu alugar um ônibus para fazer um passeio, por R$ 3.000,00, e decidiu dividir esse valor igualmente entre os participantes. No dia da viagem, dez pessoas desistiram. Por causa disso, cada participante da teve de pagar R$ 10,00 a mais. Quantas pessoas iriam inicialmente participar desse passeio?

Alternativas
Comentários
  • LETRA D

    3000/60 pessoas = Cada uma pagaria 50R$

    Faltando 10 pessoas - aumentou 10R$, logo sobrou 50 pessoas cada uma pagou 60R$. 

  • Esse cálculo pode ser feito dessa forma:

    P=Pessoas

    V=Valor

    PxV=3000

    Entretanto houve a desistência de 10 pessoas e cada pessoa que confirmou o passeio foram adicionados 10 Reais.

    Agora adicionamos essas informações:

    (P-10)x(V+10)=3000

    Como temos duas variáveis devemos colocar uma delas em evidência para que possamos continuar com o cálculo.

    P=3000/V

    Agora substitue na equação a variável P.

    (3000/V-10)x(V+10)=3000

    Antes de Realizar a multiplicação tire o mínimo multiplo comum entre 3000/V e -10

    (V+10)X(3000-10V/V)=3000

    Após isso multiplique o V que esta no denominador com o 3000 que está após o sinal de igualdade;

    (V+10)X(3000-10V)=3000V

    Agora você  realiza a múltiplicação dos termos:

    3000V+10V²-30000-100V-3000V

    Após a realização dos cálculos restará a seguinte equação:

    10V²-100V-30000=0 divida a equação por 10 para simplificar os cálculos

    V²-10V-3000=0

    Agora retire as raizes através de Baskara

    Lembrando que uma função do segundo grau é composta por ax²+bx+c ( nesse caso o x foi substituido por V)x

    X= (-b+/-√b²-4ac)/2a

    X = (-(-10)+√((-10)²-(4x1x(-3000)))/2x1

    X'= -50

    X=60

    Como não há possiblidade de número de passageiros negativo, o resultado é a raíz positiva.

     

     

  • Fiz de um jeito mais simples e que funcionou. 

    Eu, inicialmente, testo a alternativa com maior valor. Neste caso, alternativa D com 60. 

     

    3000/60 = 50. (Então, se essa alternativa estiver correta, cada uma das 60 pessoas pagaram 50 reais. Para que esse seja o gabarito, eu preciso fazer o cálculo sem os 10 desistentes (50 pessoas agora, não 60) e precisa dar o valor de 60 reais por pessoa (já que aumentou 10 reais para cada um). Então, faço a conta: 3000/50 = 60. 

     

    Pronto, gabarito alternativa D. 

  • Podemos fazer essa questão por tentativa pelo gabarito...

     

    Ao iniciar pelo 60=

     

    60 - 10= 50

     

    3.0000 / 60 = R$ 50,00

     

    3.0000 / 50 = R$ 60,00

     

    Ou seja, aumento de R$ 10,00 para cada um

  • eu fui pelo número de assentos que mais se aproxima de um ônibus de viagem kkkkkkkkk

  • Todas as vezes que tiver um problema assim, faz o seguinte:

    Inicial = 3000 / x    ; x = número inicial de pessoas

    Final = 3000 / (x - 10)     ; faltaram 10 pessoas

    Acréscimo = 10     ; valor a mais para cada pessoa pagar

    F = I + A :   3000 / x = [ 3000 / (x - 10) ] + 10

    Obtêm-se uma equação de 2º grau; x² - 10x - 300 = 0 ; cujas raízes são 60 e -50, sendo a raiz positiva a única possível de ser a resposta.

    Gab - D

  • Pega 3000 / pra 60 dá o total de 50,00 reais pra cada

    Pega 3000/ pra 50(10 pessoas a menos) dá o total de 60,00 reais

    10 reais a mais.


ID
2370697
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para encher um tanque usando apenas a torneira 1, gastamse 12 horas, e usando apenas a torneira 2 enche-se o mesmo tanque em 8 horas. Às 8 horas da manhã, a torneira 1 foi aberta com o tanque vazio e, duas horas depois, a torneira 2 também foi aberta. Então, o tanque ficou cheio às

Alternativas
Comentários
  • NÃO SOUBE DESENVOLVER O CALCULO, ALGUÉM ME AJUDE? PORÉM O ACERTO FOI NO CHUTE.

  • Veja que a torneira 1 é capaz de encher o tanque em 12 horas. Isto significa que, a cada hora, ela enche 1/12 do tanque. Da mesma forma a torneira 2, que enche 1/8 do tanque.

    As 08 da manha a torneira 1 foi ligada, significa que ela ja encheu 1/24 do tanque, ate a torneira 2 ser ligada , as 10 da manha (2h depois).

    Entao

    1/24+1/8=1/24+3/24=4/24 simplificando = 1/6

    1/6 x H= 1

    H=6, ou seja, o tanque estará cheio apos 6h. Se a torneira foi ligada inicialmente as 08 da manha , apos decorrer as 6h, o tanque estara cheio as 14h.

    gab. C

  • Ana como vc chegou no 1/24?

     

  • Alguem que possa explicar essa qustão.

  • não entendi de onde veio o 3/24, alguém pode me ajudar?

  • https://www.youtube.com/watch?v=2Bl7frW_fbU

     

     

  • Para quem ainda não entendeu.

    Nesses casos quando 1 torneira é aberta horas depois de outra, o jeito mais simples é:

    Estipular um volume para o tanque.

    No caso 120 litros, pois é divisivel pelo valor de horas que cada torneira leva (se usarmos 100L por exemplo dividido por 12h daria um numero decimal)

    TANQUE: 120L

    1ª TORNEIRA: 12H para encher o tanque

    2ª TORNEIRA: 8H para encher o tanque

    1ª = 120L / 12H = 10 L/H

    2ª = 120L / 8H = 15 L/H

    A primeira torneira foi ligada as 08:00h da manhã e ficou ligada por 2 horas.

    No caso:

    Das 08:00h as 10:00h encheu 20 litros

    Falta 100L para encher o tanque

    Apos as 10:00h a 2ª torneira foi ligada ou seja a vazão agora é de 25L/H = 10L da T1 + 15 L da T2

    Como falta 100L = 100 / 5 = 4horas para juntas encher o tanque + 2 horas que a primeira torneira ficou ligada sozinha = 6 horas no total!

    Das 8:00h da manha as 14:00 da tarde!

  • Eraldo,

    Como são duas horas, multiplicou-se 1/12 por 1/12 chegando em 1/24, visto que a cada hora enche 1/12.

  • T1 enche um tanque em 12 horas e T2 enche um tanque 8 horas 

    Para questões com torneiras eu utilizo a dica do Prof Renato Oliveira (mestre aqui do QC). Quando envolver 2 torneiras utilize a seguinte fórmula:

    Produto dos tempos              12 x         96    = 4,8 horas (Juntas enchem o tanque em 4,8 horas) 

    Soma dos tempos                  12       20

    Se propusermos que o tanque possui 100 L , de 8:00 da manhã até 10:00 (2 horas) quantos litros T1 encheu ?

    100L---------12 Horas 

    X----------------2 horas

    x = 16,66 Litros 

    100L - 16,66 L = 83,34 (faltam para completar e será completo pelas duas T1 e T2

    As duas torneiras precisam encher 83,34 L, o trabalho das duas juntas enche 100 L em 4,8 horas, quanto tempo levam p/ encher 83,34?

    4,8 ---------100 L 

    x------------ 83,34

    x = apróx 4,00032 horas

    08:00 às 10:00 ok

    10:00 + 4:00 = ficou cheio às 14 horas da tarde.

  • A torneira 1 enche 1/12 do tanque por hora.
    A torneira 2 enche 1/8 do tanque por hora.

     

    As duas juntas enchem 1/12 + 1/8 = 5/24 do tanque por hora.

    A torneira 1 funcionou sozinha por 2h, então preencheu:

    2*(1/12) = 1/6 do tanque.

    Restou 5/6 do tanque (obtido da diferença 1 - 1/6)

     

    Para preencher o restante do tanque, as duas torneiras juntas precisarão de x horas, de modo que:

    (5/24)*x = 5/6
    x = 24/6 = 4h

    Se a torneira 1 foi aberta às 8h, e a torneira 2 foi aberta 2h depois...

    As duas torneiras passaram a funcionar juntas às 10h, levando mais 4h para encher o tanque...

    Então o tanque ficou cheio às 14h.

  • Para resolver essa questão vou considerar uma quantidade em litros que o tanque suporta, então vou multiplicar 12x8 = 96


    Vou considerar 96 Litros 

     

     

    Torneira 1


    96L/12h = 8 litros por hora 

     

     

    Torneira 2


    96L/8h = 12 litros por hora 

     

     

    A torneira 1 foi aberta as 8:00 e passou 2horas liagada, logo


    se são 8L/h, é foram duas horas ligadas 


    2x8 = 16 Litros 

     

    A torneiras 2 foi aberta duas horas depois da primeira, ou seja as 10:00

     

     

    O tanque suporta 96 L e já tem 16 L


    96-16 = 80 L


    falta 80L

     

     

    A partir das 10:00 as torneiras 1 e 2 trabalham juntas!

     

    Entao: 8L/h + 12L/h


    = 20L/h irá receber o tanque 

     

     

    dividindo 80 L por 20L/h


    = 80/20


    = 4 horas para encher o tanque com as duas torneiras ligadas 

     

     

    total de horas gastas:


    Já tinham sido gastas 2 horas, mais as 4 horas, igual 6 horas 


    2+4 = 6

     

     

    Ficou cheio as:

     

    começou 8:00 


    8 + 6 = 14

     

     

    terminou as 14:00


     

  • a torneira 1 encheu sozinha durante duas horas (das 8 as 10)

    a torneira 2 foi ligada as 10 da manhã.

    a diferença de horas do tempo em que as duas levam pra encher o tanque é de 4 h.

    4 h das diferença + 2 h da t1 = 6 h. 8 + 6 = 14h

  • 1Torneira 12horas para encher; foi ligada 8horas da manhã

    1torneira 8horas para encher; foi ligada 10horas da manhã

    As 10hs as duas torneiras estavam ligadas

    12-8=4 horas de diferença entre elas

    10-8= 2 diferenças ligação

    basta somar pq ele quer saber o número de horas.

    4+2= 6 horas.

    hora inicial 8hs + 6 hs que a torneira ficou ligada = 14horas

  • Tem a resolução lá no Youtube no canal Professor em Casa - Felipe Cardoso

  • SIMPLES

    1 TORNEIRA 2H QUE FICOU LIGADA

    T2 8H DEMORA PRA ENCHER

    DIFERENÇA ENTRE 1 TONEIRA 12 H E A 2T 8 H IGUAL A 4H

    SOMA TUDO: 2H+ 8H + 4H = 14 HORAS NOSSA RESPOSTA

  • T1: 12h

    T2: 8h

    8h da manhã a T1 foi aberta e duas horas depois as duas torneiras foram abertas, nessa caso, a T1 encheu sozinha por 2h

    Em seguida a T1 e a T2 continuam juntas a encher o tanque, mas em quanto tempo elas duas enchem o tanque juntas?

    1/12+1/8= 5/24(inverte o numerador e o denominador e divide um pelo outro) encontraremos, assim, 4,8h

    Só que essas 4,8 horas é pra encher todo o tanque, mas a gente sabe que a T1 sozinha já encheu uma parte do tanque, agora é hora de descobrir que parte foi essa:

    1(tanque completo)---> 12h

    X -----------------------> 2h

    X= 1/6 do tanque.

    Nesse caso, a T1 encheu 1/6 e ainda faltará a a T1 e a T2 encherem 5/6 do tanque.

    Agora somente uma simples regra de três

    Em 4,8h elas enchem todo o tanque, então em quanto tempo encherão 5/6 do tanque?

    1------> 4,6

    5/6--------> X

    X= 4h

    Agora é só somar as 2h+4h= 6h

    Se começou a encher às 08h então terminará de encher às 14h.


ID
2370703
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No preparo de um mix de castanhas-do-pará, de caju e de macadâmia, foram usadas as seguintes proporções: um pacote de 500 g de castanha de caju, um pacote de 1 000 g de castanha-do-pará e um pacote de 250 g de macadâmia. O preço de cada pacote é: caju R$ 27,50; castanha-do-pará- R$ 70,00 e macadâmia R$ 25,00.
Qual é o preço de cada 100 g do mix?

Alternativas
Comentários
  • LETRA D

    Soma todas  as gramas 1750g e os preços 122,5 R$

    Agora faça regra de 3

    1750g -------------- 122.5 R$

    100g ---------------------x

    x=12250/1750

    x= 7 reais

  • Soma todos os pesos: 500g+1000g+250g = 1750 g

    Soma todos os preços : 27,50+70,00+25,00 = 120,50

    Agora divide 120,50 por 1750 g para dar o preço médio por grama = 0,0688 ( a UFG normalmente utiliza 4 casas decimais), então multiplica-se 0,0688 por 100g = 6,88 (arrendonda-se para 7,00)

     

  • 500 gramas de caju - R$ 27´50                               então 100 gramas = R$ 5

    1000 gramas de castanha do Para - R$ 70             então 100 gramas = R$ 7

    250 grams de macadâmia - R$ 25                           então 100 gramas = R$ 10

    Valores

    5+7+10=22     entao R$ 22 dividido por 3 que é a quantidade de produtos é igual a:

    7,3 aproximadamente

    gabarito D

  • Finalmente , consegui resolver sozinha uma questão de matemática kkkkkk

  • Dona Flor, seu calculo está incorreto.

    A soma dos preços é: 122,50


ID
2370709
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Uma instituição financeira oferece um tipo de empréstimo, tal que, após t meses, a dívida total em relação ao capital emprestado é dada pela função: D(t)=C.3 0,025t , onde C representa o capital emprestado e t o tempo dado em meses. Considere uma pessoa que contraiu um empréstimo de R$ 10 000,00. Então, depois de quantos meses sua dívida total atingirá em R$ 30 000,00?

Alternativas
Comentários
  • D(t) = 30.000 = 10.000 x 3 ^ 0,025t

    3 ^ 1 = 3 ^ 0,025t

    1 = 0,025t

    t = 1 / 0,025

    t = 40 meses

    Letra B)

  • Bem detalhado pq eu demorei um tempão pra entender.


    30.000 = 10.000 x 3^0,025t


    1) simplificamos os dois lados por 10.000, porque a divisao vai dar certinho


    3 = 3^0,025t


    2) precisamos agora igualar as bases, ou seja, precisamos que as duas bases sejam 3, elevado a alguma coisa. Do lado esquerdo precisamos achar um número que ao elevarmos 3, vai dar 3. 3^1


    3^1 = 3^0,025t


    3) agora eliminamos as bases iguais e ficamos só com os expoentes


    1 = 0,025t


    4) agora ficou fácil, é só resolver a equação


    1/0,025 = t

    40 = t

  • A pergunta que não quer calar é por que um Técnico em Enfermagem tem que estudar matemática financeira... Matemática ainda vai... mas financeira???

  • A pergunta que não quer calar é por que um Técnico em Enfermagem tem que estudar matemática financeira... Matemática ainda vai... mas financeira???


ID
2370721
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um aluno de mestrado está escrevendo a sua dissertação utilizando o LibreOffice. Esse aluno percebe que precisa alterar em todo o documento, com aproximadamente 300 páginas, as ocorrências das palavras “política” e “políticas”, colocando-as em fonte Arial e estilo Itálico. Qual recurso o aluno deve usar?

Alternativas
Comentários
  • Experimente este exemplo. As etapas nesta seção explicam como usar uma expressão regular para transpor nomes. Lembre-se de que é necessário usar sempre a caixa de diálogo Localizar e substituir para executar expressões regulares. Além disso, quando uma expressão não funciona como esperado, você pode sempre usar o comando Ctrl+Z para desfazer as alterações e, em seguida, tentar usar outra expressão.

     

    Na guia Página Inicial, vá para o grupo Edição e clique em Substituir para abrir a caixa de diálogo Localizar e Substituir.

  • Atalho: Ctrl + H no Libre office
    Ctrl + U no Word

  • Para quem tem acesso restrito: gabarito letra C.

  • Vale lembrar que os atalhos CTRL + F é para localizar no texto. para localizar e substituir o atalho é CTRL + H.

  • c) Localizar e Substituir, disponível no Menu Editar, que permite trocar o formato usado em todas as ocorrências de uma palavra.

     

    Ou através das teclas de atalho CTRL + H.

     

     

     

     

     

  • BR OFFICE

     Menu Editar ---- Localizar e Substituir        CTRL + H

     

    WORD

    Página Inicial  ---- grupo Edição -----  Localizar e Substituir.    CTRL  +  U

     

     

  • LibreOffice Writer. 

     

    VOCÊ PODE USAR "CTRL + H"

    VOCÊ PODE CLICAR NA "LUPA/LAPÍS" (Barra de formatação)

    VOCÊ PODE CLICAR EM "EDITAR / LOCALIZAR E SUBSTITUIR" (Barra de Menus)

     

    QUALQUER UMA DESSAS TRÊS OPÇÕES ABRIRÁ A JANELA DE LOCALIZAR E SUBSTITUIR.

    NO CASO DE SUBSTITUIÇÃO PELA MESMA PALAVRA COM FORMATAÇÃO "NEGRITO, ITÁLICO ETC.."

    APÓS DIGITAR A PALAVRA NO CAMPO "Substituir" VOCÊ CLICA EM "OUTRAS OPÇÕES" E DEPOIS EM "FORMATO".

     

    ENTÃO APARECERÁ OS TIPOS DE FORMATAÇÃO, SELECIONE O QUE DESEJA, DE "OK" E DEPOIS CLICAR EM SUBSTITUIR.

     

    PRONTO !

     

                                                             JÁ NO BROFFICE É PARECIDO, MUDANDO APENAS ALGUMAS NOMENCLATURAS.

     

    BrOffice Writer. (Minha versão é a 3.2)

     

    VOCÊ PODE USAR "CTRL + F"

    VOCÊ PODE CLICAR NO "BINOCULOS" (Barra de formatação)

    VOCÊ PODE CLICAR EM "EDITAR / LOCALIZAR E SUBSTITUIR" (Barra de Menus)

     

    QUALQUER UMA DESSAS TRÊS OPÇÕES ABRIRÁ A JANELA DE LOCALIZAR E SUBSTITUIR.

     

    NO CASO DE SUBSTITUIÇÃO PELA MESMA PALAVRA COM FORMATAÇÃO "NEGRITO, ITÁLICO ETC.."

    APÓS DIGITAR A PALAVRA NO CAMPO "Substituir por" VOCÊ CLICA EM "MAIS OPÇÕES" E DEPOIS EM "FORMATO".

    ENTÃO APARECERÁ OS TIPOS DE FORMATAÇÃO, SELECIONE O QUE DESEJA, DE "OK" E DEPOIS CLICAR EM SUBSTITUIR.

     

    PRONTO !

  • Gabarito :

    C) Localizar e Substituir, disponível no Menu Editar, que permite trocar o formato usado em todas as ocorrências de uma palavra.

     

    Teclas de atalho: CTRL + H

  • Letra C.

    c) Essa é uma funcionalidade muito interessante, pois, além de substituir um termo, ele também pode substituir sua formatação apenas. Ela procura em todo o documento as ocorrências do termo procurado e permite escolher quais das ocorrências substituir ou substitui todas de uma única vez. Ela pode diferenciar maiúsculas de minúsculas ou ainda fazer uma procura aproximada ou exata do termo. 

    Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini

  • Nitidamente temos um caso em que o usuário precisa Localizar e Substituir todas as ocorrências de uma palavra.

    E ainda vai precisar alterar o Formato da palavra substituta.

    Resposta certa, alternativa c).

  • GABARITO B na vdd.

    Localizar e Substituir refere-se a troca de uma palavra por outra que não é o caso da questão.

  • GABARITO -C

    Existem 3 recursos importantes que encontramos no menu editar:

    Localizar ( CTRL + F ) , Localizar e substituir ( CTRL + H ) , Ir para ( CTRL + G )

  • Pra quer escrever uma dissertação no BrOffice Writer é promessa senhor ...


ID
2370727
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Um funcionário, recém-contratado, necessita cadastrar a senha de seu usuário para o acesso aos sistemas da empresa. Considerando as boas práticas de segurança da informação, a senha deve conter:

Alternativas
Comentários
  • Alguns elementos que você deve usar na elaboração de suas senhas são:

    Números aleatórios: quanto mais ao acaso forem os números usados melhor, principalmente em sistemas que aceitem exclusivamente caracteres numéricos.

    Grande quantidade de caracteres: quanto mais longa for a senha mais difícil será descobri-la. Apesar de senhas longas parecerem, a princípio, difíceis de serem digitadas, com o uso frequente elas acabam sendo digitadas facilmente.

    Diferentes tipos de caracteres: quanto mais "bagunçada" for a senha mais difícil será descobri-la. Procure misturar caracteres, como números, sinais de pontuação e letras maiúsculas e minúsculas. O uso de sinais de pontuação pode dificultar bastante que a senha seja descoberta, sem necessariamente torná-la difícil de ser lembrada.

    Algumas dicas2 práticas que você pode usar na elaboração de boas senhas são:

    Selecione caracteres de uma frase: baseie-se em uma frase e selecione a primeira, a segunda ou a última letra de cada palavra. Exemplo: com a frase "O Cravo brigou com a Rosa debaixo de uma sacada" você pode gerar a senha "?OCbcaRddus" (o sinal de interrogação foi colocado no início para acrescentar um símbolo à senha).

    Utilize uma frase longa: escolha uma frase longa, que faça sentido para você, que seja fácil de ser memorizada e que, se possível, tenha diferentes tipos de caracteres. Evite citações comuns (como ditados populares) e frases que possam ser diretamente ligadas à você (como o refrão de sua música preferida). Exemplo: se quando criança você sonhava em ser astronauta, pode usar como senha "1 dia ainda verei os aneis de Saturno!!!".

    Faça substituições de caracteres: invente um padrão de substituição baseado, por exemplo, na semelhança visual ("w" e "vv") ou de fonética ("ca" e "k") entre os caracteres. Crie o seu próprio padrão pois algumas trocas já são bastante óbvias. Exemplo: duplicando as letras "s" e "r", substituindo "o" por "0" (número zero) e usando a frase "Sol, astro-rei do Sistema Solar" você pode gerar a senha "SS0l, asstrr0-rrei d0 SSisstema SS0larr".

     

    https://cartilha.cert.br/senhas/

  • Para uma boa senha, deve se possuir pelo menos 8 caracteres

    contendo pelo menos 3 tipos deles:

    1) Números

    2) Letras maiúscula

    3) Letras minúscula

    4) Símbolos

    NÃO devendo ser: RG/CPF, telefone, placa de carro, etc..

    Indicado alterar a cada 30, 60, 90, 120 dias

    Alfartano!! Bora pra cima moçada


ID
2370733
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O disco rígido é o principal dispositivo de armazenamento empregado em computadores. São exemplos de tipos de conexão de discos rígidos:

Alternativas
Comentários
  • Serial ATA, SATA ou S-ATA (acrônimo para Serial AT Attachment) é uma tecnologia de transferência de dados em série entre um computador e dispositivos de armazenamento em massa (mass storage devices) como unidades de disco rígido e drives ópticos.

     

    Armazenamento Externo Visando o mercado de consumo armazenamento externo, eSATA entra no mercado já servido pela interface USB e FireWire. É provável que eSATA venha acompanhado com USB 2,0 e FireWire external storage por várias razões. Tal como no início de 2008 a grande maioria do mercado de massa de computadores têm portas USB e muitos computadores e aparelhos eletroeletrônicos têm portas FireWire, mas poucos têm dispositivos externos SATA .

  • GABARITO : LETRA A

  • Disco rígido, winchester , HDD, disco local, são alguns nomes dados ao periférico de entrada e saída e armazenamento magnético, utilizado para armazenar desde os seus arquivos pessoais/ Corporativos até informações utilizados exclusivamente pelo sistema operacional. Podem-se hoje encontrar vários tipos de HD's , passando por dispositivos mais sofistacados voltados ao mercado profissional (ou seja  servidores), chegando aos HD's externos (HD que vc pode levar praticamente  a qualquer lugar e conectá-lo ao computador somente quando precisar. ) Para isso, pode -se usar, por exemplo , portas USB, FIREWIRE E até SATA externo, tudo depende do modelo do HD.

     

     LETRA A! 

     

     FONTE: PATRÍCIA QUINTÃO. PONTO DOS CONCURSOS.

  •  

    A).

    Existem vários tipos de interfaces para discos rígidos diferentes:  IDE/ATA, Serial ATA, SCSI, Fibre channel, SAS.

  • GAB: A

     

    Normalmente estão conectados através dos barramentos IDE ou ATA, SATA, SCSI, Fibre Channel e os externos através de conexões USB, eSATA.

     

    Fonte: Prof. Rodrigo Schaeffer.

  • FAT32 (File Allocation Table ou Tabela de Alocação de Arquivos) é um sistema de arquivos que organiza e gerencia o acesso a arquivos em HDs e outras mídias.

  • GABARITO: A

    b) VGA (conexão de vídeo - em desuso, plug azul);

    c) HDMI (conexão de vídeo - geralmente de plug branco);

    d) FAT32 (tipo de particionamento do HD e não barramento de conexão).

  • Quais são os diferentes tipos de conexões de disco rígido?
    Há quatro formas básicas de conectar um disco rígido ao computador:

    USB
    Esse é o tipo de conexão mais comum. Não é preciso fazer nenhuma instalação ou configuração. Basta conectar. O computador reconhece o disco e você pode ler e salvar arquivos quase que instantaneamente.

    Firewire
    Plug-and-play, como USB, o Firewire 800 é significativamente mais rápido, tornando-o popular entre as pessoas que transferem arquivos de vídeo.

    SATA
    Essa é a conexão padrão para discos rígidos internos. Oferece as mais altas velocidades de transferência de qualquer formato.

    eSATA
    Uma conexão de alto desempenho menos comum, que costuma ser mais encontrada em PCs. Uma conexão eSATA é executada a velocidades mais próximas às de um disco interno.

     

    https://www.seagate.com/br/pt/do-more/everything-you-wanted-to-know-about-hard-drives-master-dm/

  • NORMALMENTE UTILIZAM CONEXÕES

     SATA( SERIAL ATA)

     IDE OU ATA

     SCSI

     FIBRA CHANNEL

    OS EXTERNOS CONEXÕES

    USB

    Gente nesse link tem muitas aulas maravilhosas além de ser gatuito

    https://youtu.be/YIJ0IQgYTvM

  • a-

    SATA - Padrão de conexão serial, ou seja, bit a bit. Neste padrão o ruído praticamente não existe, porque seu cabo de conexão ao computador geralmente possui apenas 4 vias e também é blindado.

    Pinout:

    SATA: 15

    IDE: 40

    SCSI: 50

    USB: 9


ID
2370739
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Um funcionário está acessando o site de um dos fornecedores da empresa, no endereço http://fornecedor.org/. Em um determinado momento, o site apresenta um formulário solicitando diversas informações. Antes de preencher o formulário, o funcionário quer saber se o site é seguro, no sentido de ter as informações transmitidas por meio de uma conexão criptografada. Qual endereço indica que o site é seguro?

Alternativas
Comentários
  • HTTPS (Hyper Text Transfer Protocol Secure - protocolo de transferência de hipertexto seguro) é uma implementação do protocolo HTTP sobre uma camada adicional de segurança que utiliza o protocolo SSL/TLS.

  • Até a vovó acerta essa.

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    O protocolo da camada de aplicação (HTTPS) tem a mesma finalidade do HTTP. Ele é responsável pela transferência, formatação e apresentação de páginas web com conteúdo multimídia (textos, áudio, imagens, etc) entre um servidor e um cliente. No entanto, ele realiza transferências de forma segura e criptografada, oferecendo autenticação e integridade às páginas de um Servidor Web. 74 87

    Gabarito: Letra C 

  • Gabarito: Letra C 

    O protocolo da camada de aplicação (HTTPS) tem a mesma finalidade do HTTP. Ele é responsável pela transferência, formatação e apresentação de páginas web com conteúdo multimídia (textos, áudio, imagens, etc) entre um servidor e um cliente. No entanto, ele realiza transferências de forma segura e criptografada, oferecendo autenticação e integridade às páginas de um Servidor Web. 


ID
2370745
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A sondagem naso-entérica é uma atividade privativa do enfermeiro. Mesmo sabendo do grau de risco envolvido na atividade, o técnico em enfermagem acredita que é possível realizar a técnica sem prejuízo para o paciente. Ao executá-la, o técnico em enfermagem pratica a ocorrência ética de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A. IMPERÍCIA:  incapacidade, falta de habilidade para a realização de uma atividade. Ocorre pela ignorância, inexperiência ou inabilidade sobre a arte ou profissão que pratica.​

    Relembrando os demais conceitos que sempre são objeto de prova:

    1-     NEGLIGÊNCIA: desatenção ou falta de cuidado ao exercer determinado ato. Implica em omissão ou inobservância de dever.

    2-     IMPRUDÊNCIA: tem relação com a má fé. Agir com conhecimento do mal e intenção de praticá-lo. Prudente é quem tem precaução, sensatez. Conduta inconveniente que não atenta para as consequências ou na qual o profissional despreza os riscos. 

  • A resposta é relativa, se o técnico realiza um procedimento que é privativo do enfermeiro, ele não estaria sendo imprudente, não? até porque a questão deixa claro que ele sabia do grau do risco do procedimento... =/

  • Por que não imprudência? A questão afirma que o profissional conhece o grau de risco da atividade, mas acredita ter competencia para realiza-la. Impericia seria se o profissional realizasse a atividade mesmo estando ciente da sua falta de habilidade, não é assim? Fiquei confusa. 

     

  • TAMBÉM FIQUEI CONFUSA.

  • IMPERICIA: falta de técnica necessária para realização de certa atividade.

    IMPRUDÊNCIA: falta de cautela, de cuidado, o que deveria prevê, porém não previu.

    NEGLIGÊNCIA: desleixo, descuido, desatenção, omissão ou inobservância do dever.

  • Mesmo que o Técnico acredite que pode realizar o procedimento, ele não é legalmente habilitado para tal, pois não possui formação técnico-cienfíca para tal procedimento, configurando IMPERÍCIA.

    Exemplo de IMPERÍCIA: Enfermeiro realizar sutura*; Enfermeiro realizar intubação*; Enfermeiro colher gasometria sem ter habilidade; técnico-prática; *exceto em casos emergenciais, na ausência de profissional médico.

    Exemplo de IMPRUDÊNCIA: Técnico de enfermagem é hipermetrope e punciona uma veia sem usar óculos; Enfermeiro realiza procedimento estéril com luvas de procedimento.

  • Tá eu entendi o raciocínio, porém alguém concorda que fazer mesmo sabendo que vc não pode é negligência, pois estou negligenciando o fato, pois nesta questão não diz que o técnico não tem habilidade, ele acha que tem habilidade, logo ele julga ter a prática, logo ele não está praticando uma imperícia pq se ele executar a função corretamente pq ele julga ter habilidade ele teria causado uma negligência, pois não cumpriu com ato de tal procedimento ser privativo do enfermeiro ignorando o ato, minha opinião é que essa questão é passipasde recurso pq não especifica que ele não sabe, alguém me ajude pfv 

  • Questao confusa pq a imperícia é falta de capacidade técnica para realizar o procedimento, nada tem a ve se é ou não privativa de outra classe. Pois tem muito técnico que detém habilidades privativa do enfermeiro. Para mim foi imprudência.

  • Profttttttessor voltaaaaaaa aaaaaa      eeeessssssssssssstuuuuuuudaaaaaarrrrr!!!!!

    impericia-e minha funçao mas nao tenho habilidaade para tal.

    imprudencia-sei que esta erraado aa conduta mas faço certo do mal

    negligencia-deixo de fazer algo 

     

  • “Negligência:

    Na negligência, alguém deixa de tomar uma atitude ou apresentar conduta que era esperada para a situação. Age com descuido, indiferença ou desatenção, não tomando as devidas precauções.

    Imprudência: 

    A imprudência, por sua vez, pressupõe uma ação precipitada e sem cautela. A pessoa não deixa de fazer algo, não é uma conduta omissiva como a negligência. Na imprudência, ela age, mas toma uma atitude diversa da esperada.

    Imperícia: 

    Para que seja configurada a imperícia é necessário constatar a inaptidão, ignorância, falta de qualificação técnica, teórica ou prática, ou ausência de conhecimentos elementares e básicos da profissão. Um médico sem habilitação em cirurgia plástica que realize uma operação e cause deformidade em alguém pode ser acusado de imperícia.

    Resumindo:

    1) negligência: desleixo, descuido, desatenção, menosprezo, indolência, omissão ou inobservância do dever, em realizar determinado procedimento, com as precauções necessárias;

    2) imprudência: falta de cautela, de cuidado, é mais que falta de atenção, é a imprevidência a cerca do mal, que se deveria prever, porém, não previu”.

    3) imperícia: falta de técnica necessária para realização de certa atividade;

  • Para mim, se trata de Imprudência uma vez que o Técnico de enfermagem sabe que a prática é de atividade privativa do enfermeiro e mesmo que ele soubesse fazer melhor que o enfermeiro ainda assim estaria proibido de faze-lo. sendo assim ao executar tal atividade configura uma IMPRUDÊNCIA.

  • Sendo o procedimento privativo do enfermeiro e não sendo mencionado emergência, o técnico que realiza atividade que não da sua competência profissional comete imperícia.

    Resposta: A.


ID
2370751
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As anotações de enfermagem fazem parte das atribuições do técnico em enfermagem no processo de cuidar dos pacientes. Assim, registrar no prontuário as ações assistenciais executadas e as ocorrências durante o plantão deve ser entendido como:

Alternativas
Comentários
  • Seção I

    Das Relações com a pessoa, familia e coletividade

    Das responsabilidades e deveres

    art 25. registrar no protuário do paciente as informações inerentes e indispensáveis ao processo de cuidar.

     

  • responsabilidades/deveres:

    art.72 Registrar as informaçoes inerentes e INDISPENSAVEIS ao processo de cuidadar de forma clara, objetiva e completa.

    Na questao nao esta dizendo que é INDISPENSAVEL, gabarito errado


ID
2370757
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A drenagem torácica é um procedimento cirúrgico que visa manter ou restabelecer a função respiratória do paciente. O restabelecimento da função pulmonar, em vigência de um trauma torácico, ocorre pelo controle da pressão negativa, no espaço

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra C.

     

    Complementando

     

     

    De acordo com o artigo Drenagem pleural.Fundamentos em Clínica Cirúrgica- 3ª Parte Capítulo VIII

     

     

    O fator responsável pela entrada e saída de ar dos pulmões é o gradiente de pressão gerado pela movimentação da caixa torácica. Esse gradiente, transmitido através do espaço pleural (espaço compreendido entre as pleuras parietal e visceral) que mantém sempre uma pressão negativa, faz com que mesmo em repouso os pulmões permaneçam expandidos.

     

    Observação: Num dreno intrapleural a coluna líquida oscila para cima na inspiração e para baixo na expiração; oscilação em sentido inverso significa que o dreno deve ter sido colocado inadvertidamente na cavidade abdominal.

  • Gab c

     Intrapleural tende mais a separar que a unir as pleuras e é em razão as forças supracitadas que tendem a retrair ou distender os pulmões e a parede torácica. Seu valor é quase sempre abaixo da pressão atmosférica e é referida muitas vezes de forma errônea como pressão negativa.

     


ID
2370763
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Os sinais vitais são indicadores importantes sobre funções básicas do corpo. A temperatura corporal varia de pessoa para pessoa dependendo da hora do dia, que, geralmente, é menor pela manhã e maior à tarde. A temperatura corporal média do corpo é:

Alternativas
Comentários
  • o gabarito fica meio dificil de ser exato, afinal nao se fala qual o local de medição para poder dar uma exatidão maior a resposta.

     

    Axilar: temperatura normal encontra-se entre 35,5 a 37,0° C, com média de 36,0 a 36,5° C.

    Bucal: temperatura normal encontra-se entre 36,0 a 37,4° C.

    Retal: temperatura normal encontra-se entre 36,0 a 37,5°.

  • Questão mal feita, cabe recurso. Deveria referenciar pelo menos a referencia bibliográfica para cobrar essa exatidão.

  • Varia de pessoa para pessoa e varia também de acordo com o local de aferição. Questão mal formulada.

  • A resposta é letra A. Porém é muito arriscado pois não especifica onde esta temperatura foi medida. Questão mal formulada.

  • Esta questão está mal formulada, pois a normotermia varia entre 36º - 37º, então o mais coerente seria que a temperatura média fosse a média entre essas duas, sendo 36,5º.

  • De acordo com: MANUAL DE PROFISSIONALIZAÇÃO DE AUXILIARES DE ENFERMAGEM - Ministério da Saúde.

     

    É muito difícil delimitar a temperatura corporal normal porque, além das variações individuais e condições ambientais, em um mesmo indivíduo a temperatura não se distribui uniformemente nas diversas regiões e superfícies do corpo. Assim, podemos considerar como variações normais de temperatura.

     

    Temperatura axilar: 35,8ºC - 37,0ºC;  

     

    Temperatura oral: 36,3ºC - 37,4ºC;

     

     Temperatura retal: 37ºC - 38ºC.

     

    As principais alterações da temperatura são:

     

    Hipotermia - temperatura abaixo do valor normal;

     

    Hipertermia - temperatura acima do valor normal;

     

    Febrícula - temperatura entre 37,2º C e 37,8º C.

     

    "Descanse na fidelidade de Deus, ele nunca falha."


ID
2370769
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As doenças respiratórias têm uma elevada prevalência em nosso meio. O trato respiratório representa uma opção ideal para a administração de medicamentos. O fármaco que dissolve as secreções do aparelho respiratório facilitando sua eliminação é chamado de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D. Um exemplo clássico de droga mucolítica é a Acetilcisteína. 

  • Cloridrato de ambroxol - mucolitico

ID
2370775
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Qualquer medicamento injetável deve ser preparado e administrado por profissionais qualificados. O técnico em enfermagem, ao diluir um antibiótico, deverá conhecer os princípios para o cálculo de medicação injetável. Sendo assim, o volume que representa 20 mg de gentamicina, considerando a ampola de 80 mg/2mL, é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A.

     

    Gentamicin (sulfato de gentamicina) é um antibiótico aminoglicosídeo que inibe a produção de proteínas pelas bactérias, fazendo com que elas morram, combatendo a infecção.

     

    Considerando a prescrição e o que tenho disponível

     

                           Prescrição                                                                                                        Disponível

                     20 mg de gentamicina                                                                          ampola de 80 mg/2mL-gentamicina

     

     Regra de três simples

    80 mg------------------------------- 2 ml

    20 mg-------------------------------- x ml              

     

    40=80x   x= 0,5 ml.

     

     

     

  • 1o AGRUPAR DADOS DO PROBLEMA:

    PRESCRIÇÃO ( PRESC.) representa: 20 mg de gentamicina .

    HOSPITAL ( HOSP ) HÁ ampola de: 80 mg/2mL .

    2o : RESOLVER :

    COLOCAR :

    mg DEBAIXO DE mg ;

    ML e logo abaixo : X

    OU : CONTEÚDO DE MEDICAMENTO QUE ESTIVER COM QUANTIDADE MAIOR ( COLOCAR SEMPRE NO 1o para ficar mais fácil na hora de calcular ) :

    1oHOSP. : 80 mg ----------- 2 ML

    PRESC. : 20 mg ----------- X

    80 . X = 40 ml

    X =

    40

    -------

    80

    40 ÷ 80 =

    X = 0,5 ml ( GABARITO A ) ) .


ID
2370781
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Um soro glicosado a 5% de 2000 mL foi prescrito para ser administrado num período de 12 horas. A velocidade de infusão em gotas por minuto deverá ser de, aproximadamente,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

     

    gota= V (total) / T (horas) x 3

     

    Informação:

    Esse 3 é uma constante e está relacionado ao fato de 1 gota ser igual a 3 microgotas.

     

    V (total)= 2000 ml

    T (horas)= 12 horas

     

     

    gota=  20000 / 12 x3        gota= 2000/ 36    gota= 55, 56  que é aproximadamente 56 gotas por minuto.

     

  • Oi. Eu estou com uma duvida. Pq o tempo não foi convertido em minutos? Já que na questão eles me deram 12h mas sendo que estão me pedindo em gotas/minutos. Desde já te agradeço!

  • TABELA DE GOTEJAMENTOS EM MACROGOTAS:

     

    HORA                   100ML/GTS/MIN.                 250ML/GTS/MIN.               500ML/GTS/MIN.              1000ML/GTS/MIN.

    24                               1                                                 3                                       7                                        14

    18                                2                                                5                                        9                                        18

    12                                3                                                 7                                      14                                       28

    10                                 3                                                 8                                     17                                        34

    8                                  4                                               10                                       20                                      41

    6                                  5                                                14                                      27                                       55

    5                                 7                                                 17                                      33                                       66

    4                                 8                                                 21                                      41                                       82

                                  11                                                 28                                     55                                      110

                                 17                                                  42                                     83                                      166

                                33                                                   83                                    166                                      333

     

    "Descanse na fidelidade de Deus, ele nunca falha."


ID
2370787
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A transmissão de micro-organismo por via respiratória ocorre através da eliminação de partículas por meio da tosse, da respiração ou da fala. Estas partículas permanecem em suspensão no ar, podendo contaminar diversos locais e pessoas. A transmissão do Mycobacterium tuberculosis ocorre por:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

     

     

     

    De acordo com o CAB nº 21 VIGILÂNCIA EM SAÚDE Dengue, Esquistossomose,Hanseníase, Malária, Tracoma e Tuberculose.Brasília-DF.2008 e ANVISA

     

     

     

    TUBERCULOSE

    É uma doença infecciosa e contagiosa, causada por uma bactéria, o Mycobacterium tuberculosis, também denominado de Bacilo de Koch (BK).

     

    Precaução para Aerossóis

  • letra B

     

  • GABARITO B

    FALOU EM AEROSSÓIS SEMPRE LEMBRE DE TUBERCULOSE + VARICELA + SARAMPO.

    HIGIENIZAR SEMPRE AS MÃOS + MASCARA PFF2(N95) PROFISSIONAL + PACIENTE COM MÁSCARA CIRÚRGICA PARA SAIR DO QUARTO, QUANDO FOR FAZER EXAMES... + QUARTO PRIVATIVO.


ID
2370793
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A higienização das mãos é a medida individual mais simples e menos dispendiosa para prevenir a propagação das infecções relacionadas à assistência à saúde. Segundo as recomendações da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, a higienização simples das mãos com álcool a 70% deve ser realizada

Alternativas
Comentários
  • A banca misturou dois métodos de higienização das mãos (higienização simples das mãos e fricção antisséptica) e considerou este último método. Gabarito letra D. 

    FRICÇÃO ANTISSÉPTICA: é a principal forma de higienização das mãos e deve ser usada quando as mãos NÃO ESTIVEREM  visivelmente sujas. Representa a fricção das mãos com preparações alcoólicas e tem por finalidade reduzir a carga microbiana das mãos , porém não há remoção de sujidades. Não há necessidade de enxague em água ou secagem com papel toalha.

    Deve ser realizada: 
    1-     Antes de tocar o paciente;
    2- Antes da realização de procedimento limpo/asséptico (ex: manuseio de dispositivo invasivo, ao se mover de um sítio anatômico contaminado para outro durante o atendimento do mesmo paciente); 
    3-     Após risco de exposição a fluidos corporais ou excreções (ex: após contato com fluidos, membranas mucosas, pele não íntegra, após remover luvas esterilizadas);                                                                                                        
    4-     Após tocar o paciente; 
    5-     Após contato com as áreas próximas ao paciente (ex: contato com superfícies e objetos inanimados).

    Outras indicações:
    ·       Antes do preparo/manipulação de medicamentos;
    ·       Antes e após retirada de luvas/EPI. Em caso de luvas entalcadas, deve-se optar por higienização com água e sabonete. 

    FONTE:   MANUAL DE PREVENÇÃO E CONTROLE DE INFECÇÃO RELACIONADA À ASSISTÊNCIA À SAÚDE SES-DF

     

     


ID
2370799
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Um dos grandes riscos no s serviços de saúde é a transmissão de micro-organismos entre pacientes colonizados/infectados para pacientes suscetíveis e profissionais de saúde. As precauções-padrão consistem em atitudes que devem ser tomadas para reduzir os riscos de transmissão de agentes infecciosos e devem ser estendidas aos pacientes

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D. 

    Fundamento:
     Precauções padrão: destinam-se a interromper as vias de transmissão dos microrganismos e são dirigidas a proteger o paciente e o profissional. Devem ser adotadas por todos os envolvidos no atendimento e independem do diagnóstico/suspeita de infecção;

    FONTE:  MANUAL DE PREVENÇÃO E CONTROLE DE INFECÇÃO RELACIONADA À ASSISTÊNCIA À SAÚDE SES-DF

     


ID
2370805
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Diretoria Colegiada da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, com a RDC nº 306, de 7/12/2004, dispõe sobre o Regulamento Técnico para o gerenciamento de resíduos de serviços de saúde. Para fins de aplicabilidade do regulamento, os resíduos sólidos são classificados de acordo com cada grupo. Sendo assim, os resíduos classificados como do grupo “E” são os resíduos:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A. Questão clássica de concursos acerca do gerenciamento dos resíduos. 

    Complemento:

    Grupo A- engloba os componentes com possível presença de Agentes biológicos, que por suas características de virulência ou concentração, podem apresentar risco de infecção. POTENCIALMENTE INFECTANTES

    Grupo B- resíduos contendo substâncias químicas;

    Grupo C- materiais resultantes de atividades humanas que contenham radionuclídeos. RADIATIVOS

    Grupo D- resíduos que não apresentem risco biológico, químico ou radiológico à saúde ou ao meio ambiente, podendo ser equiparados aos resíduos Domiciliares.

    Grupo E- materiais perfurocortantes ou escarificantes. 

    Vale lembrar que o grupo A é subdividido em A1, A2, A3, A4 e A5 (Vide Resolução 306/2004) 

     

  • A biológicos B quimicos C radioativo D domesticos E perfurocort
  • Resposta: A

  • GRUPO A - AGENTES BIOLOGICOS

     

    GRUPO B - SUBSTÂNCIAS QUÍMICAS

     

    GRUPO C - RADIATIVOS

     

    GRUPO D - DOMICILIARES (Sem risco biologico)

     

    GRUPO E - PERFUROCORTANTES (Escarificantes)


ID
2370811
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O ambiente é apontado como importante reservatório de micro-organismos nos serviços de saúde, especialmente os multirresistentes. Segundo as diretrizes nacionais para a prevenção e o controle de infecção em ambientes de saúde, a limpeza e desinfecção de quartos privativos (isolamento) deve ser realizada

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra C.

    Os quartos privativos (isolamento) são consideradas áreas críticas desse modo a limpeza e desinfecção devem ser realizadas 3 vezes por dia com data e horário preestabelecido e sempre que necessário.

     

    De acordo com Segurança do paciente em serviços de saúde: limpeza e desinfecção de superfícies.Brasília-DF.2012

     

    Quadro 3 – Frequência de limpeza concorrente.

     

    CLASSIFICAÇÃO DAS ÁREAS                                     FREQUÊNCIA MÍNIMA

    Áreas críticas                                    3x por dia; data e horário preestabelecido e sempre que necessário.

    Áreas não-críticas                               1x por dia; data e horário preestabelecido e sempre que necessário.

    Áreas semicríticas                                 2x por dia; data e horário preestabelecido e sempre que necessário.

    Áreas comuns                                    1x por dia; data e horário preestabelecido e sempre que necessário.

    Áreas externas                                   2x por dia; data e horário preestabelecido e sempre que necessário.


ID
2370817
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Uma série de sinais e sintomas pode ocorrer em inúmeros distúrbios endócrinos. Nos distúrbios da glândula tireoide, especificamente no hipotireoidismo, as alterações mais frequentes são:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B.

    Fundamento: 

    * Sintomas gerais hipotireoidismo: fadiga, letargia, déficits cognitivos (concentração, memória, raciocínio), sonolência, depressão, fraqueza muscular, mialgias e artralgias, intolerância ao frio, rouquidão, aumento de peso, palidez cutânea, apneia do sono e, raramente, coma mixedematoso;

    A presença de bócio (pequeno a moderado) sugere a presença de tireoidite de Hashimoto. Nos casos de hipotireoidismo central, ectopias, hipoplasias e aplasias tireoidianas, não há bócio. 

    * Exoftalmia está presente no HIPERTIREOIDISMO

    FONTE: http://www.hu.ufsc.br/setores/endocrinologia/wp-content/uploads/sites/23/2015/01/PROTOCOLO-DE-HIPOTIREOIDISMO-2-NO-ADULTO-OK-20-de-julho.pdf

     


ID
2370823
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O paciente com alteração do nível de consciência tem elevado risco para complicações graves como a broncoaspiração, que pode levá-lo à morte. Dessa maneira, o técnico em enfermagem ao prestar cuidado ao paciente com esse tipo de alteração deve:

Alternativas
Comentários
  • manter via aérea pérvia

  • o que é via aérea prévia?


ID
2370829
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O câncer de colo uterino constitui um dos graves problemas de saúde que atinge as mulheres em todo o mundo, sendo os países em desenvolvimento responsáveis por aproximadamente 80% desses casos. O exame realizado para a investigação de câncer do colo do útero é denominado de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra C.

     

    colposcopia é um procedimento utilizado a detecção do câncer do colo do útero. Um microscópio grande (colposcópio) é colocado em frente à vagina e focalizado na cérvice (colo uterino). 

     

    É um exame realizado em ambiente ambulatorial por médicos qualificados sempre que for necessário um exame detalhado da cérvice, por exemplo quando houver alterações no resultado do exame citológico (“preventivo”, "colpocitológico" ou “Papanicolaou”).


ID
2370835
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O objetivo da assistência ao pré-natal é assegurar o desenvolvimento da gestação, permitindo o parto de um recém-nascido saudável, sem impacto para a saúde materna. Desta maneira, o pré-natal (captação precoce) na Atenção Primária à Saúde deve ser iniciado até na

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C. 

    Fundamento:  10 Passos para o Pré-Natal de Qualidade na Atenção Básica

    1° PASSO:  Iniciar o pré-natal na Atenção Primária à Saúde até a 12ª semana de gestação (captação precoce)

    FONTE: Atenção ao pré-natal de baixo risco. MS, 2013. (Cadernos de Atenção Básica, n° 32)

  • ATÉ A 12 SEMANA DE GESTAÇAÕ.


ID
2370841
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No Brasil, a prevalência de sífilis em gestantes é de 1,6%. É uma doença de transmissão sexual ou materno-fetal com caráter sistêmico e de evolução crônica. Em mulheres grávidas, ela pode causar aborto, parto prematuro, má-formações e morte fetal. A sífilis é uma infecção causada pelo

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A. A sífilis é uma infecção de caráter sistêmico, causada pelo Treponema pallidum (T. pallidum), exclusiva do ser humano, e que, quando não tratada precocemente, pode evoluir para uma enfermidade crônica com sequelas irreversíveis em longo prazo. É transmitida predominantemente por via sexual e vertical. 

    Acredito que essa temática será objeto de muitas provas ao longo do ano, haja vista o Brasil se encontrar em uma epidemia da doença, reconhecida pelo MS no final do ano passado. 

    FONTE: http://www.aids.gov.br/sites/default/files/anexos/publicacao/2016/59213/manual_sifilis_10_2016_pdf_19611.pdf

    Sugestão de leitura: 

    http://www.aids.gov.br/sites/default/files/anexos/publicacao/2016/59209/2016_030_sifilis_publicao2_pdf_51905.pdf​

    http://epoca.globo.com/saude/noticia/2016/11/por-que-o-brasil-vive-uma-epidemia-de-sifilis.html

    http://www.bbc.com/portuguese/brasil-37748006

     

  • A questão combra o nome da bacteria! Qual a inportancia do técnico de enfermagem tem na sua profissão para isso? Quem têm que saber isso é o técnico de laboratorio!

  • Gabarito: Letra A.


    Complementando

    Outra questão agora da banca FUNRIO que nos ajudar a responder, vejam:


    Q908968 Ano: 2018 Banca: FUNRIO Órgão: AL-RR Prova: FUNRIO - 2018 - AL-RR - Enfermeiro


    A sífilis é uma doença infectocontagiosa, sexualmente transmissível, causada por

    c) Treponema pallidum.


ID
2370847
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em pacientes gravemente enfermos é usada uma escala neurológica que permite avaliar o nível de consciência de uma pessoa que tenha sofrido um traumatismo crânioencefálico. Essa avaliação que indica o nível de consciência, de acordo com as respostas de abertura ocular, verbal e motora, é chamada de escala de coma.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B. Escala de coma de Glasgow.

    Vale salientar que agora, 2017,  foram implementadas as alterações propostas desde 2014.  Principais mudanças: forma de observação da abertura ocular, conteúdo do discurso e dos movimentos; mudança na forma de estimular (anteriormente era chamado de estímulo doloroso e agora é estímulo à pressão); ordem pré-determinada para realização do estímulo à pressão; inclusão do item "não testável" nas variáveis analisadas; retirada dos termos "decorticação" e "descerebração" etc.

    LINK: http://www.glasgowcomascale.org/downloads/GCS-Assessment-Aid-Portuguese.pdf

     

  • Complementando 

     

     

    Escala de Cincinnati-Escala de Avaliação Pré-hospitalar para AVC.

     

    (sinal de Babinski) Reflexo cutaneoplantar em extensão

     

    O sinal de Babinski consiste na flexão dorsal ou extensão lenta do hálux, provocada pela estimulação da planta do pé, com exceção da face plantar do pró- prio hálux. A abdução ou abertura em leque dos pododáctilos e a retirada por flexão do joelho e do quadril pode associar-se à extensão do hálux. O sinal de Babinski é a extensão lenta do hálux, mas os movimentos extensores rápidos e intermitentes, que ocorrem em determinados casos, não devem ser confundidos com o mesmo. O reflexo cutâneo-plantar em extensão indica disfunção piramidal, mas, nos recém-nascidos, pode estar presente até o início da marcha.

     

    Escala de Braden-Avaliação do risco de úlcera por pressão ( UPP ).


ID
2370853
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Paciente do sexo masculino, de 62 anos, é submetido a uma cirurgia urológica de grande porte e, logo após, é encaminhado à unidade de terapia intensiva – UTI em pósoperatório imediato com uso de sonda vesical de demora. Entre as recomendações de cuidados com o cateter urinário, tem-se que a troca do cateter

Alternativas
Comentários
  • Eu concordo que não ha necessidade de troca de dispositivo com frequencia para assim evitar ou minimizar o risco de infecção, porém o uso prolongado por mais de 30 dias também pode favorecer para que ocorra infecção, então acredito que a troca do dispositivo com um intervalo de tempo de pelo menos 30 dias ou de acordo protocolo da unidade  é um meio também de evitar essa infecção. 

  • Na literatura são descritas diferentes técnicas e orientações com relação ao tempo de permanência da sonda, podendo ter sua troca realizada semanalmente, quinzenalmente ou mensalmente,  mas não há consenso

    O guidelines da American Urological Association (AUA), dados de pesquisas utilizadas na construção do guidelines eram insuficientes para realizar recomendações sobre se a rotina de mudança do cateter (por exemplo, a cada 2-4 semanas) reduziria o risco de infecção de trato urinário ou bacteriúria assintomática associada ao cateterismo em pacientes com cateterismo de demora ou pacientes com cateterismo supra-púbico, mesmo em pacientes que experimentam repetida obstrução de cateter 

    International Clinical Practice Guidelines from the Infectious Diseases Society of America recomenda a retirada das sondas vesicais de demora quando clinicamente indicado, embora condições específicas possam necessitar o uso prolongado de sondas vesicais de demora; essas situações incluem quando a anatomia do trato urinário inferior é alterada, enquanto se aguarda a reparação definitiva ou em casos de dificuldades de realizar o cateterismo intermitente/sondagem vesical de alívio

  • Letra D,

    Depende do protocolo de cada hospital .???

     Paciente em pósoperatório imediato com uso de sonda vesical de demora. Entre as recomendações de cuidados com o cateter urinário, tem-se que a troca do cateter,

    é dispensável quando de forma sistemática. 


ID
2370859
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Na UTI, os cuidados de enfermagem com um paciente que apresenta hemorragia digestiva alta são voltados, inicialmente, para a estabilização hemodinâmica realizada por meio da monitorização da

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

     

     

    De acordo com o Consenso Brasileiro em Endoscopia Digestiva da Sociedade Brasileira de Endoscopia Digestiva (SOBED).2002

     

     

    Para a elaboração e melhor compreensão deste Consenso, as formas de apresentação foram divididas em:

     

    Hemorragia digestiva alta (HDA): aquela que se origina do trato digestório, até o ângulo de Treitz. Por sua vez, a HDA foi subdividida nas formas não varicosa e varicosa.

     

    Hemorragia digestiva baixa (HDB): aquela que se origina do trato digestório além do ângulo de Treitz.

     

    A avaliação clínica inicial do paciente com hemorragia digestiva alta ou baixa é semelhante, diferindo na abordagem endoscópica.

     

    O exame físico deve ser minucioso, levando-se em consideração o estado geral do paciente, a presença de palidez cutâneo-mucosa, cianose de extremidades e má perfusão periférica. Realiza-se a mensuração aproximada da perda sanguínea através da medição da pressão arterial e da determinação da freqüência cardíaca em pé e deitado.

     

    O exame proctológico não deve ser dispensado, pois através do toque retal podemos confirmar a presença de melena ou sangue, assim como descartar patologias decorrentes de afecções orificiais.

     

    Após a avaliação da história clínica e realização do exame físico, formulamos as hipóteses diagnósticas, diferenciando de HDA e HDB. Deve-se, também, descartar os “falso-positivos”, ou seja, hemorragias provenientes da cavidade oral, epistaxe e das vias aéreas, assim como os pacientes com fezes escuras por uso de sais de ferro

  • A frequência cardíaca,porque quanto mais perde volume o coração aumenta a frequência para tentar compensar e a P.A baixa e é claro o controle do sangramento e  poderia ser só Hemorragia digestiva mas eles devem/querem complicar....

  • Gab b.

    Os cuidados de enfermagem com um paciente que apresenta hemorragia digestiva alta, estabilização hemodinâmica realizada por meio da monitorização DAS;

    pressão arterial, frequência cardíaca e controle do sangramento.


ID
2370865
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Mais de 90% dos pacientes com cálculo na vesícula biliar apresentam inflamação aguda da vesícula. Essa afecção provoca dor, hipersensibilidade e rigidez da parte superior do abdome que, geralmente, é acompanhada de náuseas e vômitos. A cirurgia realizada para a retirada da vesícula biliar é a

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

     

    a) colectomia- retirada cirúrgica total ou parcial do cólon.

     

    b) colecistectomia- cirurgia realizada para a retirada da vesícula biliar.

     

    c) colostomia- estomas do segmento distal do intestino grosso são as colostomias.

     

    d) coledocostomia- O termo refere-se a uma formação cirúrgica de uma abertura no colédoco, com sutura dos lábios da incisão do conduto aos lábios da incisão cutânea, geralmente para efetuar uma drenagem.


ID
2370871
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

M.J.C., de 29 anos, chegou à unidade de atendimento à saúde com uma mancha no antebraço direito e queixandose de que não sentia dor e nem calor na região. Neste caso, o técnico em enfermagem deverá encaminhar o paciente para exame dermatoneurológico, pois pode ser um caso de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra C.

     

    De acordo com o CAB nº 21 VIGILÂNCIA EM SAÚDE Dengue, Esquistossomose, Hanseníase, Malária, Tracoma e Tuberculose.Brasília-DF.2008

     

    As lesões da hanseníase geralmente iniciam com hiperestesia - sensação de queimação, formigamento e/ou coceira - no local, que evoluem para ausência de sensibilidade e, a partir daí, não coçam e o paciente refere dormência - diminuição ou perda de sensibilidade ao calor, a dor e/ou ao tato - em qualquer parte do corpo.


ID
2370877
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As crianças são, frequentemente, acometidas por doenças respiratórias devendo o profissional de saúde conseguir identificar os sinais de maior gravidade. Quando a criança apresentar tosse ou dificuldade para respirar, é importante verificar se a frequência respiratória está dentro dos limites da normalidade. Assim, para crianças entre 0 a 02 meses, de 02 a 11 meses, de 12 meses a 05 anos de idade, respectivamente, pode ser considerada normal a frequência respiratória de até

Alternativas
Comentários
  • 0 a 2 meses: 60 mrm;

    2 a 11 meses: 50 mrm;

    12 meses a 5 anos: 40 mrm;

    6 a 8 anos: 30 mrm;

    Acima de 8 anos: 20 mrm.

  • Os parâmetros de normalidade da frequência respiratória para crianças segundo a American Heart Association (Pediatric Life Support) 2015 são: Bebê: 30 a 60, 1 a 3 anos: 24 a 40, pré-escolar: 22 a 34, Escolar: 18 a 30 e Adolescente: 12 a 16
  • Onde eu arrumo a bibliografia que fala sobre esses parâmetros? Os meus não batem com esses.

     

  • Essa questão mesmo quem não souber os valores corretos não tem como errar, pois a medida que vai aumentando a idade diminui a frequencia respiratória, e a única resposta com valores decrescentes é a letra D, em relação as idades apresentadas pela banca.

  • Os parametros não batiam com o que eu tinha. Procurei e encontrei na caderneta da saúde da criança na pagina 65: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_crianca_crescimento_desenvolvimento.pdf

    Realmente '-' 

  • mas gente...ta dificil esses paramentros viu, cada fonte que eu estudo dar um parametro diferente!!!!!!!!!


ID
2370883
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A reforma psiquiátrica brasileira trouxe contribuições importantes para o cuidado em saúde mental, uma vez que integra a família como um dos elementos indispensáveis para o sucesso do tratamento das pessoas em sofrimento psíquico. Neste contexto, o profissional que trabalha com saúde mental precisa aperfeiçoar aspectos fundamentais, como a capacidade de se desfocar do problema, ou seja,

Alternativas
Comentários
  • ocar nas possibilidades de vida que as pessoas e as famílias possuem, permitindo que a própria família assuma a responsabilidade de encontrar os caminhos para enfrentar suas dificuldades.


ID
2370889
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com o Programa Nacional de Imunizações, ao nascer, a criança deve receber as seguintes vacinas:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

     

     

    De acordo com o Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação.Brasília-DF.2014 

     

     

                                      Idade                                                 Vacinas                                                           Dose

     

                                  ao nascer                                                   BCG-ID                                                        dose única

                                                                                   Vacina hepatite B (recombinante)                        1ª dose (monovalente)

     

                                   2 meses                                  Vacina pentavalente (DTP/Hib/HB)                                  1ª dose

     

                                   12 meses                                        Vacina tríplice viral (SCR)                                         1ª dose

     

     

  • Bom dia,

    Ao nascer a criança recebem as Seguintes Vacinas: 

    BCG e hepatite B. 

  • Gabarito: Letra B.

    Complementando

    Calendário Nacional de Imunização.2019

     

     

    Ao nascer: BCG e Hepatite B.

    2 meses: Pentavelente (DTP + Hib + HB), VIP,P10,VORH.

    3 meses: Meningocócica C.

    4 meses: Pentavelente (DTP + Hib + HB), VIP,P10,VORH.

    5 meses: Meningocócica C.

    6 meses:  Pentavelente (DTP + Hib + HB), VIP.

    9 meses: Febre Amarela ( em áreas com recomendação ).

    12 meses: Tríplice Viral (SCR), P 10 (R*), Meningocócica C (R*).

    15 meses: Hepatite A, VOP (R*), DTP (R*),Tetra Viral ou Tríplice Viral + Varicela.

    4 anos: VOP (R*), DTP (R*) 2ª dose da Varicela ( 4 a 6 anos, 11 meses e 29 dias ).

    9 a 14 anos: HPV - Meninas ( 9 a 14 anos, 11 meses e 29 dias).

    ​9 a 14 anos: HPV - Meninos ( 11 a 14 anos, 11 meses e 29 dias)

    ​9 a 14 anos: Meningocócica C ( 11 a 14 anos, 11 meses e 29 dias).

    Gestantes a partir da 20ª s: dtpa

     

    (R*) = Reforço

  • Ao nascer a criança recebem as Seguintes Vacinas: 

    BCG e hepatite B. 


ID
2370895
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Política Nacional de Humanização do Ministério da Saúde, visando diminuir o tempo de espera do paciente no serviço de saúde, instituiu critérios para a classificação de risco e estadiamento da doença. Com base nesses critérios, um paciente com sintomas de dengue recebeu do profissional do acolhimento uma ficha de cor amarela. Por tratar-se de atendimento

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    Classificação de Risco:

    Vermelho: prioridade zero – emergência, necessidade de atendimento imediato.
    Amarelo: prioridade 1 – urgência, atendimento o mais rápido possível.
    Verdes: prioridade 2 – prioridade não urgente.
    Azuis: prioridade 3 – consultas de baixa complexidade – atendimento de acordo com o horário de chegada.

    Bons Estudos!

     

  • Alternativa correta: letra C

     

    Complementando....

    Classificação de risco nos serviços de urgência e emergência:

    COR                 PRIORIDADE                 TEMPO

    VERMELHO     emergência                     0 minutos

    LARANJA        muito urgente                   10 minutos

    AMARELO       urgente                             60 minutos

    VERDE           pouco urgente                   120 minutos

    AZUL              não urgente                        240 minutos


ID
2370901
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a Lei n. 8080/1990, as ações e os serviços de saúde públicos e privados contratados ou conveniados, que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), deverão se desenvolver considerando os princípios estabelecidos na legislação. O direito ao acesso a estes serviços, em todos os níveis de atenção, refere-se ao princípio da

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

     

     

     

    De acordo com LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

    Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências

     

     

    Princípios e Diretrizes

     

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

     

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

     

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

  • Letra A ...  INTEGRALIDADE!

    Art. 7º  -  II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

  • não seria a letra A ?

  • o gabarito é a letra B.

  • o principio da universalidade vem antes do direito da integralidade, portanto deve-se considerar a letra B.

  • UNIVERSALIDADE X INTEGRALIDADE

    entendam que:

    UNIVERSALIDADE = ACESSO AOS SERVIÇOS DE SAÚDE EM TODOS OS NIVEIS

    INTEGRALIDADE = SÃO OS CONJUNTOS DE SERVIÇOS OFERECIDOS.

  • Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no , obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

  • Errei não entendi

  • a) Errado. Este princípio enxerga as pessoas como um todo, e por isso busca atender todas as suas necessidades. Para que isso ocorra é preciso uma articulação entre as ações de promoção da saúde, prevenção de doenças, o tratamento e a reabilitação.

    b) Certo. Trata da saúde como direito de todos e dever do Estado e por isso todos tem o direito ao acesso de todos os serviços, em todos os níveis de atenção.

    c) Errado. A igualdade não é princípio do SUS. O princípio correto é equidade.

    d) Errado. Utilidade? Isso nem está no rol de princípios. Não fique quebrando a cabeça com isso. Você sabe quais são os princípios, então, bateu o olho e viu que não é... já pode considerar errado.

    Gabarito: B

  • a) Errado. Este princípio enxerga as pessoas como um todo, e por isso busca atender todas as suas necessidades. Para que isso ocorra é preciso uma articulação entre as ações de promoção da saúde, prevenção de doenças, o tratamento e a reabilitação.

    b) Certo. Trata da saúde como direito de todos e dever do Estado e por isso todos tem o direito ao acesso de todos os serviços, em todos os níveis de atenção.

    c) Errado. A igualdade não é princípio do SUS. O princípio correto é equidade.

    d) Errado. Utilidade? Isso nem está no rol de princípios. Não fique quebrando a cabeça com isso. Você sabe quais são os princípios, então, bateu o olho e viu que não é... já pode considerar errado.

    Gabarito: B


ID
2370907
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A malária é uma doença infecciosa cujo quadro clínico se caracteriza pela presença de febre alta, calafrios, sudorese profusa e cefaleia. Sua transmissão ocorre por meio

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    Transmissão ocorre por meio da picada da fêmea do mosquito Anopheles, infectada pelo protozoário Plasmodium. 

     No Brasil, há três espécies associadas à malária em seres humanos: P. vivax , P. falciparum e P. malariae . Aedes não é vetor. 

     

    Fonte: Guia de Vigilância em Saúde. MS, 2016.

     

  • Malária


    Sinonímia

    Paludismo, impaludismo, febre palustre, febre intermitente, febre terçã benigna, febre terçã maligna, além de nomes populares como maleita, sezão, tremedeira, batedeira ou febre.


    Fonte: Guia de vigilância em saúde, volume único, 2017.

  • da picada de vetores popularmente, conhecidos por “carapanã”, “muriçoca”, “sovela”, “mosquito-prego”, “bicuda”.


ID
2370913
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A infecção pelo vírus da dengue pode causar uma doença sistêmica, variando desde formas assintomáticas até quadros graves. Assim, para detectar sinais que indiquem agravamento do caso, bem como evitar o óbito do paciente, deve-se proceder rotineiramente, durante o curso da doença, a observância da presença de sinais de alarme e a orientação do paciente para que procure por assistência médica caso apresente, dentre outros sintomas, dor abdominal intensa,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A.

     

     

     

    De acordo com o CAB nº 21 VIGILÂNCIA EM SAÚDE Dengue, Esquistossomose, Hanseníase, Malária, Tracoma e Tuberculose.Brasília-DF 2008

     

     

    2.3.5 Sinais de alarme


    A presença dos sinais de alarme, relacionados a seguir, indica a possibilidade de gravidade do quadro clinico:


    • dor abdominal intensa e continua;
    vômito persistente;
    hipotensão postural ou hipotímia;
    • pressão diferenciada <20mmHg (PA convergente);
    • hepatomegalia dolorosa;
    hemorragia importantes (hematêmese e/ou melena);

    • agitação e/ou letargia;
    diminuição da diurese;
    diminuição repentina da temperatura corpórea ou hipotermia;
    aumento repentino do hematócrito;
    • desconforto respiratório.

  • Não vejo a aparição de pico hinpertensivo no Quadro da doença referida. 


ID
2370919
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A promoção da saúde envolve o desenvolvimento de habilidades individuais, o que permite a tomada de decisões favoráveis à qualidade de vida e à saúde. Assim, a Política Nacional de Promoção da Saúde recomenda o desenvolvimento de ações como:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra D.

     

     

     

    De acordo com a PORTARIA Nº 2.446, DE 11 DE NOVEMBRO DE 2014

    Redefine a Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS).

     

     

    Art. 10. São temas prioritários da PNPS, evidenciados pelas ações de promoção da saúde realizadas e compatíveis com o Plano Nacional de Saúde, pactos interfederativos e planejamento estratégico do Ministério da Saúde, bem como acordos internacionais firmados pelo governo brasileiro, em permanente diálogo com as demais políticas, com os outros setores e com as especificidades sanitárias:

     

    VI - promoção da mobilidade segura, que compreende:

     

    a) buscar avançar na articulação intersetorial e intrasetorial, envolvendo a vigilância em saúde, a atenção básica e as redes de urgência e emergência do território na produção do cuidado e na redução da morbimortalidade decorrente do trânsito;

     

    b) orientar ações integradas e intersetoriais nos territórios, incluindo saúde, educação, trânsito, fiscalização, ambiente e demais setores envolvidos, além da sociedade, visando definir um planejamento integrado, parcerias, atribuições, responsabilidades e especificidades de cada setor para a promoção da mobilidade segura; e

     

    c) avançar na promoção de ações educativas, legislativas, econômicas, ambientais, culturais e sociais, fundamentadas em informação qualificada e em planejamento integrado, que garantam o trânsito seguro, a redução de morbimortalidade e a paz no trânsito;

  • VI. Promoção da mobilidade segura: Buscar avançar na articulação intersetorial e intrassetorial, envolvendo a vigilância em saúde, a atenção básica e as redes de urgência e emergência do território na produção do cuidado e na redução da morbimortalidade decorrente do trânsito. Orientar ações integradas e intersetoriais nos territórios, incluindo ações de saúde, educação, trânsito, fiscalização, ambiente e nos demais setores envolvidos, além da sociedade, a fim de definir um planejamento integrado, parcerias, atribuições, responsabilidades e especificidades de cada setor para a promoção da mobilidade segura. Avançar na promoção de ações educativas, legislativas, econômicas, ambientais, culturais e sociais, fundamentadas em informação qualificada e em planejamento integrado, para que garantam o trânsito seguro, a redução de morbimortalidade e, consequentemente, a paz no trânsito.