Prova CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática

Questão 2968195

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos; Tipologia Textual

                  Brasil tem mistura de tradições e culturas em sua culinária

      O Brasil tem uma grande mistura de tradições e culturas em suas diferentes regiões e isso se reflete na culinária de cada região. Cada região tem seus sabores típicos e os pratos são preparados a partir de ingredientes regionais. Os sabores do Brasil foram desenvolvidos a partir de nossa tradição indígena e por todas as correntes de imigração que influenciaram nossa cultura. Veja abaixo:

Região Norte: forte presença indígena mesclada com a imigração europeia. Com o ciclo da borracha, libaneses, japoneses, italianos e até nordestinos migraram para a região. Todos deixaram seus traços. Ingredientes: mandioca, cupuaçu, açaí, pirarucu, urucum, jambu, tucunaré, guaraná, castanha-dopará. Pratos típicos: pato no Tucupi, caruru, tacacá, maniçoba.

Região Nordeste: A presença africana é forte devido à escravidão no ciclo da cana. Ingredientes: dendê, mandioca, leite de coco, gengibre, milho, graviola, camarão, caranguejo, temperos picantes, carne de sol e pratos feitos com raízes. Pratos típicos: acarajé, vatapá, caranguejada, buchada, paçoca, tapioca, sarapatel, cuscuz, cocada.

Região Centro-Oeste: influenciada pela pecuária. A população prefere carnes bovina, caprina e suína. Os ciclos de imigração trouxeram culinária africana, portuguesa, italiana e síria. E a forte presença indígena liderou a preferência regional por raízes. Ingredientes: pequi, mandioca, carne-seca, erva-mate, milho. Pratos típicos: arroz com pequi, picadinho com quiabo, sopa paraguaia, empadão goiano, caldo de piranha, vaca atolada.

Região Sudeste: influenciada pelas origens portuguesas, indígenas e africanas. Após a chegada de imigrantes japoneses, libaneses, sírios, italianos e espanhóis, a diversidade gastronômica, sobretudo em São Paulo, aumentou. No estado, a culinária internacional mais integrada com a culinária típica paulista é a italiana. Ingredientes: arroz, feijão, ovo, carnes, massas, palmito, mandioca, banana, batatas, polvilho. Pratos típicos: tutu de feijão, virado à paulista, moqueca capixaba, feijoada, picadinho paulista, pão de queijo. E toda a culinária italiana.

Região Sul: A mistura étnica ocorrida resultou em uma culinária com a presença da cozinha italiana, alemã, portuguesa e espanhola. O churrasco, principal prato do Rio Grande do Sul, resultou de um fato histórico. Ingredientes: carne bovina e ovina, farinha de milho, erva-mate. Pratos típicos: barreado, churrasco, galeto, sopa de capeletti, arroz de carreteiro, sopa catarinense.

Disponível em: <https://g1.globo.com/turismo-e-viagem/descubra-o-brasil/noticia/ brasil-tem-mistura-de-tradicoes-e-culturas-em-sua-culinaria.ghtml> . Acesso em: 10 nov. 2018. (Adaptado).

Ao tratar da tradição culinária brasileira por regiões, o texto utiliza-se predominantemente de estruturas

• A. narrativa e enumerativa.
• B. dissertativa e vocativa.
• C. enumerativa e dissertativa.
• D. vocativa e narrativa.

Gabarito: A

Comentários

• letra A . texto narrativo e ao mesmo tempo enumerativo

• GABARITO: LETRA A

  Narrativo -------> presente no primeiro parágrafo, em que faz uma narração, contando a história de como a cultura brasileira foi influenciada, desde os primórdios.

  Enumerativo ------> enumera região por região, descrevendo-as.

  Força, guerreiros(as)!!

• Esse texto não tem nenhuma característica NARRATIVA. São características NARRATIVAS: enredo, personagens, tempo, discursos que identificam o personagem no texto, que podem ser DIRETO, INDIRETO E INDIRETO LIVRE. O início do texto trás características do tipo DISSERTATIVO EXPOSITIVO: informações, conceitos, estatísticas / dados...

  É possível inferir-se também que o texto está com o CONECTOR TEXTUAL plurissignificativo (e), característica da tipologia DESCRITIVA.

  Correto seria: C

• NOSSA. Andressa mandou muitooo. É isso msm

• Entendi que era um texto ENUMERATIVO

  Mas errei por entender que ele é narrativo. Não entendi que o texto tenha semelhança com lenda, conto, romance, fábula, etc)

  Pra mim, o texto tem semelhança com uma dissertação.

• tbm  não marquei narrativa justamente pelo que a andressafalou....  já vi inumeras questões de narraçãopor aqui e opessoal sempre bateu na tecla do enredo,personagens, tempo.....e  não vi nada disso aqui.

• A questão pediu as características predominantes, tudo bem. O texto tem predominância de dissertação e enumeração, questão correta. Mas o texto tem sim características de narração pq tem uma sequência temporal, além de personagens. "Com o ciclo da borracha, libaneses , japoneses, italianos e até nordestinos migraram para a região".

• Eu segui esse raciocínio: NARRATIVA.

  Enredo: Migração de vários povos influenciando na culinária do Brasil, personagens:libaneses, japoneses, italianos e até nordestinos.. etc... tempo: há uma narração de fatos usando verbos de ação caracterizando uma passagem de tempo. No final a gente se pergunta:o que autor quer passar? O dados ou narrar os acontecimentos que levaram a mistura de tradições na culinária Brasileira.

• Eu de novo respondendo essa questão,

  Adivinha a que eu marquei????

  A "C" CLARO KKKKKKKK

  GABARITO SEM NOÇÃO ESSE.

• Entendi como narrativo pois em vários momentos há uma "historinha" sendo contada:

  "Com o ciclo da borracha, libaneses, japoneses, italianos e até nordestinos migraram para a região. Todos deixaram seus traços."

  "A presença africana é forte devido à escravidão no ciclo da cana."

  "Os ciclos de imigração trouxeram culinária africana, portuguesa, italiana e síria. E a forte presença indígena liderou a preferência regional por raízes."

  Mas realmente complicado, subjetivismo impera!

• Errei de novo kkkkkkkk af

• questão ridícula.

• dissertativo expositivo

• Os textos descritivos trazem as minúcias de pessoas, animais, objetos, locais, seres imaginários, personagens e sentimentos. A intenção é passar ao leitor uma imagem o mais nítida possível.

  Os textos narrativos são apresentações de fatos em sequência. Fazemos narrações todos os dias e usamos nossas memórias e pontos de vista. A narrativa tem a seguinte ordem: apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.

  São formados por enredo, personagem (protagonista, antagonista e coadjuvante), narrador (observador ou personagem), ambiente, tempo (cronológico ou psicológico).

  Dissertação: Dissertar significa expor um assunto de maneira abrangente e aprofundada. O objetivo é discorrer sobre um tema específico.

• É aquele que enumera as partes que compõem o fundamental. Esse tipo de aposto também costuma aparecer graficamente, separado do elemento essencial por meio de travessão, vírgula ou dois pontos.

  Exemplo: “Comprei dois livros: Memórias Póstumas de Brás Cubas e Minha Vida de Menina”.

  Perceba que esse tipo de aposto vai apresentar uma listagem que se desdobra a partir de seu elemento fundamental. Assim, os títulos "Memórias Póstumas de Brás Cubas e Minha Vida de Menina” representam uma enumeração feita a partir do desdobramento do elemento a que se referem: “livros”.

  O vocativo é uma invocação, um chamamento, um apelo. Ele é um termo independente, pois não faz parte da estrutura da oração.

  Vejamos alguns exemplos:

  Ó vida! Por que não tenho sorte?

  Não pense, cara, que me esqueci daquele dia.

  Lidiane, preciso que você me diga toda a verdade.

Questão 2968198

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                  Brasil tem mistura de tradições e culturas em sua culinária

      O Brasil tem uma grande mistura de tradições e culturas em suas diferentes regiões e isso se reflete na culinária de cada região. Cada região tem seus sabores típicos e os pratos são preparados a partir de ingredientes regionais. Os sabores do Brasil foram desenvolvidos a partir de nossa tradição indígena e por todas as correntes de imigração que influenciaram nossa cultura. Veja abaixo:

Região Norte: forte presença indígena mesclada com a imigração europeia. Com o ciclo da borracha, libaneses, japoneses, italianos e até nordestinos migraram para a região. Todos deixaram seus traços. Ingredientes: mandioca, cupuaçu, açaí, pirarucu, urucum, jambu, tucunaré, guaraná, castanha-dopará. Pratos típicos: pato no Tucupi, caruru, tacacá, maniçoba.

Região Nordeste: A presença africana é forte devido à escravidão no ciclo da cana. Ingredientes: dendê, mandioca, leite de coco, gengibre, milho, graviola, camarão, caranguejo, temperos picantes, carne de sol e pratos feitos com raízes. Pratos típicos: acarajé, vatapá, caranguejada, buchada, paçoca, tapioca, sarapatel, cuscuz, cocada.

Região Centro-Oeste: influenciada pela pecuária. A população prefere carnes bovina, caprina e suína. Os ciclos de imigração trouxeram culinária africana, portuguesa, italiana e síria. E a forte presença indígena liderou a preferência regional por raízes. Ingredientes: pequi, mandioca, carne-seca, erva-mate, milho. Pratos típicos: arroz com pequi, picadinho com quiabo, sopa paraguaia, empadão goiano, caldo de piranha, vaca atolada.

Região Sudeste: influenciada pelas origens portuguesas, indígenas e africanas. Após a chegada de imigrantes japoneses, libaneses, sírios, italianos e espanhóis, a diversidade gastronômica, sobretudo em São Paulo, aumentou. No estado, a culinária internacional mais integrada com a culinária típica paulista é a italiana. Ingredientes: arroz, feijão, ovo, carnes, massas, palmito, mandioca, banana, batatas, polvilho. Pratos típicos: tutu de feijão, virado à paulista, moqueca capixaba, feijoada, picadinho paulista, pão de queijo. E toda a culinária italiana.

Região Sul: A mistura étnica ocorrida resultou em uma culinária com a presença da cozinha italiana, alemã, portuguesa e espanhola. O churrasco, principal prato do Rio Grande do Sul, resultou de um fato histórico. Ingredientes: carne bovina e ovina, farinha de milho, erva-mate. Pratos típicos: barreado, churrasco, galeto, sopa de capeletti, arroz de carreteiro, sopa catarinense.

Disponível em: <https://g1.globo.com/turismo-e-viagem/descubra-o-brasil/noticia/ brasil-tem-mistura-de-tradicoes-e-culturas-em-sua-culinaria.ghtml> . Acesso em: 10 nov. 2018. (Adaptado).

O grupo de palavras que caracteriza a tese defendida pelo texto é:

• A. sabores, correntes, traços.
• B. mistura, influência, diversidade.
• C. ciclo, presença, culinária.
• D. preferência, histórico, típico.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  mistura ----->  Brasil tem uma grande mistura de tradições e culturas em suas diferentes regiões;

  influência -------> Os sabores do Brasil foram desenvolvidos a partir de nossa tradição indígena e por todas as correntes de imigração que influenciaram nossa cultura;

  diversidade -------> em cada região há uma cultura diferente, marcando assim a diversidade.

  Força, guerreiros(as)!!

• Tese é o ponto de vista defendido pelo autor do texto. Assim, logo na primeira linha o autor já expõe a sua tese:

  "O Brasil tem uma grande mistura de tradições e culturas em suas diferentes regiões (diversidade) e isso se reflete (influência) na culinária de cada região".

Questão 2968201

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

                  Brasil tem mistura de tradições e culturas em sua culinária

      O Brasil tem uma grande mistura de tradições e culturas em suas diferentes regiões e isso se reflete na culinária de cada região. Cada região tem seus sabores típicos e os pratos são preparados a partir de ingredientes regionais. Os sabores do Brasil foram desenvolvidos a partir de nossa tradição indígena e por todas as correntes de imigração que influenciaram nossa cultura. Veja abaixo:

Região Norte: forte presença indígena mesclada com a imigração europeia. Com o ciclo da borracha, libaneses, japoneses, italianos e até nordestinos migraram para a região. Todos deixaram seus traços. Ingredientes: mandioca, cupuaçu, açaí, pirarucu, urucum, jambu, tucunaré, guaraná, castanha-dopará. Pratos típicos: pato no Tucupi, caruru, tacacá, maniçoba.

Região Nordeste: A presença africana é forte devido à escravidão no ciclo da cana. Ingredientes: dendê, mandioca, leite de coco, gengibre, milho, graviola, camarão, caranguejo, temperos picantes, carne de sol e pratos feitos com raízes. Pratos típicos: acarajé, vatapá, caranguejada, buchada, paçoca, tapioca, sarapatel, cuscuz, cocada.

Região Centro-Oeste: influenciada pela pecuária. A população prefere carnes bovina, caprina e suína. Os ciclos de imigração trouxeram culinária africana, portuguesa, italiana e síria. E a forte presença indígena liderou a preferência regional por raízes. Ingredientes: pequi, mandioca, carne-seca, erva-mate, milho. Pratos típicos: arroz com pequi, picadinho com quiabo, sopa paraguaia, empadão goiano, caldo de piranha, vaca atolada.

Região Sudeste: influenciada pelas origens portuguesas, indígenas e africanas. Após a chegada de imigrantes japoneses, libaneses, sírios, italianos e espanhóis, a diversidade gastronômica, sobretudo em São Paulo, aumentou. No estado, a culinária internacional mais integrada com a culinária típica paulista é a italiana. Ingredientes: arroz, feijão, ovo, carnes, massas, palmito, mandioca, banana, batatas, polvilho. Pratos típicos: tutu de feijão, virado à paulista, moqueca capixaba, feijoada, picadinho paulista, pão de queijo. E toda a culinária italiana.

Região Sul: A mistura étnica ocorrida resultou em uma culinária com a presença da cozinha italiana, alemã, portuguesa e espanhola. O churrasco, principal prato do Rio Grande do Sul, resultou de um fato histórico. Ingredientes: carne bovina e ovina, farinha de milho, erva-mate. Pratos típicos: barreado, churrasco, galeto, sopa de capeletti, arroz de carreteiro, sopa catarinense.

Disponível em: <https://g1.globo.com/turismo-e-viagem/descubra-o-brasil/noticia/ brasil-tem-mistura-de-tradicoes-e-culturas-em-sua-culinaria.ghtml> . Acesso em: 10 nov. 2018. (Adaptado).

No período “No estado, a culinária internacional mais integrada com a culinária típica paulista é a italiana”, poder-se-ia eliminar, sem prejuízo sintático-semântico, o sintagma:

• A. culinária internacional.
• B. é a italiana.
• C. mais integrada.
• D. culinária típica.

Gabarito: D

Comentários

• GAB. D

  " No estado, a culinária internacional mais integrada com a paulista é a italiana.

• GABARITO: LETRA D

   “No estado, a culinária internacional mais integrada com a culinária típica paulista é a italiana”

  ----->  “No estado, a culinária internacional mais integrada com a paulista é a italiana” -----> ocorrerá um zeugma, omissão de um termo dito anteriormente "culinária", se é paulista, presumi-se que é típica, logo o termo é descartado sem prejuízo semântico nem gramatical.

  Força, guerreiros(as)!!

• Justificativa da Banca para anulação:

  "Há duas alternativas corretas (A e D)."

  "Quem dorme sonha, quem vive realiza."

• No período “No estado, a culinária internacional mais integrada com a culinária típica paulista é a italiana”, poder-se-ia eliminar, sem prejuízo sintático-semântico, o sintagma:

  “No estado, a mais integrada com a culinária típica paulista é a italiana

  “No estado, a culinária internacional mais integrada com a paulista é a italiana

  A LETRAS A e D CORRETAS!

• A questão foi ou não anulada?

• Essa Questão foi anulada pela banca

  Questão 3: Há duas alternativas corretas (A e D). 

Questão 2968204

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Cuitelinho

(canção popular divulgada por Paulo Vanzolini, Pena Branca e Xavantinho e Almir Sater)

Cheguei na beira do porto

Onde as onda se espaia

As garça dá meia volta

E senta na beira da praia

E o cuitelinho não gosta

Que o botão de rosa caia, ai, ai

Quando eu vim

da minha terra

Despedi da parentália

Eu entrei no Mato Grosso

Dei em terras paraguaia

Lá tinha revolução

Enfrentei fortes batáia, ai, ai

A tua saudade corta

Como aço de naváia

O coração fica aflito

Bate uma, a outra faia

E os óio se enche d´água

Que até a vista se atrapáia, ai...

Disponível em:<https://www.vagalume.com.br/pena-branca/cuitelinho.html> . Acesso em: 15 dez. 2018.

As observações feitas pelo sujeito lírico nessa canção de autoria anônima permitem levantar a hipótese de que ele tenha sido

• A. poeta e soldado.
• B. poeta e motorista.
• C. soldado e professor.
• D. pintor e professor.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  Eu entrei no Mato Grosso

  Dei em terras paraguaia

  Lá tinha revolução

  Enfrentei fortes batáia, ai, ai (foi soldado, eliminamos a letra "b" e "d")

  A tua saudade corta

  Como aço de naváia

  O coração fica aflito

  Bate uma, a outra faia

  E os óio se enche d´água

  Que até a vista se atrapáia, ai...

  ----> observamos que também era poeta, de acordo com o modo como está escrito esse trecho.

  Força, guerreiros(as)!!

• o medo de responder essa questão se descreve em:

  O coração fica aflito

  Bate uma, a outra faia

  E os óio se enche d´água

  Que até a vista se atrapáia, ai...

  kkkk

  Letra A

• Assertiva A

  Essa banca tem questões estranhas, muito mais fácil perguntar se "óio" é oxítona ou paroxítona! haha

• só chico xavier responde....

• É possível deduzir que ele foi soldado pelo trecho "Lá tinha revolução / Enfrentei fortes batáia, ai, ai".

  Ele não era professor, pois a linguagem utilizada no poema é de uma pessoa com pouca instrução.

  Ele era poeta porque escreveu esse poema.... que é uma canção popular de autoria desconhecida...

Questão 2968207

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva; Termos integrantes da oração: predicativo do sujeito e predicativo do objeto

Cuitelinho

(canção popular divulgada por Paulo Vanzolini, Pena Branca e Xavantinho e Almir Sater)

Cheguei na beira do porto

Onde as onda se espaia

As garça dá meia volta

E senta na beira da praia

E o cuitelinho não gosta

Que o botão de rosa caia, ai, ai

Quando eu vim

da minha terra

Despedi da parentália

Eu entrei no Mato Grosso

Dei em terras paraguaia

Lá tinha revolução

Enfrentei fortes batáia, ai, ai

A tua saudade corta

Como aço de naváia

O coração fica aflito

Bate uma, a outra faia

E os óio se enche d´água

Que até a vista se atrapáia, ai...

Disponível em:<https://www.vagalume.com.br/pena-branca/cuitelinho.html> . Acesso em: 15 dez. 2018.

No verso “Bate uma, a outra faia”, ocorre o emprego da elipse por duas vezes. A palavra ocultada nas duas situações é “batida”. As funções sintáticas de cada elipse são, respectivamente:

• A. objeto direto e adjunto adnominal.
• B. sujeito e adjunto adnominal.
• C. sujeito e objeto indireto.
• D. objeto direto e sujeito.

Gabarito: D

Comentários

• Bate (O quê?) uma (BATIDA) - objeto direto, a outra (BATIDA) faia.

• Gabarito: Letra D

  O coração fica aflito

  (Ele) Bate uma (batida)a a outra (batida) faia

  -----> temos um sujeito oculto (ele)

  -----> ele bate o quê? Uma batida (objeto direto)

  -----> o quê faia? A batida faia (sujeito)

  Força, guerreiros (as)!!

• No primeiro caso: "O coração ...  bate uma batida ..."

                                                  VTD       OD

   

  No segundo caso: "... a outra batida falha."

                                        SUJ.           VI

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: D

• Pergunte ao Verbo:

  Quem BATE bate algo (uma batida) Objeto Direto.

  Quem Faia ? A outra batida Sujeito.

• Gabarito D.

  O coração bate uma batida. Objeto direto.

  A outra batida faia. Sujeito.

• Em 03/02/20 às 16:53, você respondeu a opção A.!

  Você errou!Em 26/08/19 às 14:11, você respondeu a opção A.!

  Você errou!Em 12/07/19 às 13:07, você respondeu a opção D.

  Você acertou!Em 26/06/19 às 12:43, você respondeu a opção A.!

  Você errou!Em 01/06/19 às 14:27, você respondeu a opção A.!

• LETRA D

• Que texto horrível, pulei...

  edit: depois de algum tempo,um mês, voltei para responder, acertei, acredito que dá primeira vez pulei por ter ficado irritado com a leitura do texto kkkkkkkkkk dessa vez respondi sem ler o texto :)

• Na minha opinião deveria ser possível considerar que "Bate uma" poderia ser ...assim:

  Uma BATIDA bate (sujeito) ,

  A outra BATIDA faia (sujeito)

  Justificativa: Acredito que estaria mais dentro do sentido de liberdade poética falar , por exemplo: uma batida bate, uma chuva chove, uma esperança espera, ...

  Me soa rídículo considerar "uma" objeto direto, tipo A BATIDA bate uma !!!!!

  ou seja : a batida bate (VTD) o quê? "uma" (objeto direto.)

  Bater uma parece outra coisa!!!

• Escuto essa música desde criança. Errei kkk

  O coração que bate ou é a batida que bate? hahah

Questão 2968210

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

                Os Três Porquinhos e o Lobo, “Nossos Velhos Conhecidos”

Era uma vez Três Porquinhos e um Lobo Bruto. Os Três Porquinhos eram pessoas de muito boa família, e ambos tinham herdado dos pais, donos de uma churrascaria, um talento deste tamanho. Pedro, o mais velho, pintava que era uma maravilha – um verdadeiro Beethoven. Joaquim, o do meio, era um espanto das contas de somar e multiplicar, até indo à feira fazer compras sozinho. E Ananás, o menor, esse botava os outros dois no bolso – e isso não é maneira de dizer. Ananás era um mágico admirável. Mas o negócio é que – não é assim mesmo, sempre? – Pedro não queria pintar, gostava era de cozinhar, e todo dia estragava pelo menos um quilo de macarrão e duas dúzias de ovos tentando fazer uma bacalhoada. Joaquim vivia perseguindo meretrizes e travestis, porque achava matemática chato, era doido por imoralidade aplicada. E Ananás detestava as mágicas que fazia tão bem – queria era descobrir a epistemologia da realidade cotidiana. Daí que um Lobo Bruto, que ia passando um dia, comeu os três e nem percebeu o talento que degustava, nem as incoerências que transitam pela alma cultivada. MORAL: É INÚTIL ATIRAR PÉROLAS AOS LOBOS.

Fernandes, Millôr. 100 Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Record, 2003.

Ao anunciar Os Três Porquinhos e o Lobo como “Velhos Conhecidos”, a fábula produz ironia porque

• A. a história narrada sofre alterações, mas a moral da história explicitada ao final do texto mantém-se a mesma da forma original.
• B. as descrições das personagens trazem características que subvertem a moral da história transmitida pela forma original.
• C. a atualização das características das personagens resulta em uma idealização compatível com os valores da vida contemporânea.
• D. o desfecho da narrativa ocorre de maneira abrupta, explicitando a possibilidade de um final feliz no mundo atual.

Gabarito: B

Comentários

• Os Três Porquinhos e o Lobo como “Velhos Conhecidos” ???

  Ao fazer a interpretação do texto, a narrativa não descreve a história infantil mas sobre talentos de pessoas comuns que foram devorados pelo Lobo Bravo (o mundo)...

  Gabarito B)

  b)as descrições das personagens trazem características que subvertem a moral da história transmitida pela forma original.

• Por que a alternativa C está incorreta?

• Meu deus que viagem!

• Também não sei porque a letra C está errada, mas achei a letra B mais correta.

• Tb gostaria de saber pq a "c" está errada.

• Pelo que entendi a única certa é a letra B, pois a questão quer o motivo pelo qual a fábula produz IRONIA.

  Aqui vem o meu raciocínio...

  Ironia é quando dizemos o contrário daquilo que queremos dizer, ou seja, o oposto.

  As alternativas A e C mostram coisas compatíveis quando dizem "mantém-se a mesma da forma original" e idealização "compatível com os valores da vida contemporânea", respectivamente.

  A alternativa D, eu entendi como errada pois não mostra nenhum final feliz... e que final kkk

  Agora na letra B, vem a palavra SUBVERTEM, o que traz essa ideia de coisa contrária. Entendi assim kk. Vlw, flw!

• Nem lembrava que o lobo comia os 3 porquinhos no final, só errei por causa disso kkkk

• Apenas por curiosidade: significado de subverter

  • Ser influenciado negativamente a; ser moralmente corrompido; corromper: subverter bons comportamentos.
  • Fazer grandes alterações em; acabar com alguma coisa já estabelecida; revolucionar: subverter preceitos religiosos.
  • Perturbar completamente; causar desordem, bagunça, agitação; transtornar: a manifestação subverteu a cidade inteira.

  Que Deus abençoe cada um em seus estudos! ;)

Questão 2968213

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                Os Três Porquinhos e o Lobo, “Nossos Velhos Conhecidos”

Era uma vez Três Porquinhos e um Lobo Bruto. Os Três Porquinhos eram pessoas de muito boa família, e ambos tinham herdado dos pais, donos de uma churrascaria, um talento deste tamanho. Pedro, o mais velho, pintava que era uma maravilha – um verdadeiro Beethoven. Joaquim, o do meio, era um espanto das contas de somar e multiplicar, até indo à feira fazer compras sozinho. E Ananás, o menor, esse botava os outros dois no bolso – e isso não é maneira de dizer. Ananás era um mágico admirável. Mas o negócio é que – não é assim mesmo, sempre? – Pedro não queria pintar, gostava era de cozinhar, e todo dia estragava pelo menos um quilo de macarrão e duas dúzias de ovos tentando fazer uma bacalhoada. Joaquim vivia perseguindo meretrizes e travestis, porque achava matemática chato, era doido por imoralidade aplicada. E Ananás detestava as mágicas que fazia tão bem – queria era descobrir a epistemologia da realidade cotidiana. Daí que um Lobo Bruto, que ia passando um dia, comeu os três e nem percebeu o talento que degustava, nem as incoerências que transitam pela alma cultivada. MORAL: É INÚTIL ATIRAR PÉROLAS AOS LOBOS.

Fernandes, Millôr. 100 Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Record, 2003.

Qual das alternativas abaixo apresenta uma construção semântica imprevisível?

• A. “Os Três porquinhos eram pessoas de muito boa família”.
• B. “pintava que era uma maravilha – um verdadeiro Beethoven”.
• C. “queria era descobrir a epistemologia da realidade cotidiana”.
• D. “nem percebeu o talento que degustava, nem as incoerências que transitam pela alma cultivada.”

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  “pintava que era uma maravilha – um verdadeiro Beethoven”. (construção de sentido imprevisível).

  ---> pintura -----> Beethoven (música) -----> é uma comparação imprevisível, mundos de sentidos completamente diferentes.

  Força, guerreiros(as)!!

• Só errei a questão porque não sabia qual era o dom de Beethoven ... rs 

• eu acertei, mas acho que a letra A também está correta, pois porquinhos não são pessoas.

• kkkkkkkkkkkkkk, rindo aqui da minha ignorância. Perdoai-me Beethoven rs

• Os porquinhos não são pessoas, mas trata-se de uma fábula, por isso não tornaria imprevisível

Questão 2968216

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra QUE

                Os Três Porquinhos e o Lobo, “Nossos Velhos Conhecidos”

Era uma vez Três Porquinhos e um Lobo Bruto. Os Três Porquinhos eram pessoas de muito boa família, e ambos tinham herdado dos pais, donos de uma churrascaria, um talento deste tamanho. Pedro, o mais velho, pintava que era uma maravilha – um verdadeiro Beethoven. Joaquim, o do meio, era um espanto das contas de somar e multiplicar, até indo à feira fazer compras sozinho. E Ananás, o menor, esse botava os outros dois no bolso – e isso não é maneira de dizer. Ananás era um mágico admirável. Mas o negócio é que – não é assim mesmo, sempre? – Pedro não queria pintar, gostava era de cozinhar, e todo dia estragava pelo menos um quilo de macarrão e duas dúzias de ovos tentando fazer uma bacalhoada. Joaquim vivia perseguindo meretrizes e travestis, porque achava matemática chato, era doido por imoralidade aplicada. E Ananás detestava as mágicas que fazia tão bem – queria era descobrir a epistemologia da realidade cotidiana. Daí que um Lobo Bruto, que ia passando um dia, comeu os três e nem percebeu o talento que degustava, nem as incoerências que transitam pela alma cultivada. MORAL: É INÚTIL ATIRAR PÉROLAS AOS LOBOS.

Fernandes, Millôr. 100 Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Record, 2003.

No período “Mas o negócio é que – não é assim mesmo, sempre?” O pronome relativo que tem a função referencial de

• A. retomar o substantivo “negócio”.
• B. elidir a oração “Ananás era um mágico admirável”.
• C. enfatizar o comentário do narrador sobre as repetições da vida".
• D. antecipar o que Pedro, Joaquim e Ananás realmente gostariam de fazer.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: Letra D

  "antecipar o que Pedro, Joaquim e Ananás realmente gostariam de fazer."

• ..... devemos ler todo o contexto...... 

• O gabarito oficial está letra C. Alguém pode me explicar?

• Afinal, qual o gabarito certo?

• Questão anulada. Justificativa da banca: Houve erro material na divulgação do gabarito.

• Alternativa A: errado. Para o “que” poder retomar a palavra negócio, essa deveria estar do lado do conectivo.

  Alternativa B: errado. Elidir significa ocultar suprimir, não é esta a função do pronome que.

  Alternativa C: correto. O autor poderia dizer a frase sem o uso do pronome relativo, fazendo alguns ajustes é claro, exemplo: "Mas o negócio não é assim sempre", sendo assim, ele emprega o pronome para dar ênfase a suas afirmações, pois até então vinha apenas descrevendo as qualidades dos porquinhos, quando chegou o momento de mostrar as imperfeições quis dar um destaque maior, por isso fez uso do pronome.  

  Alternativa D: errado. Essa alternativa poderia gerar dúvida, no entanto, após a palavra "que" o autor emprega uma pergunta que vai ser respondida com os atos que os porquinhos gostam de fazer. 

Questão 2968219

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

                Os Três Porquinhos e o Lobo, “Nossos Velhos Conhecidos”

Era uma vez Três Porquinhos e um Lobo Bruto. Os Três Porquinhos eram pessoas de muito boa família, e ambos tinham herdado dos pais, donos de uma churrascaria, um talento deste tamanho. Pedro, o mais velho, pintava que era uma maravilha – um verdadeiro Beethoven. Joaquim, o do meio, era um espanto das contas de somar e multiplicar, até indo à feira fazer compras sozinho. E Ananás, o menor, esse botava os outros dois no bolso – e isso não é maneira de dizer. Ananás era um mágico admirável. Mas o negócio é que – não é assim mesmo, sempre? – Pedro não queria pintar, gostava era de cozinhar, e todo dia estragava pelo menos um quilo de macarrão e duas dúzias de ovos tentando fazer uma bacalhoada. Joaquim vivia perseguindo meretrizes e travestis, porque achava matemática chato, era doido por imoralidade aplicada. E Ananás detestava as mágicas que fazia tão bem – queria era descobrir a epistemologia da realidade cotidiana. Daí que um Lobo Bruto, que ia passando um dia, comeu os três e nem percebeu o talento que degustava, nem as incoerências que transitam pela alma cultivada. MORAL: É INÚTIL ATIRAR PÉROLAS AOS LOBOS.

Fernandes, Millôr. 100 Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Record, 2003.

Considerando que a situação participa da construção do sentido de um texto, no enunciado “tinham herdado dos pais, donos de uma churrascaria, um talento deste tamanho” o uso do pronome demonstrativo deste indica

• A. a equiparação dos talentos dos filhos ao talento dos pais.
• B. a avaliação pessoal do narrador sobre o talento herdado.
• C. a importância da churrascaria na herança dos três porquinhos.
• D. a existência de uma herança que exigia talento para sua administração.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  Os Três Porquinhos eram pessoas de muito boa família, e ambos tinham herdado dos pais, donos de uma churrascaria, um talento deste tamanho.

  ===> Interpretei dessa forma: o narrador usa de sua opinião fazendo uma comparação entre a profissão dos pais (donos de churrascaria) com a profissão dos filhos, equiparando-os.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Ok, a alternativa B está correta, mas a A também não possui erro...

•  

  RESPOSTA LETRA B

  Considerando que a situação participa da construção do sentido de um texto, no enunciado “tinham herdado dos pais, donos de uma churrascaria, um talento deste tamanho” o uso do pronome demonstrativo deste indica

   

  Apesar dos pais serem donos de uma churrascaria, ainda assim os porquinhos tinham herdado dos pais um grande talento.

  Ao falar "talento deste tamanho" é como se o autor estivesse exemplificando. Utiliza da linguagem oral a fim de aproximar-se do leitor. 

  Consiste também numa opinião do autor sobre os talentos dos 3 porquinhos. Ele (o autor) se antecipa e fala que são "grandes talentos"

  -Tec

• Um talento "deste" tamanho: faz assim \ | / com as duas mãos.

Questão 2968222

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                Os Três Porquinhos e o Lobo, “Nossos Velhos Conhecidos”

Era uma vez Três Porquinhos e um Lobo Bruto. Os Três Porquinhos eram pessoas de muito boa família, e ambos tinham herdado dos pais, donos de uma churrascaria, um talento deste tamanho. Pedro, o mais velho, pintava que era uma maravilha – um verdadeiro Beethoven. Joaquim, o do meio, era um espanto das contas de somar e multiplicar, até indo à feira fazer compras sozinho. E Ananás, o menor, esse botava os outros dois no bolso – e isso não é maneira de dizer. Ananás era um mágico admirável. Mas o negócio é que – não é assim mesmo, sempre? – Pedro não queria pintar, gostava era de cozinhar, e todo dia estragava pelo menos um quilo de macarrão e duas dúzias de ovos tentando fazer uma bacalhoada. Joaquim vivia perseguindo meretrizes e travestis, porque achava matemática chato, era doido por imoralidade aplicada. E Ananás detestava as mágicas que fazia tão bem – queria era descobrir a epistemologia da realidade cotidiana. Daí que um Lobo Bruto, que ia passando um dia, comeu os três e nem percebeu o talento que degustava, nem as incoerências que transitam pela alma cultivada. MORAL: É INÚTIL ATIRAR PÉROLAS AOS LOBOS.

Fernandes, Millôr. 100 Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Record, 2003.

A moral da história, explicitada ao final do texto, atribui ao adjetivo “bruto” que acompanha a palavra “lobo” o sentido de algo ou alguém que

• A. permaneceu ao longo da vida sem transformações; acha-se intocado, inalterado.
• B. possui grande dimensão ou intensidade; grande, vasto; forte; desmedido.
• C. incapaz de refinamento; incivil, rude; inculto, pouco instruído, incapaz de reflexão.
• D. é violento, desumano, desprovido de moderação, selvagem, colérico, irascível.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ------> LOBO BRUTO -----> a questão quer o sinônimo da palavra "bruto" -----> incapaz de refinamento; incivil, rude; inculto, pouco instruído, incapaz de reflexão.

  Força, guerreiros(as)!!

• LOBO BRUTO nem percebeu o tatelto que degustava ==> incapaz de reflexão. 

• "Pedro, o mais velho, pintava que era uma maravilha – um verdadeiro Beethoven."

  Gente, mas Beethoven não era compositor??!! Rsrs.

Questão 2968225

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Variação Linguística

                                 “Língua solta”

      Você fala direito? Aposto que sim. Mas aposto também que, no calor de uma conversa animada, você já se flagrou engolindo o r de um verbo no modo infinitivo. A letra s, quando indica plural, costuma ser devorada nas rodas mais finas de bate-papo especialmente em São Paulo. Já os mineiros (até os doutores!) traçam sem piedade o d que compõe o gerúndio. No país todo, come-se às toneladas o primeiro a da preposição para. A primeira sílaba de todas as formas do verbo estar, então, essa já é uma iguaria difícil de achar. Portanto, poucos se espantam ao ouvir uma frase assim:

      “Num vô consegui durmi purquê os cara tão tocano muito alto.”

      Isso é errado?

      Depende. Se os seus olhos quase saltaram da órbita ao fitar a frase acima, leia em voz alta para perceber que ela não soa tão absurda. Expressões como tocano e vô consegui atentam contra a norma-padrão da língua portuguesa – ensinada na escola para preservar um código comum a todos os falantes do idioma. Do ponto de vista da linguística, entretanto, elas são só objetos de estudo. Retratam fielmente aquilo que o português brasileiro é hoje. E fornecem pistas sobre o que a língua padronizada pode vir a ser daqui a 10, 100 ou 1 000 anos.

      Um biólogo nunca diria que uma bactéria está errada, afirma o linguista Ronald Beline, da USP. A linguística – ciência que estuda a linguagem assim como a biologia se ocupa dos seres vivos – tampouco pode dizer se uma palavra está certa ou errada. De certo modo, a linguagem também é um organismo vivo. Elementos linguísticos, como células, nascem e morrem o tempo todo, modificando o sistema. Em todos os idiomas, palavras se alongam, encurtam e trocam de significado; expressões são criadas enquanto outras perdem a razão de existir; substantivos, verbos, adjetivos e advérbios emprestam sentido uns aos outros.

      Embora a linguística esteja longe de ser uma ciência exata, ela já foi capaz de identificar regras mais ou menos fixas no comportamento errático da linguagem verbal. Os mecanismos que regem essas metamorfoses são analisados no livro The Unfolding of Language (O Desdobramento da Linguagem, sem tradução para o português), uma das poucas obras digeríveis para quem não é familiarizado com o tema nem com o jargão de quem o estuda. Segundo seu autor, o israelense Guy Deutscher, a linguagem é um recife de metáforas mortas.

Disponível em: <https://super.abril.com.br/ciencia/lingua-portuguesa-a-lingua-solta/>. Acesso em: 18 dez. 2018. (Adaptado). 

Um mesmo código linguístico admite diferentes usos – formal/informal, culto/coloquial, padrão/variante, figurado/não-figurado etc. Extraídos do texto “Língua solta”, são exemplos de uso metafórico, uso variante e uso culto do português, respectivamente:

• A. engolindo, país, sistema.
• B. absurda, durmi, linguista.
• C. unfolding, também, tradução.
• D. recife, tocano, errático.

Gabarito: D

Comentários

• Alguém sabe explicar?

• Gabarito: D

  Metáfora - "a linguagem é um recife de metáforas" ( A linguagem é como um recife...)

  Uso Variante - "Num vô consegui durmi purquê os cara tão tocano muito alto.” (Linguagem vulgar)

  Uso Culto - "comportamento errático da linguagem verbal." (Uso conforme o dicionário)

• demorei a entender o que pedia o enunciado, mas depois fica simples..

  Extraídos do texto “Língua solta”, são exemplos de uso metafórico, uso variante e uso culto do português, respectivamente:

  começando pela segunda (mais fácil), procura-se a palavra de uso variante, ou seja, sobram as alternativas B e D (durmi e tocano)

  a primeira, de uso metafórico, como em "a linguagem é um recife de metáforas mortas. Se compara a linguagem à essa formação rochosa. (na B o uso de absurda é literal)

  e completando, errático, uso culto do português.

• Nossa! Sacanagem! A banca coloca um textão e nem se dá o trabalho de colocar as linhas!

Questão 2968228

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                 “Língua solta”

      Você fala direito? Aposto que sim. Mas aposto também que, no calor de uma conversa animada, você já se flagrou engolindo o r de um verbo no modo infinitivo. A letra s, quando indica plural, costuma ser devorada nas rodas mais finas de bate-papo especialmente em São Paulo. Já os mineiros (até os doutores!) traçam sem piedade o d que compõe o gerúndio. No país todo, come-se às toneladas o primeiro a da preposição para. A primeira sílaba de todas as formas do verbo estar, então, essa já é uma iguaria difícil de achar. Portanto, poucos se espantam ao ouvir uma frase assim:

      “Num vô consegui durmi purquê os cara tão tocano muito alto.”

      Isso é errado?

      Depende. Se os seus olhos quase saltaram da órbita ao fitar a frase acima, leia em voz alta para perceber que ela não soa tão absurda. Expressões como tocano e vô consegui atentam contra a norma-padrão da língua portuguesa – ensinada na escola para preservar um código comum a todos os falantes do idioma. Do ponto de vista da linguística, entretanto, elas são só objetos de estudo. Retratam fielmente aquilo que o português brasileiro é hoje. E fornecem pistas sobre o que a língua padronizada pode vir a ser daqui a 10, 100 ou 1 000 anos.

      Um biólogo nunca diria que uma bactéria está errada, afirma o linguista Ronald Beline, da USP. A linguística – ciência que estuda a linguagem assim como a biologia se ocupa dos seres vivos – tampouco pode dizer se uma palavra está certa ou errada. De certo modo, a linguagem também é um organismo vivo. Elementos linguísticos, como células, nascem e morrem o tempo todo, modificando o sistema. Em todos os idiomas, palavras se alongam, encurtam e trocam de significado; expressões são criadas enquanto outras perdem a razão de existir; substantivos, verbos, adjetivos e advérbios emprestam sentido uns aos outros.

      Embora a linguística esteja longe de ser uma ciência exata, ela já foi capaz de identificar regras mais ou menos fixas no comportamento errático da linguagem verbal. Os mecanismos que regem essas metamorfoses são analisados no livro The Unfolding of Language (O Desdobramento da Linguagem, sem tradução para o português), uma das poucas obras digeríveis para quem não é familiarizado com o tema nem com o jargão de quem o estuda. Segundo seu autor, o israelense Guy Deutscher, a linguagem é um recife de metáforas mortas.

Disponível em: <https://super.abril.com.br/ciencia/lingua-portuguesa-a-lingua-solta/>. Acesso em: 18 dez. 2018. (Adaptado). 

O esquema retórico do texto, indica que

• A. a introdução do tema foi feita de modo a simular uma situação interativa com o leitor, evocando situações comunicativas supostamente compartilhadas.
• B. a oposição entre os estudos de linguística e de biologia tem o objetivo de retirar cientificidade da tese de que toda língua é um organismo vivo.
• C. a citação do linguista uspiano funciona, em termos argumentativos, como contraponto à tese defendida pelo texto.
• D. a adoção do título “Língua solta” produz uma expectativa equivocada no leitor, pois a imagem produzida é incompatível com “organismo vivo”.

Gabarito: A

Comentários

•  Você fala direito? Aposto que sim. Mas aposto também que, no calor de uma conversa animada, você já se flagrou engolindo o r de um verbo no modo infinitivo.(...)

  Gabarito: A

• GABARITO: LETRA A

  Você fala direito? Aposto que sim. Mas aposto também que, no calor de uma conversa animada, você já se flagrou engolindo o r de um verbo no modo infinitivo.

  -----> O autor busca um recurso comunicativo com o intuito de incluir o leitor, evocando situações em comum entre o locutor e o interlocutor.

  Força, guerreiros(as)!!

Questão 2968231

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

                                 “Língua solta”

      Você fala direito? Aposto que sim. Mas aposto também que, no calor de uma conversa animada, você já se flagrou engolindo o r de um verbo no modo infinitivo. A letra s, quando indica plural, costuma ser devorada nas rodas mais finas de bate-papo especialmente em São Paulo. Já os mineiros (até os doutores!) traçam sem piedade o d que compõe o gerúndio. No país todo, come-se às toneladas o primeiro a da preposição para. A primeira sílaba de todas as formas do verbo estar, então, essa já é uma iguaria difícil de achar. Portanto, poucos se espantam ao ouvir uma frase assim:

      “Num vô consegui durmi purquê os cara tão tocano muito alto.”

      Isso é errado?

      Depende. Se os seus olhos quase saltaram da órbita ao fitar a frase acima, leia em voz alta para perceber que ela não soa tão absurda. Expressões como tocano e vô consegui atentam contra a norma-padrão da língua portuguesa – ensinada na escola para preservar um código comum a todos os falantes do idioma. Do ponto de vista da linguística, entretanto, elas são só objetos de estudo. Retratam fielmente aquilo que o português brasileiro é hoje. E fornecem pistas sobre o que a língua padronizada pode vir a ser daqui a 10, 100 ou 1 000 anos.

      Um biólogo nunca diria que uma bactéria está errada, afirma o linguista Ronald Beline, da USP. A linguística – ciência que estuda a linguagem assim como a biologia se ocupa dos seres vivos – tampouco pode dizer se uma palavra está certa ou errada. De certo modo, a linguagem também é um organismo vivo. Elementos linguísticos, como células, nascem e morrem o tempo todo, modificando o sistema. Em todos os idiomas, palavras se alongam, encurtam e trocam de significado; expressões são criadas enquanto outras perdem a razão de existir; substantivos, verbos, adjetivos e advérbios emprestam sentido uns aos outros.

      Embora a linguística esteja longe de ser uma ciência exata, ela já foi capaz de identificar regras mais ou menos fixas no comportamento errático da linguagem verbal. Os mecanismos que regem essas metamorfoses são analisados no livro The Unfolding of Language (O Desdobramento da Linguagem, sem tradução para o português), uma das poucas obras digeríveis para quem não é familiarizado com o tema nem com o jargão de quem o estuda. Segundo seu autor, o israelense Guy Deutscher, a linguagem é um recife de metáforas mortas.

Disponível em: <https://super.abril.com.br/ciencia/lingua-portuguesa-a-lingua-solta/>. Acesso em: 18 dez. 2018. (Adaptado). 

No trecho “Já os mineiros (até os doutores!)”, o advérbio “até” expressa

• A. o término de uma distância.
• B. um limite posterior de tempo.
• C. uma situação de inclusão.
• D. aquilo que atinge o seu maior número.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

   “Já os mineiros (até os doutores!)”

  ------> até com significado de "inclusive", focalizando um contexto de inclusão (os mineiros e os doutores).

  Força, guerreiros(as)!!

• GABARITO: LETRA C

  Inclusão: ainda, até, mesmo, inclusivamente, também.

  Por exemplo: O indivíduo também amadurece durante a adolescência.

  FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

•  “Já os mineiros (até os doutores!)”

  até = e também os doutores

• As palavras denotativas são aquelas que não possuem nenhuma classificação morfológica específica em língua portuguesa.

  Quando analisadas isoladamente, somos levados a pensar que se tratam, respectivamente, de uma  e um , não é mesmo? Entretanto, essas palavras são chamadas de denotativas porque não possuem uma classe morfológica específica e por não se encaixarem nos critérios morfológicos e sintáticos que definem essas classes.

  Assim, essas palavras denotativas possuem classificação própria em relação ao sentido que acrescentam ao enunciado. Elas podem ser:

  a) Palavras denotativas de inclusão: até, inclusive, mesmo, até mesmo, também.

  Exemplo:

  Todos ficaram impressionados com o resultado das vendas, inclusive o proprietário da loja.

  b) Palavras denotativas de exclusão: apenas, senão, salvo, só, somente.

  Exemplo:

  Dos alunos que fizeram a prova, apenas os que estudaram muito conseguiram bons resultados.

  c) Palavras denotativas de designação: eis.

  Exemplo:

  Eis o prefeito eleito!

  d) Palavras denotativas de realce: cá, lá, só, é que.

  Exemplo:

  Ele é que não deve ser bobo de recusar a proposta do novo emprego.

  e) Palavras denotativas de retificação: aliás, ou melhor, ou antes, isto é, melhor dizendo.

  Exemplo:

  Eu sabia, melhor dizendo, tinha quase certeza de que alcançaríamos a meta de vendas.

  f) Palavras denotativas de situação: afinal, agora, então, mas, e aí.

  Exemplo:

  Mas como é mesmo o nome dela?

Questão 2968234

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Variação Linguística

                                 “Língua solta”

      Você fala direito? Aposto que sim. Mas aposto também que, no calor de uma conversa animada, você já se flagrou engolindo o r de um verbo no modo infinitivo. A letra s, quando indica plural, costuma ser devorada nas rodas mais finas de bate-papo especialmente em São Paulo. Já os mineiros (até os doutores!) traçam sem piedade o d que compõe o gerúndio. No país todo, come-se às toneladas o primeiro a da preposição para. A primeira sílaba de todas as formas do verbo estar, então, essa já é uma iguaria difícil de achar. Portanto, poucos se espantam ao ouvir uma frase assim:

      “Num vô consegui durmi purquê os cara tão tocano muito alto.”

      Isso é errado?

      Depende. Se os seus olhos quase saltaram da órbita ao fitar a frase acima, leia em voz alta para perceber que ela não soa tão absurda. Expressões como tocano e vô consegui atentam contra a norma-padrão da língua portuguesa – ensinada na escola para preservar um código comum a todos os falantes do idioma. Do ponto de vista da linguística, entretanto, elas são só objetos de estudo. Retratam fielmente aquilo que o português brasileiro é hoje. E fornecem pistas sobre o que a língua padronizada pode vir a ser daqui a 10, 100 ou 1 000 anos.

      Um biólogo nunca diria que uma bactéria está errada, afirma o linguista Ronald Beline, da USP. A linguística – ciência que estuda a linguagem assim como a biologia se ocupa dos seres vivos – tampouco pode dizer se uma palavra está certa ou errada. De certo modo, a linguagem também é um organismo vivo. Elementos linguísticos, como células, nascem e morrem o tempo todo, modificando o sistema. Em todos os idiomas, palavras se alongam, encurtam e trocam de significado; expressões são criadas enquanto outras perdem a razão de existir; substantivos, verbos, adjetivos e advérbios emprestam sentido uns aos outros.

      Embora a linguística esteja longe de ser uma ciência exata, ela já foi capaz de identificar regras mais ou menos fixas no comportamento errático da linguagem verbal. Os mecanismos que regem essas metamorfoses são analisados no livro The Unfolding of Language (O Desdobramento da Linguagem, sem tradução para o português), uma das poucas obras digeríveis para quem não é familiarizado com o tema nem com o jargão de quem o estuda. Segundo seu autor, o israelense Guy Deutscher, a linguagem é um recife de metáforas mortas.

Disponível em: <https://super.abril.com.br/ciencia/lingua-portuguesa-a-lingua-solta/>. Acesso em: 18 dez. 2018. (Adaptado). 

O argumento de que “Expressões como tocano e vô consegui atentam contra a norma-padrão da língua portuguesa – ensinada na escola para preservar um código comum a todos os falantes do idioma” permite ao autor, na sequência, afirmar que

• A. o apagamento de letras nas palavras de uma língua caracteriza erro.
• B. o uso errado das categorias gramaticais de uma língua retrata os usos orais do português.
• C. a escola é a única instituição responsável pelo uso tradicional das regras de uma língua.
• D. a ciência linguística observa os usos equivocados de uma língua com benevolência.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  Depende. Se os seus olhos quase saltaram da órbita ao fitar a frase acima, leia em voz alta para perceber que ela não soa tão absurda. Expressões como tocano e vô consegui atentam contra a norma-padrão da língua portuguesa – ensinada na escola para preservar um código comum a todos os falantes do idioma. Do ponto de vista da linguística, entretanto, elas são só objetos de estudo. Retratam fielmente aquilo que o português brasileiro é hoje. 

  -----> OU SEJA, retratam o uso errado das categorias gramaticais de uma língua retrata os usos orais do português.

  Força, guerreiros(As)!!

• É aquela coisa...

  você escreve o que fala.

• Por que a alternativa "D" está errada?

Questão 2968240

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Uma lata de achocolatado, com 400 g, é vendida em um supermercado, nas versões normal e light, sendo que 10 g da versão normal tem 45 calorias e da versão light 36 calorias. Sabendo que uma lata da versão normal custa R$ 8,00, para que o preço da lata na versão light seja inversamente proporcional à redução calórica, essa lata de achocolatado, na versão light, deverá custar

• A. R$ 6,40.
• B. R$ 8,00.
• C. R$ 9,60.
• D. R$ 10,00.

Gabarito: D

Comentários

• Observe que ambas as latas têm a mesma quantidade 400g.

  # Analisando a lata NORMAL (N) temos que

  10 g ------- 45 cal

  400 g ------ X

  X = 1.800 cal, ou seja, a lata N de 400g com 1.800 cal custa R$ 8,00.

  # Analisando a lata LIGHT (L) temos que:

  10 g -------- 36 cal

  400 g ------- X

  X = 1440 cal, ou seja, a lata (L) com de 400g com 1.440 cal deve custa quanto?

  Bem, aqui está o "x" da questão, pois ela quer que o preço L seja INVERSAMENTE PROPORCIONAL à redação calorica. Em outras palavras, quanto menos caloria tiver mais caro será o produto, mesmo contendo a mesma quantidade.

  Assim:

  1.800 cal ------ R$ 8,00

  1.440 -------- R$ X

  Aplicando a regra de três de maneira INVERSA (observação, nos meus cálculos eu simplifiquei)

  X = ( 1800 × 8) / 1440

  X = R$ 10,00

  INSTAGRAM: @alairodrigues

• regra de 3 básica

  45/36 = 8/x

  como e inversamente proporcional o x troca de lugar com o 8 ficando:

  45/36 = x/8  = 36.x = 45.8 = (simplifique que fica mais facio, ambos são divisiveis por 3) 

  x=120/12 = 10R$

• 1° distribua as grandezas:

               Gramas        Cal.       R$

  (Normal)       10         45         8,00

    (Light)         10         36           x

   

  8/x= 10/10 * 36/45 (inversamente)= 8/x=360/450

  360x=450*8

  x= 3600:360

  x= 10,00 R$

• 45----8

  36---- x

  --> Como é inversamente proporcional multiplica reto: 36x = 45*8

  x = 360/36

  x = 10

• Fiz a regrinha de 3

  , mas simplifiquei por 9 direto o 45/36= 5/4.

  Logo no início tem que inverter uma das frações, pois a questão fala que são INVERSAMENTE PROPORCIONAIS. Se não acha a letra A: 6,4.

• N 45 8

  L 36 x

  Inversamente proporcionais:

  8/x = 36/45

  36x = 360

  x = 360/36

  x = 10

Questão 2968243

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Sistemas Lineares

Uma pessoa compra por mês, em uma feira, 40 kg de verduras, incluindo batata, tomate e cebola. Sabe-se ainda que a quantidade de tomate que ela compra é o triplo da quantidade de cebola. Considerando que o preço do quilo da batata é R$ 4,00, do tomate R$ 5,00 e da cebola R$ 3,00, então, a quantidade de batata que ela deve comprar no mês, para que o seu gasto mensal com a compra dessas verduras seja de R$ 168,00, é igual a

• A. 12 kg.
• B. 18 kg.
• C. 24 kg.
• D. 36 kg.

Gabarito: C

Comentários

• B+T+C= 40Kg B=4,00 T=5,00 C=3,00

  4B+5T+3C=R$168,00

  T=3C

  substituindo o T da equação fica:

  B+3C+C=40

  B+4C=40

  B=40-4C

  4B+5(3C)+3C=168 reais

  4B+15C+3C=168

  substituindo o B da primeira equação na segunda fica assim:

  4(40-4C)+18C=168,00

  160-16C+18C=168,00

  160,00+2C=168,00

  2C=168,00-160,00

  2C=8,00

  C=4,00

  conclui-se que

  B=40-(4.4)

  B=40-16

  B=24Kg.

  me corrijam se eu estiver errada.

• Questãozinha mal formulada em...

  Lendo o começo do enunciado vc entende que a pessoa compra OUTRAS verduras, isto é, além de batata, tomate e cebola.

  Logo na hora de montar uma equação vc teria x (verduras) + as citadas:

  X + B + T + C = 40kg

  Tentei realizar o cálculo e não deu certo, até que vi o comentário da nossa amiga marcia.

• link com as respostas:

  encurtador.com.br/IWY04

Questão 2968249

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Leia o texto a seguir.

A produção de veículos no Brasil subiu no primeiro semestre de 2018, na comparação com o mesmo período de 2017. As fábricas instaladas no país montaram um total de 1,43 milhão de automóveis, comerciais leves, caminhões e ônibus de janeiro a junho de 2018, contra 1,26 milhão no primeiro semestre de 2017.

Disponível em: < https://g1.globo.com/carros>. Acesso em: 21 jan. 2019. (Adaptado).

De acordo com o texto, a taxa de crescimento da produção de veículos do primeiro semestre de 2017 para o primeiro semestre de 2018 é, aproximadamente, igual a

• A. 1,7%.
• B. 13,5%.
• C. 135%.
• D. 170%.

Gabarito: B

Comentários

• fiz uma regrinha de 3 com o valor de carros fabricados em 2017 pela diferença de veículos fabricados em 2018:

  1260000 170000

  100% x

  simplifiquei

  126x= 100.17

  126x=1700

  x=1700\126

  x=13,49 a questão disse aproximadamente, então fica a resposta b 13,5

• 1,26 M ---------- 100%

  1,43 M ---------- x

  x= 113,46%

  100% - 113,46% = 13,5%

• b)13,5%.

• Valor Final - Valor Inicial / Valor inicial

  1,43 (esse valor e de 2018) - 1,26 (valor de 2017)/ 1,26 = 13,49 Aproximadamente 13,5

• Precisa nem fazer conta nenhuma. Claramente a produção não dobrou, então elimina C e D. E claramente também não é tão pequena como a letra A. GAB B

• Podemos resolver da seguinte forma: a proporção esta com relação ao crescimento de 2018, então faremos, 1,43/1,26 = 1,1349 x 100% = 113,49%. Ou seja, tivemos um aumento de 13,49% com relação a 2017.

• a produção aumentou em 170mil. Calculando 10% de 1,26 milhão chegamos a 126 mil. Logo o aumento foi pouco mais de 10%, alternativa B.

• Link com vídeo dessa questão e de outras dessa mesma prova: encurtador.com.br/IWY04

Questão 2968252

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Cilindro; Geometria Espacial

Um tanque, na forma de um cilindro circular reto, com 1,5 metros de altura e área da base igual a 12m² é utilizado em uma indústria para lavar peças de aço. O tanque estava com 9 m³ de água no momento em que foram colocadas dentro dele algumas peças para serem lavadas, as quais ficaram totalmente submersas. Depois de colocadas as peças, verificou-se que o nível da água no tanque subiu 50 cm. Neste caso, o volume do material que foi colocado no tanque para ser lavado foi de

• A. 3m³
• B. 6m³
• C. 12m³
• D. 18m³

Gabarito: B

Comentários

• Volume do cilindro = Ab x h

  Ab = área da base

  h = altura

   

  Inicialmente a questão informou que o volume era igual à 9 m3, e que após a colocação das peças o tanque subiu 50cm.

  Primeiro passo, transformar cm em m para igualar  com a altura inicial (que era 1,5m)

   

  Para isso, basta dividir os 50 cm por 100:  50/100 = 0,5m.

   

  Segundo passo, devemos aplicar a fórmula, visto  que já sabemos o quanto o tanque aumentou (0,5m). Lembrando que a própria questão informa que a altura é 12m2

   

  Volume do cilindro = Ab x h

  Volume do cilindro = 0,5 x 12 = 6m3

   

  Gabarito: C

• Eu demorei para pensar mais fiz assim.

  A questão diz que ele ao colocar o peso cresce 50 cm isso é o mesmo que 0,5 m.

  Ai eu peguei e pensei se ele cresce 0,5 m logo para eu achar o volume do objeto é só pegar o 0,5 m vezes a altura.

  V= B*h

  V= 0,5 * 12

  V= 6 m3

  ( A parte teórica é só para evidenciar como eu pensei na hora )

  *DEUS CONFIA EM VOCÊ, E NOSSA APROVAÇÃO VAI CHEGAR!

• A parte do exercício que fala do volume do tanque antes de colocar as peças é irrelevante. Se as peças subiram o nível do tanque em 0,5m, então essa é a altura que precisamos para resolver a questão!

  V = Ab x h ---> 12 x 0,5 = 6m³

• Pra calcular o volume de um cilindro usamos a área da base x Altura. Pois bem...

  O exercício disse que aumentaram 50 cm ( de altura no nível da água )..precisamos saber o quanto esses 50 cm representam:

  Passarei para metros ficando assim 0,5 m

  Área da Base x Altura : 12 x 0,5 = 6m (cúbicos)

• Geometria pra assistente em administração?? WTF

Questão 2968255

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 10

No sistema operacional Windows 10, na pasta de Documentos, considere a seguinte estrutura de pastas e arquivos: pasta X; pasta Y; na pasta Y existe a pasta Z; na pasta Z existe um arquivo Z1.txt; na pasta X existe um atalho para o arquivo Z1.txt. Se o usuário selecionar esse atalho e clicar na tecla Delete

• A. o atalho será deletado, juntamente com a pasta Z e a pasta Y.
• B. o atalho será deletado, e uma cópia da pasta X será criada na pasta Z.
• C. o atalho será deletado, mantendo o restante da estrutura como criada.
• D. o atalho será deletado, e uma cópia do arquivo Z1.txt será criada na pasta X.

Gabarito: C

Comentários

• O gabarito é a Letra C.

   

  Rapaz, finalmente uma questão inteligente.

  Confesso que só acertei porque eu tinha resolvido a seguinte questão da FCC a um tempo atrás. Vejam: 

   

  [FCC/TRE-CE/2002/Analista Judiciário/Q39290]

   

  Um atalho de arquivo quando excluído da área de trabalho do Windows

   

  a)elimina o ponteiro para abrir o arquivo associado. [C]

  b)altera a pasta em que o arquivo associado foi gravado.

  c)altera o conteúdo do arquivo associado.

  d)exclui a cópia do arquivo associado.

  e)elimina a cópia da pasta em que o atalho foi gravado.

   

  >>>O ponteiro que a questão está falando se refere a um "caminho" ou seja um apontador.
  Então o ícone de atalho é apenas um apontador que quando acionado aponta o camando para o próprio programa executar.
  Portanto se nós excluirmos esse icone de atalho (apontodador = ponteiro), não irá mexer no arquivo principal, apenas nesse link que está apontando para o arquivo principal. [Explicação do Francisco Silva]

   

   

  >>>Vale a pena estudar informática por questões. Vale mesmo pessoal. Essa questão acima da FCC é antigona, mas eu anotei ela nos meus resumos. Eu resolvi todas as questões de informática da FCC. E foi por causa dessa anotação que eu resolvi essa questão de 2019. Nessa questão da FCC, O percentual de erros foi de quase 50%. Esqueçam esses pdf's enormes, partam para questões, registrem, controlem e revisem: essa é a chave em informática. 

   

  >>>Questão conexa: Q986779

• Apenas será deletado o atalho,não mexendo na estrutura das pastas. 

  Tecla para criar atalho = Alt e arrasta

   

• Não vi muita dificuldade...se o atalho é excluído, a estrutura da pasta onde estava permanece.

• GABARITO LETRA C.

  O atalho será excluído, mantendo toda a estrutura criada.

•  

   

  No sistema operacional Windows 10, na pasta de Documentos, considere a seguinte estrutura de pastas e arquivos: pasta X; pasta Y; na pasta Y existe a pasta Z; na pasta Z existe um arquivo Z1.txt; na pasta X existe um atalho para o arquivo Z1.txt. Se o usuário selecionar esse atalho ( Z1.txt.) e clicar na tecla Delete

  o atalho será deletado, mantendo o restante da estrutura como criada.

   

   

  GABARITO C

   

• C. o atalho será deletado, mantendo o restante da estrutura como criada. correta

• Ao apagar um atalho, nada acontece com o arquivo original.

  Resposta certa, alternativa c).

Questão 2968258

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente de Alunos; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

No sistema operacional Windows 7, no Painel de Controle, em “Escolha como o Windows pode instalar atualizações”, dentre as opções existentes, encontra-se “Nunca verificar se há atualizações”. Por padrão, esta opção é considerada pelo sistema operacional como

• A. recomendado.
• B. não recomendado.
• C. recomendado com restrições.
• D. não recomendado com restrições.

Gabarito: B

Comentários

• O gabarito é a Letra B.

   

  Por padrão o sistema sempre sinalizará para que se atualize periodicamente o sistema. 

• Recomendada = Verificar se há atualizações

  Nao recomendada = Nunca verificar.

• Não recomendável: NÃO VERIFICA SE HÁ ATUALIZAÇÕES.

• questão repetida :/

• Atualizar automaticamente o sistema operacional é uma prática de segurança altamente recomendada.

  Por consequência, "Nunca verificar se há atualizações" é uma prática não recomendada.

  Resposta certa, alternativa b).

Questão 2968264

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sítios de busca e pesquisa na Internet

Atualmente, o serviço de busca na internet, conhecido como Google, permite encontrar vídeos usando, na opção “Ferramentas”, filtros como: pesquisar na web, todas as durações, em qualquer data, qualquer qualidade, todos os vídeos e

• A. qualquer tempo.
• B. qualquer tipo.
• C. qualquer cor.
• D. qualquer fonte.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

  Só clicar em vídeos no google e depois clicar em ferramentas que vai abrir as opções: pesquisar WEB; todas as durações; em qualquer data; qualquer qualidadade; todos os vídeos e qualquer fonte.

• Clicando para pesquisar vídeos no google vai aparecer uma opçao chamada ''ferramenta''
  e as opções ''Pesquisar na web - todas as durações - em qualquer data - qualquer qualidade - todos os vídeos
  - qualquer fonte

  Letra D.

• Clicando para pesquisar vídeos no google vai aparecer uma opçao chamada ''ferramenta''

  e as opções ''Pesquisar na web - todas as durações - em qualquer data - qualquer qualidade - todos os vídeos

  - qualquer fonte

  Letra D.

• Qual é a lógica em copiar o cometário do colega? :/

• Gabarito D

  Pesquisar WEB;

  Todas as durações > tempo de reprodução do vídeo;

  Em qualquer data > quando foi postado;

  Qualquer qualidade > HD, 1080, 720;

  Todos os vídeos > INCLUI TODAS AS OPÇÕES DE PESQUISA;

  Qualquer fonte > onde vídeo esta localizado;

• Qual é a lógica em copiar o comentário do colega? :/

Questão 2968267

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Assistente em Administração; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Tecnologia da Informação; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Redes de Computadores

Em um computador com a tecnologia de transferência de arquivos do tipo Bluetooth, pode-se criar uma conexão sem fio com outro dispositivo Bluetooth. De maneira geral, essa tecnologia tem as seguintes características:

• A. consumo de energia baixo e alcance curto.
• B. consumo de energia baixo e alcance longo.
• C. consumo de energia alto e alcance curto.
• D. consumo de energia alto e alcance longo.

Gabarito: A

Comentários

• Consome a bateria toda do celular, então eu presumi que era consumo de energia alto xD

• O que é o Bluetooth? 

  O Bluetooth é uma tecnologia de comunicação sem fio desenvolvida pela empresa de telecomunicações Ericsson, em 1994. Ela permite a troca de dados e arquivos entre celulares, computadores, scanners, fones de ouvido e demais dispositivos de forma rápida e segura.

  Como funciona o Bluetooth?

  O sistema utiliza uma freqüência de rádio de onda curta (2.4 GHz) para criar uma comunicação entre aparelhos habilitados. Como seu alcance é curto e só permite a comunicação entre dispositivos próximos, seu consumo de energia é bem baixo.

  A comunicação do Bluetooth se dá através de uma rede chamada piconet, que só permite a conexão de até oito dispositivos. Porém, para aumentar essa quantidade, é possível sobrepor mais piconets, capacitando o aumento de conexões pelo método chamado de scatternet.

  Curto alcance e por isso gera consumo baixo. 

  A
   

• Pensei igual ao Tiago... Alguém pode me esclarecer quando seria um consumo alto? Com um exemplo, se possível.

• O Padrão Bluetooth tem o objetivo de integrar equipamentos periféricos. Utilizado em Rede WPAN (Wireless Personal Area Network) – eles padronizam uma rede de baixo custo, curto alcance, baixas taxas de transmissão e sem fio.

• PARA Ñ ZERAR KKKK FÁCIL FÁCIL 

   

• Na prática nós sabemos que de consumo baixo não tem nada. Mas para concursos, falou em bluetooth = consumo baixo e curta distância.

• BLUETOOTH ----------- 802.15

  CONSUMO BAIXO DE ENERGIA

  ALCANCE CURTO

• Assertiva A

  consumo de energia baixo e alcance curto.

• A comunicação do Bluetooth : Classe 1: potência máxima de consumo 100 mW e alcance de até 100 metros; Classe 2: potência máxima de consumo 2,5 mW e alcance de até 10 metros; Classe 3: potência máxima de consumo 1 mW e alcance de até 1 metro; Classe 4: potência máxima de consumo 0,5 mW e alcance de até 0,5 metro.

Questão 2998498

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática; CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: BrOffice e LibreOffice Impress; BrOffice.org e LibreOffice Calc; Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Dentre as principais suítes de aplicativos para escritório estão o LibreOffice, o Microsoft Office, o iWork e o Google Docs. O LibreOffice 6.1 nomeia, respectivamente, o seu editor de texto, o seu programa de planilhas e a sua ferramenta para criação de apresentações multimídias como

• A. Text, Spreadsheet, Presentation.
  
• B. Word, Excel e Power Point.
  
• C. Pages, Numbers e Keynote.
  
• D. Writer, Calc e Impress
  

Gabarito: D

Comentários

• Gab: d

  O calc trabalha com padrão: ODS

  o impress com padrão : ODP

  Wirter: ODT

  Sucesso, Bons estudos, NÃODESISTA!

• Letra E, mas acho que tá faltando texto do enunciado:

  Dentre as principais suítes de aplicativos para escritório estão o LibreOffice, o Microsoft Office, o iWork e o Google Docs. O LibreOffice 6.1 nomeia, respectivamente, o seu programa de planilhas e a sua ferramenta para criação de apresentações multimídias como:

  d) Writer, Calc e Impress

   

  Faltou o enunciado falar do programa para elaborar textos, o Writer, que equivale ao Word do Office.

   

• letra D, calc e impress

• Como a Luciana falou, está faltando texto no enunciado da questão.

• Gabarito''D''.

  >O BrOffice incluía seis aplicativos: um processador de textos (o Writer), uma planilha eletrônica de cálculos (o Calc), um editor de apresentações (o Impress), um editor de desenhos vetoriais (o Draw), um gerenciador de banco de dados (o Base) e um editor de fórmulas científicas e matemáticas (o Math).

  Estudar é o caminho para o sucesso!

Questão 2998507

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: HTTP ( Hypertext Transfer Protocol ); Protocolo

Ao acessar um site seguro (normalmente identificado com um URL contendo “https”), os navegadores validam o certificado, podendo enviar determinadas informações sobre o site para a autoridade certificadora. O protocolo https é uma implementação do protocolo http sobre uma camada adicional de segurança que utiliza o protocolo

• A. FTP
• B. UDP
• C. TLS
• D. NAT

Gabarito: C

Comentários

• C:

  TLS OU SSL

• LETRA C

  O HTTPS utiliza a criptografia de chave pública (assimétrica) para estabelecer um canal seguro para a troca da chave simétrica usada na cifragem dos dados desejados. Os dados entre o servidor e o cliente é através da porta 443/TCP,

• Gabarito C

  Outras Alternativas

  FTP: Protocolo de transferencia de arquivos usa a porta 20 e 21

  UDP: Protoloco de transferencia de dados sem controle de entrega. não orientado a conexão

  NAT: Protocolo de roteamento de IP público, para uma rede privada!

  (sem muito aprofundamento)

Questão 2998510

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Cabeamento

A norma ABNT NBR 16415:2015 tem como título:

• A. Caminhos e espaços para cabeamento estruturado.
• B. Caminhos e espaços para cabeamento estruturado residencial.
• C. Caminhos e espaços para cabeamento estruturado para edifícios comerciais e data centers.
• D. Caminhos e espaços para cabeamento estruturado industrial.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  Código ABNT NBR 16415:2015 NBR 16415:2015  

  Título: Caminhos e espaços para cabeamento estruturado

  Objetivo: Esta Norma especifica a estrutura e os requisitos para os caminhos e espaços, dentro ou entre edifícios, para troca de informações e cabeamento estruturado de acordo com a ABNT NBR 14565.

  Fonte: ABNT Catálogo

Questão 2998513

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Linux

A manutenção de hardware em equipamentos de informática demanda por verificações dos componentes do computador. Considerando um sistema operacional GNU/Linux, com o ambiente devidamente preparado, a sintaxe do comando hwinfo para uma listagem resumida do hardware e dos dispositivos existentes no seu computador é:

• A. hwinfo -short
• B. hwinfo --short
• C. hwinfo short--
• D. hwinfo short-

Gabarito: B

Comentários

• B) hwinfo --short

  Dica de linha de comando Linux:

  parâmetros com uma letra usa traço e a letra. Exemplo: -p

  parâmetros com palavras usa-se 2 traços. Exemplo: --dport

  As últimas duas alternativas são invenções da banca

• ótimo comentário, amigo Joselino. Nunca tinha percebido esse padrão!

• amigo Joselino: hacker

Questão 2998516

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; LibreOffice e BrOffice Writer

No Writer (LibreOffice 6.1) para Windows, na janela Exportar arquivo de texto, dentre outras opções, o usuário pode personalizar dois tipos de delimitadores, a saber:

• A. posição e tamanho.
• B. fonte e caractere.
• C. linha e coluna.
• D. campo e texto.

Gabarito: D

Comentários

• Gaba: D

  dentre as opções para exportação no wirter temos:

  I.o Botão exportar como pdf (não permite ajustar a configuração do pdf)

  II. na guia arquivo exportar como: pdf (permite configuração do pdf)

  III. na guia arquivo novamente na opção exportar como: Exportar diretamente como pdf (não permite configurar o pdf)

  IV, na guia salvar como não é possível salvar como pdf.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• não entendi nada que diabo é isso de delimitador?

• Pessoal!

  a questão foi anulada pela banca

  no Writer não existe essa opção.

  no enunciado a banca trocou Calc por writer. o certo seria Calc

  justificativa da banca: Questão 29: Pois deveria ser descrito Calc e não Writer. 

• O satanás sabe essa.

Questão 2998519

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Google Chrome; Internet; Mozilla Firefox; Navegadores (Browser); Protocolo e Serviço

O WWW (World Wide Web – em tradução livre: “a teia de alcance mundial”) é um importante serviço da Internet, criado por Tim Berners-Lee em 1990. O primeiro Web browser da história foi o WorldWideWeb, posteriormente renomeado para Nexus, desenvolvido no CERN (Suíça) pelo próprio criador do WWW. De lá para cá, houve grande evolução nos softwares clientes / servidores do aludido serviço. Em relação aos softwares clientes, dois dos navegadores Web para desktops mais populares na atualidade são: Mozilla Firefox e Google Chrome. O primeiro navegador Web que teve uma versão desenvolvida para o sistema operacional Windows foi o

• A. Netscape Navigator.
• B. NCSA Mosaic.
• C. Internet Explorer.
• D. Opera Browser.

Gabarito: B

Comentários

• Mosaic é conhecido por muitos como o primeiro Navegador WWW e cliente Gopher e foi o primeiro navegador a ser usado no Windows(além do UNIX), que abriu a web para o público em geral.[1] Foi desenvolvido no National Center for Supercomputing Applications (NCSA) a partir de 1992, lançado em 1993 e extinto em 27 de Janeiro de 1997.

• Nunca nem vi, rs

• para mim era o NETSCAPE

• E o examinador ainda é pago pra elaborar uma questão dessas...

• Eu hein

• GAB: B

  Mais uma prova de concurso que pede a "história dos navegadores" em seu edital...

• Uma questão dessa, primeiro não mede conhecimento de ninguém, e segundo, a matéria de informática é uma das poucas que usa-se na prática no trabalho público, porém, essa questão não ajuda em nada na atualidade.

• Antes de reclamarem... olhem para o cargo ao qual a questão caiu na prova 

• Como o amigo Jack Bauer disse, não adianta reclamar, se a questão é proveniente de provas de cargos específicos da área de Informática é desse nível pra cima.

• Gabarito''B''.

  NCSA Mosaic==> O primeiro navegador Web que teve uma versão desenvolvida para o sistema operacional Windows.

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• Este navegador é mais antigo que Colombo e Vespúcio

• Engole o sapo e parte pra próxima!

• Você que estudou prá caramba, chuta essa questão e erra. Alguém que não estudou, chuta essa questão e acerta. Moral da história, Quando o examinador quer inovar demais, acaba selecionando os piores candidatos.

• Eu pensava que era o internet explorer kkk]

  Esquece, parte pra outra.

• Prezados Jides,

  e o que essa informação nos ajudaria a navegar pelo espaço?

  A não ser que eu precise retroagir anos-luz no espaço-tempo. afff

  Que a força esteja com vocês!

• A primeira questão que vi atingir 80% de erros kkkkkkk

• Não sou obrigado a responder uma questão dessas. Ave maria, já não basta "Noções de Informática" NÃO ser "noções", agora tenho que ser o Bill Gates.

• 80% fracassaram como eu, que triste!

• Acertei só pq ouvi alguém falando uma vez que o navegador antes do IE era ainda pior kkkk

• Você que estudou pra caramba, chuta essa questão e erra. Alguém que não estudou, chuta essa questão e acerta. Moral da história, Quando o examinador quer inovar demais, acaba selecionando os piores candidatos.

  Melhor comentário!! Sempre pensei assim ao me deparar com questões deste tipo.

• A questão é de técnico de informatica galera, tem que ser um conhecimento mais especifico!

• Estava na prova e fiquei em um dilema sério entre Internet Explorer e Netscape... Foi frustrante saber a verdade, srs, pelo menos essa nunca mais erro.

• GABARITO B

  Nunca soube disso. E infelizmente é como sempre digo. INFORMÁTICA É UM UNIVERSO, Caso o examinador queira, vamos errar. Não tem jeito. É lastimável, mas...

  A versão 1.0 do Mosaic foi lançada em setembro de 1993 por Marc Andreesen, o líder do projeto. Confira abaixo um pouco da história dos principais navegadores.

  1993 ?!

  Eu não era nem vivo, 26 anos atrás.

  É ESTUDAR !!!!!!!!!!!

• hahah , a hora que olhei o comentário e a foto do DANIEL ROCHA jurava que era a foto da Tammy Gretchen..

  Bons estudos kk

• Que questão exagerada!

  Essa eu não sabia, chutei que era o Netscape Navigator (que eu usei quando criança) e errei.

  O NCSA Mosaic foi o primeiro navegador web para Windows.

  

   

  Resposta certa, alternativa b).

• como nao ficar revoltado

• Questão maldosa.......

  FELIZ NATAL A todos!

• Putz.

  Que bom que errei.

• fiquei em duvida entre Netscape e Internet Explorer ....mas não era nenhum dos dois.

• kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk qual a importância?

  História da computação... que triste...

• e eu pensei que fosse aula de história...

• Me pagou, pois eu marquei letra A.

• Gabarito B

  Também errei marquei a alternativa A. Até fiz uma pesquisa para saber isso...

  História dos navegadores:

  "Tim Berners-Lee, que foi um dos pioneiros no uso do hipertexto como forma de compatilhar informações, criou o primeiro navegador, chamado WorldWideWeb, em 1990, e o introduziu como ferramenta entre os seus colegas do *CERN em Março de 1991. Desde então, o desenvolvimento dos navegadores tem sido intrinsecamente ligado ao desenvolvimento da própria Web.  A Web, entretanto, só explodiu realmente em popularidade com a introdução do NCSA Mosaic, que era um navegador gráfico (em oposição a navegadores de modo texto) rodando originalmente no Unix. Marc Andreesen, o líder do projeto Mosaic na NCSA, demitiu-se para formar a companhia que seria conhecida mais tarde como Netscape Communications Corporation". 

  Fonte: Internet, Navegação, Navegadores e Pesquisa- Coordenação regional de tecnologia na educação NRE- Teêmaco Borba

• esse cara ta visando com minha cara sou concurseiro e nao tecnico em informatica

• Skynet

• Blá blá blá... parece questao de história do Vietnã
• Ataa, ele disse Cska de Moskow no gabarito !

• B

  Mosaic é conhecido por muitos como o primeiro Navegador WWW e cliente Gopher e foi o primeiro navegador a ser usado no Windows, que abriu a web para o público em geral.

• Tim Berners-Lee, que foi um dos pioneiros no uso do hipertexto como forma de compartilhar informações, criou o primeiro navegador, chamado WorldWideWeb, em 1990, e o introduziu como ferramenta entre os seus colegas do *CERN em março de 1991. Desde então, o desenvolvimento dos navegadores tem sido intrinsecamente ligado ao desenvolvimento da própria Web. A Web, entretanto, só explodiu realmente em popularidade com a introdução do NCSA Mosaic, que era um navegador gráfico (em oposição a navegadores de modo texto) rodando originalmente no Unix.

  Marc Andreesen, o líder do projeto Mosaic na NCSA, demitiu-se para formar a companhia que seria conhecida mais tarde como Netscape Communications Corporation.

  Fonte: Internet, Navegação, Navegadores e Pesquisa – Coordenação regional de tecnologia na educação NRE – Teêmaco Borba.

• eu olhei pra " internet explorer " e pensei : ahhh tu quer me pegar né kkkk

• Acertei graças ao TecMundo hahahahah.

  Recomendo: https://www.youtube.com/watch?v=3yTDZTKwj-o

Questão 2998522

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: IP (Internet Protocol); Protocolo

A pilha de protocolos TCP/IP versão 6, mais conhecida por IPv6, admite algumas regras de abreviação quanto ao seu endereçamento. Um exemplo de endereço IPv6 válido é:

• A. 2001:1284::BFFA::00CE:00DA
• B. 2001:12E8::EFEC:12DF:87B6::0000:0000:65
• C. 2804:E10:0:D9A1::FFEF:FACA::DACA:120
• D. 2804:331C:EA22:E1AD:03FA::1

Gabarito: D

Comentários

• No IPV6 a sequência de (::) só podem aparecer uma única vez, caso contrário, ocorrerá ambiguidade. 

  Letra E é a única correta

• como assim? Essa questão deveria ser anulada :/

• O IPv6 é, então, a versão 6 do Protocolo de Internet, com endereços no padrão 128 bits. Ou seja, trata-se do sucessor do IPv4, uma vez que o antigo protocolo não mais suporta a demanda de endereços. Atuando em 128 bits, o IPv6 suporta cerca de 340 undecilhões de endereços, contra 4 bilhões suportados pelo IPv4.

  A diferença sutil entre eles é que um (IPV4) tem 4 conjuntos de números ou 4 pontos.

  EXEMPLO: 192.0.2.235

  Já a representação dos endereços IPv6, divide o endereço em oito grupos de 16 bits, separando-os por “:”, escritos com dígitos hexadecimais (0-F). Por exemplo:

  2001:DB8::130F:0:0:140B.

  Neste exemplo é possível observar que a abreviação do grupo de zeros só pode ser realizada uma única vez, caso contrário poderá haver ambiguidades na representação do endereço.

• Ex:

  Abreviação de Endereço IPv6

  2001:0DB8:0000:0000:0000:0000:0000:00B1

  ou

  2001:DB8::B1 (forma abreviada)

Questão 2998525

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; LibreOffice e BrOffice Writer

O Writer (LibreOffice 6.1), para Windows, permite que você assine digitalmente documentos e macros. Para assinar digitalmente deve-se realizar a seguinte sequência de comandos:

• A. Menu Arquivo / Assinaturas digitais.
• B. Menu Inserir / Assinaturas digitais.
• C. Menu Formatar / Assinaturas digitais.
• D. Menu Ferramentas / Assinaturas digitais.

Gabarito: A

Comentários

• Pra complementar

  Caminho completo no WORD:

  Arquivo ---> Proteger documento ---> Adicionar uma assinatura digital

• Gaba: (a)

  Também é possível assinar um pdf por meio deste caminho.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• Gabarito''A''.

  O Writer (LibreOffice 6.1),Para assinar digitalmente deve-se realizar a seguinte sequência =>Menu Arquivo / Assinaturas digitais.

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• Outro caminho alternativo para assinatura digital de macros é

  Menu Ferramentas - Macros - Assinatura Digital

• Nunca nem vi

• A parte de assinaturas digitais encontra-se na Guia Arquivo.

  

  Resposta certa, alternativa a).

• Estou sempre errando esses trem de decoreba.

• Na versão 7.1 fica em ferramentas.

Questão 2998528

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Cabeamento

Para a norma ISO/IEC 11801-1:2017, o cabo par trançado pode ser direto ou cruzado (do inglês: crossover), dependendo da terminação definida em sua fabricação. Qual deve ser o padrão utilizado em suas pontas para que um cabo seja do tipo cruzado?

• A. EIA/TIA 865A e EIA/TIA 865B.
• B. EIA/TIA 568A e EIA/TIA 568A.
• C. EIA/TIA 568A e EIA/TIA 568B.
• D. EIA/TIA 865A e EIA/TIA 865A.

Gabarito: C

Comentários

• questão bem simples mas o cara que vai marcando sem atenção acaba errando.

• Um cabo crossover, também conhecido como cabo cruzado, é um cabo de rede par trançado que permite a ligação de 2 (dois) computadores pelas respectivas placas de rede sem a necessidade de um concentrador (Hub ou Switch) ou a ligação de modems. A ligação é feita com um cabo de par trançado onde tem-se: em uma ponta o padrão T568A, e, em outra, o padrão T568B (utilizado também com modems ADSL). Ele é usado em um conector RJ-45.

Questão 2998531

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; LibreOffice e BrOffice Writer

O Writer (LibreOffice 6.1) para Windows, no idioma Português do Brasil, apresenta onze itens em seu menu. São eles, respectivamente:

• A. Arquivo, Página Inicial, Inserir, Design, Layout, Referências, Correspondências, Revisão, Editar, Exibir e Ajuda.
• B. Arquivo, Editar, Exibir, Inserir, Formatar, Estilos, Tabela, Formulário, Ferramentas, Janela e Ajuda.
• C. Arquivo, Editar, Layout, Inserir, Formatar, Revisão, Tabela, Formulário, Ferramentas, Janela e Ajuda.
• D. Arquivo, Editar, Exibir, Inserir, Formatar, Estilos, Tabela, Correspondências, Referências, Janela e Ajuda.

Gabarito: B

Comentários

• Gaba: (B)

  veja como resolver:

  A) Arquivo, Página Inicial, Inserir, Design, Layout, Referências, Correspondências, Revisão, Editar, Exibir e Ajuda.

  B) Arquivo, Editar, Exibir, Inserir, Formatar, Estilos, Tabela, Formulário, Ferramentas, Janela e Ajuda.

  C) Arquivo, Editar, Layout, Inserir, Formatar, Revisão, Tabela, Formulário, Ferramentas, Janela e Ajuda.

  D) Arquivo, Editar, Exibir, Inserir, Formatar, Estilos, Tabela, Correspondências, Referências, Janela e Ajuda.

  *Opções presentes no word.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• A opção Formulário é o mesmo que Correspondências no Word.

• GAB. b

• O melhor jeito de "revisar" o office é abrir tanto o libreoffce como o msoffice e ir abrindo aba por aba pra ver as diferenças oq cada um faz etc.

• Acertei supondo que os nomes dos itens estariam todos em português.

• Algum mnemônico para decorar isso? rsrs

• O melhor "mnemônico" que não é "mnemônico" neste caso é ter um conhecimento aprofundado em alguns dos 2 concorrentes.

  Como tenho certa facilidade com o Word e claro, por já ter estudado o Pacote BROffice, foi tranquilo ir eliminando as alternativas... Mesmo pq, no caso desta questão, todas as alternativas falsas colocam alguma Guia que está presente no Word e não no Writter!

  Só um comentário adicional. Gab Letra B

• eu escolhi instigar FEROZMENTE TEXTOS FÁCEIS JESUS AJUDA ( EDITAR; EXIBIR; INSERIR; FERRAMENTAS ;TABELAS; FORMATAR; JANELAS E AJUDA !!! PEGUEM O BIZUU

• Acertei por que trabalhei durante anos com Writer, mesmo que não soubesse, a banca colocou algumas guias do Word, e por eliminação dava pra matar a questão

  Bons estudos

• É o auge do decoreba.... mas confira na imagem:

  

  Resposta certa, alternativa b).

• Pratique, todos os dias, uns 20 minutos os comandos desses aplicativos a fim de memorizar mais rápido.

• Gab: (B)

  O Writer (LibreOffice 6.1) 

  ELE TEM Estilos JÁ ELIMINAVA DUAS QUESTÕES.

• ridículo cobrarem uma coisa dessas, ainda mais na ordem certa.

  Eu fui por eliminação

  PÁGINA INICIAL, DESIGN, REFERÊNCIAS, CORRESPONDÊNCIA, LAYOUT e REVISÃO só tem no WORD, e não no WRITER. Com isso já dava pra eliminar as outras opções.

  FORMULÁRIO, JANELA e TABELA só tem no WRITER e não no WORD

• Decoreba nível DEUS.

• O writer não tem a opção de LAYOUT. Já eliminava a letra A e C.

• AFETA JEFFIE

  Ajuda

  Ferramentas

  Exibir

  Tabela

  Arquivo

  Janela

  Editar

  Formulário

  Formatar

  Inserir

  Estilos

  PEGAAA!!

• Descartei as que não tinham "ferramentas".

  fiquei entre B e C.

  Descartei as que tinham " Layout"

  Restou a B.

  o bom de se fazer questões é que hora ou outra tu vai lembrar desses pequenos detalhes:  Layout não existe no WRITER

Questão 2998534

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Gerência do Processador; Windows; Windows 10

Na interface gráfica do usuário (GUI), pertencente ao sistema operacional Windows 10, há o utilitário Gerenciador de Tarefas que permite ao usuário ou administrador, dentre outras possibilidades, visualizar os processos que se encontram em execução na memória DRAM. Se o usuário ou o administrador assim o quiser, por meio do utilitário em comento, ele poderá até finalizar a execução de um processo que não esteja mais respondendo aos comandos normais. Na interface de linha de comando (CLI), comumente conhecida por prompt de comando, usando o teclado, é possível executar inúmeras tarefas costumeiramente feitas por meio do dispositivo de apontamento (e.g. mouse). Cabe ressaltar que, no aviso de prontidão do Windows, em alguns casos, faz-se necessário acrescer parâmetros opcionais e/ou obrigatórios a fim de que os comandos atinjam o seu propósito. Tais parâmetros irão variar de acordo com a situação concreta. Se o usuário ou o administrador assim o desejar, ele poderá listar os processos carregados na memória principal e, após escolher um deles em particular, poderá finalizar o processo em separado. Para isso, ele deverá se valer dos seguintes comandos:

Obs.: os parâmetros de comando foram intencionalmente omitidos

• A. TASKLIST e TSKILL
• B. FSUTIL e TSKILL
• C. TASKLIST e SCHTASKS
• D. SCHTASKS e FSUTIL

Gabarito: A

Comentários

• tasklist

  Exibe uma lista de processos em execução atualmente no computador local ou em um computador remoto. Lista de tarefas substitui o tlist ferramenta.

  https://docs.microsoft.com/pt-br/windows-server/administration/windows-commands/tasklist

   

   

  tskill

  Finaliza um processo em execução em uma sessão em um servidor de Host de sessão de área de trabalho remota (Host de sessão rd).

  https://docs.microsoft.com/pt-br/windows-server/administration/windows-commands/tskill

• Baiscamente ele quer saber qual comando exibe e encerra processos. E fez uma redação pra dizer isso.

Questão 2998537

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Teclas de atalho; Windows 10

No sistema operacional Windows 10, os atalhos de teclado / as teclas de atalho são atribuições de comandos feitas a uma determinada tecla ou a uma combinação de duas ou mais teclas que são acionadas simultaneamente a fim de se ativar, em particular, algum comando e servem como forma alternativa de se realizar alguma tarefa que o usuário faria habitualmente por meio do mouse. Quando se pretende acionar o menu de atalho / menu de contexto, basta clicar sobre o objeto desejado e, ato contínuo, clicar com o botão direito do mouse. No Windows 10, para se acionar o menu de atalho no item selecionado, é necessário pressionar a combinação das teclas

• A. ALT + F4
• B. SHIFT + TAB
• C. ALT + ESC
• D. SHIFT + F10

Gabarito: D

Comentários

• Alt+F4= Fecha a janela ativa. Se nenhuma janela estiver aberta, abre a caixa de diálogo “Desligar o computador”.

  Shift+Tab=Navega entre os elementos da janela ativa mas em sentido inverso ( sentido inverso ao do tab)

  Alt+ Esc=Alterna diretamente para a janela anterior na barra de tarefas.

  Shift+F10= Exibir um menu de atalho. Simula o botão direito do mouse em algum arquivo/pasta.

• gabarito letra D

  SHIFT + F10 = Exibe o menu de atalho, mesmas funções apresentadas quando se clica como botão direito do mouse em algum aquivo/pasta

• Não sabia desse...

• Vários teclados têm um botão que serve apenas pra isso (ao lado do Ctrl direito).

• Gabarito Letra D.

  Shift + F10 abre o menu de atalho no contexto.

  Vários teclados têm um botão que serve apenas pra isso (ao lado do Ctrl direito).

• No Windows 10, para se acionar o menu de atalho:

  D. SHIFT + F10

• POXA, SÓ EU QUE NÃO ENTENDEU NEM O QUE A QUESTÃO QUERIA???

• quanto BLABLABLA

   

• GABARITO: D

  Essa dava para resolver por exclusão.

  Pensei da seguinte maneira: como a questão quer "acionar" o menu de atalho, ela quer abrir o menu, portanto, não poderia ter F4 (pois normalmente é utilizado para fechar algo); não poderia ter TAB (pois normalmente é utilizado para mover alguma coisa); não poderia ter ESC (pois normalmente é utilizado para parar alguma execução).

  Com isso, a única alternativa que não apresenta nenhum desses botões é a D.

  "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.

  -Tu não pode desistir.

• que chutaçoooo

  tomara q na prova seja assim

• Cara, fui por exclusão porque não conhecia esse atalho. Eita!

• Surpreso. Não sabia dessa informação.

• @joaoalves Este professor tem umas apostilas muito boas de informática, são bem didáticas e com vários exemplos bem legais pra fixar, fora que ele está dando um curso completo de informática no youtube. Não sei se vai aparecer o link, mas o nome dele é João Antônio e o canal é QuerAprender, inclusive ele fala exatamente neste nome, caixa de contexto, na apostila sobre o windows.

  professorjoaoantonio.com

• ALT + F4 = Fecha o aplicativo/programa; 

  SHIFT + TAB = Seleciona o item anterior do painel de tarefas;

  ALT + ESC = Alternar entre programas em execução, parecido com o ALT + TAB

  SHIFT + F10 = Exibir o menu de atalho do item selecionado.

• quero dá um chute certeiro desse na prova! kk

• Nem os enunciados as vezes ajudam na compreensão..

• Não conhecia esse atalho, é bem útil, também serve para o Linux(Ao menos os derivados do debian)

• Não entendi nem o comando da questão, redação bem lixo "digasse de passagi"

• SHIFT + F10 é um atalho semelhante ao menu de contexto e, qualquer lugar, ele simula como se você tivesse apertando o botão direito do mouse

  SHIFT + F10 = Botão direito do mouse

• Coisa simples q a questão lixo mal feita complica

• informática, você pode estudar a tua vida toda, mas nunca aprenderá tudo, isso é fato

• Assertiva letra D

  A questão se torna meio complicada pelo fato dele falar " Quando se pretende acionar o menu de atalho / menu de contexto," o menu de atalho que ele fala é as opçoes que aparecem quando você clica no aplicativo ou arquivo com o botão direito do mouse. Caso vocês soubessem o que os outros atalhos fizessem daria para fazer por eliminação. A questão deveria ser anulada

• A pressa é inimiga da perfeição... Leia as questões com calma ._.)

• ALT + ESC - alterna entre os aplicativos abertos da barra de tarefa

  CTRL+ESC - abre o menu inicial do Windows

• • ALT + F4

  > fecha a janela

  • SHIFT + TAB

  > itera entre os ícones e opções da máquina

  • ALT + ESC

  > alterna as janelas abertas sem mostrar uma visão em miniaturas

  • SHIFT + F10

  > é o gabarito.

  Como se estivesse ticando no botão direito do mouse

• A questão aborda conhecimentos acerca do uso dos atalhos e suas funções no Windows 10, mais especificamente quanto ao atalho responsável por exibir o menu de contexto ou menu de atalho.

  A)     Incorreta – O atalho ALT + F4 tem como função fechar o programa ou a janela ativa.

  B)     Incorreta – O atalho SHIFT + TAB, em caixas de diálogo, tem como função voltar nas opções.

  C)     Incorreta – O atalho ALT + ESC alternará entre os programas na ordem em que foram abertos.

  D)     Correta – O atalho SHIFT + F10 exibirá o menu de contexto, onde é possível acessar a novos comandos e atalhos de determinado item.

  Fonte – Support Microsoft, Atalhos do teclado no Windows, acessado em: 12/09/2021.

  Gabarito – Alternativa D. 

Questão 2998540

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Windows; Windows 10

Atualmente, a maioria dos computadores possui BIOS que possibilitam o boot de sistemas operacionais instalados em pendrives ou cartões de memória. No sistema operacional Windows 10, a preparação desses dispositivos, para receberem os arquivos de inicialização, pode ser realizada numa ferramenta de linha de comando poderosa, o DISKPART. A sintaxe correta do comando para listar todos os discos disponíveis no seu computador é o

• A. DISKPART> disk list
• B. DISKPART> disk list all
• C. DISKPART> list disk
• D. DISKPART> list disk all

Gabarito: C

Comentários

• C) DISKPART> list disk

• O diskpart é um utilitário de linha de comando que vem embutido no Windows, é um utilitário simples que serve para gerenciar partições em discos e/ou mídias removíveis como pendrives ou outra mídia qualquer. Também é possível formatar discos com o diskpart, ou formatar o disco hd usando o diskpart.

  LIST DISK comando para ver o número de drives presentes em seu PC ou notebook.

  FONTE:

  https://www.gestortecnico.net/2016/12/como-usar-o-diskpart-do-windows.html

  OUTROS COMANDOS:

  https://www.juliobattisti.com.br/artigos/windows7/capitulo09/16.asp

• Se você for no prompt de comando do seu pc e digitar disk list, vai aparecer lista de dicas e não de discos.

• C.

  - list disk: -Exibe todos os discos no computador.

  - list volume: -Exibe todos os volumes no computador.

  - list partition: -Exibe as partições no disco que tem o foco no computador.

  - list vdisk: -Exibe todos os discos virtuais no computador.

Questão 2998543

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Arquitetura de Computadores
• Assuntos: Armazenamento de Dados em Arquitetura de Computadores

Considerando as unidades de armazenamento de dados sob a perspectiva histórica, a princípio, houve a presença de partes móveis em seus projetos. No entanto, devido à evolução tecnológica, foram desenvolvidas unidades que não se enquadram no conjunto dos “acionadores de disco”, como é o caso do

• A. HDD
• B. ODD
• C. SSD
• D. FDD

Gabarito: C

Comentários

• o SSD é uma memória totalmente virtual

• E ai, tudo bom?

  Gabarito: C

  Bons estudos!

  -Tentar não significa conseguir, mas quem conseguiu, com certeza tentou. E muito.

• GABARITO: C______________ A principal vantagem do SSD sobre os HDs tradicionais é a velocidade em guardar e acessar arquivos em sua memória Flash, o que ocorre de forma praticamente instantânea. As taxas de leitura e transferências ficam em torno de 500 MB/s em SSDs mais básicos, mas podem ultrapassar 7.000 MB/s em modelos mais modernos.

Questão 2998546

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Proxy

Qual é a aplicação ou o serviço que atua como um intermediário para as requisições de usuário de uma rede interna para a Internet, filtrando conteúdo, fornecendo anonimato, dentre outros?

• A. PROXY
• B. DHCP
• C. SMTP
• D. DNS

Gabarito: A

Comentários

• > PROXY

  É um servidor que literalmente faz a intermediação da comunicação de um equipamento na rede segura com um equipamento na rede externa. Proporciona vantagens como balanceamento de carga, isolamento de uma rede da outra, recursos de log e recursos de cache.

  Garante mais controle administrativo nos acessos dos usuários, filtra conteúdo, promove mais segurança e ainda fornece mecanismos de cache em redes.

• E ai, tudo bom?

  Gabarito: A

  Bons estudos!

  -Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn

Questão 2998549

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Arquitetura de Computadores
• Assuntos: Interrupções e dispositivos de entrada e saída

No início dos anos 90, em nosso país, os microcomputadores IBM® PC e compatíveis ainda não se conectavam à Internet e tampouco podiam exibir integralmente conteúdos hipermídia, porque, em sua avassaladora maioria, não dispunham do chamado “kit multimídia”, nome comercial amplamente utilizado àquela época. Os elementos clássicos desse conjunto de componentes internos e periféricos eram:

• A. gabinete, fonte de alimentação, microfone, monitor de vídeo.
• B. placa de som, caixas acústicas, microfone, unidade de CD-ROM.
• C. teclado, gabinete, fonte de alimentação, caixas acústicas.
• D. placa de som, monitor de vídeo, unidade de CD-ROM, teclado.

Gabarito: B

Comentários

• placa de som, caixas acústicas, microfone, unidade de CD-ROM.

• Na propagando do computador do show do milhão vinha o kit multimídia, obrigado Silvio Santos!

Questão 2998552

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sítios de busca e pesquisa na Internet

O Yahoo! é um tradicional buscador da Web que está disponível na Internet desde 1994. Ao acessar http://www.yahoo.com.br/ em seu navegador Web preferido e pesquisar a exata expressão:

"mata atlântica" jacarandá OR mico-leão-dourado

e, por fim, clicar no botão “Buscar na Web” do buscador (cujo ícone é uma lupa branca com fundo lilás), o resultado gerado será uma listagem apresentada com os endereços Web, da seguinte forma:

• A. a frase “mata atlântica” se funde com a palavra jacarandá ou, tão somente, a expressão “mico-leão-dourado”.
• B. a frase “mata atlântica jacarandá” associada à expressão “mico-leão-dourado”.
• C. a frase “mata atlântica” ou a palavra “jacarandá” ou a expressão “mico-leão-dourado”.
• D. a frase “mata atlântica” associada à palavra “jacarandá” ou a frase “mata atlântica” associada à expressão “mico-leão-dourado”.

Gabarito: D

Comentários

• Gab D

  OR significa OU

  ou seja, a palavra entre aspas junto com uma das opções. Ou uma, ou outra

  Bons estudos

• " " Aspas segmentam uma pesquisa, indo ao encontro do que exatamente foi pesquisado.

• 1= Quando usa-se as aspas, pede-se a palavra na íntegra.

  2= Or traduzido para Português significa ou.

  Por isso marquei a questão corretamente. KKKK

• GAB= D

• GAB= D

  OR significa ou.

  " " Aspas segmentam uma pesquisa, indo ao encontro do que exatamente foi pesquisado.

•  Aspas expecifica  uma pesquisa 
  OR tambem se usar / que tambem tem função do OU

• GABARITO: D

  OR - Este operador permite combinar as pesquisas.

  " " - Permite pesquisar a frase da maneira exata como o usuário escreveu.

  "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.

  -Tu não pode desistir. 

• GABARITO D

  São chamados de operadores booleanos, vale a pena ver os principais: or, not, and (...)

• OR = OU

  " " = EXATAMENTE COMO ESCRITO

Questão 2998555

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Comandos; Linux

No sistema operacional GNU/Linux, usando a linha de comando, deseja-se executar o seguinte: a) criar um diretório chamado IFG; b) criar um arquivo de texto chamado Concurso.txt; c) apagar o arquivo de texto Concurso.txt; d) apagar o diretório IFG. Qual é a sequência de comandos a ser empregada?

Obs.: o sinal “,” é um mero separador entre os comandos

• A. mkdir IFG , touch Concurso.txt , rm Concurso.txt , rmdir IFG
• B. mkdir IFG , create Concurso.txt , kill Concurso.txt , killdir IFG
• C. create IFG , touch Concurso.txt , rm Concurso.txt , rmdir IFG
• D. create IFG , create Concurso.txt , kill Concurso.txt , killdir IFG

Gabarito: A

Comentários

• Criação de diretório Linux : mkdir

  Criação de arquivo Linux: touch

  Apagar arquivo Linux: rm

  Apagar diretório Linux: rmdir

   

  https://www.vivaolinux.com.br/topico/Comandos/Como-criar-um-arquivo-com-o-comando-touch

• rm: remove arquivos e diretórios (opcional);

  rmdir: remove diretórios vazios;

  .

  .

  At.te

  Foco na missão ❢

• Não confundir rm com mv que move e RENOMEIA

Questão 2998558

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 10

As aplicações do tipo assistentes virtuais estão se tornando a cada dia mais populares. Dentre outras coisas, elas são capazes de obedecer a comandos por voz, executando tarefas básicas, tais como acessar a Internet, tocar músicas, abrir um aplicativo etc. Qual é o nome da assistente virtual, disponível para computadores, no sistema operacional Windows 10?

• A. Now.
• B. Siri.
• C. Alexa.
• D. Cortana.

Gabarito: D

Comentários

• A introdução da assistente virtual Cortana no desktop ou notebook (ela já
  existia no Windows Phone) o que pode revolucionar a forma como usamos
  o Windows hoje. Pode ser utilizada por comandos de voz ou de texto e
  teria inteligência agregada para se adaptar aos gostos e estilo do usuário.
  Pode ajudar a fazer pesquisas de arquivos ou pastas; realizar buscas no
  OneDrive e no Microsoft Edge; verifica e-mails, calendários, agendas; e até
  contar piadas(???). Por tudo isso, ela é adaptada a cada região para tentar
  capturar as expressões idiomáticas e estilos locais.
   

• D. Cortana.

• Rapaz isso nem passava pela minha cabeça...

• A Siri é uma assistente inteligente que ajuda a deixar tudo mais rápido e fácil nos seus aparelhos Apple.

  Alexa: a assistente pessoal da Amazon, presente em dispositivos de Internet das Coisas, smartphones, etc.

  Bônus: Google Assistente pode superar Alexa, Siri e Cortana. Com Inteligência Artificial superior e uma motivação mais forte, a gigante de buscas tem...

  Fonte: pesquisa rápida no google.

• Cortana: Assistente Virtual.

• Assistente virtual do windows: Cortana.

• questão muito fácil quero uma questão dessa na minha prova

• Gab: D - Cortana

• D. Cortana = Assistente virtual do Windows 10.

• Não desestimule o colega dizendo que a questão é fácil...

  Gabarito: Cortana

• GABARITO: D

  Cortana: é um assistente pessoal ou agente digital para a realização de tarefas como a Siri da Apple. Pode ser acionado por voz ou texto na barra de tarefas, ao lado do menu iniciar. Apresenta, por exemplo, informações relacionadas a clima e localização e oferece lembretes - além de fazer uma seleção de notícias baseada nas preferências do usuário. É possível também ligar e desligar o pc por meio da voz.

  "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.

  -Tu não pode desistir.

• maiza soares dos santos Mais humildade e mais estudo em português pra aprender a usar pontuação corretamente.

• Me ferrei, uso o windows 8 kkk

  Galera, não se importem se a questão é fácil ou não.

  Ao contrário das outras disciplinas, em que é mais comum q as questões mais difíceis sejam mais bem trabalhadas, mais densas, precisando de um conhecimento mais profundo acerca da teoria e de bastante capacidade de raciocínio, na disciplina de informática isso quase sempre não acontece. Nela, os conhecimentos são bem mais difusos. Pq, por exemplo, eu posso utilizar bastante atalhos cotidianamente e achar várias questões q envolvam atalhos fáceis. Mas quem trabalha com excel, word, powerpoint pode achar questões sobre esse programas muito fácies pois eles os utilizam diariamente.

  Cada um vai saber mais aquilo q utiliza com mais frequência

• Fácil demais, essas questões nem deveriam existir, pois todos acertam.

• A Cortana é a assistente virtual do Windows, assim como a Siri é a assistente do iPhone e a Alexa é a assistente dos produtos Amazon.

  Resposta certa, alternativa d).

• Alexa: é de Wesley Safadão.

  Alô PCRN.

• Tecla do logotipo do Windows  + C

  Abra a Cortana no modo de escuta.

  Observações

  • Este atalho está desligado por padrão. Para ligá-lo, selecione Inciar  > Configurações  > Cortana, e ligue o botão de alternância em Deixe a Cortana ouvir meus comandos quando eu pressionar a tecla do logotipo do Windows + C.

  fonte: Atalhos do teclado no Windows (microsoft.com)

• Gabarito: D

  Cortana: Assistente Virtual que ajuda o usuário a realizar tarefas.Pode ser acionado por comando de voz. Chamado também de 'Assistente Digital'.

Questão 2998564

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Sistemas de Informação
• Assuntos: EaD - Ensino ou Educação a distância; Software Livre

O Moodle é uma plataforma de aprendizagem projetada para fornecer aos educadores, administradores e estudantes um sistema robusto, seguro e integrado para criar ambientes de aprendizagem personalizados, sendo um software livre. Qual é o tipo de licença aplicável ao Moodle?

• A. AGPL
• B. GPL
• C. LGPL
• D. FDL

Gabarito: B

Comentários

• GPL = General Public License

• GNU General Public License (Licença Pública Geral GNU), GNU GPL ou simplesmente GPL, é a designação da  para  idealizada por  em 1989, no âmbito do projeto  da  (FSF). Richard Stallman originalmente criou a licença para o  de acordo com as  da Free Software Foundation.

Questão 2998570

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: Arquitetura TCP/IP; IP (Internet Protocol); Protocolo

Em uma rede TCP/IP, o computador é identificado por um número chamado endereço IP. Esse endereço IP consiste em um conjunto de 8 bits, chamado de octeto. O padrão de endereçamento IPv4 utiliza 4 conjuntos de 8 bits (4 octetos) para expressar cada endereço IP. Quantos conjuntos são necessários para formar um endereço IPv6, sabendo-se que cada conjunto é formado por dois octetos?

• A. 2 conjuntos.
• B. 4 conjuntos.
• C. 6 conjuntos.
• D. 8 conjuntos.

Gabarito: D

Comentários

• Endereço IPV4 ➝ 0.0.0.0 ➝ 4 octetos ➝ 4 bytes ➝ 32 bits;

  Endereço IPV6 ➝ 0.0.0.0.0.0.0.0 ➝ 8 octetos ➝ 16 bytes ➝ 128 bits;

  .

  .:Obs.: Cada octeto: 8 bits e 16 bits, respectivamente.

  .

  .

  At.te

  Foco na missão ❢

• Vamos aos comentários.

  Os endereços IPv6 são escritos sob a forma de oito grupos de quatro dígitos hexadecimais, separados por sinais de dois-pontos entre os grupos, como no exemplo a seguir: 8000:0000:0000:0000:0123:4567:89AB:CDEF

  Fonte: Tanenbaum e Wetherall (2011) pg. 288

  #SóNinja

  #CursoAdonai

  João 3:16: Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.

• 128 bits / 2bytes = 64bytes

  64bytes/8bits = 8 grupos

Questão 2998573

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2016 e 365

No processador de textos Word (Office 2016), o processo de criação e de impressão de cartas e e-mails ou etiquetas e de envelopes de mala direta tem como resultado o documento mesclado. Para criar o documento mesclado é necessário:

• A. documento principal e subdocumento.
• B. documento mestre e subdocumento.
• C. documento principal e lista de endereços.
• D. documento mestre e lista de endereços.

Gabarito: C

Comentários

• (C)

  não há muito o que comentar.

  documento principal + lista de endereços.

• GABARITO (C)

  Processo de mala direta

  O processo de mala direta tem três documentos envolvidos na criação e na impressão de cartas e emails ou etiquetas e envelopes.

  Seu documento principal

  Esse documento contém texto e elementos gráficos (um logotipo ou uma imagem, por exemplo) que são idênticos para cada versão do documento mesclado. Um exemplo de conteúdo idêntico é o endereço de resposta no envelope ou no corpo de uma carta ou de uma mensagem de e-mail.

  Sua lista de endereços

  Este documento contém os dados que são usados para preencher as informações em seu documento principal. Por exemplo, sua lista de endereços contém os endereços para imprimir nas etiquetas ou nos envelopes.

  Seu documento mesclado

  Esse documento é uma combinação do documento principal e da lista de endereçamento. Informações são extraídas da sua lista de endereços e inseridas no documento principal, resultando em um documento mesclado — a carta, o e-mail, as etiquetas ou os envelopes — personalizados para pessoas diferentes na lista de endereços.

  FONTE: support.office.com/pt-br/article/usar-mala-direta-para-email-cartas-etiquetas-e-envelopes-em-massa-f488ed5b-b849-4c11-9cff-932c49474705

• Acertei no chute... Na hora da prova isso não acontece comigo.

• Não tem oq comentar então não comenta oras. Eu heim.

• Assertiva C

  documento principal e lista de endereços.

• Letra c. A mesclagem é simplesmente a junção do documento principal em edição com a lista dos dados dos destinatários.

  Fonte: Gran Cursos

• Acho que n existe subdocumento...

• Comandos relacionados a criação e impressão de cartas e e-mails ou etiquetas e de envelopes de mala direta estão na guia Correspondências.

Questão 2998576

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 10

No sistema operacional Windows 10, o Windows Hello possibilita uma maneira mais pessoal e segura de acessar seus dispositivos. Para configurá-lo, o usuário deve selecionar o botão Iniciar, Configurações,

• A. Contas, Família e outras pessoas.
• B. Contas, Opções de entrada.
• C. Cortana, Permissões e histórico.
• D. Cortana, Notificações.

Gabarito: B

Comentários

• Para ativar o Windows Hello, siga os passos abaixo:

   

  Toque no botão do Windows e entre em Configurações;

  Selecione a opção Contas;

  Em Contas, clique em Opções de entrada na barra lateral;

• O Windows Hello (ferramenta de autenticação biométrica) é uma maneira mais pessoal de entrar em seus dispositivos com Windows 10. Basta usar seu olhar ou digital. Você terá segurança de nível empresarial, permitindo você logar no sistema sem precisar digitar uma senha. Selecione o botão Iniciar, depois Configurações > Contas > Opções de Entrada para configurar o Windows Hello. Em Windows Hello, você terá opções para face, impressão digital ou íris dos olhos se o computador tiver um leitor de impressão digital ou uma câmera compatível. Depois de tudo configurado, basta você passar o dedo ou olhar rapidamente para entrar (“logar”) em seu dispositivo.

• B. Contas, Opções de entrada.

• botão INICIAR > configurações >Contas > Opções de entrada >   exigir entrada

                                                                                                           WINDOWS HELLO

                                                                                                           senha

                                                                                                           pin

                                                                                                           senha com imagem

                                                                                                           bloqueio dinãmico

                                                                                                           privacidade

                                                                                                           configurações relacionadas

                                                                                                           perguntas

                                                                                                          ajude a aprimorar o windows

   

  gaba  B                                                                                                     

• O windows hello é uma ferramenta de autenticação biométrica, permite vc logar no sistema sem precisar digitar uma senha. Há opções para face, impressão digital ou íris dos olhos. Caminho para ativar:

  Botão windows > configurações > contas > opções de entrada > hello / senha / pin / senha com imagem / bloqueio dinamico / ...

• Um dia inventei de conversar com minha mãe sobre as funções de um computador, comecei a mostrar umas coisas pra ela e simplismente olhou para mim e disse: "Pare de mexer com essas coisas meu filho. Isso não é coisa de Deus não". Só me calei... rsrsrs

• Se você também é um que nunca ouviu falar no windows hello, parabéns..tamo junto.

• GABARITO: B

  Windows Hello: permite desbloquear os aparelhos do usuário com Windows 10, como laptop, pc, tablet e smartphone por meio de um sistema de biometria que reconhece o rosto, íris ou impressão digital. Ele usa leitores de impressão digital e câmera como uma alternativa mais segura às tradicionais senhas de texto.

  Cortana: é um assistente pessoal ou agente digital para a realização de tarefas como a Siri da Apple. Pode ser acionado por voz ou texto na barra de tarefas, ao lado do menu iniciar. Apresenta, por exemplo, informações relacionadas a clima e localização e oferece lembretes - além de fazer uma seleção de notícias baseada nas preferências do usuário. É possível também ligar e desligar o pc por meio da voz.

  "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.

  -Tu não pode desistir.

• Romildo Resende, essa foi a crítica mais inteligente que vi ate hoje. kkkkk

• O Windows Hello é uma forma de acessar os dispositivos Windows 10, por meio de reconhecimento facial e/ou de íris ou impressão digital. Dessa forma, é dispensada a utilização de senha.

  Deve ser ativado nas Configurações do Windows (botão Windows + I), Contas, Opções de Entrada.

  Resposta certa, alternativa b).

• O q eh dose por aqui é um monte de gente copiando, colando, repetindo as mesmas definições e floodando as respostas. O pessoal poderia comentar só quando achasse realmente necessário, por ex, quando encontrasse algum erro ou quisesse adicionar algo novo. Mas não...eh tudo repeteco.

  Quando à questão, o q poderia gerar alguma dúvida eram as alternativas A e B.

  No recurso mencionado na alternativa A, não há a opção Família, mas há outras pessoas. Porém, esse não eh o caso, uma vez que Hello é acionado pelas opções de entrada de contas.

Questão 2998579

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico de Laboratório - Informática
• Disciplina: Sistemas de Informação
• Assuntos: EaD - Ensino ou Educação a distância

O Moodle é um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) gratuito. Existem, ainda, soluções da AVA que são proprietárias. Umas delas é o aplicativo

• A. Claroline.
• B. Sakai.
• C. Blackboard.
• D. ATutor.

Gabarito: C

Comentários

• O Blackboard Learn é um aplicativo para ensinar, aprender, construir comunidades e compartilhar conhecimento on-line.

  Você pode usar qualquer teoria ou modelo para ensinar seu curso on-line porque o Blackboard Learn é aberto, flexível e tem como foco o aprimoramento das conquistas dos alunos.

  Na Blackboard, cultivamos alunos e apoiamos aqueles que estão envolvidos em possibilitar a educação, dos ensinos fundamental e médio e superior ao aprendizado adulto e treinamento em empresas.

  Quando você começar com o Blackboard Learn, descobrirá que o ensino on-line tem várias semelhanças com o ensino presencial em sala de aula.

• RESPOSTA: C

• A única alternativa que corresponde a um AVA é o Blackboard, todas as outras são invenções.