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Prova FCC - 2020 - AL-AP - Analista Legislativo - Administrador de Rede e Telecomunicações


ID
3908815
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder às questão, baseie-se no texto abaixo.

Distribuição justa 

    A justiça de um resultado distributivo das riquezas depende das dotações iniciais dos participantes e da lisura do processo do qual ele decorre. Do ponto de vista coletivo, a questão crucial é: a desigualdade observada reflete essencialmente os talentos, esforços e valores diferenciados dos indivíduos, ou, ao contrário, ela resulta de um jogo viciado na origem e no processo, de uma profunda falta de equidade nas condições iniciais de vida, da privação de direitos elementares ou da discriminação racial, sexual, de gênero ou religiosa?
     A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer, um risco comum, a todos, passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que possa fazer no ciclo da vida. A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência. A igualdade de oportunidades está na origem da emancipação das pessoas. Crianças e jovens precisam ter a oportunidade de desenvolver seus talentos de modo a ampliar seu leque de escolhas possíveis na vida prática e eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 106) 

No contexto do primeiro parágrafo, as expressões dotações iniciais de participantes e lisura do processo constituem

Alternativas
Comentários
  • Na verdade um texto ideológico.

  • GABARITO: LETRA B

    Questão muito bem elaborada, exigiu bastante raciocínio do candidato.

  • Questão muito boa.

  • É isso aí, meu camarada, isonomia e equidade para uma verdadeira justiça social!

  • GABARITO B

    A justiça de um resultado distributivo das riquezas depende das dotações iniciais dos participantes e da lisura do processo do qual ele decorre = dotações iniciais de participantes e lisura do processo constituem os fatores diretamente condicionantes da possibilidade de haver justiça no processo distributivo das riquezas.

  • Questão difícil mas muito boa!

    Gabarito: B

  • Liiiii 500 vezes é não entendi foi nada....

  • marquei a B, e depois marquei a E.. OSHEEE kkk


ID
3908818
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder às questão, baseie-se no texto abaixo.

Distribuição justa 

    A justiça de um resultado distributivo das riquezas depende das dotações iniciais dos participantes e da lisura do processo do qual ele decorre. Do ponto de vista coletivo, a questão crucial é: a desigualdade observada reflete essencialmente os talentos, esforços e valores diferenciados dos indivíduos, ou, ao contrário, ela resulta de um jogo viciado na origem e no processo, de uma profunda falta de equidade nas condições iniciais de vida, da privação de direitos elementares ou da discriminação racial, sexual, de gênero ou religiosa?
     A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer, um risco comum, a todos, passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que possa fazer no ciclo da vida. A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência. A igualdade de oportunidades está na origem da emancipação das pessoas. Crianças e jovens precisam ter a oportunidade de desenvolver seus talentos de modo a ampliar seu leque de escolhas possíveis na vida prática e eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 106) 

Em síntese, depreende-se da leitura do segundo parágrafo que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    → De acordo com a leitura do 2º parágrafo: A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência. A igualdade de oportunidades está na origem da emancipação das pessoas.

    → Ou seja, segundo o trecho em negrito, as escolhas nas quais se faz justiça aos talentos das crianças e dos jovens tornam-se possíveis com a equidade das condições iniciais.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer, um risco comum, a todos, passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que possa fazer no ciclo da vida. A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência.

    E as escolhas nas quais se faz justiça aos talentos das crianças e dos jovens tornam-se possíveis com a equidade das condições iniciais.

  • #Agregando

    A) a condição familiar de origem não tem peso determinante no desenvolvimento das qualidades pessoais de uma criança.

    Incorreta. Alternativa diverge completamente do exposto no texto, conforme enxerto a seguir: " A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer, um risco comum, a todos, passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que possa fazer no ciclo da vida.

    B) as aspirações e os sonhos das crianças e dos jovens só se formularão quando tiverem alcançado alguma possibilidade de realização.

    Incorreta. A assertiva fez uma correlação diferente do texto. Vou tentar explicar de maneira mais simples rsrs... Na assertiva, a banca fala que os sonhos e as aspirações das crianças e dos jovens só serão alcançadas, caso haja uma possibilidade de realização, no entanto, de acordo com o texto, a possibilidade de realização das aspirações/sonhos está mais relacionada com a distribuição igualitária de riquezas.

    C) a dotação injusta de talentos individuais faz com que não haja equidade ao final do processo de distribuição das riquezas.

    Incorreta. O texto não fala de uma "dotação injusta de talentos individuais". Pelo contrário, a falta de dotação inicial e de equidade na distribuição de riquezas é que sucumbe a pluralidade de escolhas dos jovens e adultos.

    D) a capacitação natural para a vida leva a tornar vicioso o jogo distributivo das riquezas disponíveis em cada ocasião.

    Incorreta. Se dependêssemos da capacitação natural da vida, todos, a partir do nascimento, teríamos um leque de possibilidades à disposição, no entanto, de acordo com o texto, são as condições iniciais de vida (em outras palavras, boas condições de moradia, saúde e educação...) que ampliam nosso leque de escolhas ao longo da vida. A justificativa está no seguinte enxerto: "[...]ou, ao contrário, ela resulta de um jogo viciado na origem e no processo, de uma profunda falta de equidade nas condições iniciais de vida, da privação de direitos elementares ou da discriminação racial, sexual, de gênero ou religiosa?"

    E) as escolhas nas quais se faz justiça aos talentos das crianças e dos jovens tornam-se possíveis com a equidade das condições iniciais.

    Correta. A justificativa central para a assertiva está no seguinte trecho: "A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe (impede - grifo meu) a margem de escolha...[...]". Ou seja, se as crianças e os jovens não tiverem um mínimo de igualdade nas condições iniciais, os opções ficam mais restritas e isso acaba restringindo os seus possíveis talentos.

    Espero ter ajudado. :D

    !DICA! Quem tiver interesse, há vários artigos gratuitos publicados na internet (Brasil Escola e Revista Cult, de leitura bem acessível) do sociólogo francês Pierre Bordieu, que explicam melhor sobre o tema central do texto: relação entre capital econômico e capital intelectual.

    Gabarito: item "E"

  • Ótima explicação da professora Isabel!

  • Gabarito E

    A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência.


ID
3908821
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder às questão, baseie-se no texto abaixo.

Distribuição justa 

    A justiça de um resultado distributivo das riquezas depende das dotações iniciais dos participantes e da lisura do processo do qual ele decorre. Do ponto de vista coletivo, a questão crucial é: a desigualdade observada reflete essencialmente os talentos, esforços e valores diferenciados dos indivíduos, ou, ao contrário, ela resulta de um jogo viciado na origem e no processo, de uma profunda falta de equidade nas condições iniciais de vida, da privação de direitos elementares ou da discriminação racial, sexual, de gênero ou religiosa?
     A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer, um risco comum, a todos, passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que possa fazer no ciclo da vida. A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência. A igualdade de oportunidades está na origem da emancipação das pessoas. Crianças e jovens precisam ter a oportunidade de desenvolver seus talentos de modo a ampliar seu leque de escolhas possíveis na vida prática e eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 106) 

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:

Alternativas
Comentários
  • Gab. D

    A) dotações iniciais dos participantes = condição financeira do cidadão.

    B) jogo viciado na origem e no processo = O comprometimento da equidade nas condições iniciais e no processo.

    C) falta de um mínimo de equidade  = falta de igualdade

    D) envenena os valores da convivência = corrompe (envenena) a qualidade (os valores) do convívio (da convivência). OK.

    E) de modo a ampliar seu leque (2º parágrafo) = expandir o horizonte de escolhas possíveis

  • GABARITO: LETRA D

    → envenena os valores da convivência (2º parágrafo) = corrompe a qualidade do convívio

    → Observa-se que temos uma frase com o mesmo sentido, as cores iguais referem-se a esses termos com significados semelhantes.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Envenena = corrompe

    Valores = qualidade

    convivência = convívio

    GABARITO: LETRA D

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  • Equidade = tratar os desiguais desigualmente = discriminação equivalente a cada tipo de pessoa. Por que a letra C está incorreta?

  • Sobre a C: o que falta não é as pessoas serem discriminadas igualmente, mas sim terem as mesmas condições iniciais.

    Fonte - profa. Isabel Vega

  • Sobre a C, equidade não é tratar com discriminação. Mas promover igualdade de acordo com as condições sociais e etc de cada individuo.

  • Essa FCC é de lascar.

  • Esse tipo de pergunta tem que analisar a primeira palavra com a primeira apresentada...a segunda com a segunda...e assim vai!

    EX: Letra A: DOTAÇÃO/ LICITAÇÃO...


ID
3908824
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder às questão, baseie-se no texto abaixo.

Distribuição justa 

    A justiça de um resultado distributivo das riquezas depende das dotações iniciais dos participantes e da lisura do processo do qual ele decorre. Do ponto de vista coletivo, a questão crucial é: a desigualdade observada reflete essencialmente os talentos, esforços e valores diferenciados dos indivíduos, ou, ao contrário, ela resulta de um jogo viciado na origem e no processo, de uma profunda falta de equidade nas condições iniciais de vida, da privação de direitos elementares ou da discriminação racial, sexual, de gênero ou religiosa?
     A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer, um risco comum, a todos, passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que possa fazer no ciclo da vida. A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência. A igualdade de oportunidades está na origem da emancipação das pessoas. Crianças e jovens precisam ter a oportunidade de desenvolver seus talentos de modo a ampliar seu leque de escolhas possíveis na vida prática e eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 106) 

Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

    A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência. (...) Crianças e jovens precisam ter a oportunidade de desenvolver seus talentos de modo a ampliar seu leque de escolhas possíveis na vida prática e eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização.

  • GABARITO: LETRA C

     a) Por mais que se esforcem, tem gente que não consegue obter sucesso em face dos vícios e da falta de oportunidade que o determinam → verbo "ter", conforme a norma-padrão, não pode ser usado com o sentido de "existir".

     b) O autor do texto está convicto sobre o papel que desempenha no futuro de cada indivíduo as condições de seu nascimento → frase está na ordem indireta, colocando na ordem direta, ordem canônica, observa-se que o núcleo do sujeito está no plural, logo, verbo deve ir ao plural (=que as condições de seu nascimento desempenham no futuro de cada indivíduo).

     c) Argumenta-se no texto que a equidade de oportunidades é um fator determinante para uma justa distribuição das riquezas → CORRETO.

     d) A menos que houvessem mais oportunidades para que cada indivíduo desenvolva seu talento, não ocorrerá justiça no processo → verbo "haver" com sentido de "existir" é um verbo impessoal e não deve ser flexionado (=houvesse).

     e) Aos sonhos e aspirações das crianças e dos jovens devem corresponder sua realização, para que não se frustrem seu desenvolvimento → o quê deve corresponder? Sua realização (=sujeito posposto ao verbo, ele está no singular, o correto é "deve").

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • C

    MARQUEI D, ESSE HAVER ME MATA.

  • Vamos à caça aos erros!

    a) O verbo "ter" com sentido de existir é considerado informal pela norma culta. O aconselhável seria o verbo "haver".

    b) A forma verbal "desempenha" deveria estar no plural para concordar com o sujeito "condições de seu nascimento"

    c) GABARITO

    d) O verbo haver com sentido de existir não vai ao plural.

    e) A forma verbal "devem" deveria estar no singular para concordar com o sujeito "sua realização". Sendo assim "deve"

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  • GAB [C] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

    ''É LIVRE A MANIFESTAÇÃO DO PENSAMENTO....''

  • GABA c)

    b) sobre o papel que as condições desempenham no futuro de cada indivíduo (INCORRETA)

  • Temos dois erros na A, vejamos. A. Por mais que se esforcem, tem gente que não consegue obter sucesso em face dos vícios e da falta de oportunidade que o determinam.

    Verbo esforçar.

    Qual o sujeito? Gente.

    Então:

    Por mais que se esforce

    O verbo "ter" não pode ser empregado no sentido de "existir"

    Existe/há gente que ...

  • E pra quem estudou também.

  • E pra quem estudou também.

  • E pra quem estudou também.

  • E pra quem estudou também.

  • Vou colocar algumas coisas que observei, se houver erros, avisem-me!

    A) Por mais que se esforcem, tem gente que não consegue obter sucesso(...) "Tem gente" está no singular então o verbo também deve estar, de forma direta ficaria:

    Tem gente que não consegue obter sucesso por mais que se esforce!!

    Vi gente falando também que o verbo ter com sentido de existir não é aceito na regra culta.

    B) O autor do texto está convicto sobre o papel que desempenha no futuro de cada indivíduo as condições de seu nascimento.

    Desempenha deveria estar no plural e também sempre que retiro o texto da ordem direta, devo marcar com a vírgula, então depois de indivíduo deveria ter uma vírgula, pois de forma direta ficaria:

    O autor do texto está convicto sobre o papel que as condições de seu nascimento desempenham no futuro de cada indivíduo.

    C) É a correta

    D) Verbo haver com sentido de existir não vai para o plural, então ficaria houvesse.

    E) Aos sonhos e aspirações das crianças e dos jovens devem (...).

    Sonhos e aspirações são o sujeito da frase, o sujeito não deve ser preposicionado, então a preposição "A" antes do sujeito "Sonhos" torna essa frase errada.

  • lkkkkkkkkk

  • A) Por mais que se esforcem, GENTE que não consegue obter sucesso em face dos vícios e da falta de oportunidade que o determinam.(TER no sentido de existir, não é norma culta e sim linguagem coloquial, o correto é trocar pelo verbo HAVER)

    B) O autor do texto está convicto sobre o papel que DESEMPENHAM no futuro de cada indivíduo AS CONDIÇÕES de seu nascimento.

    C) Argumenta-se no texto que a equidade de oportunidades é um fator determinante para uma justa distribuição das riquezas. (GABARITO)

    D) A menos que HOUVESSE mais oportunidades para que cada indivíduo desenvolva seu talento, não ocorrerá justiça no processo. (Haver no sentido de existir fica no singular)

    E) Aos sonhos e aspirações das crianças e dos jovens DEVE CORRESPONDER SUA REALIZAÇÃO, para que não se frustrem seu desenvolvimento.


ID
3908827
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder às questão, baseie-se no texto abaixo.

Distribuição justa 

    A justiça de um resultado distributivo das riquezas depende das dotações iniciais dos participantes e da lisura do processo do qual ele decorre. Do ponto de vista coletivo, a questão crucial é: a desigualdade observada reflete essencialmente os talentos, esforços e valores diferenciados dos indivíduos, ou, ao contrário, ela resulta de um jogo viciado na origem e no processo, de uma profunda falta de equidade nas condições iniciais de vida, da privação de direitos elementares ou da discriminação racial, sexual, de gênero ou religiosa?
     A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer, um risco comum, a todos, passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que possa fazer no ciclo da vida. A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência. A igualdade de oportunidades está na origem da emancipação das pessoas. Crianças e jovens precisam ter a oportunidade de desenvolver seus talentos de modo a ampliar seu leque de escolhas possíveis na vida prática e eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização.

(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 106) 

No emprego das formas verbais, são regulares a flexão e a concordância na frase:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

     a) Se não se contiverem os vícios do processo de distribuição das riquezas, ele seguirá sendo envenenado pelas mesmas injustiças → correto, correlação futuro do subjuntivo + futuro do presente do subjuntivo. 

     b) Caso não se retenhem seus pecados de origem, a distribuição de riquezas não alcançará os objetivos da justiça que se desejam fazer → o correto é "retivessem".

     c) Como eles não requiseram maior igualdade de oportunidades, viram-se prejudicados pelo processo a que se deram um referendo → o correto é "requereram".

     d) Se ninguém se dispuser a mudar esse processo, ou vir pelo menos a reavaliá-lo, não se fará justiça quanto às riquezas a se distribuir → o correto é "vier".

     e) À medida que se recomporem as condições iniciais do processo, será maior a possibilidade de se atenderem a cada um de seus ideais → o correto é "recompuserem".

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Caso não se retenham seus pecados de origem, a distribuição de riquezas não alcançará os objetivos da justiça que se desejam fazer.

    A frase exige que o verbo reter ,verbo em segunda conjugação (radical + -a), esteja no presente do subjuntivo. Vale ressaltar que o presente do subjuntivo é um tempo verbal usado para indicar uma ação do presente ou do futuro, caso da frase acima.

    Resultado, letra A.

  • A ) contiverem .....seguirá

    B ) Caso não se estivessem...Não alcançaria (..)

    C )como não requereram ....viram -se prejudicados.

    D ) Se ninguém se dispuser a mudar esse processo, ou vier

    E) À medida que se recompuserem as condições

    (..) será maior a possibilidade

  • A) Correto

    B) Retenham

    C) Requereram

    D) Vier

    E) Recompuseram

  • Como se estuda este tipo de assunto ?

  • VIR x VIER

    Verbo vir – Futuro do subjuntivo:

    (quando ou se eu) vier

     

    Exemplos:

    Quando ele vier para a escola conversaremos com ele.

     

      

    Verbo ver – Futuro do subjuntivo:

    (quando ou se eu) vir

     Exemplos:

    Quando ele vir com seus próprios olhos, passará a acreditar.

  • Ewerson Pulquerio Santos eu acho que através de concordância e flexão verbais

  • A

    FIQUEI NA DÚVIDA ENTRE A E E.

  • Se não se contiverem os vícios do processo de distribuição das riquezas, ele seguirá sendo envenenado pelas mesmas injustiças.

    esse ele concorda com que\;/

  • Arthur, manja muito

  • A) Se não se contiverem os vícios do processo de distribuição das riquezas, ele seguirá sendo envenenado pelas mesmas injustiças. (CORRETO)

    B) Caso não se retenhem(essa conjugação nem existe! o correto seria RETENHAM) seus pecados de origem, a distribuição de riquezas não alcançará os objetivos da justiça que se desejam fazer.

    C) Como eles não requiseram(Verbo requerer no pretérito perfeito do indicativo é requereram) maior igualdade de oportunidades, viram-se prejudicados pelo processo a que se deram um referendo.

    D)Se ninguém se dispuser a mudar esse processo, ou vir(verbo vir no futuro do subjuntivo é vier) pelo menos a reavaliá-lo, não se fará justiça quanto às riquezas a se distribuir.

    E)À medida que se recomporem (verbo recompor no futuro do subjuntivo é recompuser) as condições iniciais do processo, será maior a possibilidade de se atenderem a cada um de seus ideais.

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  • Pode começar frase com pronome oblíquo átono ?

  • Entendo que esse "Se" não é um pronome oblíquo, @Hortencia Machado, pois não tem função de objeto ou qualquer outra...acredito tratar-se de uma conjunção subordinada adverbial que inicia uma oração subordinada adverbial condicional.

  • Fiquei em dúvida na A pelo uso do pronome "ele", mas deve estar se referindo a "processo", e não a "vícios do processo", por questão de lógica.

  • Trata-se de uma oração subordinada adverbial condicional invertida

    ele (processo) seguirá sendo envenenado pelas mesmas injustiças, Se não se contiverem os vícios do processo de distribuição das riquezas,

    A conjunção "SE" introduz a oração subordinada adverbial condicional. A palavra negativa (não) atrai o pronome oblíquo "se" configurando um caso de próclise.

  • GABA a)

    Se não se contiverem os vícios do processo de distribuição das riquezas, ele seguirá sendo envenenado pelas mesmas injustiças.

  • "Processo" não pode ser núcleo do sujeito.. está preposicionado. Logo, o núcleo é "os vícios". Por conseguinte a concordância deveria ser: eles seguirão sendo envenenados....

    Alguém pode me explicar se meu raciocínio está errado e porque?

  • Dúvida:

    Que justifica o ultimo se da letra D vir antes do verbo "  às riquezas a se distribuir" ???

  • Só uma curiosidade, para fins de concatenação da matéria:

    Também se manteria a correção gramatical da primeira frase se se alterasse para a seguinte forma:

    • Se se não contiverem os vícios do processo de distribuição das riquezas, ele seguirá (...)

    Isso porque em colocação pronominal havendo duas palavras atrativas antecedentes o pronome poderá ficar tanto após as duas quanto entre elas. Outro exemplo:

    • Se não me quer mais, diga. => Se me não quer mais, diga.

    Ademais, assertiva D:

    Se ninguém se dispuser a mudar esse processo, ou vir pelo menos a reavaliá-lo, não se fará justiça quanto às riquezas a se distribuir.

    • Pretérito imperfeito do subjuntivo, vir: vier.
  • Galera, na questão A) qual é a função dos dois "SE"?

    O primeiro é uma conjunção condicional, certo?

    e o segundo?

  • Não entedi uma coisa:

    A professora (no vídeo ao lado) não corrigi a letra "B" da mesma forma que está corrigido no slide que aparece (fazer ou fazem)...???

  • A professora isabel arrebenta demais nos gabaritos comentados!

  • Virei estatística...

    Caí na letra D.

    O correto é VIER.

  • Se não contiver... então ele seguirá...

  • Mal entendi a pergunta kkkk

  • pensei em colocação pronominal e errei.

  • Flexão de verbo é apenas o pior assunto de português kkkk


ID
3908830
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder às questões de número, baseie-se no texto abaixo.  

O século XX, Era dos Extremos  

      O século XX deixou um legado inegável de questões e impasses. Para o grande historiador Eric Hobsbawm, neste livro Era dos Extremos − o breve século XX − 1914-1991, esse século foi breve e extremado: sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo o que fora construído no longo século XIX. 
    Hobsbawm divide a história do século XX em três “eras”. A primeira, “da catástrofe”, é marcada pelas duas grandes guerras, pelas ondas de revolução global em que o sistema político e econômico da URSS surgia como alternativa histórica para o capitalismo e pela virulência da crise econômica de 1929. Também nesse período os fascismos e o descrédito das democracias liberais surgem como proposta mundial. 
     A segunda “era” são os anos dourados das décadas de 1950 e 1960 que, em sua paz congelada, viram a viabilização e a estabilização do capitalismo, responsável pela promoção de uma extraordinária expansão econômica e profundas transformações sociais. 
    Por fim, entre 1970 e 1991, dá-se o “desmoronamento” final, em que caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo, dando lugar à brutalização da política e à irresponsabilidade teórica da ortodoxia econômica, abrindo as portas para um futuro incerto.

(Adaptado da “orelha”, sem indicação autoral, do livro de Eric Hobsbawm acima referido, editado em São Paulo pela Companhia das Letras, em 1995) 

Ao constituir uma visão geral do século XX, que considera breve e extremado, o historiador Eric Hobsbawm

Alternativas
Comentários
  •  O século XX deixou um legado inegável de questões e impasses. Para o grande historiador Eric Hobsbawm, neste livro Era dos Extremos − o breve século XX − 1914-1991, esse século foi breve e extremado: sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo o que fora construído no longo século XIX.

    C) faz reconhecer uma desconstrução geral e radical das expectativas e dos ideais gerados no decorrer do longo século XIX. ⨠ Correto, o historiador, diz ao final do primeiro parágrafo, que o século 20 foi breve e extremado: sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo o que fora construído no longo século XIX. (desconstrução geral dos ideais do século XIX).

    GABARITO. C

  • GABARITO: LETRA C

    → Segundo o texto: Por fim, entre 1970 e 1991, dá-se o “desmoronamento” final, em que caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo, dando lugar à brutalização da política e à irresponsabilidade teórica da ortodoxia econômica, abrindo as portas para um futuro incerto.

    → Observa-se, claramente, que o autor faz uma deconstrução, monstra que ocorreu um demoronamento dos pilares construídos ao longo do tempo.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Não precisar interpretar o texto como todo, o próprio autor faz referência do século XIX com os fatos ocorrido no século XX.

    Gabarito: C

  • Indo um pouco além da questões, vou dar algumas contribuições pessoais, ou pitacos pessoais, sobre o texto. Quando o Hobsbawm fala da irresponsabilidade da ortodoxia econômica, vocês sabem de que, provavelmente, ele está falando? Sim, deles, Milton Friedman, os Chicago Boys e a Escola de Chicago.

    A carreira inteira do Friedman foi criticar o capitalismo keynesiano desenvolvido nos anos 50 e 60, que o Hobsbawm descreve como a "era de ouro" do século XX.

    Bom, é notório que desde as eleições da Margaret Tatcher, no UK, e do Ronald Reagan, nos EUA, começaram a ser aplicadas as chamadas políticas neoliberais com inspiração na Escola de Chicago.

    Depois de 50 disso, estamos vivenciado novos períodos de ascensão do populismo de extrema-direita no mundo. Será que a Escola de Chicago funcionou? Funcionou p/ quem? Ficam as perguntas. Uma dica: o João Amoedo e o Paulo Guedes podem responder.

  • Nossa resposta está no texto:

    O século XX deixou um legado inegável de questões e impasses. Para o grande historiador Eric Hobsbawm, neste livro Era dos Extremos − o breve século XX − 1914-1991, esse século foi breve e extremado: sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo o que fora construído no longo século XIX

    Letra (C) faz reconhecer uma desconstrução geral e radical das expectativas e dos ideais gerados no decorrer do longo século XIX.

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  • Gabarito C

    Para o grande historiador Eric Hobsbawm, neste livro Era dos Extremos − o breve século XX − 1914-1991, esse século foi breve e extremado: sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo o que fora construído no longo século XIX. 

  • sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo o que fora construído no longo século XIX. 


ID
3908833
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder às questões de número, baseie-se no texto abaixo.  

O século XX, Era dos Extremos  

      O século XX deixou um legado inegável de questões e impasses. Para o grande historiador Eric Hobsbawm, neste livro Era dos Extremos − o breve século XX − 1914-1991, esse século foi breve e extremado: sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo o que fora construído no longo século XIX. 
    Hobsbawm divide a história do século XX em três “eras”. A primeira, “da catástrofe”, é marcada pelas duas grandes guerras, pelas ondas de revolução global em que o sistema político e econômico da URSS surgia como alternativa histórica para o capitalismo e pela virulência da crise econômica de 1929. Também nesse período os fascismos e o descrédito das democracias liberais surgem como proposta mundial. 
     A segunda “era” são os anos dourados das décadas de 1950 e 1960 que, em sua paz congelada, viram a viabilização e a estabilização do capitalismo, responsável pela promoção de uma extraordinária expansão econômica e profundas transformações sociais. 
    Por fim, entre 1970 e 1991, dá-se o “desmoronamento” final, em que caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo, dando lugar à brutalização da política e à irresponsabilidade teórica da ortodoxia econômica, abrindo as portas para um futuro incerto.

(Adaptado da “orelha”, sem indicação autoral, do livro de Eric Hobsbawm acima referido, editado em São Paulo pela Companhia das Letras, em 1995) 

Estabelecem entre si uma relação de causa e efeito, nessa ordem, os seguintes segmentos:

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    A) O que era esse legado? A decomposição do que fora construído. Qual foi a causa do legado? O breve e extremado século XX.

    E) O fato de (causa) cair por terra os sistemas institucionais fez com que (consequência) aumentasse a barbárie da política.

    @qineditas_

    bons estudos!

  • GABARITO: LETRA E

    → caem por terra os sistemas institucionais / barbárie da política (4º parágrafo).

    → Relação de causa/consequência (=o fato de → causa) cairem por terra os sistemas institucionais (=faz com que → consequência) ocorra uma barbárie da política.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • bem lembrado, Pedro... a dica de "o fato de fez com que" é valiosa! acabei caindo no erro e marquei a letra A.

  • Essa dica esperta aí de utilizar essa expressão

    O fato de (causa) fez com que (consequência) eu vi a professora Adriana Figueiredo mencionar

  • barbarismo contemporâneo, dando lugar à brutalização da política...

    A expressão "barbárie da política" não está no texto...

  • NÃO tem a palavra "barbárie" no texto, de certa forma é um a extrapolação mesmo que funcione como sinônimo.

  • O fato de (causa) fez com que (consequência)

  • Por fim, entre 1970 e 1991, dá-se o “desmoronamento” final, em que caem por terra os sistemas institucionais(CAUSA) que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo, dando lugar à brutalização da política e à irresponsabilidade teórica da ortodoxia econômica, abrindo as portas para um futuro incerto.

    Se "sistemas institucionais" preveniam o "barbarismo contemporâneo" logo;

    sem "sistemas institucionais" o "barbarismo contemporâneo" prevalece!

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  • A grande pegadinha é que barbárie politica não consta no texto. Porem interpretamos que houve.

  • Anotação: Fato de (causa) Faz com que: (consequência).

  • COMENTÁRIO SOBRE A LETRA C

    Alternativa: ondas de revolução global / a história do século XX em três “eras” (2º parágrafo).

    Trecho do texto: "Hobsbawm divide a história do século XX em três “eras”. A primeira, “da catástrofe”, é marcada pelas duas grandes guerras, pelas ondas de revolução global."

    As ondas da revolução global dizem respeito a primeira catástrofe, portanto, não é causa para divisão da história do século XX por Hobsbawm.

    Até.

  • Acho que um grande "macete" para se resolver esse tipo de questão, que, inclusive, também é recorrente em bancas como a CEBRASPE, é a utilização de conjunções com o valor pedido pelo examinador.

    Sabe-se que conjunções coordenativas conclusivas exprimem essa ideia de causa e efeito - nessa ordem; sendo o "inverso" de conjunções explicativas, que indicam o efeito (consequência) e causa nessa ordem.

    Conjunções coordenativas conclusivas:

    Logo, portanto, por conseguinte, por isso, assim etc.

    Poder-se-ia dizer, portanto, que

    "caem por terra os sistemas institucionais (que, inclusive, são aqueles que previnem o barbarismo político), logo a barbárie da política "aparece".

    Procurando essa mesma ideia em nas outras assertivas não se acharia o mesmo valor.

    Da mesma forma, a gente poderia substituir por Conjunções Subordinadas Adverbiais Condicionais, porque também exprimem esse valor, nessa ordem, de causa e efeito (a condição é uma causa hipotética):

    Se (...), então; contanto que, desde que.

    "Se caem por terra os sistemas institucionais (que, inclusive, são aqueles que previnem o barbarismo político, conforme o texto), então a barbárie da política "aparece".

    Nós podemos nos utilizar de verbos que não são localizados no texto, porque o examinador apenas quer o sentido entre as frases.

    Procurando essa mesma ideia em outras assertivas não se acharia o mesmo valor.

  • GAB E

     Por fim, entre 1970 e 1991, dá-se o “desmoronamento” final, POR CAUSA DISSO= caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo, DE MODO QUE= ACABA DANDO lugar à brutalização da política e à irresponsabilidade teórica da ortodoxia econômica, abrindo as portas para um futuro incerto.

    caem por terra os sistemas institucionais / barbárie da política (4º parágrafo).

    CAUSA= caem por terra os sistemas institucionais

    CONSEQUÊNCIA= barbárie da política

  • Gabarito: E

    Não consegui chegar ao raciocínio pelas dicas dos colegas abaixo.

    Assim: OLHE PARA O TEXTO.

    Somente dessa forma dará para chegar à resposta correta.

    caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo, dando lugar à brutalização da política = Por causa que os sistemas institucionais caíram por terra, consequentemente, deu-se lugar à brutalização da política.

    De "brutalIzação da política" infere-se "barbárie política ".

    Bons estudos.

    @aconcurseirapernambucana

  • O jeito pra resolver é a tática do : O FATO DE isso, FAZ COM QUE aquilo...

    uma ou outra questão que tem alguma ''deixa'' de conjunção que fica fácil visualizar, não sendo o caso dessa questão!

  • Na alternativa A, lendo o parágrafo inteiro dá para perceber a inversão efeito e causa = deixou um legado inegável / decompondo o que fora construído (1º parágrafo).

    Causa: vários eventos = decomposição do que foi construído no século XIX

    Efeito: século breve e extremado, com um legado inegável

  • Mas não há o termo "barbárie da política" no quarto parágrafo e sim "brutalização da política". Aí fica complicado, né.


ID
3908836
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder às questões de número, baseie-se no texto abaixo.  

O século XX, Era dos Extremos  

      O século XX deixou um legado inegável de questões e impasses. Para o grande historiador Eric Hobsbawm, neste livro Era dos Extremos − o breve século XX − 1914-1991, esse século foi breve e extremado: sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo o que fora construído no longo século XIX. 
    Hobsbawm divide a história do século XX em três “eras”. A primeira, “da catástrofe”, é marcada pelas duas grandes guerras, pelas ondas de revolução global em que o sistema político e econômico da URSS surgia como alternativa histórica para o capitalismo e pela virulência da crise econômica de 1929. Também nesse período os fascismos e o descrédito das democracias liberais surgem como proposta mundial. 
     A segunda “era” são os anos dourados das décadas de 1950 e 1960 que, em sua paz congelada, viram a viabilização e a estabilização do capitalismo, responsável pela promoção de uma extraordinária expansão econômica e profundas transformações sociais. 
    Por fim, entre 1970 e 1991, dá-se o “desmoronamento” final, em que caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo, dando lugar à brutalização da política e à irresponsabilidade teórica da ortodoxia econômica, abrindo as portas para um futuro incerto.

(Adaptado da “orelha”, sem indicação autoral, do livro de Eric Hobsbawm acima referido, editado em São Paulo pela Companhia das Letras, em 1995) 

Entre 1970 e 1991 dá-se o desmoronamento final em que caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo.

A frase acima permanecerá coerente, coesa e correta caso se substitua o segmento

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → Entre 1970 e 1991 dá-se o desmoronamento final em que caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo.

    → sistemas institucionais que previnem por instituições estruturadas que premunem → correto, "premunem" (=previnem, advertem, avisam, acautelem, evitar algo antecipadamente).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Poderia ter colocado aspas nos trechos. Demorei para perceber que o "por" indicava a troca do trecho. Por isso estava achando a questão confusa rsrs

  • A) dá-se o desmoronamento por propiscia-se a ruína. Propiscia=favorece

    B) em que caem por terra por em cujo se solapam. Solapam=cavam, minam, escavam.

    C) desmoronamento final em que caem por desvirtuamento fatal aonde submergem. Submergem= afundam, destrói.

    D) sistemas institucionais que previnem por instituições estruturadas que premunem. premunem=previnem, advertem, avisam.

    E) limitam o barbarismo contemporâneo por fazem fronteira com a atual barbárie. Fronteira= linha que divide, delimita.

  • A) dá-se o desmoronamento por propiscia-se a ruína. Propiscia=favorece

    B) em que caem por terra por em cujo se solapam. Solapam=cavam, minam, escavam.

    C) desmoronamento final em que caem por desvirtuamento fatal aonde submergem. Submergem= afundam, destrói.

    D) sistemas institucionais que previnem por instituições estruturadas que premunem. premunem=previnem, advertem, avisam.

    E) limitam o barbarismo contemporâneo por fazem fronteira com a atual barbárie. Fronteira= linha que divide, delimita.

  • Ué...

    "Entre 1970 e 1991 dá-se o desmoronamento final em que caem por terra OS instituições estruturadas que premunem e limitam o barbarismo contemporâneo."

    Se o QC não errou na transcrição da questão, ela deveria ser anulada.

  • a letra A está com erro de ortografia, certo? até onde eu sei, é "propicia" e não "propiscia".

  • Vejam o comentário do colega @Kélvin Bauer. A questão é passível de recurso por causa do artigo definido "os" no caso da alternativa "D".

  • quem cadastrou essa questão deveria ter deixado a palavra "por" que está em todas as alternativas sem itálico. Não é a primeira vez que vejo erro no cadastro desse tipo de questão no QC...

  • Achei o gabarito errado, creio que deveria ser anulada, não fica correta a frase: "Entre 1970... caem por terra OS instituições estruturadas... -> a correção gramatical está errada

  • A questão pergunta se é possível substituir:

    A) "dá-se o desmoronamento" por "propiscia-se a ruína" ERRADO

    o verbo "dar" nesse contexto significa "causar" | o verbo propiciar significa facilitar, ajudar, tornar favorável mas não "causar" de fato!

    Outra coisa é que propisciar está errado. O certo é propiciar (sem esse "S")

    B) "em que caem por terra" por "em cujo se solapam" ERRADO

    "Cair por terra" significa "deixar de existir | O verbo solapar significa "abalar a estrutura". Logo "abalar a estrutura não significa "por um ponto final", não significa cair por terra.

    C) "desmoronamento final em que caem" por "desvirtuamento fatal aonde submergem" ERRADO

    "Submergir" significa afundar, diferente de "cair"! além disso o termo "aonde" está errado, devendo ser substituído por "onde"

    D) "sistemas institucionais que previnem" por "instituições estruturadas que premunem" CORRETO!

    E) "limitam o barbarismo contemporâneo" por "fazem fronteira com a atual barbárie" ERRADO

    limitar, nesse contexto, não significa fazer fronteira.

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  • premunem=previnem, advertem, avisam.

  • Exatamente, Rafael Celeste....

    Errei porque sequer entendi a questão.

  • comeu o "OS" com angu caramba??

    "OS" instituições estruturadas que premunem ???

    Se fosse CESPE, com toda certeza estaria ERRADA! "Seria pegadinha"

  • Pede uma resposta coesa e coerente sendo que o comando não tem coesão e nem coerência, tem q adivinhar kkkkkkk

  • sim, claro... OS INSTITUIÇÕES... PQ EU NÃO PENSEI NISSO ANTES? ta Serto.

  • Os instituições?????.

  • Errar a questão por confundir premonição com premunir. Culpa do filme maldito.

  • Premunem - O mesmo que: previnem, advertem, avisam.

  • Assistam ao comentário da profe, ta espetacular!

  • Deviam ter colocados aspas nas opções. Errei e provavelmente foi por isso. Só depois q li os comentários dos colegas, q entendi os enunciados. Por favor, refaçam , Qconcursos.

    GABARITO LETRA: D

    Estamos usando essa plataforma de forma paga.

    Colegas, vão em notificar erro. Pode ser q mta gente fazendo isso eles corrijam isso. Eu acabei de fazer isso.

  • ONDE DIABOS FALA DE SENTIDO?????? por isso gosto das provas do CESPE.

  • pesada

  • A letra A ta certa

  • AA

    A)dá-se o desmoronamento por propiscia-se a ruína.

    Erro gramatical, correto é PROPICIAR.

    B)em que caem por terra por em cujo se solapam.

    Depois de CUJO necessariamente precisa vir um substantivo.

    C)desmoronamento final em que caem por desvirtuamento fatal aonde submergem.

    Submerge EM /ONDE

    D)sistemas institucionais que previnem por instituições estruturadas que premunem.

    Eu não sabia o significado de "premunem" porém nessa frase não há erro gramatical, então foi a minha opção.

    E) limitam o barbarismo contemporâneo por fazem fronteira com a atual barbárie.

    Limitar o barbarismo e Fazer fronteira com não possuem o mesmo sentido.

    Espero ter colaborado.

    Rumo ao TRT!

  • Alguém tem alguma dica de como acertar esse tipo de questão da fcc?

  • Essa questão não tem gabarito, pois a letra D vai ficar "os instituições", como isso pode estar correto??

  • Letra D é a única questão que não há erro de concordância ou gramatical, esse tipo de questão FCC sempre tem um erro nas frases.

  • Essa é aquela que a gente acerta sem saber como acertou ou o que, de fato, deveria ser feito pra acertar kkkkkkkkkkk

  • premunem(proteger, prevenir. = previnem

  • Gabarito: D

    Agora, tem que estudar todos as palavras e seus sinônimos e antônimos também.

  • eu nem sabia que existia Propiscia com s...


ID
3908839
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder às questões de número, baseie-se no texto abaixo.  

O século XX, Era dos Extremos  

      O século XX deixou um legado inegável de questões e impasses. Para o grande historiador Eric Hobsbawm, neste livro Era dos Extremos − o breve século XX − 1914-1991, esse século foi breve e extremado: sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo o que fora construído no longo século XIX. 
    Hobsbawm divide a história do século XX em três “eras”. A primeira, “da catástrofe”, é marcada pelas duas grandes guerras, pelas ondas de revolução global em que o sistema político e econômico da URSS surgia como alternativa histórica para o capitalismo e pela virulência da crise econômica de 1929. Também nesse período os fascismos e o descrédito das democracias liberais surgem como proposta mundial. 
     A segunda “era” são os anos dourados das décadas de 1950 e 1960 que, em sua paz congelada, viram a viabilização e a estabilização do capitalismo, responsável pela promoção de uma extraordinária expansão econômica e profundas transformações sociais. 
    Por fim, entre 1970 e 1991, dá-se o “desmoronamento” final, em que caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo, dando lugar à brutalização da política e à irresponsabilidade teórica da ortodoxia econômica, abrindo as portas para um futuro incerto.

(Adaptado da “orelha”, sem indicação autoral, do livro de Eric Hobsbawm acima referido, editado em São Paulo pela Companhia das Letras, em 1995) 

Há forma verbal na voz passiva e adequada articulação entre os tempos e os modos verbais na frase:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → Foi-nos legado do século XX um conjunto de desmoronamentos sociais que não fizeram jus às expectativas que criara o século XIX

    → Temos uma voz passiva analítica, formada pelo verbo "ser → foi" + particípio "legado"; foi-nos legado ISSO (=ISSO foi legado a nós).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab. A

    Complementando:

    Voz Passiva Analítica

    Constrói-se da seguinte maneira: Verbo SER + particípio do verbo principal. Por exemplo:

    A escola será (SER) pintada (particípio). / O trabalho é (SER) feito (particípio) por ele. / Foi-nos (SER) legado (particípio) um conjunto de desmoronamento

  • Acertei pq tava sentindo que tinha alguma coisa errada com a C), mas não consegui descobrir o que

  • "Noções de direito administrativo"

    Era de se esperar que ao menos algumas das expectativas criadas pelo século XIX venham a concretizar-se no século passado. (o erro está em "venham" o correto seria "viessem").

  • Colocando a frase da alternativa A na ordem direita, temos:

    Um conjunto de desmoronamentos sociais que não fizeram jus às expectativas que criara o século XIX foi-nos legado do século XX 

    Pode ficar repetitivo, mas serve para identificar o elementos da frase

  • GABARITO A

    A) Foi-nos legado do século XX um conjunto de desmoronamentos sociais que não fizeram jus às expectativas que criara o século XIX.

    CORRETO.

    Sujeito: Um conjunto de desmoronamentos sociais que não fizeram jus às expectativas que criara o século XIX.

    Locução Verbal: foi (verbo auxiliar "ser" ou "ir") legado (verbo principal no particípio)

    Objeto indireto: nos

    .

    B) Ficamos desconcertados quando nos deparássemos [DEPARAMOS] com as promessas que o longo século XIX deixava abertas para o século seguinte.

    .

    C) Era de se esperar que ao menos algumas das expectativas criadas pelo século XIX venham [VIESSEM] a concretizar-se no século passado.

    .

    D) Fossem menos otimistas as expectativas criadas pelo século XIX, possivelmente hoje não estejamos [ESTARÍAMOS] a lamentar todo o seu desmoronamento.

    .

    E) Ainda que os homens do século XX viessem a cumprir algumas das metas projetadas no século XIX, não impedirão [IMPEDIRIAM] o advento da barbárie.

    .

    DICA: a FCC cobra muito a correlação verbal entre pretérito imperfeito do subjuntivo + futuro do pretérito do indicativo. Ex.: Se você resolvesse o exercício, poderia sair.

    Qualquer correção, por favor, informe-me.

  • A) Foi-nos legado ("A nós foi legado" = verbo legar no PARTICÍPIO) do século XX um conjunto de desmoronamentos sociais que não fizeram jus às expectativas que criara o século XIX. (correta!)

    B) Ficamos desconcertados quando nos deparássemos com as promessas que o longo século XIX deixava abertas para o século seguinte. = "quando nos deparássemos(futuro do subjuntivo)" NÃO concorda com "ficamos(pretérito perfeito do indicativo)"

    C) Era de se esperar que ao menos algumas das expectativas criadas pelo século XIX venham a concretizar-se no século passado. = "venham" é futuro | não dá para falar: que venham a se concretizar no século passado (pois já passou)

    D) Fossem menos otimistas as expectativas criadas pelo século XIX, possivelmente hoje não estejamos a lamentar todo o seu desmoronamento. = : \ (Se a banca estivesse perguntando "qual é a pior alternativa de todas" esta seria o gabarito com certeza! Ela começa, de cara, com um subjuntivo sem "se" nem "que", não tem nenhuma conjunção, nem um "quando" pra disfarçar... a frase ficou até pesada, ruim de engolir!

    E) Ainda que os homens do século XX viessem a cumprir algumas das metas projetadas no século XIX, não impedirão o advento da barbárie. = O correto seria "impediriam"

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  • Questão muito boa!

  • GABARITO A

    A Foi-nos legado do século XX um conjunto de desmoronamentos sociais que não fizeram jus às expectativas que criara o século XIX.

    _______________________________________________________________________________________

    B Ficamos desconcertados quando nos deparássemos com as promessas que o longo século XIX deixava abertas para o século seguinte.

    Quando nos deparamos*

    C Era de se esperar que ao menos algumas das expectativas criadas pelo século XIX venham a concretizar-se no século passado.

    Viessem a ser concretizadas*

    D Fossem menos otimistas as expectativas criadas pelo século XIX, possivelmente hoje não estejamos a lamentar todo o seu desmoronamento.

    (...) possivelmente hoje não estaríamos* a lamentar...

    E Ainda que os homens do século XX viessem a cumprir algumas das metas projetadas no século XIX, não impedirão o advento da barbárie.

    Não impediriam* o advento da barbárie.

  • Alguém pode dizer o motivo de o verbo 'fizeram' não estar no singular na letra A?

  • Voz passiva: OD + Verbo SER + Verbo principal no Particípio (ado, ido) + POR ou duas variações + agente da passiva
  • Gabarito letra A!

    Correlações Clássicas:

    • Se eu puder, farei
    • Caso eu possa, farei
    • Se eu pudesse, faria

    @policia_nada_mais

  • FCC ama o SSE+ RIA... com isso já dá pra acertar ou eliminar muitas assertivas!


ID
3908842
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder às questões de número, baseie-se no texto abaixo.  

O século XX, Era dos Extremos  

      O século XX deixou um legado inegável de questões e impasses. Para o grande historiador Eric Hobsbawm, neste livro Era dos Extremos − o breve século XX − 1914-1991, esse século foi breve e extremado: sua história e suas possibilidades edificaram-se sobre catástrofes, incertezas e crises, decompondo o que fora construído no longo século XIX. 
    Hobsbawm divide a história do século XX em três “eras”. A primeira, “da catástrofe”, é marcada pelas duas grandes guerras, pelas ondas de revolução global em que o sistema político e econômico da URSS surgia como alternativa histórica para o capitalismo e pela virulência da crise econômica de 1929. Também nesse período os fascismos e o descrédito das democracias liberais surgem como proposta mundial. 
     A segunda “era” são os anos dourados das décadas de 1950 e 1960 que, em sua paz congelada, viram a viabilização e a estabilização do capitalismo, responsável pela promoção de uma extraordinária expansão econômica e profundas transformações sociais. 
    Por fim, entre 1970 e 1991, dá-se o “desmoronamento” final, em que caem por terra os sistemas institucionais que previnem e limitam o barbarismo contemporâneo, dando lugar à brutalização da política e à irresponsabilidade teórica da ortodoxia econômica, abrindo as portas para um futuro incerto.

(Adaptado da “orelha”, sem indicação autoral, do livro de Eric Hobsbawm acima referido, editado em São Paulo pela Companhia das Letras, em 1995) 

É inegável que o século XX deixou-nos um legado de impasses, a gravidade desses impasses se faz sentir até hoje, uma vez que não solucionamos esses impasses nem mesmo amenizamos as consequências desses impasses.

Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Questão sobre pronomes e regência nominal e verbal (estude bstnt esses tópicos)

    Em complemento aos demais comentários, algumas observações pra ajudar nessa questão:

    -Saiba que quando se tratar de pronome relativo (PR), a preposição vem OBRIGATORIAMENTE antes do PR.

    -Tá com dúvida de qual preposição usar ou não usar, procure o verbo ou nome que a exigem.

    Na questão: a gravidade desses impasses se faz sentir até hoje - não pede nenhuma preposição, logo, não pode ter de, em, onde, etc.

    -Pronomes pessoais:

    -o(s);a(s) SÓ como OBJETO DIRETO.

    -lhe(s) SÓ como OBJETO INDIRETO.

    -me,te,se,nos,vos - OD/OI

  • Assertiva b

    cuja gravidade − os solucionamos − suas consequências

  • eu gosto das questões de Morfologia da FCC, e quem estuda Matemática há de concordar que as questões dela dessa disciplina são muito didáticas também.

  • GAB. B

    Cujo — substitui nomes de pessoas, animais e coisas desde que expressem ideia de posse. Esse pronome sempre concorda com o substantivo posterior a ele. Não pode haver artigo entre o pronome cujo e o substantivo com o qual ele concorda:

    Esta é a fazenda cujo pasto secou.

    Conheço o homem cujas filhas estão na tevê.

    Curiosidades:

    1) Depois do pronome cujo só pode aparecer substantivo.

    Estão erradas as frases:

    Ela é a mulher cuja ninguém conhece.

    Ela é a mulher cuja não devemos desobedecer.

    Ela é a mulher cuja jamais deixarei de amar.

    Ela é a mulher cuja ela odeia.

    2) Pode aparecer um adjetivo antes do substantivo:

    Esta é a fazenda cujo enorme pasto secou.

    Conheço o homem cujas belas filhas estão na tevê.

    Fonte: Agnaldo 2018

    A cada dia produtivo, um degrau subido.

    O sucesso é garantido pelas sequências de treinos.

    HCCB.

  • A TEORIA ESTÁ AQUI! MAS SE QUISER IR DIRETO PARA AS RESPOSTAS, ELAS ESTÃO DESTACADAS NA COR VERDE:

    RESUMO RÁPIDO SOBRE PRONOMES RELATIVOS

    1_Introduzem orações subordinadas adjetivas: "O menino estudioso passa" = o menino que estuda muito passa"

    2_Os pronomes "que", "o qual", "a qual", "os quais", "as quais" são usados quando o antecedente for coisa ou pessoa

    2.1_ A propósito! se há um verbo ou nome que pede preposição, ela deve vir obrigatoriamente antes do pronome! exemplo: "este é o livro DO qual falamos.

    3_O pronome "quem" se refere a pessoa ou ente personalizado.

    4_O pronome "cujo" (!!!É O CASO DO PRIMEIRO ITEM DA NOSSA QUESTÃO!!!)

    4.1_Indica posse e sempre vem entre dois substantivos(o possuidor e o possuído) exemplo: "Sei que Deus tem pra ti um manancial cujas águas nunca secarão!"

    4.2_Não pode ser seguido nem precedido de artigo (nada de "cujo o", "cuja a" etc...)

    5_quandoondecomo quanto referem-se respectivamente a tempolugarmodo quantidade.

    RESUMO RÁPIDO SOBRE PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS ÁTONOS

    São eles: "me, te, se, lhe, o, a, nos, vos" = substituem os complementos verbais. Sendo assim:

    "o, a, os, as" somente podem ser empregados como objetos DIRETOS

    "Brasil, ame-o ou deixe-o" = verbo "amar" -> VTD | Complemento verbal=objeto direto -> "O" (substituindo o pronome "ele" que por ser pronome reto, não pode ser objeto) (!!!É O CASO DO SEGUNDO ITEM DA NOSSA QUESTÃO!!!)

    "me, te, se, nos, vos" podem ser objetos DIRETOS E INDIRETOS

    "Você me procurou"=procurar VTD -> ME=OBJETO DIRETO

    "Você me agradou"=agradar VTI -> ME=OBJETO INDIRETO

    "lhe" só pode ser objeto INDIRETO

    "Agradei-lhe ontem" (agradei a ela)

    RESUMO RÁPIDO SOBRE PRONOMES POSSESSIVOS

    meu(1º pessoa do singular) / teu(2º pessoa do singular) / seu (3º pessoa do singular)

    nosso(1º pessoa do plural) / vosso (2º pessoa do plural) / entre outros...

    SUA -> É O CASO DO TERCEIRO ITEM DA NOSSA QUESTÃO ! ! ! !

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    TUDO GRATUITO

  • bati o olho na B e era essa memo!! rsrs

  • SEU / CUJO

    # REFERE-SE AO QUE VEM ANTES

    # CONCORDA COM O QUE VEM DEPOIS.

  • ver comentario

  • GAB.:B.

    *CUJO*

    • Liga 2 substantivos
    • Ideia de posse do 2º substantivo com o primeiro
    • Não admite artigo posposto
    • Cabe preposição ANTES (de cujo)

    Ex: O livro cujas páginas estão rasgadas é este. (=páginas do livro)

    Bons estudos! Fé em Deus! :)

  • LETRA E só pode haver substantivo após o CUJO


ID
3908845
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um reservatório de água estava completamente cheio quando passou a perder água a um ritmo constante. Após 30 dias, o volume de água no reservatório correspondia a 2/3 da capacidade máxima. Contando a partir do momento em que o reservatório estava cheio, o tempo necessário para que o volume de água atinja a marca de 10% da capacidade máxima do reservatório é

Alternativas
Comentários
  • Tinha um reservatório com X litros de água.

    Depois ele começou a vazar, e 30 dias depois, ele ficou com 2/3 do que ele tinha ( 2/3 de X ).

    Ou seja, se ele ficou com 2/3 do que ele tinha, quer dizer que vazou 1/3.

    Agora, ele quer quanto tempo vai levar para esse reservatório pra atingir 10% da capacidade total dele.

    Monta uma regra de três :

    Ora, se em 30 dias vazou 1/3 de tudo que tinha no tanque, em quanto tempo vai levar para esse tanque ficar com 10% da capacidade total?

    Para esse tanque ficar com 10% da capacidade total, quer dizer que o tanque perdeu 90% de toda a água dele, só restando 10% no tanque.

    Vamos saber então, quantos dias para esse tanque perder 10% ( 1 / 10 ) do que ele tinha, e depois, multiplicamos por 9 para saber o quanto é 90% disso, depois, o que sobrar ( 10% ) é a nossa resposta :

    30 dias ------ 1/3

    X dias -------- 1/10

    1/10 . 30 = 1/3 . x

    30 / 10 = 1/3x

    3 = 1/3x

    Tira o mmc entre 3 e 1 ( 3 )

    9 = X

    X = 9 dias

    Ou seja, temos que o tanque vaza 10% do volume dele em 9 dias.

    Logo, para perder 90% são 9 . 9 = 81 dias vazando.

    Isso faz com que sobre 10% no tanque.

    81 dias

  • Em 30 dias vazou 1/3.

    Em 90 dias vazará 3/3 = 100%.

    0,90 x 90 = 81.

    O reservatório perderá 90% de sua água em 81 dias, restando apenas 10% de sua capacidade após o período.

    A

  • Outra maneira simples de resolver:

    1/3 em 30 dias, portanto 3/3 (100%) em 90 dias

    90 dias ___100%

    x dias ___ 90% (sobra 10%)

    x = 81 dias

  • 1/3 = 30 dias / 2/3=60 / 3/3=90

    90---100%

    x----10%

    x=9

    9=10%

    90-9=81 dias.

    Gab - A

  • Da até medo de tão óbvio kkk

  • Outra maneira, com conhecimentos da física.

    Velocidade da vazão (v) = quantidade que saí (q) / tempo (t)

    isso vem da física, SEMPRE, uma velocidade é definida como uma variação de uma unidade (quantidade de água nesse caso) por um tempo

    fazendo só com as variáveis para fica mais claro

    v = q / t

    logo, v = 1/3 / 30 -> v = 1 / 90

    agora, aplicamos novamente a fórmula, com a velocidade encontrada, para a quantidade igual a 90% (9/10), e vamos encontrar o novo t

    v = q / t

    1/90 = 9/10 / t (multiplicando cruzado)

    t = 90 x 9 / 10 (corta os zeros)

    t = 9 x 9 = 81 dias

  • Após 30 dias, restou 2/3 da capacidade do reservatório, logo foi perdido 1/3 da água ou 33%.

    Assim, se em:

    30d-------33% ( foi perdido)

    Xd---------90% ( pra perder) >>>> Xd = 81 dias

  • Resolvi meio que no desespero mas ficou assim...

    Pensei em um numero!

    total do compartimento = "270" Litros ou seja 100%

    2/3 depois de 30 dias = sobrou 180 ou seja perdeu 90 litros

    30 dias = 90 litros

    3 litros em 1 dia

    30 dias = 90 litros

    30 dias = 90 litros

    20 dias = 60 litros

    1 dia = 3 litros

    -------------------------------

    81 dias = 243 litros = 270 - 243 = 27 ou seja 10% do total

  • como tenho dificuldade imaginei um numero fictício

    300 (300 litros de água)

    escolhi o número 300 pra facilitar o cálculo com os 2/3

    300.2/3=100

    em 30 dias saiu 100 litros de água

    ...........

    300.0,9=270 (300 litros menos os 10%)

    30------100

    x--------270

    x=81

  • Resolução

    https://www.youtube.com/watch?v=9mDnP2b_P48

  • Gabarito:A

    Principais Regras:

    • Representações: 25% = 0,25 = 25/100
    • Não existe um método para você realizar essas questões, por exemplo, a maioria das questões você consegue realizar tudo por regra de três. Exemplp:

    25 - 100%

    10 - X

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • Resposta: alternativa A.

    Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

    https://youtu.be/9mDnP2b_P48

  • LETRA A

    Solução 1:

    30 d ----> perdeu 1/3 = 33%

    quando atingir a marca de 10 %, o reservatório já terá perdido 90% da sua capacidade.

    30 d ---------33%

    x --------- 90%

    x =81 d

    Solução 2:

    Atribuindo um valor...

    Supondo que o reservatório tem capacidade total de 30 litros.

    Em 30 d, o reservatório perde 10 l (30 . 1/3)

    quando atingir a marca de 3l (10%), o reservatório já terá perdido 27l da sua capacidade.

    30d--------10l

    x------------27l

    x= 81 d

  • As explicações desse professor de matemática do QC são tenebrosas. Parece eu tentando explicar física quântica. Aprendo muito mais com as explicações dos usuários.

  • Péssima a explicação do professor do QC.


ID
3908848
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um circo, todo trapezista é também malabarista. Sabendo que, nesse circo, se um artista é contorcionista e não é equilibrista, então ele não é malabarista, é correto concluir que se um artista é trapezista, então ele

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    é equilibrista ou não é contorcionista.

    O comando da questão está pedindo que se negue a sentença.

  • Primeiramente:

    Equivalência: p --> q é o mesmo que ~q --> ~p

    Negação:a negação de p e q é ou ~p ou ~q

    _______________________

    (contorcionista e não equilibrista) ---> não malabarista

    malabarista --> (ou não contorcionista ou equilibrista), exatamente o que dispõe a letra D ( é equilibrista ou não é contorcionista.)

    Gabarito: Letra D

  • Premissa¹ - "Todo trapezista é também malabarista".

    Premissa²- "Se um artista é contorcionista e não é equilibrista, então ele não é malabarista".

    Conclusão - "O artista é trapezista", ou seja, ele é malabarista.

    Proposição da premissa²: P /\ ~Q ~R

    Faz a equivalência negando tudo e invertendo a proposição.

    R ~P v Q (Se é malabarista, então não é contorcionista ou é equilibrista)

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Alternativa C - é equilibrista ou não é contorcionista.

  • Artista -----> é contorcionista

    Artista ------> não é equilibrista

    Artista -------> não é malabarista

    Trapezista -------> malabarista

    Se artista ------> trapezista -------> malabarista. Letra b estar errada

    Se artista ------> não é contorcionista -------> é equilibrista. letra a errada

    Se artista é equilibrista --------> não é contorcionista. Letra c correta.

  • Assertiva C

    é equilibrista ou não é contorcionista.

  • https://www.youtube.com/watch?v=3sZhzPX4Oy4 resolução no youtube.

  • Irmão levei mais de uma hora pra resolver essa questão
  • P1: Todo Trapez. é Malabaris. = Se é Trap -> é Equili = T-> M

    P2 : Se é um artista é contorcionista e não é equilibrista, então ele não é malabarista = (C ^~E) -> ~M

    P1: T-> M

    P2 :(C ^~E) -> ~M

    1º Fazer equivalência da P2 para aplicar o método no passo 2º

    M->(~C V E)

    Temos : T-> M

    M->(~C V E)

    Utiliza-se o método da regra de TRÉS da Argumentação = Corta o que é repetido e junta e ficando

    T->(~C V E) <=> T-> (E V ~C)

  • 1) todo trapezista é malabarista

    2) Logo "um artista é trapezista" = "um artista é malabarista"

    Quando "um artista é trapezista" (= "um artista é malabarista") significa dizer o contrário da proposição "então ele não é malabarista", ou seja, pede-se para negar a proposição, logo:

    "Se um artista É contorcionista E NÃO É equilibrista, então ele NÃO É malabarista."

    negação:

    "Se um artista NÃO É contorcionista OU É equilibrista, então ele É malabarista."

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/z-NqRKnKgDo

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Resposta em desenho:

    http://sketchtoy.com/69298581

  • Perceba q a única coisa que da pra afirmar é que o trapezista não é (contorcionista e não equilibrista) ao mesmo tempo.

    Logo: -(C ^ -E) --> -C v E(Resposta)

  • O questão que dá um nó na cabeça da gente!!!

  • Professor excelente!

  • M = Malabarista

    C = Contorcionista

    E = Equilibrista

    T = Trapezista

    Todo trapezista é também malabarista = T -> M (i)

    Se um artista é contorcionista e não é equilibrista, então ele não é malabarista = C e ¬E -> ¬M (ii)

    (i) T -> M

    (ii) M -> ¬(C e ¬E)

    Pela Transitividade de (i) e (ii) temos:

    T -> ¬(C e ¬E)

    T -> ¬C ou ¬(¬E)

    T -> ¬C ou E

    T -> E ou ¬C = Se é Trapezista então é equilibrista ou não é contorcionista

  • Fiz pelo método dos CONJUNTOS :

    1º grupo - os trapezistas estão dentro dos Malabaristas... é fato

    2º grupo - esses estão apartados, fora do 1º grupo, pois não são trapezista nem malabarista, são :

    os contorcionistas E os não equilibristas ( P^Q )

    Posso concluir que um trapezista não pertence ao 2º grupo, ou seja, a negação do que foi afirmado :

    ( ~P ou ~Q ) : não é contorcionista OU é equilibrista .

    *** na E, quem não é equilibrista é o malabarista, mas o trapezista a questão não afirmou.

  • Quando eu vejo esse tipo de questão eu só tenho vontade de chorar.
  • Dica: Todo A é B = Se A --> B

  • errei essa miséria novamente.Q SACOOOOO

  • Não é uma questão difícil. Se prestar bem atenção, da pra resolver na interpretação.

  • Depois que você vê que não se trata de conjuntos, fica muito mais fácil. Fiz um rascunho absurdo, mas só consegui depois que essa lâmpada acendeu.

  • Essa questão se resolveu pela lei de equivalência condicional contrapositiva, em que

    A -> B, então

    ~B -> ~A.

  • De cabeça da pra resolver

  • QUESTÃO DE EQUIVALÊNCIA:

    1º - qdo se tem o "se , então", vc usa a regra do X: Troca as sentenças de lugar e nega cada uma.

    Se um artista é contorcionista e não é equilibrista, então ele não é malabarista. (questão)

    Regra do X: Se é malabarista, então o artista não é contorcionista e é equilibrista.

    2º - A questão diz que todo trapezista é também malabarista.

    Portanto,

    Se um artista é trapezista, então ele não é contorcionista e é equilibrista.

    A única questão que bate com a resolução é a C:

    é equilibrista ou não é contorcionista.

  • Nossa muita gente ensinando errado, não é questão de negação, é uma simples equivalência CONTRAPOSITIVA.

  • C ^ ~E ---> ~M .... logo como todo trapezista é malabarista ele terá que não ser contorcionista ou ser equilibrista (negação do E troca por OU e nega as 2 proposicoes)

  • Tipo de questão que eu não entendo de forma alguma.

  • Resolução

    https://www.youtube.com/watch?v=znzWtmxCNEM

    2:15

  • se um artista é contorcionista e não é equilibrista, então ele não é malabarista

    Equivalência de: Se/Então para Se/Então

    Se é malabaristaentão o artista não é contorcionista ou é equilibrista.

    C) [é equilibrista ou não é contorcionista.]

  • T --> M

    (C ^ ~E )--> ~M é equivalente a: M --> (~C v E)

    logo,

    T --> (~C v E)

  • Fiz um pouco diferente dos colegas:

    "todo trapezista é também malabarista", ou seja:

    se é trapezista, então é malabarista, simplificando:

    T -> M

     

    "se um artista é contorcionista e não é equilibrista, então ele não é malabarista", simplificando:

    C ^ ~E -> ~M

     

    Agora temos:

    T -> M

    (C ^ ~E) -> ~M

     

    A questão diz que T é verdade, então M também é verdade (senão da V -> F)

    M sendo verdade, ~M é mentira

    ~M sendo mentira, (C ^ ~E) também tem de ser mentira (senão da V -> F)

    (C ^ ~E) sendo mentira, vamos negar para que seja verdade:

    (~C v E) = é equilibrista ou não é contorcionista (lembrando que pode

    trocar a ordem tranquilamente)

  • Equivalência... duro é saber que queria isso kk

  • A lógica que EU usei: a questão indaga sobre o trapezista. TODO trapezista é malabarista.

    Agora trazendo para proposição apresentada:

    se um artista é contorcionista e não é equilibrista, então ele não é malabarista

    A conclusão logicamente é falsa porque ELE É malabarista.

    Agora, estamos diante de uma proposição CONDICIONAL, na qual o resultado é FALSO. Dessa forma, para que a proposição tenha valor lógico verdadeiro, A CONDIÇÃO DEVE, NECESSARIAMENTE, SER FALSA - o contrário levaria a "VERA FISCHER".

    Dessa forma, deve-se negar a proposição se um artista é contorcionista e não é equilibrista, que nada mais é do que uma proposição p e q. 

    Se nega uma proposição p e q transformando em ~p ou ~q.

  • EU que tive que fazer malabarismo até entender que era pra negar... ainda fui fazer um monte de diagramas

  • EU que tive que fazer malabarismo até entender que era pra negar... ainda fui fazer um monte de diagramas

  • EU que tive que fazer malabarismo até entender que era pra negar... ainda fui fazer um monte de diagramas

  • Raciocínio lógico não tem lógica alguma
  • Achei o vídeo que o professor Ivan Chagas deixou o link bem esclarecedor, está abaixo


ID
3908851
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um determinado estado, 30% dos domicílios estão na zona rural e os demais, em zonas urbanas. Sabe-se que apenas 80% dos municípios nesse estado têm agências bancárias. Sabendo que exatamente metade dos municípios na zona rural têm agências bancárias, a porcentagem de municípios nas zonas urbanas sem agências bancárias em relação ao total de municípios nesse estado é

Alternativas
Comentários
  • DICA: esquematize todas as informações,faça setas para sinalizar...

  • Resolução https://www.youtube.com/watch?v=-_9laRd5kls

  • Gabarito(E)

    Boa tarde meus amigos!!!

    Segue a resolução:

    Em um determinado estado, 30% dos domicílios estão na zona rural e os demais, em zonas urbanas.

    O total é 100%, então:

    30% --> rural

    70% --> urbana

    Sabe-se que apenas 80% dos municípios nesse estado têm agências bancárias.

    80% ---> tem agência bancária

    20% --> não tem

    Sabendo que exatamente metade dos municípios na zona rural têm agências bancárias

    Municípios rurais são 30%. Metade deles têm agências, então 30/2 = 15% da zona rural tem agências bancárias.

    a porcentagem de municípios nas zonas urbanas sem agências bancárias em relação ao total de municípios nesse estado é

    Se 80% dos municípios tem agência bancária e sabemos que 15% desses 80% são os municípios rurais com agências bancárias, então a porcentagem de municípios urbanos com agências bancárias será 80% - 15% = 65%.

    Temos 70% de municípios urbanos com agências bancária, então os municípios urbanos sem agências são 70% - 65% = 5%, portanto a porcentagem de municípios nas zonas urbanas sem agências em relação ao total, que é 100%, será: 5/100 = 0,05 ou 5%

  • Quando a questão não trouxer números, se você julgar necessário coloque-os para melhor entendimento. Supondo:

    100 municípios, destes 30 estão na zona rural e 70 na zona urbana.

    Dos 100 municípios, 80 contam com agência bancária, sendo que metade dos municípios na zona rural possuem estas agências (30/2 = 15). Sendo assim, restam 65 (80-15=65) agências para 70 municípios da zona urbana, sobrando apenas 5 municípios da zona urbana sem agência bancária.

    Como a questão pede a porcentagem de municípios na zona urbana sem agência bancária é só dividir 5/100 = 0,05 = 5%.

    Dica de porcentagem: para achar a porcentagem que um número representa sobre o outro basta dividir aquele por este. Ex.: 10/100 = 0,1 = 10%.

    Lembrando:

    1,0 = 100%

    0,1 = 10%

    0,01 = 1%

  • Muito simples não é, é preciso esquematizar corretamente os dados para chegar ao resultado correto. Pessoal que está começando a resolver esse tipo de exercício, vá com calma, segmentando a questão para compreender melhor. Tudo é questão de treino.

  • Questão esquisita! Ele começa falando em domicílios e confunde domicílios com municípios.

  • Questão pra fazer vc errar as próxima na prova.

    Não tente fazer de cabeça, vá escrevendo e lendo tudo pra poupar raciocinio

    letra E

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/-_9laRd5kls

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Simone Santos obrigada pela explicação tão instrutiva!!

  • a questão seria bem simples se ele tivesse colocado MUNICÍPIO no lugar de DOMICÍLIO, eu só fui acertar a questão depois que me rendi e decidi pensar em MUNICÍPIO no lugar de DOMICÍLIO na primeira relação percentual dada, sinceramente não entendi a equivalência proposta.

    _________

    tanto a Simone quanto o professor Chagas ignoraram esse detalhe ao fazerem suas resoluções. Mas... em frente.

  • Obrigado!!


ID
3908854
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Há 51 pessoas em uma fila. Algumas pessoas dessa fila serão sorteadas. O menor número de pessoas que devem ser sorteadas para garantir que dentre elas haja pelo menos duas que são vizinhas na fila é

Alternativas
Comentários
  • Espero que fique compreensível.

    EU fiz dessa maneira, seguindo o princípio do AZARADO (pior hipótese de todas).

    Imagine que você é a pessoa mais azarada do mundo e vai sortear as pessoas e acaba sempre pulando um número, NUNCA SORTEANDO NENHUM vizinho consecutivo. Desse modo..

    1-3-5-7-9-11-13-15-17[..]51.. (sempre pulando um) no total dá 26 números sorteados. No entanto, a próxima pessoa depois que fechar todos os números pulando um por um será vizinho de alguém.. Dessa maneira, se obtém o menor número de sorteados 27.

  • Segue ai um vídeo com a resolução dessa questão: https://www.youtube.com/watch?v=LQ-1YZ2vZYg

  • Se tu perceberes que, se fizer com menos pessoas fica melhor de enxergar, e aí podes criar uma "tendência" (extrapolação)

    -> em uma fila com 5 pessoas, o número mínimo é 4;

    -> em uma fila com 7 pessoas, o número mínimo é 5;

    -> em uma fila com 9 pessoas o número mínimo é 6;

    logo segue a tendência. podes encontrar uma função e aí saber para qualquer fila, a função é f(x) = x/2 + 3/2. Então basta aplicar na quantidade igual a 51.

    f(51) = 51/2+3/2 = 54/2 = 27

    ou

    para quem não tá familiarizado com cálculo, faz aquela interpolação de escala de termômetros (Celsius para Fahrenheit por exemplo, procurem isso no youtube é fácil de aprender), que a gente aprende no colégio, pois é proporcional

    5 - | - 4

    7 - | - 5 ------> essa escala foi construída com os valores lá do começo

    9 - | - 6

    ... | ...

    51 -|- x

    então, inerpolando

    (7 - 5 / 51 - 7) = (5 - 4) /(x - 5)

    (2/44) = (1/x-5)

    2x - 10 = 44

    2x = 54

    x = 27

    E ainda tem outras maneiras...

  • Tentei assim...

    Primeiro: buscar a quantidade de 'caixas' para distribuir -> (duas pessoas vizinhas)

    nº de itens / nº de pessoas em cada 'caixa' -> se da divisão houver resto, adicionar '+ 1' (mais uma 'caixa' para abrigar o resto), assim:

    51/2 = 25 + 1 (resto da divisão) -> 26 'caixas'

    Visualmente: teria-se 26 'caixas':

    1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23-24 25-26 27-28 29-30

    31-32 33-34 35-36 37-38 39-40 41-42 43-44 45-46 47-48 49-50 51-

    Assim, aplica-se x(y-1) + 1, onde x = nº de 'caixas' e y = nº de pessoas em cada 'caixa', ou seja,

    26 ( 2 - 1 ) + 1 = 26 + 1 = 27

  • Como há 51 pessoas, vamos formar pares

    serão 26 pares

    Pelo método do azarado, tiraríamos as 26 pessoas, na próxima retirada seria certeza de ter um vizinho

  • Resolução.

    https://www.youtube.com/watch?v=XxA97JptBfE

  • Essa questão envolve teoria dos conjuntos além de análise combinatória, Como temos 7 que funcionários que solicitaram férias, 15 que solicitaram licença e 8 que solicitaram ambos, teríamos a multiplicação de 3 combinações:

    Combinação de 7 elementos 2 a 2 x combinação de 8 elementos 2 a 2 e combinação de 7 elementos 2 a 2.

  • Resposta: alternativa B.

    Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

    https://youtu.be/XxA97JptBfE

  • Fiz 51 risquinhos e fui circulando kkkkkkkkkkkkkk


ID
3908857
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Atenção: A questão refere-se à Geografia do Amapá. 


Município mais extenso do estado também se destaca como o terceiro mais populoso e o terceiro maior Produto Interno Bruto (PIB) do Amapá. Trata-se de 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    O município de Macapá é o mais populoso do estado, com 522.357 habitantes, seguido por Santana (124.808 habitantes), Laranjal do Jari (52.302 habitantes) e Oiapoque (28.534 habitantes).

    1º Macapá;

    2º Santana;

    3º Laranjal do Jari;

    4º Oiapoque.

    O IBGE divulgou as estimativas das populações residentes nos 16 municípios amapaenses, com data de referência em 1º de julho de 2021. Estima-se que o Amapá tenha 877.613 habitantes e uma taxa de crescimento populacional de 1,8% entre 2020 e 2021.

    (Fonte: site Diário do Amapá; IBGE)


ID
3908860
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Atenção: A questão refere-se à Geografia do Amapá. 


O conjunto de características físicas da porção oeste do Amapá é: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B. Na parte oeste do Estado do Amapá localiza-se a montanha do Tumucumaque: sendo a mais alta do Estado com altitudes que chegam aos 700 metros. Nessa região estão as nascentes de rios como o Jari e o Oiapoque. Sigamos...

ID
3908866
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Atenção: A questão refere-se à História do Amapá. 


As relações entre Amapá e Guiana Francesa foram permeadas por tensões que, no século XX, ocorreram quando 

Alternativas
Comentários
  • As bases aéreas americanas no Brasil Durante a Segunda Guerra Mundial, o Brasil contribuiu com as Forças Aliadas ‘emprestando’ seu território e permitindo a instalação de bases aéreas em pontos estratégicos da rota aérea do Atlântico Sul. As bases militares forram construídas principalmente no norte e nordeste do país, em cidades como Belém, São Luís, Natal, Recife, Maceió, Fortaleza e Salvador. Elas eram utilizadas como pontos táticos para o patrulhamento do litoral e pontos de apoio – escolta e armazenamento – de navios mercantes para as travessias ao continente africano e europeu.
  • A Base Aérea do Amapá começou a ser construída em 1941 e por conta de sua posição estratégica, próxima à costa do Atlântico, foi muito utilizada para o atracamento de dirigíveis, os famosos Zepelim, também conhecidos como Blimps, especializados em detectar submarinos nazistas. Não a toa, esses gigantes foram essenciais no combate e afundamento de dois submarinos alemães que perseguiam e navios mercantes na costa brasileira.
  • EUA – Base na foz do Amazonas: Pará e Amapá

    Durante a Segunda Guerra Mundial o Brasil era governado por Getúlio Vargas em seu período ditatorial de 1937 a 1945, o Estado Novo. Vargas negociava com os Estados Unidos e Alemanha ao mesmo tempo. Os norte americanos se aproximaram com a política da Boa Vizinhança, e além do financiamento da Usina de Volta Redonda, foi um momento de produções cinematográficas que aproximavam os países, como os filmes da Disney. Os norte americanos usaram o litoral brasileiro como as principais bases fora de seu território. Das bases brasileiras partiam as frotas e aviões para combater na África e Europa. Foram construídas a Base de Natal, e bases de apoio em Recife, Belém e no município de Macapá.

    No contexto de Guerra, Vargas realizou várias ações geopolíticas para a Defesa de Nosso Território, como a criação do território do Amapá em 1943, onde estava sendo construída a base dos Estados Unidos desde 1941. A capital do Território era Amapá, onde fora construída a base que era para defender o território amazônico e servir de base de apoio às operações dos aliados nas Américas. Foi também quando foi realizada as operações do segundo ciclo da borracha, quando Vargas alistava os nordestinos flagelados pela seca e alistavam em missão, e eram enviados para os seringais, os “Soldados da Borracha”. Hoje sabemos que era um ponto estratégico de interesse da Alemanha nazista colonizar a América do Sul e um dos pontos mais sensíveis, era justamente a foz do Amazonas. Foram encontradas expedições de alemães nazistas na Amazônia, e era fundamental defender a Amazônia, em sua fronteira com a Guiana Francesa e a Foz do “Mar Dulce”, como fora batizado pelo navegador espanhol Vicente Pinzon.

    Gabarito: letra A

    fonte: Estratégia Concurso


ID
3908869
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Atenção: A questão refere-se à História do Amapá.

Conforme a Constituição Federal de 1967, durante o período do regime militar, o governo do território do Amapá deveria ser constituído por

Alternativas
Comentários
  • Quando foi desmembrado do Pará e criado o Território Federal do Amapá em 1943, o objetivo era a defesa e a centralização da administração do território amazônico. Para gerir um território grande, pouco povoado e na foz o Amazonas, a escolha da administração pública era centralizada no presidente. Os territórios federais criados na época, até serem transformados em estados pela constituição de 1988 eram centralizados pelo governo federal, e o governador do território era indicado pelo presidente. Após a redemocratização do país pela constituição de 1946 a escolha continuava prerrogativa do presidente, e deveria ser aprovada pelo congresso – Senado Federal, dispositivo constitucional mantido na constituição de 1967.

    Gabarito: C

    Fonte: Estratégia concursos


ID
3908872
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Antes da criação do Território Federal do Amapá, houve tentativas de criação de uma província separada do Grão Pará, com sede administrativa em Macapá, tal como a proposta de

Alternativas
Comentários
  • LETTRA D CORRETA

    Província de Oiapóquia (1853-1859)

    Com a independência do Brasil em 1822, as capitanias foram divididas inicialmente em 18 províncias : Alagoas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Minas Gerais, Grão-Pará, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, São Pedro do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo e Sergipe.

    Na metade da década de 1840, se via a necessidade de uma divisão na região amazônica para prover a segurança das fronteiras, que eram extensas e se encontravam abandonadas.No mesmo período ocorreu a revolta da Cabanagem, que por consequência, ocasionou o surgimento da Província do Amazonas em 1850.A decisão do Imperador do Brasil de criar a província animou os defensores de uma divisão mais substancial da Amazônia. Entre os quais se encontrava o geógrafo e senador pelo Maranhão, Cândido Mendes de Almeida, que no dia 1 de julho de 1853 propôs um projeto na Assembleia Geral Legislativa, no Rio de Janeiro, de criação de uma província ao extremo norte do Brasil, que compreendesse as terras e águas entre o rio Nhamundá e o Atlântico, sendo nomeada de “Oyapókia”, cuja capital seria a vila de Macapá.Enquanto o projeto tramitava no parlamento, a vila de Macapá foi elevada à categoria de cidade pela lei provincial Nº 261 de 6 de setembro de 1856. Essa resolução do governador do Pará, tenente-coronel Henrique Beaurapaire-Rohan, que, inclusive esteve participando das solenidades, foi entendida pelos macapaenses como providência necessária para viabilizar a autonomia.

    A escolha da cidade por Cândido Mendes para se tornar capital ,se deu por uma questão geográfica, onde o senador menciona: “ (...) entendemos que uma das primeiras necessidades era o olharmos com o mais serio interesse para o territorio septentrional que possuimos banhado pelo Amazonas, terreno importante pela magnifica posição que occupa, de que o ponto mais notavel he sem duvida o da cidade de Macapá, seja em relação ao comercio, seja aos futuros destinos de nosso pais” A demora de uma decisão por parte do parlamento levou as populações de Macapá e Mazagão, em 1859, a enviar-lhe um documento pleiteando a aprovação do projeto de Cândido Mendes para a criação da Província.O apelo foi inútil, fazendo com o que o senador retirasse o projeto do parlamento e buscasse atrair o apoio de outros setores da sociedade brasileira para seus estudos sobre a questão.

    FONTE [https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_do_Amap%C3%A1

  • Acertei essa questão fazendo de verdade a prova da Alap, como candidato. Só acertei porque tinha resolvido aqui no QC uma questão bem parecida: a de código Q950287. Valeu, Q-Concursos!

  • Questão parecida com essa

    Entre as tentativas de criação de uma província autônoma, separada do Grão Pará, com sede administrativa em Macapá, destaca-se

    Alternativas

    A a Campanha Independentista na imprensa organizada pela elite local, com apoio de empresas multinacionais, durante o ciclo da borracha, em função do sucesso da ferrovia Madeira-Mamoré.

    B o projeto de constituição do Território Federal do Amapá, idealizado pelo Barão do Rio Branco em 1903, que não obteve apoio suficiente do Exército para defendê-lo junto ao governo republicano.

    C a proposta de criação da Província de Oiapókya pelo deputado Cândido Mendes em 1853, rejeitada pela Assembleia Geral do Império do Brasil.

    D o plebiscito realizado durante o governo de Getúlio Vargas, no contexto da I I Guerra Mundial, cuja consulta popular resultou na opção pela permanência do Amapá como parte do Grão Pará.

    E a resolução do governo federal, em 1988, de criação do Estado do Amapá, provisoriamente revogada em função do descontentamento da população com a perda de recursos econômicos.

  • candido mendes não era senador ?


ID
3947521
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Um Administrador de Redes converteu o número 753, representado no sistema de numeração decimal, para os sistemas de numeração binário e hexadecimal. Os valores corretos dessa conversão são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Letra C.


ID
3947524
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

A escassez atual de endereços IP é um motivo de preocupação para os Administradores de Redes. Uma das formas de contornar essa situação, atualmente, é por meio do uso do Network Address Translation (NAT). Ao implantar o NAT, o Administrador de Rede e Telecomunicações

Alternativas
Comentários
  • A = Precisa ser configurado

    B = deverá se lembrar que ele se baseia em três intervalos de endereços IP que foram declarados como privativos

    C = Baseia-se em três intervalos de endereços IP que foram declarados como privativos

    E = POSSIBILITANDO O SEU USO NA INTERNET

    MESMO ENDEREÇO INTERNO quando eu saiu da REDE ELE MUDA.

    quando um pacote deixa as instalações da empresa, ele passa por um NAT que converte o endereço de origem IP interno NO no endereço IP verdadeiro.

    GAB D

    Tanenbaum.


ID
3947527
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Um Administrador de Redes deseja configurar um roteador Wi-Fi de modo a aumentar a segurança da sua utilização e, para tanto, ele pode escolher dentre as opções que o roteador oferece, ou seja, WEP, WPA e WPA2. Sobre essas opções, tem-se que

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    O "padrão" WEP é a menos segura das alternativas apresentadas na questão. Curiosidade: seu suporte foi encerrado em 2004 e desde então a autoridade certificado da tecnologia Wi-Fi orienta que não usem mais essa tecnologia.

  • Resolvendo:

    A - ERRADA WPA2 é o protocolo de criptografia mais seguro entre os 3 apresentados por utilizar pesados mecanismos de criptografia que vão de 128 a 256 bits para as chaves.

    B - CORRETA

    C - ERRADA WPA não é a opção mais segura. A mais segura é o WPA2.

    D - ERRADA WPA2 é uma versão mais complexa da WPA, usando um algoritmo mais seguro, o AES (Advanced Encryption Standard) e não serve para melhor desempenho, já que exige mais processamento dos dispositivos.

    E - ERRADA WPA2 surgiu para melhorar o WPA e superar o WEP, com um algoritmo de segurança diferente.

  • Gabarito: B

    WPA2 > WPA > WEP.

  • Padrão WEP

      a) Autenticação: Open System (SSID) ou Shared key

      b) Criptografia: RC4

    Padrão WPA

      a) Autenticação: PSK

      b) Criptografia: RC4 com TKIP

    Padrão WPA 2

      a) Autenticação: PSK

      b) Criptografia: AES


ID
3947530
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

A camada de enlace IEEE Ethernet assegura que os dados sejam transmitidos ao equipamento apropriado e faz a ponte entre a camada de rede e a camada física. Essa camada possui as subcamadas:

Alternativas
Comentários
  • ENLACE - Duas subcamadas

    Subcamada superior: Logical Link Control (LLC) - Subcamada de enlace Lógico

    Subcamada inferior: Media Access Control sub-layer (MAC) - Subcamada de Acesso ao Meio

  • (CESPE 2010) No âmbito da tecnologia Ethernet, o padrão que descreve a subcamada superior do nível de enlace, que utiliza o protocolo Logical Link Control Protocol, denomina-se IEEE 802.2. (CERTO)

    (CESPE 2015) No padrão IEEE 802.11, a camada física é subdividida em outras duas camadas: PMD (physical medium dependent), que converte os dados em bits, modula e codifica o sinal, e PLCP (physical layer convergence procedure), que adiciona um sinal de preâmbulo e um cabeçalho aos dados. Do mesmo modo, a camada de enlace também é subdividida em duas camadas: MAC (medium access control), que adiciona informações ao frame da camada física, e o LLC (logical link control), que faz interface com a camada de rede.

  • Gabarito: A

    Camada de Enlace: transforma um canal de transmissão normal em uma linha que pareça livre de erros de transmissão. Responsável pelo sequenciamento dos quadros a serem transmitidos na mesma rede. Subdivide-se em:

    • MAC (Media Access Control): tecnologia de acesso ao meio para evitar colisões.
    • LLC (Logical Link Control): checagem e correção de erros dos quadros. Sincronia dos pacotes recebidos da camada de rede.

    Bons estudos!


ID
3947533
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Os equipamentos dentro da mesma VLAN se comunicam diretamente, porém, não há comunicação direta entre VLANs diferentes. Assim, para fazer a comunicação ("ponte") entre duas VLANs, é mais adequado o uso de um roteador ou

Alternativas
Comentários
  • Quando se tem uma LAN subdividida em muitas VLANs, que por sua vez encontram-se configuradas em subredes distintas, a aplicação de um switch L3 no core desta rede pode ser uma solução simples, rápida e eficiente para se prover roteamento inter-VLANs entre estas subredes.

    Fonte:https://blog.ccna.com.br/2008/12/07/pr-quais-as-diferencas-entre-switches-l2-e-l3/

  • Pessoal, a comunicação entre VLANs é realizada pela camada de rede, o único dispositivo que faz parte dessa camada nas assertivas é o switch layer 3 (Camada 3 / camada de rede).

    A) camada física

    B) Camada de enlace

    C) Gabarito

    D) Camada de enlace

    E) Camada física

  • Alternativa correta: C.

    .

    Conexão entre mesmas VLANs em redes diferentes = switch (trunking)

    Conexão entre VLANs diferentes = roteador ou switch L3

  • switch L3.

  • Gab Letra C

    [SWITCH]

    1} Localiza-se na camada de ENLACE.

    Mas, também pode ser utilizado na camada de REDE:

    *Layer 2 (ENLACE)

    *Layer 3 (ENLACE e REDE): Opera também como roteador, trabalha com endereços lógicos e físicos.

    A conexão de sistemas como TVs, laptops e telefones celulares à Internet, e também entre si, pode ser realizada com o uso de comutadores (switches) de pacotes, os quais têm como função encaminhar a um de seus enlaces de saída o pacote que está chegando a um de seus enlaces de entrada.

    ____________

    Bons Estudos.

  • Gabarito: C

    Para haver conexão entre VLANs diferentes é necessário um roteador ou switch L3, que são equipamentos da camada de rede, permitindo haver o roteamento e o endereçamento fim a fim mesmo em redes distintas.


ID
3947536
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Roteadores Layer 3 e switches Layer 2 são definidos, respectivamente, nas camadas do modelo OSI de

Alternativas
Comentários
  • Alternativa que precisa ter conhecimento sobre camada e Dispositivos de Rede.

    Fisica - Repetidor

    Enlace ou Data Link - Switch

    Rede - roteador

    Transporte e Aplicação - Gateway de transporte e aplicação.

    Gabarito B

  • Resolução da Questão: https://youtu.be/nYWXPojGdX4

  • Gab. letra B

    (2018/CESPE) Com a finalidade de interligar duas ou mais redes de dados diferentes, podem-se utilizar roteadores ou switches conhecidos como layer 3 ou camada 3certo

    A principal diferença entre um roteador e um switch de camada 3 é que os switches têm hardware otimizado para transmitir dados tão rapidamente quanto os switches de camada 2. Entretanto, eles ainda decidem como transmitir o tráfego na camada 3, exatamente como um roteador faria. Dentro de um ambiente LAN, um switch de camada 3 é geralmente mais rápido do que um roteador porque é construído para ser um hardware de comutação. Muitos switches de camada 3 da Cisco são, na verdade, roteadores que operam mais rapidamente porque são construídos com pastilhas personalizadas de comutação.

    • Existe SWITCH L2 -> CAMADA 2
    • Existe também SWITCH L3 -> CAMADA 3
  • 3- Rede - Roteador/pacotes/IP/ switch l3

    (CESPE 2010) Roteadores são dispositivos de interligação de redes que operam na camada três do modelo OSI. No caso do TCP/IP, os roteadores não analisam quadros físicos da transmissão, mas sim os datagramas IP contidos nos quadros transmitidos pela rede. (CERTO)

    (CESPE 2011) Um switch de camada 2 é uma bridge com muitas portas e uma arquitetura que permite maior capacidade de comutação quando comparado a bridges convencionais. Um switch de camada 3 realiza funções de um roteador, embora seja mais rápido e mais sofisticado, atuando na camada de rede. (CERTO)

    2- Enlace- Switch l2/ quadros/ MAC Andress

    (CESPE 2013) Na camada de enlace, é conhecido o Mac Address da interface de rede do host, o qual é considerado o endereço físico do host. (CERTO)

  • Gabarito: B

    Camada Física: Repetidor, Hub.

    Camada de Enlace: Bridge, Switch L2.

    Camada de Rede/Internet: Roteador, Switch L3.

    Camada de Transporte: Gateway de tranporte.

    Camada de Aplicação: Gateway de aplicação.

    Bons estudos!


ID
3947539
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Um dos campos do cabeçalho de pacote IPv4 é o DiffServ (DS), anteriormente chamado de Tipo de Serviço (ToS), de 8 bits, usado para determinar a prioridade de cada pacote. Destes 8 bits, os

Alternativas
Comentários
  • Os serviço diferenciados ( DiffServ) utilizam os campos ToS ( ipv4) ou TC(ipv6) para trabalhar com QOS, Ambos campos possuem tamanho de 8 bits, como o examinador menciona na questão.

    .

    Porém esta é uma questão que não tem para onde correr , ou sabe o tamanho/função do DSCP ou chuta!

    .

    O campo DS possui 2 subcampos:

    1) DSCP , tamanho=6 bits, basicamente define o PHB

    2) ECN, tamanho=2 bits, para alertas de congestionamento;

    Sabendo disto chegamos ao GABARITO DA QUESTÃO: ALTERNATIVA E.

    Obs.: há vários erros na alternativa D, o tamanho e a função do ECN estão incorretos.

  • Concordo com o MAX Q, para a minha surpresa chutei e acertei! Agora vou estudar para aprender!!!

  • Caramba, alto nível...

  • DiffServ --> Priorização de pacotes de dados através de classes de serviços
    • Serviços diferenciados (DS) - anteriormente chamado de campo Tipo de Serviço (ToS), o campo DS é um campo de 8 bits usado para determinar a prioridade de cada pacote. Os primeiros 6 bits identificam o valor do Ponto de códigos de serviços diferenciados (DSCP) que é usado por um mecanismo de Qualidade de serviço (QoS). Os últimos 2 bits identificam o valor de notificação explícito (ECN) que pode ser usado para evitar pacotes descartados durante períodos de congestionamento de rede.

    Fonte: http://deptal.estgp.pt:9090/cisco/ccna1/course/module6/6.1.3.1/6.1.3.1.html


ID
3947542
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Em um comutador na rede, as informações necessárias para o gerenciamento deste dispositivo são armazenadas em estruturas organizadas hierarquicamente. Estas estruturas e o protocolo de rede padrão para acessá-las são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  •  GABARITO E

    MIB(Management Information Base) - Base de Informações de Gerenciamento - é o conjunto dos objetos gerenciados, que procura abranger todas as informações necessárias para a gerência da rede.

    SNMP (Simple Network Management Protocol) - Protocolo Simples de gerenciamento de redes. Protocolo padrão da internet para gerenciamento das redes IP.

  • Gabarito: E

    SNMP: protocolo simples de gerenciamento de redes. Roda na porta 161/UDP como padrão e envia mensagens Trap pela porta 162/UDP.

    MIB: Management Information Base. É o conjunto de todos os objetos SNMP.


ID
3947545
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

As implantações mais comuns de Storage Area Network − SAN são FibreChannel (FC) SAN e IP SAN. Caso se opte por IP SAN, os protocolos primários que alavancam IP como mecanismo de transporte são

Alternativas
Comentários
  • B) Fibre Channel over IP (FCIP) e Internet SCSI (iSCSI).

  • SAN (Storage Area Network)  

    ▪ Protocolos: iSCSI ou Fibre Channel

    ▪ Interfaces: SATA e SAS.

    ▪ Formato dos dados: Bloco.

  • Fibre Channel over IP (FCIP) é uma tecnologia importante para vincular redes de área de armazenamento Fibre Channel (SAN). ISCSI e FCIP são soluções complementares para habilitar o acesso de toda empresa ao armazenamento. A FCIP interconecta de forma visível as ilhas SAN Fibre Channel (FC) por redes IP, enquanto a iSCSI permite que os hosts IP conectados acessem o armazenamento conectado a FC ou iSCSI.

    iSCSI e FCIP normalmente são usadas para diferentes propósitos. Com a iSCSI, comandos e quadros de dados de SCSI são encapsulados no IP para oferecer suporte ao acesso de disco de E/S por uma rede IP. Com a FCIP, quadros de Fibre Channel são encapsulados no IP para que ambos quadros não SCSI e SCSI possam ser transportados por uma rede IP.

    A combinação de FCIP e iSCSI permite que as empresas:

    • Interconectem as ilhas de SAN
    • Forneçam aplicações incluindo backup remoto e replicação, além de fazer a comunicação de E/S de Fibre Channel


ID
3947548
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Um Analista precisa usar um tipo de fibra óptica que suporta vários comprimentos de onda para criar 4 (quatro) canais em um mesmo par de fibra, ou seja, que suporta Wavelength Division Multiplexing − WDM. Terá que utilizar, nesse caso, fibra óptica multimodo categorizada como

Alternativas
Comentários
  • Nas fibras multimodo OM3 e OM4, a normatização só permite a transmissão com largura de banda para um único comprimento de onda (850nm ou 1300nm).

    Nas novas fibras multimodo OM5, é possível utilizar até quatro comprimentos de onda, entre 850nm e 950nm, ao mesmo tempo (a normativa TIA 492AAAE descreve os requisitos de performance de largura de banda para o comprimento de onda de 953nm.

    fonte:https://www.furukawalatam.com/pt-br/conexao-furukawa-detalhes/fibras-multimodo-om5:-melhor-aproveitamento-da-infraestrutura-nos-data-centers


ID
3947551
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Obtém-se Qualidade de Serviço − QoS em redes IP utilizando Serviços integrados − Intserv por meio do uso de um protocolo para sinalizar as necessidades de QoS para cada dispositivo ao longo da rede, permitindo que vários transmissores enviem os dados para vários grupos de receptores, reduzindo ou eliminando o congestionamento da rede. Este protocolo é denominado

Alternativas
Comentários
  • Os serviços integrados ( IntServ) necessitam de um protocolo de sinalização que é o Resource reSerVation Protocol - RSVP  este protocolo não transporta dados e se serve somente para a sinalização, vale ressaltar que também não é um protocolo de roteamento

    GABARITO ALTERNATIVA C

  • O RSVP permite que vários transmissores enviem os dados para vários grupos de receptores, torna possível receptores individuais mudarem livremente de canais e otimiza o uso da largura de banda ao mesmo tempo que elimina o congestionamento.

    Gab. C

  • Ninguém comentou do protocolo PQP, kkk? Quase caí da cadeira!

  • RSVP--> ..bla,bla,bla... elimina o congestionamento

  • GABARITO C

    " O principal protocolo da IETF para a arquitetura de serviços integrados é o RSVP, descrito na RFC

    2205 e em outras. Esse protocolo é empregado para fazer as reservas; outros protocolos são

    usados para transmitir os dados. O RSVP permite que vários transmissores enviem os dados para

    vários grupos de receptores, torna possível receptores individuais mudarem livremente de canais e

    otimiza o uso da largura de banda ao mesmo tempo que elimina o congestionamento. "

    FONTE: Tanenbaum

    #PegaOBizu

  • IntServ = Reserva de recurso através do protocolo RSVP .

ID
3947554
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

O sistema de arquivos

Alternativas
Comentários
  • Se eu não estou enganado, o ReiserFS foi o primeiro tipo de arquivos a suportar journaling

  • Resposta certa letra D.


ID
3947557
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

No contexto do escalonamento de processos:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa B.

    Um dos mais simples de todos os algoritmos já projetados é o Fisrt-Come, First-Served − FCFS não preemptivo.

    Algoritmos de escalonamento que usam FILAs são sempre "não preemptivos", com exceção dos que usam "quantum"(relógio) para o controle das trocas de contexto.

  • A) o do tipo circular pressupõe implicitamente que os processos são de importância diferenciada por hierarquia de duração.

    Incorreta, não podemos relacionar chaveamento circular ( round-robin ) com 'hierarquia de duração'

    .

    B) GABARITO DA QUESTÃO

    .

    C) um dos algoritmos mais modernos é o circular, também denominado round-robin, que, apesar de ser complexo, é justo e amplamente usado.

    Incorreta, consoante cita Tanenbaum: round-robin é 'um dos mais antigos, simples, justos e amplamente usados.

    .

    d) em escalonadores preemptivos, a tarefa permanece no processador tanto quanto possível, só se retirando no caso de término de execução, solicitação de uma operação de E/S ou liberação do processador.

    Incorreta, definição de escalonamento não preemptivo.

    .

    e) turnaround mede o tempo total perdido pela tarefa na fila de prontos, aguardando o processador.

    Incorreta, na verdade, a alternativa menciona o conceito de tempo de espera (waiting time)

  • Tempo de retorno (turnaround): intervalo de tempo em que uma tarefa é submetida até

    a sua conclusão (tempo de término – tempo de chegada). Considera tempo em

    execução, tempo bloqueado e na fila de pronto (tempo médio de retorno: média

    aritmética dos tempos de retorno).


ID
3947560
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Considere a configuração de LVM no Linux Red Hat com volumes físicos e grupo de volumes já criados. O comando exemplo abaixo é usado para criar um volume lógico denominado new_logical_volume a partir do grupo de volumes designado new_vol_group:


lvcreate -L2G -n new_logical_volume new_vol_group


Este exemplo cria um volume lógico que usa 2GB do grupo de volumes e:

Alternativas
Comentários
  • O comando "lvcreate" cria um volume lógico;

    -L especifica o tamanho desse volume, no caso, 2G;

    Esse volume terá o nome de "new_logical_volume", sendo especificado pelo -n;

    O volume será criado no grupo de volume chamado "new_vol_group";


ID
3947563
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Considerando o ambiente Windows Server 2008 e versões posteriores do AD DS (Active Directory Domain Services), é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • A resposta desta questão parece ter sido extraída desta página da Microsoft: https://support.microsoft.com/pt-pt/help/321051/how-to-enable-ldap-over-ssl-with-a-third-party-certification-authority (§2º Melhorias do Windows Server 2008)

    GABARITO: A

  • O AD DS detecta quando um novo certificado é colocado no armazenamento de certificados e aciona uma atualização de um certificado SSL sem precisar reiniciar o AD DS ou reiniciar o controlador de domínio.

    Fonte:

  • O AD DS detecta quando um novo certificado é colocado no armazenamento de certificados e aciona uma atualização de um certificado SSL sem precisar reiniciar o AD DS ou reiniciar o controlador de domínio.


ID
3947566
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

O Lightweight Directory Access Protocol − LDAP

Alternativas
Comentários
  • LETRA E

    A palavra chave do protocolo LDAP e que me fez acertar a questão foi TOPOLOGIA de ÁRVORE. Ou seja, são diretórios organizados de forma hierárquica. Outras características:

    *Padrão Aberto

    *Multiplataforma

    *Grande escalabilidade

    *Segurança(autenticidade e criptografia) através do TLS/SSL, utilizando porta 636/TCP

  • Outras palavras chaves do LDAP:

    Camada do LDAP: Aplicação (eliminamos as letras A e B);

    O Ldap é a implementação do protocolo do TCP/IP + X.500 (eliminamos as letras B e C, pois disseram X.509- sim a letra B está errada por dois motivos);

    Como já comentado, a topologia é hierárquica, isto é, em árvore (eliminamos a D);

    Gabarito letra E


ID
3947569
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Considere as características abaixo sobre Redundant Array of Inexpensive Disks − RAID.


− A organização desse nível de RAID grava faixas consecutivas nos discos em um estilo de alternância circular (round-robin).


− Essa distribuição de dados por meio de múltiplos discos é chamada de striping. Por exemplo, se o software emitir um comando para ler um bloco de dados consistindo em quatro faixas consecutivas começando no limite de uma faixa, o controlador de RAID dividirá esse comando em quatro comandos separados, um para cada disco, e os fará operarem em paralelo. Desse modo, haverá E/S paralela sem que o software tome conhecimento disso.


− Não usa área para redundância, funciona melhor com grandes solicitações e funciona pior com sistemas operacionais que habitualmente pedem por dados um setor de cada vez.


Trata-se do RAID  

Alternativas
Comentários
  • Striping = RAID 0

  • Assertiva C

    -Não usa área para redundância = RAID 0

  • Não usa área para redundância - Falou em não ter redundância pode ir no RAID \0/

    • A organização grava faixas consecutivas, apenas o 0, 5 e 6 implementa essa método.
    • Não usa área para redundância, dentre os 3 citados acima, apenas o 0 não possui redundância.

    Resposta: C

  • Gabarito: C

    RAID 0: único que não usa redundância. Se perder 1 disco, já era. Faz apenas a divisão dos dados em blocos, conhecido como Stripping, opção unicamente para melhorar o desempenho.

  • A questão baseia-se quase literalmente na p. 74 do livro Organização estruturada de computadores (6ª edição) de Tanenbaum e Austin. Ao contrário de outros níveis, RAID 0 não admite redundância de dados e opera simplesmente com a divisão dos discos em faixas (segmentação ou *striping*), de modo que a escrita é feita com alternância circular (faixa 0 no disco 0, faixa 1 no disco 1 etc.) e há a possibilidade de ganho de desempenho, especialmente quando a quantidade de dados é grande. Caso o sistema operacional requisite somente um setor por vez, não haverá redução do tempo de leitura, devido à ausência de paralelismo.

    GABARITO: C - RAID 0.


ID
3947572
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

No contexto do armazenamento de dados, considere as características:


I. É um sistema de armazenamento conectado diretamente à rede local, funcionando como um hard disk de rede que centraliza e armazena os dados de forma organizada. Com ele, é possível compartilhar e gerenciar as informações armazenadas por todos os usuários de forma racional, utilizando serviços de segurança como acesso protegido por login e senha e registro de atividade por usuário.

II. Utilizada em infraestruturas de TI dentro de empresas e datacenters, é uma rede de armazenamento dedicada composta por servidores e storages, interligados através de conexões IP (iSCSI) ou Fibre Channel (FC). Buscando simplificar e consolidar a produção de dados, ela centraliza e melhora o gerenciamento das informações, proporcionando mais segurança e velocidade no acesso aos dados.


I e II correspondem, correta e respectivamente, a

Alternativas
Comentários
  • A questão aborda o conceito de NAS e SAN.

    Fonte:https://www.portalgsti.com.br/2017/01/san-das-e-nas.html

  • GABARITO B

    NAS - Network Attached Storages, são equipamentos que não precisam estar conectados a computadores ou servidores para serem utilizados. Por possuírem sistema operacional próprio, os servidores NAS precisam de apenas uma porta de rede ethernet para disponibilizar mais capacidade de processamento ou espaço para guardar os dados de diversos computadores, seja via rede local ou internet. Esses equipamentos geralmente possuem proteção contra acessos por usuários não autorizados (via autenticação por login e senha), além de recursos para maior segurança das informações como redundância de hardware.

    SAN - Storage Area Network (Rede dedicada para armazenamento) são infraestruturas de rede com o objetivo de interligar unidades de armazenamento e servidores para proporcionar maior segurança e performance no tráfego de dados. Uma SAN unifica os recursos de armazenamento numa espécie de rede local exclusiva, independente e de alto desempenho, fora do acesso direto das requisições feitas por usuários. Isso permite que cada servidor acesse o sistema de armazenamento compartilhado como se fosse uma unidade diretamente conectada ao sistema.

    Fonte: https://www.controle.net/faq/sistemas-para-armazenamento-de-dados-das-nas-san

  • https://canaltech.com.br/produtos/O-que-e-NAS-Network-Attached-Storage/#:~:text=NAS%20ou%20Network%2DAttached%20Storage,sejam%20eles%20Macs%20ou%20PCs.

    ótimo resumo pro conceito de NAS e diferenciação NAS x SAN

  • b-

    SAN - O tipo de informação que trafega neste tipo de rede é o bloco de dados.

    Fornece protocolos de camada.

    ____________________________________________________________________________________________________________

    NAS - Disponibiliza armazenamento e sistema de arquivos.

    Roda um sistema operacional completo e funciona como um servidor de arquivos, ligado diretamente na rede.

  • Gabarito: B

    NAS: é um servidor conectado à rede, com a funcionalidade única de promover serviços de armazenamento de dados para outros dispositivos. Trabalha em nível de arquivo.

    SAN: é uma rede destinada exclusivamente a armazenar dados. Interligam servidores e unidades de armazenamento para proporcionar maior segurança e performance no tráfego de dados. Utiliza fibra optica, com o conjunto de comandos SCSI. Trabalha em nível de bloco.


ID
3947575
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Considere a seguinte situação:


Uma questão que surge com a atribuição automática de endereços IP de um pool é o tempo durante o qual um endereço IP deve ser alocado. Se um host deixar a rede e não retornar seu endereço IP ao servidor DHCP, esse endereço será permanentemente perdido. Depois de um certo período, muitos endereços poderão se perder.


Para evitar que isso aconteça,

Alternativas
Comentários
  • Não sei os detalhes de funcionamento do protocolo DHCP, mas creio que o servidor DHCP não faz as verificações por conta própria, seria um processo muito custoso, então é mais fácil o host solicitar uma renovação, cortei as assertivas B, C e D. Fiquei entre as A e E, marquei A, pois é a única que fala sobre renovação de IP.

  • Complementando o amigo Felipe Jansen, a requisição realmente parte por parte do cliente / HOST através de um pacote Broadcast, isto serve para identificar quais são os servidores de DHCP na rede. Após isto, os servidores fazem um DHCP OFFER respondendo através do MAC do host. Na terceira etapa o HOST responde aos Servidores qual oferta ele vai aceitar e por fim temos um ACK.

    Para complementar:

    O comando da questão trata a técnica que evita "perda" de endereço IP e essa técnica é a de Leasing.

  • Gabarito: A.

    A título de contribuição:

    Quando um cliente DHCP envia uma solicitação a um servidor DHCP, o servidor verifica, primeiro, seu banco de dados estático. Se existir uma entrada com o endereço físico solicitado no banco de dados estático, é retornado o endereço IP permanente do cliente. Por outro lado, se não existir uma entrada no banco de dados estático, o servidor seleciona um endereço IP a partir do pool de endereços disponíveis, atribuindo um endereço ao cliente e acrescentando uma entrada no banco de dados dinâmico.

    O aspecto dinâmico do DHCP é necessário quando um host muda de uma rede para outra ou é conectado e desconectado de uma rede (como é o caso de um assinante de um provedor de serviços). O DHCP fornece endereços IP temporários por um período limitado.

    Os endereços atribuídos a partir do pool são temporários. Um servidor DHCP emite uma locação por um tempo determinado. Quando ela expira, o cliente tem de parar de usar o endereço IP ou então renovar a locação. O servidor tem a opção de concordar ou não com essa renovação. Se o servidor não concordar, o cliente para de usar o endereço.

    Fonte: Forouzan, Comunicação de Dados e Redes de Computadores, 4a Ed.

  • Um problema que surge com a atribuição automática de endereços IP a partir de um pool é por quanto tempo um endereço IP deve ser alocado. Se um host sair da rede e não retornar seu endereço IP ao servidor DHCP, esse endereço será permanentemente perdido. Após certo tempo, muitos endereços podem se perder.

    Para impedir que isso aconteça, a atribuição de endereço IP pode ser por um período de tempo fixo, em uma técnica chamada leasing. Imediatamente antes que o tempo de validade de leasing termine, o host precisa pedir uma renovação ao DHCP. Se ele deixar de fazer uma solicitação ou a solicitação for negada, o host não pode mais usar o endereço IP que lhe foi dado anteriormente.

    FCC deu uma FCC na 294 do Tanenbaum

    GAB A.


ID
3947578
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Considere que, por hipótese, determinada empresa do ramo de soluções para redes de computadores está negociando com uma empresa-cliente a instalação de um software que proteja contra o sequestro de dados, situação que ocorre quando um computador é invadido por um malware que criptografa arquivos do disco da máquina e exige um resgate em dinheiro virtual ou físico para descriptografar e liberar os dados para uso novamente. Tendo em vista tais dados, esse software em negociação tem, a princípio, a função de

Alternativas
Comentários
  • A princípio o candidato pode pensar em marcar a letra C pro conta do trecho:

    "(...), situação que ocorre quando um computador é invadido por um malware que criptografa arquivos do disco da máquina e exige um resgate em dinheiro virtual ou físico para descriptografar e liberar os dados para uso novamente."

    Mas no final do comando, pede: "Tendo em vista tais dados, esse software em negociação tem, a princípio, a função de..."

    Defesa de ransomware.

    Gab. D

  • Gabarito letra D.

    "(...) um software que proteja contra o sequestro de dados(...)"

    Ransomware: Vem do verbo Ransom, do inglês, que significa raptar, sequestrar. É um malware que o cracker trava seus arquivos e solicita um resgate (geralmente em bitcoin, para que não haja rastreamento) para liberá-lo. Uma solução boa para evitar esse tipo de ataque é regularmente fazer backup dos arquivos.

    BIZU: Eu tenho "ranço" de quem pede resgate.

    Bons estudos.

  • A questão traz a definição de ransomware. Estude pela cartilha Cert.br

  • GAB [D] AOS NÃO ASSINANTES !!!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!! 

  • Galera, segue o BIZU/RESUMO que faz você acertar 90% das questões:

    A criptografia SIMÉTRICA (lembrem-se "S" 1 chave) é também conhecida por criptografia de chave secreta

    DES , 3DES , AES e RC4 são alguns dos algoritmos que usam criptografia simétrica.

    É usada uma única chave que é partilhada entre o emissor e o receptor. Desta forma, a chave que é usada para cifrar é a mesma que é usada para decifrar.

    -> As chaves SIMÉTRICAS, em sua maioria, terminam com a letra "S". Com isso aqui você já mata várias questões.

    --------------------------

    Já na criptografia ASSIMÉTRICA utiliza-se DUAS chaves (lembrem-se "SS" 2 chaves).

    RSA, DIFFIE-HELLMAN, CURVAS ELÍPTICAS e ELGAMAL são exemplos de criptografia assimétrica.

    Usam um par de chaves distintas (chave privada e chave pública):

    A chave pública é usada para cifrar (encriptar).

    A chave privada é usada para decifrar (desencriptar)

    -> A CHAVE PÚBLICA SEMPRE É UTILIZADA PARA ENCRIPTAR!

    Tentei ser o mais breve e sucinto possível no comentário.

    Bons estudos!

  • Gabarito: Alternativa D

    Ransomware: O malware que, por meio de criptografia, torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento e exige pagamento de resgate para restabelecer o acesso ao usuário. Ransomware é um tipo de malware que cifra os arquivos armazenados no computador da vítima e solicita um resgate para decifrá-los. A forma mais comum de infectar um computador com ransomware é utilizando a técnica de phishing para enganar a vítima, fazendo com que ela clique em um link enviado via e-mail que ache ser confiável. 

  • RANSOMWARE

    É um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário.

    [...]

    ☛ O ransomware pode se propagar de diversas formas, embora as mais comuns sejam:

    ➥ Através de e-mails com o código malicioso em anexo ou que induzam o usuário a seguir um link;

    ➥ Explorando vulnerabilidades em sistemas que não tenham recebido as devidas atualizações de segurança.

    [...]

    Existem dois tipos de ransomware:

    ✓ Ransomware Locker: impede que você acesse o equipamento infectado.

    ✓ Ransomware Crypto: impede que você acesse aos dados armazenados no equipamento infectado, geralmente usando criptografia.

    [...]

    Importante! → Além de infectar o equipamento, o ransomware também costuma buscar outros dispositivos conectados, locais ou em rede, e criptografá-los também.

    [...]

    Mas então, como solucionar os ataques?

    Um ataque de ransomware comumente ocorre por meio da exploração de vulnerabilidades de sistemas e protocolos; a forma mais eficaz de solucionar um ataque desse tipo e recuperar os dados “sequestrados” (criptografados) é fazendo o Becape.

    > Ou seja, fazendo a cópia de segurança dos arquivos frequentemente, solucionaria este ataque, uma vez que os arquivos estariam seguros.

    [...]

    RESUMO

    Ransomware --> ENCRIPTA dados --> EXIGE RESGATE

    ____________

    Fontes: Techtudo; Questões da CESPE; Colegas do QC.


ID
3947581
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

A equipe que administra a infraestrutura de tecnologia da informação precisa liberar acesso sem filtros de proteção para navegação na internet através de dispositivos móveis autenticados na rede como pertencentes aos visitantes que regularmente comparecem à empresa para reuniões executivas. Para isso, um conjunto de equipamentos servidores de domínio WEB (DNS), servidores FTP e um conjunto de switches WiFi serão mapeados nessa rede de visitantes que implementa

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A.

    Esta sigla significa Demilitarized Zone (Zona Desmilitarizada) ou Rede de Perímetro nada mais é que servidores que tem acesso externo e precisam estar separados da rede interna para maior segurança.

    Como podemos retirar da assertiva "...pertencentes aos visitantes que regularmente comparecem à empresa para reuniões executivas..."

    Bons estudos.

  • O "Z" ajuda a deduzir a questão, pois seria necessário uma zona, área, espaço separado da rede corporativa para que o visitante pudesse acessar a internet sem colocar em risco dados internos.

  • Gabarito: Alternativa A

    DMZ: Zona desmilitarizada (DeMilitarized Zone) ou perimeter network; É uma rede que fica entre a rede interna, que deve ser protegida, e a rede externa; A função de uma DMZ é manter todos os serviços que possuem acesso externo (servidores HTTP, FTP, e-mail, etc) separados da rede local, de forma a limitar assim o potencial dano em caso de comprometimento de algum destes serviços por um ataque; Computadores presentes em uma DMZ não devem permitir acesso à rede local.

  • (A)

    DMZ ou zona desmilitarizada: também conhecida como rede de perímetro, é uma sub-rede física ou lógica que contém e expõe serviços de fronteira externa de uma organização a uma rede maior e não confiável, normalmente a Internet. 

    ----------------------------------------------------------------------

    Questões Cespe que ajudam a responder:

    DMZ Existe para superproteger outra área.(C)

    Uma DMZ É uma área lógica da rede na qual, geralmente, são colocados os servidores e serviços que estarão publicamente disponíveis na internet. Geralmente é protegida por algum mecanismo de segurança, como firewall.(C)


ID
3947584
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Para realizar uma operação de transferência eletrônica de fundos de sua conta bancária, um correntista precisa apertar um botão em um chaveiro fornecido pelo banco, gerando um número que deve ser usado como chave de confirmação da operação em um sítio na Internet com secure sockets layer. Esse mecanismo de autenticação de operação é conhecido como

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra E.

    Token é um dispositivo eletrônico gerador de senhas, geralmente sem conexão física com o computador, podendo também, em algumas versões, ser conectado a uma porta USB.

    Para realizar uma operação de transferência eletrônica de fundos de sua conta bancária, um correntista precisa apertar um botão em um chaveiro fornecido pelo banco, gerando um número que deve ser usado como chave de confirmação da operação em um sítio na Internet com secure sockets layer.

    Bons estudos.

  • Tem sido gerado também a partir do celular. Aliás, muito comum.

  • SSL em desuso, agora é o TLS (Transport Layer Socurity).

  • Para expandir o conhecimento:

    Token é um meio de autenticação baseado no que você tem. Existem também meios que se referem ao que você sabe (senha, PIN e respostas a perguntas secretas), é (biometria estática: digital, face ou retina) e faz (biometria dinâmica: voz, escrita e digitação).


ID
3947587
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Usando um sistema operacional LINUX com os recursos de configuração PAM (Pluggable Authentication Modules ou Módulos de Autenticação Plugáveis/Modulares) de senhas instalados, um administrador de redes precisa configurar o tamanho mínimo da senha com 8 dígitos, tendo no máximo 2 caracteres repetidos em relação à senha que era usada anteriormente e possibilitando até 3 tentativas até o bloqueio da senha por digitação incorreta. Para isso, ele deve ajustar os parâmetros de senha (password requisite) com:

Alternativas
Comentários
  • Obrigado, "retry"!

  • B

    retry=3 minlen=8 difok=2

  • Salva pelo "retry"!

  • Salvo pelo “minlen”

  • Tudo bem... ambos foram salvos... mas podem explicar o que significa? kkk.

  • minlen = 8 (minimum length / comprimento mínimo da senha)

    retry = 3 (3 tentativas de acesso, antes de retornar com erro)

    difok = 2 (Quantidade de caracteres que não podem ser iguais da senha antiga. EX: Senha antiga era 123, senha nova não pode ser 123456, pois há mais de 2 caracteres iguais.)

  • Salvo pelo "minlen" e "retry"

  • b-

    é necessario editar o arquivo common password em /etc/pam.d.

    ao localizar o flag password requisite, é so adicionar retry=3 minlen=8 difok=2

    ucredit = n° de maisculas na senha

    dcredit = n° de minusculas na senha

    ocredit = other letters

    https://imgur.com/a/rAzh7jY


ID
3947590
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

A gerência de tecnologia da informação está realizando uma avaliação de oportunidades de terceirização de serviços de administração de datacenter e quais os riscos operacionais e legais que pode sofrer, caso decida pela terceirização, atendendo a um pedido da alta direção. Essa atividade está relacionada com o

Alternativas
Comentários
  • Atender às Necessidades das Partes Interessadas: esse princípio existe para a empresa gerar valor para as suas partes interessadas por meio de benefícios, otimizando os riscos e os custos dos recursos, ou seja, abrange a cascata dos objetivos. (Aragon).

    Estratégia de Serviço: Define a perspectiva, a posição, os planos e os padrões que um provedor de serviço precisa executar para atender aos resultados de negócio de uma organização. (Glossário ITIL).

    .

    Gabarito C.

    .

    At.te

    Foco na missão

  • "Vamo vua bichão"

  • Alta direção é Stakeholder??? Eliminei a C) de cara por causa disso

  • O principio do COBIT 5 com o objetivo da governança de criação de valor para os Stakeholders.

    realização de benefícios , otimização dos riscos e otimização de recursos.

    Estratégia de serviços do ITIL-v3 tem o conceito de entender as necessidades do cliente , o que deve fazer?

    Gabarito c

  • princípio de Atender às necessidades das partes interessadas do COBIT 5 e à Estratégia de serviços da ITIL v3.


ID
3947593
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

O parecer de uma auditoria apontando a probabilidade de não ser possível implementar uma nova rede local de dados, em função de problemas de falta de conhecimento da equipe técnica para configurar a rede de acordo com o planejado, em um projeto que está em curso, diz respeito à área de conhecimento do PMBoK 5ª edição:

Alternativas
Comentários
  • Segundo o Guia PMBOK® Sexta Edição p. 395, o gerenciamento dos riscos do projeto inclui os processos de condução do planejamento, identificação, análise, planejamento de respostas, implementação das respostas e monitoramento dos riscos em um projeto. Seu objetivo é maximizar a exposição aos eventos positivos e minimizar a exposição aos eventos negativos.

    Fonte:https://escritoriodeprojetos.com.br/gerenciamento-dos-riscos-do-projeto

  • A palavra-chave para identificar a área de conhecimento aplicável à situação descrita no enunciado da questão é probabilidade.

    De acordo com o guia PMBOK, um dos processos da área de conhecimento "Gerenciamento dos Riscos do Projeto" é "realizar a análise qualitativa dos riscos " que é "o processo de priorização de riscos individuais do projeto para análise ou ação posterior, através da avaliação de sua probabilidade de ocorrência e impacto, assim como outras características".

  • Gabarito LETRA C

    Lembrando que quanto mais próximos estamos do final do projeto, menos coisas podem dar erradas. Desse modo, quanto mais evoluímos no projeto, menos etapas faltam para ser encerradas. Com, isso menos incertezas sobre o sucesso do projeto.

    FONTE: RODRIGO RENNÓ (Estratégia concursos)

  • Lida a questão, vamos para a resolução.

    A questão cobra conhecimento sobre o gerenciamento de riscos em projetos.

    Os riscos são eventos incertos que devem ser previamente mapeados, avaliados, em termos de probabilidade e impacto, e tratados a fim de que o sucesso do projeto não seja comprometido. Nesse sentido, existe no PMBOK uma área de conhecimento específica para o gerenciamento de riscos de projetos.

    Conforme o PMBOK, existem estratégias de tratamento que podem ser consideradas para lidar com ameaças (riscos negativos) e estratégias que podem ser consideradas para lidar com oportunidades (riscos positivos). Vejamos a seguir cada uma delas.

    Para ameaças (riscos negativos), temos as estratégias de:

    1. Prevenir: “equipe do projeto age para eliminar a ameaça ou proteger o projeto contra o seu impacto" [1].

    2. Transferir: “equipe do projeto transfere o impacto de uma ameaça para terceiros, juntamente com a responsabilidade pela sua resposta." [1].

    3. Mitigar: “equipe do projeto age para reduzir a probabilidade de ocorrência, ou impacto do risco".

    4. Aceitar: “equipe do projeto decide reconhecer a existência do risco e não agir, a menos que o risco ocorra" [1].

    Para as oportunidades (riscos positivos), temos as estratégias de:


    1. Explorar: “procura eliminar a incerteza associada com um determinado risco positivo, garantindo que a oportunidade realmente aconteça" [1].

    2. Compartilhar: “envolve a alocação integral ou parcial da responsabilidade da oportunidade a um terceiro que tenha mais capacidade de explorar a oportunidade para benefício do projeto" [1].

    3. Melhorar: “aumentar a probabilidade e/ou os impactos positivos de uma oportunidade" [1].

    4. Aceitar: “aproveitar a oportunidade caso ela ocorra, mas não persegui-la ativamente" [1].

    Assim, a avaliação de probabilidade do risco de não ser possível implementar uma nova rede local de dados, realizada pela auditoria, será usada como subsídio para o planejamento de resposta ao risco.



    Referência:

    [1] Guia PMBOK 5ª Edição (Um Guia do Conjunto de Conhecimentos de Gerenciamento de Projetos (PMBOK® Guide) - 5ª edição, Project Management Institute, Inc., 2013).



    Gabarito da Professora: Letra C.
  • Gabarito: C

    Pessoal, a questão trata das áreas de conhecimento do projeto que, segundo a 5° Ed. do PMBOK, são:

    1-Integração------2-Escopo---- 3-Tempo----4-Custos-----5-Qualidade---- 6-Recursos Humanos

    7-Comunicação----8-Riscos------9-Aquisições----10 Partes Interessadas

    Desta forma, podemos eliminar os itens b) e d) que referem-se aos grupos de processos e não ás áreas de conhecimento. Analisando os itens restantes;

    a) Partes interessadas são os indivíduos e organizações interessados e afetados pelo projeto. Não tem muita relação com o problema elencado no enunciado da questão. Errado.

    c) Os riscos seriam coisas que podem ou não ocorrer em um projeto, que impactariam a efetivação do projeto! Percebe-se que é justamente isso de que trata a situação do enunciado, pois a falta de conhecimento da equipe técnica é um risco que provavelmente impactará a implementação do projeto. Correto!

    d) Aquisições referem-se a diversos insumos e serviços externos para o projeto ser executado. Também não guarda relação com a situação narrada. Errado.

    Portanto, gabarito item C)

    Qualquer erro podem avisar no privado!

    Namastê


ID
3947596
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com a Constituição do Estado do Amapá, o Tribunal de Contas

Alternativas
Comentários
  • GAB E

    GRAN, Pablo Samora

    Primeiramente, atente-se que a questão cobra a competência do Tribunal de Contas de acordo com a CONSTITUIÇÃO DO ESTADO DO AMAPÁ.

    Dessa forma, o nosso gabarito é a alternativa de LETRA E - É a literalidade do art. 112, inciso XVIII da Constituição do Estado do Amapá:

    XVIII - editar acórdãos, atos, resoluções e pareceres prévios, no âmbito de suas atribuições e competências, para o completo desempenho do controle externo, os quais deverão ser cumpridos pelas administrações estadual e municipais, sob pena de responsabilidade, bem como para o seu regular funcionamento; 

    Vamos aos comentários das demais proposições:

    LETRA A - ERRADA - está em desconformidade com o art. 112, inciso X da Constituição do Estado de Amapá:

    X - assinalar prazo, quando constatada a ilegalidade ou irregularidade para que o órgão ou entidade adote as providências necessárias ao exato cumprimento da lei, sustando, caso não atendido, a execução do ato impugnado, comunicando o fato, conforme o caso, à Assembléia Legislativa ou à Câmara Municipal;

    LETRA B - ERRADA - está em desconformidade com o art. 112, inciso XVI da Constituição do Estado de Amapá:

    XVI - negar a aplicação de lei ou ato normativo considerado inconstitucional ou ilegal que tenha ou possa vir a ter reflexo no erário estadual ou municipal, incumbindo-lhe, de imediato, justificar a ilegalidade ou propor à Assembléia Legislativa, às Câmaras Municipais ou ao Ministério Público, a argüição de inconstitucionalidade;

    LETRA C - ERRADA - está em desconformidade com o art. 113,da Constituição do Estado de Amapá:

    Art. 113. O Tribunal de Contas do Estado, órgão auxiliar do Poder Legislativo, integrado por sete Conselheiros, tem sede na capital do Estado, autonomia administrativa e financeira, quadro próprio de pessoal e jurisdição em todo o território estadual, exercendo, no que couber, as atribuições previstas no art. 133 desta Constituição.

    LETRA D - ERRADA - está em desconformidade com o art. 113, §2º, incisos I e II da Constituição do Estado de Amapá:

    § 2º - Os Conselheiros do Tribunal de Contas do Estado serão escolhidos.

    I - um terço pelo Governador do Estado, com aprovação da Assembléia Legislativa, sendo um alternadamente dentre auditores e membros do Ministério Público junto ao Tribunal, indicados em lista tríplice pelo Tribunal, segundo os critérios de antigüidade e merecimento;

    II - dois terços pela Assembléia Legislativa.

    § 3º - Os Conselheiros do Tribunal de Contas terão as mesmas garantias, prerrogativas, impedimentos, vencimentos e vantagens dos Desembargadores do Tribunal de Justiça do Estado, e somente poderão aposentar-se com as vantagens do cargo quando o tiverem exercido efetivamente por mais de cinco anos.

    Bons estudos.


ID
3947602
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando os princípios que regem a Administração Pública, de acordo com o princípio da:


I. Indisponibilidade do interesse público, os interesses públicos não se encontram à livre disposição do Administrador público.

II. Supremacia do interesse público, a Administração Pública está sempre acima dos direitos e garantias individuais.

III. Segurança jurídica, deve ser prestada a assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovem insuficiência de recursos.

IV. Continuidade do serviço público, o serviço público, atendendo a necessidades essenciais da coletividade, como regra, não deve parar.


Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito LETRA D

    (CERTO) - De fato o princípio da indisponibilidade garante que os interesses públicos não estejam à livre disposição dos Administradores, já que a Administração pública atua em nome da coletividade.

    II (ERRADO) - A supremacia do interesse público está acima do direito privado, ou seja, no conflito entre um interesse público e privado, quem deve prevalecer é o direito da coletividade.

    III (ERRADO) - O princípio da segurança jurídica garante uma certa estabilidade nas relações jurídicas já consolidadas. Esse princípio tem aplicação por meio dos institutos do ato jurídico perfeito, da coisa julgada, do direito adquirido.

    IV (CERTO) - A continuidade do serviço público é a regra, contudo, em determinados casos, pode haver paralisações - greve, problemas de ordem técnica.

  • GABARITO LETRA D

    I. Indisponibilidade do interesse público, os interesses públicos não se encontram à livre disposição do Administrador público.CERTO

    AUTOEXPLICATIVA.

    ---------------------------

    II. Supremacia do interesse público, a Administração Pública está sempre acima dos direitos e garantias individuais.ERRADA.

    Supremacia do interesse público.

    O princípio da supremacia do interesse público, também chamado de princípio da finalidade pública, é característico do regime de direito público, sendo um dos dois pilares do regime jurídico administrativo.

    > A supremacia do interesse público não está diretamente presente em toda e qualquer atuação da Administração Pública, mas apenas naquelas relações jurídicas caracterizadas pela verticalidade, em que a Administração se impõe coercitivamente perante os administrados, criando obrigações de forma unilateral ou restringindo o exercício de atividades privadas.

    ---------------------------

    III. Segurança jurídica, deve ser prestada a assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovem insuficiência de recursos.ERRADA

    *O princípio da segurança jurídica estabilizar as situações jurídicas, a fim de que o administrado não seja surpreendido ou agravado pela mudança inesperada de comportamento da Administração, sem respeito às situações formadas e consolidadas no passado.

     I)Principio da segurança jurídica: tem o aspecto objetivo o qual dar estabilidade a relação jurídica

    Exemplo: as decadências as prescrições.

     ---------------------------

    IV. Continuidade do serviço público, o serviço público, atendendo a necessidades essenciais da coletividade, como regra, não deve parar.CERTO.

    AUTOEXPLICATIVA.

  • Vamos ao exame detalhada de cada assertiva:

    I- Certo:

    Realmente, a presente afirmativa apresenta a essência do princípio da indisponibilidade do interesse público, em vista do qual os administradores públicos não são legítimos proprietários da coisa pública, mas sim, meros gestores, razão pela qual não têm a livre disposições sobre os bens e interesses públicos. Convém ressaltar que deste postulado derivam os chamados deveres administrativos, como o poder-dever de agir, o dever de prestar contas, o dever de motivação dos atos administrativos, dentre outros.

    II- Errado:

    Incorreto sustentar que, à luz do princípio da supremacia do interesse público, a Administração esteja sempre acima dos direitos e garantias individuais. Em rigor, este postulado não é absoluto (como, de resto, nenhum princípio o é), encontrando limitações exatamente frente à necessidade de respeitar os direitos e garantias fundamentais dos indivíduos, bem assim em vista do próprio princípio da legalidade. Em síntese, a supremacia do interesse público legitima, em regra, a prevalência dos interesses da coletividade, quando haja conflito com direitos e interesses individuais. No entanto, trata-se de regra geral, que deve ser ponderada em razão da observância dos direitos fundamentais dos cidadãos.

    III- Errado:

    A necessidade de prestação de assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovem insuficiência de recursos, na verdade, constitui aspecto atrelado ao princípio do amplo acesso à justiça, e, ademais, em última análise, emana do próprio princípio da isonomia, em sua faceta material, que exige tratamento distinto para pessoas e situações igualmente distintas, na medida da desigualdade verificada.

    A segurança jurídica, de seu turno, tem a ver com a necessidade de serem estabilizadas relações jurídicas, notadamente em vista do fator decurso de tempo, em ordem a que os indivíduos não sejam surpreendidos, passados muitos anos, com a invalidação de atos administrativos. Neste sentido, os institutos da prescrição e da decadência. A propósito, remeto o leitor para a norma do art. 54 da Lei 9.784/99.

    Também de acordo com o princípio da segurança jurídica, são vedadas aplicações retroativas de novas interpretações, consoante positivado no art. 2º, parágrafo único, XIII, parte final, da Lei 9.784/99.

    Da mesma forma, este mesmo postulado ainda serve de fundamento para a preservação de atos praticados pelos chamados funcionários de fato, vale dizer, aqueles investidos em função pública, porém de forma irregular, ao que se soma a teoria da aparência, em ordem a preservar os efeitos dos atos daí decorrentes, em relação a terceiros de boa-fé.

    IV- Certo:

    De fato, pelo princípio da continuidade dos serviços públicos, a ideia é que tais serviços não sejam interrompidos, devendo, tanto quanto possível, ser prestados de maneira ininterrupta, o que atendo, outrossim, ao princípio da eficiência administrativa. Refira-se que não se cuida de regra absoluta, visto que o ordenamento admite algumas hipóteses em que o serviço pode ser interrompido (Lei 8.987/95, art. 6º, §3º, I e II).

    Estão corretas, pois, apenas as assertivas I e IV.


    Gabarito do professor: D

  • Gabarito D

    I - Em razão do princípio da indisponibilidade, não é concedida liberdade absoluta ao administrador, para concretizar transações de qualquer natureza, sem prévia autorização legal. Insta salientar que os agentes públicos não têm disponibilidade sobre os interesses públicos destinados à sua guarda e realização, até porque os bens, direitos e interesses públicos são confiados ao administrador tão-somente para a sua gestão, e jamais para a sua disposição sem justa causa. Por esse motivo é que o poder de disposição para aliená-los, renunciá-los ou transacioná-los, dependerá sempre de lei. 

    II - O princípio da supremacia do interesse público ensina-nos que, no confronto entre o interesse do particular e o interesse público, prevalecerá o segundo, no qual se concentra o interesse da coletividade, o que não significa, inquestionavelmente, que o Poder Público possa imotivadamente desrespeitar os direitos individuais. É necessário que os interesses públicos tenham supremacia sobre os individuais, posto que visam garantir o bem-estar coletivo e concretizar a justiça social.

    III - princípio da segurança jurídica visa garantir certa perpetuidade nas relações jurídicas estabelecidas pela Administração Pública. Insta salientar que o administrador público não deve, sem justa causa, invalidar atos administrativos, desfazendo relações ou situações jurídicas consolidadas. Quando possível, porque legal e moralmente aceitos, deve convalidar atos, que, a despeito de pequenas irregularidades, cumpram ou atinjam a finalidade pública.

    O princípio constitucional do acesso à justiça é um direito fundamental previsto no inciso XXXV do art. 5º da CF. Este direito garante a todos os brasileiros a possibilidade de acesso ao Poder Judiciário e à Justiça. Dessa maneira, é responsabilidade do Estado garantir que todos cidadãos brasileiros e estrangeiros residentes do país possam reivindicar seus direitos. Deste princípio decorre ainda outro consagrado no inciso LXXIV (Constituição Federal - Art. 5º. LXXIV - o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos;).

    IV - Revela-nos o princípio da continuidade que a atividade administrativa, máxime a prestação dos serviços públicos, não pode sofrer paralisações abruptas e imotivadas. A atividade administrativa deve ser prestada ininterruptamente, com vistas a suprir as necessidades públicas, não podendo paralisar-se a prestação do serviço público, que nada mais é do que a forma pela qual o Estado desempenha funções essenciais ou necessárias à coletividade. 

    FONTE: Constituição Federal; https://www.emerj.tjrj.jus.br/revistaemerj_online/edicoes/revista42/Revista42_130.pdf; https://www.politize.com.br/artigo-5/principio-constitucional-do-acesso-a-justica/

  • A título de complemento dos estudos, é importante relembrar que alguns doutrinadores entendem que o princípio da indisponibilidade do interesse público é mitigado quando se passa a admitir a autocomposição, a arbitragem e outros métodos adequados de resolução de conflitos, que não o judiciário.

    Nos siga no instagram: @fazdireitoquepassa

  • Nao tem como nao se irritar, as vezes, com o QC.. Caramba, é a 6 questao seguida repetida.. 

    O pior que eu reporto como duplicada e ela segue aparecendo pra mim.. 

     

  • Só interesse publico primário prevalece

  • Princípio da indisponibilidade do interesse público

    Os interesses públicos não se encontram à livre disposição do administrador público.

    Princípio da supremacia do interesse público

    O interesse público prevalece sobre o interesse privado

    Princípio da segurança jurídica

    Art 5 XXXVI - a lei não prejudicará o direito adquirido, o ato jurídico perfeito e a coisa julgada;

    Princípio da continuidade do serviço público

    O serviço público atendendo a necessidades essenciais da coletividade não pode em regra parar.

  • Princípio da Indisponibilidade: Indisponibilidade do interesse público, os interesses públicos não se encontram à livre disposição do Administrador público.

    Princípio da Supremacia: A constituição garante a administração pública suprimir alguns direitos de liberdade e propriedade, quando houver conflito entre este e o direito coletivo, sendo o direito coletivo em regra sempre prevalecerá.

    Princípio da Segurança jurídica:-A lei não prejudicará o direito adquirido, o ato jurídico perfeito e a coisa julgada;

    Princípio da Continuidade do serviço público: o serviço público, atendendo a necessidades essenciais da coletividade, como regra, não deve parar.

  • O princípio da segurança jurídica tem como objetivo assegurar a estabilidade das relações jurídicas já

    consolidadas, através da proteção ao direito adquirido, ao ato jurídico perfeito e à coisa julgada.

    O princípio do acesso à justiça, garante que o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos

    por isso o erro do item III

  • I. Indisponibilidade do interesse público, os interesses públicos não se encontram à livre disposição do Administrador público.

    II. Supremacia do interesse público, a Administração Pública está sempre acima dos direitos e garantias individuais.

    Na verdade, o INTERESSE PÚBLICO está acima do interesse particular/individual.

    III. Segurança jurídica, deve ser prestada a assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovem insuficiência de recursos.

    A segurança jurídica apresenta um aspecto objetivo de estabilidade das relações jurídicas e um aspecto subjetivo, que resguarda a confiança legítima.

    IV. Continuidade do serviço público, o serviço público, atendendo a necessidades essenciais da coletividade, como regra, não deve parar.


ID
3947605
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Se o Poder Judiciário, no exercício do controle judicial, considerar ilegal determinado ato discricionário praticado pelo Poder Executivo,

Alternativas
Comentários
  • PJ função típica: só anula ✓

    PJ função atípica : revoga e anula✓

    Gab. C

  • Espécies de controle:

    a) controle de legalidade: adequação formal do ato administrativo com a legislação; e

    b) controle do mérito: verificação da conveniência e da oportunidade relativas ao motivo e ao objeto do ato administrativo.

    O controle jurisdicional sobre os atos oriundos dos DEMAIS Poderes (Executivo e Legislativo) restringe-se aos aspectos de legalidade (juridicidade), sendo vedado ao Poder Judiciário substituir-se ao administrador e ao legislador para definir, dentro da moldura normativa, qual a decisão mais conveniente ou oportuna para o atendimento do interesse público, sob pena de afronta ao princípio constitucional da separação de poderes. Portanto, o Judiciário deve invalidar os atos ilegais da Administração, mas não pode revogá-los por razões de conveniência e oportunidade.

    Curso de direito administrativo / Rafael Carvalho Rezende Oliveira. – 8. ed. – Rio de Janeiro: Método, 2020, não paginado.

    OU SEJA: Judiciário apenas controla a legalidade (juridicidade) dos atos administrativos discricionários e vinculados da Administração, mas apenas controla o mérito (oportunidade e conveniência) de seus próprios atos administrativos decorrentes do exercício atípico da função administrativa.

  • GABARITO LETRA C

    a) poderá anulá-lo, inclusive se o considerar apenas inconveniente ou inoportuno, aferindo seu mérito, desde que mediante provocação de interessado ou legitimado, não podendo nenhuma lesão a direito ser excluída do Poder Judiciário. ERRADA.

    O ERRO DA QUESTÃO É EM DIZER QUE O JUDICIÁRIO IRÁ AFERIR O MÉRITO DOS ATOS DISCRICIONÁRIOS.

    -------------------------------------------------

    b) poderá revogá-lo, pois o Poder Judiciário realiza o controle, no exercício da sua atividade jurisdicional, sobre os atos administrativos editados, no exercício de função administrativa, pelo Poder Executivo. ERRADA.

    NA VERDADE ELE DEVE ANULAR CASO O ATO SEJA ILEGAL.

    -------------------------------------------------

    c)não poderá revogá-lo, sendo possível, entretanto, que o Poder Judiciário revogue ato administrativo discricionário válido por ele mesmo praticado, em sua função atípica administrativa, atuando como administração. GABARITO.

    PERFEITA A ASSERTIVA, POIS QUANDO ESTIVE NA SUA FUNÇÃO ATÍPICA ( FUNÇÃO ADMINISTRATIVA) ELE PODE REVOGAR SEUS PRÓPRIOS ATOS DISCRICIONÁRIOS.

    -------------------------------------------------

    d)não poderá anulá-lo, pois não se admite análise do ato administrativo pelo Poder Judiciário praticado legitimamente pela Administração, pois os poderes são independentes e harmônicos entre si, não podendo haver interferência de um no outro. ERRADA.

    PODE E DEVE ANULAR UM ATO ILEGAL.

    -------------------------------------------------

    e)poderá revogá-lo, sendo também possível a revogação de ato administrativo discricionário ilegal pelo Poder Judiciário quando praticado por ele mesmo, em sua função atípica administrativa, atuando como administração.  ERRADA.

    VIDE O COMENTÁRIO LETRA A

  • Seguem os comentários sobre cada opção, individualmente:

    a) Errado:

    De início, o Poder Judiciário, ao constatar a invalidade do ato, deve (e não apenas "pode") anulá-lo. Ademais, a assertiva incorre em clara contradição. Afinal, se o caso é de ato inválido, o exame não será de conveniência e oportunidade, aspectos estes acerca dos quais o Judiciário não está autorizado a se imiscuir, mercê de violar a separação de poderes (CRFB/88, art. 2º). O controle judicial é apenas de legitimidade (ou de juridicidade, como preferem alguns doutrinadores), e não de mérito.

    b) Errado:

    A revogação de ato administrativo pressupõe reexame de mérito do ato, que, apesar de válido, deixou de atender ao interesse público. E ao Poder Judiciário, no exercício da função jurisdicional, não é dado controlar o mérito de atos administrativos discricionários, competência esta privativa da Administração.

    c) Certo:

    De fato, nas hipóteses em que o Judiciário estiver atuando como Administração Pública, isto é, praticando atos administrativos (função atípica), poderá ele mesmo revogar seus próprios atos, baseado no poder de autotutela. Fora daí, está proibido de revogar atos administrativos, quando se tratar, portanto, de atividade jurisdicional típica.

    d) Errado:

    Se o ato é inválido, o Judiciário não só pode como, a rigor, deve anulá-lo, desde que tenha sido devidamente provocado por parte legítima. Ademais, há clara contradição na assertiva em exame. Afinal, em se tratando de ato inválido, não poderá ter sido praticado legitimamente pela Administração.

    e) Errado:

    De novo, não cabe ao Judiciário, na função típica, revogar atos administrativos, o que viola a separação de poderes. Além disso, se estiver no exercício da função administrativa atípica, é cabível a revogação, todavia, a assertiva fala em "ato discricionário ilegal", hipótese em que não cabe revogação, mas sim anulação (ou convalidação).


    Gabarito do professor: C

  • Questão n x repetida.

  • A) poderá anulá-lo, inclusive se o considerar apenas inconveniente ou inoportuno, aferindo seu mérito, desde que mediante provocação de interessado ou legitimado, não podendo nenhuma lesão a direito ser excluída do Poder Judiciário. ERRADA

    O poder judiciário não pode auferir o mérito do ato administrativo, apenas podendo analisar aspectos relativos a legalidade e ao interesse público.

    Ademais:

    ANULAÇÃO - ILEGALIDADE

    REVOGAÇÃO - CONVENIÊNCIA E OPORTUNIDADE

    B) poderá revogá-lo, pois o Poder Judiciário realiza o controle, no exercício da sua atividade jurisdicional, sobre os atos administrativos editados, no exercício de função administrativa, pelo Poder Executivo. ERRADA

    O poder judiciário não pode anular o ato, isso porque a REVOGAÇÃO é feita quando há um juízo de conveniência e oportunidade, este feito somente pela Adm.

    C) não poderá revogá-lo, sendo possível, entretanto, que o Poder Judiciário revogue ato administrativo discricionário válido por ele mesmo praticado, em sua função atípica administrativa, atuando como administração. CORRETA.

    D) não poderá anulá-lo, pois não se admite análise do ato administrativo pelo Poder Judiciário praticado legitimamente pela Administração, pois os poderes são independentes e harmônicos entre si, não podendo haver interferência de um no outro. ERRADA

    O poder judiciário pode sim analisar o ato administrativo, desde que seja feito em relação aos aspectos de legalidade e se estão de acordo com o interesse público e moralidade administrativa.

    E) poderá revogá-lo, sendo também possível a revogação de ato administrativo discricionário ilegal pelo Poder Judiciário quando praticado por ele mesmo, em sua função atípica administrativa, atuando como administração. ERRADA

    A revogação é feira quando o ato administrativo é inconveniente/inoportuno e a anulação é feita quando o ato administrativo é ilegal.

    Além disso, não pode o poder judiciário REVOGAR o ato.

    OBS: qualquer erro, por favor me corrijam.

  • Já respondi essa questão umas 10 vezes se bobear... isso pq eu coloquei somente questões "Não Resolvidas"

  • Anulação

    Ocorre quando o ato administrativo é ilegal

    Criterio de legalidade

    Incide sobre atos administrativo vinculado e discricionario

    Pode ser feito de ofício pela administração e por requerimento das partes

    Decorre do poder da autotutela

    Pode ser feito pelo poder judiciário por provocação

    Efeitos retroativos ex tunc

    Forma de extinção do ato administrativo

    Revogação

    Ocorre quando o ato administrativo é inconveniente e inoportuno

    Criterio de mérito

    Incide somente em atos administrativo discricionário

    Somente pode ser feito pela administração

    Decorre do poder da autotutela

    Efeitos não-retroativos ex nunc

    O poder judiciário não pode revogar atos administrativo dos outros

    O poder judiciário só pode revogar os seus próprios atos quando estiver na sua função atípica administrativa

    Forma de extinção dos atos administrativo

  • Questão boa, um convite para revisarmos a qualidade de atos discricionários e trabalha bem as manifestações atípicas dos poderes.

    Atos discricionários --> Estão sobre a Tutela da administração e por este motivo podem ser revogados independente de de interferência judicial, levando sempre em consideração que os demais poderes (legislativo e judiciário) exercem função administrativa atipicamente


ID
3947608
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O ato administrativo, à luz da teoria dos motivos determinantes,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A

    "A denominada teoria dos motivos determinantes consiste em, simplesmente, explicitar que a administração pública está sujeita ao controle administrativo e judicial (portanto, controle de legalidade ou legitimidade) relativo à existência e à pertinência ou adequação dos motivos - fático e legal - que ela declarou como causa determinante da prática de um ato. Caso seja comprovada a não ocorrência da situação declarada, ou a inadequação entre a situação ocorrida (pressuposto de fato) e o motivo descrito na lei (pressuposto de direito), o ato será nulo. A teoria dos motivos determinantes aplica-se tanto a atos vinculados quanto a atos discricionários, mesmo aos atos discricionários em que, embora não fosse obrigatória, tenha havido a motivação." Direito Administrativo Descomplicado, p. 555

  • Art. 50, §1o, Lei 9874: A motivação deve ser explícita, clara e congruente, podendo consistir em declaração de concordância com fundamentos de anteriores pareceres, informações, decisões ou propostas, que, neste caso, serão parte integrante do ato.

    Bons estudos!

  • Em resumo, A teoria dos motivos determinantes dispõe que uma vez apresentada a motivação ela vincula o ato ..de tal sorte que sendo Inexistente ou inadequados o ato é nulo. A doutrina defende que alcança atos vinculados e discricionários.

    B) Na verdade, vincula-se a fundamentação exposta.

    C)A aludida teoria, defende a doutrina, se aplicar tanto a atos vinculados quanto discricionários.

    D) Aplica-se igualmente a vinculados e discricionários.

    E) Prevalece em sede doutrinária que deve ser exposta em atos vinculados.

    Bons estudos!

  • já é tarde, mas o café no sangue chega está me deixando esperto, acertando, tudo. mas nas provas só derrota , rsrsrs

  • GAB A.

    A teoria dos motivos determinantes: Está relacionada a prática de atos administrativos e impõe que, uma vez declarado o motivo do ato, este deve ser respeitado.

    Esta teoria vincula o administrador ao motivo declarado. Para que haja obediência ao que prescreve a teoria, no entanto, o motivo há de ser legal, verdadeiro e compatível com o resultado.

    Vale dizer, a teoria dos motivos determinantes não condiciona a existência do ato, mas sim sua validade.

    Neste sentido, vale trazer a ementa do julgamento proferido nos autos do HC 141925 / DF, relatado pelo Ministro Teori Albino Zavascki, datado de 14/04/2010:

    HABEAS CORPUS: PORTARIA DO MINISTRO DE ESTADO DA JUSTIÇA, DETERMINANDO A EXPULSÃO DE ESTRANGEIRO DO TERRITÓRIO NACIONAL EM RAZÃO DE SUA CONDENAÇÃO À PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE. INEXISTÊNCIA DO FUNDAMENTO. APLICAÇÃO DA TEORIA DOS MOTIVOS DETERMINANTES, SEGUNDO A QUAL A VALIDADE DO ATO ADMINISTRATIVO, AINDA QUE DISCRICIONÁRIO, VINCULA-SE AOS MOTIVOS APRESENTADOS PELA ADMINISTRAÇÃO. INVALIDADE DA PORTARIA.

    Questão: O ato administrativo, ainda que discricionário, quando tiver sua prática motivada, fica vinculado aos motivos expostos, para todos os efeitos jurídicos. Se tais motivos são falsos ou inexistentes, o ato praticado é nulo.

    Assinale a alternativa correta.

    A)   Trata-se da teoria dos motivos determinantes.

    B)   O ato administrativo discricionário não pode ser motivado.

    C)   Os motivos dos atos administrativos decorrem da lei.

    D)   Trata-se do princípio da legalidade.

    Gabarito A

    RUMOPCPR

    QUEM QUISER MEUS RESUMOS FALEM COMIGO QUE ESTAREI TENTANDO AJUDAR DE ALGUMA FORMA.

    EU SEI QUE VOCÊS PENSAM EM DESISTIR, MAS PERMANEÇAM FIRMES E FORTES! TMJ, GALERA.

  • GAB. A

    Conforme Di Pietro:

    "Ainda relacionada com o motivo, há a teoria dos motivos determinantes, em consonância com a qual a validade do ato se vincula aos motivos indicados como seu fundamento, de tal modo que, se inexistentes ou falsos, implicam a sua nulidade. Por outras palavras, quando a Administração motiva o ato, mesmo que a lei não exija a motivação, ele só será válido se os motivos forem verdadeiros.

    Tomando-se como exemplo a exoneração ad nutum, para a qual a lei não define o motivo, se a Administração praticar esse ato alegando que o fez por falta de verba e depois nomear outro funcionário para a mesma vaga, o ato será nulo por vício de motivo."

  • GABARITO LETRA A

     -- > Teoria dos motivos determinantes; o ato administrativo somente é valido se sua motivação for verdadeira, ainda que feita sem ser obrigatória.

     I) os motivos forem inexistente, falsos o ato será nulo.

    * o ato discricionário quando motivado ele não será um ato vinculado apenas terá a vinculação quanto a sua legalidade.

  • Teoria dos motivos determinantes - A validade do ato ficará condicionada à veracidade do motivo alegado.

    Letra "b" - é o exemplo típico de exoneração de cargo em comissão. Neste caso, prescinde de motivação. Não obstante, se motivada, sua validade ficará adstrita ao motivo.

  • Uma breve síntese sobre a TMD (Teoria dos Motivos Determinantes): "o ato administrativo tem sua validade vinculada aos motivos expostos, ainda que não seja exigida a motivação. Sua aplicação ocorre somente se o ato contém motivação." Agora vamos as respostas:

     

    a) CORRETA. A ausência do motivo que ensejou o ato adminsitrativo acarreta sua invalidade, sendo, portanto, nulo. 

     

    b) INCORRETA. Existem atos que dispensam motivação (ex: exoneração de servidor que ocupa cargo em comissão), contudo, uma vez exposta a motivação, ainda que facultativa, o ato ficará vinculado à motivação exposta.

     

    c) INCORRETA. A motivação exposta para fundamentar o ato vinculará tanto o ato discricionário quanto o ato vinculado.

     

     

    d) INCORRETA. idem item anterior. A motivação exposta para fundamentar o ato vinculará tanto o ato discricionário quanto o ato vinculado.

     

     e) INCORRETA. O tema é controverso. Existem duas teorias doutrinárias, uma diz que em se tratando de atos vinculados, a motivação é obrigatária porque a Administração deve demonstrar que o ato está em conformidade com os motivos exigidos pela lei. Para uma segunda corrente, por sua vez, a motivação é obrigatória apenas quando se tratar de atos discriconários, visto que nestes casos, sem ela, não haveria como controlar a legitimidade dos motivos que levaram a Administração a praticar o ato. Pelo visto, a banca adotou a primeira corrente.

     

    Fonte: Ricardo Alexandre e João de Deus, Direito Administrativo, 2017, p. 364/365.

     

  • A MOTIVAÇÃO é a declaração escrita dos motivos que determinaram a prática do ato. A doutrina majoritária entende que a motivação é obrigatória a todos os atos administrativos. A motivação faz parte do elemento forma do ato administrativo. O princípio da motivação exige que a Administração Pública indique os fundamentos de fato e de direito de suas decisões. A sua obrigatoriedade se justifica em qualquer tipo de ato, porque se trata de formalidade necessária para permitir o controle da legalidade dos atos administrativos.

    Qualquer erro, informar-me.

  • Teoria dos motivos determinantes

    Relaciona-se com o motivo do ato administrativo, prendendo o administrador aos motivos declarados ao tempo da edição do ato, sujeitando-se à demostração de sua ocorrência, de tal modo que, se inexistentes ou falsos, implicam a nulidade do ato administrativo. O administrador pode praticar o ato administrativo,sem declarar o motivo, nas hipóteses em que este não for exigido, como na já citada exoneração ad nutum. Entretanto, se ainda assim decidir declará-lo, o administrador fica vinculado às razões de fato e de direito que o levaram à prática do ato.

    GABA a

  • Eis os comentários sobre cada opção:

    a) Certo:

    É exatamente este o sentido da teoria dos motivos determinantes. Vale dizer: ao serem expostas, pela Administração, as razões que a levaram a editar um dado ato administrativo, a própria validade do ato passa a estar condicionada à veracidade e à idoneidade dos fatos por ela arguidos, de sorte que, em sendo demonstrado que, na verdade, inexistiram, o ato deve ser invalidado.

    b) Errado:

    Mesmo que se esteja diante de ato cuja motivação não seria obrigatória, uma vez exposta, a validade do ato passa a estar submetida à veracidade e à idoneidade das razões lançadas pela Administração.

    c) Errado:

    A teoria dos motivos determinantes aplica-se indistintamente, seja em relação aos atos discricionários, seja no que tange aos atos vinculados.

    d) Errado:

    De plano, a teoria dos motivos determinantes exerce influência em relação à validade do ato (conformidade com o ordenamento jurídico), e não à sua eficácia (aptidão para produzir efeitos). Ademais, abrange tanto os atos discricionários quanto os vinculados.

    e) Errado:

    A doutrina majoritária segue a linha de que a motivação é necessária como regra geral, seja em relação aos atos vinculados, seja no tocante aos atos discricionários.


    Gabarito do professor: A

  • ORRETA. A ausência do motivo que ensejou o ato adminsitrativo acarreta sua invalidade, sendo, portanto, nulo. 

     

    b) INCORRETA. Existem atos que dispensam motivação (ex: exoneração de servidor que ocupa cargo em comissão), contudo, uma vez exposta a motivação, ainda que facultativa, o ato ficará vinculado à motivação exposta.

     

    c) INCORRETA. A motivação exposta para fundamentar o ato vinculará tanto o ato discricionário quanto o ato vinculado.

     

     

    d) INCORRETA. idem item anterior. A motivação exposta para fundamentar o ato vinculará tanto o ato discricionário quanto o ato vinculado.

     

     e) INCORRETA. O tema é controverso. Existem duas teorias doutrinárias, uma diz que em se tratando de atos vinculados, a motivação é obrigatária porque a Administração deve demonstrar que o ato está em conformidade com os motivos exigidos pela lei. Para uma segunda corrente, por sua vez, a motivação é obrigatória apenas quando se tratar de atos discriconários, visto que nestes casos, sem ela, não haveria como controlar a legitimidade dos motivos que levaram a Administração a praticar o ato. Pelo visto, a banca adotou a primeira corrente.

     

  • Não confunda motivação com motivo. Motivo é elemento do ato administrativo, a motivação é a exteriorização do motivo, nem sempre ela precisa estar presente. Mas lembre-se da teoria dos motivos determinantes (se em um caso em que a motivação não era necessária, mas a ADM ainda assim a realizou, ela vai ficar vinculada aos motivos que foram apresentados.) A motivação deve estar presente em todos os atos que negam, limitam ou afetam direitos dos administrados, AINDA QUE SEJAM ATOS DISCRICIONÁRIOS (mas não confunda: dispensa de quem ocupa cargo de confiança não precisa de motivação) A motivação consiste na apresentação do motivo de fato e de direito. Lembre-se que a motivação não pode consistir em invocação genérica de interesse público.

    Motivo -> deve sempre estar presente em qualquer ato de qualquer natureza

    Motivação -> deve estar presente nos atos vinculados ou discricionários que NEGAM, AFETAM OU LIMITAM direitos dos administrados

  • muitas questões repetidas...


ID
3949669
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A questão refere-se a Noções de Direito Administrativo e de Administração Pública.

Quanto à discricionariedade ou vinculação dos atos administrativos, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B

    Atos discricionários = Possuem certa margem de liberdade, mas dentro dos limites da lei. Esses podem ser revogados ou anulados.

    Atos Vinculados = Sem margem de escolha. São anulados.

    Erros? Mandem msg :))))

  • Faz-se um paralelo entre discricionariedade e arbitrariedade, em que aquela consiste na margem ou limite na qual o Gestor deve se ater em sua atuação; já esta, trata-se do extrapolamento dos limites previstos em lei, decretos ou regulamentos, eivando o ato de ilegalidade.

    Gabarito: Letra B.

  • Discricionariedade não significa arbitrariedade, deve-se observar os limites impostos pela lei.

    Gab B

  • Discricionariedade: juízo de conveniência e oportunidade por parte do administrador público.

  • A) Não há margem de opção, isto é, deve seguir o que está estritamente na lei. (INCORRETO)

    B) Gabarito - Mesmo com certa margem de opção, deve observar o que está na lei. (GABARITO)

    C) Inverteu os conceitos de ato vinculado e discricionário. (INCORRETO)

    D) Total liberdade não, o administrativo deve está limitado ao que está disposto na lei, no que tange aos atos discricionários. E mais, nos atos vinculados, essa liberdade é ainda mais restrita, devendo observar exatamente o que dispõe a legislação, sem margem de escolha. (INCORRETO)

    E) Como já dito, em ambos os atos há um limite para o administrador, a diferença é que nos atos vinculados não há margem de escolha entre a opção "A" e "B", pois a própria lei já orienta. Já nos atos discricionários, o administrador escolhe entre "A" e "B", de acordo com os preceitos legais. (INCORRETO)

    Sigamos!

  • Complementando.

    Sobre a alternativa E:

    Quando à atuação do administrador público na prática de ato administrativo é imposto algum limite, qualquer que seja, diz-se que o ato é vinculado; quando sua atuação não se sujeita senão, apenas, a limites de ordem constitucional ou quando lhe é permitida a prática de ato não previsto em lei, diz-se que o ato é discricionário.

    Errado!

    Para a Adm. Pública, de acordo com o princípio da legalidade, somente permite-se a prática de ato previsto em lei (em sentido amplo).

    Para o particular é que faculta-se a prática de qualquer ato, desde que não proibido por lei.

  • Vamos à apreciação de cada assertiva:

    a) Errado:

    Em relação ao ato vinculado, não há espaço para que o administrador pratique-o ou não. Na verdade, a lei impõe sua edição, bem como determina todos os seus elementos, sem margem a qualquer juízo de conveniência e oportunidade.

    Além disso, no que se refere aos atos discricionários, incorreto aduzir que possam ser praticados "ainda que não previstos em lei." Em rigor, é preciso, sim, base legal para sua prática, com a ressalva de que o legislador oferece espaço legítimo de atuação para que o administrador possa, no caso concreto, eleger a providência que melhor atenda ao interesse público, mas sempre dentro das balizas legais, insista-se.

    b) Certo:

    Escorreito o conteúdo deste item. De fato, o conceito exposto em tudo se afina com as características pertinentes ao ato discricionário, no qual a lei estabelece um campo de atuação dentro do qual o administrador pode, à luz de critérios de conveniência e oportunidade (mérito administrativo) adotar, dentre as opções legítimas, aquela que melhor satisfaça o interesse público, no caso concreto.

    c) Errado:

    Neste item, os conceitos estão claramente invertidos. O que a Banca chamou de ato vinculado, na verdade, são os discricionários. Assim como, ao conceituar os atos vinculados, o fez com base nas características dos atos discricionários.

    d) Errado:

    Não é correto sustentar que "o sistema jurídico nacional sempre confere ao administrador público total liberdade de atuação na prática de atos administrativos". A uma, pois existem os atos vinculados, nos quais a liberdade conferida ao administrador é nenhuma, eis que a lei de regência estabelece todos os elementos do ato de maneira objetiva, fechada, sem margem de atuação. A duas, porquanto, mesmo no caso dos atos discricionários, a lei fixa balizas mínimas, dentro das quais, aí sim, será possível ao administrador atuar. Logo, é equivocado falar em "total liberdade", como se não houvesse limites dispostos na lei.

    e) Errado:

    Como visto acima, mesmo nos atos discricionários, existem limites fixados na lei. Logo, a simples existência de limites não torna o ato vinculado. Em rigor, nestes, a limitação é total, abrangendo todos os elementos do ato, sem margem de liberdade alguma. Ademais, igualmente incorreto defender a possibilidade de atos discricionários não previstos em lei. Na realidade, será sempre a lei - sentido amplo - que estabelecerá os contornos mínimos para que estes atos sejam praticados validamente.


    Gabarito do professor: B
  • Como bem observou o colega Renê, não se deve confundir discricionariedade com arbitrariedade. Mesmo nos atos discricionários, o administrador público encontra limites na lei. Modernamente, com o princípio da juridicidade, os atos discricionários podem encontrar limites não só na lei em sentido estrito, mas nos princípios e regras implícitas decorrentes de regime jurídico administrativo.

    Nos siga no instagram: @fazdireitoquepassa

  • GABARITO: LETRA B

    Vinculado: Quando a lei confere à Administração Pública poder para a prática de determinado ato, estipulando todos os requisitos e elementos necessários à sua validade.

    Discricionário: Quando o Direito concede à Administração, de modo explícito ou implícito, poder para prática de determinado ato com liberdade de escolha de sua conveniência e oportunidade. Existe uma gradação.

  • Letra B

    Os atos vinculados são aqueles que tem o procedimento quase que plenamente delineados em lei, enquanto os discricionários são aqueles em que o dispositivo normativo permite certa margem de liberdade para a atividade pessoal do agente público, especialmente no que tange à conveniência e oportunidade, elementos do chamado

    mérito administrativo.

    A discricionariedade como poder da Administração deve ser exercida consoante determinados limites, não se constituindo em opção arbitrária para o gestor público, razão porque, desde há muito, doutrina e jurisprudência repetem que os atos de tal espécie são vinculados em vários de seus aspectos, tais como a competência, forma e fim.

    Fonte: https://ambitojuridico.com.br/cadernos/direito-administrativo/ato-administrativo-discricionariedade-x-vinculacao/

  • Seja o ato vinculado ou discricionário, ambos devem observar o princípio da legalidade.

  • PODER DISCRICIONÁRIO

    No poder discricionário há a conveniência e oportunidade do administrador. Os princípios da razoabilidade e proporcionalidade surgem como instrumento de controle, evitando excesso de poder e condutas desarrazoadas pelo administrador.

    Controle judicial incide apenas sobre os aspectos VINCULADOS do ato (competência, finalidade e forma).

    O Poder Judiciário NÃO pode e NÃO deve julgar o mérito de um ato administrativo discricionário.

    Ainda que o ato administrativo seja DISCRICIONÁRIO, ele fica sujeito a controle jurisdicional no que diz respeito à sua adequação com a lei, MAS NUNCA NA ANÁLISE MERITÓRIA.

    O poder discricionário fundamenta não só a prática, mas também a revogação de atos discricionários que a AP tenha praticado e que, num momento posterior, passe a considerar inoportunos e inconvenientes.

    A discricionariedade é sempre relativa e parcial, porque, quanto à competência, à forma e à finalidade do ato, a autoridade está subordinada ao que a lei dispõe.

    EX.: permissão de uso de bem público, autorização para veículo acima do peso permitido.

     

    PODER VINCULADO

    O administrador não tem liberdade, juízo de valor, conveniência e oportunidade. Preenchidos os requisitos a autoridade tem que praticar o ato.

    EX.: licença para construir, licença para dirigir, concessão de aposentadoria; concessão de licença para o exercício de profissão regulamentada é ato administrativo; ou quando a lei estadual Y determina que os atos administrativos sobre o tema P devem ser praticados de acordo com a aplicação de determinados formulários constantes em manual existente no âmbito da Secretaria de Fazenda.

  • Estratégia da FCC: vou escrever coisas simples de forma complicada, dando voltas. Tem problema não FCC, a gente lê com calma ;)

  •  Discricionário: praticar atos que existe margem de escolha a; margem de escolha é restrita aos limites da lei. princípios da razoabilidade e da proporcionalidade.

     (NÃO DÁ MARGEM PARA A INTERPRETAÇÃO pelo administrador, ele tem margem de ESCOLHA dentre as impostas na lei.) 

     Vinculado: O administrador tem que agir de acordo com a lei sem discricionariedade e sem juízo de conveniência ou oportunidade.

    Gab. B

  • GABARITO LETRA B

    Poder vinculado - está amarrado a lei, sem margem de escolha ao administrador.

    Poder discricionário - margem de escolha ao administrador, contudo respeitando-se os limites estabelecidos em lei.

  • A)Quanto ao ato vinculado, o administrador público goza de certo poder para praticá-lo ou não ( ESSE TIPO DE LIBERDADE SÓ TEM NO ATO DISCRICIONÁRIO), havendo possibilidade de opção para sua atuação no caso concreto; com relação ao ato discricionário, o administrador público pode praticá-lo ainda que não previsto em lei.

    B)

    Pode o regramento jurídico em vigor dar ao administrador público a possibilidade de opção para sua atuação no caso concreto sob sua análise, observados, porém, certos limites que esse mesmo regramento fornece, caso em que se diz que o ato administrativo é discricionário, não sendo totalmente livre. ( CORRETA)

    C)

    Atos vinculados são aqueles que a administração pratica com certa margem de liberdade de decisão, admitindo a lei a adoção de diversos comportamentos possíveis, a critério do administrador; atos discricionários são aqueles que a administração pratica sem qualquer margem de liberdade de decisão. ( ESTÁ INVERTIDOS OS PAPÉIS DE CADA TIPO DE ATO)

    D)

    Na defesa do interesse público, que se sobrepõe ao interesse particular, o sistema jurídico nacional sempre confere ao administrador público total liberdade de atuação na prática de atos administrativos, sem o que a Administração Pública jamais poderia alcançar o bem comum.

    E)

    Quando à atuação do administrador público na prática de ato administrativo é imposto algum limite, qualquer que seja, diz-se que o ato é vinculado; quando sua atuação não se sujeita senão, apenas, a limites de ordem constitucional ou quando lhe é permitida a prática de ato não previsto em lei, diz-se que o ato é discricionário.

  • Redação bem complexa...

    Resposta: B

    PC-PR 2021

  • B).

    Ressalte-se que a discricionariedade jamais é absoluta, pois sempre deve ser exercida dentro dos limites da lei e com observância aos princípios administrativos, especialmente os da razoabilidade, da proporcionalidade e da moralidade. Do contrário, não teríamos discricionariedade, e sim arbitrariedade, que é a prática de ato contrário à lei, ou não previsto em lei.

    Direção Concursos.