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Prova FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial

ID
3902155
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao considerarmos a importância do Projeto Político Pedagógico e suas diferentes dimensões, analise as afirmativas abaixo:

1. O projeto diz respeito à concepção de escolas socialmente determinadas e referidas ao campo educativo.
2. O projeto serve de referência à ação exclusiva dos agentes que atuam na gestão e que intervêm no ato educativo.
3. O desenvolvimento do projeto implica a existência de um direcionamento e forte atuação da gestão escolar para descrever um documento orientador das práticas a serem desenvolvidas na escola.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Somente a III está correta

  • Discordo do gabarito, a alternativa correta deveria ser a "A"

    O projeto político-pedagógico, na esteira da inovação emancipatória, enfatiza mais o processo de construção. É a configuração da singularidade e da particularidade da instituição educativa. Bicudo afirma que a importância do projeto reside "no seu poder articulador, evitando que as diferentes atividades se anulem ou enfraqueçam a unidade da instituição" (2001, p. 16). Inovação e projeto político-pedagógico estão articulados, integrando o processo com o produto porque o resultado final não é só um processo consolidado de inovação metodológica no interior de um projeto político-pedagógico construído, desenvolvido e avaliado coletivamente, mas é um produto inovador que provocará também rupturas epistemológicas. Não podemos separar processo de produto.

    Sob esta ótica, o projeto é um meio de engajamento coletivo para integrar ações dispersas, criar sinergias no sentido de buscar soluções alternativas para diferentes momentos do trabalho pedagógico-administrativo, desenvolver o sentimento de pertença, mobilizar os protagonistas para a explicitação de objetivos comuns definindo o norte das ações a serem desencadeadas, fortalecer a construção de uma coerência comum, mas indispensável, para que a ação coletiva produza seus efeitos.

    Costa & Madeira (1997) consideram alguns elementos conceituais do projeto político-pedagógico:

    a) o projeto diz respeito à concepção de escolas socialmente determinadas e referidas ao campo educativo;

    b) na fase de reflexão é que a instituição define e assume uma identidade que se expressa por meio do projeto;

    c) o projeto serve de referente à ação de todos os agentes que intervêm no ato educativo;

    d) o desenvolvimento do projeto implica a existência de um conjunto de condições, sem as quais ele poderá estar condenado a tornar-se apenas mais um "formulário administrativo";

    e) a participação só poderá ser assegurada se o projeto perseguir os objetivos dos atores e grupos envolvidos no ato educativo, em sua globalidade.

  • Concordo que a I está correta. Esta questão deveria ter sido anulada.

  • Costa & Madeira (1997) 

    a) o projeto diz respeito à concepção de escolas socialmente determinadas e referidas ao campo educativo;

    Questão passível de anulação

  • ANULAVEL

ID
3902158
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere à educação integral, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C

    Constitui-se como direito da infância e da adolescência e se relaciona com a cidadania, apresentando-se sob múltiplas dimensõ

ID
3902161
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Proposta Curricular de São José descreve questões que precisam ser contempladas na políticas públicas de educação. Considerando-as, analise as afirmativas abaixo:

1. Acesso, permanência e sucesso das crianças, adolescentes, jovens e adultos na escola.
2. Gestão democrática do sistema de ensino, ou seja, concepção e proposta de como lidar com as relações de poder que perpassam todas as instâncias e fóruns do sistema, desde a sala de aula, a direção da escola, os conselhos e o órgão central.
3. Qualidade de ensino, que requer uma proposta curricular, bem como todas as condições necessárias para a sua concretização: valorização dos profissionais, formação permanente, condições materiais de trabalho, entre outras.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

  • No item III eu fiquei em duvida em formação PERMANENTE, num é contínua?

ID
3902164
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Lev Vygotsky, ao tratar das relações entre desenvolvimento e aprendizagem, propõe o conceito da Zona de Desenvolvimento Proximal, considerando esse conceito, qual prática pedagógica está mais forte relacionada a sua consolidação?

Alternativas
Comentários

  • GABARITO A

    Falou interação e vigostky

    "A proposição da resolução de um problema na sala de aula em grupo"

  • Zona de desenvolvimento proximal: é a distância entre as zonas de desenvolvimento real e potencial. Ou seja, é o caminho a ser percorrido até o amadurecimento e a consolidação de funções.

ID
3902167
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando o objetivo de formação básica do cidadão no ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 anos de idade, analise as afirmativas abaixo.

1. Domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
2. Compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
3. Desenvolvimento da capacidade de ensino, tendo em vista a aquisição de conhecimentos científicos e sua capacidade de transmissão.
4. Fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Seção III

    Do Ensino Fundamental

    Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:  

    I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

    II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

    III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

    IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

ID
3902170
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere às finalidade da educação básica, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C

    A educação básica visa assegurar oportunidades para o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

  • Além das finalidades da educação nacional enunciadas na Constituição Federal (artigo 205) e na LDB (artigo 2º), que têm como foco o pleno desenvolvimento da pessoa, a preparação para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho, deve-se considerar integradamente o previsto no ECA (Lei nº 8.069/90), o qual assegura, à criança e ao adolescente de até 18 anos, todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa, as oportunidades oferecidas para o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. São direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito mútuo, à liberdade, à convivência familiar e comunitária (artigos 2º, 3º e 4º)

ID
3902173
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pode ser entendida como:

Alternativas
Comentários

  • Documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, dos jovens e dos adultos no âmbito da Educação Básica escolar

  • É um documento de caráter NORMATIVO que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

ID
3902176
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere aos elementos teórico-metodológicos da Proposta Curricula de São José, é correto afirmar que se pauta na:

Alternativas
ID
3902179
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Qual tipo de avaliação desenvolve-se ao longo da prática pedagógica, possibilitando orientar a aprendizagem do aluno e pautar a reflexão do professor sobre o processo de ensino?

Alternativas
Comentários

  • Letra B alternativa correta, me confundi a avaliação do professor pensei que fosse outra alternativa.

  • Avaliação diagnostica: Este tipo de avaliação realiza-se no início do curso, do ano letivo, do semestre/ trimestre, da unidade ou de um novo tema e pretende verificar o seguinte:

    1. Identificar alunos com padrão aceitável de conhecimentos;

    2. Constata deficiências em termos de pré-requisitos;

    3. Constata particularidades

    Avaliação formativa Esta avaliação ocorre ao longo do ano letivo. É através desta avaliação que se faz o acompanhamento progressivo do aluno; ajuda o aluno a desenvolver as capacidades cognitivas, ao mesmo tempo fornece informações sobre o seu desempenho.

    1. Informa sobre os objetivos se estão ou não a ser atingidos pelos alunos;

    2. Identifica obstáculos que estão a comprometer a aprendizagem;

    3. Localiza deficiência/dificuldades.

    Avaliação somativa  Esta avaliação classifica os alunos no fim de um semestre/trimestre, do curso, do ano letivo, segundo níveis de aproveitamento. Tem a função classificadora (classificação final). 

ID
3902182
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um professor acredita que hoje em dia o acesso as informações permite que os alunos aprendam também sozinhos a partir de seus interesses individuais. Assim, em suas aulas propõe atividades e projetos individuais e em grupo, bem como incentiva o acesso a materiais ricos e interativos na internet.

A partir dessa descrição, é correto afirmar que esta prática pedagógica enquadra-se mais fortemente em qual concepção de educação?

Alternativas
Comentários

  • Concepção Democrática

ID
3913471
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre a reorganização curricular do ensino fundamental de nove anos, Giron (2008) defende que a reflexão do processo administrativo-pedagógico nos anos iniciais só é possível se compreendermos a proposta de inclusão a partir da compreensão de três eixos norteadores (Caderno Pedagógio/Educação Inclusiva de São José):

Alternativas
ID
3913474
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Secretaria de Educação de São José preconiza em um de seus textos dentro do Caderno Pedagógio de Educação Inclusiva (2008, p. 14) que a efetivação de uma prática inclusiva é garantida por:

Alternativas
Comentários

  • Letra E

    A) Meio de portarias municipais que obriguem tal prática. Errado apenas a lei esta posta para ser seguida, porém não há nada que obrigue a escola a ser inclusiva

    B) Leis e decretos que obriguem as escolas regulares a aceitarem alunos deficientes. Errado apenas a teoria não é o suficiente

    C) Gestão escolar em consonância com o apoio de voluntariado. Errado a inclusão envolve a todos em sua heterogeneidade é um compromisso social não um voluntariado.

    D) Práticas de investimento privado e doações para contornar os desafios. Errado os investimentos por si só não garantem uma prática inclusiva

    E) Transformações estruturais no sistema educacional. Correto para que a inclusão se efetive é necessário alteração no atual paradigma construído com base no princípio de uma escola para poucos.

ID
3913477
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Núcleo de Educação Especial e Inclusiva foi criado em maio de 2004 pela Secretaria Municipal de Educação de São José.


O NEESPI compõe o Setor Pedagógico e tem como missão:

Alternativas
ID
3913480
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São garantias de ensino para pessoas com necessidades educacionais especiais delineadas na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/SECADI:

Alternativas
Comentários

  • lei 9394/96 Art. 59. 

    III - professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns;

ID
3913483
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise o texto abaixo:


“O trabalho do professor do AEE é ajudar o aluno com ........................... a atuar .................................., considerando as suas especificidades – especificidades que dizem respeito principalmente à relação que ele estabelece com o conhecimento que promove sua ......................... intelectual”

MEC, 2010, Fascículo II.


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
ID
3913486
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São considerados(as) na organização do Atendimento Educacional Especializado (AEE):

Alternativas
ID
3913489
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE), é correto afirmar:

Alternativas
ID
3913492
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo o texto da SEESP/MEC, 2008:


A ............................... é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis e etapas e todas as modalidades ............................... .


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
ID
3913495
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise a frase abaixo:


É decisão do ....................................... a participação do aluno no AEE.


Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas
ID
3913498
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise a frase abaixo:


Em termos de recursos acessíveis de tecnologia assistiva, o ....................... facilita a .......................... do aluno com .................................. .


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
ID
3913501
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Secretaria de Educação de São José informa, em um de seus textos dentro do Caderno Pedagógio de Educação Inclusiva (2008, p. 15), que a Psicologia Social, a Sociologia e a Antropologia influenciaram o conceito de deficiência, considerado como um(a):

Alternativas
ID
3913504
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os documentos que preconizam o AEE na perspectiva da Educação Inclusiva afirmam que há um local para este serviço.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
3913507
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise o texto abaixo:


A Secretaria de Educação de São José informa, em um de seus textos dentro do Caderno Pedagógio de Educação Inclusiva (2008, p. 15), que até a década de 90, o procedimento metodológico utilizado na educação de pessoas com Deficiência Mental era(m) o ..(1).. , tendo como objetivo a formação de ..(2).. .


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Alternativas
ID
3913510
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com o objetivo de beneficiar os alunos e a melhoria da qualidade de ensino, o professor da Educação Especial pode contar com a articulação das atividades desenvolvidas por profissionais das Escolas Comuns (MEC, 2010, Fascículo I).


Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação a essa parceria.


( ) Elaboração conjunta de planos de trabalho durante a construção do Projeto Pedagógico, sendo a Educação Especial um tema à parte da programação escolar.

( ) O encaminhamento do aluno à Educação Especial deve ter sido previamente estudado e identificado.

( ) Reflexão e discussão dos planos de atendimento educacional especializado com os membros da equipe escolar.

( ) Desenvolvimento em parceria de recursos e materiais didáticos para o atendimento do aluno em casa com horário agendado.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 

Alternativas
Comentários

  • Letra D

    ( F ) Desenvolvimento em parceria de recursos e materiais didáticos para o atendimento do aluno em casa com horário agendado. Errado o atendimento deve ser feito na sala regular e no AEE

ID
3913513
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Estima-se que uma pessoa com visão normal tenha seu sistema visual totalmente desenvolvido (Caderno Pedagógico/Educação Inclusiva, São José):

Alternativas
ID
3913516
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O olho e o cérebro processam a imagem de um modo muito complexo e em um contexto inclusivo o educador deve considerar que em alguns momentos de dificuldade de aprendizagem podem estar relacionados a algum tipo de deficiência visual dos alunos.


O ponto central da visão, que é responsável pela acuidade visual e pela nitidez das imagens, refere-se à:

Alternativas
ID
3913519
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em relação ao atendimento de alunos surdos, temos algumas orientações prescritas no Caderno Pedagógico de Educação Inclusiva (São José, 2008).


Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.


( ) Ajudar o surdo a pensar, raciocinar, não lhe dando soluções prontas.

( ) Não ficar de costas para o aluno, ou de lado, quando estiver falando.

( ) Ao falar, dirigir-se diretamente ao surdo, usando frases curtas, porém com estruturas completas e com apoio da escrita, para os que sabem ler.

( ) Falar claro, em um tom de voz normal, com boa pronúncia.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
ID
3913522
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

Em relação à Libras, é correto afirmar:

Alternativas
ID
3913525
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Libras
Assuntos

A Libras é composta de algumas características. Uma delas é a expressão facial.


Em relação a esse parâmetro, é correto afirmar:

Alternativas
ID
3913528
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente transtorno neurobiológico enquadrado dentro da categoria de transtornos globais do desenvolvimento. Considerada, por muitos anos, uma condição distinta, porém próxima e bastante relacionada ao autismo.

Alternativas