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Prova IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Matemática

ID
5194135
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A proposta do MEC em implantar o ensino fundamental de 09(nove) anos é:

Alternativas
ID
5205721
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com relação a política nacional de educação às crianças de zero a seis anos de idade, pode-se afirmar:

Alternativas
ID
5207290
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Zana teve de deixar tudo: o bairro portuário de Manaus, a rua em declive sombreada por mangueiras centenárias, o lugar que para ela era quase tão vital quanto a Biblos de sua infância: a pequena cidade no Líbano que ela recordava em voz alta, vagando pelos aposentos empoeirados até se perder no quintal, onde a copa da velha seringueira sombreava as palmeiras e o pomar cultivados por mais de meio século. Perto do alpendre, o cheiro das açucenas-brancas se misturava com o do filho caçula. Então ela sentava no chão, rezava sozinha e chorava, desejando a volta de Omar. Antes de abandonar a casa, Zana via o vulto do pai e do esposo nos pesadelos das últimas noites, depois sentia a presença de ambos no quarto em que haviam dormido [...] Ela imaginava o sofá cinzento na sala onde Halim largava o narguilé para abraçá-la, lembrava a voz do pai conversando com barqueiros e pescadores no Manaus Harbour, e ali no alpendre lembrava a rede vermelha do Caçula [...] "Sei que um dia ele vai voltar", Zana me dizia sem olhar para mim, talvez sem sentir a minha presença, o rosto que fora tão belo agora sombrio, abatido. A mesma frase eu ouvi, como uma oração murmurada, no dia em que ela desapareceu na casa deserta. 

(Hatoum, M. Dois irmãos.http://dynamicon.com.br/wpcontent/uploads/2017/02/Dois-irm%C3%A3os-de-MiltonHatoum.pdf)  

Assinale a alternativa correta, de acordo com o trecho acima:

Alternativas
Comentários

  • Assertiva B

    Apresenta algumas das fortes características regionalistas encontradas em romances da literatura brasileira. Destas destacamos duas em especial, a saber, a observação e a memória.Apresenta algumas das fortes características regionalistas encontradas em romances da literatura brasileira. Destas destacamos duas em especial, a saber, a observação e a memória.

  •  [...] Ela imaginava o sofá cinzento na sala onde Halim largava...

    (b) Apresenta algumas das fortes características regionalistas encontradas em romances da literatura brasileira. Destas destacamos duas em especial, a saber, a observação e a memória.

ID
5207293
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Zana teve de deixar tudo: o bairro portuário de Manaus, a rua em declive sombreada por mangueiras centenárias, o lugar que para ela era quase tão vital quanto a Biblos de sua infância: a pequena cidade no Líbano que ela recordava em voz alta, vagando pelos aposentos empoeirados até se perder no quintal, onde a copa da velha seringueira sombreava as palmeiras e o pomar cultivados por mais de meio século. Perto do alpendre, o cheiro das açucenas-brancas se misturava com o do filho caçula. Então ela sentava no chão, rezava sozinha e chorava, desejando a volta de Omar. Antes de abandonar a casa, Zana via o vulto do pai e do esposo nos pesadelos das últimas noites, depois sentia a presença de ambos no quarto em que haviam dormido [...] Ela imaginava o sofá cinzento na sala onde Halim largava o narguilé para abraçá-la, lembrava a voz do pai conversando com barqueiros e pescadores no Manaus Harbour, e ali no alpendre lembrava a rede vermelha do Caçula [...] "Sei que um dia ele vai voltar", Zana me dizia sem olhar para mim, talvez sem sentir a minha presença, o rosto que fora tão belo agora sombrio, abatido. A mesma frase eu ouvi, como uma oração murmurada, no dia em que ela desapareceu na casa deserta. 

(Hatoum, M. Dois irmãos.http://dynamicon.com.br/wpcontent/uploads/2017/02/Dois-irm%C3%A3os-de-MiltonHatoum.pdf)  

No trecho acima, há um narrador que está contando a história em primeira pessoa, ou seja, uma narrativa onde o narrador também se torna personagem. No entanto, há momentos de onisciência do narrador, o que seria paradoxal nesta definição. Neste caso, podemos afirmar que o foco narrativo do trecho acima é de natureza:

Alternativas
Comentários

  • Cadê o texto, QC?

  • Com base no "trecho acima" marquei a letra D e acertei na CAGADA!

    VAMOS MELHORAR QCONCURSOS.

ID
5207296
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Apoiado no parapeito, Yaqub olhava os passantes que subiam a rua na direção da praça dos Remédios. Por ali circulavam carroças, um e outro carro, cascalheiros tocando triângulos de ferro; na calçada, cadeiras em meio círculo esperavam os moradores para a conversa do anoitecer; no batente, das janelas, tocos de velas iluminariam as noites da cidade sem luz. Fora assim durante os anos da guerra: Manaus às escuras, seus moradores acotovelando-se diante dos açougues e empórios, disputando um naco de carne, um pacote de arroz, feijão, sal ou café. Havia racionamento de energia, e um ovo valia ouro.

Zana e Domingas acordavam de madrugada, a empregada esperava o carvoeiro, a patroa ia ao Mercado Adolpho Lisboa e depois as duas passavam a ferro, preparavam a massa do pão, cozinhavam. Quando tinha sorte, Halim comprava carne enlatada e farinha de trigo que os aviões norte-americanos traziam para a Amazônia. Às vezes, trocava víveres por tecido encalhado: morim ou algodão esgarçado, renda encardida, essas coisas. Conversavam em volta da mesa sobre isso: os anos da guerra, os acampamentos miseráveis nos subúrbios de Manaus, onde se amontoavam ex-seringueiros.

(Hatoum, M. Dois irmãos. http://dynamicon.com.br/wpcontent/uploads/2017/02/Dois-irm%C3%A3os-de-MiltonHatoum.pdf)

I. Apoiado no parapeito, Yaqub olhava os passantes que subiam a rua na direção da praça dos Remédios – A expressão em negrito é locução adverbial de modo.
II. Zana e Domingas acordavam de madrugada, a empregada esperava o carvoeiro, a patroa ia ao Mercado Adolpho Lisboa - a oração em negrito é uma oração coordenada assindética.
III. Às vezes, trocava víveres por tecido encalhado: morim ou algodão esgarçado, renda encardida [...] –a frase em negrito é um aposto enumerativo.

Alternativas
Comentários

  • Assertiva D

    Apenas as assertivas II e III estão corretas.

    II. Zana e Domingas acordavam de madrugada, a empregada esperava o carvoeiro, a patroa ia ao Mercado Adolpho Lisboa - a oração em negrito é uma oração coordenada assindética.

    III. Às vezes, trocava víveres por tecido encalhado: morim ou algodão esgarçado, renda encardida [...] –a frase em negrito é um aposto enumerativo.

  • Acho que a I está errada porque é locução adverbial de lugar, e não de modo. Apoiado "no parapeito", ou seja, apoiado em no lugar parapeito. É isso?

  • Apoiado no parapeito

    no (preposição em + artigo o) e depois a palavra parapeito que é um substantivo.

    Quando se tem uma preposição + artigo + substantivo seguidos de um verbo ( Apoiar) se caracteriza uma locução adverbial e (PARAPEITO) É um lugar então é uma Locução adverbial de lugar. neste caso a I esta errada pois diz ser locução adverbial de modo.

  • GABARITO - D

    I. Apoiado no parapeito, Yaqub olhava os passantes que subiam a rua na direção da praça dos Remédios – A expressão em negrito é locução adverbial de modo.❌ 

    Adjunto adverbial de lugar 

    --------------------------------------------------------------

    II. Zana e Domingas acordavam de madrugada, a empregada esperava o carvoeiro, a patroa ia ao Mercado Adolpho Lisboa - a oração em negrito é uma oração coordenada assindética. ✓ 

    ORAÇÕES COORDENADAS :

    MANTÊM RELAÇÃO DE INDEPENDÊNCIA.

    SINDÉTICAS ⇾ COM CONJUNÇÃO

    ASSINDÉTICAS ⇾ SEM CONJUNÇÃO

    ---------------------------------------------------------------------

    III. Às vezes, trocava víveres por tecido encalhado: morim ou algodão esgarçado, renda encardida [...] –a frase em negrito é um aposto enumerativo. ✓ 

    Aposto é uma palavra ou expressão que explica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da oração.

    O aposto enumerativo serve para enumerar partes constituintes de um termo da oração.

    ALGUNS TIPOS DE APOSTOS:

    O aposto explicativo serve para explicar ou esclarecer um termo da oração. Na frase, aparece destacado por vírgulas, parênteses ou travessões.

    Júlia, a melhor aluna da turma, passou de ano com notas altíssimas.

    O aposto especificativo serve para especificar ou individualizar um termo genérico da oração.

    A rua Nossa Senhora de Copacabana é a próxima.

    O aposto recapitulativo ou resumidor serve para resumir numa só palavra vários termos da oração.

    Prosperidade, segurança e alegria, isso é o que eu quero para minha família.

  • A questão é de sintaxe e quer que analisemos as assertivas abaixo. Vejamos:

     .

    I. Apoiado no parapeito, Yaqub olhava os passantes que subiam a rua na direção da praça dos Remédios – A expressão em negrito é locução adverbial de modo.

    Errado. "No parapeito" é uma locução adverbial de lugar (onde? em qual lugar?) e não de modo.

    Adjunto adverbial: é sempre um advérbio ou uma locução adverbial. Caracteriza melhor a ação expressa pelo verbo, acrescentando ou especificando uma circunstância qualquer (modo, lugar, tempo...).

    Ex.: Nós estudamos muito bem ontem no curso. (“muito” é adjunto adverbial de intensidade. “bem” é adjunto adverbial de modo. “ontem” adjunto adverbial de tempo. “no curso” adjunto adverbial de lugar.)

     .

    II. Zana e Domingas acordavam de madrugada, a empregada esperava o carvoeiro, a patroa ia ao Mercado Adolpho Lisboa - a oração em negrito é uma oração coordenada assindética. 

    Certo. "A empregada esperava o carvoeiro" é uma oração coordenada assindética (sem conjunção).

    Oração coordenada assindética: ligada às outras sem conjunção. No lugar da conjunção aparece vírgula, ponto e vírgula ou dois pontos.

    Ex.: Ela almoçou tranquila, pegou o carro, foi fazer a prova.

    Oração coordenada sindética: ligada às outras por meio de conjunção. São cinco: aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva ou explicativa.

    Ex.: Estudou muito, logo passará no concurso.

     .

    III. Às vezes, trocava víveres por tecido encalhado: morim ou algodão esgarçado, renda encardida [...] – a frase em negrito é um aposto enumerativo.

    Certo. Temos um aposto enumerativo: "morim ou algodão esgarçado, renda encardida [...]."

    Aposto é uma palavra ou expressão que explica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da oração. Vem isolado na frase, podendo vir separado por vírgulas, parênteses, travessões ou dois pontos. Pode ser: explicativo, enumerativo, especificativo, recapitulativo, distributivo e comparativo.

    Aposto enumerativo: enumera as explicações sobre o termo. Ex.: A programação de hoje é: resolver questões, assistir a aulas e fazer simulados.

     .

    Gabarito: Letra D

  • gab d

    cuidado!

    para não confundir adverbio de modo e adverbio de lugar

    São advérbios de modo. palavras como “bem”, “mal”, “melhor”, “pior”, “devagar”, “rápido”, entre outras. Quando se acrescenta o sufixo –mente a muitos adjetivos

    advérbios de lugar são “perto”, “longe”, “dentro”, “fora”, “aqui”, “ali”, “lá” e “atrás”.

    errou peça sabedoria a DEUS, acertou agradeça a DEUS.

  • apoiado no parapeito: LOCUÇÃO ADVERBIAL DE LUGAR

  • rapaziada, no parapeito não é O.I.?. Pode ser locução adverbial e O.I. ao mesmo tempo?

ID
5207299
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Fora assim durante os anos da guerra: Manaus às escuras, seus moradores acotovelando-se diante dos açougues e empórios, disputando um naco de carne, um pacote de arroz, feijão, sal ou café”. Assinale a alternativa correta. A forma verbal “fora” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:

Alternativas
Comentários

  • Fora = composto : pretérito imperfeito + particípio .

    Ex : abrira = tinha aberto.

  • Preterito mais-que-perfeito na sua forma composta

  • Tinha sido.

ID
5207302
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a resposta correta. Qual das orações abaixo não é uma oração subordinada substantiva?

Alternativas
Comentários

  • Queremos ir à festa ainda que chova. (conjunção concessiva )

  • Gabarito: C

    a) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta

    b) Oração Subordinada Substantiva Subjetiva

    c) Oração Subordinada Adverbial Concessiva

    d) Oração Subordinada Substantiva Subjetiva

  • Cuidado!

    O comentário da colega está equivocado. A alternativa D trata-se de uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

    Quem espera(ela = sujeito), espera algo! que eles venham logo.

    Bons estudos!

  • a) subordinada substantiva objetiva direta

    b) subordinada substantiva subjetiva

    c) subordinada adverbial concessiva

    d) subordinada substantiva objetiva direta

  • pq a letra "a" é objetiva direta ?? não seria substantiva subjetiva ?
ID
5207305
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em um trabalho de crítica literária, Tania Pellegrini afirma: “[...] Hatoum e [...] tantos outros antes dele e como ele, [que] utilizaram o gênero com evidente qualidade estética, fazendo-o funcionar como um “instrumento de descoberta do país” (que tanto ainda tem a descobrir!), sem descurar do aspecto humano e sem exaltar o pitoresco da fala e do gesto, sem tratar o homem como apenas mais um elemento da paisagem exótica, que se dá a conhecer aos leitores das cidades do país e do mundo”.
(https://muse.jhu.edu/article/173647/pdf)
A que gênero a pesquisadora se refere?

Alternativas
Comentários

  • Os gêneros literários são categorias que organizam todos os tipos de textos literários pelas semelhanças formais, estruturais e temáticas que eles possuem.

    Os gêneros literários são classificados em três tipos:

    • Gênero lírico: inclui os textos poéticos de caráter sentimental revelando as emoções do poeta, por exemplo, os sonetos.
    • Gênero narrativo (anteriormente chamado de épico): narra uma história com personagens, situados em um tempo e um espaço, por exemplo, um romance.
    • Gênero dramático: reúne textos teatrais para serem encenados, por exemplo, uma comédia

ID
5207308
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a definição de período composto por subordinação, qual a alternativa correta?
I. Não quisemos sair porque chovia muito. (Oração subordinada adverbial causal).
II. Me parece que nossos livros ainda não chegaram. (Oração subordinada objetiva direta).
III. Costumo lavar a louça conforme me ensinou meu tio Luís. (Oração subordinada adjetiva restritiva).
IV. Os alunos que não queiram ir ao cinema devem sair pela porta à esquerda. (Oração subordinada adverbial conformativa).

Alternativas
Comentários

  • GAB. C

    ERROS DA III e IV;

    III. Costumo lavar a louça conforme me ensinou meu tio Luís. (Oração subordinada adjetiva restritiva).

    Orações subordinadas adverbiais conformativas.

    Indicam que uma ação ou fato se desenvolve de acordo com outro. São introduzidas pelas conjunções conformativas: como, conforme, consoante, segundo.

    IV. Os alunos que não queiram ir ao cinema devem sair pela porta à esquerda. (Oração subordinada adverbial conformativa)

    Oração subordinada adjetiva restritiva

    Oração subordinada adjetiva é aquela que se encaixa na oração principal, funcionando como adjunto adnominal. .Restritivas: restringem o significado do antecedente e não são separadas da oração principal por vírgulas.

  • Fui por eliminação da mais errada, mas acredito que a II também está incorreta, tratando-se de Or.Sub.Substantiva.Subjetiva.

  • A I é explicativa.

  • QUESTÃO SEM GABARITO.

    CUIDADO PESSOAL NA HORA DE COMENTAR, PORQUE HÁ PESSOAS QUE LEVAM ESSES COMENTÁRIOS A SÉRIO.

    -Vamos lá:

    I. Não quisemos sair porque chovia muito. (Oração subordinada adverbial causal). CERTO

    II. Me parece que nossos livros ainda não chegaram. (Oração subordinada objetiva direta). ERRADA

    O verbo "Parecer" neste contexto é intransitivo e a conjunção integrante "que" inicia uma oração subordinada substantiva SUBJETIVA.

    - ISSO me parece ( assim que devemos ler a frase)

    III. Costumo lavar a louça conforme me ensinou meu tio Luís. (Oração subordinada adjetiva restritiva) ERRADA

    - Estamos diante de uma oração subordinada adverbial CONFORMATIVA

    . IV. Os alunos que não queiram ir ao cinema devem sair pela porta à esquerda. (Oração subordinada adverbial conformativa) ERRADA

    - Estamos diante de uma oração subordinada adjetiva RESTRITIVA

  • A questão é sobre orações subordinadas e quer que marquemos a alternativa correta. Vejamos:

     .

    I. Não quisemos sair porque chovia muito. (Oração subordinada adverbial causal). 

    Certo. Em "porque chovia muito", temos uma oração subordinada adverbial causal.

    Oração subordinada adverbial causal: exprime ideia de causa do fato expresso na oração principal. É introduzida pelas conjunções porque, porquanto, uma vez que, visto que, já que, como...

    Ex.: Porque você estudou muito, suas chances de passar são enormes.

     .

    II. Me parece que nossos livros ainda não chegaram. (Oração subordinada objetiva direta). 

    Errado. Em "que nossos livros ainda não chegaram", temos uma oração subordinada subjetiva, já que "parecer" é verbo de ligação. (Me parece ISSO / ISSO me parece)

    Oração subordinada substantiva subjetiva: funciona como sujeito do verbo da oração principal.

    Esqueminha:

    1) Verbo de ligação + predicativo + QUE / Verbo de ligação + QUE

    Ex. 1) É preciso que você estude muito. (= É preciso ISSO / ISSO é preciso)

    2) Verbo na voz passiva sintética ou analítica + QUE ou SE

    Ex. 2) Esperava-se que os jogadores ganhassem a competição. (= Esperava-se ISSO / ISSO era esperado)

    3) Verbos unipessoais + QUE

    Ex. 3) Convém que sejamos mais cautelosos. (= Convém ISSO)

     .

    III. Costumo lavar a louça conforme me ensinou meu tio Luís. (Oração subordinada adjetiva restritiva). 

    Errado. Em "conforme me ensinou meu tio Luís", temos uma oração subordinada adverbial conformativa.

    Oração subordinada adverbial conformativa: exprime ideia de conformidade com o pensamento expresso na oração principal. É introduzida pelas conjunções conforme, como, segundo, consoante...

    Ex.: Tudo saiu conforme combinamos.

     .

    IV. Os alunos que não queiram ir ao cinema devem sair pela porta à esquerda. (Oração subordinada adverbial conformativa).

    Errado. Em "que não queiram ir ao cinema", temos uma oração subordinada adjetiva restritiva (sem vírgula).

    Oração subordinada adjetiva restritiva: Não é isolada por vírgulas. Restringem ou limitam a significação do termo antecedente, sendo indispensáveis ao sentido da frase.

    Ex.: Os celulares que são modernos custam caro. (somente os celulares que são modernos custam caro)

     .

    Gabarito: a resposta dada pela banca examinadora foi a letra C, porém, devido ao fato de o item II estar errado, a questão deveria ter sido anulada.

  • Fiquei um tempão procurando o gabarito. Apenas a quastão "a " esta certa. Anulada

ID
5207311
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português

“Sobretudo a partir da acomodação das transformações modernistas, que paradoxalmente lhe deram nova dinâmica e angulação, o regionalismo tem sido visto, por uma parte da crítica, como um tipo de literatura presa a raízes que se querem esquecer ou, no melhor dos casos, superar. Raízes agrárias, de extração colonial, que se expressariam sempre num modelo de alguma forma realista e nacionalista, de fidelidade ao meio a descrever, baseado numa concepção mimética da arte. Dessa espécie de fatalidade, que perseguiria a quase todos os que se aventuraram por esse caminho, a despeito das diferenças entre si, poucos escapariam sem ressalvas, provavelmente apenas Graciliano Ramos e Guimarães Rosa [...]”.
(Pellegrini, T.https://muse.jhu.edu/article/173647.pdf)
Qual das seguintes alternativas recupera, sem perda de sentido, o termo “fatalidade”, de acordo com o texto acima? Qual é a “fatalidade”?

Alternativas
ID
5207314
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ainda segundo Tania Pellegrini, sobre a obra do escritor Milton Hatoum: “[Hatoum), lançando mão das contribuições das matrizes literárias urbanas clássicas, modernas e contemporâneas, já incorporadas, e à sua luz revendo os conteúdos [...], compõe um tecido rico no seu hibridismo, que conserva vivas todas as suas fontes e é capaz de continuar transmitindo a herança delas recebida. É uma herança renovada que, todavia, ainda se identifica completamente com o passado, resgatando-lhe a identidade e impedindo sua transformação em “texto multicultural.” Nesse sentido, ele consegue não esquecer, mas lembrar; não superar, mas resgatar em termos artísticos de inegável valor o impasse criado pelas desigualdades de fundo da vida social e da multifacetada cultura brasileira, num movimento de incorporação simultânea de termos heterogêneos e numa síntese de profundo significado humano e político.”
(https://muse.jhu.edu/article/173647.pdf)
De acordo com esta leitura crítica acima, podemos dizer que o autor de Dois Irmãos:

Alternativas
Comentários

  • GAB A

    compõe um tecido rico no seu hibridismo, que conserva vivas todas as suas fontes e é capaz de continuar transmitindo a herança delas recebida. É uma herança renovada que, todavia, ainda se identifica completamente com o passado, 

    Palavras/frases que matam a questão.

ID
5207317
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma culta da língua portuguesa, podemos mudar o texto a seguir: “No afã de trazer à superfície aspectos da história brasileira que foram rasurados por três séculos de patriarcalismo escravocrata, as narrativas de Conceição Evaristo buscam, através das histórias orais de suas ancestrais, novos recursos estéticos e expressivos que deem conta da textualização das experiências e das memórias do povo afro-brasileiro.”

(https://www.researchgate.net/publication/307768223_Conceicao_Evaristo_Becos_da_memoria_Belo_Horizonte_Mazza_2006_resenha)

Quais palavras poderiam substituir as palavras em negrito no texto, sem perda de significado?  

Alternativas
Comentários

  • Assertiva B

    empenho; suprimidos; sua ascendência; tessitura da narrativa escrita

    No afã de trazer à superfície aspectos da história brasileira que foram (...) = empenho

    rasurados por três séculos de patriarcalismo escravocrata, as narrativas de Conceição Evaristo buscam(..) = suprimidos

    através das histórias orais de suas ancestrais,(..) = sua ascendência

    novos recursos estéticos e expressivos que deem conta da textualização das experiências e das memórias do povo afro-brasileiro.”(..) tessitura da narrativa escrita

  • Para complementar:

    • Ascendência: são seus ancestrais na família, aqueles que deram a sua origem (pais; avós; bisavós; tataravós; etc.);
    • Descendência: são seus sucessores na família, aqueles que tiveram de você a origem deles (filhos; netos; bisnetos; tataranetos; etc.).
ID
5207320
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
I. A Fundação do povoado de Palhoça iniciou-se com a construção de palhoças para guardar farinha na estrada que ia para Lages, função esta incumbida a Caetano Silveira de Matos.
II. No inicio, as tropas de gado que abasteciam a Ilha desciam a estrada de Lages até o Morro do Tomé e de lá vinham margeando a praia até a desembocadura do rio Maruim, onde parte iam para freguesia de São José e parte atravessavam o canal até a localidade de Ribeirão da Ilha. As tropas margeavam a praia, pois tinham grandes dificuldades para atravessar um trecho de mangue e pântano, hoje parte da rua principal de Palhoça.
III. Com o aumento da demanda de alimentos provenientes do continente e a movimentação das tropas, foi construída uma estrada atravessando o pântano. Com o aumento da povoação, após a construção da estrada, a população deslocou-se mais para o sul, estabelecendo-se o centro definitivo de Palhoça.
IV. Palhoça pertencia a Florianópolis até 1863, quando então passou a pertencer a São José, quando este foi criado.
V. A primeira igreja de Palhoça foi construída em 1898, mais tarde passou a chamar-se de Nossa Senhora do Parto.

Alternativas
Comentários

  •  IV. "Palhoça pertencia a Florianópolis até 1863..."

    CORRETO 1833

    V. "A primeira igreja de Palhoça foi construída em 1898..."

    CORRETO 1868

ID
5207323
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
ID
5207326
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Indique a afirmativa INCORRETA:

Alternativas
ID
5207329
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Pode-se afirmar sobre ecologia e o meio ambiente:

Alternativas
Comentários

  • a) O conhecimento ecológico permitiu o reconhecimento da sociedade com suas responsabilidades ambientais, conscientizando de que o desenvolvimento da população e de seus territórios precisa ser um desenvolvimento consciente e limpo, preservando a natureza e os recursos necessários para a vida.

ID
5207332
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre a produção de energia no Brasil, aponte a afirmativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários

  • GAB B - INCORRETA

    A hidrelétrica custo de instalação pode ate ser alto, porém sua manutenção é baixa, é uma energia renovável e limpa, na verdade o seu uso barateia a energia elétrica ao contrario do que a alternativa B diz.

  • Ainda que a energia das hidrelétricas seja mais barata que a energia oriunda de termelétricas, a energia com o maior custo é a nuclear, e o menor custo são a eólica e geotérmica.

ID
5207335
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre os parâmetros Curriculares Nacionais, Indique a afirmativa FALSA:

Alternativas
ID
5207338
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Pode-se afirmar sobre a Proposta Curricular do estado de Santa Catarina:

Alternativas
ID
5207347
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa correta, segundo a Lei 9.394/96:

Alternativas
Comentários

  • Para responder esta questão, exige-se do candidato conhecimento da Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve indicar qual assertiva está correta. Vejamos:

    a) Incorreta.

    A assertiva trouxe uma redação totalmente fora do contexto, porque esta lei não disciplina os processos folclóricos e regionais, através do ensino fundamental. Vejam o texto legal:

    "Art. 1º (...) § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.

    b) Incorreta.

    O erro foi dizer que a educação escolar deveria vincular-se somente à prática social. Vejam o texto legal:

    "Art. 1º (...) § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social."

    c) Correta.

    "Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais."

    d) Incorreta.

    A educação abrange os processos culturais, mas não despreza os processos formativos familiares, esse foi o erro. Vejam o texto legal:

    "Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais."

    Gabarito do monitor: C

ID
5207350
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Projeto Político Pedagógico está configurado em três dimensões como seu próprio nome o define, projeto, político e pedagógico. Assinale a alternativa correta de acordo com esta assertiva:

Alternativas
ID
5207353
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Assinale a alternativa que contenha somente as tendências liberais:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa B

    Tendências Liberais:

    Tradicional;

    Renovadora Progressiva;

    Renovadora não diretiva (escola nova);

    e Tecnicista.

  • O correto é: Renovada Progressivista!

ID
5207356
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A

    Tipos de Planejamento

    a) Planejamento Educacional – também denominado Planejamento do Sistema de Educação, “[...] é o de maior abrangência, correspondendo ao planejamento que é feito em nível nacional, estadual ou municipal. Incorpora e reflete as grandes políticas educacionais.” (VASCONCELLOS, 2000, p.95).

    b) Planejamento Escolar ou Planejamento da Escola – atividade que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. "É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social." (LIBÂNEO, 1992, p. 221).

    c) Planejamento Curricular – é o "[...] processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno. Portanto, essa modalidade de planejar constitui um instrumento que orienta a ação educativa na escola, pois a preocupação é com a proposta geral das experiências de aprendizagem que a escola deve oferecer ao estudante, através dos diversos componentes curriculares." (VASCONCELLOS, 1995, p. 56).

    d) Planejamento de Ensino – é o "[...] processo de decisão sobre a atuação concreta dos professores no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações em constante interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos." (PADILHA, 2001, p. 33).

  • Assinale a alternativa INCORRETA:

    A. Planejamento Educacional – também denominado Planejamento do Sistema de Educação, é o de menor (maior) abrangência, correspondendo ao planejamento que é feito somente em nível nacional.(errada)

    B. Planejamento Curricular – é o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno. Portanto, essa modalidade de planejar constitui um instrumento que orienta a ação educativa na escola, pois a preocupação é com a proposta geral das experiências de aprendizagem que a escola deve oferecer ao estudante, através dos diversos componentes curriculares. (certo)

    C. Planejamento Escolar ou Planejamento da Escola – atividade que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.(certo)

    D. Planejamento de Ensino – é o processo de decisão sobre a atuação concreta dos professores no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações em constantes interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos.(certo)

ID
5207359
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo a Lei 9.394/96 atualizada, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito está como a certa a letra A, porém ela foi revogada.

    Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

    I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

    I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:            

    a) pré-escola;             

    b) ensino fundamental;           

    c) ensino médio;           

ID
5207362
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O poder público, na esfera de sua competência federativa, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional deverá:

Alternativas
Comentários

  • A questão quer saber qual assertiva indica corretamente a competência do poder público consoante o artigo 5º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Vejamos:

    a) Incorreta.

    O erro foi dizer que o poder público não deve fazer a chamada pública. "A chamada pública tem como finalidade selecionar propostas de pesquisa aplicada da educação profissional e tecnológica voltadas para as demandas de inovação do setor produtivo e que contenham o conhecimento gerado nos institutos federais." Vejam:

    Art. 5º (...)  § 1º  O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: (...) II - fazer-lhes a chamada pública; (...)"

    b) Incorreta.

    O erro foi dizer que o poder público não  tem obrigatoriedade de zelar pelas crianças. Vejam:

    Art. 5º (...)  § 1º  O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: (...) III - zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.(...)"

    c) Incorreta.

    "Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso." esta redação foi revogada.

    d) Correta.

    Art. 5º (...)  § 1º  O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: I - recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica; (...)"

    Gabarito do monitor: D

ID
5207365
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A medida estatística que representa o valor central de um conjunto de dados numéricos em uma disposição em rol chama-se:

Alternativas
ID
5207368
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Uma aplicação financeira de $ 3.500,00 foi realizada hoje com a expectativa de render a taxa de 2% ao mês em juros compostos. Qual será o montante gerado dentro de meio ano?

Alternativas
Comentários
  • Comecei o cálculo achando que era difícil. terminei com a certeza que era.

  • Imagino que, na prova, foi fornecida a tabela.

  • Fórmula Juros Compostos:

    M = C (1+i)^t

    M = 3500 (1+ 0,02)^t

    M = 3500 (1,02)^6

    M = 3500 (1,1261)

    M = 3.941,56

    Gabarito Letra C

  • sua explicação sobre a letra D é art 40 e não 39

  • A resolução é fácil. Mas na hora da prova trabalhar com potência de 6 é osso.

ID
5207371
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo-se que X é um número inteiro e positivo, assinale qual das alternativas a seguir resulta no maior valor:

Alternativas
ID
5207374
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma mercadoria comprada por $ 1.200,00 é revendida por $ 6.000,00. Qual foi o lucro percentual?

Alternativas
Comentários

  • Inicialmente, vamos calcular quanto foi o lucro em reais:

    R$ 6.000,00 - R$ 1.200,00 = R$ 4.800,00 (lucro)

    Agora, vamos calcular quanto o lucro (R$ 4.800, 00) representa em percentuais:

    R$ 1.200,00 -------------- 100%

    R$ 4.800,00 -------------- X

    X = 4.800 . 100

    __________

    1.200

    X = 400%

    Gabarito: B

  • Valor final - valor inicial / valor inicial

    6000 - 1200 / 1200

    4800 / 1200 = 4

    4 * 100% = 400%

ID
5207377
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 25 metros de um tecido custaram $ 120,00, qual é o valor de 2 metros desse mesmo tecido?

Alternativas
Comentários
  • 120,00 * 2 = 240,00 / 25 = 9,60

  • 120,00/25=4,80

    4,80*2=9,60

  • 120 dividido por 25 = 4.8

    4.8 x 2 =9.6