Prova IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular

Questão 3820315

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Romantismo

 A Literatura Brasileira, no século XX, viu o aparecimento de romancistas que, em suas diversas temáticas e formas, ora se assemelham ora se diferem. Considerando tal afirmação, analise as assertivas a seguir:

I. O "Romance de 30", a exemplo de São Bernardo, de Graciliano Ramos, reflete sobre o condicionamento das ações e sentimentos do homem ao espaço geográfico por ele habitado.

II. A prosa de ficção produzida na segunda metade do século XX tinha uma preocupação excessiva em representar as relações amorosas, em homenagem aos valores românticos do século XIX.

III. Clarice Lispector, uma das maiores representantes brasileiras das narrativas intimistas, explora a narração em primeira pessoa para relatar as reflexões e angústias dos seus personagens.

IV. Em Macunaíma, Mário de Andrade refaz o percurso de lendas e mitos da cultura indígena e africana, usando da ironia para depreciar tais culturas na formação da nação brasileira.

Estão corretas:

• A. Somente as alternativas I e III.
• B. Somente as alternativas I e II.
• C. Somente as alternativas II e IV.
• D. Somente as alternativas II, III e IV.
• E. Somente as alternativas I, III e IV.

Gabarito: A

Questão 3820318

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto 5

O Sertanejo Falando 

                     1.

A fala a nível do sertanejo engana:

as palavras dele vêm, como rebuçadas

(palavras confeito, pílula), na glace

de uma entonação lisa, de adocicada.

Enquanto que sob ela, dura e endurece

o caroço de pedra, a amêndoa pétrea,

dessa árvore pedrenta (o sertanejo)

incapaz de não se expressar em pedra. 

                      2

Daí porque o sertanejo fala pouco:

as palavras de pedra ulceram a boca

e no idioma pedra se fala doloroso;

o natural desse idioma fala à força.

Daí também porque ele fala devagar:

tem de pegar as palavras com cuidado,

confeitá-la na língua, rebuçá-las;

pois toma tempo todo esse trabalho.

NETO, João Cabral de Melo. A educação pela pedra. Rio de Janeiro: Alfaguara, 2008.

Sobre o poema, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa incorreta:  

• A. A expressão “idioma pedra”, utilizada na segunda estrofe, reforça a necessidade de um intenso exercício cerebral para se comunicar com o mundo.
• B. O verso “as palavras de pedra ulceram a boca” expressa a dificuldade que o sertanejo tem em usar de forma competente a língua portuguesa.
• C. Ao comparar a palavra a “uma amêndoa com cobertura adocicada”, o eu lírico metaforiza a busca de construir um poema sem sentimentalismo, mas com muita beleza.
• D. No contexto do poema, a palavra “pedra” tem um sentido positivo, associado ao trabalho necessário para uma comunicação eficiente entre emissor e receptor.
• E. Ao nomear o sertanejo como “árvore pedrenta”, o poeta apresenta uma visão de solidez e força no modo de vida de tal sujeito.

Gabarito: B

Questão 3820336

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Read text 2 to answer question.

Text 2

For Obama, Big Rise in Poll Numbers After Bin Laden Raid 

    Support for President Obama has risen sharply following the killing of Osama bin Laden by American military forces in Pakistan. Support for the president rose significantly among both Republicans and independents.

    Among independents, his approval rating increased 11 points from last month, to 52 percent, while among Republicans it rose 15 points, to 24 percent. Among Democrats, 86 percent supported his job performance, compared with 79 percent in April.

    In all, 57 percent said they now approved of the president’s job performance, up from 46 percent last month. More than six in 10 Americans said that killing Bin Laden was likely to increase the threat of terrorism against the United States in the short term. Nearly half said the nation should decrease troop levels in Afghanistan, but more than six in 10 also said the United States had not completed its mission in Afghanistan.

Adapted from: The New York Times. Available in http://www.nytimes.com/2011/05/05/us/politics/05poll.html ?hp. Access on: May 04, 2011. 

Analyze the statements below.

I. The approval of president Obama’s government is higher after bin Laden’s death.

II. Now, 52% of independents and 15% of Republicans support Obama’s government.

III. The majority of the population believes terrorism will end because bin Laden is dead.

IV. Most Americans believe the war in Afghanistan is no longer necessary.

It is right to affirm that:

• A. only statement I is correct.
• B. only statement II is correct.
• C. only statement III is correct.
• D. only statement IV is correct.
• E. only statements II and III are correct.

Gabarito: A

Questão 3820339

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Read text 2 to answer question.

Text 2

For Obama, Big Rise in Poll Numbers After Bin Laden Raid 

    Support for President Obama has risen sharply following the killing of Osama bin Laden by American military forces in Pakistan. Support for the president rose significantly among both Republicans and independents.

    Among independents, his approval rating increased 11 points from last month, to 52 percent, while among Republicans it rose 15 points, to 24 percent. Among Democrats, 86 percent supported his job performance, compared with 79 percent in April.

    In all, 57 percent said they now approved of the president’s job performance, up from 46 percent last month. More than six in 10 Americans said that killing Bin Laden was likely to increase the threat of terrorism against the United States in the short term. Nearly half said the nation should decrease troop levels in Afghanistan, but more than six in 10 also said the United States had not completed its mission in Afghanistan.

Adapted from: The New York Times. Available in http://www.nytimes.com/2011/05/05/us/politics/05poll.html ?hp. Access on: May 04, 2011. 

According to the text, it is correct to affirm that:

• A. Democrats do not approve of the president’s job performance.
• B. Killing Osama Bin Laden had no reflex upon Obama’s approval by the population.
• C. Americans do not care about the war in Afghanistan.
• D. The total support for president Obama’s government has risen 11% from last month.
• E. Most Americans do not have an opinion about Bin Laden’s death.

Gabarito: D

Questão 3820342

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Aspectos linguísticos | Linguistic aspects

Read text 2 to answer question.

Text 2

For Obama, Big Rise in Poll Numbers After Bin Laden Raid 

    Support for President Obama has risen sharply following the killing of Osama bin Laden by American military forces in Pakistan. Support for the president rose significantly among both Republicans and independents.

    Among independents, his approval rating increased 11 points from last month, to 52 percent, while among Republicans it rose 15 points, to 24 percent. Among Democrats, 86 percent supported his job performance, compared with 79 percent in April.

    In all, 57 percent said they now approved of the president’s job performance, up from 46 percent last month. More than six in 10 Americans said that killing Bin Laden was likely to increase the threat of terrorism against the United States in the short term. Nearly half said the nation should decrease troop levels in Afghanistan, but more than six in 10 also said the United States had not completed its mission in Afghanistan.

Adapted from: The New York Times. Available in http://www.nytimes.com/2011/05/05/us/politics/05poll.html ?hp. Access on: May 04, 2011. 

About the fragment “more than six in 10 also said the United States had not completed its mission in Afghanistan”, in the last paragraph, it is incorrect to affirm that:

• A. the expression “more than” indicates an inexact quantity.
• B. the expression “six in 10” indicates a proportion.
• C. the word “also” expresses an idea of addition.
• D. the pronoun “its” refers to the United States.
• E. the verbs “had” and “completed” have different subjects.

Gabarito: E

Questão 3820351

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Plana; Polígonos; Triângulos

  As abelhas, quando armazenam o mel, o fazem em compartimentos individuais, de tal maneira que formem um mosaico sem buracos nem saliências entre as células, pois elas têm que aproveitar o espaço ao máximo. Assim estamos diante da seguinte questão: quais são os polígonos regulares que se encaixam perfeitamente sem deixar nenhum espaço vago entre eles e que otimizam a quantidade de mel armazenado nos seus correspondentes mosaicos?

    Uma condição necessária para que os polígonos possam ser dispostos entre si sem deixar espaços ou sobreposições é que a soma da medida dos ângulos internos em torno de cada vértice tem que ser 360º.

BASSANEZI, Rodney C. Ensino Aprendizagem com Modelagem Matemática. Ed. Contexto. 2004, p. 214. (Adaptado).

Assim, com relação ao formato das células que constituem o mosaico, pode-se concluir que:

• A. Podem ter o formato de pentágono e hexágono.
• B. Não podem ser heptágonos e hexágonos.
• C. Só podem ser triangulares ou quadrangulares.
• D. Só podem ser hexagonais ou triangulares.
• E. Podem ser triangulares, quadrangulares ou hexagonais.

Gabarito: E

Questão 3820354

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Brasil pioneiro no plástico verde: uma alternativa limpa

    A partir do etanol da cana-de-açúcar, a petroquímica brasileira Braskem produz eteno e, a partir deste, fabrica o polietileno, que serve de insumo para filmes, embalagens de alimentos e bebidas. Quando comparado com as resinas obtidas de combustíveis fósseis como o petróleo, o “polietileno verde”, devido ao processo de fotossíntese, tem a vantagem de remover 2,5 toneladas de CO₂ da atmosfera por cada tonelada de resina produzida. Esse valor é resultado da diferença entre a quantidade que a cana absorve na fotossíntese (7,4 toneladas de CO₂) e as emissões oriundas da produção do polietileno verde. O polietileno obtido a partir do petróleo emite CO₂ ao longo de todo o seu ciclo de produção.

    Atualmente, a Braskem produz 200.000 toneladas dessa resina o que equivale a 7% da sua produção total de polietileno, atendendo mais da metade do mercado nacional de resinas termoplásticas (modeladas quando amolecidas e recicláveis) fabricadas a partir do petróleo.

    Em 2008, a plantação de cana-de-açúcar era de aproximadamente 7 milhões de hectares, bem abaixo da área de pastagem e pecuária, com 220 milhões de hectares, sendo que 50% são de áreas degradadas que poderiam ser direcionadas para o cultivo da cana.

Disponível em: http://www.oeco.com.br/ana-claudianioac/18308-oeco (Adaptado). Acesso em: 06 de maio de 2011.

A partir das informações apresentadas no texto, é correto afirmar que:

• A. A produção total de polietileno da Braskem é de 200.000 toneladas.
• B. O processo de produção de uma tonelada de polietileno verde promove a emissão de 4,9 toneladas de CO₂.  
• C. A produção total de polietileno no Brasil é de aprox. 3.000.000 toneladas.
• D. O processo de produção de uma tonelada de polietileno verde promove a emissão de 7,4 toneladas de CO₂.  
• E. Em 2008 a área destinada a pastagem e pecuária era poucos menos de 30 vezes a área destinada à plantação de cana.

Gabarito: B

Questão 3820357

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Plana; Relações Métricas no Triângulo Retângulo

Um número se diz perfeito se é igual à soma de seus divisores próprios, deficiente se excede a soma de seus divisores próprios e abundante se é menor do que a soma de seus divisores próprios. Os pitagóricos atribuíam ligações místicas essenciais e especulações numerológicas a estes números. Os números 8, 6 e 12 são, respectivamente:

• A. Deficiente, abundante e perfeito.
• B. Deficiente, perfeito e abundante.
• C. Perfeito, abundante e deficiente.
• D. Perfeito, deficiente e abundante.
• E. Abundante, deficiente e perfeito.

Gabarito: B

Questão 3820360

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Um pedreiro trabalha sob a condição de receber R$ 55,00 por dia de atividade, mas por cada dia que faltar ele deverá pagar R$ 66,00. Se após 33 dias ele não receber nada, podemos afirmar que o pedreiro:

• A. Faltou cinco dias a menos do que trabalhou.
• B. Trabalhou seis dias a mais do que faltou.
• C. Trabalhou três dias a mais do que faltou.
• D. Trabalhou pelo menos três semanas.
• E. Faltou18 dias.

Gabarito: C

Questão 3820363

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Equação Logarítmica; Funções

Um aluno partiu do fato de que 3 > 2 e fez as seguintes operações:

I. Multiplicou ambos os membros por log (1/2), obtendo 3log (1/2)  > 2log (1/2).

II. Reescreveu como log (1/2)³ > log  (1/2)² .

III. Após simplificação, obteve (1/2)³ > (1/2)² e, portanto, > 1/8 > 1/4. 

Este raciocínio está incorreto porque:  

• A. a operação I está errada.
• B. a operação II está errada.
• C. as operações I e II estão erradas.
• D. as operações I e III estão erradas.
• E. a operação II está errada.

Gabarito: A

Questão 3820366

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Não definido

Para identificar situações de violência entre pares e de bullying em escolas brasileiras, a Plan Brasil efetuou, em 2009, a pesquisa “Bullying no Ambiente Escolar” (http://escoladafamilia.fde.sp.gov.br/v2/Arquivos/pesquisa-bullying_escolar_no_brasil.pdf). O objetivo do estudo é alertar e orientar não só estudantes e docentes escolares, mas toda a sociedade, a fim de contribuir com a redução da violência no ambiente escolar.

A tabela a seguir contém a quantidade de alunos que responderam ao questionário tanto na capital como no interior de cada região pesquisada e, dentro de cada região, quantos são de escola particular ou pública. 

Região                  Capital         Interior         Total         Escola particular         Escola pública

Centro-Oeste              569              406              975                       201                              774

Nordeste                     610              423            1033                      200                              833

Norte                           590              400              990                      201                              789

Sudeste                       662              566            1228                     247                               981

Sul                               512              430              942                     246                               696

Total                            2493            2225           5168                   1095                             4073 

Com base nestas informações assinale a afirmação incorreta:  

• A. Aproximadamente de cada 100 alunos participantes, 15 eram alunos de escolas públicas do Centro-Oeste.
• B. Aproximadamente de cada cinco alunos entrevistados de escolas particulares, dois eram da região Nordeste.  
• C. Aproximadamente de cada 10 alunos do Norte que participaram da pesquisa, seis eram da capital.
• D. Pelo menos 368 alunos que participaram da pesquisa são de escolas públicas da capital do Centro-Oeste.
• E. Pelo menos 105 alunos que participaram da pesquisa são de escolas públicas do interior do Centro-Oeste.

Gabarito: A

Questão 3820369

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise de Tabelas e Gráficos; Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações; Funções

Um homem apara seu gramado todo sábado. Qual dos gráficos a seguir pode representar a altura h da grama como uma função do tempo t no decorrer de três semanas?

• A.
• B.
• C.
• D.
• E.

Gabarito: A

Questão 3820372

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Funções Trigonométricas e Funções Trigonométricas Inversas; Trigonometria

Após simplificar a expressão numérica

tg(1)tg(89) + tg(2)tg(88) + tg(3)tg(87) +...+ tg(10)tg(80),

obtemos: 

• A. 1
• B. 0
• C. 10
• D. 5
• E. -10

Gabarito: C

Comentários

• tg(1)tg(89) → tg(1) = cotg(90 - 1) → tg(1) = cotg(89)

  cotg(89)tg(89) = 1

  como são 10 termos, ... 10.

  (assumindo que estes valores estão em graus...)

Questão 3820378

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Ondas e Propriedades Ondulatórias; Oscilação e Ondas

Uma corda esticada vibra em sua frequência fundamental de 440 Hz. Considerando que os dois pontos fixos da corda distam 0,75 m e que a velocidade de propagação do som no ar é 340 m/s, podemos afirmar que:

• A. A onda estacionária na corda tem comprimento de onda igual a 0,75 m.
• B. Qualquer onda que se propague na corda, ao refletir nos pontos fixos nos extremos da corda, sofrerá inversão de fase.
• C. A velocidade de propagação de qualquer onda na corda é igual a 340 m/s.
• D. O som, no ar, provocado pela vibração da corda tem comprimento de onda igual a 1,5 m.
• E. Dobrando o valor da tração na corda, a frequência fundamental passa a ser de 880 Hz.

Gabarito: B

Questão 3820381

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Lentes; Ótica

O conhecimento das leis da refração permitiu o desenvolvimento de telescópios, microscópios, sistemas de lentes altamente sofisticados, câmeras, etc. A óptica aplicada tornou disponíveis não apenas binóculos de bolso, mas também sofisticados instrumentos de pesquisa. Em relação aos princípios básicos da óptica, assinale a alternativa correta.

• A. Uma lâmpada acesa em um poste de iluminação pública vista, por reflexão, em uma poça d’água agitada, parece mais alongada devido ao fenômeno da refração.
• B. A imagem de uma fonte de luz puntiforme, vista por um observador através do vidro de uma janela (vidro comum), é real e mais afastada da janela.
• C. O índice de refração de um meio independe do comprimento de onda da luz monocromática utilizada na sua determinação.
• D. Sabe-se que a luz vermelha, ao passar do ar para a água, sofre um desvio menor que a luz azul. Conclui-se, então, que a velocidade de propagação da luz vermelha na água é superior à da luz azul.
• E. A velocidade da luz é maior no ar do que na água porque o índice de refração do ar é maior que o da água.

Gabarito: D

Questão 3820387

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; MCU - Movimento Circular Uniforme

Considere um corpo em movimento circular uniforme, com trajetória de raio R, sobre uma mesa lisa, preso à extremidade de um fio inextensível. A outra extremidade do fio está fixa no centro da mesa. Assinale a alternativa correta.

• A. Se o fio se romper, o corpo se moverá, a partir daí, em linha reta, na direção tangente à curva, no ponto onde o fio se rompeu.
• B. O módulo do vetor velocidade varia continuamente porque age sobre o corpo uma força centrípeta, responsável pelo movimento circular.
• C. A velocidade angular é diretamente proporcional ao raio da trajetória.
• D. Durante o movimento, a força centrípeta realiza um trabalho que depende do valor da velocidade escalar do corpo.
• E. A aceleração centrípeta que atua no movimento tem módulo inversamente proporcional ao módulo do vetor velocidade.

Gabarito: A

Questão 3820390

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Trabalho e Energia

A transformação de um tipo de energia em outro e a eficiência da conversão de energia em trabalho e de trabalho em energia são fenômenos de grande importância que ocorrem em processos físicos, químicos e biológicos. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.

• A. Durante a queda de um objeto, o trabalho realizado pela força gravitacional é igual à energia potencial adquirida pelo objeto.
• B. Em um reator experimental de fusão nuclear, foram obtidos 3,6 MW de potência durante quatro segundos de funcionamento. Se fosse totalmente convertida em energia elétrica, esta energia seria equivalente a 4 kWh.
• C. A lei da conservação da energia só é válida para sistemas fechados, ou seja, para sistemas que não se encontram em um campo externo.
• D. Quando um carro freia, sua energia cinética aumenta.
• E. Uma pedra lançada verticalmente para cima tem, no seu ponto de altura máxima, maior energia mecânica.

Gabarito: B

Questão 3820396

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Colisão; Dinâmica

Em uma região do espaço onde existe um campo elétrico uniforme E , dois pêndulos simples de massa m = 4 g e comprimento ℓ são postos a oscilar. A massa do primeiro pêndulo está carregada com carga elétrica q₁ = + 40 µC e a massa do segundo pêndulo com q₂ = − 40 µC. Considere que a aceleração da gravidade local é g = 10 m/s² e que o vetor campo elétrico tem a mesma direção e o mesmo sentido do vetor campo gravitacional, sendo sua intensidade igual a 600 V/m.

Analise as proposições a seguir:

I. Os dois pêndulos oscilam com períodos iguais.

II. O fio do primeiro pêndulo suporta uma tração maior que o fio do segundo.

III. O período do primeiro pêndulo é a metade do período do segundo. 

Está(ão) correta(s): 

• A. Somente a proposição I.
• B. Somente a proposição II.
• C. Somente a proposição III.
• D. Somente as proposições I e III.
• E. Somente as proposições II e III.

Gabarito: E

Questão 3820399

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: A herança dos grupos sanguíneos; Hereditariedade e diversidade da vida

Luma e Rafael têm, respectivamente, sangue B-positivo e A-negativo. As mães de ambos têm sangue O-negativo. Qual é a probabilidade de que, em uma gestação normal, o casal tenha uma criança do sexo feminino, com sangue AB-negativo ou O-positivo?

• A. 1/4
• B. 1/16
• C. 1/2
• D. 3/32
• E. 1/8

Gabarito: E

Questão 3820402

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Vírus e bactérias

O Reino Monera congrega os seguintes grupos de seres vivos: as bactérias, as cianobactérias e as arqueas. Sobre eles, podemos dizer que:

• A. São seres acelulares, que vivem em colônias e não possuem parede celular, o que lhes possibilita reprodução por partenogênese.
• B. As bactérias e as arqueas são anucleadas. Os micoplasmas, também pertencentes ao Reino Monera, são eucariontes e ligeiramente maiores que os demais.
• C. Os plasmídios são bactérias que, por não possuírem parede celular, são imunes à penicilina.
• D. A transdução é o processo pelo qual as bactérias se conectam, trocando material entre si.
• E. São seres unicelulares, primitivos, sem núcleo definido, com o material genético em contato direto com os componentes citoplasmáticos.

Gabarito: E

Questão 3820405

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Estrutura e fisiologia da Membrana Plasmática; Moléculas, células e tecidos

Na década de 70, Singer e Nicholson esclareceram definitivamente como é a estrutura das membranas celulares, propondo um modelo denominado mosaico fluido. Neste conceito, todas as membranas animais e vegetais são constituídas basicamente pelos seguintes componentes:

• A. Ácidos nucleicos e proteínas.
• B. Ácidos nucleicos e enzimas.
• C. Lipídios e proteínas.
• D. Enzimas e glicídios.
• E. Lipídios e enzimas.

Gabarito: C

Questão 3820408

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Níveis de organização da vida

A definição de população está condicionada a três variáveis. Uma delas diz respeito à delimitação de um espaço físico. Outra, ao momento em que se contabiliza um quantitativo de indivíduos. Qual é o terceiro fator indispensável à sua compreensão plena?

• A. O fator biótico, ou seja, os seres vivos, nas suas diferentes espécies, que habitam aquele espaço observado.
• B. A formação por indivíduos da mesma espécie.
• C. A capacidade de comunicação entre os seres que pertencem à população.
• D. A exclusão dos consumidores secundários e do fator morte, excedente ao mecanismo natural do ciclo de vida animal.
• E. O nicho ecológico.

Gabarito: B

Questão 3820411

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Introdução aos estudos das Plantas

Sobre os gametófitos, é incorreto afirmar:

• A. É o mesmo que gametóforo e corresponde a uma protuberância na parte superior da folha das plantas fanerógamas.
• B. Corresponde a uma das gerações no Reino Plantae.
• C. Têm aspecto mais duradouro nas Briófitas do que nas Pteridófitas.
• D. São, em termos de gerações, antecedidos e sucedidos por Esporófitos.
• E. São, obrigatoriamente, haploides.

Gabarito: A

Questão 3820414

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Circulatório Humano

Se, conceitualmente, veias são vasos pelos quais o sangue chega ao coração e se as artérias são vasos através dos quais o sangue se desloca do coração, como se dá a dinâmica em que, na grande circulação, o sangue passa da artéria para a veia?

• A. Simplesmente saindo de um vaso e alcançando o outro, em circulações distintas.
• B. Por diapedese, mecanismo em que a hemácia, menor célula do corpo humano, depois de oxigenar a célula, deixa um vaso e busca outro, que a levará ao coração.
• C. Em um mesmo percurso, sem sair do vaso, apenas em razão da troca gasosa ao nível dos capilares.
• D. As veias, que são vasos mais flácidos, têm a incumbência de recolher hemácias com gás carbônico, para depois conduzi-las aos pulmões, onde ocorre a hematose, que é a conversão do sangue venoso em arterial.
• E. Isso ocorre durante a filtragem, nos rins.

Gabarito: C

Questão 3820417

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Fotossíntese; Moléculas, células e tecidos

Na fotossíntese, a clorofila tem uma importante função. Que função é esta?

• A. Proceder à absorção de energia luminosa.
• B. Encaminhar água e sais minerais aos cloroplastos.
• C. Garantir a abertura dos ostíolos, para que haja troca de água entre a folha e o meio ambiente.
• D. Efetivar as quebras de ligações do gás carbônico (CO₂), de forma a gerar energia para o metabolismo da planta e, ao mesmo tempo, liberar oxigênio para a atmosfera.
• E. Proceder à proliferação dos cloroplastos.

Gabarito: A

Questão 3820420

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: A química da vida; Moléculas, células e tecidos

Os carboidratos têm importantes papéis no processo vital humano. Eles constituem uma classe de alimentos que pode se apresentar de forma simples ou complexa. Uma glicose, monossacarídeo, é, na essência, o mesmo componente de um polissacarídeo. Há, entretanto, significativas diferenças entre eles. Em suas particularidades, podemos destacar:

• A. Os monossacarídeos, se fracionados, mostram que suas estruturas são simplesmente aminoácidos.
• B. Os polissacarídeos são rigorosamente de origem vegetal. Seu maior exemplo é o amido, secretado por raízes e caules.
• C. Os monossacarídeos, se submetidos a eletrólise, formam a quitina, que é importante para flexibilizar o esqueleto dos artrópodes.
• D. Os polissacarídeos não têm sabor adocicado, nem são solúveis em água.
• E. Monossacarídeos e polissacarídeos têm, como bases, sacarose, lactose e maltose.

Gabarito: D

Comentários

• Vide o amido não ter sabor adocicado.

Questão 3820423

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Química
• Assuntos: Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas; Representação das transformações químicas; Soluções e Substâncias Inorgânicas; Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização.

Analise as afirmações a seguir e assinale a correta:

• A. O oxigênio e o ferro são os dois elementos mais abundantes na litosfera.
• B. O sal de cozinha, NaCl, é a substância simples mais consumida no mundo moderno.
• C. Na calcinalção do carbonato de cálcio anidro, há liberação de gás carbônico, água e obtenção de um sólido branco, CaO₂.
• D. O hipoclorito de sódio constitui a parte ativa da água sanitária. Na água, libera cloro com facilidade e disso decorre seu poder alvejante e bactericida. Logo, o poder bactericida é atribuído ao íon negativo de cloro disperso na água.
• E. Na reação não balanceada  Fe₂O_3(s) + CO_(g) → CO_2(g) + Fe_(s), a soma de todos os coeficientes é igual a nove, após o balanceamento, utilizando os menores números inteiros.
  

Gabarito: E

Questão 3820426

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Química
• Assuntos: Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas; Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.; Representação das transformações químicas; Soluções e Substâncias Inorgânicas; Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais.; Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização.; Substâncias Inorgânicas: dissociação iônica e ionização, conceitos de ácido-base.

O ácido fosfórico é um dos componentes presentes em determinados tipos de refrigerantes, formando uma solução com concentração igual a 0,49 g/L. Em relação ao que foi apresentado, assinale a alternativa correta:

• A. O ácido fosfórico é um ácido orgânico forte.
• B. A fórmula molecular para o ácido fosfórico é H₃PO₃.
• C. O ácido fosfórico é um tetrácido.
• D. A concentração em mol/L dessa solução é igual a 5x10^-3 mol/L.
• E. O número de mols existentes em 5,0 L dessa solução é igual a 50.

Gabarito: D

Questão 3820429

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Química
• Assuntos: Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro.; Transformações Químicas

O armazenamento de botijões de gás de cozinha em locais muito quentes representa um grande risco, pois acidentes podem ocorrer. Em relação a esta situação e considerando a lei dos gases ideais, é correto afirmar que:

• A. A pressão dos gases aumenta, e o seu número de mol diminui.
• B. As moléculas do gás se movimentam sem colidirem com as paredes do recipiente que as contém.
• C. A energia cinética média das moléculas do gás é diretamente proporcional à temperatura.
• D. A pressão e o número de mol dos gases aumentam.
• E. O risco de explosão está relacionado à cisão homolítica das moléculas do gás pentano.

Gabarito: C

Questão 3820432

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Química
• Assuntos: Equilíbrio Químico; Sistemas Homogêneos: Constantes: Kc e Kp. Deslocamento do Equilíbrio: Fatores.

Determinada reação pode ser representada da seguinte maneira:

X(g) + Y(g) ⇌ XY(g)

Considerando que as pressões iniciais de X e Y sejam respectivamente iguais a 3 atm e 2 atm e que a pressão total no equilíbrio seja igual a 4,2 atm, assinale a alternativa correta a respeito desta reação, nas condições indicadas:

• A. A reação não pode atingir o equilíbrio.
• B. A pressão de X(g), no equilíbrio, será de 2,2 atm.
• C. A pressão de XY(g), no equilíbrio, será de 2,2 atm.
• D. O grau de dissociação será 70% em relação a Y.
• E. A pressão de Y(g), no equilíbrio, será de 1,6 atm.

Gabarito: B

Questão 3820444

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Química
• Assuntos: Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.; Isomeria: Isomeria Espacial: Isomeria Geométrica (cis-trans) e Isomeria Óptica.; Principais Funções Orgânicas: Hidrocarbonetos: Alcano, Alceno, Alcino, Alcadieno, Ciclos Alcano e Alceno, Aromáticos. Haletos.; Química Orgânica

Ainda com relação à reação dada na questão anterior, assinale a alternativa correta:

• A. Na estrutura do produto orgânico, há pelo menos quatro carbonos com geometria plana.
• B. Na estrutura do reagente orgânico, há somente dois pares de elétrons PI.
• C. Nas moléculas do reagente orgânico ou nas do produto, há duas metilas.
• D. O RuCl₂ é um sal orgânico.
• E. As estruturas do reagente e do produto orgânico são isômeros de função.

Gabarito: C

Questão 3820450

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Medievalidade Europeia

Em 325 d.C. o Imperador Constantino convocou o Concílio de Nicéia. O fragmento textual a seguir é do credo retirado deste Concílio: 

    “Cremos em um só Deus, Pai todo poderoso, Criador de todas as coisas, visíveis e invisíveis; E em um só Senhor, Jesus Cristo, Filho de Deus, gerado do Pai, unigênito, isto é, da substância do Pai, Deus de Deus, Luz da Luz, Deus verdadeiro de Deus verdadeiro, gerado, não criado, consubstancial do Pai, por quem todas as coisas foram feitas no céu e na terra, o qual por causa de nós homens e por causa de nossa salvação desceu, se encarnou e se fez homem, padeceu e ressuscitou ao terceiro dia, subiu aos céus e virá para julgar os vivos e os mortos; E no Espírito Santo. Mas quantos àqueles que dizem: ‘existiu quando não era’ e ‘antes que nascesse não era’ e ‘foi feito do nada’, ou àqueles que afirmam que o Filho de Deus é uma hipóstase ou substância diferente, ou foi criado, ou é sujeito à alteração e mudança, a estes a Igreja Católica anatematiza”.

Primeiro Concílio Ecumênico de Nicéia.

Disponível em: http://www.ecclesia.com.br/biblioteca/historia_da_igreja/primeiro_concilio_ecumenico_de_niceia.html

Acesso em: 18 de abril de 2011.

A partir da leitura do fragmento textual, assinale a alternativa correta.

• A. O fragmento textual faz referência a anatematizar todas as religiões que não aceitam a Jesus como o salvador, sobretudo, os islâmicos.
• B. O fragmento textual faz referência ao Concílio de Nicéia, proposto pelo imperador Constantino como uma das formas de garantir a fragmentação da Igreja Católica e, com isto, sua dominação pelo Estado laico.
• C. O fragmento textual faz referência a um julgamento em que o condenado é o Bispo de Nicéia, que duvidava da divindade de Jesus e ameaçava o poder de Constantino.
• D. O fragmento textual faz referência ao sacerdote alexandrino Ário, que recusava o caráter divino de Cristo. O Concílio de Nicéia definiu que Pai e Filho eram da mesma substância e condenou o arianismo.
• E. O fragmento textual faz referência ao Concílio de Nicéia, que foi feito para regulamentar o Cristianismo como a religião oficial do Império Romano e assim garantir o poder do imperador como o representante de Deus na terra.

Gabarito: D

Questão 3820456

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

“No seu conjunto, e vista no plano mundial e internacional, a colonização dos trópicos toma o aspecto de uma vasta empresa comercial, mais completa que a antiga feitoria, mas sempre com o mesmo caráter que ela, destinada a explorar os recursos naturais de um território virgem em proveito do comércio europeu”.

PRADO JÚNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. Colônia. São Paulo: Editora Brasiliense, 1987, p. 31.

A partir do fragmento textual, assinale a alternativa correta, no que se refere às características dominantes da economia colonial brasileira:

• A. Propriedade latifundiária, trabalho indígena e produção de monocultora do açúcar.
• B. Propriedades diversificadas, exportação de matérias-primas e trabalho servil.
• C. Pequenas vilas mercantis, monocultura do açúcar e trabalho escravo.
• D. Propriedade mini-fundiária, colônias agrícolas e trabalho escravo.
• E. Monopólio comercial, latifúndio, monocultura exportadora e trabalho escravo de indígenas, mas, sobretudo, de negros.

Gabarito: E

Questão 3820459

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Economia; Economia Nacional; Política; Política Nacional

“Enquanto esta (Lei de Terras, de nº 601, de 1850) estabelecia que só através da compra dava-se o acesso à terra, a Lei de 1900 abria outras formas de acesso, como o arrendamento, reconhecia as posses feitas à revelia da Lei de 1850 e consagrava todos os atos contrários realizados desde então.”

LINHARES, Maria Yedda Leite. SILVA, Francisco Carlos de Teixeira da. Terra Prometida: uma história da questão agrária no Brasil. Rio de Janeiro: Campus, 1999, p. 78.

Com base na afirmação da historiadora Maria Yedda L. Linhares, assinale a alternativa correta:

• A. A Lei de Terras, criada no Segundo Império por D. Pedro II, e a Lei de 1900, criada no início da República, mostravam as preocupações da classe dirigente em estabelecer ordem na posse da terra, fazendo, assim, com que as posses latifundiárias diminuíssem.
• B. Tanto a Lei de Terras de 1850 como a Lei de 1900 foram, em temporalidades históricas diferentes, manobras feitas pela elite dirigente: a primeira apresentava-se como forma de manter os negros e os imigrantes (europeus e asiáticos) longe da posse de terra e a segunda busca legitimar a posse de grandes proprietários que haviam ocupado terras públicas.
• C. A Lei de Terras de 1850, ao estabelecer a compra como forma de acesso à terra, buscava diminuir os latifúndios improdutivos. Já a Lei de 1900, como parte da Política do Café-com-leite, buscava estabelecer facilidades para os pecuaristas tomarem posse das terras do Estado.
• D. Ambas as leis (de 1850 e de 1900), por mais que apresentassem formas distintas de posse da terra, buscavam estabelecer apenas uma coisa, qual seja, o controle sobre o trabalhador assalariado, fosse ele escravo ou imigrante europeu.
• E. A Lei de 1850 representava uma forma de privilégio estabelecida pela Política dos Governadores, enquanto a Lei de 1900 fazia parte da Política do Café-com-leite.

Gabarito: B

Questão 3820462

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Goiás

“Do conselho dos notáveis do arraial somente fazem parte dois vogais que não pertencem a essa parentalha dos Pereira Moreira. O chefe, o que manobra, é o mais velho tratado por Zezão Vigilato Pereira Moreira, a quem todos obedecem. O conselho discute tudo, mas na hora de decidir, quem dá a palavra se consente ou não é seu Zezão”.

BERNARDES, Carmo. Santa Rita. Goiânia: Ed. UFG, 1995, p. 13.

Com base no fragmento textual de Carmo Bernardes e no processo histórico concernente a ele, assinale a alternativa incorreta no que se refere ao coronelismo em Goiás.

• A. O texto nos mostra, através de uma história fictícia, algumas práticas do coronelismo em Goiás: familiocracia, centralização do poder regional e estreita relação entre o público e o privado.
• B. No período da Primeira República brasileira, em Goiás, os coronéis, representados pelo personagem Zezão Vigilato, tinham grande poder regional.
• C. O coronelismo em Goiás não é muito bem caracterizado na narrativa de Bernardes, pois as práticas dos Caiados e Bulhões se apoiavam mais na Política do Pão e Circo.
• D. A prática coronelística em Goiás não é registrada apenas nas obras de Carmo Bernardes. Escritores como Bernardo Elis e Hugo de Carvalho Ramos, entre outros, escreveram obras que também abordam este fenômeno político-social.
• E. Caiadismo e bulhonismo são expressões regionais do coronelismo que caracterizou a política em Goiás na Primeira República.

Gabarito: C

Questão 3820465

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Economia; Economia Internacional; Guerras, Conflitos e Terrorismo; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero; Política; Política Internacional; Questões Sociais

“Quem não sorri é nosso inimigo; a Revolução é uma coisa feliz.”

“A Humanidade só será feliz no dia em que o último burocrata for enforcado nas tripas do último capitalista.”

“Sejamos realistas: exijamos o impossível.”

“É proibido proibir.”

MEDEIROS, Daniel H. de. 1968: esquina do Mundo. São Paulo, 1999, p. 35.

Estas frases foram símbolos de um movimento social ocorrido no século XX. Assinale a alternativa que representa este movimento.

• A. Revolução Cultural Chinesa, liderada por Mão Tse-tung.
• B. Revolução Russa de 1917, liderada por Vladimir Lênin.
• C. Maio de 68, na França, liderado pelo movimento estudantil.
• D. Primavera de Praga, na antiga Tchecoslováquia, liderada por intelectuais e estudantes.
• E. Movimento muralista, liderado por artistas e intelectuais da revolução de 1910, no México.

Gabarito: C

Questão 3820468

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: América Latina na Atualidade; Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Economia Internacional na Atualidade; Economia na Atualidade; Economia Nacional na Atualidade; Política; Política Internacional; Política no Brasil

“Apesar de a visita do primeiro presidente negro dos Estados Unidos à primeira presidente mulher do Brasil ser marcada por simbolismos e uma expectativa de estreitamento nas relações diplomáticas, a Casa Branca enfatizou nesta semana que o principal objetivo da viagem de Barack Obama é econômico. “A viagem é fundamentalmente sobre a recuperação dos EUA, as exportações do país e o papel crucial que a América Latina tem em nosso futuro econômico e nossos empregos", disse Mike Froman, vice-conselheiro nacional de segurança para temas de política econômica internacional.”

ALMEIDA,Mariana Pereira de. Principal objetivo da visita de Obama ao Brasil é econômico. Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/internacional/principalobjetivo-da-visita-do-obama-ao-brasil-e-economico Acesso em: 18 de abril de 2011. 

O texto acima, publicado no site da revista Veja em 18/03/2011, chama a atenção indiretamente para alguns aspectos da história contemporânea. Analise as proposições a seguir:

I. A referência ao primeiro presidente negro dos Estados Unidos deixa evidente que por muitos anos houve segregação aos negros naquele país e perseguição por organizações como a Ku Klux Klan.

II. O texto da revista fala em simbolismo pelo fato de este encontro poder representar a inclusão e a paulatina ascensão dos negros e das mulheres na vida pública.

III. A vinda do presidente estadunidense Barack Obama com interesse fundamentalmente econômico não destoa da história das relações entre Brasil e EUA, já que nessa relação o gigante do norte não teve interesse nas questões políticas brasileiras.

IV. As relações entre EUA e América Latina se iniciaram com a Doutrina Monroe em 1823 e se estenderam durante todo o século XIX e XX como sendo relações imperialistas e intervencionistas, sobretudo no México e na América Central.

V. O texto deixa evidente que a América Latina ocupará um papel importante na recuperação da crise de exportações e de emprego nos Estados Unidos, muito semelhante ao que ocorreu na crise de 1929.

Está(ão) correta(s): 

• A. Somente as proposições I, III e V.
• B. Somente as proposições I, II e IV.
• C. Somente as proposições II, IV e V.
• D. Somente a proposição II.
• E. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Questão 3820471

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Globalização

Com o término da Segunda Guerra Mundial, constituiu-se um regime geopolítico internacional, no qual dois grandes blocos de países se enfrentavam. Um, capitaneado pela antiga União Soviética e outro pelos Estados Unidos. Este regime, conhecido como Guerra Fria, entra em crise no final da década de 1980. Em 1991, ano de dissolução da Antiga União Soviética, chega-se definitivamente ao seu fim. Um novo sistema geopolítico se estabelece. Assinale a alternativa que corretamente designa este novo período.

• A. Nova ordem mundial ou globalização.
• B. Globalização ou capitalismo.
• C. Nova ordem mundial ou socialismo.
• D. Economia de mercado ou economia planificada.
• E. Globalização ou velha ordem mundial.

Gabarito: A

Comentários

• GABA. A

Questão 3820474

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Conceitos Demográficos; População

Em 1798, o pastor, economista e demógrafo Thomas Malthus publicou seu famoso “Ensaio Sobre a Lei da População”. Nesta obra, ele postula a ideia de que a população cresce em progressão geométrica e a produção dos meios de subsistência cresce em progressão aritmética. E esta lei é natural, divina. E ela é, sobretudo, aplicável aos pobres. Sobre isto Malthus afirma:

“Se a proporção entre o crescimento natural da população e dos meios de subsistência há muito que ocorreu e se essa oscilação necessária, essa causa permanente de uma miséria periódica sempre existiu desde que a humanidade tem uma história, ela existe agora e existirá sempre, a menos que ocorra uma mudança decisiva na constituição física de nossa natureza”.

DUPUY, G. & POURSIN, J. M. Malthus. São Paulo: Cultrix, 1975, p. 30.

Logo após a segunda Guerra Mundial, uma atualização da concepção de Malthus começou a ser desenvolvida, mas agora ela era direcionada não à pobreza em geral, mas sim aos países de “terceiro mundo”. Esta concepção ficou conhecida como neomalthusianismo. Observe a citação a seguir de Eugene Black, um autor neomalthusiano:

“Há três anos e meio, disse nas Nações Unidas: ´devo ser franco: o aumento da população ameaça anular todos os nossos esforços para elevar os níveis de vida de muitos países mais pobres. A menos que se possa restringir o aumento da população, ver-nosemos forçados a desistir por esta geração de nossas esperanças de progresso econômico`”.

IVAN, J. & GALLO, H. O mito da explosão demográfica. Rio de Janeiro: Ed. Paz e Terra, 1970, p. 40.

Com base nas afirmações acima e em seus conhecimentos sobre a Geografia da População, é correto afirmar que:

• A. Malthus, em sua proposta de controle populacional, defendia o aborto, o uso de anticoncepcionais e o planejamento familiar.
• B. A concepção neomalthusiana, por ser desenvolvida nos países de “terceiro mundo”, defendia práticas de controle populacional nestes países, justamente por considerar que a causa do subdesenvolvimento era a superpopulação.
• C. Tanto Malthus quanto os neomalthusianos equivocaram-se por identificar as causas da pobreza ou do subdesenvolvimento na dinâmica populacional, sem perceber que esta dinâmica é produzida social e historicamente.
• D. Os neomalthusianos propunham, como forma de resolver o problema da superpopulação nos países subdesenvolvidos, a abstinência sexual dos pobres, até que estes tivessem condições financeiras de manter suas próprias famílias.
• E. A teoria de Malthus ainda é válida hoje, apesar de todo desenvolvimento técnico e científico ocorrido após a revolução industrial, o que provocou um aumento considerável na produção de alimentos.

Gabarito: C

Questão 3820477

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Revolução Industrial

Leia o texto a seguir:

“Se a Geografia deseja interpretar o espaço humano como o fato histórico que ele é, somente a história da sociedade mundial, aliada à da sociedade local, pode servir como fundamento à compreensão da realidade espacial e permitir a sua transformação a serviço do homem. Pois a História não se escreve fora do espaço e não há sociedade a-espacial. O espaço, ele mesmo, é social”.

SANTOS, M. Sociedade e espaço: a formação social como teoria e como método. In: Santos, M. Espaço e sociedade: Ensaios. 2ª ed. Petrópolis: Vozes, 1982, p. 152.

Com base nesta premissa, de que o espaço geográfico é um produto social, analise as afirmações a seguir:

I. A revolução industrial, como um fenômeno extenso e radical, provocou profundas alterações no espaço urbano europeu e mundial, intensificando, em escala nunca vista antes, o processo de urbanização.

II. A emergência do capitalismo, na sua fase industrial, ou seja, após a superação de sua fase manufatureira, não implicou em grandes transformações espaciais, pois a industrialização não interfere no processo de produção do espaço geográfico.

III. A revolução industrial implicou no processo de produção capitalista do espaço geográfico. Ocasionou uma relação de igualdade entre os países capitalistas centrais e os países capitalistas subordinados no que diz respeito ao desenvolvimento tecnológico.

Está(ão) correta(s):

• A. Somente as proposições I e II.
• B. Somente as proposições I e III.
• C. Somente a proposição I.
• D. Somente a proposição II.
• E. Somente a proposição III.

Gabarito: C

Questão 3820480

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Urbanização; Urbanização brasileira

A sociedade capitalista imprimiu um forte processo de urbanização da sociedade. Em escala mundial, nunca antes na história da humanidade houve tantas pessoas morando em cidades e tantas áreas urbanas existentes. Dois fenômenos típicos da urbanização capitalista são a constituição das áreas metropolitanas e das megalópoles.

Sobre os conceitos de área metropolitana e megalópole, é correto afirmar que:

• A. O processo de constituição de megalópoles foi inicialmente estudado por Jean Gottman, na década de 1960. Uma megalópole caracteriza-se unicamente pelo fato de as cidades serem bastante grandes.
• B. As metrópoles são cidades polarizadoras das demais cidades vizinhas. Este processo de polarização acaba por formar áreas metropolitanas que podem ou não conter processos de conurbação.
• C. Megalópoles e metrópoles são dois conceitos muito utilizados para compreender as cidades com até 1 milhão de habitantes.
• D. Estudos recentes demonstram que há já plenamente constituídas no território brasileiro duas grandes megalópoles: São Paulo/Rio de Janeiro e São Paulo/ Campinas/Santos.
• E. As metrópoles brasileiras, bem como as dos demais países subdesenvolvidos, são sempre populosas e isto provoca um considerável aumento na qualidade de vida de seus habitantes, pois diversifica os serviços oferecidos à população.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO LETRA B- As metrópoles são cidades polarizadoras das demais cidades vizinhas. Este processo de polarização acaba por formar áreas metropolitanas que podem ou não conter processos de conurbação.

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  Sobre os conceitos de área metropolitana e megalópole,

  Região metropolitana: no entorno da metrópole (movimentos pendulares). 

  • Fluxo de pessoas, capitais e serviços diariamente. 
  • Conjunto de áreas contíguas e integradas socioeconomicamente a uma cidade principal. 

  Megalópole: conurbação de duas ou mais regiões metropolitanas, é um fenômeno de país desenvolvido. 

  • Processo de metropolização: sp->campinas ou sp->rj, mas não existe megalópole no Brasil ainda. 
  • Conurbação: união de duas ou mais áreas urbanas que os limites se tornam imperceptíveis (não tem distinção do começou e do fim, união física). Superposição ou encontro de duas ou mais cidades em razão de seu crescimento. 

Questão 3820483

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Agropecuária; Questão Fundiária

Leia o fragmento a seguir:

“Os números não nos permitem enganos sobre a situação fundiária no Brasil. Com um território continental de 850 milhões de hectares, dos quais 390 milhões são próprios para a atividade agrícola, 120 milhões de hectares estão ociosos, conforme informam dados do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra). No país dos sem-terra, quase 60% das áreas rurais são grandes extensões que pertencem a menos de 3% dos proprietários”.

FERREIRA, Carla. Os tropeços da modernização agrária. Lemond Diplomatique, 01/10/2002. Disponível em: http://diplomatique.uol.com.br/acervo.php?id=59 Acesso em: 02 de maio de 2011.

Qual das proposições seguintes não está estritamente relacionada com a reportagem?

• A. Existe no Brasil uma quantidade considerável de terras agricultáveis. Estas, entretanto, estão concentradas nas mãos de uma minoria da população.
• B. O MST – Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra – é um dos maiores movimentos de luta pela terra no Brasil. A concentração fundiária, a desigualdade social, a não-realização de uma reforma agrária no Brasil etc estão entre os fatores que explicam sua existência.
• C. Toda a história de formação do espaço agrário brasileiro é constituída por conflitos, pois sempre houve uma concentração de terras nas mãos das elites dominantes e isto implica que uma considerável parcela da população está privada do acesso à terra.
• D. A história de luta pelo acesso à terra no Brasil é uma história da luta contra a concentração fundiária, ou seja, uma luta que visa a implementar processos que reformulem a estrutura fundiária do pais.
• E. As exportações de produtos agrícolas brasileiros comparativamente aos produtos industrializados no início do século XXI são menores do que nas primeiras décadas do século XX.

Gabarito: E

Questão 3820489

• Banca: IFG
• Órgão: IF-GO
• Ano: 2011
• Provas: IFG - 2011 - IF-GO - Vestibular
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geologia

Para Guerra & Guerra, uma cordilheira corresponde a:

“Grandes massas de relevo saliente, produzidas pelo orogenismo. Da mesma maneira que cadeia de montanhas ou serras, é uma expressão usada geralmente nas descrições da paisagem física de uma região, na qual a parte técnica é um pouco descuidada. Geralmente se compreendem as cordilheiras como grandes cadeias de montanhas, ex.: cordilheira dos Andes, Alpes, Atlas, Himalaia etc.”

GUERRA, A. T & GUERRA, A. J. T. Dicionário Geológico-Geomorfológico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997, p. 162.

A origem das cordilheiras, ou seja, a orogenia, deve-se fundamentalmente a que tipo de processo geológico-geomorfológico?

• A. Falhamentos.
• B. Dobramentos.
• C. Erosão, deposição e sedimentação.
• D. Vulcanismo.
• E. Atividades sísmicas.

Gabarito: B

Comentários

• Aos dobramentos, uma vez que as cadeias montanhosas mais altas revelam uma recente atividade de formação orogênica. Exemplo: Cordilheira dos Andes, Cordilheira do Himalaia.

  Há, então, a representação de um evento geológico recente, no qual uma das placas irá ascender sobre a outra.

  B

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