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Prova MetroCapital Soluções - 2018 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II- Educação Física


ID
3851299
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Qual valor teremos em 4 (quatro) meses se aplicarmos um capital inicial de R$ 5.000,00 a juros simples de 5% ao mês?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    ✓ No regime de juros simples, o montante M obtido pela aplicação de um capital C, a uma taxa de juros i e durante t períodos, é dado por M=C×(1+i×t). Temos uma aplicação de R$ 5.000,00, que será resgatada após 4 meses à taxa mensal de 5% (0,05). Utilizamos a fórmula acima para cálculo do montante: M=5.000(1+0,05×4)
    M=5.000(1+0,2)
    M=5.000×1,2=6.000 reais.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3851302
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

José tomou empréstimo de R$ 200,00 a juros simples de 5% ao mês. Um mês após o empréstimo, pagou R$ 100,00 e, um mês depois desse pagamento, liquidou a dívida. O valor desse último pagamento foi de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    ✓ José tomou R$ 200,00 por empréstimo, à taxa mensal de 5%. Após o primeiro mês, a dívida passou a ser de: 1,05×200=210 reais.
    Nesse momento, José pagou R$ 100,00, o que torna a dívida igual a: 210−100=110 reais.
    ➥ Após outro mês, incidem novamente os juros sobre a dívida existente, que passa a ser de: 1,05×110=115,50 reais. E esse deveria ser o valor do último pagamento. O que a banca fez foi aplicar juros fixos ao longo do empréstimo, sempre sobre o valor inicial do empréstimo, o que não é de se esperar no mundo real. Gabarito da banca: alternativa D.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Juros simples

    M= 200(1+0,05×2)

    M=200×1,1

    M=220

    Mês 1 = 100

    Mês 2 = 120


ID
3851305
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte operação matemática:

23 x 34 x 12.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    ✓ Pessoal, temos uma multiplicação de três fatores (números)!... Sabemos que, na multiplicação, a ordem dos fatores não altera o produto (resultado)!...

    ➥ Então, podemos multiplicar esses números dois a dois em qualquer ordem que chegaremos ao mesmo resultado!... Dessa forma, faremos:
    23×34×12
    782×12
    9.384

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3851308
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte operação matemática:

16 + 4 x 12.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    ✓ 16 + 4 x 12

    ➥ Primeiro resolvemos a multiplicação e depois fazemos a soma (=4x12=48). 48+16= 64.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3851311
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um muro de 12 metros foi construído utilizando 2.160 tijolos. Caso pretenda construir um muro de 30 metros nas mesmas condições, quantos tijolos serão necessários?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    ✓ Pessoal, podemos resolver essa questão com uma regra de três simples!... Oras, 12 metros de muro foram construídos com 2.160 tijolos... Então, para construir 30 metros desse muro, serão necessários quantos tijolos?... Montando a regra, teremos:

    12m ⟶ 2.160tijolos
    30m ⟶ x

    Multiplicando em X, ficaremos com...
    12x=64.800
    x=64.800/12
    x=5.400tijolos

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3851314
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma usina produz 500 litros de álcool com 6.000 kg de cana de açúcar. Se utilizarmos 15.000 kg do mesmo produto, quantos litros da substância teremos?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    ✓ Pessoal, podemos resolver essa questão com uma regra de três simples!... Oras, se a usina produz 500 litros de álcool com 6.000 kg de cana de açúcar, então quantos litros essa usina vai produzir com 15.000 kg de cana de açúcar?... Montando a regra, teremos:

    500litros⟶6.000kg
    x⟶15.000kg

    Multiplicando em X, ficaremos com:
    6.000x=7.500.000
    x=7.500.000/6.000
    x=1.250litros

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3851317
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Um capital de R$ 5.000,00, aplicado durante um ano e meio, produziu um montante de R$ 11.000,00. Qual foi a taxa de juros dessa aplicação?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    ✓ Vou começar supondo que a banca esteja adotando o regime de capitalização simples. Nesse regime, o montante M obtido pela aplicação de um capital C, a uma taxa de juros i e durante t períodos, é dado por: M=C×(1+i×t).

    ➥ Temos um capital de R$ 5.000,00, que após um ano e meio (18 meses) produziu o montante de R$ 11.000,00. Utilizando a relação acima, encontramos a taxa de juros da aplicação:
    11.000=5.000(1+18i)
    11.0005.000=1+18i
    2,2=1+18i
    18i=2,2−1
    i=1,218=0,0666=6,66%

    ➥ Não havendo alternativa com essa taxa, concluímos que o regime adotado é o composto. Nesse regime, vale a relação: M=C(1+i)t. Substituindo os valores conhecidos, obtemos
    11.000=5.000(1+i)18
    2,2=(1+i)18
    i=2,2−−−√18−1
    ➥ A menos que tenha sido fornecida alguma tabela financeira durante a prova, o resultado é completamente impraticável de ser alcançado "na mão". A taxa mensal é de aproximadamente 4,48%.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3851320
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 6 impressoras iguais produzem 1.000 panfletos em 40 minutos, em quanto tempo 3 impressoras produziriam 2.000 desses panfletos?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    ✓ Pessoal, podemos resolver essa questão com uma regra de três composta (mais de duas grandezas)... Para isso, vamos montar a seguinte tabela:
     
    impressoras       panfletos    minutos
    6                            1.000        40
    3                            2.000         x

    ➥ E, a proporção fica: 40x=36×1.0002.000. Simplificando, teremos:
    40x=12×12
    40x=14
    x=160min

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3851323
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma padaria são produzidos 90 pães de 15 gramas cada um. Caso pretenda produzir pães de 10 gramas, quantos pães obteremos?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    ✓ Oras, a padaria faz 90 pães se cada pão tiver 15 gramas... Então, quantos pães ela vai conseguir fazer se cada pão tiver 10 gramas?... Montando a regra, teremos:
    90 pães ⟶15 gramas
    x ⟶ 10 gramas
    Péra aí?!... Com menos gramas em cada pão, a padaria vai fazer mais pães, né?!... Logo, essas grandezas são inversamente proporcionais... E, a proporção fica: x/90=15/10

    ➥  Simplificando, teremos: x/90=3/2. Multiplicando em X, ficaremos com:
    2x=270
    x=270/2
    x=135 pães

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3851326
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Se aplicarmos determinada quantia durante oito meses, seu montante será de R$ 63.000,00. Caso a aplicação durasse 13 (treze) meses, o montante seria de R$ 74.250,00. Qual é a taxa mensal empregada?

Alternativas
Comentários
  • brainly.com.br/tarefa/6398754


ID
3851329
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com o escopo de promover o desenvolvimento integral da criança, a Educação Física se utiliza de diversos meios, dentre eles a expressão corporal. Sobre o tema, assinale a alternativa que apresenta apenas atividades de expressão corporal:

Alternativas

ID
3851332
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, são direitos dos alunos, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GAB: A

    Direito à dispensa das aulas de Educação Física, quando for identificado como potencial talento esportivo.

  • A questão quer saber, conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual alternativa não contempla um direito trazido pelo artigo 53. Vejamos:

    a) Incorreta.

    Não há esse texto no ECA. As dispensas de fazer educação física foram abordadas pela lei de diretrizes e bases nacional da educação nacional. Vejam:

    "Art 26.

    § 3º A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:            (Redação dada pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)

    I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;       

    II – maior de trinta anos de idade

    III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física;

    IV – amparado pelo Decreto-Lei no 1.044, de 21 de outubro de 1969;         (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)

    VI – que tenha prole."     

    b Correta.

    "Art. 53 (...)

    II - direito de ser respeitado por seus educadores;"

    c) Correta.

    "Art. 53 (...)

    IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;"

    d) Correta.

    "Art. 53 (...)

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    e) Correta.

    "Art. 53 (...)

    III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;"

    Referências Bibliográficas:

    BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990 Brasília, DF, 16 de julho.

     BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. São Paulo: Saraiva, 1996.

    GABARITO DO MONITOR: A


ID
3851335
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Como se sabe, jogos podem ser utilizados em aulas destinadas a alunos das mais diferentes faixas etárias. Levando-se em conta os alunos da Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, considera-se mais adequado utilizar jogos que:

Alternativas

ID
3851338
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o §3° do artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Educação Física é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno. Assinale a alternativa em que não há a referida facultatividade:

Alternativas
Comentários
  • § 3º A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:             

    I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;          

    II – maior de trinta anos de idade;      

    III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física;      

    VI – que tenha prole.       

  • A questão exige o conhecimento sobre a LEI Nº 9.349/96 - Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN), em especial sobre a Educação Física e sua prática facultativa ao aluno.

    Teremos que assinalar a única alternativa que traz a redação que não está de acordo com a pratica da educação física e sua facultatividade. Vejamos:

    a) aos alunos que tenham filhos.

    Correta. Assertiva está conforme o artigo 26, § 3º, VI da referida lei. Vejamos: VI – que tenha prole. 

    b) aos alunos que estão prestando serviço militar.

    Correta. Assertiva está conforme o artigo 26, § 3º, III da referida lei. Vejamos:: III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física;

    c) aos alunos dos cursos noturnos.

    Incorreta. A lei não menciona mais está redação. Era válida para a lei anterior, mas perdeu a válidade.

    d) aos alunos que cumpram jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.

    Correta. Assertiva está conforme o artigo 26, § 3º, I da referida lei. Vejamos: I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;

    e) aos alunos maiores de trinta anos de idade.

    Correta. Assertiva está conforme o artigo 26, § 3º, II da referida lei. Vejamos: II – maior de trinta anos de idade;  

    OBS: para os portadores de (afecções, infecções, traumatismos, ou outras condições mórbitas) também há facultatividade, nos termos do artigo 26, § 3º, IV da referida lei. Vejamos: IV – amparado pelo  Decreto-lei nº 1.044/ 69 incluída pela lei nº 10.793/ 03

    GABARITO: C


ID
3851341
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para a compreensão do desenvolvimento motor, é necessário entender a sua relação com o contexto neural. Nesse sentido, pode-se afirmar que esse desenvolvimento tem uma direção:

Alternativas

ID
3851344
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Após o término de uma aula de Educação Física, um aluno sente-se mal, apresentando tontura e sudorese, seguidas de um breve desmaio, com perda momentânea da consciência. Ao prestar socorro, uma das ações imediatas do profissional de Educação Física deve ser:

Alternativas

ID
3851347
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como se sabe, desenvolvimento motor é um processo sequencial e contínuo, relacionado à idade, pelo qual o comportamento motor se modifica ao longo do tempo. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
3851350
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No que se refere à ideia de recreação e lazer, assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
3851353
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como se sabe, existem muitas modalidades de ginástica, cada qual com suas potencialidades e limites. No que se refere à Ginástica Geral, assinale a alternativa que apresenta sua principal característica:

Alternativas
Comentários
  • Segundo a BNCC (BRASIL, 2017, p. 175):

     

    A ginástica geral, também conhecida como ginástica para todos, reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade. Podem ser constituídas de exercícios no solo, no ar (saltos), em aparelhos (trapézio, corda, fita elástica), de maneira individual ou coletiva, e combinam um conjunto bem variado de piruetas rolamentos, paradas de mão, pontes, pirâmides humanas etc. Integram também essa prática os denominados jogos de malabar ou malabarismo.


ID
3851356
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No que se refere aos principais componentes na aquisição de habilidades, pode-se afirmar que o(a) professor(a) deve estar atento(a) à(ao):

Alternativas

ID
3851359
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como se sabe, a questão da importância dos jogos no meio escolar é muito discutida nos meios especializados. Na Educação Infantil, o jogo é considerado como:

Alternativas

ID
3851362
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como se sabe, o teste de sentar e alcançar é um teste de flexibilidade em que um indivíduo sentado em frente a um banco com uma régua acoplada tenta levar as mãos o mais distante possível, mantendo os dois joelhos estendidos. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – O alto custo impede sua aplicação nas escolas.

II – Apesar de ser utilizado como uma medida global de flexibilidade, esse teste está mais relacionado à flexibilidade da região lombar.

III – Não exige muita experiência do avaliador.

Alternativas
Comentários
  •  O  Banco de Wells também conhecido como teste de sentar e alcançar é usado na avaliação física, como um teste de flexibilidade para medir a amplitude do alongamento da parte posterior do tronco e pernas.


ID
3851365
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, são muito utilizados na Educação Física jogos de naturezas diversas, dentre eles os jogos de estafeta/revezamento, que são potencialmente motivadores. No entanto, pode haver um problema que o professor deve levar em consideração, qual seja:

Alternativas

ID
3851368
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No que se refere ao ensino do futebol na escola como conteúdo da Educação Física, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – O professor deve apresentar, como um dos conteúdos principais, o futebol enquanto jogo, com suas normas, regras, táticas e fundamentos.

II – O professor pode e deve levar o aluno a perceber o “jogo” que existe entre poder esportivo e poder econômico.

III – O professor deve demonstrar o poder do esporte enquanto fenômeno cultural que inebria as massas.

Alternativas

ID
3851371
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Das diversas manifestações culturais, assinale aquela que dispõe de quedas, rolamentos, chutes, socos, esquivas e proteção:

Alternativas

ID
3851374
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para a compreensão do desenvolvimento psicomotor, é preciso que se compreenda os componentes teóricos como equilíbrio, lateralidade, tônus, coordenação, dentre outros. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Disconometria= Existência de um atraso no começo e no fim dos movimentos.


ID
3851377
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No que se refere à relação entre Educação Física escolar e esporte, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – O esporte deve ser conteúdo privilegiado, levando ao desenvolvimento de atletas.

II – A Educação Física encontra no esporte um importante conteúdo para suas aulas.

III – As aulas de Educação Física escolar não devem ser restritas ao esporte.

Alternativas

ID
3851380
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como se sabe, o equilíbrio é uma capacidade neuromotora que recebe algumas classificações. Nesse sentido, pode-se afirmar que o “rola-bola” é utilizado para trabalhar o equilíbrio:

Alternativas

ID
3851383
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No que se refere à capoeira nas aulas de Educação Física, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – A transformação da capoeira em mais uma modalidade esportiva é benéfica para a disseminação de seu conteúdo e o aumento do número de praticantes.

II – A Educação Física escolar deve focar, sobretudo, nos aspectos técnicos da capoeira, como foi feito com o judô, possibilitando o surgimento de atletas de alto desempenho.

III – Em seu conjunto de gestos, a capoeira expressa, explicitamente, a “voz” do oprimido em sua relação com o opressor.

Alternativas

ID
3851386
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No que concerne às atividades lúdicas, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Apesar do aspecto de “brincadeiras”, são levadas a sério pelos participantes.

II – São desprovidas de todo interesse material.

III – São caracterizadas pela total ausência de regras.

IV – São capazes de promover a formação de grupos sociais.

Alternativas

ID
3851389
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No que se refere ao Estatuto da Criança e do Adolescente, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – O cumprimento dos direitos das crianças e adolescentes está juridicamente determinado, única e exclusivamente para o Poder Público, e o professor de Educação Física que integra a rede pública, é parte integrante desse poder.

II – O Professor de Educação Física deve saber que o Município ou o Estado onde exerce suas atividades define como facultativo que a criança e o adolescente sejam prioridades absolutas em suas políticas.

III – As crianças e adolescentes têm direito à saúde, ao esporte, ao lazer, à educação, à cultura, áreas nas quais o professor de Educação Física atua, e, portanto, pode concretizar esses direitos.

Alternativas

ID
3851392
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como se sabe, os conceitos de capacidade e habilidade, embora muitas vezes confundidos, são distintos. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Capacidade refere-se às qualidades físicas de uma pessoa, um potencial, definido geneticamente, que pode ser atingido ou não. Enquanto que habilidade refere-se a uma tarefa com uma finalidade específica a ser atingida.


ID
3851395
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“São jogos nos quais os participantes jogam uns com os outros, ao invés de uns contra os outros. Joga-se para superar desafios e não para derrotar alguém ou conquistar alguma coisa. São jogos nos quais se quer atingir um objetivo comum e não para fins mutuamente exclusivos”.

Tendo como base o texto acima, assinale a alternativa que apresenta o nome do tipo de jogo que corresponde a essas características.

Alternativas

ID
3851398
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No que se refere ao desenvolvimento motor e sua relação com o desenvolvimento da percepção, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – O controle postural não envolve percepção e ação.

II – A performance do equilíbrio melhora dos 3 aos 19 anos.

III – As experiências locomotoras facilitam as percepções de profundidade e espaço.

Alternativas

ID
3851401
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como se sabe, um dos principias fatores que impedem as crianças de saírem de estágio de desenvolvimento motor para outro é o que se denomina de “barreira de proficiência”. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
3851404
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como se sabe, o “rola-bola” ou “tábua de equilíbrio” é uma atividade circense muito conhecida e uma das mais tradicionais, em que o malabarista tenta manter-se equilibrado em uma tábua que desliza sobre um cilindro. Essa atividade pode ser bem utilizada nas aulas de Educação Física para estimular atividades relacionadas ao equilíbrio, uma vez que o aparelho oferece uma superfície:

Alternativas

ID
3851407
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como se sabe, um dos fatores de extrema importância para a motricidade humana é o tônus. Um tônus harmonioso permite gestos com qualidade e bem regulados, edifica os esquemas sensoriomotores para as representações mentais do gestual ao postural. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
3851410
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No que concerne à atuação da Educação Física no desenvolvimento infantil no Ensino Fundamental, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – Na Educação Física, o professor deve focar o aprendizado dos gestos e movimentos, de modo a permitir que o aluno possa utilizar este aprendizado de maneira produtiva nos anos subsequentes.

II – A linguagem da criança na Educação Infantil é o lúdico, sendo este parte fundamental do processo de desenvolvimento.

III - A Educação Física propicia ao indivíduo a capacidade de pensar, sentir e realizar o movimento, tornando-se ainda capaz de utilizar esse conhecimento em seus momentos de lazer.

Alternativas
Comentários
  • Eu queria saber onde está o erro da alternativa III


ID
3851413
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Analise a seguinte situação hipotética:

Ao elaborar um plano de aula, Carlos, professor de Educação Física, tem algumas dúvidas sobre os tipos de jogos que ele deve ensinar a seus alunos. Sabendo que ele trabalha com alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental, pode-se afirmar que ele deve utilizar jogos:

Alternativas

ID
3851416
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Amparo - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta uma das formas apropriadas para dar início ao trabalho com lutas:

Alternativas
Comentários
  • Estranha essa hein?!

    Virou alto rendimento no espaço escolar? rs

  • o gabarito do Qconcurso está incorreto.... a mesma questão eles colocaram a resposta como descrito na letra A