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Prova UNIVESP - 2017 - UNIVESP - Vestibular


ID
5056276
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

No arquipélago de Fernando de Noronha, a 350 quilômetros do litoral do Brasil, a cegueira e deficiências nos membros locomotores, nos olhos e na boca são frequentes entre os sapos dessas ilhas. O motivo real dessas deformações ainda não é bem conhecido. Na tentativa de explicar essas anomalias, um grupo de estudantes defensores das ideias de Lamarck, fez a seguinte afirmativa:

“No continente, sapos cegos seriam facilmente comidos por serpentes, mas em Noronha, pelo fato de os sapos não terem predadores naturais, os olhos funcionais deixaram de ser importantes e tornaram-se inúteis, foram se atrofiando pelo desuso e, em alguns casos, desapareceram completamente”.

Considerando a explicação dos estudantes, é correto afirmar, coerentemente com as ideias de Lamarck, que desaparecimento de olhos funcionais nos sapos teria sido

Alternativas
Comentários
  • Não vejo o porquê da alternativa A ser errada.

    Alguém pode me explicar?

  • Alternativa A está errada, pois os estudos relacionados ao patrimônio genético não tinham acontecido no período que Lamarck propôs as teorias dele.

  • Lamarck →

    • Lei do uso e desuso
    • Lei da herança dos caracteres adquiridos (importante deixar claro que Lamarck, assim como Darwin, não possuía conhecimentos sobre os genes, visto que a estrutura de tais componentes biológicos só passou a ser decifrada com Watson, Crick e Rosalind Franklin nas décadas de 40 e 50 do século XX)

    Embora seja tentador, com os conhecimentos que temos hoje, fazer troça das teorias lamarckistas, é importante ressaltar que Lamarck foi o primeiro evolucionista.

    Gabarito : (C)

    Nível de Dificuldade : Fácil


ID
5056282
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Algumas espécies de nematódeos produzem larvas que podem penetrar na epiderme humana e deslocar-se através dela, abrindo túneis que lembram o traçado de um mapa. Causam intensa coceira, que pode ser aliviada com compressas de gelo. O tratamento pode ser feito com pomadas específicas aplicadas aos locais contaminados. No caso de infestações maciças, recomenda-se o tratamento por via oral.
Esses sintomas são geralmente associados a uma dermatite, popularmente conhecida como bicho geográfico, cuja prevenção está ligada

Alternativas
Comentários
  • D) Pois essa larva pode ser encontradas em áreas livres no solo


ID
5056297
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Para que imagens invertidas de um corpo sejam obtidas, utilizando-se um espelho esférico côncavo ideal, deve-se colocar esse corpo entre

Alternativas
Comentários
  • A redação das alternativas poderia ter sido melhor...

    Estando o objeto antes do foco (jamais no foco), as imagens obtidas a partir dali para "trás" serão invertidas. É o que acontece com nosso olho quando objetos distantes chegam até nosso glóbulo ocular. A imagem chega invertida e será interpretada pelo cérebro (grosso modo) formando a imagem como a gente vê.

    E

    EsPCEx 2022


ID
5056300
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

O ferro de soldar a estanho é uma ferramenta muito usada em oficinas de conserto de equipamentos eletrônicos. Tem como princípio de funcionamento o aquecimento de uma ponta metálica pela conversão direta de energia elétrica em calor, como ocorre em um ferro de passar roupas. O calor obtido é suficiente para derreter o estanho, material utilizado para a solda de componentes eletrônicos.
Se, em uma dessas oficinas, um ferro de soldar a estanho de 40 W de potência permanece ligado a uma tomada de 110 V por um período de 190 horas, a energia transformada em calor pela ferramenta é, aproximadamente, de

Alternativas
Comentários
  • Pot = ENERGIA/ tempo

    Pot= 40w

    ENERGIA = ?

    tempo = 190h

    40W = E/ 190H

    E = 7600 WH

    E = 7,6 KWH


ID
5056303
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um circuito misto construído com fios ideais é formado por três resistores. O primeiro deles, R1 , é associado em série aos dois outros resistores, R2 e R3 , sendo que R2 e R3 estão associados entre si em paralelo.
Nas extremidades do circuito misto, liga-se um gerador ideal, que aplica nessas extremidades uma diferença de potencial de 30 V.
Sabendo que os resistores R1 , R2 e R3 têm resistências elétricas, respectivamente, iguais a 14 Ω, 20 Ω e80 Ω, a intensidade da corrente elétrica que é aplicada ao circuito misto é de

Alternativas

ID
5056312
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Leia o texto para responde a questão.

Uma semana depois do rompimento de duas barragens na cidade de Mariana, na região central de Minas, foi divulgada a primeira análise que comprova a alta concentração de metais pesados no rio Doce. Entre os índices elevados, estão os de arsênio, que apresentou concentração de 2,63 mg/L (o normal seria somente de 0,01 mg/L), chumbo, com 1,03 mg/L, (sendo que o recomendável seria de 0,01 mg/L) e manganês, com 61,22 mg/L, muito acima do 0,1 mg/L adequado para o tratamento da água.

<http://tinyurl.com/lamariana> Acesso em: 28.05.2017. Adapatado.

A concentração, em mol/L, de chumbo encontrada no rio Doce é, aproximadamente, de


Dado:

Massa Molar:

Pb = 207 g/mol

Alternativas

ID
5056315
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Leia o texto para responde a questão.

Uma semana depois do rompimento de duas barragens na cidade de Mariana, na região central de Minas, foi divulgada a primeira análise que comprova a alta concentração de metais pesados no rio Doce. Entre os índices elevados, estão os de arsênio, que apresentou concentração de 2,63 mg/L (o normal seria somente de 0,01 mg/L), chumbo, com 1,03 mg/L, (sendo que o recomendável seria de 0,01 mg/L) e manganês, com 61,22 mg/L, muito acima do 0,1 mg/L adequado para o tratamento da água.

<http://tinyurl.com/lamariana> Acesso em: 28.05.2017. Adapatado.

Considere uma amostra de lama, coletada no rio Doce, em que se pode ter o equilíbrio químico do carbonato de chumbo II, a25°C, representado pela equação.

PbCO3(s) Pb2 +(aq) + CO3 2 –(aq)

A concentração de íons carbonato, presentes nesse equilíbrio, é

Dado:
Produto de Solubilidade do PbCO3, a 25 °C: Kps = 7,4 · 10–14

Alternativas

ID
5056318
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Lavoisier e Proust trabalharam a parte quantitativa das transformações químicas. Seus trabalhos deram origem, respectivamente, às Leis da Conservação da Massa e das Proporções Constantes.

Para demonstrar a aplicação dessas leis, um professor apresentou uma reação do tipo A + B → C + D e solicitou aos alunos que encontrassem os valores que deveriam substituir as letras x, y e z na tabela.

REAÇÃO A B C D
1º experimento 12 g 25 g x 17 g
2º experimento 30 g y 50 g z

Baseando-se nas leis mencionadas, os valores corretos obtidos pelos alunos foram

Alternativas

ID
5056321
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma progressão aritmética (P.A.), a soma dos três primeiros termos é igual a 117. Sabendo que o primeiro termo é 30, a razão dessa P.A. é

Alternativas
Comentários
  • Fazendo:

    a - r, a, a + r -> os três primeiros termos

    a - r + a + a - r = 117 ( soma dos três primeiros termos é igual a 117 )

    3 . a = 117

    a = 117 / 3

    Sabendo que o primeiro termo ( a - r ) vale 30, teremos que

    a - r = 30

    117 / 3 - 30 = r

    27 / 3 = r

    r = 9

    E

    EsPCEx 2022

  • 30 + (30+r) + (30+2r) = 117

    90 + 3r= 117

    3r = 117-90

    r= 27/3

    r= 9

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à adição, à subtração, à multiplicação, à divisão dos números e à Progressão Aritmética (PA).

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Em uma progressão aritmética (P.A.), a soma dos três primeiros termos é igual a 117.

    2) O primeiro termo dessa PA é igual a 30.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber a razão (r) dessa PA.

    Resolvendo a questão

    A fórmula referente à soma dos termos de uma Progressão Aritmética é a seguinte:

    Sn = ((A1 + An) * n)/2

    * No caso em tela o valor de A1 corresponde a “30” e S3 corresponde a “117”. Assim, tem-se o seguinte:

    Sn = ((A1 + An) * n)/2, sendo que A1 = 30, S3 = 117 e n = 3

    * O valor de “n” corresponde a “3”, pois se tem como referência a soma dos três primeiros termos da PA.

    S3 = ((30 + A3) * 3)/2

    117 = (90 + 3A3)/2 (passando o “2” para o outro lado multiplicando)

    234 = 90 + 3A3

    3A3 = 234 - 90

    3A3 = 144

    A3 = 144/3

    A3 = 48.

    Sabendo que o primeiro termo da PA é igual a 30, que o terceiro termo desta é igual a 48 e que a soma dos três primeiros termos dessa PA é igual a 117, então, tem-se o seguinte:

    30 + A2 + 48 = 117

    A2 + 78 = 117

    A2 = 117 - 78

    A2 = 39.

    A partir dos resultados acima, tem-se a seguinte PA:

    30, 39, 48, …

    Logo, pode-se afirmar que a razão (r) da PA em tela é igual a 9.

    Gabarito: letra "e".


ID
5056324
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Suponha que, em uma loja de peças de motos, a função que representa o lucro L(x), em reais, é dada por L(X) = – x² +302x –20 200na qual x é o número de peças. O lucro máximo que essa loja pode obter em é

Dados:
• Coordenadas do vértice da parábola:
Xy = -b/2a e Yγ = - ∆/4a

• Coordenadas do vértice da parábola:
∆ = b2– 4ac

Alternativas

ID
5056327
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número de anagramas da palavra U N I V E S P que começam com a letra P é

Alternativas
Comentários
    1. Contar quantas letras possuem na palavra UNIVESP = 7 LETRAS
    2. Verificar se não possui repetições.
    3. Colocar como evidência a letra P

    (P ) 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 720

    Obs: caso tivesse letras repetidas é necessário dividir a quantidade de letras repetidas pelo total.

    Ex: AULA 4 x 3 x 2 x 1 / 2 (existem duas letras A)


ID
5056330
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma loja de lembranças, um dos itens mais vendidos é a miniatura de uma pirâmide, que apresenta 11 cm de altura e base quadrada de 18 cm de lado.
Dessa maneira, o volume de uma de uma dessas miniaturas, em centímetros cúbicos, é

Dados:
Volume de uma pirâmide = Área da base x altura/ 3

Alternativas
Comentários
  • 1º - Multiplica 18x18 (pois diz que é ao quadrado) e depois só jogar na fórmula

    b.h/3 —> 324x11/3 = 1188


ID
5056333
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As senoides são funções periódicas muito utilizadas para descrever movimentos de ondas sonoras e luminosas.
A função real dada por f(x) = 2.sen ( 4x + π/2) -1 representa uma dessas ondas.


Sobre a função f(x) = 2.sen ( 4x + π/2) -1 é correto afirmar que o valor de f(x) quando x vale π/4 é

Dados:
sen (0) = 0
sen (π/2)= 1
sen (π)= 0
sen (3π/2)= 1

Alternativas

ID
5056336
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O comportamento do processo de decomposição de uma certa substância é dado por Q(t) = 4-t, em que t é o tempo, em minutos, e Q(t), a quantidade de massa dessa substância em função de t.
Suponha que a massa inicial dessa substância seja de 1 g. O tempo, em segundos, que essa substância levará para atingir a meia-vida, ou seja, para atingir a metade de sua massa inicial, será 

Alternativas
Comentários
    1. temos que, 1/2= 4^(-t)
    2. transforma-se o expoente t em positivo transformando-se a base em uma fração: 1/2= (1/4)^ t
    3. iguala-se as duas bases transformando a base 1/4 em (1/2)^2 e multiplica-se os expoentes 2 e t: 1/2=( 1/2)^2t
    4. corta-se as bases e a equação a ser resolvida será: 2t=1. Portanto, t= 0.5min ou 30 segundos.

ID
5056339
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um dado desbalanceado, de forma cúbica, é utilizado para um jogo. Para esse dado, a probabilidade de sair o número 6 é de 3/8. Dessa forma, a probabilidade de sair o número 6 em dois lançamentos sucessivos é

Alternativas
Comentários
  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à probabilidade.

    Pode-se definir a probabilidade da seguinte forma: o número de ocorrências do(s) evento(s) esperado(s) dividido pelo número de eventos totais referentes a um experimento (espaço amostral).

    De modo a se facilitar a conta e o entendimento, iremos chamar de “P” a probabilidade.

    Tal questão apresenta os seguintes dados, para a sua resolução:

    1) Um dado desbalanceado, de forma cúbica, é utilizado para um jogo.

    2) Para esse dado, a probabilidade de sair o número 6 é de 3/8.

    Nesse sentido, tal questão deseja saber a probabilidade de sair o número 6 em dois lançamentos sucessivos, considerando os dados apresentados acima.

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, deve-se destacar que a probabilidade de sair o número 6, em um lançamento do dado, corresponde a 3/8.

    Assim, para se descobrir a probabilidade de sair o número 6 em dois lançamentos sucessivos, deve-se realizar a multiplicação da probabilidade de 3/8 destacada acima em dois lançamentos sucessivos, resultando a seguinte operação:

    (3/8) * (3/8) = 9/64.

    Gabarito: letra "b".

  • Gabarito: B

    No primeiro lançamento, existe 3/8 de probablidade de sair o número 6; no segundo lançamento, continua havendo a mesma possibilidade de sair o número 6. Logo, se são dois eventos sucessivos, deve-se multiplicar:

    3/8 × 3/8 = 9/64


ID
5056342
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Observe uma propriedade muito útil para reduzir cálculos que envolvem logaritmos.

logba ∙ logc b = logca, com a, b e c reais tais que a > 0, b > 0 e c > 0, com b ≠ 1 e c ≠ 1.


Aplicando essa propriedade sucessivamente, o valor da expressão log916 ∙ log59 ∙ log45 é

Alternativas

ID
5056345
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No plano cartesiano (x,y), considere uma reta r que passa pelos pontos (1, 2) e (3, –2), e uma retas, que passa pelo ponto (4, 4) e (5, 2). É correto afirmar que as retas r e s são

Dado:
∆y/∆x

Alternativas
Comentários
  • ache o coeficiente linear das duas retas

    coeficientes lineares iguais significa que são retas paralelas

    coeficientes lineares inversos opostos significa que são retas perpendiculares


ID
5056351
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma escola que só tem o Ensino Fundamental II (EF2) e o Ensino Médio (EM), o número de alunos do EF2 é o dobro do número de alunos do EM. Cada aluno do EF2 possui exatamente 10 livros didáticos e cada aluno do EM possui exatamente 14 livros didáticos.

Sabendo que o total de livros que os alunos dessa escola possuem é 3 808, o número de alunos dessa escola é

Alternativas
Comentários
  • Num de pessoas do ensino fundamental = 2.X (em que X é a quantidade de pessoas no EM)

    ENTÃO...

    2.X.10 + 14X = 3808.

    X=112.

    Num de pessoas do EF: 2.X ---> Descobrimos que X é 112,então = 112x2= 224.

    Ele quer o número total de pessoas. Só somar 224 com 112. Isso dá 336. Letra c =)


ID
5056354
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As soluções da equação de segundo grau x²– 2 = 0, pertencem ao conjunto dos números

Alternativas
Comentários
  • x²– 2 = 0

    x² = 2

    x = √2 - pertence aos números Irracionais.


ID
5056357
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma sala de aula com 100 alunos de um curso preparatório para o vestibular, há 30 alunos com exatamente 15 anos, 50 alunos com exatamente 17 anos e o restante dos alunos possuem exatamente x anos, com x diferente de 15 e de 17.

Se a média de idade dos alunos dessa sala é 16,6 anos, é correto afirmar que x é

Alternativas
Comentários
  • 50 alunos têm 17 e 30 têm 15. Isso dá 80. Então a quantidade de alunos que tem "x" anos = 20.

    30.15+50.17+20.x/100=16,6

    x=360/20 -------> x=18.

    letra a =)


ID
5056360
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de x para que os pontos (x,2), (x,4) e (3x,4), num plano cartesiano (x, y), formem um triângulo de área igual a 10 é

Alternativas
Comentários
  • 2 . 2x . 1/2 = 10

    x = 5

    Dica: Desenhe os pontos no plano cartesiano


ID
5056363
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma escola foi convidada a participar de um congresso, enviando uma comissão de dois representantes. O diretor irá eleger esses representantes entre 9 professores da escola.

Dessa maneira, a quantidade de possíveis comissões é

Alternativas
Comentários
  • Serão 2 representantes enviados para o congresso e 9 professores para serem escolhidos.

    9 x 8 / 2 x 1 = 36


ID
5056366
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O Código de Hamurabi (instituído por volta do século XVIII a.C), um dos mais antigos conjuntos de leis escritas da história da humanidade, reunia centenas de regras e estabelecia as punições a serem aplicadas àqueles que as descumprissem.
Seguindo o princípio da Lei de talião, popularmente conhecida como “olho por olho, dente por dente”, o Código de Hamurabi regulava as relações econômicas e sociais da população

Alternativas
Comentários
  • Mesopotâmia:

    • Civilização hidráulica: Entre os rios Tigre e Eufrates.

    • Sumérios: escrita cuneiforme, veículo de rodas

    • Babilônios: Código de Hamurabi, Jardins Suspensos, Torre de Babel

    • Assírios: Militares

    • Caldeus: Nabucodonosor

    • Religião: Politeístas

    LETRA B


ID
5056369
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

“A todos os que partirem e morrerem no caminho, em terra ou mar, ou que perderem a vida combatendo os pagãos, será concedida a remissão dos pecados. Que combatam os infiéis [...]. A terra que habitam é pequena e miserável para tão grande população, mas no território sagrado do Oriente há extensões de onde jorram leite e mel. Tomai o caminho do Santo Sepulcro, arrebatai aquela terra da raça perversa e submetei-a a vós mesmos.”
Papa Urbano II, Concílio de Clermont, 1095. In: DOMINGES, J.E. História em Documento. Imagem e Texto. 2ªed. São Paulo: FTD, 2013. p.107.

A aclamação de Urbano II é considerada o marco inicial das Cruzadas, expedições militares que

Alternativas
Comentários
  • A ideia de levar a guerra santa aos muçulmanos não era nova.

    Em 1088 assume o papado da Igreja Urbano II, um líder que pretendia salvar a Igreja das diversas crises. Em 1089, Urbano começou uma reaproximação diplomática com Constantinopla, cujo Império necessitava conter o avanço dos turcos – já convertidos ao islamismo - sobre a capital do Império Bizantino. Urbano II visualizou uma oportunidade política para fortalecer a Igreja e expandir seus domínios. 

    LETRA A

  • De forma simples e clara: As cruzadas, em aspecto geral, teve como objetivo conquistar a terra santa, localizada em Jerusalém. As expedições militares eram oficiais, apoiada tanto por impérios, como Bizantino, mas também pela igreja católica.

    A obra das novelas de cavalaria retratam esse advento, representando a busca pelo santo graal.

    Os cavaleiros dos feudos eram motivados pela salvação divina, caso fossem as cruzadas tomarem o domínio dos muçulmanos de Jerusalém.

    GAB A


ID
5056372
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Ocorrida no período correspondente à segunda metade do século XIX e ao início do século XX, a Segunda Revolução Industrial se caracterizou pela relação intrínseca entre indústria e ciência, expressa em invenções e produtos como

Alternativas

ID
5056375
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

“No presente, o homem se faz através da posse da razão. Se as árvores e bestas selvagens crescem, os homens, creia-me, moldam-se. [...] A natureza, ao dar-vos um filho, vos presenteia com uma criatura rude, sem forma, a qual deveis moldar para que se converta em um homem de verdade. Se este ser moldado se descuidar, continuareis tendo um animal; se, ao contrário, ele se realizar com sabedoria, eu poderia quase dizer que resultaria em um ser semelhante a Deus”.
Erasmo de Rotterdam (1469-1536). In: ACKER, T.V. Renascimento e Humanismo. São Paulo: Atual, 1992. p.32-33.

O texto de Erasmo de Rotterdam expressa uma das principais características do movimento artístico e filosófico conhecido como Renascimento.
Essa característica é o

Alternativas
Comentários
  •  "resultaria em um ser semelhante a Deus”

    claramente é possível identificar o Antropocentrismo


ID
5056378
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

“O governo imperial [...] esmagou a nossa principal indústria, vexando-a ainda mais. [...] Repetidas reclamações de nossa parte sobre este assunto foram constantemente desprezadas pelo governo imperial [...]. Um só recurso nos restava, um único meio se oferecia à nossa salvação; e este recurso e este meio único era a nossa independência política e o sistema republicano [...].”
Manifesto dos Farrapos, Piratini, 1838. In: PESSOA, R.C. A ideia republicana no Brasil através dos documentos. São Paulo: Alfa-Ômega, 1973. pp.21-31.

A Revolução Farroupilha ou Guerra dos Farrapos, no Rio Grande do Sul, foi a mais longa rebelião do Brasil Império, estendendo-se de 1835 a 1845.
Entre as causas da insatisfação dos rebeldes, estava

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra D

    A Guerra dos Farrapos teve como principal razão a insatisfação das elites da província do Rio Grande do Sul (representadas por estancieiros e charqueadores) com a política fiscal do Império brasileiro sobre o principal produto econômico da região: o charque (carne-seca). Esse produto era voltado para o consumo interno e era usado como base da alimentação dos escravos, sobretudo no Sudeste.

    A insatisfação dos estancieiros manifestava-se basicamente porque o charque produzido no Rio Grande do Sul recebia maior taxação fiscal do que o charque estrangeiro, produzido no Uruguai e na Argentina. Isso fazia com que o produto brasileiro ficasse mais caro que o estrangeiro. Além disso, a reivindicação dos estancieiros (maior taxação sobre o charque estrangeiro) era ignorada pelo governo havia tempos.

    Outras razões também explicam o descontentamento dos gaúchos: o imposto cobrado sobre o gado que circulava na fronteira Brasil–Uruguai; a criação da Guarda Nacional; e a negativa do governo em arcar com os prejuízos causados no gado por uma praga de carrapatos em 1834.

    bons estudos

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  • LETRA D. Os demais colegas já destrincharam muito bem o tema e a alternativa da questão. Então gostaria de deixar um paralelo entre as Revoltas da Cabanagem e a Farroupilha, pois foram grandes revoluções de polos sociais diferentes. É interessante vermos como sempre foi a reação do governo, desde o período colonial, entre as revoluções elitistas e as revoluções de classes mais pobres.

    Enquanto na farroupilha houve uma negociação entre os revoltosos e o governo central, que atendeu a maioria de suas exigências (taxação do charque estrangeiro 25%; Anistia aos revoltosos; Revoltosos anexados ao exército imperial com as mesmas patentes, etc) em contra partida com os desfechos da Cabanagem ocorrida no Grão-Pará que teve um desfecho de 40.000 mortos


ID
5056381
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Leia o texto extraído do site da Eletrobrás.

“O primeiro passo para produzir energia elétrica é obter a força necessária para girar as turbinas das usinas de eletricidade. Gigantescos sistemas de hélices, elas movem geradores que transformam a energia mecânica (movimento) em energia elétrica.”
<http://tinyurl.com/y85otx8l> Acesso em: 17.06.2017.

A maior parte da energia elétrica consumida no Brasil tem procedência de usinas

Alternativas
Comentários
  • Brasil é majoritariamente movido a hidroelétricas.


ID
5056384
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O êxodo rural é um fenômeno migratório que ocorreu, e ainda ocorre, em grande parte dos países. No Brasil, esse fenômeno aconteceu de maneira mais intensa, entre as décadas de 1950 e 1980.

O êxodo rural se caracteriza pelo deslocamento

Alternativas
Comentários
  • Êxodo rural é o termo pelo qual se designa a migração do campo por seus habitantes, que, em busca de melhores condições de vida, se transferem de regiões consideradas de menos condições de sustentabilidade a outras, podendo ocorrer de áreas rurais para centros urbanos.


ID
5056387
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A economia urbana é constituída basicamente pelos setores secundário e terciário.

Dentre os ramos de atividade do setor secundário, podemos citar corretamente

Alternativas
Comentários
  • PMPR - Setor Primário = corresponde a 18,4% da economia paranaense ( Agricultura ).

    Setor Secundário = 40% = Industria.

    Setor Terciário = 41% = Serviços.

  • A) Secundário e secundário

    B) Primário e terciário

    C) Primário e terciário

    D) Terciário e primário

    E) Primário e terciário


ID
5056390
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Dentre os problemas físicos aos quais os trabalhadores estão expostos, alguns dos que mais chamam a atenção são as Lesões por Esforços Repetitivos/Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (LER/DORT). Com o advento da Revolução Industrial, as novas funções exercidas pelos trabalhadores estavam em desacordo com as suas capacidades físicas. As inovações tecnológicas, por sua vez, agravaram esse quadro, principalmente com o surgimento de um modelo de produção denominado Fordismo.

O Fordismo se caracteriza pela

Alternativas
Comentários
  • Inovações do Fordismo

    As principais inovações do fordismo são de natureza técnica e organizacional.

    Dentre elas, destacaram-se a implantação das esteiras rolantes, que levam parte do produto a ser fabricado até os funcionários. Estes passaram a realizar trabalhos extremamente desgastantes e repetitivos.

    https://www.todamateria.com.br/fordismo/

  • Modern Times, de Charles Chaplin.

    Gabarito : (D)

  • Especialização no sentido de fazer um coisa repetidas vezes


ID
5056393
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

No Brasil, os “lixões” e os aterros sanitários são os locais de destinação do lixo doméstico mais utilizados.

Nos aterros sanitários, os resíduos domésticos são

Alternativas

ID
5056399
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Leia o fragmento para responder à questão

“É verdade que nas democracias o povo parece fazer o que quer; mas a liberdade política não consiste em se fazer o que se quer. Em um Estado, isto é, numa sociedade onde existem leis, a liberdade só pode consistir em poder fazer o que se deve querer e em não ser forçado a fazer o que não se tem o direito de querer. Deve-se ter em mente o que é a independência e o que é a liberdade. A liberdade é o direito de fazer tudo o que as leis permitem; e se um cidadão pudesse fazer o que elas proíbem ele já não teria liberdade, porque os outros também teriam esse poder.”
(MONTESQUIEU. O espírito das leis. São Paulo: Martins Fontes, 1996, p.166)

O artigo 7o , inciso IV, da Constituição Federal determina o salário mínimo como uma quantia em dinheiro capaz de suprir uma família com “moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo”. De acordo com o Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (DIEESE), essa quantia seria, em maio de 2017, R$ 3.869,92.
É correto afirmar, com base no fragmento e nos dados apresentados, que a demanda de uma categoria de trabalhadores por esse salário

Alternativas

ID
5056402
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Filosofia
Assuntos

Em 1783, Immanuel Kant definiu o conceito de Esclarecimento como o desenvolvimento da autonomia do pensamento e da ação humana. Esse desenvolvimento se opunha à apatia e à comodidade dos indivíduos em viver tutelados por ideias e instituições que pensavam e agiam por eles. Com isso, os indivíduos se tornavam livres para exercer a sua razão na esfera pública, podendo criticar desde as instituições, como a Igreja e o Estado, até a própria liberdade advinda do livre exercício da razão.

O texto se relaciona à corrente filosófica ocidental conhecida como

Alternativas
Comentários
  • Resposta: E

    O Iluminismo foi um movimento de emancipação intelectual e política que marcou o século 18 em toda a Europa. Nesse período, a ciência combate a superstição e há a constante procura da liberdade política, que se opunha ao absolutismo. Foi, enfim, uma época que fundou as bases da sociedade democrática moderna.

    Fonte: https://www.mundovestibular.com.br/estudos/historia/que-e-esclarecimento-pelo-filosofo-alemao-immanuel-kant


ID
5056405
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia o fragmento para responder à questão.

“[A burguesia] afogou os fervores sagrados da exaltação religiosa, do entusiasmo cavalheiresco, do sentimentalismo pequeno-burguês nas águas geladas do cálculo egoísta. Fez da dignidade pessoal um simples valor de troca (...) A burguesia despojou de sua auréola todas as atividades até então reputadas como dignas e encaradas com piedoso respeito. Fez do médico, do jurista, do sacerdote, do poeta, do sábio seus servidores assalariados. A burguesia rasgou o véu do sentimentalismo que envolvia as relações de família e reduziu-as a meras relações monetárias.”
(MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto comunista. São Paulo: Boitempo, 2002, p. 42. Adaptado.)

O fragmento trata da burguesia europeia, que se consolidou como classe dominante no século XIX.
As características da classe social burguesa apresentadas no fragmento remetem à

Alternativas

ID
5056408
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia o fragmento para responder à questão.


“O dilema racial brasileiro, na forma em que ele se manifesta na cidade de São Paulo, lança suas raízes em fenômenos de estratificação social. (...) O sistema de castas foi abolido legalmente [com a Abolição da Escravidão]. Na prática, porém, a população negra e mulata (...) em vez de ser projetada, em massa, nas classes sociais (...), viu-se incorporada à ‘plebe’, como se devesse converter-se numa camada social dependente e tivesse de compartilhar de uma ‘situação de casta’ disfarçada. ”

(FERNANDES, F. A persistência do passado. In: FERNANDES, F. O negro no mundo dos brancos. São Paulo: Difusão Europeia do Livro, 1972, pp. 84-85. Adaptado.)


De acordo com a abordagem do dilema racial na sociedade brasileira após a Abolição da Escravidão, presente no fragmento, pode-se afirmar corretamente que

Alternativas
Comentários
  •  A monarquia não apresentou soluções para incorporar as populações libertas na sociedade brasileira, permanecendo como “subcidadãos” nas décadas seguintes. No Nordeste, a maioria continuaria a trabalhar nas fazendas dos antigos donos, enquanto nas áreas de cultivo de café em regiões como São Paulo e Rio de Janeiro eles representavam 60% da mão de obra empregada. 

  • LETRA C. A abolição da escravidão brasileira foi um movimento meramente jurídico, para mostrar ao mundo, no papel, que o Brasil transitou de um período medieval para um período moderno.

    Porém a lei Áurea não libertou o país das amarras do racismo e a marginalização dessa população recém liberta, pelo contrário, sem um plano de socialização desse povo, viram como única alternativa e "oportunidades" os trabalhos mais degradantes possíveis e a marginalização.


ID
5056411
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Trump assina decreto que altera política americana com Cuba

  São Paulo e Washington – O presidente Donald Trump defendeu o embargo econômico dos Estados Unidos contra Cuba e condicionou avanços na relação bilateral a mudanças políticas na ilha na direção de eleições livres, libertação de presos políticos e respeito à liberdade de expressão. “Eu estou cancelando o acordo completamente unilateral da última administração com Cuba”, declarou em discurso realizado nesta sexta-feira, 16, em Miami.
   Apesar da declaração, Trump reviu apenas questões pontuais da política anunciada por Barack Obama no dia 17 de dezembro de 2014. As mudanças acabam com a possibilidade de viagens individuais para a ilha e proíbem gastos em estabelecimentos turísticos controlados pelo Exército e pelos setores de inteligência e segurança do país. “Lucros provenientes do turismo foram diretamente para as forças armadas”, afirmou.
   Além da reversão desses pontos, a grande transformação foi de tom e na sinalização do futuro da relação bilateral. Enquanto Obama defendeu o levantamento do embargo, Trump prometeu reforçá-lo. A agressividade retórica contra o governo de Raúl Castro também indica uma desaceleração do ritmo de normalização das relações bilaterais.
    Um dos objetivos do novo acordo, explicou Trump, é garantir que a população cubana seja beneficiada diretamente. O presidente norte-americano, entretanto, buscou frisar que ‘atrocidades’ cometidas desde o início do regime dos irmãos Castro não serão toleradas e insinuou que o governo de Barack Obama negligenciou a prática de crimes contra a população da ilha.
 <http://tinyurl.com/y8ol93q4> Acesso em: 17/06/2017. Adaptado.

De acordo com o trecho: “O presidente Donald Trump defendeu o embargo econômico dos Estados Unidos contra Cuba e condicionou avanços na relação bilateral a mudanças políticas na ilha na direção de eleições livres, libertação de presos políticos e respeito à liberdade de expressão.”, pode-se afirmar corretamente que

Alternativas

ID
5056414
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Trump assina decreto que altera política americana com Cuba

  São Paulo e Washington – O presidente Donald Trump defendeu o embargo econômico dos Estados Unidos contra Cuba e condicionou avanços na relação bilateral a mudanças políticas na ilha na direção de eleições livres, libertação de presos políticos e respeito à liberdade de expressão. “Eu estou cancelando o acordo completamente unilateral da última administração com Cuba”, declarou em discurso realizado nesta sexta-feira, 16, em Miami.
   Apesar da declaração, Trump reviu apenas questões pontuais da política anunciada por Barack Obama no dia 17 de dezembro de 2014. As mudanças acabam com a possibilidade de viagens individuais para a ilha e proíbem gastos em estabelecimentos turísticos controlados pelo Exército e pelos setores de inteligência e segurança do país. “Lucros provenientes do turismo foram diretamente para as forças armadas”, afirmou.
   Além da reversão desses pontos, a grande transformação foi de tom e na sinalização do futuro da relação bilateral. Enquanto Obama defendeu o levantamento do embargo, Trump prometeu reforçá-lo. A agressividade retórica contra o governo de Raúl Castro também indica uma desaceleração do ritmo de normalização das relações bilaterais.
    Um dos objetivos do novo acordo, explicou Trump, é garantir que a população cubana seja beneficiada diretamente. O presidente norte-americano, entretanto, buscou frisar que ‘atrocidades’ cometidas desde o início do regime dos irmãos Castro não serão toleradas e insinuou que o governo de Barack Obama negligenciou a prática de crimes contra a população da ilha.
 <http://tinyurl.com/y8ol93q4> Acesso em: 17/06/2017. Adaptado.

Sobre as mudanças propostas pelo presidente Donald Trump relacionadas às relações com Cuba, pode-se afirmar corretamente que elas

Alternativas

ID
5056417
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Trump assina decreto que altera política americana com Cuba

  São Paulo e Washington – O presidente Donald Trump defendeu o embargo econômico dos Estados Unidos contra Cuba e condicionou avanços na relação bilateral a mudanças políticas na ilha na direção de eleições livres, libertação de presos políticos e respeito à liberdade de expressão. “Eu estou cancelando o acordo completamente unilateral da última administração com Cuba”, declarou em discurso realizado nesta sexta-feira, 16, em Miami.
   Apesar da declaração, Trump reviu apenas questões pontuais da política anunciada por Barack Obama no dia 17 de dezembro de 2014. As mudanças acabam com a possibilidade de viagens individuais para a ilha e proíbem gastos em estabelecimentos turísticos controlados pelo Exército e pelos setores de inteligência e segurança do país. “Lucros provenientes do turismo foram diretamente para as forças armadas”, afirmou.
   Além da reversão desses pontos, a grande transformação foi de tom e na sinalização do futuro da relação bilateral. Enquanto Obama defendeu o levantamento do embargo, Trump prometeu reforçá-lo. A agressividade retórica contra o governo de Raúl Castro também indica uma desaceleração do ritmo de normalização das relações bilaterais.
    Um dos objetivos do novo acordo, explicou Trump, é garantir que a população cubana seja beneficiada diretamente. O presidente norte-americano, entretanto, buscou frisar que ‘atrocidades’ cometidas desde o início do regime dos irmãos Castro não serão toleradas e insinuou que o governo de Barack Obama negligenciou a prática de crimes contra a população da ilha.
 <http://tinyurl.com/y8ol93q4> Acesso em: 17/06/2017. Adaptado.

Assinale a alternativa que, de acordo com o texto, indica como Barack Obama e Donald Trump trataram a questão da relação bilateral.

Alternativas

ID
5056420
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Trump assina decreto que altera política americana com Cuba

  São Paulo e Washington – O presidente Donald Trump defendeu o embargo econômico dos Estados Unidos contra Cuba e condicionou avanços na relação bilateral a mudanças políticas na ilha na direção de eleições livres, libertação de presos políticos e respeito à liberdade de expressão. “Eu estou cancelando o acordo completamente unilateral da última administração com Cuba”, declarou em discurso realizado nesta sexta-feira, 16, em Miami.
   Apesar da declaração, Trump reviu apenas questões pontuais da política anunciada por Barack Obama no dia 17 de dezembro de 2014. As mudanças acabam com a possibilidade de viagens individuais para a ilha e proíbem gastos em estabelecimentos turísticos controlados pelo Exército e pelos setores de inteligência e segurança do país. “Lucros provenientes do turismo foram diretamente para as forças armadas”, afirmou.
   Além da reversão desses pontos, a grande transformação foi de tom e na sinalização do futuro da relação bilateral. Enquanto Obama defendeu o levantamento do embargo, Trump prometeu reforçá-lo. A agressividade retórica contra o governo de Raúl Castro também indica uma desaceleração do ritmo de normalização das relações bilaterais.
    Um dos objetivos do novo acordo, explicou Trump, é garantir que a população cubana seja beneficiada diretamente. O presidente norte-americano, entretanto, buscou frisar que ‘atrocidades’ cometidas desde o início do regime dos irmãos Castro não serão toleradas e insinuou que o governo de Barack Obama negligenciou a prática de crimes contra a população da ilha.
 <http://tinyurl.com/y8ol93q4> Acesso em: 17/06/2017. Adaptado.

De acordo com as informações presentes no texto, assinale a alternativa que melhor descreve a postura de Donald Trump em relação ao país governado por Raúl Castro.

Alternativas

ID
5056423
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Trump assina decreto que altera política americana com Cuba

  São Paulo e Washington – O presidente Donald Trump defendeu o embargo econômico dos Estados Unidos contra Cuba e condicionou avanços na relação bilateral a mudanças políticas na ilha na direção de eleições livres, libertação de presos políticos e respeito à liberdade de expressão. “Eu estou cancelando o acordo completamente unilateral da última administração com Cuba”, declarou em discurso realizado nesta sexta-feira, 16, em Miami.
   Apesar da declaração, Trump reviu apenas questões pontuais da política anunciada por Barack Obama no dia 17 de dezembro de 2014. As mudanças acabam com a possibilidade de viagens individuais para a ilha e proíbem gastos em estabelecimentos turísticos controlados pelo Exército e pelos setores de inteligência e segurança do país. “Lucros provenientes do turismo foram diretamente para as forças armadas”, afirmou.
   Além da reversão desses pontos, a grande transformação foi de tom e na sinalização do futuro da relação bilateral. Enquanto Obama defendeu o levantamento do embargo, Trump prometeu reforçá-lo. A agressividade retórica contra o governo de Raúl Castro também indica uma desaceleração do ritmo de normalização das relações bilaterais.
    Um dos objetivos do novo acordo, explicou Trump, é garantir que a população cubana seja beneficiada diretamente. O presidente norte-americano, entretanto, buscou frisar que ‘atrocidades’ cometidas desde o início do regime dos irmãos Castro não serão toleradas e insinuou que o governo de Barack Obama negligenciou a prática de crimes contra a população da ilha.
 <http://tinyurl.com/y8ol93q4> Acesso em: 17/06/2017. Adaptado.

De acordo com o posicionamento de Trump apresentado no texto, as “‘atrocidades’ cometidas desde o início do regime dos irmãos Castro”

Alternativas

ID
5056426
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Trump assina decreto que altera política americana com Cuba

  São Paulo e Washington – O presidente Donald Trump defendeu o embargo econômico dos Estados Unidos contra Cuba e condicionou avanços na relação bilateral a mudanças políticas na ilha na direção de eleições livres, libertação de presos políticos e respeito à liberdade de expressão. “Eu estou cancelando o acordo completamente unilateral da última administração com Cuba”, declarou em discurso realizado nesta sexta-feira, 16, em Miami.
   Apesar da declaração, Trump reviu apenas questões pontuais da política anunciada por Barack Obama no dia 17 de dezembro de 2014. As mudanças acabam com a possibilidade de viagens individuais para a ilha e proíbem gastos em estabelecimentos turísticos controlados pelo Exército e pelos setores de inteligência e segurança do país. “Lucros provenientes do turismo foram diretamente para as forças armadas”, afirmou.
   Além da reversão desses pontos, a grande transformação foi de tom e na sinalização do futuro da relação bilateral. Enquanto Obama defendeu o levantamento do embargo, Trump prometeu reforçá-lo. A agressividade retórica contra o governo de Raúl Castro também indica uma desaceleração do ritmo de normalização das relações bilaterais.
    Um dos objetivos do novo acordo, explicou Trump, é garantir que a população cubana seja beneficiada diretamente. O presidente norte-americano, entretanto, buscou frisar que ‘atrocidades’ cometidas desde o início do regime dos irmãos Castro não serão toleradas e insinuou que o governo de Barack Obama negligenciou a prática de crimes contra a população da ilha.
 <http://tinyurl.com/y8ol93q4> Acesso em: 17/06/2017. Adaptado.

Sobre o uso do termo cancelando presente em “Eu estou cancelando o acordo completamente unilateral da última administração com Cuba” , pode-se afirmar que trata-se do uso do

Alternativas

ID
5056429
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta um período escrito de acordo com a norma padrão da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • A) Deve ser usado ênclise, pois é o pronome nunca deve vir no começo de período.

    B) O correto seria: 'Ele não a irá enganar de novo" ou "Ele não irá engana-lá de novo"

    C) Tô com medo do escuro, papai -> frase em linguagem coloquial. Portanto, não está de acordo com a norma culta.

    D) Houveram muitas reclamações a respeito daquele professor - > Frase com sujeito indefinido, não deve se colocar no plural. O correto seria: " Houve muitas reclamações a respeito daquele professor".

  • Frase com sujeito indefinido não se coloca no plural.


ID
5056432
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No período: “O pai lembrou a filha do seu dever” observa-se uma possível dúvida com relação ao sentido pretendido devido ao uso

Alternativas
Comentários
  • QConcursos mais uma vez digitando errado...

    "O pai lembrou a filha do seu dever" -> Fica a dúvida: dever de quem? Da filha? Do pai?

    D

    EsPCEx 2022

  • é erro de digitação msm ou faz parte da questão?
  • No caso a frase ficou ambígua pois não o se sabe se o dever e do pai ou da filha


ID
5056438
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A alternativa que apresenta uma metáfora é

Alternativas
Comentários
  • a letra B usa sinestesia, não metáfora

  • a) O professor indicou a leitura de Machado de Assis.

    Errada, aqui temos uma metonímia tou substituindo machado de assis pelo seu livro

    b) Suas palavras eram amargas e frias.

    Errada, aqui temos uma sinestesia

    c) Não foi trabalhar, pois o pai estava entre a vida e a morte.

    Errada, aqui temos antítese perceba que Vida e Morte são ideias totalmente opostas

    d) Estou morrendo de fome!

    Errada, se trata de uma hiperbole

    e) Depois de muito tempo, ela entregou-lhe a chave do seu coração.

    Correta, lembre se metáfora é uma comparação sem o conectivo, tente encaixar o conectivo como se fizer sentido trata se de uma metáfora

    EX: Seu coração é como uma chave ( Perceba que manteve o sentido portando correta)


ID
5056441
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A vírgula é um sinal de pontuação usado para marcar uma pausa no enunciado. Assinale a alternativa que apresenta um período corretamente pontuado, seguindo a norma padrão da língua portuguesa

Alternativas

ID
5056444
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o poema para responder a questão.

Amar  

Que pode uma criatura senão,
entre criaturas, amar?
amar e esquecer, amar e malamar,
amar, desamar, amar?
sempre, e até de olhos vidrados, amar?

Que pode, pergunto, o ser amoroso,
sozinho, em rotação universal,
senão rodar também, e amar?
amar o que o mar traz à praia,
o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,
é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?

Amar solenemente as palmas do deserto,
o que é entrega ou adoração expectante,
e amar o inóspito, o cru,
um vaso sem flor, um chão de ferro,
e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e
uma ave de rapina.

Este o nosso destino: amor sem conta,
distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,
doação ilimitada a uma completa ingratidão,
e na concha vazia do amor a procura medrosa,
paciente, de mais e mais amor.

Amar a nossa falta mesma de amor,
e na secura nossa amar a água implícita,
e o beijo tácito, e a sede infinita.

– Carlos Drummond de Andrade, em “Claro enigma”. 1951.

No poema Amar, de Carlos Drummond de Andrade, prevalece a ideia de

Alternativas

ID
5056447
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o poema para responder a questão.

Amar  

Que pode uma criatura senão,
entre criaturas, amar?
amar e esquecer, amar e malamar,
amar, desamar, amar?
sempre, e até de olhos vidrados, amar?

Que pode, pergunto, o ser amoroso,
sozinho, em rotação universal,
senão rodar também, e amar?
amar o que o mar traz à praia,
o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,
é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?

Amar solenemente as palmas do deserto,
o que é entrega ou adoração expectante,
e amar o inóspito, o cru,
um vaso sem flor, um chão de ferro,
e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e
uma ave de rapina.

Este o nosso destino: amor sem conta,
distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,
doação ilimitada a uma completa ingratidão,
e na concha vazia do amor a procura medrosa,
paciente, de mais e mais amor.

Amar a nossa falta mesma de amor,
e na secura nossa amar a água implícita,
e o beijo tácito, e a sede infinita.

– Carlos Drummond de Andrade, em “Claro enigma”. 1951.

Leia a seguinte definição para responder à questão.

O mar simboliza a dinâmica da vida, os nascimentos, as transformações, a morte, e os renascimentos. O movimento das ondas do mar simboliza o estado transitório da vida, a ambivalência entre a realidade e as possibilidades de realidade, representa a incerteza, a dúvida, a indecisão, podendo levar tanto ao bem como ao mal. Por isso, o mar simboliza tanto a vida como a morte.
<http://tinyurl.com/y7boek4f> Acesso em: 16.06.2017. Adaptado

Na segunda estrofe do poema, Carlos Drummond de Andrade evoca a imagem do mar. Relacionando essa estrofe e a definição apresentada, é correto concluir

Alternativas

ID
5056450
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o poema para responder a questão.

Amar  

Que pode uma criatura senão,
entre criaturas, amar?
amar e esquecer, amar e malamar,
amar, desamar, amar?
sempre, e até de olhos vidrados, amar?

Que pode, pergunto, o ser amoroso,
sozinho, em rotação universal,
senão rodar também, e amar?
amar o que o mar traz à praia,
o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,
é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?

Amar solenemente as palmas do deserto,
o que é entrega ou adoração expectante,
e amar o inóspito, o cru,
um vaso sem flor, um chão de ferro,
e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e
uma ave de rapina.

Este o nosso destino: amor sem conta,
distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,
doação ilimitada a uma completa ingratidão,
e na concha vazia do amor a procura medrosa,
paciente, de mais e mais amor.

Amar a nossa falta mesma de amor,
e na secura nossa amar a água implícita,
e o beijo tácito, e a sede infinita.

– Carlos Drummond de Andrade, em “Claro enigma”. 1951.

A respeito do termo malamar, presente na primeira estrofe do poema, pode-se afirmar corretamente que trata-se de

Alternativas
Comentários
  • Neologismo: criar uma palavra através de outras.


ID
5056453
Banca
UNIVESP
Órgão
UNIVESP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o poema para responder a questão.

Amar  

Que pode uma criatura senão,
entre criaturas, amar?
amar e esquecer, amar e malamar,
amar, desamar, amar?
sempre, e até de olhos vidrados, amar?

Que pode, pergunto, o ser amoroso,
sozinho, em rotação universal,
senão rodar também, e amar?
amar o que o mar traz à praia,
o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,
é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?

Amar solenemente as palmas do deserto,
o que é entrega ou adoração expectante,
e amar o inóspito, o cru,
um vaso sem flor, um chão de ferro,
e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e
uma ave de rapina.

Este o nosso destino: amor sem conta,
distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,
doação ilimitada a uma completa ingratidão,
e na concha vazia do amor a procura medrosa,
paciente, de mais e mais amor.

Amar a nossa falta mesma de amor,
e na secura nossa amar a água implícita,
e o beijo tácito, e a sede infinita.

– Carlos Drummond de Andrade, em “Claro enigma”. 1951.

A obra de Carlos Drummond de Andrade apresenta características que a filiam ao movimento literário conhecido como Modernismo.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a descrição de algumas características que podem ser notadas no poema Amar.

Alternativas