Prova VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão

Prova VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

ID

5546458

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Fake news na mira

Controversa, a expressão fake news é amplamente usada. Mas, se não é fácil definir o que é fake news, imagine combatê-la de forma eficiente. Esse nome tem sido recorrentemente atribuído a postagens que desagradam, erros em matérias, títulos descalibrados e até a colunas de opinião, embora não o sejam. Fake news são conteúdo falso. É uma mentira com aparência de verdade que mimetiza a forma da notícia. Para isso, lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais.

Um aspecto crucial é saber diferenciá-la dos erros cometidos pela imprensa.

Diferentemente da notícia, as fake news são produzidas anonimamente e buscam induzir a erro para obter vantagem econômica ou política. Uma Redação profissional é alvo da cobrança do público e pode ser responsabilizada. Quem são os autores de fake news? Não se sabe e, portanto, deles nada pode ser cobrado.

O fato é que a imprensa não tem o monopólio da verdade. Ela erra e desinforma. A questão é que, quando isso acontece, a sociedade tem meios para cobrar as correções.

No caso de conteúdo fraudulento, não há espaço para contestação dos acusados nem correção de erro – mesmo porque o erro é proposital.

(Flávia Lima. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/flavia-lima-ombudsman/2019/11/fake-news-na-mira.shtml. 24.11.2019. Adaptado)

De acordo com as informações do texto, as fake news

Alternativas

têm sido rotineiramente publicadas, inclusive pela imprensa, na forma de reportagens e de artigos de opinião.

podem ser facilmente detectadas, pois sua linguagem, comum à dos conteúdos de redes sociais, difere muito da jornalística.

diferem-se do conteúdo jornalístico por se tratar de informações falsas disseminadas com intenção de induzir ao erro.

vêm sendo intensamente combatidas devido à crença equivocada de que quem as divulga busca vantagens econômicas.

incluem os erros da imprensa, que se vale da condição de fonte exclusiva de notícias para desinformar leitores.

Comentários

GABARITO: C
De acordo com as informações do texto, as fake news
c) diferem-se do conteúdo jornalístico por se tratar de informações falsas disseminadas com intenção de induzir ao erro.

➥ Extraímos o gabarito do trecho a seguir:
"Um aspecto crucial é saber diferenciá-la dos erros cometidos pela imprensa.
Diferentemente da notícia, as fake news são produzidas anonimamente e buscam induzir a erro para obter vantagem econômica ou política."

Erro das demais, em vermelho:
a) têm sido rotineiramente publicadas, inclusive pela imprensa, na forma de reportagens e de artigos de opinião.
b) podem ser facilmente detectadas, pois sua linguagem, comum à dos conteúdos de redes sociais, difere muito da jornalística.
d) vêm sendo intensamente combatidas devido à crença equivocada de que quem as divulga busca vantagens econômicas.
e) incluem os erros da imprensa, que se vale da condição de fonte exclusiva de notícias para desinformar leitores.

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
GABARITO C

Gente, no trecho: "Diferentemente da notícia, as fake news são produzidas anonimamente e buscam induzir a erro para obter vantagem econômica ou política."
A parte: Induzir a erro. esta correta? Não seria: Induzir ao erro?

E em outro trecho: "Fake news são conteúdo falso." Não tem erro gramatical? O certo seria Fake News são conteudos falsos?

Fiuei com essas duvidas nesse texto.

ID

5546461

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Fake news na mira

Um aspecto crucial é saber diferenciá-la dos erros cometidos pela imprensa.

O fato é que a imprensa não tem o monopólio da verdade. Ela erra e desinforma. A questão é que, quando isso acontece, a sociedade tem meios para cobrar as correções.

No caso de conteúdo fraudulento, não há espaço para contestação dos acusados nem correção de erro – mesmo porque o erro é proposital.

(Flávia Lima. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/flavia-lima-ombudsman/2019/11/fake-news-na-mira.shtml. 24.11.2019. Adaptado)

De acordo com o texto, uma característica fundamental das fake news é

Alternativas

o objetivo de que seus leitores reconheçam a realidade social em que estão inseridos.

a facilidade de acesso a seus autores para contestação dos conteúdos propagados.

a forma casual e desinteressada como são criadas, apesar do seu grande alcance.

a autoria desconhecida, o que inviabiliza o questionamento de seu conteúdo.

a facilidade com que podem ser distinguidas de reportagens e de artigos de opinião.

Comentários

GABARITO: D

➥ Extraímos o gabarito do trecho:
"Diferentemente da notícia, as fake news são produzidas anonimamente e buscam induzir a erro para obter vantagem econômica ou política. Uma Redação profissional é alvo da cobrança do público e pode ser responsabilizada. Quem são os autores de fake news? Não se sabe e, portanto, deles nada pode ser cobrado."

Portanto:
De acordo com o texto, uma característica fundamental das fake news é
d) a autoria desconhecida, o que inviabiliza o questionamento de seu conteúdo.

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
Para mim a questão não tem gabarito.
Forçou a barra ao dizer que não pode ser questionado o seu conteúdo. Uma vez destoante da realidade o texto pode ser questionado. A questão da responsabilização é outra coisa, totalmente diferente.

ID

5546464

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Fake news na mira

Um aspecto crucial é saber diferenciá-la dos erros cometidos pela imprensa.

O fato é que a imprensa não tem o monopólio da verdade. Ela erra e desinforma. A questão é que, quando isso acontece, a sociedade tem meios para cobrar as correções.

No caso de conteúdo fraudulento, não há espaço para contestação dos acusados nem correção de erro – mesmo porque o erro é proposital.

(Flávia Lima. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/flavia-lima-ombudsman/2019/11/fake-news-na-mira.shtml. 24.11.2019. Adaptado)

Considere as seguintes passagens do texto:

• Controversa, a expressão fake news é amplamente usada.

• Um aspecto crucial é saber diferenciá-la dos erros cometidos pela imprensa.

Os termos em destaque têm como sinônimos adequados ao contexto, respectivamente:

Alternativas

polêmica; decisivo.

obscura; desejável.

incomum; positivo.

imprecisa; louvável.

infundada; fundamental.

Comentários

GABARITO: A
- Controverso: que provoca controvérsia, polêmica, discussão; sobre o qual há controvérsia; que se impugna; controvertido. "a impunidade dos parlamentares é questão bastante controversa".
- Crucial: de opção inevitável; decisivo. "a cirurgia foi uma solução crucial"
Bons estudos! :)
Não caberia infundada como sinônimo de controverso?
Alternativa correta letra “A”.

Sinônimos e Antônimos: Resultam das relações de proximidade e contrariedade que as palavras estabelecem umas com as outras.
--->Palavras sinônimas: são palavras que apresentam um significado aproximado na representação de uma ideia. Assim, são sinônimas as palavras que apresentam significados semelhantes.
--->Palavras antônimas: são palavras que apresentam um significado contrário na representação de uma ideia. Assim, são antônimas as palavras que apresentam significados opostos.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Controversa: Que possui assuntos ou comportamentos que causam controvérsia, que são opostos, distintos. Que possui ou demonstra controvérsia, discussão polêmica, contestação, impugnação.

Crucial: De importância excessiva; de extrema importância para que alguma coisa se realize, se desenvolva ou exista; excessivamente importante; essencial;

ID

5546467

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Fake news na mira

Um aspecto crucial é saber diferenciá-la dos erros cometidos pela imprensa.

O fato é que a imprensa não tem o monopólio da verdade. Ela erra e desinforma. A questão é que, quando isso acontece, a sociedade tem meios para cobrar as correções.

No caso de conteúdo fraudulento, não há espaço para contestação dos acusados nem correção de erro – mesmo porque o erro é proposital.

(Flávia Lima. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/flavia-lima-ombudsman/2019/11/fake-news-na-mira.shtml. 24.11.2019. Adaptado)

Considere o seguinte trecho do primeiro parágrafo para responder à questão.

• Para isso, lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais.

O termo Para, em destaque, expressa a noção de

Alternativas

finalidade.

oposição.

direção.

posse.

causa.

Comentários

GABARITO: A
➥ Nas provas da VUNESP, a preposição PARA, em 99,99% das questões que fiz até hoje, exerce função de finalidade.
Para descobrir, substitua por A FIM DE. Veja:
"Para isso, lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais."

➥ Para entendermos a que o pronome isso se refere, devemos voltar ao texto:
"É uma mentira com aparência de verdade que mimetiza a forma da notícia. Para isso, lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais."

➥ Isso o quê? Mimetizar (disfarçar) a forma da notícia.
Para mimetizar (disfarçar) a forma da notícia, lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais.
"Lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais A FIM DE mimetizar a forma da notícia"
"Lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais COM A FINALIDADE DE mimetizar a forma da notícia".

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
Carga Semântica da PREPOSIÇÃO
AUTORIA - Música de Caetano.
LUGAR - cair sobre o telhado, estar sob a mesa.
TEMPO - Nascer a 08 de janeiro, Viajar em uma hora, Viajei durante as férias.
MODO OU CONFORMIDADE- Chegar aos gritos, votar em branco.
CAUSA - tremer de frio, preso por vadiagem
ASSUNTO - falar sobre política
FIM OU FINALIDADE - vir em socorro, vir para ficar
INSTRUMENTO - Escrever a lápis, ferir-se com a faca
COMPANHIA - Sair com amigos.
MEIO - Voltar a cavalo, viajar de ônibus
MATÉRIA - Anel de prata, pão com farinha.
POSSE - Carro de João
OPOSIÇÃO - Flamengo contra Atlético
CONTEÚDO - copo de (com) vinho
PREÇO - Vender a (por) R$300,00
ORIGEM - Descender de família humilde
ESPECIALIDADE - Formou-se em Medicina
DESTINO OU DIREÇÃO - Ir a Roma, olhe para frente
Meu raciocínio foi de substituir na frase pelo sentido ficou assim -- > " Para isso, lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais." ---> Substituindo "Com essa finalidade"', lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais."
GABARITO - Letra A

" E conhecereis a verdade e a verdade vós libertará" Joâo 8.32
GABA: A

dois termos que sempre, sempre, sempre & sempre vão estar nas provas da VUNESP

PARA ----> exprimindo finalidade, a fim de, com a finalidade de

CUJO ---> trazendo sentido de posse(banca custa colocar artigo depois da palavra. NÃO PODE)

senado federal - pertencelemos!
Essa é uma questão sobre o uso preposicional, em especial da preposição “para" num contexto bem específico delimitado pela banca no enunciado.

Sendo assim, convém analisar o trecho em questão para definir o valor que “para" assume no texto. Dessa forma, é preciso esclarecer que o texto trata do assunto fake news e, no período anterior ao trecho destacado pela banca, o autor diz que as fake news são conteúdo falso, “uma mentira com aparência de verdade que mimetiza (ou seja, imita) a forma da notícia" e, com a finalidade/propósito/objetivo de fazer isso, “lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais".

Como se vê, a preposição “para", nesse contexto, assume o valor de finalidade, conforme exposto na alternativa A.

Gabarito do Professor: Letra A.
Gab a!

Conjunção que introduz oração subordinada adverbial final

Para isso, lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais.
Com a finalidade disso...
Depois que li a dica do Lucas, nunca mais errei!
GABARITO: A

Quando você quiser saber se a preposição "para" exerce papel de finalidade, coloque um "A FIM DE" no lugar de PARA.
Ex: "Urge, pois, que os governos de todos os níveis ajam A FIM DE reverter esse quadro…"

PARA + VERBOS NO INFINITIVO(AR, ER e IR) = FINALIDADE
“... candidataram-se a uma bolsa de 1 milhão de dólares para financiar seus projetos de pesquisa atuais.”

ID

5546470

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Fake news na mira

Um aspecto crucial é saber diferenciá-la dos erros cometidos pela imprensa.

O fato é que a imprensa não tem o monopólio da verdade. Ela erra e desinforma. A questão é que, quando isso acontece, a sociedade tem meios para cobrar as correções.

No caso de conteúdo fraudulento, não há espaço para contestação dos acusados nem correção de erro – mesmo porque o erro é proposital.

(Flávia Lima. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/flavia-lima-ombudsman/2019/11/fake-news-na-mira.shtml. 24.11.2019. Adaptado)

Considere o seguinte trecho do primeiro parágrafo para responder à questão.

• Para isso, lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais.

O termo isso, em destaque, refere-se à

Alternativas

disseminação do uso da expressão fake news.

dificuldade em se definir o que de fato é fake news.

forma eficiente como as notícias falsas são combatidas.

urgência pela coibição de erros em matérias jornalísticas.

ação de disfarçar as fake news de notícias verdadeiras.

Comentários

GABARITO: E
"É uma mentira com aparência de verdade que mimetiza a forma da notícia. Para isso, lança mão da linguagem jornalística e busca popularidade nas redes sociais."
➥ Isso o quê? Mimetizar a forma da notícia.
➥ Mimetizar, pessoal, significa disfarçar-se por mimetismo. Beleza. E o que é mimetismo? Na biologia, mimetismo é a adaptação na qual um organismo possui características que o confundem com um indivíduo de outra espécie (uma borboleta com as asas lembrando um olho de uma coruja, por exemplo).

Enfim, o pronome isso é anafórico e retoma a oração "mimetiza a forma da notícia". O sentido trazido pelo pronome é o seguinte: "para disfarçar a notícia, lança mão de linguagem jornalística".

Gabarito E:
e) Ação de disfarçar as fake news de notícias verdadeiras.

➥ Lembrando:
- Isso → Anafórico (Macete: Ana volta): Refere-se a termos anteriores: Banana, maçã e caqui. Isso foi o que eu comprei. (isso, esse, essa etc.)
- Isto → Catafórico (Catapulta → Joga para a frente): Refere-se a fatos posteriores: Isto foi o que eu comprei: Banana, maçã e caqui. (isto, este, esta etc.)
Dica do nosso querido colega Arthur Carvalho.

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
É uma mentira com aparência de verdade que mimetiza a forma da notícia.

pronome relativo SEM VIRGULAS = restritivo SIGNIFICA DIZER QUE PARTE DAS NOTICIAS SÃO DISFARÇADAS

logo: o ISSO RETOMA = mimetiza a forma da notícia.

GAB E : ação de disfarçar as fake news de notícias verdadeiras.

PRONOME RESTRITIVO SE REFERE A PARTE POR ISTO ESTA NA RESPOSTA

disfarçar de noticias verdadeira : perceba que é uma parte não todas.
mimetizar é quando algo se confunde com outra coisa.

no caso, as fake news são confundidas com notícias verdadeiras.

ID

5546482

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Vida e morte das agendas

Agendas de telefones precisam ser refeitas de anos em anos, de acordo com o número de pessoas que entram e saem de nossa vida. De repente não cabe mais ninguém. Nomes que um dia foram anotados porque tinham a ver com algo terrivelmente importante passam para a categoria do “quem era mesmo?”. Tornam-se nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Mas o pior é o doloroso processo de suprimir os que já se foram. É incrível quantos amigos ou conhecidos têm o hábito de nos deixar a cada dez ou 15 anos. As agendas são um registro macabro dessa fatalidade.

De algum tempo para cá, outro tipo de supressão ficou obrigatório: o dos telefones fixos. Se a agenda anterior contém o número do telefone fixo e do celular de cada pessoa, e você tenta ligar para um e para outro a fim de certificar-se de que continuam valendo, ficará espantado com quantos fixos, de repente, não existem mais. É terrível constatar que até os seus companheiros de geração reduziram-se ao celular.

Para completar, as próprias agendas de papel estão sob ataque. Mesmo entre os coroas, quase ninguém mais as usa – os números de telefones são anotados diretamente no celular. Mas o que acontece quando têm o celular roubado ou o esquecem em algum lugar, e já jogaram fora o velho caderno ensebado?

Talvez as agendas do futuro sejam gravadas diretamente no cérebro – no mísero cérebro humano, arcaico, analógico, que ainda é o nosso.

(Ruy Castro. Folha de S.Paulo. 29.11.2019. Adaptado)

O autor do texto traz uma reflexão sobre

Alternativas

a capacidade de certos objetos de resistentemente permanecerem úteis, como as agendas telefônicas de papel.

a impossibilidade de se localizarem antigos amigos devido às constantes mudanças de números de telefone.

a resistência das gerações mais antigas em substituir o uso do telefone fixo pelos modernos telefones celulares.

a frequência com que pessoas de idade mais avançada perdem os telefones celulares e os dados neles armazenados.

a maneira como alguns objetos têm se tornado obsoletos em função do surgimento do telefone celular.

Comentários

GABARITO: E
O autor do texto traz uma reflexão sobre
e) a maneira como alguns objetos têm se tornado obsoletos em função do surgimento do telefone celular.
➥ Extraímos o gabarito do trecho:
"(...) É terrível constatar que até os seus companheiros de geração reduziram-se ao celular.
Para completar, as próprias agendas de papel estão sob ataque. Mesmo entre os coroas, quase ninguém mais as usa – os números de telefones são anotados diretamente no celular."

➥ Percebemos, pela leitura do trecho, que, pouco a pouco, alguns objetos, como os telefones fixos e as agendas, tornam-se obsoletos com o surgimento do celular.

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
Nitidamente o autor do texto não faz o backup no google
OBSOLETO = antiquado

ID

5546485

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Vida e morte das agendas

Talvez as agendas do futuro sejam gravadas diretamente no cérebro – no mísero cérebro humano, arcaico, analógico, que ainda é o nosso.

(Ruy Castro. Folha de S.Paulo. 29.11.2019. Adaptado)

No último parágrafo do texto, o autor expressa a ideia de que, no contexto de constante evolução das tecnologias,

Alternativas

o abandono das antigas agendas de papel é um retrocesso.

a capacidade humana para armazenar informações vem diminuindo.

inclusive o cérebro humano parece ser obsoleto, ultrapassado.

até os telefones celulares estão sendo gradativamente abandonados.

o hábito de anotar dados em agendas de papel tem sido preservado.

Comentários

GABARITO: C
No último parágrafo do texto, o autor expressa a ideia de que, no contexto de constante evolução das tecnologias, inclusive o cérebro humano parece ser obsoleto, ultrapassado.

➥ Percebemos o gabarito quando lemos as características que o autor dá a nosso cérebro.
"Talvez as agendas do futuro sejam gravadas diretamente no cérebro – no mísero cérebro humano, arcaico, analógico, que ainda é o nosso."
➥ As características dadas pelo autor de nosso cérebro nos faz pensar que ele, no contexto de constante evolução das tecnologias, parece ser ultrapassado, visto que ainda é analógico.

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
Assertiva C
(..) no mísero cérebro humano, arcaico, analógico, que ainda é o nosso. = inclusive o cérebro humano parece ser obsoleto, ultrapassado.
sobre a ALTERNATIVA E

o hábito de anotar dados em agendas de papel tem sido preservado.

errada ,pois não é HABITO ,mas ainda tem algumas pessoas que anotam. = EXTRAPOLOU

Para completar, as próprias agendas de papel estão sob ataque. Mesmo entre os coroas, quase ninguém mais as usa – os números de telefones são anotados diretamente no celular.

gab C
Hábito: maneira usual de ser, fazer, sentir; costume, regra, modo.
Maneira permanente ou frequente de comportar-se. Existi, mas não é hábito. ALT E, ERRADA.
inclusive o cérebro humano parece ser obsoleto, ultrapassado. >>>>>> no mísero cérebro humano, arcaico, analógico, que ainda é o nosso.
letra c

ID

5546488

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Vida e morte das agendas

Talvez as agendas do futuro sejam gravadas diretamente no cérebro – no mísero cérebro humano, arcaico, analógico, que ainda é o nosso.

(Ruy Castro. Folha de S.Paulo. 29.11.2019. Adaptado)

Na seguinte frase do texto, há emprego de palavra ou expressão em sentido figurado:

Alternativas

Agendas de telefones precisam ser refeitas de anos em anos...

De algum tempo para cá, outro tipo de supressão ficou obrigatório...

Para completar, as próprias agendas de papel estão sob ataque.

... os números de telefones são anotados diretamente no celular.

Mas o que acontece quando têm o celular roubado ou o esquecem em algum lugar...

Comentários

GABARITO: C
Quando você se deparar com estas questões que pedem sentido figurado, lembre-se:
- Sentido figurado (conotativo): Sentido simbólico (Seu coração é de pedra)
- Sentido próprio (denotativo): É o sentido literal da palavra (Tinha uma pedra no caminho)
Macete:
- Sentido conotativo → Conto de fadas
- Sentido denotativo → Dicionário
➥ Analisando as assertivas, encontramos o sentido figurado, simbólico apenas na C:
c) Para completar, as próprias agendas de papel estão sob ataque. → Correto. Aqui há o sentido figurado, conotativo, dos contos de fadas. As agendas não estão realmente sob ataque. O autor utilizou este conjunto de palavras para, no contexto, dizer que elas, as agendas, estão sendo substituídas pelas tecnologias atuais.

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
Assertiva C

Para completar, as próprias agendas de papel estão sob ataque.
GAB-C

Para completar, as próprias agendas de papel estão sob ataque.

PAÍSES SE ATACAM, LUTADORES SE ATACAM, INIMIGOS SE ATACAM. AGENDA NÃO.

Batatinha quando nasce, se esparrama pelo chão… eu quando me apaixono, quebro a cara e o coração.VÁ ESTUDAR!!!
ao meu ver o gabarito é A
mais uma que não precisa ler o texto
gab c!

Sentido figurado \ denotativo

Repare no verbo, (estar sob ataque).
Sujeito (uma agenda)

Para completar, as próprias agendas de papel estão sob ataque.

Personificação ou Prosopopeia: Atribuir características humanas e qualidades a objetos inanimados e irracionais.

ID

5546491

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Vida e morte das agendas

Talvez as agendas do futuro sejam gravadas diretamente no cérebro – no mísero cérebro humano, arcaico, analógico, que ainda é o nosso.

(Ruy Castro. Folha de S.Paulo. 29.11.2019. Adaptado)

A frase “Se a agenda anterior contém o número do telefone fixo...” apresenta reescrita correta, com o sentido estabelecido pelo termo em destaque preservado, em:

Alternativas

Apesar de a agenda anterior conter o número do telefone fixo...

Enquanto a agenda anterior contém o número do telefone fixo...

Para que a agenda anterior contenha o número do telefone fixo...

Caso a agenda anterior contenha o número do telefone fixo...

Conforme a agenda anterior contenha o número do telefone fixo...

Comentários

GABARITO: D
➥ Pessoal, regra geral, quando a VUNESP coloca a conjunção se e pede para você realizar a troca, ela quer a condicional. Para isso você pode trocar por "caso", por exemplo, para perceber o valor hipotético:
"Se a agenda anterior contém o número do telefone fixo e do celular de cada pessoa, e você tenta ligar para um e para outro a fim de certificar-se de que continuam valendo, ficará espantado com quantos fixos, de repente, não existem mais."
➥ A gente percebe que o sentido é o condicional: "se isso acontecer, aquilo ali acontecerá", "caso isso aconteça, aquilo acontecerá".
Por isso é correta a substituição por "caso", da letra D:
(D) "Caso a agenda anterior contenha o número do telefone fixo..."

Beleza? Acabamos a questão. Isso que falei cai em 99% das questões que fiz sobre o assunto, mas aquele 1% é a exceção rsrs. O se também pode assumir outros valores como conjunção:
Pode ser conjunção...
1. Integrante (substitua por isso): "Veja se a conta de luz chegou" (veja isso);
2. Causal (substitua por visto que, porque etc.): "Se você é tão feliz, por que chora tanto?" (visto que você é feliz, por que chora tanto?);
3. Concessiva (substitua por embora): "Se triste ele nos ajuda, imagine quando está de bom humor" (ele nos ajuda, embora esteja triste/mesmo que esteja triste);
4. Temporal (substitua por quando): "Se penso em você, começo a chorar de saudade" (quando penso em você, começo a chorar de saudade).
➥ A regra da VUNESP é: Apareceu o se como conjunção? É conjunção condicional, sendo substituível por caso, desde que etc. Isso é o que mais cai, mas é bom se atentar a estas exceções também.

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
LETRA D • Conjunção Subordinativa Condicional.
(Se, caso, sem que, se não, a não ser que. exceto se, a menos que, contanto que, salvo se, desde que.)
- COORDENATIVAS: Se você separar as orações, elas farão sentido independente da outra.
- SUBORDINATIVAS: para que o conjunto faça sentido, as orações dependem uma da outra. (Oração Principal + Oração Subordinada).
RLM acabou ajudando nesta questão.
Gab d!

conjunção subordinada adverbial condicional .

ID

5546494

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Vida e morte das agendas

Talvez as agendas do futuro sejam gravadas diretamente no cérebro – no mísero cérebro humano, arcaico, analógico, que ainda é o nosso.

(Ruy Castro. Folha de S.Paulo. 29.11.2019. Adaptado)

Considere a frase:

• Tornam-se nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Com a substituição da expressão verbal destacada, a reescrita da frase atende à norma-padrão de regência verbal em:

Alternativas

Limitam-se de nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Restringem-se a nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Equivalem em nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Resumem-se de nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Confundem-se por nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Comentários

Gabarito na alternativa B

Solicita-se indicação da construção com escorreita regência verbal:

A) Limitam-se de nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Incorreta. A forma verbal "limitam-se", no contexto, regerá a preposição "a": "limitam-se a".

B) Restringem-se a nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Correta. Há correta regência da forma verbal "restringem-se" em "restringem-se a".

O "se" não é índice de indeterminação do sujeito ? Não, o sujeito da forma verbal, "nomes", pode ser retomada na passagem anterior, sendo a partícula "se" parte do verbo pronominal corretamente flexionado para concordar com seu sujeito.

C) Equivalem em nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Incorreta. A forma verbal "equivalem", no contexto, regerá a preposição "a": "equivalem a".

D) Resumem-se de nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Incorreta. A forma verbal "resumem-se", no contexto, regerá a preposição "a": "resumem-se a".

E) Confundem-se por nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória.

Incorreta. A forma verbal "confundem-se", no contexto, regerá a preposição "com": "confundem-se com".
VTD+SE
O QUE SERIA OD VIRA SUJEITO E O SE É PARTICULA APASSIVADORA. ACEITA A VOZ PASSIVA.
VTDI+SE

VI+SE, VL+SE, VTI+SE, VTD+SE + PREPOSÇÃO A
INDICE INDERTEMINAÇÃO DE SUJEIITO.
A Limitam-se de nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória. (Limitam-se a)
B Restringem-se a nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória. (Correta)
C Equivalem em nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória. (Equivalem a)
D Resumem-se de nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória. (Resumem-se em)
E Confundem-se por nomes sem rosto, tragados pela nossa desmemória. (Confundem-se com)
Uma simples lida no texto ajuda a ver qual frase dá o sentido correto ao texto.
o que eu n entendi foi que se eu tenho VTI+SE= suj. indeterminado, logo o verbo n deveria ficar obrigatoriamente no singular?!

ID

5546497

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Vida e morte das agendas

Talvez as agendas do futuro sejam gravadas diretamente no cérebro – no mísero cérebro humano, arcaico, analógico, que ainda é o nosso.

(Ruy Castro. Folha de S.Paulo. 29.11.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que, com a inserção das vírgulas, a frase “Nomes que um dia foram anotados porque tinham a ver com algo terrivelmente importante...” atende à norma padrão de pontuação.

Alternativas

Nomes que, um dia, foram anotados porque tinham a ver com algo terrivelmente importante...

Nomes que um dia, foram anotados, porque tinham a ver com algo terrivelmente importante...

Nomes que um dia foram anotados porque, tinham a ver, com algo terrivelmente importante...

Nomes que um dia foram anotados porque tinham a ver, com algo, terrivelmente importante...

Nomes que um dia foram anotados porque tinham a ver com, algo terrivelmente, importante...

Comentários

14. GABARITO: A
(A) Nomes que, um dia, (1) foram anotados porque tinham a ver com algo terrivelmente importante... → Correto.
1- Aqui temos um adjunto adverbial de curta extensão (até 2 palavras*). Quando ele é de curta extensão, a vírgula é facultativa.
➥ Veja que ele pode ser retirado da oração sem que isso afete o sentido: “Nomes que, um dia, foram anotados porque tinham a ver com algo terrivelmente importante...", logo podemos colocá-lo entre vírgulas.
*Observação: Segundo a ABL (Academia Brasileira de Letras), um adjunto adverbial deslocado com três ou mais palavras já não é de curta extensão e demanda obrigatoriamente a utilização de vírgula (4ª edição da Gramática do Pestana, pág. 678).
Exemplo: "Eu,na Terra da Garoa, visitei muitos museus"
➥ Essa quantidade de palavras para o adjunto ser considerado de curta extensão ou não, dependerá da visão de sua banca. Em geral, as bancas seguem a visão da ABL (3 ou mais a vírgula já é obrigatória), mas há bancas que adotam outro visão. Por isso, a professora Flávia Rita fez uma publicação quanto a este ponto, analisando o posicionamento das principais bancas. Dê uma olhada:
facebook.com/ProfessoraFlaviaRita/photos/a.268380029928403/3063559147077130/?type=3

Quanto aos erros das demais:
(B) Nomes que um dia, (1x) foram anotados, porque tinham a ver com algo terrivelmente importante...
1- Aqui a vírgula está incorreta. Se a gente quiser separar este adjunto adverbial de tempo (um dia), devemos colocar vírgula nos dois lados (, um dia,), e não apenas em um.

(C) Nomes que um dia foram anotados porque, (1x) tinham a ver, (2x) com algo terrivelmente importante...
1- A vírgula não pode ser empregada aqui, pois ela separa a conjunção (porque) do complemento. Foram anotados por quê? Porque (pois) tinham a ver com algo...
2- Não podemos empregar a vírgula neste ponto, pois separaríamos o verbo de seu complemento. Tinha a ver com o quê? Com algo importante.

(D) Nomes que um dia foram anotados porque tinham a ver, (1x) com algo, (2x) terrivelmente importante.
1- Ler ponto 2 da anterior.
2- Algo o quê? Algo importante. Algo que é terrivelmente importante. Novamente, a vírgula separa o termo do complemento, o que é proibido.

(E) Nomes que foram anotados porque tinham a ver com, (1x) algo terrivelmente, (2x) importante.
1 e 2- Ler pontos 1 e 2, respectivamente, da anterior.

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
Fui no detalhe do sequenciamento da coordenação entre os sentidos e o complemento dos termos. Em resumo: retirando o termo entre as vírgulas, fazia sentido a frase? Cortei várias alternativas.
Ao meu ver.

Alternativa:

A
Nomes que, um dia, foram anotados porque tinham a ver com algo terrivelmente importante...

Não há vírgula antes do porque, pois faz parte de uma Oração Subordinada Adverbial Causal na Ordem Direta, tornando-a FACULTATIVA.

Caso contrário, corrijam-me !
da um frio na barriga quando vc tem certeza da resposta.
GABARITO - A

Acrescentando....
Também aparecem entre vírgulas as orações intercaladas ou Interferentes:

Continuamos ansiosos, disseram os alunos ao professor, pela sua volta.

O trabalho – cremos nós – não será difícil.

BONS ESTUDOS!!!
Gab a!

a)
Nomes que, um dia, foram anotados porque tinham a ver com algo terrivelmente importante...

sentença direta, sem vírgula. Essa vírgula no ''um dia'' é u adjunto adverbial deslocado pós verbo. (posição dieta seria depois de ''foram''.
GAB-A

Nomes que, um dia, foram anotados porque tinham a ver com algo terrivelmente importante...

É só questão de tempo, o fim do sofrimento
CONNTINUE ESTUDANDO!!

ID

5546500

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Vida e morte das agendas

Talvez as agendas do futuro sejam gravadas diretamente no cérebro – no mísero cérebro humano, arcaico, analógico, que ainda é o nosso.

(Ruy Castro. Folha de S.Paulo. 29.11.2019. Adaptado)

Considere o seguinte trecho escrito a partir do texto:

Por serem constantemente ______________ com funcionalidades que os _______________ sempre mais úteis, os telefones celulares tornaram-se ______________, sendo uma realidade ______________ em todos os lares e apropriando-se do espaço antes ______________ pelos telefones fixos.

Em conformidade com a norma-padrão de concordância da língua portuguesa, as lacunas do trecho devem ser preenchidas, respectivamente, com:

Alternativas

atualizado … fazem … indispensáveis … presentes ... ocupados

atualizados … fazem … indispensáveis … presente … ocupado

atualizados … faz … indispensáveis … presentes … ocupados

atualizados … faz … indispensável … presente … ocupados

atualizado … fazem … indispensável … presente … ocupado

Comentários

GABARITO: B
"Por serem constantemente ATUALIZADOS (1) com funcionalidades que os FAZEM (2) sempre mais úteis, os telefones celulares tornaram-se INDISPENSÁVEIS (3), sendo uma realidade PRESENTE (4) em todos os lares e apropriando-se do espaço antes OCUPADO (5) pelos telefones fixos."
Vamos perguntar:
1- Quem é constantemente atualizado? Os telefones. Os telefones são constantemente ATUALIZADOS. Sujeito no plural, verbo no plural.

2- Aqui vou repetir a frase para você entender melhor: “com funcionalidades que os FAZEM sempre mais úteis...”.
➥ Pergunte: O que faz os telefones sempre mais úteis? Funcionalidades. Funcionalidades os fazem sempre mais úteis.
➥ Você pode reescrever a frase, substituindo o pronome “os” por “eles”. Embora gramaticalmente a frase não esteja correta, pois não se pode usar um pronome reto (eu, tu, ele...) como objeto direto, você pode fazer isso apenas para perceber com quem o verbo concorda:
“com funcionalidades que os FAZEM sempre mais úteis...”.
"com funcionalidades que FAZEM eles (os telefones) sempre mais úteis...”.

➥ Veja que agora ficou claro que o verbo fazer concorda com funcionalidades (quem faz eles, os telefones, mais úteis? Funcionalidades. Funcionalidades fazem...).

3- Quem se tornou indispensável? Os telefones celulares. Os telefones se tornaram INDISPENSÁVEIS.

4- Quem está presente? Uma realidade. Uma realidade PRESENTE nos lares.

5- Quem era antes ocupado por telefones fixos? O espaço. O espaço que foi OCUPADO pelos telefones fixos.

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
eu achei que o verbo fazer no plural, não variava. como o haver no sentido de existir não varia. se eu estiver enganado me corrijam. obrigado.
Lucas, o verbo FAZER fica invariável quando ele está em sentido de tempo passado.
Metodo de eliminar questoes galera....
Verbo fazer fica invariável em quando indica tempo decorrido ou fenômeno da Natureza, com exceção desses dois casos ele varia concordando com o sujeito

ID

5546503

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma pessoa comprou uma garrafa de água, uma de refrigerante e um litro de suco de fruta, pagando o total de R$ 15,00. O litro do suco custou R$ 0,70 a menos do que a metade do valor total da compra toda, e a garrafa de água custou a metade do valor do litro de suco. O valor da garrafa de refrigerante foi

Alternativas

R$ 7,20.

R$ 6,80.

R$ 5,60.

R$ 4,80.

R$ 3,40.

Comentários

A+R+S=15,00

Metade de 15,00 = 7,50
7,50 - 0,70 = 6,80 (que é o valor do suco)

Metade de 6,80 = 3,40 (que é o valor da água)

Suco + Água
6,80 + 3,40 = 10,20

Total da compra - (suco + água) = valor do refrigerante
15,00 - 10,20 = 4,80
muitas questões de matemática a parte mais difícil é interpetracao, escrever ajuda

ID

5546506

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Na garagem de um prédio, há automóveis, motos e bicicletas, no total de 120 veículos. Desse total, 1/10 são motos, 3/20 são bicicletas, e os demais são automóveis. Do número total de veículos dessa garagem, os automóveis correspondem à fração

Alternativas

2/3

3/4

4/5

5/6

7/8

Comentários

GAB B
(Vou apresentar minha maneira de resolver. Mas sei que tem modos mais fáceis de resolução)
1º)Vamos descobrir quantas motos e bicicletas temos:
- 1/10 de 120 = 120/10 = 12 motos
- 3/20 de 120 = 120x3/20 = 18 bicicletas
Vamos achar a fração correspondente a soma desses dois. (12+18= 30)
1/10 + 3/20 = 5/20 = 1/4
Logo : 1/4 = 30 (Lê-se, temos 30 motos e bicicletas que representam 1/4 do total)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2º) Eu particularmente gosto de transformar as frações em %.
1/4= 25% ---> Assim temos que 25% do total representam motos e bicicletas.
Se temos 30 motos e bicicletas ===> 120 - 30 = 90, então 90 são automóveis.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3º) Basta fazer uma regra de três para descobrir quanto temos de automóveis.
25% = 30
x = 90
90x = 2.250
x = 75 % que é igual a 3/4.
Motos = 1/10 = 0,1 = 10%
Bicicletas = 3/20 = 0,15 = 15%
10 + 15 = 25%, 100% - 25% = 75% são automóveis.
3/4 = 75 (B)
Nesses casos eu gosto de deixar os denominadores iguais, então multipliquei o numerador e denominador da primeira fração, passando de 1/10 para 2/20.

Assim ficou 2/20 + 3/20

Logo, motos + bicicletas totalizaram 5/20

Como os automóveis eram a diferença para o total, então ficou 20/20 - 5/20 = 15/20

15/20 simplificando por 5 dá 3/4
1/10 motos = 12
3/20 bicicletas = 18

TOTAL DE 30 BICICLETAS E MOTOS
30-120 = 90

ou seja

90/120

Agora simplifica

Por 6 dá : 15/20
Por 5 dá : 3/4 esse é o gabarito !

Estude enquanto seu amigo transa sem camisinha e faz filho na vizinha .

PPMG / PCMG

PERTENCEREMOS !

FÉ NO LÁ DE CIMA !
1/10 DE 120=

-12 motocas

3/20 DE 120=

-18 Bikes

12+18=30

Sobrou 90

90/120
(corta os 0)

9/12 e simplifica dividindo por 3 que resulta em:

3/4
Letra B
Minha contribuição.

Na garagem de um prédio, há automóveis, motos e bicicletas, no total de 120 veículos. Desse total, 1/10 são motos, 3/20 são bicicletas, e os demais são automóveis. Do número total de veículos dessa garagem, os automóveis correspondem à fração:

1/10 + 3/20 = 50/200 = 5/20

Sendo assim, automóveis são a fração restante 15/20 = 3/4

Abraço!!!
75% = 3/4
1/10 são motos + 3/20 são bicicletas
total 5/20 simplificando fica 1/4 sobrou 3/4
GAB: B
Alguem poderia me explicar essa resolução? obg
12 são motos
18 são bicicletas
90 são automóveis.
logo do total teremos: 90/120 = 3/4
Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

https://youtu.be/6JQdLWFYSuo

Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D
1/10 de 120= 12 motos ------- 3/20 de 120= 18 bike ---- 18+12= 30
120/90 =[simplifica] 3/4
Motocicletas = 1/10
Bicicletas = 3/20
Automóveis = ?

1/10 + 3/20 = 2/20 + 3/20 = 5/20

20/20 - 5/20 = 15/20 = 3/4
Quem achar os 90 e não souber o que fazer. Teste as assertivas até encontrar os 90.
Na garagem de um prédio, há automóveis, motos e bicicletas, no total de 120 veículos. Desse total, 1/10 são motos, 3/20 são bicicletas, e os demais são automóveis. Do número total de veículos dessa garagem, os automóveis correspondem à fração:

FIZ ASSIM:
SÃO MOTOS 1/10 DO TOTAL DE 120 = 120/10 = 12 MOTOS
SÃO BICICLETAS 3/20 DO TOTAL DE 120 = 3*120/20 = 3*6 = 18 BICICLETAS.
A QUANTIDADE DE CARROS SERÁ: 120 -12-18 = 120-30 = 90

COMO A QUESTÃO QUER SABER A FRAÇÃO DO NÚMERO DE AUTOMÓVEIS EM RELAÇÃO À QUANTIDADE TOTAL DE VEÍCULOS:
90/120 = 9/12 = 3/4

Letra B

ID

5546509

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em uma avenida plana, há três faróis, A, B e C, que acendem o sinal verde simultaneamente às 8 horas e 20 minutos. Os faróis A, B e C acendem o sinal verde, respectivamente, a cada 35 segundos, 40 segundos e 45 segundos. O próximo horário em que esses três faróis acenderão novamente o sinal verde simultaneamente será às

Alternativas

8 horas e 54 minutos.

8 horas e 58 minutos.

9 horas e 02 minutos.

9 horas e 08 minutos.

9 horas e 14 minutos.

Comentários

Alguém resolve ess questão por favor... galera so quer responder quetões de direito...
Tirei o mmc que resultou em 2520, dividi por 60 (valor de 1h). q resultou em 42min
soma a hora inicial com mais 42 min= 9:02 resposta C
Início = 8 horas e 20 minutos.
Questão de encontro futuro 90% de chances de ser MMC.

MMC de 35, 40, 45 = 2520 Segundos ( Observem que isso está em segundos na questão )

Transformando pra minutos.
2520/60 = 42 Minutos!

Agora o pulo da questão:

8 horas e 20min com mais 42min =

9 horas e 2 minutos.

Gabarito Letra C.
MMC de 35, 40 e 45: Vai fatorando e dará 2, 2, 2, 5, 7, 9 - Tudo isso multiplicado da 2520. -- 2520/60 = 42 minutos -- 8h20min + 42 min = 9h02min

ID

5546512

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em uma empresa, trabalham 150 funcionários, dos quais 40% possuem ensino superior. Entre os outros funcionários, 90% possuem ensino médio completo, e os demais somente ensino fundamental. Em relação ao número total de funcionários da empresa, aqueles que possuem somente o ensino fundamental correspondem a

Alternativas

6%.

7%.

8%.

9%.

10%.

Comentários

TOTAL= 150 Funcionários

Dos 150 ---40% tem ensino superior, o que dá 60 funcionários
Dos outros funcionários que são 150- 60 = 90 funcionários.
Destes 90 apenas 90% tem ensino médio, o que dá um total de 81 funcionários.

A questão diz que os demais tem somente ensino fundamental, então sobrou apenas 9 funcionários, o que equivale a 6%.

GAB. LETRA A
Do total de funcionários da empresa,40%dos possuem Ensino Superior, restam 60%.
Desses 60%, 90% têm ensino médio completo.

90% de 60%= 54%

60% - 54 % = 6%
Total de funcionarios:150

possuem ensino superior :150 de 40% = 60 150 - 60 = 90
possuem ensino médio :90 de 90% = 81
60+81 = 141 falta 9 pra dar 150 então fundamental é 9
somente ensino fundamental: 9
fazemos a regra de três:
150..............9
100..............x
150x = 100 x 9
150x = 900
x = 900/150
x = 6%
150 Funcionários
Ensino superior=40%= 60 Funcionários
Outros Funcionários = 150-60 = 90 (90% de Outros Funcionários=81)
Ensino médio completo= 81 Funcionários
Ensino Fundamental= 90-81 = 9 Funcionários ou 6% do total
NOSSA MAS EU FUI MT JUVENIL NESSA
Não saber interpretar questões de matemática é a minha maior dificuldade em todo o meu estudo.
40% E.S ------------------ 60% S.E.S ------------------------------ (90% E.M; 10% E.F)

------------------------------- 60% é o total, se a questão pede 10% de 60%, é = 6% do todo.
3x regra de 3!

150 ________ 100%
_ x _________ 60%
100x = 9000
x = 90 funcionários não possuem ensino superior!

90 __________ 100%
_ x __________ 90%
100x = 8100
x = 81 funcionários possuem ensino médio!

90 - 81 = 9 funcionários com ensino fundamental!
150 ___________ 100%
_ 9 ___________ x%
150x = 900
x = 900 / 150 = 30 / 5 = 6% dos funcionários possuem somente ensino fundamental!
Gente,

Sempre que tiver porcentagem de porcentagem vocês fazem assim:

10% de 60%:
10 * 60 = 600 ---> anda duas casas ---> 6%.

A lógica é que eu faço a seguinte operação:

10/100 * 60/100 = 600/10000 ---corto os zeros ---> 6/100

=D
Acho que é a primeira vez que consigo resolver uma questão de cabeça :O Achei que era pegadinha kkkk Gente, se eu consegui vocês conseguem!!

ID

5546515

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Para uma festa, foram comprados brigadeiros e docinhos de coco, no total de 300 unidades. Se a razão do número de docinhos de coco para o número de brigadeiros é constituída de 3/7, então o número de brigadeiros comprados foi

Alternativas

90.

120.

150.

180.

210.

Comentários

GABARITO LETRA E.

B + D = 300

D/B = 3/7 (Chama tudo de k)

D=3k
B=7k
Total = 10k

Se ele pede o número de brigadeiros e B = 7k, logo, a resposta deve ser múltipla de 7 e a única resposta múltipla de 7 é 210.
B = 7
DC = 3
7+3=10 (total simplificado)
300 (total real)
10 para chegar a 300 é multiplicado por 30.
10x30=300.

Então multiplicamos os doces da mesma forma:
B = 7 x 30 = 210
DC = 3 x 30 = 90

A questão pede somente o número de brigadeiros: 210 ✔
GABARITO E.

3/7 de 300.
SÓ MULTIPLICAR O 7x3=21.
Minha contribuição.

Para uma festa, foram comprados brigadeiros e docinhos de c@co, no total de 300 unidades. Se a razão do número de docinhos de c@co para o número de brigadeiros é constituída de 3/7, então o número de brigadeiros comprados foi:

Macete MPP: ''Questão que te dá a razão, coloca o K que vem a solução.''

3/7
3K + 7K = 300
10K =300
K = 300/10 = 30

Brigadeiros comprados = 7K = 7 x 30 = 210

Abraço!!!
300 = Total
D/B = 3/7
3+7 = 10
==================
D+B/10 = 300/10

300/10 = 30

30 x B = 30 x 7 = 210

GABARITO: E
Acertei porque 210 era o único número divisível por 7. Não sei mais o que fazer para aprender matemática.
3/7 é uma razão simplificada.
é só dividir o total (300) por 10 (3+7) para encontrar a proporção.
feito isso chegaremos ao resultado 30.
para encontrar a quantidade de brigadeiro basta que multiplique 7x30=210.
a razão original seria 90/210
Sigam o Método MPP do YouTube, é assim que estou conseguindo
Questão que dá a razão, coloca o K que vem a solução (Método MPP)

3/7=300
3K + 7K = 300
10K = 300
K = 300/10
K = 30

agora só multiplicar o brigadeiro que vale 7K
7 . 30 = 210
D+B=300

D/B=3/7 ----> logo, D=3B/7

Substituindo:

D+B=300
3B/7 + B = 300
B= 210

ID

5546518

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um carro, mantendo sempre a velocidade de 90 km/h, percorre determinado trecho de uma estrada em 20 minutos. Se esse mesmo carro percorresse esse mesmo trecho, sempre com a velocidade de 120 km/h, teria uma redução de tempo nesse percurso de

Alternativas

4 minutos.

5 minutos.

6 minutos.

7 minutos.

8 minutos.

Comentários

Primeiro devemos saber o tempo gasto quando o veículo está a 120km/h

(90/120)*20 = X
X=15minutos

20 - 15= 5 minutos

Resposta B

OBS: Se alguém souber de outro método para resolver essa questão,avise-me por gentileza
90 x 20 = 1800\120 = 15
120x X
90 ------- x
120 ------- 20

90*20 = 1800
1800 / 120 =15

20-15 = 5
Fiz pela fórmula da Velocidade Média, que é Vm=Espaço/Tempo.

Aplicando ao primeiro caso e já convertendo 20 minutos em 1/3 de hora, encontrei que a distância percorrida é 30 Km. Veja:
90=Espaço/1/3. Espaço = 30 Km.

Como percorrem distâncias iguais, aplica esse valor no segundo caso de 120 km/h. Veja:

120=30/Tempo.
Tempo=30/120
Tempo=1/4 de hora
1/4 de hora = 1/4 x 60 = 15 minutos.

Como quer saber a diferença de tempo entre o mesmo percurso com velocidades diferentes, temos:
20-15 = 5 minutos
Regra de três.

Quando aumenta a velocidade, diminui o tempo do percurso

90 km - 20 min
120 km - x min

90*20 = 120x

x = 15

redução de 5 min
Regra de 3 na ordem direta ou seja não multiplica cruzado
90 = 20
120 = x
120x =1800
X = 1800/120
X = 15
20 - 15 = 5

ID

5546521

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Análise Combinatória em Matemática

No estoque de uma loja, há determinado número de caixas iguais, que precisam ser empilhadas, de modo que cada pilha tenha sempre o mesmo número de caixas. Se forem colocadas 6 caixas em cada pilha, serão formadas 2 pilhas a mais do que se fossem colocadas 9 caixas em cada pilha, e, qualquer que seja a opção, todas as caixas ficarão corretamente empilhadas. O número de pilhas, com 9 caixas em cada uma delas, é

Alternativas

Comentários

Enunciado truncado, mas ao ir testando as alternativas com a lógica do enunciado, chegamos na resposta.

Vejamos de cara a alternativa A:

Sabemos que o número de caixas nunca vai mudar, seja na pilha com 6 ou 9 caixas. Dessa forma, o que muda é a quantidade de pilhas, mas a de caixas será sempre a mesma.

Então, se pegarmos 9 caixas e multiplicarmos por 4 (o valor da alternativa A), dará 36.
9x4 = 36.

Do enunciado, sabemos que, nas pilhas de 6 caixas, sempre haverá 2 (duas) pilhas a mais do que as pilhas que tiverem 9 caixas. Então é só fazer o teste pra ver se os valores de caixas batem:
6x6 = 36.

Bateu. Essa é a resposta.
Não consegui fazer pela álgebra. Se alguém conseguiu, manda ae. Corrijam-me caso tenha cometido algum erro.
X.9= (x+2).6
9x= 6x +12
9x-6x= 12
3x=12
X=12/3
X= 4
TESTEI ALTERNATIVAS

9 caixas em 4 pilhas = 9 x 4 = 36 caixas
6 caixas em 4 pilhas = 6 x 4 = 24 caixas
36 - 24 = 12 caixas, veja aqui que encaixa perfeitamente no que a questão pede ''6 cxs. em cada pilha, serão formadas 2 pilhas a mais''. ENTÃO 12 CXS. / 2 pilhas = 6 cxs.

GAB. A
Regra de três inversamente proporcional, quanto mais caixas menos pilhas logo:

6 ---- x
9 ---- x + 2

Multiplica cruzado

6x + 12 = 9x
12 = 3x
x = 12/3
x = 4
Se 6= x+2, logo x=4. Tá certo? Não sei, mas aqui deu certo. kkkk
https://youtu.be/0gP2JISqpdY
sem necessidade de calcular...
Se forem colocadas 6 caixas em cada pilha, serão formadas 2 pilhas a mais do que se fossem colocadas 9 caixas em cada pilha.
O número de pilhas, com 9 caixas em cada uma delas, é ... 6-2=4

ID

5546524

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em uma empresa, nos setores A e B, juntos, trabalham 28 funcionários. O número de funcionários do setor A corresponde a 3/4 do número de funcionários do setor B.

A diferença entre o número de funcionários desses dois setores é

Alternativas

Comentários

A questão está incompleta.

O Correto é:

Em uma empresa, nos setores A e B, juntos, trabalham 28 funcionários. O número de funcionários do setor A corresponde a 3/4 do número de funcionários do setor B. A diferença entre o número de funcionários desses dois setores é:
Sendo 28 o número de funcionários, a resolução que fiz foi a seguinte:

a+b=28
a= 3/4b
b= b

substituindo...
3/4b+b=28

faz mmc:
3b+4b=112
7b=112
b=112/7
b=16

agora vamos procurar o valor de a:
3/4b=a
3/4.16=12

subtraindo, pois a questão quer a diferença:
16-12=4
A + B = 28
B = 28 - A

A = 3B/4

A = 3.(28 - A)/4
4A = 84 - 3A
7A = 84
A = 84/7
A = 12

B = 28 - 12
B = 16

B - A = 16 - 12 = 4

Gabarito D.
A = 3/4x
B = x
Vamos supor que x = 100
Então:
3/4 de 100 = 75
Fica assim:
A = 3/4x = 75
B = x = 100
Tiramos a diferença:
100 - 75 = 25
Simplificamos por 5:
25/100 -> 5/20 -> 1/4

Obs: lendo os comentários à cima, descobri que a questão está incompleta
fiz o basico peguei 3/4
fiz 3+4=7
depois dividi 28/7
resultado 4
Total de Funcionários =28

Setor A= 3K
B = 4K 3K+7K=28
7K = 28
K=28/7
= 4,,
3k+4k= 28
7K=28
K= 28/7
K=4
Substituindo fica 3.4= 12
4.4= 16
A diferença entre o número de funcionários desses dois setores é
16-12= 4.
ração a\b

3/4

entao vamos lá
A+B=28
3K+4K=28
7K= 28
K=28/7

K=4

METODO MPP DO PROFESSOR MARCÃO
Tem outra maneira de fazer essa droga?! Pq tentei de tudo e não ia, só esse método louco.
O METODO MAIS FACIL PARA ESSAS QUESTÕES DE RAZÃO SIMPLES OU ATE ALGUMAS MAIS TRABALHOSAS É O SDM(SOMA,DIVIDE,MULTIPLICA)

RAZÃO :3/4
TOTAL:28 FUNCIONARIOS

Soma:3/4 > 3+4=7
Divide:28:7=4
Multiplica:3x4=12 (O 3 é a razao de funcionarios do setor A,O 4 é o resultado da divisão)
4x4=16 (O 4 é a razao de funcionarios do setor B e o outro 4 é o resultado da divisão)

RESPOSTA FINAL 16-12=4

GABARITO LETRA D (4)
A+B = 28

A/B = 3/4

3k+4k = 28
7k = 28
k = 28/7
k = 4

A = 3k ---- 3*4 = 12
B = 4K --- 4*4 = 16

Diferença: 16-12 = 4
A + B =28

a = 3/4 ou 0,75B

0,75B + B = 28

1,75B = 28

B = 28/1,75

B = 16

A + 16 = 28

A = 28-16

A = 12

B - A -> 16 - 12 = 4
A CADA 3 DO A

4 É DO B

LOGO
A=3+3+3+3=12
B=4+4+4+4= 16

LOGO 16+12 = 28

16 - 12= 4

ID

5546527

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em uma avenida, o corredor para ônibus tem 1,8 km de comprimento. Se nessa avenida a velocidade média de um ônibus é de 20 km/h, então o tempo que esse ônibus leva para percorrer esse corredor, supondo que todos os semáforos estejam abertos e que ele não faça nenhuma parada, é de

Alternativas

5 minutos e 40 segundos.

5 minutos e 33 segundos.

5 minutos e 24 segundos.

5 minutos e 18 segundos.

4 minutos e 52 segundos.

Comentários

ALGUEM PARA EXPLICAR ????
Primeiro transforma 20 km em 20.000 m, 1,8 km em 1800 e transforma 1h em 60m.

regra de três: 20.000 60
1.800 X

20.000 X = 108.000
X: 108/20
x: 5,4

agora pega o 0,4 e multiplica por 60, vai encontrar 24, logo, a resposta será 5m e 24s.
Alguem para explicar de outras formas???
Fórmula : Vm = D/t (velocidade média = Distância sobre o tempo)

20 = 1,8/t
20t= 1,8
t= 1,8/20
t= 0,09 horas > X 60 (porque queremos saber em minutos) = 5,4 minutos = que correspondem a 5 minutos e 24 segundos (por quê?)

regra de três:

30 segundos - 5 (meio minuto)
x segundos - 4 (o 4 do 5,4)
120 =5x
x= 24 segundos

Resposta C: 5min 24segs
Se aplicarmos a fórmula da física, em que velocidade=distância/tempo, temos: 20=1,8/x. O "x" é o que queremos achar, então, fica assim, usando a regra de três= 20x=1,8 ... x=1,8/20 .... x=0,09 horas . Para transformar em minutos, convém que primeiro transformemos em segundos, segundo recomenda a Física. Portanto... 0,09*3600(segundos em uma hora)=324 segundos. Agora, para transformar em minutos, é só dividir por 60, ou= 324/60=5min24s.
DA PRA FAZER USANDO TRÊS REGRAS DE 3:

PRIMEIRA: SE ELE LEVA 1h PRA FAZER 20km , QUANTO TEMPO ELE LEVARÁ PRA FAZER 1,8km ?
RESPOSTA = 0,09h
SEGUNDA: SE 1H TEM 60 MINUTOS , QUANTOS MINUTOS TEM 0,09h?
RESPOSTA = 5,4 MINUTOS = 5 MINUTOS + 0,4 MINUTOS
TERCEIRA: SE 1 MINUTO TEM 60 SEGUNDOS , QUANTOS SEGUNDOS TEM 0,4 MINUTOS?
RESPOSTA = 24 SEGUNDOS

PORTANTO ELE LEVOU 5 MINUTOS E 24 SEGUNDOS.

OBS: EXISTEM FORMAS MAIS SIMPLES DE RESOLVER , POSTEI ESSA PQ É DIFERENTE DAS FORMAS POSTADAS AQUI ATÉ AGORA E TALVEZ SEJA MAIS FÁCIL PRA ALGUEM DESSE JEITO, SE COMETI ALGUM ERRO SÓ AVISAR, VALEU PESSOAL.
Gente, meu cérebro ferveu e é fácil kkkk
20k---------60min
1,8---------- x
regra de três total 5,4 min
0,4 min p transformar p segundo e 0,4x60 seg. = 24
resp. 5.24
https://www.youtube.com/watch?v=hQ85hIaf2fg - RESOLUÇÃO EM VÍDEO ( AOS 24 MINUTOS)
REGRA DE TRES SIMPLES
1 hora = 60 minutos
20 Km---------60 minutos
1,8 KM-----------x
20x = 108
X = 54/10 = 5,4 => 0,4 x 60 = 24 => 5 minutos e 24 segundos

ID

5546548

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Técnicas Administrativas

As rotinas administrativas são formadas por vários processos que acontecem de forma

Alternativas

aleatória e que requerem conhecimento básico, administrativo e de práticas secretariais.

sistemática e que requerem conhecimento técnico, científico e domínio de tecnologias.

analítica e que requerem conhecimento superior, erudito e vivência empresarial.

organizacional e que requerem conhecimento lógico, racional e experiência prévia.

dirigida e que requerem conhecimento evolutivo, prático e basicamente vivencial.

Comentários

Rotinas administrativas são processos que acontecem de forma sistemática e que contribuem para a atividade fim da empresa. Por definição, elas possuem importância fundamental no negócio. Tais processos são fundamentais para atingir o objetivo empresarial e, consequentemente, o sucesso
Desde quando uma rotina administrativa requer conhecimento científico? Essa "administração" se dá muita importância rsrsrsrsrs.
Imagine que você abriu uma barraquinha para vender hambúrguer, e decide contratar um funcionário. Após contratar uma pessoa, você explica quais as atividades que ela fará todos os dias, de forma sistêmica e organizada, no trabalho. Essas atividades são a rotina administrativa.

Mas para que essa pessoa contratada faça um bom trabalho ele deverá ter no mínimo algumas noções ou conhecimentos, que são basicamente três:

Conhecimento técnico - experiência, em algo específico, adquirida na pratica

Conhecimento científico - adquirido através de escola, cursos etc

Domínio de tecnologia - saber manusear os equipamentos como, por exemplo, computador, celular, internet etc

ID

5546551

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Os administradores das rotinas administrativas devem desempenhar funções que exigem conhecimento e experiências específicas. Eles são responsáveis por

Alternativas

criar, experimentar, executar e atualizar as rotinas.

Idealizar, treinar, orientar e vivenciar as rotinas.

analisar, mudar, sugerir e realizar as rotinas.

planejar, dirigir, controlar e supervisionar as rotinas.

organizar, praticar, instruir e avaliar as rotinas.

Comentários

Gab. D
Planejamento
Organização
Direção
Controle
GABARITO:D.

A banca utilizou alguns sinônimos do ciclo PDCA, dessa forma, é importante conhecer o significado de cada etapa.

1ª Planejar (Plan) : estabelecer missão, visão, objetivos (metas), procedimentos e processos (metodologias) necessárias para atingir os resultados.

2ª Execução/Implantar (Do): realizar, executar as atividades, dirigir .

3ª Verificar (Check): monitorar e avaliar periodicamente os resultados, avaliar processos e resultados, confrontando-os com o planejado, objetivos, especificações e estado desejado, consolidando as informações, eventualmente confeccionando relatórios.

4ª Agir (Act): : agir de acordo com o avaliado e de acordo com os relatórios, eventualmente, determinar e confeccionar novos planos de ação, de forma a melhorar a qualidade, eficiência e eficácia, aprimorando a execução e corrigindo eventuais falhas.

Faça das dificuldades sua motivação!
Tem-se que administradores e gerentes possuem competências distintas no processamento das rotinas administrativas, assim como os profissionais de nível técnico e de apoio também o possuem.
Portanto, os administradores possuem responsabilidades como planejamento, direção, controle, supervisão e outras funções que exigem dos profissionais conhecimento e experiências maiores.
Fonte: PDF Nova Concursos
Gabarito ( D )
Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.
GAB D
PLANEJAMENTO----------> Define/Elabora metas e métodos
- A Função PLANEJAMENTO envolve:
1. Verificar como as coisas estão hoje;
2. Desenvolver premissas sobre condições futuras;
3. Definir objetivos e metas;
4. Identificar meios para alcançar as metas e objetivos;
5. Implementar os planos de ação necessário;
6. Definir um planejamento estratégico, um plano tático e um operacional.
ORGANIZAÇÃO------> Disposição de RECURSOS humanos, financeiros, tecnológicos.
- Como os recursos serão usados para que a organização chegue ao seu objetivo.
- A Função ORGANIZAÇÃO envolve:
1. Dividir o trabalho (cada pessoa exerce uma parte);
2. Agrupar as atividades em uma estrutura lógica;
3. Designar pessoas para sua execução;
4. Alocar recursos necessários para atingir os objetivos;
5. A departamentalização.
DIREÇÃO---------> SÃO RELAÇÕES INTERPESSOAIS
- Como liderar, motivar e comunicar os funcionários.
- A direção é a função administrativa que se refere ao relacionamento interpessoal do administrador com os seus subordinados. Para que o planejamento e organização possam ser eficazes, eles precisam ser complementados pela orientação e apoio às pessoas, através de uma adequada comunicação, liderança e motivação. Para dirigir as pessoas, o administrador precisa saber se comunicar, liderar e motivar. Enquanto as outras funções administrativas - planejamento, organização e controle - são impessoais, a direção constitui um processo interpessoal que define as relações entre indivíduos. A direção está relacionada diretamente com a atuação sobre as pessoas da organização. Por essa razão, constitui uma das mais complexas funções da administração. Alguns autores preferem substituir a palavra direção por liderança ou influenciação. Outros ainda preferem o coaching. (CHIAVENATO, 2009)
CONTROLE-----------> MONITORAMENTO E CORREÇÃO
- Mede o desempenho alcançado em relação ao esperado, e toma ações corretivas em caso de desvios. As correções vão buscar corrigir os defeitos encontrados.
- Na função controle é realizada a comparação do obtido com o almejado (meta estabelecida lá no planejamento)
- O Processo de controle possui 4 fases:
1. Estabelece metas;
2. Monitora;
3. Compara;
4. Faz Medidas corretivas
FONTE: MEUS RESUMOS
OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)
Também conhecido como círculo de Deming ou Ciclo Shewhart, a questão cobra o ciclo PDCA (com a sigla literalmente traduzida). Plan, Do, Check, Act = Planejar, executar, checar (supervisionar/verificar) e agir.
As funções do administrador envolvem um processo administrativo cíclico de interação entre as seguintes funções: planejar, organizar, dirigir e controlar. Esse processo é cíclico, dinâmico e interativo.

De forma resumida:

A função planejar refere-se ao processo de elaboração e execução do Planejamento Estratégico, do Planejamento Tático e do Planejamento Operacional de uma empresa.

A função organizar está relacionada à estrutura da empresa, a sua arquitetura organizacional, ou seja, a forma como ela se organiza, distribui tarefas e recursos para a prestação de serviços a seus clientes.

A função dirigir refere-se ao estilo de liderança, de direção, a maneira pela qual os objetivos devem ser alcançados através da atividade das pessoas e da aplicação dos recursos da organização. Essa função refere-se ao relacionamento interpessoal do administrador com o subordinado, ou seja, reflete um processo de informação e de decisão.

A função controle está relacionada ao processo de avaliação da condução das atividades da empresa, para que todas as coisas funcionem da maneira certa e no tempo certo.

Em face do exposto, podemos afirmar que a alternativa correta é a letra D, pois apresenta as funções de planejar, dirigir e controlar. A supervisão faz parte da função controlar.

Gabarito do Professor: Letra D.
Atualizar rotina é complicado rsrs

ID

5546554

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A administração pública descreve o grupo de órgãos, agentes e serviços instituídos pelo Estado e seu poder de gestão. Um de seus principais objetivos é

Alternativas

a descentralização administrativa.

o incentivo à burocracia.

o interesse privado e empresarial.

a administração centralizada.

o controle da quantidade dos serviços.

Comentários

Não entendi o enunciado. Alguém consegue explicar?
Creio que tenha sido baseada no DEL 200/64, que visava a descentralização da administração pública. Veja: TÍTULO II DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS Art. 6º As atividades da Administração Federal obedecerão aos seguintes princípios fundamentais: I - Planejamento. II - Coordenação. III - Descentralização. IV - Delegação de Competência. V - Contrôle De qualquer forma, é uma questão estranha.
questão MALUCA

MAS É VACINAR
Administração Pública Brasileira é descentralizada. A União, os Estados, DF e Municípios são entidades autônomas com administração pública própria (Federal, Distrito Federal, Estadual e Municipal)
Cuida!
Gente essa questão parece muito certa uma vez que a adm indireta é descentralizada, enquanto que a direta é centralizada ou desconcentrada, alguém me corrige pfv se eu não tiver raciocinado corretamente
Entendo que quando a questão descreve "grupo de órgãos, agentes e serviços instituídos pelo Estado ", ele está se referindo a Administração Direta e, portanto, seria um caso de DESCONCENTRAÇÃO e não de DESCENTRALIZAÇÃO. Acredito que essa questão seria passível de contestação e provável anulação.
TÍTULO II
DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS
Art. 6º As atividades da Administração Federal obedecerão aos seguintes princípios fundamentais:
I - Planejamento.
II - Coordenação.
III - Descentralização.
IV - Delegação de Competência.
V - Contrôle
Enunciado ruim. Incrível como essas bancas não têm capacidade de formular uma proposição correta.
Que questão mal elaborada!
Também vejo como sem nexo, mas vejo como fonte o del 200/67
Art. 6º, III - Descentralização.
não era para ser DESCONCENTRAÇÃO?
Mal formulada de propósito! Palhaçada.
gab. A
Desconcentração: é a distribuição de competências dentro de uma mesma pessoa jurídica;
Descentralização: é a transferência de competências a pessoas jurídicas distintas do Estado.
DESCENTRALIZAR É UM OBJETIVO ?
Jesus.
Vale tudo agora..
Q???????
Acertei por eliminação.
eu li conjunto de ORGÃOS . POR QUE DESCENTRALIZADA? NÃO ERA O SER DECONCENTRADA ?
não entendi o enunciado.
Tbm acho que está errada esse "descentralizada". Mas diante das alternativas, não havia outra opção a ser marcada.
Administração Pública Brasileira é descentralizada. A União, os Estados, DF e Municípios são entidades autônomas com administração pública própria (Federal, Distrito Federal, Estadual e Municipal)
A Administração tem como maior foco, as atividades administrativas e não as de execução propriamente ditas, ou seja, o grande intuito é o de ter o maior tempo possível para gerir a administração. Dessa forma, vem a ser um dos grandes objetivos a descentralização, ou seja, direcionar para a administração indireta as atividades de execução através das autarquias, fundações, sociedades de economia mista, consórcios públicos, etc.
Gabarito''A''.
O Decreto-Lei nº 200, em seu art. 6º, apresenta os princípios fundamentais das atividades da Administração Pública Federal, que perfazem também seus objetivos principais, que são:
Art. 6º As atividades da Administração Federal obedecerão aos seguintes princípios fundamentais:
I - Planejamento.
II - Coordenação.
III - Descentralização.
IV - Delegação de Competência.
V - Controle.
Não desista em dias ruins. Lute pelos seus sonhos!
Era minha primeira opção como resposta, mas quando se trata de órgãos, não achei prudente utilizar descentralização como palavra, pois foi me orientado que desconcentração seria a palavra certa, assim tendo "descentralização" como uma alternativa que levasse ao erro. Gostaria de uma explicação, caso alguém possa...
Quem errou tá no caminho certo. Quem acertou não sabe nem o motivo.
Nada com nada essa questão! AFF

Desconcentração não vi.
É o seguinte...eu vou tentar explicar da maneira mais simples:

Ocorre a desconcentração como alguns amigos disseram quando A ADMINISTRAÇÃO DIRETA opera com outro ente da ADMINISTRAÇÃO DIRETA
Exemplo a Polícia Militar trabalhando em cooperação com a Polícia Civil.

Agora, ocorre a descentralização quando a ADMINISTRAÇÃO DIRETA labora junto com a ADMINISTRAÇÃO INDIRETA, exemplo junto com a FASE (FUNDAÇÃO / AUTARQUIA / SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA E EMPRESA PÚBLICA)

Espero ter ajudado!

#estudaqueavidamuda
Aquela questão que a galera inventa uma resposta que faça sentido... Princípio e Objetivo é a mesma coisa agora...
NÃO SERIA DESCONCENTRAÇÃO? OU NÃO INTERPRETEI DIREITO?

ID

5546557

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A administração pública pode ser dividida em dois tipos: direta e indireta. A direta é desempenhada

Alternativas

por pessoas jurídicas, empresas privadas, organizações e fundações.

pelos poderes bancários, empresariais e grupos privados.

por entidades com personalidade jurídica própria, patrimônio e autonomia administrativa.

por autarquias, empresas públicas e sociedades de economia mista.

pelos poderes da união, estados, Distrito Federal e municípios.

Comentários

A Administração Pública Direta é o conjunto de órgãos ligados diretamente ao Poder Executivo, em nível federal, estadual e municipal. Esses órgãos são subordinados ao chefe do poder a que pertencem, isto é, existe uma hierarquia entre eles.

Os órgãos da administração direta são pessoas jurídicas de direito público e têm autonomia. Nesse caso, os serviços públicos são prestados por seus próprios meios, ou seja, sem a criação de nova personalidade jurídica.

A Administração Direta compõe-se pelos entes: União, Estados, Distrito Federal e Municípios.
Fonte: https://www.significados.com.br/administracao-direta-e-indireta/

Gab. E
GABARITO E
A direta é desempenhada pelos poderes da união, estados, Distrito Federal e municípios.
Segundo a doutrina administrativista, fazem a Administração Pública divide-se em Direta e Indireta.

Compõe a Administração Direta os entes federados: União, estados, Distrito Federal e municípios, ou seja, são as instituições competentes por prestar serviços diretamente à sociedade.

Por outro lado, compõem a Administração Indireta as instituições que prestam serviço de forma indireta à sociedade, são elas: autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista.

Dessa forma, podemos analisar cada alternativa separadamente.

A) ERRADA. As empresas privadas nesse caso fazem parte por administração indireta. Logo a alternativa está incorreta.

B) ERRADA. A alternativa sita grupos que pertencem a administração indireta.

C) ERRADA. Justamente as instituições que compõem a administração indireta possuem essas características (Personalidade jurídica própria, patrimônio e autonomia administrativa).

D) ERRADA. Como explicado acima, compõem a administração indireta: autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista.

E) CERTA. Como exposto acima, compõe a Administração Direta os entes federados: União, estados, Distrito Federal e municípios. Logo a alternativa está correta.

Gabarito do Professor: Letra E.
essa daí não cai na minha prova
GABA: E

ADMINISTRAÇÃO DIRETA - essa eu tenho MEDU
- Municípios
- Estados
- Df
- União
ADMINISTRAÇÃO INDIRETA - essa é só uma FASE
- Fundações
- Autarquias
- Sociedade de Economia Mista
- Empresa Pública.
senado federal - pertencelemos!
GABARITO - E

Ratificando ...

NÃO TENHA MEDU É SÓ UMA FASE

Municípios
Estados
DF
União
( Direta )

Fundações
Autarquias
Sociedades de economia mista
Empresas públicas
(Indireta)
GAB E
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA: União, Estados, D.F e Municípios.
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA INDIRETA > é formada mediante a Descentralização Administrativa por Outorga legal, a qual transfere a titularidade e a execução do serviço, é composta por:
1. Autarquia > Personalidade Jurídica de Direito Público > Realizam atividades típicas da Administração Pública > Sua criação depende de lei específica.
2. Fundação Pública > Podem ter Personalidade Jurídica de Direito Público ou Privado > Sua criação depende de lei autorizativa.
3. Empresa Pública > Personalidade Jurídica de Direito Privado > Capital totalmente público > Servidores Públicos Celetistas > Sua criação depende de lei autorizativa > Realizam atividades de caráter econômico.
4. Sociedade de Economia Mista > Personalidade Jurídica de Direito Privado > Capital misto, desde que a maioria seja público > Servidores Públicos Celetistas > Sua criação depende de lei autorizativa > Realizam atividades de caráter econômico.
FONTE: MEUS RESUMOS
OBS: VENDO MEUS RESUMOS
GABARITO: E.
ADMINISTRAÇÃO DIRETA E INDIRETA
Mnemônico: MUDE de FASE.
Administração Direta:
- Municípios;
- União;
- Distrito Federal;
- Estados.
Administração Indireta:
- Fundações Públicas (direito público);
- Autarquias (direito público);
- Sociedades de Economia Mista (direito privado).
- Empresas Públicas (regra: direito privado).
Pergunta nível Enem
Não entendi o erro da C: "por entidades com personalidade jurídica própria, patrimônio e autonomia administrativa."

União, Estado, DF e Municipios são entidades políticas. Alguém sabe me explicar o erro?
GAB: E
ERRO C: Órgãos da ADM DIRETA (subordinados diretamente às pessoas políticas - União, estados, municípios e Distrito Federal) NÃO possuem personalidade jurídica própria, agem em nome da entidade a que pertencem, atuam dentro do próprio ente político, como ministérios, secretarias, etc.
Ao contrário da ADM INDIRETA, cujas entidades possuem personalidade jurídica própria, que não se confunde com a da entidade criadora.
A autonomia administrativa é característica da administração indireta, ao passo que a autonomia política é atributo da administração direta.

ID

5546560

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Arquivologia pode ser entendida como um conjunto de princípios, conceitos e técnicas a serem observadas na produção, organização, guarda, preservação e uso de documentos em arquivos. Dentre os seus princípios está o da Proveniência no qual

Alternativas

os arquivos espelham a estrutura, funções e atividades da entidade produtora/acumuladora em suas relações internas e externas.

os documentos devem ser reclassificados por assuntos, independentemente da sua proveniência e organização original.

os arquivos são organizados em obediência à competência e às atividades da instituição ou pessoa responsável pela produção ou guarda dos documentos.

os arquivos públicos devem ser conservados o mais próximo possível do local que o gerou ou que influenciou sua produção.

os documentos de arquivo conservam seu caráter único, em função do contexto em que foram produzidos não obstante forma, gênero, tipo ou suporte.

Comentários

Os princípios arquivísticos constituem o marco principal da diferença entre a arquivística e as outras “ciências” documentárias. São eles:
Princípio da Proveniência: Fixa a identidade do documento, relativamente a seu produtor. Por este princípio, os arquivos devem ser organizados em obediência à competência e às atividades da instituição ou pessoa legitimamente responsável pela produção, acumulação ou guarda dos documentos. Arquivos originários de uma instituição ou de uma pessoa devem manter a respectiva individualidade, dentro de seu contexto orgânico de produção, não devendo ser mesclados a outros de origem distinta.
Princípio da Organicidade: As relações administrativas orgânicas se refletem nos conjuntos documentais. A organicidade é a qualidade segundo a qual os arquivos espelham a estrutura, funções e atividades da entidade produtora/acumuladora em suas relações internas e externas.
Princípio da Unicidade: Não obstante, forma, gênero, tipo ou suporte, os documentos de arquivo conservam seu caráter único, em função do contexto em que foram produzidos.
Princípio da Indivisibilidade ou integridade: Os fundos de arquivo devem ser preservados sem dispersão, mutilação, alienação, destruição não autorizada ou adição indevida.
Princípio da Cumulatividade: O arquivo é uma formação progressiva, natural e orgânica.

https://www.tecnolegis.com/estudo-dirigido/tecnico-mpu-administrativa/arquivologia-conceito.html
GAB C

A- Principio da Organiciade
B- Principio da Pertinencia/Tematico
C- Principio da Proveniencia
D- Principio Territorial
E- Principio da Unicidade

Principios do Arquivo

Organicidade: reflete as funções, atividades e estrutura da instituição.
Pertinencia: define que os documentos de arquivo sejam classificados por assunto, independentemente da sua proveniência ou da sua classificação original.
Proveniencia: Ele dispõe que os arquivos produzidos por diferentes entidades não devem se misturar.
Territorial:o conjunto de documentos orgânicos criado por uma entidade deve ser mantido no território em que ele foi criado e acumulado
Unicidade: A unicidade dispõe que cada documento de arquivo será único

Bons estudos <3
FOCO!
Não levem a sério questões de prefeitura.

Resposta: Os arquivos são organizados em obediência à competência e às atividades da instituição ou pessoa responsável pela produção ou guarda dos documentos.

Os arquivos são organizados em obediência à competência e às atividades da instituição - Organicidade. (Os colegas em cima detalham esse princípio, mas mesmo assim falam que é proveniência) Meu deus!

Os arquivos são organizados em obediência a pessoa responsável pela produção ou guarda dos documentos. - Proveniência. (Tenham em mente proveniência fala que os documentos produzidos por uma instituição não podem ser misturados aos documentos produzidos por instituições diferentes, sob pena de perda do seu caráter probatório).

OBS: A primeira parte da questão fala em organicidade. Eu já vi autores falarem que faz parte da proveniência, mas a questão não citou o autor, então vamos pelo entendimento majoritário.
Arquivologia pode ser entendida como um conjunto de princípios, conceitos e técnicas a serem observadas na produção, organização, guarda, preservação e uso de documentos em arquivos. Dentre os seus princípios está o da Proveniência no qual
►os arquivos espelham a estrutura, funções e atividades da entidade produtora/acumuladora em suas relações internas e externas.
                                        ↑
                              Organicidade;
►os documentos devem ser reclassificados por assuntos, independentemente da sua proveniência e organização original.
                                        ↑
                                Pertinência
►os arquivos são organizados em obediência à competência e às atividades da instituição ou pessoa responsável pela produção ou guarda dos documentos.
                                          ↑
                                 Proveniência
►os arquivos públicos devem ser conservados o mais próximo possível do local que o gerou ou que influenciou sua produção.
                                           ↑
                                  Territorial

►os documentos de arquivo conservam seu caráter único, em função do contexto em que foram produzidos não obstante forma, gênero, tipo ou suporte.
                                           ↑
                                  Unicidade
Proveniência (Territorialidade)
Diz que os arquivos originários de uma instituição devem manter sua individualidade, SEM se misturarem a arquivos de outras entidades/origens. É possivel indetificar o fundo a que pertence determinado documento.
A questão busca a alternativa que define o Princípio da Proveniência, também conhecido como Princípio de Respeito aos Fundos.

a) Organicidade. Dica: lembrar da relação entre o documento e a instituição. Um não existe sem o outro, ou seja, o documento arquivístico só é arquivístico porque é orgânico, e a instituição só existe porque suas atividades estão registradas nos documentos. Errada.

b) Definição de Princípio da Pertinência/Pertinência Temática. Dica: lembre-se da obsolescência, pois a organização deve ser feita diante das funções e atividades da instituição. Errada.

c) Definição de Princípio da Proveniência. Dica: lembre-se de que os documentos de um fundo não podem ser misturados aos de outro fundo, pois devem ficar junto à instituição produtora. Certa.

d) Definição de Princípio da Territorialidade. Dica: lembre-se de que os documentos devem ser mantidos o mais próximo possível do seu produtor. Errada.

e) Definição do conceito de Unicidade. Dica: lembre-se de que o documento é único dentro do seu contexto. Errada.

Gabarito do Professor: Letra C.
Quando a questão é duvidosa o gabarito comentado não comenta NADA !
É um absurdo colocarem questões com gabarito errado pra gente aqui na plataforma.
Resumo: O princípio da proveniência consiste em organizar os documentos de determinada instituição de forma a conservar sua ordem original.
GAB C
PRINCÍPIO DA PROVENIÊNCIA OU DE RESPEITO AOS FUNDOS: É considerado o princípio basilar da organização dos fundos de arquivo. Consiste em deixar os documentos de determinada instituição ou pessoa agrupados sem misturá-los aos arquivos provenientes de outras administrações, instituições ou pessoas (físicas ou jurídicas).
Por esse princípio, os gestores da documentação devem levar em conta a origem administrativa dos documentos, ou seja, sua proveniência, não misturando seus documentos com documentos de origem distinta. Este princípio fixa a identidade e origem do fundo, define-se como o princípio fundamental segundo o qual os arquivos de uma mesma proveniência não devem ser misturados com os de outra proveniência.
FONTE: MEUS RESUMOS
OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID

5546563

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Tratando-se de organização de arquivos, o arquivamento de documentos feito por intermédio do Método Cronológico leva em consideração

Alternativas

o remetente do documento.

a procedência do documento.

o assunto do documento.

o destinatário do documento.

a data do documento.

Comentários

A VUNESP repete perguntas quando faz provas para prefeituras, principalmente de arquivologia. Já respondi essas perguntas várias vezes em diferentes provas.
Poderia utilizar para:
a) remetente do documento > Método alfabético simples (realizado a partir de nomes)

b) procedência do documento >Método geográfico ( organizado pelo local ou procedência)

c) assunto do documento > Método ideográfico [organizado pelo assunto do documento e pode ser ser alfabético( A..B...C ... ou ADM: Adm Geral...Adm Pessoal...) ou numérico( 1, 1.1, 1.2, 1.1.1 ou 1-Adm, 2-RH, 3-Marketing...)

d) destinatário do documento > Método alfabético simples (realizado a partir de nomes)

gabarito E) data do documento > Método Numérico que se divide em : Numérico Simples (numero no documento), Cronológico(data), Dígito Terminal(para números muito grandes).
Tratando-se de organização de arquivos, o arquivamento de documentos feito por intermédio do Método Cronológico leva em consideração
►o remetente do documento.
Método alfabético – elemento principal levado em consideração neste são os nomes; todavia, pela grande quantidade de nomes, sugere-se que agreguem cores aos doc’s. efetua-se assim, outro método chamado de Variadex, denominado como método auxiliar.
►a procedência do documento.
Método geográfico – elemento principal levado em consideração neste é a classificação dos doc’s através de seu local de origem; não obstante, para que este seja empregado de forma correta teremos duas normas:
▬ N.1 – quando os doc’s são organizados por cidades, estados ou países, eles devem ser ordenados alfabeticamente. Mas as capitais deverão aparecer no início da lista. Como são mais procuradas nos arquivos têm maior quantidade de doc’s.
▬ N.2 – quando for feito o arquivamento por cidades, não haverá separação por estado. Não há exigência de que as capitais apareçam no início. Ordem será alfabética, simplesmente. Contudo, ao final de cada cidade, o estado a que ela corresponde deve aparecer na identificação.
►o assunto do documento.
Método ideográfico ou temático – elemento principal levado em consideração neste é a classificação alfanumérica. A ordenação alfabética será feita em um único nível (método dicionário) ou hierarquizados (enciclopédico). Já os números serão organizados em códigos.
►o destinatário do documento –
Método alfabético – elemento principal levado em consideração neste é o nome. As pastas devem conter guias alfabéticos simples que facilitem a organização e o funcionamento do arquivo. Refere-se ao nome de pessoas e ao nome de empresa ou razões sociais.
▬N. – deve constatar o sobrenome; em 2º, o prenome e em 3º o(s) outros(s) prenome(s) e/ou sobrenome(s). Ex.: Nome Ordem de Arquivamento: Astrogildo Milifato da Cajazeira - Cajazeira Astrogildo Milifato da
Catulema Maria H. Silverina - Silverina Catulema Maria H.
Berbelino Bosco de Lavor Mercanti - Mercanti Berbelino Bosco Lavor de
►a data do documento.
Método numérico cronológico – elemento principal levado em consideração neste é a utilização e a organização por datas. Ele é amplamente usado para organizar fotos. Documentos financeiros e outros arquivos em que a data é o elemento fundamental para buscar a informação.
GAB E
O método numérico cronológico é aquele em que trabalhamos com data. Esse método pode ser utilizado combinado com o número do documento, porque é comum nos órgãos públicos documentos com um número de identificação, acrescido de seu ano, como por exemplo: Processo 127/2015, em que 2015 é o ano do processo. Na prática, no entanto, é bastante comum que a ordenação considere apenas a data (dia, mês ou ano), o que não deixa de configurar, até com mais propriedade, este método.
FONTE: MEUS RESUMOS
OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID

5546566

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

A tecnologia que provê um meio de facilmente gerar, controlar, armazenar, compartilhar e recuperar informações existentes em documentos é denominada

Alternativas

GED – Guarda Específica de Documentos.

GED - Gestão Eletrônica de Documentos

GED – Gerenciamento Especial de Documentos.

GED – Geração Executiva de Documentos.

GED – Gerenciamento Estratégico de Documentos.

Comentários

O Gerenciamento Eletrônico de Documentos (GED) é definido por um conjunto de tecnologias que facilitam o controle, bem como o armazenamento, compartilhamento e recuperação de dados existentes em uma determinada instituição, seja ela privada ou pública. O sistema permite que os usuários acessem documentos de maneira ágil e segura, normalmente via web, fazendo com que a entrada possa ser feita de qualquer lugar.
A gestão documental é uma área da administração ligada aos princípios de economia e eficácia na produção e uso de documentos, segundo os quais a informação precisa estar disponível no lugar certo, na hora certa e ao menor custo possível.
https://www.digix.com.br/o-que-e-o-gerenciamento-eletronico-de-documentos-ged/
►Gestão Eletrônica de Documentos.
Os benefícios serão incontáveis caso a instituição a use. Trará grande agilidade para os processos, localização de documentos e melhorias nos processos de decisões são beneficiadas diretamente. Por conseguinte, as vantagens que o uso da GED oferecerá atingirá todas as áreas da empresa e é uma facilidade que chega não apenas como solução para muitos problemas, mas que traz alguns benefícios:
▬ Melhor aproveitamento do espaço físico, com os doc’s digitalizados, a necessidade de estoque de papéis, em arquivos ou depósitos será minimizada;
▬ Reduções exorbitantes em despesas tanto com cópias de papel, transporte de doc’s, espaço destinado apenas para estoque e armazenamento;
▬ Colaboração facilitada, o envio eletrônico é praticamente instantâneo, o que descomplexifica compartilhamento, o acesso de outras gestões;
▬ Segurança, menores chances de extravio ou perda de doc’s;
São existentes muitos serviços de gestão eletrônica de doc’s, tal como o McFile, além de fazer a GED, fará:
▬ Gestão de e-mail: separará e classificará e-mails juntos aos clientes e assuntos;
▬ Rede social corporativa: compartilhamento de assuntos e temas relevantes para colegas e parceiros;
▬ Depósito de arquivos físicos: monitoramento, digitalização e planejamento de suas pastas e caixas.
Questão safadinha. Quase que erro

ID

5546569

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

O gerenciamento de documentos que tramitam na Administração Pública é realizado com base em procedimentos de protocolo. O setor de protocolo é responsável por receber e

Alternativas

analisar os documentos e correspondências de interesse da instituição.

arquivar os documentos e correspondências de interesse da instituição.

distribuir os documentos e correspondências de interesse da instituição.

estudar os documentos e correspondências de interesse da instituição.

modificar os documentos e correspondências de interesse da instituição.

Comentários

distribuição
Gabarito: C

Não assinantes
Atividades do Protocolo:
recebimento,
classificação,
registro,
distribuição,
controle da tramitação
expedição de documentos.

OBS: coloquem exatamente nessa ordem, pois fica muito mais lógico e fácil de lembrar.
Protocolo:
Serviço encarregado do recebimento/registro/classificação/distribuição/controle da tramitação/expedição de documentos.
O protocolo é a porta de entrada e saída dos documentos na instituição. Nenhum documento deve ser produzido ou recebido sem passar por esse setor, pois as atividades desenvolvidas nessa área proporcionarão o controle de movimentação dos documentos.
O protocolo desenvolve as seguintes atividades: recebimento, registro, autuação, classificação, distribuição, tramitação/controle da tramitação e expedição de documentos.
O gerenciamento de documentos que tramitam na Administração Pública é realizado com base em procedimentos de protocolo. O setor de protocolo é responsável por receber e
►analisar os documentos e correspondências de interesse da instituição.
►arquivar os documentos e correspondências de interesse da instituição.
►distribuir os documentos e correspondências de interesse da instituição.
Recebimento, Registor, Distribuição e/ou Movimentação e Expedição, Controle da Tramitação.
Lembra do “carinho de onça”: “McoRRDE, mô!” (Lembrando que esse lance de “mô” é tenebroso!) Kkk. É só lembrar do “c” de controle nesse meandro.
►estudar os documentos e correspondências de interesse da instituição.
►modificar os documentos e correspondências de interesse da instituição.funcionar rsrs.
►estudar os documentos e correspondências de interesse da instituição.
►modificar os documentos e correspondências de interesse da instituição.
Só lembro da época em que fui bolsista e trabalhei no setor de protocolo da universidade. Certo dia fiz o recebimento de uma caixa com bactérias para serem entregues ao laboratório de biologia. Pense na confusão que foi! hahaha
GABARITO: LETRA C
Atividades do Protocolo
- Recebimento: é onde se recebe os documentos e onde se separa o que é oficial e o que é pessoal;
- Registro: todos os documentos recebidos devem ser registrados eletronicamente com seu número, nome do remetente, data, assunto dentre outras informações. Depois do registro o documento é numerado (autuado) em ordem de chegada.
- Classificação: é classificado em uma categoria de assunto para que possam ser achados. Neste momento pode-se até dar um código a ele.
- Distribuição: é a entrega para seus destinatários internos da empresa. Caso fosse para fora da empresa seria feita pela expedição.
- Tramitação: é o caminho que o documento percorre desde sua entrada na empresa até chegar ao seu destinatário (cumprir sua função);
- Expedição: é por onde sai o documento.
FONTE: https://materiasparaconcursos.com.br/2018/06/03/protocolo-recebimento-registro-distribuicao-tramitacao-e-expedicao-de-documentos/

ID

5546572

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

No que se refere à frequência do uso ou consulta, existem três tipos de arquivos

Alternativas

ativo, inativo e morto.

alfabético, numérico e alfanumérico.

físico, eletrônico e digital.

direto, indireto e semi-indireto.

periódico, permanente e diário.

Comentários

Arquivo morto? Isso existe QCONCURSOS
arquivo morto é uma série...
SINÔNIMOS - A Teoria das 3 idades
CORRENTE - 1ª FASE - primeira idade - ativo
INTERMEDIÁRIO - 2ª FASE - semi ativo - inativo
PERMANENTE - 3ª FASE - inativo - morto

FONTE: @hugo vicente
Ué, já caiu essa classificação
SINÔNIMOS - A Teoria das 3 idades
CORRENTE -------- 1ª FASE - primeira idade -- ativo -------- gestão --- ativo
INTERMEDIÁRIO - 2ª FASE - segunda idade - semi-ativo - limbo ----- inativo
PERMANENTE ---- 3ª FASE - terceira idade --- inativo ------ histórico - morto
Gabarito ( A )
Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.
Questão desatualizadíssima, a terminologia "morto" já caiu em desuso.
Questão passível de anulação a expressão arquivo morto já é um termo que deve ser desconsiderado o correto é Permanente.
Quero ver a VUNESP citar uma fonte arquivística séria que fale desse tal "arquivo MORTO"!
No que se refere à frequência do uso ou consulta, existem três tipos de arquivos
►ativo,                       inativo e                                  morto (permanente).
Corrente                     Intermediário                            Permanente
1ª idade                      2ª idade                                       3ª idade
1ª fase do ciclo vital. 2ª fase do c.v.                             3ª fase do c.v.
Ativo                          Semiativo                                   Sem uso
Arq. de movimento   Arq. limbo/purgatório (esquecido) Histórico
Arq. de gestão.         Arq. temporário
À luz da Lei nº 8.159/91- Política Nacional de Arquivos Públicos e Privados
Dos Arquivos Públicos
8º Os doc’s públicos são identificados como correntes, intermediários e permanentes.
§1º Considerar-se-ão doc’s correntes aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, constituam objeto de consultas frequentes.
§2º Considerar-se-ão documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.
§3º Considerar-se-ão permanentes os conjuntos de doc’s de valor histórico, probatório (comprovativo) e informativo que devem ser definitivamente preservados.
►alfabético, numérico e alfanumérico.
►físico, eletrônico e digital.
►direto, indireto e semi-indireto.
►periódico, permanente e diário.
Se ela cobrar novamente já estarei vacinado.
1 - Ativo 2 - Inativo 3 - Morto
em 3 cursos ja falaram que nao se classifica o permanente como "morto", e agora. para onde eu corro ???
Esse morto não vi nos conteúdos que estou estudando mas já vi umas 3 questões usando. É foca de olho.

ID

5546575

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Técnicas Administrativas

A agenda, física ou eletrônica, tem por finalidade registrar, datar e organizar compromissos assumidos diária, semanal ou mensalmente. Todo assistente sabe que o ponto principal para a utilização ideal da agenda está

Alternativas

na preferência por agendas físicas porque estão sempre à mão.

na opção feita, exclusivamente, por agendas eletrônicas.

no modelo escolhido, que deverá ser do seu gosto e do gosto de todos.

no compartilhamento e na coerência da sua agenda com a de seus superiores.

na substituição de agenda por moleskine, para atender todo o corpo diretivo.

Comentários

Uma dica para meus colegas é que ao responder questões que versem sobre temas que não são alvos de grandes estudos ou que não tenham muitos materiais disponíveis como "ORGANIZAÇÃO DE AGENDAS" ou "RELACIONAMENTO INTERPESSOAL" é que se valham do bom senso, sempre pensando no que é melhor para o coletivo do ambiente de trabalho, descartando questões "exclusivistas" com as palavras "todo, nenhum, sempre, nunca" e buscando a resposta que seja mais abrangente e que facilite o funcionamento do trabalho e das relações entre as pessoas.

Bons estudos!

ID

5546578

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Técnicas Administrativas

Uma das principais responsabilidades do Assistente Administrativo é

Alternativas

saber utilizar e zelar pelos seus equipamentos adequadamente.

ser dotado de uma cultura geral fortemente evidenciada.

privilegiar e se dedicar exclusivamente aos seus superiores.

conhecer os clientes pessoalmente e reconhecê-los ao telefone.

decorar os nomes e ramais de todos os colaboradores da instituição.

Comentários

A resposta teorica é a A, mas na vida real a resposta é a C.

ID

5546581

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Gestão de Conflitos

Com o intuito de evitar conflitos e manter um excelente relacionamento com os clientes externos, bem como com os internos, o Assistente Administrativo deve preocupar-se em

Alternativas

manter observação atenta para perceber tudo o que acontece à sua volta.

procurar conviver socialmente com todos, agendando eventos extras com frequência.

relacionar-se com profissionalismo e cortesia de modo a facilitar o trabalho de todos.

relatar a seus superiores particularidades detectadas pela sua observação acurada.

manter conversas frequentes e agradáveis para fazer-se conhecido e presente.

Comentários

gab C
relacionar-se com profissionalismo e cortesia de modo a facilitar o trabalho de todos.
Com o intuito de evitar conflitos e manter um excelente relacionamento com os clientes externos, bem como com os internos
A) Ficar de olho em TUDO o que acontece à sua volta, primeiro que é meio difícil (é uma limitação) manter toda essa observação, segundo que isso não está contribuindo diretamente em algo para evitar conflitos, pois os funcionários podem acabar pensando que ele está ali só para pegar as coisas erradas - ERRADA

B) A questão fala em relação a clientes internos e externos, como que você vai conseguir conviver com todos? Imagine que a empresa tenha milhares de clientes. Não tem como - ERRADA

C) Agir com cortesia e profissionalismo te coloca em uma posição que vai evitar os conflitos, e um gestor, ao agir dessa forma realmente facilitará o trabalho de todos, pois ele atuará como um gestor que ajudará e contribuirá para um profissionalismo melhor, melhorando o trabalho dos funcionários e consequentemente refletirá positivamente sobre os clientes - CORRETA

D) Ao ficar relatando particularidades, ele pode passar uma imagem de um gestor que está ali só para "entregar" os funcionários para seu chefe. - ERRADA

E) Manter conversas frequentes e agradáveis pode ser um fator bom, embora seja meio difícil fazer isso com todos os clientes, imagine uma empresa atendendo 10 clientes ao mesmo tempo. Porém esse fator pode ser sim um fator que evita conflitos entre funcionários e clientes, MAS a alternativa diz que o gestor está fazendo isso para se mostrar conhecido e presente, ou seja, remetendo uma ideia de "se mostrar" e claro isso não evitará conflitos principalmente entre ele e os funcionários. - ERRADA

ID

5546584

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

À ordenação contínua de autoridades que estabelece os níveis de poder e importância, de forma que a posição inferior é sempre subordinada às posições superiores dá-se o nome de

Alternativas

aristocracia.

autarquia.

cronologia.

oligarquia.

hierarquia.

Comentários

Hierarquia é a ordenação contínua de autoridades que estabelece os níveis de poder e importância, de forma que a posição inferior é sempre subordinada às posições superiores.
Gab. E
GAB E
ESTILOS DE LIDERANÇA:
1. Autocrático: Chefe; poder de coerção; dita normas; não aceita participação do grupo; só ele toma decisões (HIERARQUIA); é centralizador. (Ênfase no líder). (gabarito)
2. Democrático: Líder; exerce influência; incentiva a participação da equipe; compartilha decisões; a divisão do trabalho fica a critério do grupo; ele se identifica como membro normal do grupo. (Ênfase no líder e nos subordinados).
3. Liberal/Laissez-faire: total liberdade para decisões do grupo; o líder pouco ou nada participa; é consultivo; a escolha de tarefas e decisões é totalmente do grupo; não há avaliação nem controle por ele. (Ênfase nos subordinados).
FONTE: MEUS RESUMOS
OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)
LETRA E).

O grande ponto da questão é este trecho: "...de forma que a posição inferior é sempre subordinada às posições superiores", ou seja, quem está abaixo na estrutura organizacional está sob a hierarquia das posições posteriores.
Oligarquia foi ótomo
A ordenação contínua de autoridades é representada dentro de uma organização por meio da cadeia de comando, que é um dos elementos da estrutura organizacional. A cadeia de comando ilustra a hierarquia, isto é, o nível de autoridade que os cargos possuem (quem manda em quem).

Nas palavras de Idalberto Chiavenato, a hierarquia é uma consequência da divisão do trabalho, sendo indispensável que toda organização estabeleça os níveis de autoridade que possui.

Do exposto, percebemos que o enunciado descreve o conceito de hierarquia, por isso o gabarito da questão é a alternativa E.

Alternativa A. Errado. A aristocracia é uma forma de governo, na qual o poder é exercido por nobres.

Alternativa B. Errado. Autarquia é uma espécie de entidade administrativa (integra a administração pública indireta).

Alternativa C. Errado. Cronologia consiste em estabelecer uma sequência de eventos em função do tempo em que ocorreram.

Alternativa D. Errado. Oligarquia é uma forma de governo, na qual o poder político é centralizado em um pequeno grupo.

GABARITO: E

ID

5546587

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

A excelência no atendimento ao público é conquistada quando o indivíduo se coloca no lugar do outro e, com base em suas próprias suposições ou impressões, tenta compreendê-lo. Esse processo de identificação recebe o nome de

Alternativas

dicotomia.

autonomia.

simpatia.

empatia.

maestria.

Comentários

Empatia é você se colocar no lugar do outro, entender, compreender o outro lado.

GABARITO LETRA D
EMPATIA:SE COLOCAR NO LUGAR DO OUTRO,SER SOLIDÁRIO,CORTEZ E PROCURAR ENTENDER RESOLVENDO PRONTAMENTE A SITUAÇÃO.

ID

5546590

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

No que diz respeito a atendimento telefônico, caso o interlocutor tenha que aguardar na linha, é essencial que o Assistente Administrativo

Alternativas

disponibilize uma linha com música para distraí-lo.

mantenha contato frequente com ele ou a cada 30 segundos.

o coloque “em espera” até que o solicitante atenda.

converse animadamente com ele até que a linha desocupe.

informe que todas as linhas estão ocupadas e peça para que ele ligue mais tarde.

Comentários

Manter contato frequente com ele ou a cada 30 segundos é o mais sensato.
Gabarito : B
KKKKKK, na vida real tu vai na E, na prova marca a B mesmo
No enunciado diz: "caso o interlocutor tenha que aguardar na linha,..."

ID

5546593

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Ao realizar um atendimento presencial e com o intuito de manter sempre um bom relacionamento com o público externo, é de fundamental importância que o Assistente Administrativo se empenhe em

Alternativas

travar conversas amistosas com os visitantes.

evidenciar-se positivamente relatando as benfeitorias da instituição.

confidenciar algumas peculiaridades do seu dia-a-dia.

atender a todos com atenção, rapidez e cordialidade.

revelar novidades que estão sendo trabalhadas internamente.

Comentários

Rapidez? 'o'
Atender a todos com atenção, rapidez e cordialidade..... Princípio da Cordialidade
Gab: D
SER PROATIVO É REALIZAR AS ATIVIDADES ANTES MESMO DE SER SOLICITADO,E FAZER COM SEGURANÇA,SEM MEDO,POIS O MEDO PODE ATRAPALHAR.SER PROATIVO É SE ANTECIPAR EM RESOLVER PROBLEMAS,VISANDO UM MELHOR ATENDIMENTO E SATISFAÇÃO DOS CLIENTES.

ID

5546596

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

O documento oficial que é utilizado para os mais diferentes tipos de solicitações às autoridades ou órgãos públicos é denominado

Alternativas

Declaração.

Atestado.

Ofício.

Relatório.

Requerimento.

Comentários

Gabarito: E

Não assinantes
(E)

" diferentes tipos de solicitações"

Requerimento é um documento utilizado para obter um bem, um direito, ou uma declaração de uma autoridade pública. O requerimento é uma petição dirigida ao responsável de uma entidade oficial, organismo ou instituição através da qual se requer a satisfação de uma necessidade ou interesse.
Até agora faltou professor explicando as diferenças entre Ofício e Requerimento. Em uma outra banca, a resposta correta seria ofício, já na Vunesp é requerimento. Acho muito subjetivo esses conceitos. Na prefeitura onde trabalho, por exemplo, qualquer tipo de requerimento do executivo é enviado via Ofício. Requerimento mesmo, só a Câmara de Vereadores faz.
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente ao documento que é utilizado para os mais diferentes tipos de solicitações às autoridades ou órgãos públicos.

a) A declaração é um ato por meio do qual o servidor ou a administração afirma a existência ou inexistência de um direito ou de um fato. Assim, constatamos que este não é o documento apresentado no enunciado e, portanto, esta alternativa está incorreta.
b) O atestado tem como função comprovar situação ou fato conhecido pela Administração, mas que não consta de qualquer documento em poder da organização. Portanto, verificamos que o enunciado não se refere a este documento e, assim, esta alternativa está incorreta.
c) O ofício é o documento que deve ser utilizado no serviço público para comunicação para e pelas demais autoridades, a fim de tratar de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e também com particulares. Sendo assim, verificamos que o enunciado não se refere a este documento e, assim, esta alternativa está incorreta.
d) O relatório tem como função apresentar uma descrição pormenorizada de determinada atividade, de um projeto específico ou do período do tempo em que se desenvolveu uma ou várias tarefas e normalmente destina-se a autoridade superior. Dessa forma, verificamos que este não é o documento apresentado no enunciado e, portanto, esta alternativa está incorreta.
e) Sendo o requerimento o instrumento por meio do qual o requerente se dirige a autoridade administrativa ou ao órgão público para solicitar o reconhecimento de um direito ou a concessão de um pedido, sob o amparo de lei ou norma reguladora, verificamos que esta é a alternativa correta.

Gabarito do Professor: Letra E.
Diferentes tipos de solicitações ----> Requerimento
GABARITO: LETRA E
COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente ao documento que é utilizado para os mais diferentes tipos de solicitações às autoridades ou órgãos públicos.
a) A declaração é um ato por meio do qual o servidor ou a administração afirma a existência ou inexistência de um direito ou de um fato. Assim, constatamos que este não é o documento apresentado no enunciado e, portanto, esta alternativa está incorreta.
b) O atestado tem como função comprovar situação ou fato conhecido pela Administração, mas que não consta de qualquer documento em poder da organização. Portanto, verificamos que o enunciado não se refere a este documento e, assim, esta alternativa está incorreta.
c) O ofício é o documento que deve ser utilizado no serviço público para comunicação para e pelas demais autoridades, a fim de tratar de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e também com particulares. Sendo assim, verificamos que o enunciado não se refere a este documento e, assim, esta alternativa está incorreta.
d) O relatório tem como função apresentar uma descrição pormenorizada de determinada atividade, de um projeto específico ou do período do tempo em que se desenvolveu uma ou várias tarefas e normalmente destina-se a autoridade superior. Dessa forma, verificamos que este não é o documento apresentado no enunciado e, portanto, esta alternativa está incorreta.
e) Sendo o requerimento o instrumento por meio do qual o requerente se dirige a autoridade administrativa ou ao órgão público para solicitar o reconhecimento de um direito ou a concessão de um pedido, sob o amparo de lei ou norma reguladora, verificamos que esta é a alternativa correta.
FONTE: Dayanna Menezes, Graduada em letras na UEPB, Pós-graduada em leitura, análise e produção de texto na UnB e Mestre em Linguística na UERJ. Corretora de redação da banca CESPE/UNB e do ENEM., de Português, Redação Oficial, Secretariado

ID

5546599

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Princípios da Redação Oficial

Dentre as características da redação oficial encontram-se

Alternativas

a coerência, a subjetividade e a individualidade.

a informalidade, o uso do padrão culto da língua e a objetividade.

a clareza, a impessoalidade e a concisão.

a concisão, a pessoalidade e a formalidade.

A impessoalidade, a diversidade e a eloquência.

Comentários

GABARITO: C
Atributos da redação oficial
A redação oficial deve caracterizar-se por:
- clareza e precisão;
- objetividade;
- concisão;
- coesão e coerência;
- impessoalidade;
- formalidade e padronização; e
- uso da norma padrão da língua portuguesa.
GAB C

" OLHA, EU ACREDITO EM MIM! AGORA FALTA VOCÊ ACREDITAR MAIS EM VOCÊ".

Monzar
Para responder esta questão, o candidato precisa ter conhecimento referente aos atributos da redação oficial.

O Manual de Redação da Presidência da República determina as sete características que um texto oficial deve ter. São elas:

1. clareza e precisão;
2. objetividade;
3. concisão;
4. coesão e coerência;
5. impessoalidade;
6. formalidade e padronização; e
7. uso da norma culta padrão da língua portuguesa.

Sendo assim, verificamos que a subjetividade e a individualidade (A), a informalidade (B), a pessoalidade (D) e a diversidade e a eloquência (E) não são atributos da redação oficial e, portanto, apenas a letra C apresenta as características corretamente e é a resposta deste item.

Gabarito do Professor: Letra C.

ID

5546602

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Segundo o Manual de Redação da Presidência da República, nas comunicações oficiais, os cargos compostos formados pelo adjetivo “geral” são escritos

Alternativas

em itálico.

com hífen.

com a primeira letra em maiúsculo.

com letras minúsculas.

em negrito.

Comentários

SEGUNDO O MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA (3ª EDIÇÃO - PÁG. 25,26):

Grafia de cargos compostos

Escrevem-se com hífen:

a) cargos formados pelo adjetivo “geral”: diretor-geral, relator-geral, ouvidor-geral;

b) postos e gradações da diplomacia: primeiro-secretário, segundo-secretário;

c) postos da hierarquia militar: tenente-coronel, capitão-tenente;
Atenção: nomes compostos com elemento de ligação preposicionado ficam sem hífen: general de exército, general de brigada, tenente-brigadeiro do ar, capitão de mar e guerra;

d) cargos que denotam hierarquia dentro de uma empresa: diretor-presidente, diretor-adjunto, editor-chefe, editor-assistente, sócio-gerente, diretor-executivo;

e) cargos formados por numerais: primeiro-ministro, primeira-dama;

f) cargos formados com os prefixos “ex” ou “vice”: ex-diretor, vice-coordenador.

GABARITO: LETRA B
GABARITO: B
Grafia de cargos compostos
Escrevem-se com hífen:
a) cargos formados pelo adjetivo “geral”: diretor-geral, relator-geral, ouvidor-geral;
b) postos e gradações da diplomacia: primeiro-secretário, segundo-secretário;
c) postos da hierarquia militar: tenente-coronel, capitão-tenente;
GAB B

" OLHA, EU ACREDITO EM MIM! AGORA FALTA VOCÊ ACREDITAR MAIS EM VOCÊ".

Monzar
E qual o erro da D?
@Fausto Oliveira, pelo que vi na Redação Oficial , (na parte de aula tem o link para acesso), para cargos que se enquadram nesta regra do hífen, PODEM ser grafados tanto com as iniciais em maiúsculo quanto com tudo minúsculo, oque não pode acontecer é intercalar um iniciando maiúsculo e outro minúsculo e vice-versa
ex:
Diretor-Geral (certo)
diretor-geral (certo)

Diretor-geral (errado)

Como o enunciado diz "São escritos" dá a entender que ele procura uma regra geral e única, no caso em que citei seria Facultativa, só poderia ser considerada correta na falta de outra alternativa melhor.
Gab.: B
SEGUNDO O MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA (3ª EDIÇÃO - PÁG. 25,26):
Grafia de cargos compostos
Escrevem-se com hífen:
a) cargos formados pelo adjetivo “geral”: diretor-geral, relator-geral, ouvidor-geral;
b) postos e gradações da diplomacia: primeiro-secretário, segundo-secretário;
c) postos da hierarquia militar: tenente-coronel, capitão-tenente;
Atenção: nomes compostos com elemento de ligação preposicionado ficam sem hífen: general de exército, general de brigada, tenente-brigadeiro do ar, capitão de mar e guerra;
d) cargos que denotam hierarquia dentro de uma empresa: diretor-presidente, diretor-adjunto, editor-chefe, editor-assistente, sócio-gerente, diretor-executivo;
e) cargos formados por numerais: primeiro-ministro, primeira-dama;
f) cargos formados com os prefixos “ex” ou “vice”: ex-diretor, vice-coordenador.
4.3 Grafia de cargos compostos
Escrevem-se com hífen:
a) cargos formados pelo adjetivo “geral”: diretor-geral, relator-geral, ouvidor-geral;
FONTE: 3ª EDIÇÃO DO MANUAL DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. PÁGINA 25
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente à grafia de cargos compostos formados pelo adjetivo “geral".

De acordo com o Manual de Redação, escrevem-se com hífen: cargos formados pelo adjetivo “geral"; postos e gradações da diplomacia; postos da hierarquia militar; cargos que denotam hierarquia dentro de uma empresa; cargos formados por numerais; e cargos formados com os prefixos “ex" ou “vice".
Diante dessa informação, verificamos que a alternativa correta é a letra B – os cargos compostos formados pelo adjetivo “geral" são escritos com hífen.

Gabarito do Professor: Letra B.

ID

5546605

Banca

VUNESP

Órgão

Prefeitura de Várzea Paulista - SP

Ano

2021

Provas

VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Agente de Gestão - Assistente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Aspectos gerais da Comunicação Oficial

No texto das comunicações oficiais, tanto na estrutura I quanto na estrutura II o espaçamento entre parágrafos deve ser de

Alternativas

6 pontos após cada parágrafo.

8 pontos após cada parágrafo.

4 pontos após cada parágrafo.

2 pontos após cada parágrafo.

0 pontos após cada parágrafo.

Comentários

Manual de Redação da Presidência da República

5.1.6 Texto do documento
...
III – tanto na estrutura I quanto na estrutura II, o texto do documento deve ser formatado da seguinte maneira:
a) alinhamento: justificado;
b) espaçamento entre linhas: simples;
c) parágrafos:
i espaçamento entre parágrafos: de 6 pontos após cada parágrafo;
ii recuo de parágrafo: 2,5 cm de distância da margem esquerda;
iii numeração dos parágrafos: apenas quando o documento tiver três ou mais parágrafos, desde o primeiro parágrafo. Não se numeram o vocativo e o fecho;
d) fonte: Calibri ou Carlito;
i corpo do texto: tamanho 12 pontos;
ii citações recuadas: tamanho 11 pontos; e
iii notas de Rodapé: tamanho 10 pontos;
e) símbolos: para símbolos não existentes nas fontes indicadas, pode-se utilizar as fontes Symbol e Wingdings;
Manual de Redação da Presidência da República

5.1.6 Texto do documento
...
III – tanto na estrutura I quanto na estrutura II, o texto do documento deve ser formatado da seguinte maneira:
a) alinhamento: justificado;
b) espaçamento entre linhas: simples;
c) parágrafos:
i espaçamento entre parágrafos: de 6 pontos após cada parágrafo;
ii recuo de parágrafo: 2,5 cm de distância da margem esquerda;
iii numeração dos parágrafos: apenas quando o documento tiver três ou mais parágrafos, desde o primeiro parágrafo. Não se numeram o vocativo e o fecho;
d) fonte: Calibri ou Carlito;
i corpo do texto: tamanho 12 pontos;
ii citações recuadas: tamanho 11 pontos; e
iii notas de Rodapé: tamanho 10 pontos;
e) símbolos: para símbolos não existentes nas fontes indicadas, pode-se utilizar as fontes Symbol e Wingdings;
Esta questão exige do candidato conhecimento acerca do espaçamento entre parágrafos.

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, o texto do documento no padrão ofício deve ser formatado da seguinte maneira: alinhamento justificado; espaçamento entre linhas simples; parágrafos com espaçamento de 6 pontos entre eles, recuo de 2,5 da margem esquerda e numeração, quando tiver 3 ou mais; e fonte Calibri ou Carlito. Sendo assim, constatamos que a alternativa correta é a letra A.

Gabarito do Professor: Letra A .
Questão extremamente técnica, afim de saber se o candidato está ou não preparado e munido das informações corretas para exercer a função.

Considero difícil essa questão, simplesmente por trazer um detalhe muito pequeno de um Manual extenso.
Questão simples, puro "copia e cola" do manual. Devemos decorar todos os pormenores para o concurso de Jundiaí.
Manual de Redação da Presidência da República
5.1.6 Texto do documento
...
III – tanto na estrutura I quanto na estrutura II, o texto do documento deve ser formatado da seguinte maneira:
a) alinhamento: justificado;
b) espaçamento entre linhas: simples;
c) parágrafos:
i espaçamento entre parágrafos: de 6 pontos após cada parágrafo;
ii recuo de parágrafo: 2,5 cm de distância da margem esquerda;
iii numeração dos parágrafos: apenas quando o documento tiver três ou mais parágrafos, desde o primeiro parágrafo. Não se numeram o vocativo e o fecho;
d) fonte: Calibri ou Carlito;
i corpo do texto: tamanho 12 pontos;
ii citações recuadas: tamanho 11 pontos; e
iii notas de Rodapé: tamanho 10 pontos;
e) símbolos: para símbolos não existentes nas fontes indicadas, pode-se utilizar as fontes Symbol e Wingdings;
Sacanagem uma questão dessa ..

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