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ID
1579816
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MEC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) consistem em um referencial de qualidade para a educação em todo o país, tendo afunção de orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional bem como socializar discussões, pesquisas e recomendações. Com base no disposto nos PCN, julgue o item abaixo, referentes a sua natureza e função.

Os PCN constituem o primeiro nível de concretização curricular; as propostas curriculares dos estados e municípios, o segundo; e as propostas de cada instituição escolar, o terceiro.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: CERTO


    COMPOSIÇÃO DOS PCN 1ª A 4ª


    Compõem os Parâmetros os seguintes módulos:


    Volume 1 – Introdução

    A elaboração dos PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – PCN’s constituem o 1º NÍVEL DE CONCRETIZAÇÃO CURRICULAR. São uma referência nacional para o ensino fundamental; estabelecem uma meta educacional para a qual devem convergir as ações políticas do Ministério da Educação.


     O 2º NÍVEL DE CONCRETIZAÇÃO diz respeito às propostas curriculares dos Estados e Municípios. Os PCN’s poderão ser utilizados como recurso para adaptações ou elaborações curriculares realizadas pelas Secretarias de Educação, em um processo definido pelos responsáveis em cada local.


    O 3º NÍVEL DE CONCRETIZAÇÃO refere-se à elaboração da proposta curricular de cada instituição escolar, contextualizada na discussão de seu projeto educativo. Os PCN’s e as propostas das Secretarias devem ser vistos como materiais que subsidiarão a escola na constituição de sua proposta educacional.


    O 4º NÍVEL DE CONCRETIZAÇÃO CURRICULAR é o momento da realização da programação das atividades de ensino e aprendizagem na sala de aula. É quando o professor, segundo as metas estabelecidas na fase de concretização anterior, faz sua programação, adequando-a àquele grupo específico de alunos.


    Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/pcn1_4.pdf