Gabarito:
CERTO
ANDRAGOGIA é o termo usado para definir a ciência que estuda a aprendizagem no
adulto, e a sua forma de desenvolvimento. Diferente da pedagogia, que orienta a
aprendizagem das crianças, a ANDRAGOGIA
busca explicar e evidenciar práticas pedagógicas que levam o adulto a construir
melhor o seu conhecimento, de acordo com as suas vivências e experiências de
vida.
No
modelo pedagógico de ensino, onde se visa ensinar e mediar aprendizagens na
infância, o aluno é levado a apreender conceitos e conhecimentos a partir de um
currículo escolar previamente elaborado por professores. Desta forma, é o aluno
que deve se adequar ao currículo da Instituição.
Na abordagem andragógica, o
currículo pedagógico é construído a partir dos conhecimentos e preceitos que o
aluno já traz consigo, sendo a experiência do adulto, a fonte e a base para a
construção e o desenvolvimento de práticas de ensino. O foco da aprendizagem
está no aprendiz, e no que ele pode compartilhar a partir das situações em que
já viveu.
As aprendizagens à luz da ANDRAGOGIA,
valorizam as especificidades de cada aluno. Este é motivado a buscar e
aprimorar saberes atrelados aos seus interesses e necessidades, vinculados a
situações comuns do seu cotidiano. A educação
centrada no adulto, busca compreender o conhecimento que vem da sua
realidade, buscando temas e assuntos desafiadores e de relevância para os seus
dias atuais.
A aprendizagem de adultos se desenvolve mediante os seguintes PRESSUPOSTOS:
- O adulto apreende de forma eficaz os conteúdos, quando estes estão
intimamente ligados ás suas necessidades e interesses;
- O currículo escolar na educação de adultos, deve se adequar ás experiências e
vivências do aprendiz, dando assim um real significado à aprendizagem;
- As experiências dos alunos são primordiais para o desenvolvimento dos
conteúdos curriculares;
- A educação de adultos contempla a capacidade de autogestão do aluno, tendo
este liberdade e autonomia para trocar experiências e debater os assuntos
ministrados em classe, com o professor;
- Cada adulto tem uma forma peculiar de aprendizagem, devendo, portanto o
educador respeitar o ritmo, o estilo e o grau de desenvolvimento de cada aluno.
Concluindo, o modelo andragógico
de ensino está centrado no discente e nas experiências que ele traz
consigo, sendo o foco principal da aprendizagem a sua vida e
necessidades pessoais, e não as disciplinas escolares de um currículo
pré-estabelecido pela escola.
Fonte: http://www.pedagogia.com.br/textos/index.php?id=35