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ID
2024005
Banca
IDECAN
Órgão
SEARH - RN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“Nas fases da aprendizagem do movimento, principalmente as iniciais, embora os alunos sejam capazes de perceber que algo está sendo executado erroneamente, muitas vezes eles não são capazes de identificar o erro. Neste contexto, cabe ao professor fornecer as informações específicas necessárias. Estas informações fornecidas pelo docente para facilitar a avaliação do movimento executado recebe o nome de feedback.”
(Go Tani et al, 1988.)

Sobre este assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O feedback intrínseco também pode ser chamado de inerente, referindo‐se às informações dadas pelos professores durante ou após a execução do movimento.
( ) O feedback extrínseco ou exterior se refere às informações adicionais ou complementares apresentadas pelo executante simultaneamente à prática do movimento.
( ) Com o prosseguimento do processo de aprendizagem do movimento, os alunos desenvolvem dentro de si uma referência com as quais podem comparar as suas performances e, portanto, não necessitam mais de feedback.
( ) Para determinar exatamente que tipo de feedback intrínseco é necessário para auxiliar na aprendizagem do movimento, o professor deve diagnosticar a performance do aluno. Em outras palavras, é preciso fazer uma análise da habilidade e, com base nas informações então obtidas, sugerir alterações.
A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    feedback intrínseco como CR é a informação que o aprendiz receba após a execução do movimento, principalmente de seu órgão visual, sobre o quão próximo seu resultado ficou da meta. ... O feedback extrínseco como CR é a informação que a fonte externa dá ao aprendiz sobre o resultado de seu movimento.

    ( f) O feedback intrínseco também pode ser chamado de inerente, referindo‐se às informações dadas pelos professores durante ou após a execução do movimento. Trocou, esse é o extrínseco.

    (f ) O feedback extrínseco ou exterior se refere às informações adicionais ou complementares apresentadas pelo executante simultaneamente à prática do movimento. Esse é o intrínseco.

     ( v) Com o prosseguimento do processo de aprendizagem do movimento, os alunos desenvolvem dentro de si uma referência com as quais podem comparar as suas performances e, portanto, não necessitam mais de feedback.

     ( fPara determinar exatamente que tipo de feedback intrínseco é necessário para auxiliar na aprendizagem do movimento, o professor deve diagnosticar a performance do aluno. Em outras palavras, é preciso fazer uma análise da habilidade e, com base nas informações então obtidas, sugerir alterações.