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ID
2327770
Banca
Quadrix
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A concepção de educação física e seus objetivos na escola devem ser repensados, com a correspondente transformação de sua prática pedagógica. A educação física deve assumir a responsabilidade de formar um cidadão capaz de posicionar-se criticamente diante das novas formas da cultura corporal de movimento – o esporte-espetáculo dos meios de comunicação, as atividades de academia, as práticas alternativas etc. Por outro lado, é preciso ter claro que a escola brasileira, mesmo que quisesse, não poderia se equiparar em estrutura e funcionamento às academias e aos clubes, mesmo porque é outra a sua função.
A educação física, enquanto componente curricular da Educação Básica, deve assumir então uma outra tarefa: introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir do jogo, do esporte, das atividades rítmicas, da dança, das ginásticas e práticas de aptidão física, em benefício da qualidade da vida.
M. Betti e L. R. Zulliani. Educação Física Escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. São Paulo, v. 1, n.º 1, 2002, p. 73-81 (com adaptações).
Com base no texto, julgue o item a seguir. 
O trabalho da educação física, em uma perspectiva crítica, deve ser o de abordar os conteúdos da cultura corporal de movimento, procurando reproduzir os valores instituídos e observados na sociedade. 

Alternativas
Comentários
  • Errado. Não necessariamente reproduzir os valores instituídos e observados na sociedade. Alguns desses valores podem ser maléficos aos cidadãos, com isso cabe ao professor levantar debates em sala de aula junto com os alunos a fim de refletir sobre o comportamento social.
  • Podem ser abordados com certa criticidade, pois nem todos os valores (cultura corporal de movimento) instituidos pela sociedade são de grande importancia para os discente e escolares.