Questão 2783425

• Banca: FGV
• Órgão: AL-RO
• Ano: 2018
• Provas: FGV - 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Psicologia Genética (Piaget)

Sobre o processo de ensino, relacione cada um dos elementos de aprendizagem, segundo Piaget, com suas respectivas características.

1. Assimilação

2. Acomodação

3. Adaptação

( ) processo que tem por finalidade ajustar os padrões comportamentais preexistentes, modificando-os para lidar com as novas informações ou com o feedback das situações externas.

( ) processo de recepção de todos os tipos de estímulos e informações, organizando-os para em seguida integrá-los às formas ou estruturas existentes no organismo, criando assim novas estruturas.

( ) processo que equilibra a assimilação da experiência às estruturas dedutivas e acomoda essas estruturas aos dados da experiência.

Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.

• A. 3 – 1 – 2.
• B. 1 – 3 – 2.
• C. 2 – 1 – 3.
• D. 1 – 2 – 3.
• E. 2 – 3 – 1.

Gabarito: C

Comentários

• Assimilação 
  •[Já sabe ] Recebe a informação, classifica em esquemas existentes.

  Acomodação
  •[Nova informação-desequilibro]
  • Cria ou modifica esquema para encaixar novo estímulo;
  •Só acontece quando o sujeito se transforma, amplia ou muda os esquemas;
  •Desequilíbrio ocorre quando se espera que uma situação ocorra de determinada maneira, e esta determinada maneira, não acontece não acontece;

  Adaptação/ Equilibrio

  Conduz a um estado melhor melhor que o inicial (aprendizagem) ;

  •Atinge -se uma posição estável após superar o desequilibrio (Re-Estabelece o equilibrio). o equilibrio);

  •O balanço entre assimilação e acomodação;
  • Elemento Central do processo evolutivo;

  • Auto-regulações

• (2) processo que tem por finalidade ajustar os padrões comportamentais preexistentes, modificando-os para lidar com as novas informações ou com o feedback das situações externas. (MOREIRA, 2017, p. 100)

  (1) processo de recepção de todos os tipos de estímulos e informações, organizando-os para em seguida integrá-los às formas ou estruturas existentes no organismo, criando assim novas estruturas. (MOREIRA, 2017, p. 100)

  (3) processo que equilibra a assimilação da experiência às estruturas dedutivas e acomoda essas estruturas aos dados da experiência. (MOREIRA, 2017, p. 100)

  Referência Bibliográfica:

  MOREIRA, M. Teorias de Aprendizagem. 2a edição ampliada. São Paulo: E.P.U., 2017.

• 2-1-3

  Assimilação - recepção;

  Acomodação - ajuste;

  Adaptação - equilibração.

• C