- ID
- 2838412
- Banca
- Colégio Pedro II
- Órgão
- Colégio Pedro II
- Ano
- 2018
- Provas
- Disciplina
- Pedagogia
- Assuntos
A floresta invertida
Duas características [...] são determinantes para que o Cerrado seja um dos mais
importantes biomas do Brasil: a capacidade que suas plantas têm de captar o carbono do ambiente
e a capacidade das raízes de captar e reter água. E essas duas características o transformam em
uma verdadeira floresta invertida. Segundo o professor Altair Seles Barbosa, “de todas as formas
de vegetação que existem, o Cerrado é a que mais limpa a atmosfera. Isso ocorre porque ele se
alimenta basicamente do gás carbônico que está no ar, porque seu solo é oligotrófico”. Dele também
nascem vários rios pequenos que vão formando as bacias hidrográficas. [...] Os aquíferos são outro
ponto de extrema importância quando se fala em Cerrado: toda a água captada e distribuída pelos
aquíferos garante a sobrevivência de grande parte da população brasileira. Se o Cerrado não for
preservado, a sobrevivência de nossa própria espécie estará ameaçada.
COMISSÃO PASTORAL DA TERRA. Disponível em: www.cptnacional.org.br.
Acesso em: 1 ago. 2018.
As assertivas a seguir trazem possíveis relações das temáticas tratadas no texto com assuntos
trabalhados na geografia escolar.
I – Hidrologia: o comprometimento das reservas de aquíferos subterrâneos, em decorrência do
avanço da agricultura de subsistência nas áreas centrais do país.
II – Dinâmica econômica do Brasil: a relação entre os complexos regionais brasileiros e a
interferência mútua das atividades agrárias e urbanas.
III – Dinâmica climática do Brasil: a interferência da cobertura vegetal na formação de “rios
voadores”, garantindo o regime de chuvas em regiões interioranas.
IV – Formação territorial do Brasil: a importância das reservas indígenas como unidades de
preservação ambiental e sociocultural.
V – Poluição atmosférica: efeito da aceleração do processo de urbanização nas bordas mais
setentrionais do país.
Tendo em vista a consistência teórica, assinale a alternativa em que estão presentes as assertivas
com temas e conteúdos que podem ser explorados em sala de aula.