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No curso, deram a parte teórica e depois foi realizada uma atividade de campo,Em momento algum, fala-se em avaliação diagnóstica, sugerindo que ela não ocorreu.
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Porque não avaliaram os conhecimentos prévios dos alunos
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Avaliação diagnóstica é prévia.
GABARITO: Certo
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Avaliação Diagnóstica: Prévia. Usada para diagnosticar o que um aluno sabe/não sabe.
Avaliação Formativa: Usada para medir a aprendizagem do aluno durante a aula.
Avaliação Comparativa: Usada para verificar se os alunos dominam um tópico do conteúdo. Aplicada durante ou depois.
Avaliação Somativa: Utilizada como uma forma de controle, no final do ano ou do curso. Semelhante à avaliação comparativa, mas ABRANGE TUDO o que os alunos aprenderam ao longo do ano.
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Avaliação diagnóstica
O propósito da avaliação diagnóstica é identificar ou verificar os conteúdos e o conhecimento dos estudantes para o professor melhorar o ensino-aprendizagem. A partir do diagnóstico, o docente elabora ações para atingir os objetivos esperados e suprir as necessidades.
Nesse cenário, a avaliação da aprendizagem serve como subsídio para planejar o ensino. Por isso, é mais recomendado para o começo do processo. Entre as opções de avaliação estão: entrevistas com alunos, exercícios ou simulações, observações dos estudantes, consulta ao histórico escolar e questionários ou perguntas
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Diagnóstica= antes
Somativa= depois
Forma= durante
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O gabarito está errado
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A avaliação diagnóstica :permite verificar a capacitação dos progressos e dificuldades dos alunos.
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Acredito que pelo fato dos professores terem estudado antes e aplicar aos alunos posteriomente é visto como diagnóstica, ou o bagarito está errado mesmo.
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o Gabarito está certo. Os professores estudaram e aplicaram o conhecimento nos alunos. Não foi feito uma análise inicial do conhecimentos dos alunos, portanto não houve avaliação diagnóstica, que é quando acontece antes do processo de ensino.
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O texto fala que os professores estudaram diferentes metodologias antes de aplicarem e esse estudo já é considerado um diagnóstico, pois eles não aplicaram de qualquer forma eles primeiro estudaram para ver o perfil de quem ia ser avaliado.
Gab: Certo
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"No discurso pedagógico, a avaliação diagnóstica tem sido também tratada como sinônimo de avaliação formativa. ... Ou seja, a avaliação diagnóstica pode ser entendida como aquela que verifica se o aluno aprendeu aquilo que lhe foi ensinado, a fim de identificar dificuldades de aprendizagem a serem superadas."
A resposta esta correta, em nenhum momento os professores verificaram se o aluno aprendeu aquilo que lhe foi ensinado apenas "os professores aplicaram os conhecimentos aprendidos no curso de formação em turmas de alunos dos cursos de graduação nos quais eles atuavam como docentes", ou seja, os professores eram os alunos do curso de formação de professores.
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