Questão 2923648

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2018
• Provas: UFU-MG - 2018 - UFU-MG - Arquivista; UFU-MG - 2018 - UFU-MG - Assistente Social; UFU-MG - 2018 - UFU-MG - Biomédico
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                            A escola e o ensino da leitura

                                                                        Sandra Patrícia Ataíde Ferreira 

                                                          Maria da Graça Bompastor Borges Dias

RESUMO. O acesso ao aprendizado da leitura apresenta-se como um dos múltiplos desafios da escola e, talvez, como o mais valorizado e exigido pela sociedade. No presente artigo, primeiramente é discutida a necessidade de se proporem aos alunos atividades de leitura em que os estudantes possam evidenciar a ideia de que o significado do texto a ser construído depende tanto dos objetivos e das perguntas do leitor como da natureza do texto e de sua macro e superestrutura. Além disso, como insiste Solé, é importante e necessário que a criança aprenda a utilizar as estratégias de leitura usadas pelo leitor maduro a fim de que se torne também um leitor eficiente e autônomo. Depois, continuando com algumas evidências empíricas, são tratadas as estratégias de compreensão e o lugar dessas no processo de aprendizagem da leitura. 

Palavras-chave: ensino de leitura; compreensão de leitura; escola.

Fonte: http://www.scielo.br/pdf/%0D/pe/v7n1/v7n1a05.pdf Acesso em 18/10/2018.  

 

O resumo do artigo científico apresentado tem por objetivo

• A. discutir sobre o aprendizado da leitura na escola no que se refere às metodologias de ensino e de aprendizagem.
• B. refletir sobre o aprendizado da leitura na escola como um problema decorrente da falta de evidências empíricas.
• C. entender como o acesso ao aprendizado da leitura deve ser valorizado na sociedade.
• D. avaliar a realidade do ensino de leitura para a criança na educação básica.
  

Gabarito: A

Comentários

• A autora dá dicas de como os estudantes devem se orientarem dentro do processo ensino-aprendizado.

• TÍTULO:A escola e o ensino da leitura 

  O acesso ao aprendizado da leitura apresenta-se como um dos múltiplos desafios da escola e, talvez, como o mais valorizado e exigido pela sociedade. No presente artigo, primeiramente é discutida a necessidade de se proporem aos alunos atividades de leitura em que os estudantes possam evidenciar a ideia de que o significado do texto a ser construído depende tanto dos objetivos e das perguntas do leitor como da natureza do texto e de sua macro e superestrutura.

  ALTERNATIVA CORRETA

  (A) discutir sobre o aprendizado da leitura na escola no que se refere às metodologias de ensino e de aprendizagem.

  RESPOSTA CERTA ALTERNATIVA "A"

  B refletir sobre o aprendizado da leitura na escola como um problema decorrente da falta de evidências empíricas.

  C entender como o acesso ao aprendizado da leitura deve ser valorizado na sociedade.

  D avaliar a realidade do ensino de leitura para a criança na educação básica.