Questão 3050476

• Banca: CETAP
• Órgão: Prefeitura de São João de Pirabas - PA
• Ano: 2016
• Provas: CETAP - 2016 - Prefeitura de São João de Pirabas - PA - Professor de Educação Básica
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Aspectos Psicológicos da Educação; Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Multiculturalismo e Educação; O Papel da Afetividade na Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

Identifique o que é correto afirmar a respeito do que as instituições de Educação Infantil devem garantir para que se cumpra a função sociopolítica e pedagógica de sua proposta pedagógica (MEC, 2010):

I- assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias;

II- possibilitar tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas;

III- promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância;

IV- construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e os direitos humanos.

• A. Somente as assertivas I, II e III estão corretas.
• B. Somente as assertivas II, III e IV estão corretas.
• C. Somente as assertivas I, III e IV estão corretas.
• D. Todas as assertivas estão erradas.
• E. Todas as assertivas estão corretas.

Gabarito: E

Comentários

• Gab: E

• 5. Concepção de Proposta Pedagógica

  Na observância das Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que

  elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:

  -� Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais;

  - �Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias;

  - Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas;

  - P�romovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância;

  - C�onstruindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.

  FONTE: https://ndi.ufsc.br/files/2012/02/Diretrizes-Curriculares-para-a-E-I.pdf