Questão 3158740

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Supervisor de Ensino
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Principais Autores; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem; Vygotsky

Oliveira (In: La Taille; Oliveira; Dantas, 1992) coloca que, “a importância da intervenção deliberada de um indivíduo sobre outros como forma de promover desenvolvimento articula-se com um postulado básico de Vigotski: a aprendizagem é fundamental para o desenvolvimento desde o nascimento da criança”. A autora complementa afirmando que, em concordância com esse postulado, a intervenção pedagógica

• A. incentiva a busca do saber.
• B. possibilita uma aprendizagem significativa.
• C. provoca avanços que não ocorreriam espontaneamente.
• D. articula experiências pessoais em áreas diversas do conhecimento.
• E. proporciona o desenvolvimento e a reorganização da estrutura cerebral.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO LETRA C

• Letra C a mediação para Vygotsky é a aprendizagem associada a signos e instrumentos, o professor é esse mediador compartilhando o saber fazendo com que ela seja ativa

  A) incentiva a busca do saber. Errado apenas o incentivo sem provocar aprendizagem não é uma intervenção pedagógica

  B) possibilita uma aprendizagem significativa. Errado Vygotsky é sócio interacionista aprendizagem significativa é uma abordagem cognitivista de David Ausubel

  C) provoca avanços que não ocorreriam espontaneamente. Correta a intervenção pedagógica se caracteriza como uma aprendizagem pré-escolar então não ocorre espontaneamente

  D) articula experiências pessoais em áreas diversas do conhecimento. Errado a intervenção pedagógica ocorre não só com experiências pessoais, mas também na interação com o outro

  E) proporciona o desenvolvimento e a reorganização da estrutura cerebral. Errado