Esta questão exige
conhecimentos relacionados ao PPP (Projeto Político Pedagógico), baseado no
documento “A Educação especial na perspectiva da inclusão escolar: a escola
comum inclusiva".
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Podemos concluir que a única
alternativa que expõe a informação correta em relação ao PPP é a opção "D": “norteador das ações da escola que, ao mesmo tempo,
oportuniza um exercício reflexivo do processo para tomada de decisões no seu
âmbito". Isso porque o PPP é um documento de construção coletiva, pautado no princípio da gestão democrática, que estabelece as prioridades educacionais que a escola almeja, com base na adequação à realidade da comunidade onde a instituição escolar se insere. Dessa feita, as tomadas de decisões deverão levar em consideração as diretrizes emanadas do PPP, as quais são fruto de um processo conjunto e reflexivo.
Analisemos as demais
alternativas:
O PPP pode ser entendido como um documento
A) de registro de
significados a serem outorgados ao processo de ensino e aprendizagem sem
alterar a estrutura escolar.
Errada! De acordo com o documento referenciado no comando, o PPP altera sim a
estrutura escolar, pois é um documento aplicável ao cotidiano escolar.
B) isento de um compromisso com a sociedade de
formação e de desenvolvimento do processo de educação.
Errada! De acordo com o documento referenciado no comando, o PPP possui responsabilidade de formação e desenvolvimento do processo de educação. Portanto, a alternativa erra ao afirmar que há uma isenção desse compromisso com a sociedade.
C) elaborado pela gestão
escolar, cujo compromisso é com a dimensão cognitiva do educando para as
avaliações externas.
Errada! Pois não é somente
pela gestão escolar que o PPP é elaborado. Além disso, embora não constem na obra
citada as dimensões do PPP, em se tratando de tais dimensões, seu compromisso não se limita apenas à
dimensão cognitiva com vistas às avaliações externas.
E) executor da prática
pedagógica que se limita às intenções pensadas, elaboradas e
expostas no papel.
Errada! O PPP não é uma mera formalidade feita, por exemplo, para avaliações externas, mas sim um documento dinâmico (que pode requerer alterações conforme mudanças na realidade) que precisa ser executado em todos os seus sentidos (e não apenas na prática pedagógica).
Gabarito do Professor: Letra D.