Questão 4829911

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP
• Ano: 2020
• Provas: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Libâneo; Principais Autores

Para Libâneo (1985), os enfoques sobre o papel da didática na atividade escolar variam de acordo com as tendências pedagógicas. Uma dessas tendências refere-se à didática assentada na transmissão cultural, concebendo o aluno como um ser receptivo/passivo, atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos e métodos da educação.

Assinale a alternativa correta da tendência pedagógica descrita.

• A. Escolanovista.
• B. Tradicional.
• C. Sociopolítico.
• D. Renovado-tecnicista.
• E. Técnico-crítico.

Gabarito: B

Comentários

• "um ser receptivo/passivo"

  B

  Tradicional.

• Esta questão exige que se tenha conhecimentos sobre as tendências pedagógicas discutidas por Libâneo.  Devemos identificar, entre as alternativas, qual tendência pedagógica está sendo expressa no comando.
  
  SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:
  Para chegarmos à resposta que nos é solicitada, precisamos compreender a base conceitual dos termos expressos nas alternativas. Vejamos. 
  
  As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos que falam de como a educação é compartilhada. Existem dois modelos: o liberal e o progressista.
  
  A pedagogia liberal defende a ideia de que a escola deve preparar as pessoas para o desempenho de papeis sociais, de acordo com suas aptidões individuais. Subdivide-se em tradicional, renovada e tecnicista
  
  Tradicional - Nessa tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas.
  
  Renovada Progressivista - Caracteriza-se por se centralizar no aluno, considerando-o como ser ativo e curioso. O professor é um facilitador. A escola liberal renovada progressivista tenta buscar uma espécie de equilíbrio entre as necessidades individuais do aluno e as do meio social.
  
  Renovada Não -Diretiva (Escola Nova) - Também é centrado no aluno, porém nessa tendência a escola tem o papel de formar atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica do aluno.
  
  Tecnicista - O aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados na mente através de associações. A escola funciona como modeladora do comportamento humano, por meio de técnicas específicas.
  
  A pedagogia progressista busca formar cidadãos conscientes e participativos na vida da sociedade, que leve o aluno a refletir, a desenvolver o espírito crítico e criativo e a relacionar o aprendizado a seu contexto social. Subdivide-se em: 
  
  Libertadora - Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, nessa tendência o aluno deve ter uma consciência da realidade em que vive. Centraliza-se na discussão de temas sociais e políticos; o professor coordena atividades e atua junto com seus alunos.
  Libertária - Parte do pressuposto de que somente o vivido pelo aluno é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá importância se for possível seu uso prático.  Os conteúdos, apesar de disponibilizados, não são exigidos pelos alunos e o professor é tido como um conselheiro à disposição do aluno.
  "Crítico -social dos conteúdos" ou "Histórico -Crítica" - Prioriza o foco dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais.  Os conhecimentos são construídos pela experiência pessoal e subjetiva do aluno.
  
  RESOLVENDO A QUESTÃO:
  Diante do exposto podemos observar que a única alternativa – entre as expressas – que está de acordo as tendências pedagógicas discutidas por Libâneo é a letra “B": “tradicional".
  
  Analisemos o erro das demais alternativas:
  
  A) "Escolanovista". 
  ERRADA! Também conhecida como Renovadora não diretiva, ou escola nova. Essa tendência é centrada no aluno e a escola tem o papel de formar atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica.  
  
  
  C) "Sociopolítico". 
  ERRADA! Essa não se trata de uma tendência pedagógica discutida pela doutrina educacional.
  
  
  D) "Renovado -tecnicista". 
  ERRADA! Nessa alternativa a banca tentou confundir unindo o conceito de duas tendências: a Renovadora e a Tecnicista. Na renovadora o professor é apenas um facilitador e o aluno é considerado um ser ativo e curioso. Já na tendência Tecnicista o aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados na mente através de associações e o professor é quem deposita os referidos conhecimentos.
  
  E) "Técnico -crítico". 
  ERRADA! A banca mais uma vez tentou confundir o candidato. Uma possível tendência aqui seria a "Crítico -Social dos Conteúdos". Essa tendência prioriza o foco dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais.  Os conhecimentos são construídos pela experiência pessoal e subjetiva de cada aluno.
  
  GABARITO: ALTERNATIVA “B".