Esta questão exige conhecimentos
sobre metodologias de aprendizagem.
RESOLVENDO
A QUESTÃO:
Entre as diversas metodologias, a
Aprendizagem Colaborativa em Redes (ACR), constituída a partir da metodologia
de Aprendizagem Baseada em Problemas, foi desenvolvida para um programa de formação
continuada à distância de professores de Atendimento Educacional Especializado.
Seu foco é a aprendizagem colaborativa,
o trabalho em equipe, contextualizado na realidade do aprendiz.
A ACR é composta de etapas que
incluem trabalhos individuais e coletivos. As etapas compreendem a apresentação,
a descrição e a discussão do problema; pesquisas em fontes bibliográficas para
favorecer a compreensão do problema; apresentação de propostas de soluções para
o problema em foco; elaboração do plano de atendimento; socialização; reelaboração
da solução do problema e do plano de atendimento; avaliação.
Diante do exposto, podemos concluir
que a “letra D" é a única alternativa condizente com a metodologia da Aprendizagem
Colaborativa em Redes.
Vejamos as incoerências das demais
alternativas:
A) centrado nos conteúdos,
classificados de acordo com o critério de pertencimento a uma especificidade.
Errada!
É centrada na colaboração, no trabalho em equipe e na consideração da realidade
do aluno.
B) de caráter informativo, com
ênfase em palestras ilustrativas escolhidas por responsáveis pelo curso.
Errada!
A ênfase está no trabalho em grupo e contextualização da realidade dos alunos.
C) o modelo determinista de
formação, no qual a organização curricular é pautada num perfil “ideal" de
aluno que se deseja formar.
Errada!
O modelo é centrado na colaboração e na realidade do aluno.
E) o acúmulo de saberes em torno de
um tema e que se tornam finalidade em torno de si mesmos.
Errada!
Os temas são contextualizados a partir da realidade do aluno, porém, não são um
fim em si mesmos, mas sim um meio para possibilitar a aprendizagem.
GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA “D".