Questão 5543086

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de São José - SC
• Ano: 2021
• Provas: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Espanhol - Edital 007
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Ensino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera

La capacidad de autonomía se muestra tanto en la manera como el estudiante aprende, la forma como transfiere lo que ha aprendido a contextos más amplios, y el uso de estrategias para seguir aprendiendo. El ejercicio de la autonomía en el caso de los estudiantes requiere del conocimiento de estrategias de aprendizaje, de pensamiento crítico e informado, y de una continua reflexión que le permita tomar decisiones más acertadas.

MORALES, J.A.; HOLGUÍN, B.R. Iniciación de procesos autónomos a través de la reflexión de estudiantes y docentes acerca del uso de estrategias de aprendizaje. Revista Electrónica Matices en Lenguas Extranjeras, n. 3, 2009. p. 4. https://revistas.unal.edu.co/index.php/ male/article/view/13862/14716

En lo que se refiere a la autonomía, señale la alternativa correcta:

• A. Los principios que la fundamentan se basan en que el aprendizaje de un idioma es como cualquier otro aprendizaje.
• B. Es entendida como la posibilidad que tiene el docente de tomar sus propias decisiones respecto al contexto.
• C. Esta es esencialmente una capacidad para la reflexión crítica, la toma de decisiones y la acción independiente.
• D. En el aspecto cognitivo, se conecta con el iluminismo y hace referencia a la transformación del individuo.
• E. Se orienta hacia la forma de aprender la lengua, hacia los procesos de enseñanza-aprendizaje que conducen al futuro.

Gabarito: C

Comentários

• Nem todas as metodologias de ensino focam em estratégias que busquem a autonomia dos discentes. Os métodos mais tradicionais apostam na identificação de traços normativos, na replicação de saberes consolidados através de exercícios gramaticais e na produção de novos conteúdos uma vez que uma forma específica tenha sido mimetizada. Por outro lado, as Escolas de viés humanista buscam promover uma maior autonomia do aluno, ajudando-o não apenas a deduzir conteúdos e produzir conhecimento em contexto de ensino de L2, como também desenvolvem competências úteis à vida em sociedade,como o desenvolvimento da crítica como ferramenta para tomada de decisões.
  
  A) Há diversas metodologias de aprendizagem, algumas não promovem uma visão crítica do seu objeto de estudo – como é o caso dos métodos áudiovisuais. As metodologias de base humanística, que colocam o aluno como protagonista de seu próprio desenvolvimento, atuam de modo a promover uma análise crítica do objeto de estudo, questionando-o e não apenas apreendendo-o. INCORRETO.
  
  B) A autonomia se refere às habilidades inerentes ao próprio estudante, conforme o próprio texto de apoio: “a tanto en la manera como el estudiante aprende, la forma como transfiere lo que ha aprendido a contextos más amplios, y el uso de estrategias para seguir aprendiendo." INCORRETO.
  
  C) A capacidade de autonomia, por essência, requer do estudante a capacidade de refletir sobre temas e tomar decisões sobre eles conscientemente: “requiere del conocimiento de estrategias de aprendizaje, de pensamiento crítico e informado, y de una continua reflexión". CORRETO.
  
  D) Não há informações suficientes no texto para afirmar que a capacidade de autonomia está relacionada com a Escola Iluminista. INCORRETO.
  
  E) A capacidade de crítica promovida pelo ensino focado na autonomia não se encerra nas questões de ensino-aprendizagem. INCORRETO.
  
  Gabarito da Professora: Letra C.