Questão 5591389

• Banca: REIS & REIS
• Órgão: Prefeitura de Potim - SP
• Ano: 2022
• Provas: REIS & REIS - 2022 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

Pode-se afirmar que aprender é um processo de assimilação de qualquer meio de conhecimento, desde os mais simples, onde a criança aprende a manusear os objetos, fazer contas, lidar com as situações do cotidiano, como por exemplo: nadar, andar de bicicleta etc., até os mais enigmáticos. Diante desse cenário, é correto afirmar sobre o processo de aprendizagem, que:

• A. Para que exista aprendizagem é imprescindível a existência da segregação, em que a criança através das orientações do docente passa a entender, compreender, refletir e aplicar os meios de conhecimentos obtidos.
• B. Em suma a aprendizagem pode ser observada através da colocação empírica da criança através dos conhecimentos transmitidos especificamente durante a ministração de uma aula.
• C. Para que exista aprendizagem é necessário um processo de assimilação ativo-efetivo que exige a prática de atividades nas mais diversas modalidades, nos quais, torna-se possível constatar a consolidação e aplicação.  
• D. A relação existente entre ensino e aprendizagem não é mecânica e não se limita a transmissão do professor que ensina para um aluno que aprende, pois, esse procedimento deve estabelecer exigências e expectativas.

Gabarito: D

Comentários

• A relação existente entre ensino e aprendizagem não é mecânica e não se limita a transmissão do professor que ensina para um aluno que aprende, pois, esse procedimento deve estabelecer exigências e expectativas.

• Letra D

  C) Para que exista aprendizagem é necessário um processo de assimilação ativo-efetivo que exige a prática de atividades nas mais diversas modalidades, nos quais, torna-se possível constatar a consolidação e aplicação.   Errada, nem sempre atividades diversas garante a aprendizagem. O aluno deve ter predisposição para aprender o que envolve fatores, físicos, emocionais ambientais, afetivos e psicológicos.