Questão 671617

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: TSE
• Ano: 2012
• Provas: CONSULPLAN - 2012 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática; Pesquisa em Educação

A metodologia de projetos educativos, seja na educação presencial, seja na educação a distância, tem um princípio básico e fundamental. Tal princípio se caracteriza por compreender que, no trabalho com projetos, os estudantes

• A. trabalham o tempo inteiro em equipe e fazem produções coletivas sempre.
• B. participam de jogos e atividades interativas, além da pesquisa e do trabalho em equipe.
• C. formulam questões a partir de um problema comum e realizam pesquisa.
• D. ocupam-se de atividades cotidianas que não se configuram como atividades de pesquisa.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito - C
  
  Pra variar, os sábios da pedagogia confundem tese com projeto. 
• A questão se refere à Pedagogia de projetos.
  
  
  "Na pedagogia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir, de levantar 
  dúvidas, de pesquisar e de criar relações, que incentivam novas buscas, 
  descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. E, portanto, o 
  papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio da transmissão de 
  informações – que tem como centro do processo a atuação do professor –, para 
  criar situações de aprendizagem cujo foco incide sobre as relações que se 
  estabelecem neste processo, cabendo ao  professor realizar as mediações 
  necessárias para que o aluno possa  encontrar sentido naquilo que está 
  aprendendo, a partir das relações criadas nessas situações"
  
  Fonte: http://www.eadconsultoria.com.br/matapoio/biblioteca/textos_pdf/texto18.pdf
• Na Pedagogia de Projetos, a atividade do sujeito aprendiz é determinante na construção de seu saber operatório e esse sujeito, que nunca está sozinho ou isolado, age em constante interação com os meios ao seu redor. Segundo Paulo Freire "o trabalho do professor é o trabalho do professor com os alunos e não do professor consigo mesmo". 
  A pedagogia de projetos, embora constitua um novo desafio para o professor, pode viabilizar ao aluno um modo de aprender baseado na INTEGRAÇÃO entre conteúdos das várias áreas do conhecimento, bem como entre diversas mídias (computador, televisão, livros), disponíveis no contexto da escola.