Questões de A Experimentação no Ensino de Ciências

Questão 3178576

• Banca: ADM&TEC
• Órgão: Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
• Ano: 2019
• Provas: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Ciências
• Disciplina: Ciências
• Assuntos: A Experimentação no Ensino de Ciências; Ensino de Ciências

Leia as afirmativas a seguir:

I. A observação direta ou indireta de diferentes ambientes, a identificação de seus componentes e de algumas relações entre eles, bem como a investigação de como o homem se relaciona com tais ambientes, impedem os alunos de desenvolver uma noção e a diferenciação de ambiente natural e ambiente construído. Os seres vivos destacam-se entre os componentes dos ambientes, estudando-se suas características e hábitos – alimentação, reprodução, locomoção – em relação ao ambiente em que vivem.

II. As atividades escolares de ensino de ciências devem criar condições para que os educandos possam desenvolver a capacidade de compreender a natureza como um todo dinâmico, não sendo o ser humano parte integrante e nem agente de transformações do mundo em que vive.

III. As atividades escolares de ensino de Ciências devem criar condições para que os educandos possam desenvolver a capacidade de compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da natureza e ao homem.

Marque a alternativa CORRETA:

• A. Nenhuma afirmativa está correta.
• B. Apenas uma afirmativa está correta.
• C. Apenas duas afirmativas estão corretas.
• D. Todas as afirmativas estão corretas.

Gabarito: B

Comentários

• B

  Apenas uma afirmativa está correta.

Questão 3276673

• Banca: FGV
• Órgão: Prefeitura de Salvador - BA
• Ano: 2019
• Provas: FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Físicas e Biológicas
• Disciplina: Ciências
• Assuntos: A Experimentação no Ensino de Ciências; Ensino de Ciências

Karl Popper, filósofo que contribuiu para o estudo dos alicerces teóricos da ciência, a define como hipotética e provisória. Ele usava, em seu fazer, o método de tentativas de eliminação de erros denominado

• A. de método indutivo.
• B. de uso de inferências.
• C. de método hipotético-dedutivo.
• D. de experimentação controlada.
• E. de falseabilidade da ciência.

Gabarito: C

Comentários

• Na Filosofia da Ciência contemporânea há duas tendências que avaliam os procedimentos e fundamentos do cientista. Uma é a Tendência Histórica e a outra é a Tendência Analítica.

  Popper faz parte da Tendência Analítica que prioriza o aspecto metodológico no desenvolvimento científico, o também chamado contexto de justificação.

  Popper formulou um novo método. É o modelo hipotético-dedutivo. Para Popper, a busca do conhecimento não se dá a partir da simples observação de fatos e inferência de enunciados. Na verdade, esta nova concepção pressupõe um interesse do sujeito em conhecer determinada realidade que o seu quadro de referências já não mais satisfaz. Por isso, a mera observação não é levada em conta, mas sim uma observação intencionalizada, orientada e seletiva que busca criar um novo quadro de referências.

• C

  de método hipotético-dedutivo.

Questão 5255749

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Brejetuba - ES
• Ano: 2020
• Provas: IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Ciências
• Disciplina: Ciências
• Assuntos: A Experimentação no Ensino de Ciências; Ensino de Ciências

Diferentes métodos e estratégias fazem-se necessárias para o melhor desempenho do processo ensino-aprendizagem, realizando a ligação do que é abordado em sala de aula, às vivências do aluno e os avanços tecnológicos. Existem práticas que podem ser grandes aliadas no momento de apresentar um assunto novo, reforçá-lo ou torná-lo mais atrativo aos alunos. Diante do contexto, marque a alternativa correta em relação ao conceito descrito.

• A. Práxis docente passiva.
• B. Avaliação do ensino-aprendizagem.
• C. Desenvolvimento individual do aluno.
• D. Exposição subjetiva do conteúdo.
• E. Atividades práticas.

Gabarito: E

Comentários

• As atividades práticas são consideradas um recurso metodológico que facilita o processo de ensino-aprendizagem, desperta o interesse do aluno pelo mundo científico e permite a formação do conhecimento e do posicionamento crítico sobre o mundo que o cerca.

  Permitem aprendizagens que a aula teórica, apenas, não permite, sendo compromisso do professor, e também da escola, dar esta oportunidade para a formação do aluno.

Questão 5563849

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências
• Disciplina: Ciências
• Assuntos: A Experimentação no Ensino de Ciências; Ensino de Ciências

Gabriel é um professor de Ciências da Escola Florentino Avidos e ele precisa de estabelecer uma metodologia de ensino da sua matéria com um conteúdo específico para Ciências. Gabriel não quer ser um professor tradicionalista, apenas baseado em conteúdo, somente estabelecendo uma relação de ensino do tipo transmissão - recepção. Dessa forma, ele apresenta algumas metodologias no processo de ensino-aprendizagem, dispostos abaixo, EXCETO:

• A. A principal metodologia exposta pelo Gabriel é a prática voltada exclusivamente ao conteúdo científico baseado apenas nos livros didáticos.
• B. A pesquisa que é uma atividade que ensina o aluno a estudar propiciando o desenvolvimento de habilidades de localizar, selecionar e usar informações para aprender com independência.
• C. Gabriel adota a metodologia de pesquisa baseada no princípio investigativo em que o principal é o desenvolvimento do pensamento crítico científico.
• D. As práticas experimentais com o objetivo de melhorar a aprendizagem do conteúdo científico em que os alunos conseguem aplicar o conhecimento adquirido. 

Gabarito: A

Comentários

• Inovar no processo de ensino-aprendizagem não se restringem ao uso exclusivo do livro didático.

  Alternativa A