Prova CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Geografia

Questão 588709

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SAEB-BA
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Geografia
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: História da Geografia

As habilidades a serem desenvolvidas por meio da disciplina geografia no contexto escolar incluem

• A. a enumeração dos atributos físicos e socioeconômicos de um estado ou país.
• B. a leitura, a análise e a interpretação dos códigos específicos da disciplina, tais como mapas, gráficos e tabelas.
• C. o reconhecimento da dicotomia entre sociedade e natureza.
• D. a identificação da disciplina como ciência dos lugares.

Gabarito: B

Comentários

• "a enumeração dos atributos físicos e socioeconômicos de um estado ou país". É ÓBVIO que esta é uma das habilidades a serem desenvolvidos pela disciplina geográfica. Como é que alguém em sã consciência vai negar isso? Basta pegar qualquer manual ou livro didático e perceber que isso constitui uma parte ENORME do conteúdo.

• Gabarito: B.

  Acredito que as demais respostas estejam certas. No entanto, "a mais correta e completa" é a da alternativa "b".

  "A leitura, a análise e a interpretação dos códigos específicos da disciplina, tais como mapas, gráficos e tabelas."

• Sírio Oliveira, acredito que o erro da alternativa A, está no termo "enumeração"; a alternativa D é reducionista; a C fala em dicotomia, algo indesejável. Logo a letra B, apesar de estranha pelos "códigos específicos", não apresenta erros. 

• enumeração não é uma habilidade, crer nisto reduz a geografia a um conhecimento "enciclopedista"

• Aconselho verificar a página 35, a resulução da questão logo no início.

  PCN de Geografia para o ensino médio.

  http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/cienciah.pdf

• A leitura, e a interpletaçao dos codigos especifico da diciplina.

Questão 588712

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SAEB-BA
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Geografia
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Cultural

Considerando que, para a efetivação de um currículo de geografia em nível nacional, é necessário observar a realidade escolar, repensando as formas de construção do conhecimento, de atitudes e objetivos, dos que ensinam e dos que aprendem, assinale a opção correta.

• A. No âmbito do ensino da geografia, aspectos relativos ao espaço da vida cotidiana do aluno e à sua realidade devem ser substituídos por conhecimentos caracterizados pela objetividade e cientificidade.
• B. As estratégias de aprendizagem devem considerar, por exemplo, os conflitos sociais, econômicos e culturais, com vistas a promover a formação de cidadãos capazes de intervir na sociedade em que vivem.
• C. A construção de um currículo nacional deve ter como alvo principal o desenvolvimento da geografia como disciplina, ampliando seus saberes, com a introdução de metodologias de pesquisa científica.
• D. O currículo de geografia deve ser único, adotado em todo o Brasil, a fim de promover a universalização do saber.

Gabarito: B