Questão 1171783

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: CEFET-RJ
• Ano: 2014
• Provas: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo; Temas Educacionais Pedagógicos

Para nós, os aspectos contraditórios do mundo contemporâneo, no qual coexistem profundos avanços e conquistas, bem como agudas e crescentes desigualdades e perseguições, demandam um professor politicamente comprometido, um professor empenhado no aperfeiçoamento de sua prática, um profissional capaz de bem exercer a crítica do existente, função de todo e qualquer intelectual. 

       MACEDO, Elizabeth; MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa. Em defesa de uma orientação cultural na formação de professores. 

       In: CANEN, Ana; MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa. Ênfases e omissões no currículo. Campinas: Papirus, 2001, p. 121.

De acordo com o texto acima, a abordagem teórica que sustenta a perspectiva de ação desse professor se aproxima de uma postura afinada com

• A. a centralidade no diálogo entre docentes e gestores na organização e administração dos espaços da unidade escolar.
  
• B. a eficácia das ações dos docentes junto aos alunos, visando a garantir uma melhor colocação no ranking das escolas
  
• C. a compreensão da natureza do trabalho individual e a execução das tarefas previamente definidas e organizadas para a transposição/mediação na sua área de conhecimento.
  
• D. uma ação político-pedagógica que considere legítimo o enfrentamento das demandas dos distintos segmentos da comunidade escolar.
  
• E. uma intensa participação dos diretores e coordenadores pedagógicos nos projetos de formação oferecidos pelas secretarias de educação.

Gabarito: D