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ID
136252
Banca
ESAF
Órgão
MPOG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

São modelos de bancos de dados lógicos baseados em objetos:

Alternativas
Comentários
  • Fundamental à estrutura de um banco de dados é o conceito de modelo de dados, uma coleção de ferramentas conceituais para descrição de dados, relacionamentos de dados, semântica de dados e restrições de consistência. Os vários modelos de dados que têm sido propostos dividem-se em três diferentes grupos: modelos lógicos baseados em objetos, modelos lógicos baseados em registros e modelos físicos de dados.

    MODELOS LÓGICOS BASEADOS EM OBJETOS

    Modelos lógicos baseados em objetos são usados na descrição de dados nos níveis conceitual e de visões. Eles se caracterizam pelo fato de fornecerem, de modo conveniente, capacidades de estruturação flexíveis e admitirem restrições de dados para serem explicitamente especificados. Existem muitos modelos diferentes e é possível que outros apareçam. Alguns dos mais conhecidos são:

    Modelo entidade-relacionamento;

    Modelo orientado a objetos;

    Modelo binário;

    Modelo semântico de dados;

    Modelo infológico;

    Modelo funcional de dados.

    MODELOS LÓGICOS BASEADOS EM REGISTROS

    Modelos lógicos baseados em registro são usados nas descrições de dados nos níveis conceitual e visual. Em comparação com os modelos de dados baseados em objetos, ambos são usados para especificar a estrutura lógica geral do banco de dados e para fornecer uma descrição de alto nível da implementação.

     

    Modelo Relacional Modelo de Redes Modelo Hierárquico MODELOS FÍSICOS DE DADOS

    Os modelos físicos de dados são usados para descrever dados no nível mais baixo. Em comparação com os modelos lógicos de dados, existem poucos modelos físicos em uso. Dois dos mais conhecidos são:

    Modelo unificador (unifying model); Estrutura de memória (frame memory).

    Os modelos físicos captam aspectos da implementação de sistemas de bancos de dados .

    Fonte: http://www.ime.usp.br/~andrers/aulas/bd2005-1/aula6.html