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O PPP considera o já instituído, mas tem algo de constituinte.
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O PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NÃO PODE SER CONSIDERADO UMA INVENÇÃO DA GESTÃO DAS ESCOLAS, POIS ESSE, É CONSTRUÍDO E NÃO INVENTADO COM A PARTICIPACAO DE TODOS DA COMUNIDADE ESCOLAR, DISCENTES E DOCENTES.
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O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO É A IDENTIDADE DA ESCOLA. PORTANTO, NÃO PODE SER CONSIDERADO UMA INVENCÃO DO GESTOR OU UMA MUDANÇA REPENTINA.
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"A construção do PPP pressupõe uma ruptura e não apenas uma reforma, uma invenção do gestor ou uma mudança repentina"
Questão ERRADA, pois o PPP é a identidade da UE, logo esta não pode ser considerada ruptura com a realidade ou inovação da gestão.
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Questão errada.
Nesse sentido que Gadotti (2000) afirma que o PPP estabelece uma ruptura com aquilo que já está instituído, tornando-se, assim, instituinte de uma nova direção para as ações político-educativas da escola.
Se a questão estivesse pedindo inovação emancipatória creio que estaria correto.
Pressupõe uma ruptura e não apenas uma reforma, e não uma invenção do gestor e não uma mudança repentina.