Questão 1429381

• Banca: FGV
• Órgão: SEDUC-AM
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor de Educação Especial - Português
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais; Legislação da Educação

Leia o fragmento a seguir:

“A ideia de considerar _____ como um ‘contínuo’, mais do que como uma categoria que defina um modo de ‘ser’, ajuda-nos a compreender que, apesar das importantes diferenças que existem entre diferentes pessoas, todas elas apresentam alterações, em maior ou menor grau.” (RIVIÈRE, 2004)

Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do fragmento acima.

• A. o autismo
• B. o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
• C. a discalculia
• D. a deficiência intelectual
• E. a mudez

Gabarito: A

Comentários

• “A ideia de considerar AUTISMO como um ‘contínuo’, mais do que como uma categoria que defina um modo de ‘ser’, ajuda-nos a compreender que, apesar das importantes diferenças que existem entre diferentes pessoas, todas elas apresentam alterações, em maior ou menor grau.” (RIVIÈRE, 2004) 

   

   

   

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• Típica questão que você precisa conhecer o que o autor em específico diz para não errar... Se pararmos para analisar, a alternativa D (deficiência intelectual) também se encaixaria no fragmento. O pior é que a FGV dificilmente especifica autores na bibliografia