Questão 1441414

• Banca: CEPERJ
• Órgão: SEDUC-RJ
• Ano: 2013
• Provas: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Educação Física no Ambiente Escolar; Relação Educação Física Escolar e Esporte

A aprendizagem de habilidades motoras progride sequencialmente de forma previsível e independente da idade do aprendiz. Gallahue e Ozmun (2003) classificam o desenvolvimento dessa aprendizagem nos níveis inicial, intermediário e avançado, caracterizados respectivamente por movimentos:

• A. descoordenados; pouco desajeitados; altamente coordenados
• B. pouco coordenados; altamente coordenados; precisos
• C. altamente coordenados; lentos; pouco desajeitados
• D. desajeitados; lentos; descoordenados
• E. lentos; precisos; pouco coordenados

Gabarito: A

Comentários

• A aprendizagem de habilidades motoras progride sequencialmente de forma previsível e independente da idade do aprendiz. Gallahue e Ozmun (2003) classificam o desenvolvimento dessa aprendizagem nos níveis inicial, intermediário e avançado, caracterizados respectivamente por movimentos:

  descoordenados; pouco desajeitados; altamente coordenados