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ID
1510825
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito dos fundamentos da educação e da relação educação/sociedade em suas dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, julgue o item subsequente.

A conversão do ato de educar exclusivamente em técnicas de reproduzir conhecimentos, hábitos e atitudes nos educandos coloca no mesmo plano não humanista educadores como Burrhus Frederic Skinner e Célestin Freinet, uma vez que ambos adotam uma abordagem individualizada do ensino.

Alternativas
Comentários
  • Freinet não adota uma abordagem individualizada do ensino. Defensor da tendência LIBERTÁRIA( progressista) onde o desenvolvimento individual só se realiza no coletivo.

  • freinet é grupal ( tendencia libertaria)

  • Gabarito Errado.

    "A democracia de amanhã se prepara na democracia da escola"

    A pedagogia de Freinet se fundamenta em quatro eixos: a cooperação (para construir o conhecimento comunitariamente), a comunicação (para formalizá-lo, transmiti-lo e divulgá-lo), a documentação, com o chamado livro da vida (para registro diário dos fatos históricos), e a afetividade (como vínculo entre as pessoas e delas com o conhecimento).

  • ERRADO

    Skinner era da tendência Tecnicista, onde a educação servia apenas como reprodução.

    Freinet acreditava na tendência Libertária, onde o aluno não iria reproduzir conhecimentos, mas sim ser um aluno reflexivo, questionador.

  • Freinet não reduzia o ato de educar a técnicas para reproduzir conhecimentos, hábitos e atitudes. Pelo contrário, ele entendia que o objetivo final da educação era formar cidadãos para o trabalho livre e criativo, capaz de dominar e transformar o meio e emancipar quem o exerce. A questão também erra ao afirmar que Freinet está em um plano não humanista e que adota uma abordagem individualizada, pois, na verdade, além de estar sim em um plano humanista de visão de sociedade, como vimos, ele valorizava o coletivo.

    GABARITO: questão “ERRADA”

  • Hélcio Alcântara Cardoso - direção concursos

    Freinet não reduzia o ato de educar a técnicas para reproduzir conhecimentos, hábitos e atitudes. Pelo contrário, ele entendia que o objetivo final da educação era formar cidadãos para o trabalho livre e criativo, capaz de dominar e transformar o meio e emancipar quem o exerce. A questão também erra ao afirmar que Freinet está em um plano não humanista e que adota uma abordagem individualizada, pois, na verdade, além de estar sim em um plano humanista de visão de sociedade, como vimos, ele valorizava o coletivo.

    GABARITO: questão “ERRADA”