ID 1533193 Banca VUNESP Órgão Prefeitura de Suzano - SP Ano 2015 Provas VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Secretário de Escola Disciplina Pedagogia Assuntos Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença Temas Educacionais Pedagógicos Para atender a todos, a escola atual tem de mudar, e isto exige trabalho em muitas áreas. Sobre este esforço necessário em direção à inclusão, Ropoli e outros (2010) argumentam que Alternativas a escola inclusiva assemelha-se, no que diz respeito à qualidade do ensino, medida inquestionavelmente, à escola-padrão. as mudanças devem representar a vontade coletiva expressa no Projeto Político Pedagógico, a partir de uma gestão democrática. nessa mudança, é preciso respeitar o instituído, ou seja, o não estabelecido, as possibilidades abertas à realização da equipe escolar com autonomia. uma sala de aula inclusiva já configura o perfil mudancista da instituição. o conjunto de normas, regras, leis, diretrizes e rituais da escola constituem o seu instituinte, que deve ser referência na mudança. Responder Comentários Resposta: B) as mudanças devem representar a vontade coletiva expressa no Projeto Político Pedagógico, a partir de uma gestão democrática. A escola atual tem de mudar, e a tarefa de mudar a escola exige trabalho em muitas frentes. Cada escola, ao abraçar esse trabalho, terá de encontrar soluções próprias para os seus problemas. As mudanças necessárias não acontecem por acaso e nem por Decreto, mas fazem parte da vontade política do coletivo da escola, explicitadas no seu Projeto Político Pedagógico - PPP e vividas a partir de uma gestão escolar democrática. É ingenuidade pensar que situações isoladas são suficientes para definir a inclusão como opção de todos os membros da escola e configurar o perfil da instituição.