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Na tendência
tradicional, a Pedagogia Liberal se caracteriza por: acentuar o ensino
humanístico, de cultura geral, através do qual o aluno deve atingir pelo seu
próprio esforço, sua plena realização.
A valorização da cultura do aluno é
a chave para o processo de conscientização preconizado
por Paulo Freire, ele propôs o que chamou de Temas
Geradores, onde o educador e educando em sala de aula aprendem juntos, a
diversidade pode contribuir para o dinamismo da aula, para o despertar do
interesse, da atenção e do envolvimento, garantindo a todos a
possibilidade de se expressar sobre aspectos da realidade.
A pedagogia católica brasileira, desde os jesuítas, NEM sempre foi tradicional.
O movimento da escola nova surgiu no Brasil na década de 1930
Gabarito: E
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a)A tendência tradicional apresenta como método pedagógico aquele que parte da prática socia EXPOSIÇÃO,ENFASE NOS EXERCÍCIOS,ALUNOS PASSIVOS.
b)O movimento de alfabetização iniciado por Paulo Freire é caracterizado pela tendência progressista libertatora.
c)A pedagogia católica brasileira(NÃO EXISTE ESTÁ PEDAGOGIA), desde os jesuítas, sempre foi tradicional
D))O movimento da TENDENCIA TECNICISTA surgiu no Brasil na década de 1970 como enfrentamento ao regime militar.
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A) ERRADA. Conforme Luckesi (1994, p. 56): "Os conteúdos são separados da experiência do aluno e das realidades sociais, valendo pelo valor intelectual, razão pela qual a pedagogia tradicional é criticada como intelectualista, [...] como encicolpédica.".
B) ERRADA. Conforme Luckesi (1994, p. 64): "A pedagogia progressista tem-se manifestado em três tendências: a libertadora, mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire [...].
E) CERTA. Conforme Luckesi (1994, p. 69): "a educação é uma 'atividade mediadora no seio da prática social global', ou seja, uma das mediações pela qual o aluno, pela intervenção do professor e por sua própria participação ativa, passa de uma experiência inicialmente confusa e fragamentada (sincrética) a uma visão sintética, mas organizada e unificada".
Referência:
LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1994.
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A pedagogia histórico-crítica é preconizada por Dermeval Saviani!
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EXISTE PEDAGOGIA CATÓLICA?