Questão 1630588

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: IBGE
• Ano: 2010
• Provas: CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Gestão em Pesquisa
• Disciplina: Gestão de Pessoas

Várias coisas na vida são aprendidas no cotidiano, por meio de informações fornecidas por fontes imprevisíveis e de maneira não sistemática, sem previsão de feedback e/ou reforço. Nessa perspectiva, considere os exemplos de atividades instrucionais listados abaixo.

I - Ler um romance.

II - Assistir a uma demonstração em vídeo sobre cozinhar.

III - Ouvir uma palestra sobre hábitos de alimentação.

IV - Ler um livro que ensina a desossar um frango.

A partir da análise desses exemplos, conclui-se que

• A. apenas a atividade II prevê a indicação de que o aluno tenha aprendido a instrução.
• B. nenhuma atividade atende ao processo instrucional completo.
• C. a atividade IV fornece informações sobre o feedback da experiência instrucional.
• D. o reforço previsto na atividade III diz respeito à avaliação da palestra.
• E. as atividades I e IV são instrucionais, próprias de metodologia sistemática.

Gabarito: B

Comentários

• Quase não consegui entender ao que a questão pede, mas vamos lá. Em seu preâmbulo a questão retrata coisas cotidianas, simples, que acontecem sem que estejamos empenhados em prestar a atenção sistematicamente, mas que tacitamente no incuti o aprendizado. As 4 alternativas, no meu ponto de vista, conferem sistematização de textos e ideias: ler um livro, ouvir uma palestra, assistir a um video, tudo perquiri sequência de ideias que traspassam informação e organização explicativa, coisas que no cotidiano são difíceis de acontecer, tendo em vista as coisas imprevisíveis, contudo marcantes e de alguma forma aprendíveis.

  Gabarito letra B