A princípio, a banca considerou
a questão correta.
O que gerou uma série de mensagens indignadas por parte de nossos alunos, pois,
em nossa aula, afirmamos que “a primeira geração a EaD, sobretudo o ensino por
correspondência, surge efetivamente apenas em meados do Século XIX, em virtude
do desenvolvimento dos meios de transporte e de comunicação, como trens e
correio. Portanto, podemos apontar como sua primeira geração os materiais
primordialmente impressos e encaminhados pelos correios. Rapidamente, houve
várias iniciativas de criação de cursos a distância com o surgimento de
sociedades, institutos e escolas”.
Tal
definição é extraída de autores consagrados como MAIA e MATTAR, 2007; MOORE e
KEARSLEY, 2008, por serem autores bastantes cobrados em certames de bancas
tradicionais.
Existe
uma corrente que inclui os recursos audiovisuais na primeira fase da EaD? SIM!
Existe! Mas não é este o conceito que vem sendo apontado nas provas atuais. E
como já falamos: prezamos por considerar o que é dito pela MAIORIA dos autores.
Tampouco seriam os principais recursos desta fase. Logo, o item está incorreto.
Na
ocasião, orientamos nossos alunos a impetrarem recursos.Com o gabarito oficial, a questão foianulada.
Ou seja: o CESPE reconheceu que a afirmativa não era correta. E ficamos felizes, pois houve o
reconhecimento de que a visão da banca diferia do consenso da maioria (o que
nos inclui).
E o que podemos considerar com tudo isso?
Muitas vezes, a banca andará na contramão SIM, do que está em diversos livros.
Noutras vezes, ela considerará seu recurso. O que deve ficar em mente é que a
pedagogia é uma ciência humana e isso a deixa passível de interpretação. Um
mesmo assunto tem mais de um viés. Entretanto, o que buscamos, diuturnamente, é
estarmos alinhados ao que é cobrado com constância, pelas Bancas. Analisando as outras questões anuladas pelo
CESPE (Cebrasp) deste concurso, algumas que foram anuladas, entendemos que nem
deveriam ser. Apenas a troca de gabarito em algumas delas, resolveria.
Entretanto, a banca optou por anulá-las.
E isso
acontece em diversas provas. O que tem que ficar claro é que os alunos do
Estratégia Concursos SEMPRE terão os conteúdos mais atualizados para que possam
estudar com segurança objetivando sempre os melhores resultados.
E fica uma outra dica: o treino leva a perfeição. Quanto mais exercícios de
provas anteriores vocês fizerem, mais fácil ficará o entendimento de como a
banca “raciocina” em cima dos assuntos cobrados.
Fonte: http://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/reflexoes-acerca-do-gabarito-definitivo-da-prova-de-pedagogo-stj/