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ID
1701595
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-ES
Ano
2013
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O documentos digitais são responsáveis, hoje, pela ampliação das formas de disseminar informação. Sua preservação é um dos grandes desafios do presente século, que requer a adoção de diferentes estratégias e métodos. São importantes, no processo, os métodos de preservação

Alternativas
Comentários
  • Preservação física: relacionada aos conteúdos armazenados nos meios de armazenamento e suporte: CD-ROM, DVD, etc

    Preservação lógica: novo formato para inserção de dados, novos softwares e hardwares. Compreende atividades de conversão dos formatos originais em novos formatos, pela questão de absolência.

    Preservação intelectual: compreende mecanismos que garantam a integridade e a autencidade. Diferentemente do documento impresso, o documento digital é passível de modificação, portanto, pode perder sua propriedade intelectual.

  • Física = se relacionam às formas de migração de suportes.

    Lógica = relativo à produção de cópias em novas mídias.

    Intelectual = cujo foco são a integridade e a autenticidade da informação.

    Letra C

  • [...] para manter os objetos digitais perenemente acessíveis para uso, requer-se algo mais do que preservar simplesmente o artefato físico, é necessário considerar também várias outras dimensões que o problema apresenta:

    I) preservação física, cujo foco está na preservação das mídias e na sua renovação quando se fizer necessário;

    2) preservação lógica, que tem como foco os formatos e a dependência de hardware e software que mantenham legíveis e interpretáveis a cadeia de bits;

    3) preservação intelectual, que tem como foco o conteúdo intelectual e sua autenticidade e integridade;

    4) preservação do aparato - na forma de metadados - necessário para localizar, recuperar e representar a informação digital;

    5) monitoramento e à instrumentalização da comunidade-alvo, audiência para o qual a informação de forma privilegiada se dirige, no sentido de garantir que ele possa compreender plenamente a informação no momento do seu acesso

    (SAYÃO et al., 2005, p. 119-122).

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