Questão 1757683

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: TRT - 8ª Região (PA e AP)
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicopatologia; Transtornos de Personalidade

No que se refere ao reconhecimento dos transtornos de personalidade em crianças e adolescentes, assinale a opção correta.

• A. Os traços dos transtornos de personalidade na infância e na adolescência são imutáveis, ou seja, com certeza, se manterão na fase adulta.
• B. Os transtornos de personalidade em crianças, assim como em adultos, não se correlacionam com outros transtornos do eixo I e do eixo II.
• C. O diagnóstico do transtorno de personalidade em crianças e adolescentes é feito apenas com base em características descritivas.
• D. A avaliação de um transtorno do eixo II é mais confiável se o transtorno de eixo I for atenuado: um transtorno antissocial, por exemplo, pode vir à tona após o tratamento de uma fobia.
• E. Por ser característica típica da infância e da adolescência, a impulsividade não pode ser considerada parâmetro de avaliação dos transtornos de personalidade em crianças e adolescentes.

Gabarito: D

Comentários

• Alguém explica essa?

• GAB. D

  Por eliminação, as alternativas A, B e C são totalmente improváveis.

  O erro da E está no fato de afirmar que "a impulsividade não pode ser considerada parâmetro de avaliação dos transtornos de personalidade em crianças e adolescentes." A impulsividade pode sim ser um critério disfuncional de comportamento e de personalidade se causa prejuízo nas relações sociais da criança ou adolescente.

• alguém me explicar como dividem esses eixos? I ,II...

• O DSM é um sistema de classificação que organiza cada diagnóstico psiquiátrico em cinco níveis, relacionando neles distúrbios, transtornos, perturbações e disfunções. Esse manual é seguido por todos os profissionais da área de saúde mental.

  • Eixo I: transtornos clínicos, incluindo principalmente transtornos mentais, bem como problemas do desenvolvimento e aprendizado. Nesse eixo é comum incluir transtornos como depressão, ansiedade, distúrbio bipolar, TDAH e esquizofrenia;
  • Eixo II: transtornos de personalidade ou invasivos, bem como retardo mental. No eixo II incluem-se transtornos como transtorno de personalidade borderline, transtorno de personalidade esquizoide, transtorno de personalidade antissocial e transtorno de personalidade narcisista;
  • Eixo III: condições médicas agudas ou desordens físicas;
  • Eixo IV: fatores ambientais ou psicossociais contribuindo para desordens;
  • Eixo V: Avaliação Global das Funções (Global Assessment of Functioning) ou Escala de Avaliação Global para Crianças (Children’s Global Assessment Scale) para jovens abaixo de 18 anos.

• Gente, esta questão está desatualizada, esses eixos são referentes ao DSM-IV. Mesmo que a questão seja de 2013, ano de publicação do DSM-V, acredito que o concurso fora anterior ao lançamento do manual. Em resumo, ele utiliza um tipo de diagnóstico "multiaxial", o sujeito era diagnosticado em cada um dos eixos, com eles podendo ou não estarem relacionados.

  O DSM-V utiliza um diagnóstico DIMENSIONAL do sujeito, colocando esses "eixos" em desuso. A abordagem utilizada pelo DSM-V continuou "ateórica" (não priorizou nenhuma abordagem psicólogica ou psiquiátrica para tentar explicar sua classificação, mas em achados clínicos, cientificos, sintomas, traços característicos de cada condição).