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"A concepção de que o processo de ensino-aprendizagem é uma unidade dialética entre a instrução e a educação está associada à idéia de que igual característica existe entre ensinar e aprender. Esta relação nos remete a uma concepção de que o processo de ensino-aprendizagem tem uma estrutura e um funcionamento sistêmico, isto é, está composto por elementos estreitamente interrelacionados.
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Identificamos como componente do processo de ensino-aprendizagem: Aluno - devem responder a pergunta: "quem?"/ Professor/ Problema – elemento que é determinado a partir da necessidade do aprendiz./ Objetivo – deve responder a pergunta: "Para que ensinar?" /Conteúdo - deve responder a pergunta: "O que aprender?"/ Métodos - deve responder a pergunta: "Como desenvolver o processo?" /Recursos- deve responder a pergunta: "Com o quê?""
( FERNÁNDEZ. Fátima Addine. http://www2.unifap.br/midias/files/2012/04/O-Processo-Ensino-Aprendizagem.pdf)
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a)
para que ensinar? Para os alunos, independente de quem seja.
b)
a quem ensinar? aos alunos, mais uma vez.
c)
como desenvolver o processo? por meio dos METODOS.
d)
com o quê ensinar? com os recursos disponiveis a mão.
e)
o quê aprender? O conteúdo, de modo contextualizado na vida do aluno.
foco...força..fé...
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Professor=quem?
Aluno=para quem?
Objetivos=por que ensinar?
Conteúdo= o quê?
Método= como?
Ambiente=onde?
#PartiuPosse!