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A partir de um modelo linear.
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A afirmação se refere à Escola de Palo Alto.
"Bateson, Goffman e Watzlawicd propõem uma compreensão da comunicação como processo social permanente, que deve ser estudado a partir de um modelo circular".
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Gabarito: errado.
Os estudos dos filósofos de Frankfurt ficaram conhecidos como Teoria Crítica, que se contrapõe à Teoria Tradicional. A diferença é que enquanto a tradicional é "neutra" em seu uso, a crítica busca analisar as condições sociopolíticas e econômicas de sua aplicação, visando à transformação da realidade. Um exemplo de como isso funciona é a análise dos meios de comunicação caracterizados como indústria cultural.
A ideia é a seguinte: os meios de comunicação de massa, como TV, rádio, jornais e portais da Internet, são propriedades de algumas empresas, que possuem interesse em obter lucros e manter o sistema econômico vigente que as permitem continuarem lucrando. Com isso, ao invés de contribuírem para formar cidadãos críticos, manteriam as pessoas "alienadas" da realidade.
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/escola-de-frankfurt-critica-a-sociedade-de-comunicacao-de-massa.htm
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Errado. O modelo da Teoria Crítica é linear!
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Os estudiosos da teoria crítica percebem que o conteúdo das obras é obtido por mecanismos de repetição e produção em massa, que tornam a arte adequada para produção e consumo em larga escala. Essa produção é orientada em função de sua possibilidade de consumo no mercado. Sendo ssim o modelo é linear.
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Ao contrário do enunciado, trata-se de uma teoria que preconiza o "consumo passivo", sendo o receptor um mero objeto da indústria.A teoria crítica baseia-se em ideais marxistas, sendo a produção midiática efeito da era capitalista. Foi a teoria defendida por Horkheimer, Adorno, Walter Benjamim, Marcuse e Harbemas.
Ex: fila para comprar Iphone
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TEORIA CRITICA DA ESCOLA DE FRANKFURT: um grupo de intelectuais marxisgta, em 1922, segue uma linha militante e partidária de pensamento. Fazem parte desse grupo os intelectuais alemães Theodor W. Adorno, max Jungen Horkheimer, Herber Marcuse, Walter Benjamin, Eric Fromm e Habermas. Eles criaram os promeiros conceitos que se tornaram cerntrais para os estudos culturais e as análise de mídia: o conceito de indústria cultural (conversão da cultura em mercadoria, ao processo de subordinação), voltam-se para estudos de os produtos da indústria cultural paralisam a imaginação e expontaneidade. (livro COMUNICAÇÃO INTEGRADA - ALESSANDRA MENDES pg 12-13)
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Nada de modelo circular. Consideram os receptores das mensagens vítimas da indústria cultural.
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errada
Os modelos que consideraram a retroação ou feedback como agende regulador da circularidade da informação são os chamados “cibernéticos”.
fonte: estratégia concursos
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Escola de Palo Alto ou Colégio Invisível.
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Os teóricos da comunicação desenvolveram vários modelos para
tornar compreensíveis a realidade e os atos comunicacionais. Podemos citar pelo
menos quatro exemplares: de base linear (ou de informação), base cibernética (ou
circulares), modelos de comunicação de massas, e os modelos culturais ou
socioculturais.
O modelo circular, proposto por Cloutier, dá atenção
especial a dois aspectos: o papel do Emerec, indivíduo que propaga e recebe a
mensagem (feedback); e do medium, que é o meio de transferência. Nesse
modelo, a linguagem e a mensagem são elementos indissociáveis na comunicação,
pois uma preenche a outra, permitindo o entendimento da ideia.
A Escola de Frankfurt foi fundada no início do século 20.
Alguns dos seus integrantes foram Horkheimer, Adorno, Marcuse e Benjamim. Eles
defendiam uma perspectiva crítica da sociedade e discutiam a passividade do
receptor, a cultura como uma mercadoria e a transmissão da ideologia dominante
pelos meios de comunicação.
Com base nessa explicação, podemos concluir que a afirmação
da questão está errada. Na Escola de Frankfurt,
os pensadores não propuseram uma compreensão da comunicação como
processo social permanente, que deve ser estudado a partir de um modelo
circular.
Gabarito do Professor: ERRADO.
Bibliografia:
- Silva, Sandro T. M. da. Teorias da comunicação nos estudos
de relações públicas. EDIPUCRS. 2011.
- Freixo, J.V.M. Teorias e Modelos de
Comunicação. Lisboa: Instituto Piaget, 2006.