Pensar o planejamento educacional é essencialmente exercitar a capacidadede tomar decisões coletivamente. O planejamento não é tarefa fácil. Com algumas dificuldades que precisam ser vencidas pois existem experiências inovadora, já vivenciadas que comprovam que a decisão e a iniciativa coletiva conseguem resolver problemas concretos da prática educativa. Algumas dimensões estabelecidas resolveriam, em termos ideais, os problemas mais próximos que atingem diretamente o contexto escolar. As dimensões são caracterizadas em:
I. Dimensão pedagógica – refere-se o processo de planejamento e a autonomia pedagógica
II. Dimensão comunitária – refere-se ao relacionamento da escola e de sua interferência no coletivo educacional.
III. Dimensão administrativa – refere-se a organização do regime escolar e a comunicação com o contexto escolar.
IV. Dimensão financeira - refere-se a autonomia financeira e de como investir os recursos da escola.
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