Sem o professor não é possível pensar em um
planejamento que realmente oriente o processo
de ensino aprendizagem na sala de aula, pois o
planejamento não pode se configurar como um momento
estático, anterior à ação docente. Durante muito tempo
estivemos inseridos em um modelo de organização
escolar onde a ação de planejar não fazia parte das
tarefas docentes. Planejar era tarefa de supervisores,
orientadores, coordenadores pedagógicos. Cabia ao
professor apenas a função de executar o planejamento,
cumprindo, passo a passo o que estava ali delimitado.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA a
seguir: